解决问题的策略——从条件出发

。 ,
运用策略
3盒钢笔
每盒10支
钢笔有？支
圆珠笔比钢 笔多18支
圆珠笔有？支
运用策略
条件1
条件2
中间 问题 条件3
问题
第一关：
运用策略
一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
（算一算，填一填）
答：第3次弹起 米，第4次弹起 米。
16m 15m 14m 13m 12m 11m 10m 9m 8m 7m 6m 5m 4m 3m 2m 1m#
15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。
第四关
5、第1个百度文库方形里面画了2个圈，以后每 个正方形里画圈的个数都是它前一个正 方形的2倍，并且都和第一个正方形里圈 同样大。估计从第几个正方形开始就画 不下了？动手试一试。
谈谈你的收获！
趣味题
《阿凡提巧惩巴依老爷》
巴依老爷一直欺负剥削当地的农民，聪明的阿凡提知道了， 骑着他的小毛驴，来到巴依老爷家，对巴依老爷说:“尊敬的巴依 老爷，30天里，我每天给你10块钱，你第一天给我一块钱，第 二天给我2块钱，以后每天给的钱都是前一天的2倍。”巴依老 爷听后，欣喜若狂，很快地答应了，和阿凡提签订了合约，还没 到一个月，巴依老爷就破产了。小朋友们，你知道为什么吗？回 去之后，你可以把这个有趣的童话故事考考你的父母。
义务教育教科书 苏教版三年级（上册）
——从条件出发思考
有9棵桃树，每棵桃树上的桃子同 样多，都有100个。
读懂题意
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个，
以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
确定思路
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
第二关：
运用策略
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8； 从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少 人? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答）
8人
芳
？人 兵 4人
芳
兵
12 345 6 78
18人 18-8-4=6（人）
答：芳芳和兵兵之间有 6 人.
4 32 1
第三关：
运用策略
答：第3次弹起 2 米，第4次弹起 1 米。
比较列式计算和列表求出答 案的过程：有什么共同的地方？
比较列式计算和列表求出答 案的过程：有什么共同的地方？
1、不管是列式计算，还是列表求出答案， 都是从条件出发，一步一步地进行思考。
2、从已知条件出发分析和解决问题的方 法，是一种常用的解决问题的策略。
运用策略
500克
500
500
20克
根据 4个苹果500和÷4=152050（克克,）求出
；
125+20=145（克）
再根据
和橙子比苹果多20克 ，求出
。
运用策略
买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比
钢笔多18支。 3盒钢笔 每盒10支
钢笔有？支
圆珠笔比钢 笔多18支
根据 再根据
求出
圆珠笔有？支
和 1300+×138==和4380（（,支支求））出 。
50 个
答：第三天摘了40 个，第五天摘了50 个。
回顾反思
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
要弄清题中每个 条件的含义，看 清要求的问题。
可以从条件开 始想起，确定 先算什么，再 算什么。
可以列式计 算，也可以 列表或画图 找出答案。
如果每次弹起的高度总是 它下落高度的一半。
开始 下落时
16米
第1次 弹起
8米
第2次 弹起
4米
第3次 弹起
2米
第4次 弹起
1米
第一关：
运用策略
一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
（想一想，填一填） 第5次呢？
8
4
2
1
第 1 次弹起：16÷2=8（米）第 3 次弹起：4÷2=2（米） 第 2 次弹起：8÷2=4（米） 第 4 次弹起：2÷2=1（米）
多5个
多5个
多5个
多5个
前一天摘的桃子个数+5=后一天摘的桃子个数
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？
我想：根据（ ）和（
（
），再……
），求出
尝试解决
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
35 个
40 个 45 个
30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个）