小学科学课《各种各样的天气》(课堂PPT)
新教科版小学二年级科学上册第5课《各种各样的天气》教案含板书
新教科版小学二年级科学上册教案含板书第5课《各种各样的天气》教学课题第5课各种各样的天气课型新授课课时1课时教学i标1、科学概念目标(1)天气现象有阴、晴、雨、雪、风等；(2)降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
2、科学探究目标(1)能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象；(2)会描述天气变化对动植物和『人类生活的影响。
3、科学态度目标(1)对探究天气现象带来的影响感兴趣-；(2)愿意倾听，乐于表达。
4、科学、技术、社会与环境目标(1)懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。
(2)体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，史好地为人类服务。
教学重点(1)懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。
(2)体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，史好地为人类服务。
教学难点(1)懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。
（2）体会到只有掌握天气变『化的规律，才能趋利避害，史好地为人类服务。
教法与分组竞赛法、游戏体验法学法教具与多媒体课件，天气预报相关视频媒体教学过程教学环节及时间教师活动学生活动设计意图二次备课聚焦（2分钟）1、谈话：同学们，我们一起看看窗外，你能说说今天是什么样的天气吗？学生观察窗外的天气，并回答问题。
2、播放天气预报视频，并让学生思考主持学生带着问人是根据什么来判断天气情况的？题认真观看视频。
让学生学会观察生活。
增加学生交流环节1、询问：你知道视频里面的主持人他是根据什么来报出天气情况的吗？（把视频拖动到天气符号那一页，让学生观察天气符号，询问他们是否认得这些符号）2、认一认：现在老师来考考大家，认不认学生回答学生根据图提出问题，让学生带着问题有目的地去看视频。
通过认一认天气符号，让学生完成科学活动手册识这些天气符号。
表思考相应的天气知道各种各样的天气。
探索各种不同的天气（10分钟）3、科普小知识：台风预警信号的种类。
《各种各样的天气》PPT课件
拓展部分的内容是“查阅资料，了解地球上的极端天气和它们所 产生的后果”，这部分内容是为了让学生对于“天气对于人类生活 影响”有更加深入的认识。同时也是从一个特殊的视角引发学生辩 证地看待事物，从有利和不利两个方面较为全面地认识天气对人类 的影响。
二、说学情
二年级的学生处于刚接触科学，学科认识尚没有形成，且专注度较低， 对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久， 对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力 。
《各种各样的天气》
教科版小学科学二年级上册
-.
大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学二年 级上册第一单元《我们的地球家园》的第五课《各种各 样的天气》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
2.认一认：这些图片表示的是什么天气？ 出示：”、“雨”和“雪”回家。 小组把材料袋中的图片贴在相应的位置。 全班展示交流。 师：你们的图片都找到合适的地方了吗？还有吗？为什么没有贴上呢?
（设计意图：材料袋中多放了些其它天气的图片，考察孩子们对于这四 种天气特征的掌握情况，同时也让孩子们认识几种极端天气及其特征。） 生汇报，并粘贴在相应的位置。
二年级的学生对于天气有哪些变化"是有丰富的生活经验的，也是有 很多内容可交流的。对于区分不同天气，学生能够根据生活经验做出一 定的判断。学生可能比较难区分的是阴天和多云。
三、说教学目标
1、能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区别。 2、会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 3、懂得天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。 4、体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务
教科版小学科学二年级上册15《各种各样的天气》教学设计
教科版小学科学二年级上册15《各种各样的天气》教学设计教科版小学科学二年级上册 1.5《各种各样的天气》教学设计【教材简析】本课研究的是学生在地球家园中经常能够体验到的各种各样的天气，以及这些天气与我们人类生活的密切联系。
教材从“天气会影响和改变我们的家园，天气有哪些变化呢？”这个问题直接聚焦到本课的研究主题，这个问题既点出了“各种各样的天气”的课题，同时也点出了本课的研究内容——天气对我们地球家园的影响。
在探索环节，首先让学生“说说我们知道的天气”，这是为了了解学生对于天气的前概念。
其次，“我们如何区分不同的天气？”这个问题配合“阴”“晴”“雨”“雪”四张天气图片，是为了让学生能够根据不同天气中地球家园所展现的特征来区分不同天气。
最后，“说说天气对我们生活的影响”这个活动是为了将天气与我们的实际生活建立联系。
在研讨环节，通过“阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？”这个问题让学生进一步认识日常生活中所观察到的不同天气分别对动物、植物和人类的影响。
拓展环节主要是让学生课后查阅资料，了解地球上的极端天气及其产生的后果，这个环节是为了让学生进一步完善天气对于我们地球家园的影响的认识。
【学生分析】二年级的学生对于“天气有哪些变化”是有丰富的生活经验的，也是有很多内容可交流的。
对于区分不同天气，学生能够根据生活经验做出一定的判断。
学生可能比较难区分的是“阴天”和“多云”，教师需要出示图片帮助学生辨析。
对于“天气对我们生活的影响”以及“阴、晴、雨、雪、风等不同天气分别对动植物和人类生活的影响”这两个问题，学生是有一定的前概念的，教师需要引导学生分类表达，并要从有利影响和不利影响两方面来思考和交流。
【教学方针】科学概念目标1．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
2．降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
科学探究目标1．能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等气候征象。
小学二年级科学上册《各种各样的天气》教案
《各种各样的天气》教学设计【教学目标】１、科学概念目标:知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。
会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
2、科学探究目标：能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。
能运用恰当词语描述天气特征。
3、科学态度目标：能对各种天气现象产生探究兴趣。
愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。
4、科学、技术、社会与环境目标：能根据天气情况，合理安排学习和生活。
有保护动植物，热爱自然的意识。
【教学重难点】教学重点：知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。
教学难点：能结合自身经历，用自己的话描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
【教学准备】教师准备：各种天气卡片5套、课件（图片和视频）学生准备：科学活动手册【教学过程】一、激趣导入师：同学们喜欢猜谜语吗？下面我们就来开动脑筋猜一猜吧！1、千条线万条线，掉进河里看不见。
（雨）2、一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨和刮风，天门天山家家到。
（太阳）3、像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。
（雪）(分别指名猜猜谜底，教师给予引导说明)师：同学们，我们有时会看见太阳高高地挂在天空、有时也会看到下雨或下雪的现象，它们都代表不同的天气情况，那么关于天气你又了解多少呢？这节课我们就来学习《各种各样的天气》（板书课题）二、学习新知1、说说我们知道的天气师：同学们都知道有哪些天气呢？先同学间互相交流再指名回答（教师板书）2、区分不同的天气师：不同的天气表现出的现象是不同的，同学们能根据各种现象来判断不同的天气吗？下面我们就来试试吧！（给各组分发天气卡片）A、学生分组活动：根据卡片判断天气，并把天气名称写在卡片的反面。
B、全班交流：分别指名选择卡片来说说是什么天气，并说明理由。
（学生回答的同时教师把图片贴在板书相应位置）C、共同交流质疑，补充板书：对于同学们有质疑的图片教师要引导学生仔细观察比较，并加以明确和补充天气名称。
小学科学课《各种各样的天气》课件
19
小结
适宜的天气会有助于动植物的生长和生存，有利于我 类的生产和生活。但是，如果某一种天气持续时间过长或 过大，就会给动植物和人类带来不利的影响。所以，我们 根据天气情况合理安排自己的生活。
PPT学习交流
20
PPT学习交流
12
干死
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太阳能集热板
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风车
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龙卷风
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沙尘暴
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雷暴
雷暴是伴有雷击和闪电的局地对流性天气。它通常伴随着滂沱大雨或冰雹，而在冬季时甚至会随 风雪而来。
PPT学习交流
让地球更美好
各种各样的天气
PPT学习交流
1
第一部分
你知道哪些天气
目录 CONTENT
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第二部分
天气对我们的影响
2
猜谜语
• 1、千条线万条线，掉进河里看不见。 • 2、一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨 和刮风，天门天山家家到。 • 3、像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季 它不长，寒冬腊月开白花。
PPT学习交流
3
你还知道哪些天气？
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4
晴天
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5
阴天
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6
雨
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7
雪
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8
风
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9
雾
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10
天气对我们的影响
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你知道哪些天气带来的影响？
请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
小学科学《各种各样的天气》优质课件
雨
雪
7
活动探究 认一认不同的天气，说一说你是如何区分的？ 风：空气快速流动。 雾：水气凝结成雾。
风
雾
8
活动探究 分别说说图片1和图片2是怎样的天气？对人们的生活有怎样的影响？
1
2
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活动探究 分别说说图片1和图片2是怎样的天气？对人们的生活有怎样的影响？
1
2
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课堂点拨 描述天气对我们的影响时，要注意从有利和不利两个方面进行描述。
淀粉、糖
21
资料宝库
1、持续降雨引发洪涝灾害
极端天气
1998年，我国长江、嫩江、松花江流域发生百年不遇的特大洪涝灾害，全国共有29
个省市遭受不同洪涝灾害，受灾2.23亿人，造成经济损失达1660亿元。
2、龙卷风带来的危害
2012年，龙卷风袭击美国得克萨斯州，汽车、房屋、大树等均被撕毁和卷走，汽车
甚至被抛到空中。
中雨 大雨 暴雨
小雨
雷阵雨
4
新知讲解
天气冷的时候就不下雨了，而是下雪。
雪也有小雪、中雪、大雪和暴雪。
小雪
大雪
5
活动探究
认一认不同的天气，说一说你是如何区分的？ 晴：天空中没有云或云很少，阳光充足。 阴：阳光很少，云量多、云层厚，阳光不能透过云层。
晴
阴
6
活动探究
认一认不同的天气，说一说你是如何区分的？ 雨：水滴从云层落下。 雪：雪花从天空飘下。
1.5各种各样的天气
教科版 二年级上
1
新知导入
为什么会打雷下雨（为什么），为什么有 冬天夏天（是个难题），不知道的奥秘万万千 千，智慧简单，又不简单。不知道的奥秘万万 千千，达达雷欧、达达雷欧、智慧简单，（还 有什么）又不简单。（嗨！）
新教科版小学科学二年级上册第一单元《各种各样的天气》说课稿 附反思含板书【共三套说课稿】
旱等都属于极端天气。 Ｂ、说说你知道的极端天气造成严重后果的事件。 Ｃ、让学生观看视频，了解极端天气带来的严重后果。（播放视 频） Ｄ、小结：极端天气具有很强的破坏性，会严重影响我们的生活， 甚至造成生命和财产损失。
（四）、梳理总结 学生畅谈收获
（五）、布置作业 师：既然极端天气具有很强的破坏性，所以我们是不是希望这样 的天气情况出现的越少越好呢？课下请同学们查阅资料了解以 下内容：１、极端天气为什么会出现？２、人类的哪些不良行为 会影响天气变化？３、我们可以做些什么？
三、教学目标
【科学概念目标】:知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象；会用 语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
【科学探究目标】：能根据图片所表现出的天气特征正确地判断 天气；能运用恰当词语描述天气特征。
【科学态度目标】：能对各种天气现象产生探究兴趣；愿意倾听 他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。
以让学生迅速聚焦到本课的研究对象——天气。同时，“我们地 球家园上每天的天气一样吗”这个问题可以让学生回忆以往经历 过的天气，为后面认识到“天气是变化的”奠定基础。】
（二）、探究活动 1．我们地球家园上的天气是在变化的，请说说你们所知道
的天气。 2．全班交流，教师板书记录学生说的关于天气的关键词。 3．我们如何区分这些天气呢？先来看看这些天气的图片。 4．全班交流区分不同天气的方法。 5．学生在活动手册上完成辨别“阴”“晴”“雨”“雪”
【学生准备】：科学活动手册
五、说教法和学法
从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不 难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识， 并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题， 解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和 谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习 的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在 学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。
小学科学15《各种各样的天气》(教案)
小学科学15《各种各样的天气》（教案）一、教学目标：1.了解各种不同类型的天气现象；2.掌握常见天气现象的基本特征；3.培养学生观察和描述天气现象的能力。
二、教学重点：1.各种不同类型的天气现象；2.常见天气现象的特征。
三、教学难点：学生能够利用所学知识观察、描述和归纳天气现象的能力。
四、教学准备：多媒体课件、实验器材、图片、气象数据等。
五、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 利用多媒体课件播放介绍各种天气现象的短视频，激发学生兴趣，引发思考；2. 引发学生思考：你们见过哪些不同的天气现象？它们有什么特征？Step 2：概念讲解（10分钟）1. 向学生介绍各种不同类型的天气现象，例如晴天、阴天、多云、雨天、雪天、台风等；2. 分别通过图片和简短的说明来解释每种天气现象的基本特征。
Step 3：实验探究（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一种天气现象进行实地观察；2. 学生观察并记录所选天气现象的特征，例如观察当天的天空、气温等；3. 学生根据观察结果进行小组讨论，总结归纳所选天气现象的特点。
Step 4：知识拓展（15分钟）1. 多媒体课件播放其他一些特殊的天气现象的图片，例如彩虹、露水、雷暴等；2. 引导学生观察和描述这些特殊天气现象的特征，了解它们的形成原理。
Step 5：知识巩固（20分钟）1. 分发练习册，学生在其中完成与所学内容相关的习题；2. 教师根据学生答题情况进行及时点评和讲解，解决学生困惑。
Step 6：拓展活动（15分钟）1. 学生分组进行气象数据获取和整理，了解不同地区的天气情况；2. 小组汇报各自调查的结果，让学生了解全国不同地区的天气差异。
六、教学延伸1. 学校设立了一块天气情况展示板，学生每天观察并记录当天的天气情况，可以将结果制成柱状图或折线图；2. 鼓励学生参观当地气象台或观测站，亲身体验气象仪器并与专业人士交流。
七、教学反思本堂课通过概念讲解、实验探究、知识拓展等多种教学方法，帮助学生全面了解各种天气现象及其特征。
苏教版小学科学二年级上册3.《四季的天气》课件
dàn fēnɡ hé rì lì qiū ɡāo qì shuǎnɡ de tiān qì jí suǒ wèi shí yuè xiǎo yánɡ
淡、风 和 日 丽、秋 高 气 爽 的 天 气，即 所 谓“十 月 小 阳
chūn tiān qì
正 月 二 月 雪 长 流，五 月 六 月 渴 死 牛。
qīnɡ mínɡ qián hòu yì chǎnɡ yǔ hǎo sì xiù cái zhònɡ le jǔ
清 明 前 后 一 场 雨，好 似 秀 才 中 了 举。
yǒu qián nán mǎi wǔ yuè zǎo liù yuè lián yǔ chī bǎo fàn
春 天 的 阳 光 格 外 明 媚，春 姑 娘 展 开 了 笑 脸。
xiànɡ miáo shù qiū tiān nà yànɡ shuō shuo qí tā jì jié de tiān qì
像 描 述 秋 天 那 样，说 说 其 他 季 节 的 天 气。
chūn tiān de yǔ shì róu hé de zhǐ jiàn chūn yǔ zài zhú zhī zhú
与 暖、晴 与 雨 的 天 气 转 换 过 程 频 繁，气 温 起 伏
jiào dà
较 大。
qiū jì zhǔ yào qì xiànɡ zāi hài yǒu tái fēnɡ bào yǔ dī wēn dà
秋 季 主 要 气 象 灾 害 有 台 风、暴 雨、低 温、大
fēnɡ děnɡ
风 等。
春”天 气。
qiū jì de qì hòu tè diǎn
《各种各样的天气》PPT课件
好处有……
坏处有……
拓展
课后查阅资料，了解灾害性天气有哪 些，会带来什么后果。
谢谢观看
如的依据。
想一想
我们什么情况下要穿雨鞋？
土地和庄稼怎么这样了？
什么样的天气会导致这种情况？
下雪天我们要注意什么？
天气对动植物有哪些影响？
天气对动植物有哪些影响？
天气对动植物有哪些影响？
天气对动植物有哪些影响？
说说天气对我们生活的影响 ？
小学科学二年级上册《我们的地球家园》
5.各种各样的天气
看一看
今天是什么天气？
说一说 你还知道哪些天气呢？
天气预报
辨一辨
这是什么天气，你怎么看出来的？
辨一辨
这是什么天气，你怎么看出来的？
辨一辨
这是什么天气，你怎么 看出来的？
辨一辨
这个没太阳也没下雨，是什 么天气？
辨一辨
这个刚才预报里没有出现过，会是什么天气呢？ 请你仔细听。
1.5《各种各样的天气》(教案)二年级上册科学教科版
1.5《各种各样的天气》（教案）二年级上册科学教科版一、教学内容本节课选自人教版小学科学二年级上册第一单元《天气》中的第五课《各种各样的天气》。
主要内容有：1. 认识晴天、阴天、雨天和雪天等不同的天气现象；2. 了解天气对人们生活和环境的影响；3. 学会观察和记录天气。
教学重点是让学生认识不同的天气现象，理解天气对人们生活的影响，培养学生的观察和记录能力。
教学难点是让学生理解天气变化对环境的影响，以及如何观察和记录天气。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：1. 培养学生的科学素养，让学生了解天气现象的基本知识，学会观察和记录天气。
2. 培养学生的问题解决能力，让学生通过观察天气变化，思考天气对人们生活和环境的影响，并提出解决方案。
3. 培养学生的生活实践能力，让学生了解不同天气对生活的影响，学会根据天气变化调整生活安排。
4. 培养学生的人际交往能力，让学生在小组合作中，学会与他人交流和分享观察到的天气现象和记录。
5. 培养学生的人文素养，让学生了解天气对人们情感和生活态度的影响，学会尊重和欣赏不同天气带来的美好。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在二年级上册之前，学生已经学习了关于季节变化的知识，了解了季节对人们生活和环境的影响。
此外，学生在生活中对天气变化有所感知，如晴天、阴天、雨天和雪天等，并能够用简单的语言描述不同天气的特点。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然界的事物充满好奇，特别是天气变化，因为天气与他们的日常生活密切相关。
在学习过程中，他们表现出积极参与、乐于探究的态度。
大部分学生能够通过观察和记录来了解天气变化，但有些学生可能需要更多的引导和鼓励。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在观察和记录天气时，学生可能会遇到一些困难。
例如，他们可能无法准确描述不同天气的特点，或者在记录天气时出现错误。
此外，有些学生可能对天气变化的影响缺乏深入理解，需要教师进行引导和解释。
小学科学天气与动植物课件ppt
02
春夏秋冬的季节性变化，使得动植物形成与之相适应的生活习
性和繁殖策略。
长期气候变化趋势影响
03
全球气候变暖等长期趋势，导致动植物种群分布、迁徙模式等
发生根本性改变。
极端天气事件对生态系统冲击
1 2
极端气候事件定义及类型
如干旱、洪涝、暴风雪等，这些事件对生态系统 产生严重冲击，甚至导致局部生态灾难。
雪天通常气温较低，需要注意保暖。
阴天
天空阴沉
阴天时，天空云层密布，阳光无 法穿透云层照射地面。
气温适中
阴天通常气温适中，不会过于寒冷 或炎热。
空气湿润
阴天空气湿度较高，有利于植物生 长和人体健康。
03 不同天气下动植物表现
晴天时动植物活动情况
动物活动频繁
在晴天，许多动物会外出觅食、繁殖和进行其他活动，如鸟类鸣唱、昆虫采蜜 等。
加强国际合作
积极参与国际环保组织和动植物 保护组织的合作与交流，共同应 对全球性的天气变化和动植物保
护挑战。
宣传天气对动植物生存的 影响
通过科普教育、媒体宣传等途径，提高公众 对天气变化对动植物生存和繁衍影响的认识 。
普及动植物保护知识
向公众普及动植物保护的重要性和方法，引导公众 关注并参与到动植物保护行动中来。
鼓励观察和研究
鼓励公众在日常生活中观察和研究天气变化 对动植物的影响，为科学研究和保护行动提 供数据支持。
天气因素对生态系统恢复力的影响
适宜的气候条件有利于生态系统恢复，而极端天气事件则可能延缓或阻碍恢复进程。
提升生态系统恢复力的措施与建议
针对天气因素制定科学合理的生态保护措施，加强生态系统监测与评估，提高人类对生态 系统恢复力的认识和重视程度。
小学科学课《各种各样的天气》 ppt课件
雪
风
雾
天气对我们的影响
你知道哪些天气带来的影响？
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干死的幼苗
台风将树连根拔起
太阳能集热板
风车
龙卷风
沙尘暴
雷暴
雷暴是伴有雷击和闪电的局地对流性天气。它通常伴随着滂沱大雨或冰雹，而在冬季时甚至会随暴 风雪而来。
让地球更美好
各种各样的天气
第一部分
你知道哪些天气
目录 CONTENT
第二部分
天气对我们的影响
猜谜语
• 1、千条线万条线，掉进河里看不见。 • 2、一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨 和刮风，天门天山家家到。 • 3、像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季 它不长，寒冬腊月开白花。
你还知道哪些天气？
【三年级上册科学教科版】全册第三单元(天气)课件PPT
聚焦
太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天气的重要内容。 天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。用什么工具 去测量气温呢？
小学教科版三年级上册科学
新课讲解
认识温度计
温度是观察和记录天气的重要内容，测量温度需要使用相应的工具。 测量温度的仪器叫温度计。
温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，它的底部有液泡，不同 的温度计里面分别装有酒精、煤油、水银等液体，遇热膨胀便会沿 着玻璃管中的毛细管上升。
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
利用气温计模型练习读数
气温计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5个或10 个相等的小格，每个小格代表2摄氏度或1摄氏度。
零上温度是自0℃向上的数，表示温度
红色液柱向下少了几个就越是来零越下高几。摄以氏0℃为标准点，红色液柱
度红。色读液数柱时停，在“0零刻下度”，必须向读上出多来了。几如格红就是几摄氏度。读数时，
小学教科版三年级上册科学
新课导入
常见的天气现象
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
常见的天气现象的分类
分类
天气现象
降水现象
雨、雪、冰雹、雨夹雪等
地面凝结和凝华现象
露、霜、雾凇等
视程障碍现象
雾、霾、沙尘暴、扬沙等
雷电现象
雷暴、闪电等
其他现象
风、晴天、多云、阴天等
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
大气圈又称大气层，是因重力关系而围绕着地球的一层混合 气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。大气 圈没有确切的上界，在离地表2000~16000公里的高空仍有稀 薄的气体和基本粒子。在地下，土壤和某些岩石中也有少量 气体，它们也可认为是大气圈的组成部分。
小学六年级下册地理 《多变的天气》优质课件PPT
材料B说明了 天气与日常生活的关系 材料C说明了 天气与战争的关系
材料D说明了 天气与农业生产的关系
2021/02/21
6
获得天气预报的途径
Text
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看电视.听广 播.上网.在手 机上订天气 预报
Text Text
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2021/02/21
7
农业小谚语
青蛙叫，雨水到。
天上星星跳，风雨就来到 。 蜻蜓一起飞，表示有暴雨。
多变的天气
2021/02/21
1
2021/02/21
2
忽冷忽热爱感冒，刮风下雨怎知 道，长沙地区的天气呀，那是 风和日暖，天是瓦蓝的，云是 嫩白的，太阳是通红的，晒得 人热辣辣的。这时天有不测风 云，“咔”一道闪电，下雨了 啦。
2021/02/21
3
你别看我们长沙下的这么闹热， 株洲，湘潭，湘乡天气不 错……
2021/02/21
8
东虹日头，西虹雨。
朝霞不出门， 晚霞行千里。
天上钩钩云，
地上雨淋淋 。
2021/02/21
9
降水概率表示 降水可能性的 大小。降水概 率为100%， 表示肯定有雨； 降水概率为0， 表示肯定无雨
温度是大气冷 暖的程度
2021/02/21
学会看天气预报
2008年4月
30
星期三
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
CText 4本报讯 D
夏收期间
5.各种各样的天气-教科2017版二年级科学上册教案
5.各种各样的天气-教科2017版二年级科学上册教案一、教学目标1.了解不同的天气现象，如晴天、多云、雨天等；2.理解天气现象对人类生活的影响；3.学会根据天气预报选择合适的衣服和活动。
二、教学重点1.各种天气现象的特点和影响；2.如何根据天气情况选择合适的衣服和活动。
三、教学难点学生学会根据天气情况选择合适的衣服和活动。
四、教学准备1.教材：《教科2017版二年级科学上册》；2.已经制作好的图表，描述不同天气现象的特点和影响；3.展示器具和其他教学辅助材料；4.纸和笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）让学生出示他们的衣服，并问：“今天我们都穿的是什么衣服？”老师解释：“我们每天穿衣服都会受到天气影响。
今天我们来学习各种各样的天气。
”2. 天气现象的分类（10分钟）展示各种各样的天气现象的图表（如下）：天气现象特点影响晴天太阳普照、天空湛蓝需要防晒、多喝水多云云量多、遮阳性好气温适中、遮阳帽必备阴天天空昏暗、无太阳光容易消沉、多听音乐雨天天空灰暗、有降水雨具备不可少、心情易低大风风力强、有吹到人的感觉防止受凉、行走需小心通过展示，问学生如何辨别不同的天气现象。
3. 天气现象的影响（15分钟）展示表格并询问学生：“你们觉得不同的天气现象会带来哪些影响？”让学生参考表格并发表自己的意见。
4. 防晒和防霾（10分钟）老师提问：“孩子们，你们知道什么是防晒和防霾吗？”向他们解释这些概念并让他们分享防晒和防霾的经验。
5. 选择季节衣服和活动（20分钟）展示不同的季节衣服的图片，并问学生如何选择合适的衣服。
告诉学生不同的季节和天气会影响我们的活动，让学生根据天气情况选择与之匹配的活动（如玩游戏、画画、看电影），并让他们分享自己喜欢做什么样的活动。
6. 总结（5分钟）让每个学生说出今天他们学到的新知识，并总结一下今天的课程内容。
六、教学延伸老师可以用影片或图片展示一些不同国家和地区的天气现象，并与学生探讨当地的特点和文化。
教科版版小学四年级科学上册第一单元《天气》课件(附目录)
天气 1 我们关心天气
2 天气日历 3 温度与气温 4 风向和风速 5 降水量的测量 6 云的观测 7 总结我们的天气观察
第1课
导入新课
今天天气怎么样？
今天我们来观察天气，我们不仅要比 一比谁玩得有水平，还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。今天老师 给大家带来一些卡片，如果你们认识 就大声叫出它们的名字好吗？
完成实验记录单中“活动1”
整理好实验器材
测量水量
测量降水量
小组测量降水量
注意不要让水溢出雨量器 完成实验记录表“活动2” 整理好实验器材
小组汇报
完成我们的降水量柱状图
口径大小对测量降水量有影响吗？
总结
降水是天气的一个基本特征， 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 用雨量器可以准确测量降水量
一周天气日历
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
我们要对一周天气日历中的数据进行分析，了解 这段时期的天气变化的特点时，比如我们要分析 这一周的气温变化，我们应该怎么做呢？
今天，就教大家使用气温图，来分析气温的变化。
气温图
一周气温柱状图
温度℃
一周气温折线图
温度℃
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7 日期(日)
• 龙卷风
• 是在极不稳定天气下由空气强烈对流运动（在极不 稳定天气下由两股空气强烈相向对流运动，相互摩 擦形成的空气漩涡）而产生的一种伴随着高速旋转 的漏斗状云柱的强风涡旋，其中心附近风速可达 100m/s～200m/s，最大300m/s，比台风（产生于 海上）近中心最大风速大好几倍，破坏性极强。这 种漩涡造成中心气压很低，而吸起地面的物体，抛 向天空
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小结
适宜的天气会有助于动植物的生长和生存，有利于我们人 类的生产和生活。但是，如果某一种天气持续时间过长或强度 过大，就会给动植物和人类带来不利的影响。所以，我们也要 根据天气情况合理安排自己的生活。
20
让地球更美好
各种各样的天气
1
第一部分
你知道哪些天气
目录 CONTENT
第二部分
天气对我们的影响
2
猜谜语
• 1、千条线万条线，掉进河里看不见。 • 2、一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨 和刮风，天门天山家家到。 • 3、像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季 它不长，寒冬腊月开白花。
3
你还知道哪些天气？
4
晴天
5
阴天
6
雨
7
雪
8
风
9
雾
10
天气对我们的影响
11
你知道哪些天气带来的影响？
请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
12
干死的幼苗Байду номын сангаас
13
台风将树连根拔起
14
太阳能集热板
15
风车
16
龙卷风
17
沙尘暴
18
雷暴
雷暴是伴有雷击和闪电的局地对流性天气。它通常伴随着滂沱大雨或冰雹，而在冬季时甚至会随暴 风雪而来。