应用文写作基础知识 (2)
应用文写作基础知识考试题库2
应用文写作基础知识考试题库一、单项选择题1。
公文写作中所采用的论证方法,主要有举例法、()、归纳法、演绎法、分析法、引证法。
A、论述法B、驳论法C、对比法D、实证法标准答案: C2.公布人的出访情况时用()文种:A、公告B、决定C、命令D、通告标准答案:A3。
"为维护公司秩序,保持公司整洁,特作如下规定”,文件的这种开头称为()A、提问式B、目的式 C、概括式 D、根据式标准答案: b4。
例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是:"现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们,请遵照执行。
"由此可以将该通知归类于 ( )A、知照性通知B、批示性通知C、指示性通知 D、事务性通知标准答案: b5。
写作的一条毋庸置疑的准则是( )A、罗列事实B、用事实说话C、用观点说话 D、条列观点标准答案:b6.报告是向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问时使用的上行文。
在这种公文中行文机关( )A、可以要求上级对报告的质量表明态度B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复C、不得夹带请示事项D、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请标准答案: c7。
下列撰写公文常见的缺点,属于"语句表述不完整”的问题是( )A、滥用省略B、篇幅冗长C、交代不明 D、眉目不清标准答案: A8。
某通报中有这样一段话:”要组织开展好廉洁自律教育,增强全体干部的廉洁自律意识。
……特别是对被信访举报的人,要以信访谈话或告诫谈话等形式,及时进行教育,对发现的问题,要坚决严肃处理。
"这在公文的写作中用的是()A、前置式强调B、后置式强调C、复指式强调D、叠用式强调标准答案: B9。
述职报告的写作要求是()A、标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要朴实B、标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重C、标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当D、标题要清楚、内容要客观、个性要鲜明、祥略要得当、语言要庄重标准答案: B10.从例文标题《××市人民政府关于邀请××国友好代表团访问我市的请示》所揭示的内容看,该请示应归类于( )A、请求批准性请示B、请求指示性请示C、行政事务请示 D、税收业务请示标准答案:A11。
最新第二章 应用文写作基础知识(练习题参考答案)
第二章应用文写作基础知识参考答案一、填空题1.主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题,是作者对客观事物的评价和态度。
2.主题的表现方式多种多样,根据表现得明显与否来划分,有直接表现和间接表现两种形式。
应用文多采用直接表现的方法。
3.应用文主题的表现有以下几种形式:标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意。
4.应用文的材料,是指为了写作应用文而采取的用于提炼、确立、表现写作主题的事实和观念。
5. 应用文的标题通常有两种形式:公文式标题、一般文章式标题。
6.应用文常用的层次方式有:总分式、并列式、递进式、因果式、时序式、三段式。
三段式式结构指公文常常采用的“发文缘由、事项、尾语”三层次结构形式。
二、选择题1. BCD2.D3.A4.D三、名词解释1. 材料:是作者为了某种写作目的所搜集、积累以及写在文章中表现主题的一系列事实现象和理论根据,其内容包括人、事、景、物、情、理、数据诸方面。
2.结构,指文章的组织形式和内部构造,也叫布局、格局或谋篇,是作者根据表意和审美需要,对材料进行的组合安排。
结构是文章内容的表现形式,同时又是作者对客观事物、事理认识的反映。
四、简答题1.试简单介绍观察的方法。
答:观察的方法主要有点面结合法,即对客观事物既要有“面”(全局)的了解,又要有“点”(局部)的深入,做到既见森林,又见树木;由表及里法,即对客观事物和社会生活,既要观察它们的各种表象,体验它们的各种情景,又要透过现象分析、认识其本质;方位程序法,即根据客观事物的方位确定观察点进行观察。
2.新颖的材料来自哪里?答:新颖的材料大致来自三个方面。
一是新近发生的具有社会意义的事情或新近提出的观点,包括新闻事件、新闻人物,产生的新信息、新成就、就观念、新思想等,这类材料往往引起人们的关注,产生较大的反响;二是虽然不是新近发生的事或新近提出的观点,但不为大多数人所知,能引起人们的注意,给人以新鲜感;三是老材料翻新意,从过去的材料中变换不同的角度发掘新意,并赋予它们时代的精神,仍能给人以新的思考和启迪。
应用文写作基础--第二章 应用文写作基础知识
应 用 文 的 语
➢施行、暂行、试行、可行、执行、参 照执行、贯彻执行、研究执行; ➢审定、审议、审发、审批; ➢会议听取了、会议讨论了、会议认为、 会议指出、会议强调指出、会议通过
言
了、会议决定、会议希望、会议号召、
会议要求、会议恳切呼吁。
第
四
7.表态用语
节
➢不同意、原则同意、同意;
应 用
➢不可、可办、照办;
料
文而采取的用于提炼、确立、表现写
作主题的事实和观念。
二、材料的积累
第
二
节
观察
阅读
应
用
文
调查
的
材
感受
料
三、材料的选择
第
二
节
✓真实
应
用
文
的
✓典型
材
料
✓切题 ✓新颖
四、材料的安排
第
二
节
先亮观点,后兴材料
应
用
文
先举材料,后亮观点
的
材
料
边举材料,边亮观点
一、结构的含义
第
三
节
结构,指文章的组织形式和内部构造,
的
语
言
二、运用语言的要求
第 四 节
应 用
准确
简洁
平实
文
的
语
言
三、应用文专用语言(点击按钮进入)
第
四
节
开头用语
称谓用语
应 用
承启用语
文
的
引述用语
语
言
批转用语
经办用语 表态用语
结尾用语
第
1.开头用语
四 节
➢为、为了; ➢根据、按照、遵照、依照;
应用写作基础知识
应用文写作基础知识一应用文的主旨(一)主旨的含义主旨,又叫主题,是一篇文章所要表达的中心思想、核心观点。
它是作者对所要处理的事务、解决的问题的基本看法和主张。
不是文章提出的主要问题,而是对问题所持的观点和看法。
(二)主旨的作用和主旨的形成1.主旨的作用。
主旨是文章的灵魂,它决定文章的质量高低、价值大小、作用强弱。
2.主旨的形成。
往往是意在笔先,主旨先行的。
(三)应用文的主旨要求包括:1.正确。
2.明确。
3.集中。
4.深刻。
(四)应用文的主旨表达1.标题点旨。
2.开头点旨。
3.段首点旨。
4.结尾点旨。
二、应用文的材料(一)材料的含义和分类1.材料的含义。
2.材料的分类。
包括:1.按内容分2.按来源分3.按详细程度分(二)材料的作用及其与主旨的关系1.材料的作用包括:(1)材料是文章写作的基础。
(2)材料是形成和表现主旨的依据2.材料与主旨的关系。
(三)材料的搜集和选择1材料的搜集。
包括:(1)多多益善(2)有一定的方向范围。
(3)经常分类整理,分析研究。
2材料的选择。
包括:(1)围绕主旨选择材料(2)选择真实材料(3)选择典型的材料(4)选择新颖的材料三、应用文的结构(一)结构的含义(二)结构的作用(三)结构的内容四、应用文的表达方式和语言(一)应用文的表达方式(二)应用文的语言。
应用文写作基础知识
应用文写作基础知识一、应掌握的应用文写作基础知识(一)公文格式1、行政公文的格式的概念:行政公文的格式就是指行政公文的文面格式、用纸规范和印制规范的总和。
2、行政公文的格式的内容:XX年1月1日施行的《国家行政机关公文处理办法》第三章第十条对行政公文的格式做出了规范性的规定:“公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。
”现行的行政公文[除命令(令)、公告、通告、会议纪要等以外)的格式一般由文面格式、用纸格式和印装格式三部分组成。
行政公文的书面格式划分为眉首、主体、版记三部分。
置于公文首页红色反线(又称“间隔横线”)以上的各要素统称眉首;置于红色反线(不含红色反线)以下的各要素统称主体;置于主题词(包含主题词)以下的各要素统称版记。
(1)眉首:眉首又称文件头,位于公文首页上部,用套红印刷,占首页的三分之一或五分之二;一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、红色反线等部分组成。
秘密等级和保密期限。
为了有效保证公文在传递、处理过程中的国家秘密的安全,涉及国家秘密的公文应标明密级和保密期限。
秘密公文分为绝密、机密、秘密三级,其中“绝密”、“机密”级公文还应标明份数序号。
紧急程度。
紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、“急件”。
如需同时标识秘密等级,则紧急程度在下,秘密等级在上。
发文机关标识。
发文机关又称版头,用红色标识居文件头部分正中,一般有两种形式:一种是由发文机关名称和“文件’’二部分组成,如“北京市人民政府文件”;另一种是只标明发文机关名称(适用于信函式格式),如“x x 省人民政府”。
发文机关名称要用全称或规范化简称,如果是几个单位联合行文,主办机关排列在前。
发文字号。
由发文机关代字、年份和序号三部分组成。
联合行文一般只标明主办机关的发文字号。
应用文写作基础知识
第一节立意立意的含义:应用文写作的目的性:1、阐明写作者的主张、观点、意图。
2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。
3、传递信息、交流情况、总结经验。
应用文的主旨:应用文的主旨就是写作者(或个人单位)通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。
它具体表现在以下几个方面。
1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。
2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。
3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。
应用文的立意:立意就是确立应用文的主旨。
立意是写作者酝酿、斟酌的过程,主旨就是立意的结果。
主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。
立意直接影响主旨的质量优劣和成败。
立意的特点:1.客观性:立意是一个动态的过程。
它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的,是具体材料中产生的。
2.主观性:立意所确立的主旨虽然来自现实生活,出生于全部材料中,但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约,是主观性与客观性统一的产物。
3.观念性:立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价,是作者写作的核心意图。
4.时代性:立意所确立的主旨是时代精神的产物,与当前政治、经济、文化等密不可分,也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。
立意的要求:1.准确:是指应用文主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,符合客观事物的真实性情况,符合客观规律,反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求,反映社会生活的本质和主流,并能经的起实践和实验。
2.深刻:是指应用文在主旨准正确的基础上,抓紧矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,阐明事物之间的必然联系,使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。
3.鲜明:是指文章的基本思想、基本观点十分明确,毫不含糊;对问题的知识,对事物的评价,赞成什么,反对什么,要求什么,应该清楚明白,一目了然。
4.集中:是指一片应用文一般只应有一个主旨,材料使用,谋篇布局,表达方法,遣词造句,都要为突出主旨服务。
应用文写作基础知识
3.收文语:前接、近接、悉、欣悉、收悉、据报、 据查等,是引说来文时的用语。
4.综述语:为此、对此、据此、有鉴于此、现函复 如下、现通告如下等,用在下文之前,引出过渡句, 表明从缘由、根据、背景过渡到正文部分。
5.时限语:顷闻、顷接、顷奉、迅即、从速、届时、即 日、兹有、兹派、兹因等,表示事由的时间和发文部门提 出问题的依据。
课堂练习
请依据本章所学知识,对下面的请假条进行讨论修改: 尊敬的李老师:
昨天大雨滂沱,您的学生我因没带雨伞,被淋成落汤鸡! 回家后不幸发起了高烧,以至于今天无法到校聆听您的教诲, 万般无奈,现在只好向您请假,还望老师多多原谅学生的过错, 批准学生休息。
此致敬礼! 您的学生:王亮 2008年3月18日
拟好标题应注意:一是要简洁;二是要确切;三是 要醒目。
2.层次和段落 (1)层次:是指文章思想内容的表现次序,主要是
表示意义的结构单位,作者在行文中一般不注明它的起 讫,由读者根据文章内容来划分。常见的层次表现形式 有:
总分式:先反映事物的总貌,再分项分条具体阐述, 既能总揽全局,又便于把握要点,领会实质。
二、应用文语言的表述要求 (1) 严谨、庄重;
应用文中的公文代表机关发言,具有法定的权威性, 在运用语言时必须严谨、庄重,以体现出公文的严肃 性,因此,既不宜使用口语,也不宜运用文学语言。 要求:
1.使用规范化的书面语言; 2.选用含义明确而限定的词语; 3.使用专用词语。 (二)准确、规范: 正确地记载与传递信息是撰写应用文的基本要求。遵 循这一要求,应用文的语言表述必须符合客观实际, 符合逻辑,即概念明确,判断和推理正确而恰当,同 时还要符合语法修辞的规范。
应用文写作基础知识
五、应用文的功用
1、法规、准绳功用;
2、联系、协调功用; 3、凭证、依据功用。
六、提高应用文写作能力的方法
1、加强自我综合素质的修养,提高自己的理论思维能力; 2、学会积累素材,特别要训练在较短时间内搜集材料、整理 资料的能力; 3、多阅读那些优异的应用文,提高相关的技巧; 4、反复进行写作实践,从实践中不断提高应用写作的能力。
可概括为四句话: 经国之业,立言之要, 交际之需,文明之魂。
三、应用文的分类
(一)通用类:指人们在办公或办事中普遍使用的文书。 1、行政公文类:指《国家行政机关公文处理办法》中所 规定的文种。公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办 理公务所使用的法定文书。包括命令(令)、决定、公告、通 告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议 纪要等。 2、通用事务类:包括调查报告、工作总结、述职报告、 简报、计划、规章制度和会议材料等。 3、个人事务类:如日记、读书笔记及各类信函等。
启功墓志铭(自撰) 中学生,副教授。博不精,专不透。名 虽扬,实不够。高不成,低不就。面微 圆,皮不厚。瘫趋左,派曾右。妻已亡, 并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非 不寿。八宝山,渐相凑。计生平,谥日 陋。身与名,一齐臭。
(1977年作)
△卓文君致司马相如的诗信 一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁 知五六年,七弦琴无心弹,八行书无可传,九连环 从中折断,十里长亭望眼欲穿。百思想,千系念, 万般无奈把郎怨。 万语千言说不完,百无聊赖十依栏,重九登 高看孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香秉烛 问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒,五月石榴如火 偏遭阵阵冷雨浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心 已乱,急匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风 筝线儿断,咳,郎呀郎,恨不得下一世你为女来 我作男。
应用文写作基础知识:语言的特点
应用文写作基础知识:语言的特点应用文写作基础知识:语言的特点掌握应用文写作语言的特点,即语言的信实性、针对性、规范化和专门化。
下面是小编为你带来的应用文写作基础知识:语言的特点,欢迎阅读。
应用文语言的特点1、信实性要使各种信息得到读者的信任,其语言就应信实可靠,去伪存真,弃浮留实,不言过其实,在真实中获得自己的生命。
要做到语言的信实必须做到以下几点:(1)要掌握表述的分寸。
在当用与不当用、偏高与偏低、偏大与偏小之间加以区分;事物的范围、性质要描述和归纳得恰如其分。
要求表述的含义清楚,词语的内涵、外延明确,一切会导致歧义、多义和似是而非的象征、隐喻等等都应在排除之列,以免引起误解而致误导。
如"成绩"与"成就"之分,"错误"与"缺点"之分,"大多数"与"绝大多数"的不同,"部分"与"大部分"的界限。
(2)表现要诚达。
"诚",就是要求有实实在在的内容,不能空话连篇,言之无物;不能装腔作势,哗众取宠;"达",就是要求语言能原原本本地把内容表达清楚,忌浮言、假话。
如介绍商品,性质、功能、售后服务、价格等都须实事求是,不吹嘘、不护短,才能在感情上取得顾客的信任。
那些"王婆卖瓜,自卖自夸"的花言巧语,那种动辄"领导世界新潮流"、"誉满全球"的陈词滥调只会失信于读者,最终削弱商品的竞争力。
(3)数字要精确,字词运用要恰当。
借助极富科学性和说服力的数字,发现问题、分析问题、解决问题。
但应慎重,不能混用。
如数字发生变化时表达要清楚,"增加了多少"与"增加到多少"并不一样;有关数字的词语要概念明确,比如"以上"、"以下"、"不足"、"超过"、"小于"、"大于"的'用法不应给读者造成疑窦,如不要在"100公斤以上的"、"100公斤以下的"之后给读者留下"100公斤的"该怎么办的问号。
第二章 应用文写作基础知识(练习题参考答案)
第二章应用文写作基础知识参考答案一、填空题1.主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题,是作者对客观事物的评价和态度。
2.主题的表现方式多种多样,根据表现得明显与否来划分,有直接表现和间接表现两种形式。
应用文多采用直接表现的方法。
3.应用文主题的表现有以下几种形式:标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意。
4.应用文的材料,是指为了写作应用文而采取的用于提炼、确立、表现写作主题的事实和观念。
5. 应用文的标题通常有两种形式:公文式标题、一般文章式标题。
6.应用文常用的层次方式有:总分式、并列式、递进式、因果式、时序式、三段式。
三段式式结构指公文常常采用的“发文缘由、事项、尾语”三层次结构形式。
二、选择题1. BCD2.D3.A4.D三、名词解释1. 材料:是作者为了某种写作目的所搜集、积累以及写在文章中表现主题的一系列事实现象和理论根据,其内容包括人、事、景、物、情、理、数据诸方面。
2.结构,指文章的组织形式和内部构造,也叫布局、格局或谋篇,是作者根据表意和审美需要,对材料进行的组合安排。
结构是文章内容的表现形式,同时又是作者对客观事物、事理认识的反映。
四、简答题1.试简单介绍观察的方法。
答:观察的方法主要有点面结合法,即对客观事物既要有“面”(全局)的了解,又要有“点”(局部)的深入,做到既见森林,又见树木;由表及里法,即对客观事物和社会生活,既要观察它们的各种表象,体验它们的各种情景,又要透过现象分析、认识其本质;方位程序法,即根据客观事物的方位确定观察点进行观察。
2.新颖的材料来自哪里?答:新颖的材料大致来自三个方面。
一是新近发生的具有社会意义的事情或新近提出的观点,包括新闻事件、新闻人物,产生的新信息、新成就、就观念、新思想等,这类材料往往引起人们的关注,产生较大的反响;二是虽然不是新近发生的事或新近提出的观点,但不为大多数人所知,能引起人们的注意,给人以新鲜感;三是老材料翻新意,从过去的材料中变换不同的角度发掘新意,并赋予它们时代的精神,仍能给人以新的思考和启迪。
应用文写作基础知识
应用文写作基础知识应用文写作基础知识应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的,在处理公私事务时经常使用的实用性文体,是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具,是人际交往中必不可少的重要文体。
以下是小编为大家整理的应用文写作基础知识,欢迎大家分享。
应用文写作基础知识【结构】1. 结构的含义结构是指文章内部的组织和构造,是作者按照主题的需要,对材料所进行的有机组合和编排,又称谋篇布局。
文章的结构具有两重含义:一是宏观结构,即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构,即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。
作用:①使文章言之有体。
“体”指体裁。
应用文在长期的写作实践过程中,大都形成了比较固定的结构形态,也叫程式。
②使文章言之有序。
合理安排结构,就是根据一定的思路,将零散的材料组织起来,使之条理清楚,成为一个有机的整体。
③使文章言之成文。
通过精心安排结构,可以增加文章的文采,从而增强其可读性。
2. 安排结构的原则①要服从表现主题的需要。
主题是作者的写作目的、意图的体现,结构必须服从主题的需要,为表现主题、突出主题服务。
例如怎样安排开头与结尾、怎样划分层次与段落、怎样设置过渡与照应、怎样确定主次与详略等等,都要围绕主题进行。
这样,才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。
②要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。
应用文是对现实生活、客观事物的反映,客观事物总有一个发生、发展、结局的过程,作者对它的认识也遵循一定的规律。
这种规律性,也就表现为文章结构的基本形式。
③要适应不同文体的要求。
文体不同,结构的样式和要求也会不同。
应用文不同于文学作品,不同类型的应用文体结构方式也存在着区别。
3. 结构的要求①严谨自然。
指文章结构精当严密,顺理成章。
要求作者思路清晰,思维严密,以主旨贯穿全文始终,不枝不蔓。
层次段落的划分要恰当,组织严密,联系紧凑,脉络畅通,行止自如。
过渡和照应要自然,不能刻意的雕凿,更不能牵强拼凑。
第二章 应用文写作基础知识
【课堂讨论】
如何撰写应用文? 应注意哪些问题?
应用文作为我们日常生活中 常用的文体,在我们的工作、学 习中发挥了极为重要的作用。本 章就是通过对应用文基础知识的 概述,帮助大家形成正确的写作 应用文的意识,端正当代大学生 的写作态度,提高大学生们对应 用文实用性的认识。此外,我们 通过对应用文写作过程的分析, 努力解决大家在应用文写作的过 程中遇到的困难,帮助大家更快、 更好的学习应用文、写作应用文, 让应用文更好的为大家服务。
四、应用文的撰写过程
应用文的撰写大致可以分为拟定提纲、草拟全文及应用文 的修改三个过程。 1.拟定提纲
提纲是文章的纲要,是文章的“骨架”。编提纲的过程是 围绕中心思想、根据结构安排材料的过程。 2.草拟全文 提纲确定之后,便可动手草拟全文。草拟全文,就是作 者按照一定的思路,用具体的材料通过书面语言,去表述和展 开提纲中的要点。 3.应用文的修改 修改文章是对文章的深加工,是写作的重要环节。
2.起到凭证性的作用 3.广告宣传的作用
4.提供和保存一些历史资料
【课堂讨论】 请结合自己的学习和工作 实际,谈谈学习应用文写作的 重要性。
应用文构思是应用文写作过程中根据一定 的表达意图和文章体裁要求,锤炼写作思路的 一种特定的思维活动。
一、确定主题
应用文的主题,是事物的客观意义和作者对事物的主观评价 在文章中的高度统一。
(一)应用文主题的要求 1.正确 2.鲜明 3.深刻 4.集中 5.新颖 (二)应用文确立主题的原则 (1)工作需要和写作目的 (2)符合实际,切实可行 (3)以丰富、真实的材料为基础 (三)表现应用文主题的方法 1.显现法 2.对比法
应用文的标题
1.标题是文章的名称,也称作“题目”,是对文
应用文写作基础知识_2
应用文写作基础知识导读:【应用文写作基础知识】那么,到底什么是应用文呢?关于应用文的概念, 1979 年上海辞书出版社出版的《辞海》的解释是:应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字,包括书信、公文、契约、启事、条据等。
定义很简单,但没能概括出应用文的本质特征,仅仅指出应用文的“简易通俗”,这才只是应用文的一些方面,而不是全部特征。
根据国务院办公厅颁布的《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义,推广开来,应用文的定义应为:应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时,交流情况、沟通信息,具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。
这个定义规定了应用文的本质特征,使它明显区别于其他文体,又涵盖了应用文的基本特性。
应用文的起源至迟可以追溯到殷商社会晚期,也就是距今 3000 多年前,可以说我国有初步定型文字的最初年代也就伴随着有了应用文的使用。
殷墟出土的甲骨卜辞,商周时期的钟鼎文,《周易》中的卦、爻辞等,都是应用文的原始形态。
所以,如果说,神话是中国文学的“祖先”,那么甲骨文则是应用文的“祖先”了。
应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。
比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用合同;打官司,需要用诉状;即使个人今天生病了、不能上课,也需要用到请假条;……。
相对于其它文体来说,应用文的使用频率要高得多:许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等。
正如叶圣陶先生所说的那样:“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要能写工作和学习中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。
”可以这么说,应用文使用的广泛,已经到了无所不在的程度。
今天在中国特色的社会主义市场经济条件下,应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。
什么是应用文写作应用文写作基础知识
什么是应用文写作应用文写作基础知识应用文写作作为中等职业学校语文教学的重要内容,彰显着职业学校的教学特色。
下面是店铺整理的什么是应用文写作,欢迎阅读。
什么是应用文写作应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。
随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多了。
所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作,有着实用性特点,并形成惯用格式的文章。
应用文写作定义关于“应用文”的概念,学界尚并无统一严格的定义,也不可能会有这样的定义,不同的学者和书籍往往有不同的归纳和概括。
学习者可从以下几个方面把握其本质特征:写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的,因此其写作动因与目的十分明确。
语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语,适当采用一些古语词汇,文章的语言庄重、简洁、严密,这一点和文学作品形成了鲜明的差异。
格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例,这体现了其规范性和严肃性,撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。
时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的,因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。
综上所述,可以这样定义应用文:应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中,用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。
(参见韦志国主编《实践技能训练应用写作》一书)应用文写作概述人类自从有了文字就开始了写作活动。
人类最早的写作就是为了解决各种实际需要而开始的。
就写作的目的而言可以分成两大类,一类是文学写作,一类是应用写作,文学写作主要用于抒发作者主观情感,反应社会现实,是为人们欣赏而进行艺术创作,如诗歌、小说、戏剧、散文等,应用文写作是为了公务和个人事务而写的,用于解决实际问题。
应用文写作基础知识
应用文写作基础知识应用文写作基础知识1一、判断题1、标题中不能出现阿拉伯数字如“20xx 年度全市国税工作总结表彰大会开幕词”。
(0)2、公文附件的形式可以是附表、附图和文字。
(13、公文的成文日期应用汉字书写。
4、在 13 种公文中,上行文包括报告、通报、通知、请示、意见、函。
05、公文写作是代表一级机关立言,是“经国之大业”,。
“政事之先务”(1)6、任何公文的标题都必须三要素俱全,请示也不能例(0)外。
7、应用文以实际应用为目的,写作时要采用惯用的格式。
18、公文的主送机关(即主要受文机关)应当使用全称或规范化的简称、统称.19、公文的成文日期通常排列在正文后的右下角(右空四字)“零”写为“O”。
用汉字书写。
(1) 10、公文的结构层次序数第一层为“一”、第二层为“(一)”、第三层为“1.”,第四层“(1)”。
1 11、通知、通报、报告、请示、意见、函等文种属于税收事务文书。
(0)12、述职报告、讲话稿、总结、简报等文种属于常用行政公文。
013、述职报告是指领导定期向选举或任命机构以及本单位的职工干部所作的工作汇报。
014、述职报告要围绕岗位职责和工作目标讲述自己的工作,尤其要体现个人作用,不能写成工作总结。
(1) 15、述职报告要突出重点,对影响全局、有创造性、有开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,而对日常性、一般性工作的表述则尽量简洁,略作介绍即可。
116、我们常说的讲话要得体,指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。
1 17、讲话稿开头的总的要求是:要能充分调动听众的注意力,并能引出主体内容。
118、领导讲话要把握现场的气氛和场合,见什么人讲什么话。
(0)19、演讲稿语言生动要求使用叙述、议论、描写、说明、表达方式。
(0)20、在演讲中借用名人名言会给人故弄玄虚的感觉。
(1)21、撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。
为了取得良好的效果,既要注意内容的客观性,又要开展合理的想象,对某些材料进行典型的艺术加工。
应用文写作 基础知识
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第二节 应用文的主旨确立与材料选择
• 提炼主旨时,首先要占有丰富翔实的材料,材料是产生主旨的现实土壤 和客观依据.材料匮乏或者失真,就无法提炼出正确深刻的主旨.其次,要 依据正确的思想理论,即包括邓小平理论和“三个代表”重要思想在 内的政治理论、党和国家的方针政策、科学发展观指导下的当地发展 的指导思想等.应用文的主旨是主、客观相结合的产物,没有正确的理 论作为主旨的思想内核,就不能产生正确深刻的主旨.最后,要运用科学 的方法分析提炼主旨,要在充分调查研究的基础上,以求真务实的态度 辩证地分析研讨相关材料,然后确立主旨.
• 二、应用文的材料选择
• (一)应用文材料的概念及种类
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第二节 应用文的主旨确立与材料选择
• 应用文材料是作者为一定的写作目的,在日常生活中搜集的生活现象 和文字资料.材料分为两类:一类是确立主旨和提炼主题时所依据的基 础,文章的主旨是通过这些材料形成的,但这些材料不能都写进文章;另 一类是写进文章中用来表现主旨的事实现象和理论依据,文章的主旨 要靠这些材料来佐证.动笔写作之前,材料是形成主旨的“土壤”,进入 写作之际,材料是表现主旨的“支撑”.
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第一节 应用文的构思与撰写
• (2)模式思维.应用文写作要求有独到见解,但并不刻意求新求异.在结 构、表达、语言、风格等方面,都不要求标新立异,而更多地要求按照 既定的模式来展开.在结构上,应用文写作有一个结构的“基本型”,由 三大部分组成全篇,即开头、主体、结尾.三大部分的写法也有套路:开 头一般都是写行文的根据、目的、意义;主体部分用来叙述基本事实 、阐明性质意义,或者提出措施、要求,排列法规条文;结尾部分则是执 行要求或申报请求.在多数情况下,应用文都按这样的模式安排结构,清 晰合理,为实际工作提供了很多方便.如果不遵守规矩,标新立异,反而会 为理解、落实造成许多麻烦.
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第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义:应用文写作的目的性:1、阐明写作者的主张、观点、意图。
2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。
3、传递信息、交流情况、总结经验。
应用文的主旨:应用文的主旨就是写作者(或个人单位)通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。
它具体表现在以下几个方面。
1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。
2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。
3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。
应用文的立意:立意就是确立应用文的主旨。
立意是写作者酝酿、斟酌的过程,主旨就是立意的结果。
主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。
立意直接影响主旨的质量优劣和成败。
立意的特点:1.客观性:立意是一个动态的过程。
它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的,是具体材料中产生的。
2.主观性:立意所确立的主旨虽然来自现实生活,出生于全部材料中,但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约,是主观性与客观性统一的产物。
3.观念性:立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价,是作者写作的核心意图。
4.时代性:立意所确立的主旨是时代精神的产物,与当前政治、经济、文化等密不可分,也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。
立意的要求:1.准确:是指应用文主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,符合客观事物的真实性情况,符合客观规律,反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求,反映社会生活的本质和主流,并能经的起实践和实验。
2.深刻:是指应用文在主旨准正确的基础上,抓紧矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,阐明事物之间的必然联系,使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。
3.鲜明:是指文章的基本思想、基本观点十分明确,毫不含糊;对问题的知识,对事物的评价,赞成什么,反对什么,要求什么,应该清楚明白,一目了然。
4.集中:是指一片应用文一般只应有一个主旨,材料使用,谋篇布局,表达方法,遣词造句,都要为突出主旨服务。
5.新颖:是指应用文主旨所反映的作者思想、观点、主张、意见、不落俗套,有自己的独特性,给人以新鲜醒目之感。
立意的依据:1.具体工作的需要:应用文的写作往往都是出于某一具体工作的需要,不管是主动写作还是被动写作。
2.客观实际需要:社会生活中,矛盾无处不在。
个人与个人、个人与单位、集体与国家之间,总会存在这样或那样的利益冲突,作为总结和指导具体社会实践的应用文章,确立应用文的主旨时,必须根据实际,尊重客观规律,协调各种利益关系,自觉服从全局的、长期的利益需要。
3.以材料为基础:一篇具有现实指导意义的应用文,总是要正确回答现实生活和工作中提出的某些问题。
立意的方法:大体有以下几种1、对比筛选:材料具有客观性和多义性,对材料所蕴含的意义要去要全面把握,然后加以对比筛选,摒弃其中一般化的,平庸肤浅的意义,择取其精辟、独到,最有价值的意义作为主旨。
2、分析归纳:对所获得的材料要进行一番去伪存真、去粗取精的鉴别和筛选工作,然后进行由表及里、由此及彼的深入分析。
3、集思广益:个人的智慧是有限的,认识问题也往往有所局限,这就需要集思广益,因此要实地调查,集体讨论,也可以主动征求他人的意见,尤其是领导者的意见。
4、选准角度:任何事物都是多侧面、多层次的,从不同角度观察,就会发生事物的不同特点、意义和价值。
第二节谋篇谋篇的含义:是指作者组织材料,设计、安排结构的过程。
通常,谋篇又叫安排文章的篇章结构。
谋篇的内容一、材料的组织1.材料的含义:材料是指为写作而搜集。
准备的具有一定意义和价值的资料。
原始材料:平时有意识采撷和积累而未写入文章的材料,称原始材料。
资料:可以为应用文写作服务的那些文书、档案、报刊、图书、文献材料,称为资料。
(1)、材料是提出问题的依据应用写作过程,就是作者通过思维活动对各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工,进而提出问题和解决问题的过程。
(2)、主旨依靠材料加以说明和支撑应用文作者总要在文章中提出自己的观点和主张,表明自己的态度和意见,拿出具体的办法和措施,而这些,都要有充分合理的事实依据和理论依据。
2.、材料的搜集占有材料,多多益善。
占有的材料丰富、充分,认识才有可能达到与之相应的广度与深度。
(1).直接材料和间接材料直接材料是作者在深入生活、工作实践中亲自观察、体验、感受和经历所得到的第一手材料。
间接材料是作者从现成的书面文字材料和别人转述的材料中得到的又称二手资料。
(2).历史材料和现实材料(3).正面材料和反面材料(4)具体材料和概括材料具体材料是多指反映局部问题、个别事例、特殊情况的个别性材料。
概括材料是指反映全局的问题、整体概貌、一般情况的综合材料。
3、搜集出来的方法(1).观察与体验。
观察就是在思维的参与下,对事物进行游牧的。
有计划、比较持久的感知。
体验是置身于事物所处的环境之中,身体力行,从生理、心理方面深层次的体察事物,把握事物的内在本质和各方面的联系。
(2).调查研究。
即使指综合运用观察、体验、查询、阅读等手段,采用开座谈会、个别访问、现场了解、蹲点调查、问卷调查等方法获取所需材料,从中探求事物的性质、特点和规律。
(3)积累、查阅资料。
内容包括报刊资料、图书资料、档案文献资料,单位、部门在工作中形成的各种书面文字质料,各种文件、法规汇编、统计报表、音像资料,个人笔记、日记等。
4、材料的选择(1).以主旨为中心:材料与主旨有直接对应的关系,要选择那些能有效说明主旨的材料,根据主旨需要决定材料的数量、类别和详略。
(2)鉴别真伪,选取真实准确的材料:要严格符合客观事物的原貌和实际情况。
不能杜撰、也不能夸大或缩小、还要能从本质上反映事物的真实面貌,而不是一些偶然现象。
(3)挑选能反映事物本质与特点的材料:这样的材料具有广泛代表性和和强大的说服力,能起到以少胜多、以一当十的作用。
我们又把这种材料称为典型材料。
选择典型材料时,要注意处理好四个关系:一是多和少的关系。
二是主要观点和次要观点的关系。
三是共性和个性的关系。
四是一般和典型关系。
(4)、要选择新颖的材料:所谓新颖材料,一是指新近发生的事实;二是虽非新近发生却为新近发现而鲜为人知的事实;三是虽为人知因被变换视角而具有新意的材料;新颖的材料,是具有新鲜性和感染力,能增强文章的可读性。
5、材料的组织(1).要主次有序:直接说明表现主旨的重要材料,应置于主要核心地位;配合或间接说明、表现主旨的材料,应置于次要。
(2).要详略得当:骨干材料、核心材料,要注意详尽;过度材料、交待性材料或意义有所重复的材料要相应从略。
(3)要归类使用:所谓材料的组合,即根据材料的性质及相互关系将材料归类使用。
二、结构的安排1、结构的含义:“结构”这个词,原来是建筑学中的术语,指建筑物的骨架或内部构造。
后人借用来称文章的组织构造,又称谋篇布局。
应用文的结构内容包括:一是确定文章的基本格式。
二是安排好正文的组织结构。
结构具有两方面的作用:(1)可以根据主旨的需要,把全部内容纳入恰当的结构形式中,使主旨得到正确体现,材料有所依附,文章构成一个有机整体。
(2)可以按照作者的思路,把观点和材料加以适当地组织,使文章有条理、有层次,纲举目张,和谐有序。
2、结构的特点:(1)格式化:应用文实用性的特点,决定了应用文文具有固定的、惯用格式,这就是结构的定型性。
(2)单一化:由于应用文的基本格式已经定型,哪一种文体如何写,都有一定的程式,较少的变化。
比之文学作品的结构要稳定、单一得多。
(3)条理化:应用文的实用性决定了文章结构的条理性。
(4)严密化:一篇好的应用文,应该做到结构严谨,格式统一,组织周密,转接自然。
3、结构的安排:写文章必须讲究结构,因为只有按照主题的需要,对材料加以精心的组织,妥帖的安排,文章才能条理清楚、层次分明、前后连贯、主旨鲜明,才能有好的表达效果,使文章发挥应有的作用。
开头:文章的开头千差万别,归纳起来有以下几种:表明行文目的、援引行文依据、表明成文程序、概述基本情况、提出问题等。
结尾:结尾是文章正文主干部分的自然延伸和归结,是对全文的收束。
从形式上看,主要有固定结尾和自然结尾。
应用文的结尾又几种形式:1.总结式:在结尾对全文进行简要概括,增强读者对文章完整的认识,加深对文章的理解。
2.强调式:在结尾对文章主旨加以强调说明,以引起读者重视,便于贯彻执行。
3.呼应式:在结尾照应开头或题标,一方面,可进一步揭示主题,另一方面,可增强文章的完整性。
4.请求式:在文章结尾作出请求主送机关对所反映的情况、问题作出答复的意思表示,这种结尾一般出现在格式固定的应用文中。
5.倡议式:在结尾配合主旨表达,提出要求,发出倡议、号召,增强文章感染力、号召力。
6.展望式:在结尾着眼未来,对今后的工作前景作出展望。
层次:又叫意义段,它是应用文章思想内容的有序体现。
其层次间的结构形式不外乎有并列式、总分式、递进式、主从式等几种形式。
段落:段落也叫自然段,是构成文章的基本单位。
应用文的段落表现形式有两种:条款式和提行式。
条款式:以数字符号标明条款项目,秩序清楚,内容一目了然。
提行式:以提行式的方式显示段落。
过渡:过渡是承上启下衔接文字的一种手段。
应用文的过度方式主要有三种,即词语过渡、句子过渡、段落过渡。
4、结构的形式常见的应用文结构的形式主要有:纵式结构、横式结构、纵横式结构、条款是结构、一段式结构。
三、谋篇的原则1、服从文章主旨的需要:主旨是文章的灵魂、统帅,是作者的目的。
意图的体现。
2、反映客观事物的发展规律和内部联系:应用文既然是对现实生活、客观事物的反应,那么安排文章的篇章结构也必须符合客观事物的发展规律。
3、适应不同文体的要求:文体不同,结构的样式和要求也会不同。
4、为读者着想:应用文是处理和解决实际问题的文章,大多具有特定的读者。
第三节语言语言含义:是思想的载体,是人类最重要的交际工具,是使应用文文章内容得以完美表达的文字符号。
应用文语言的特点:一规范性:应用文语言应符合社会的、时代的、科学的语言标准。
其中最重要的一条是,应用文语言要符合现代汉语普通话的语言标准。
1 .文字必须用简化字2.词汇必须遵守现代汉语普通话词语规范二专门性:应用文在长期实践中逐渐成为人们所沿用的规范性的语言。
1.事务性词汇:多数应用文都要用来处理事务,这就逐渐形成了一系列用法较为固定的食物性用语。
2.专业术语:应用文最大的特点就是实用性,它无法回避各行业的大量的专业术语。
三平实庄重:是指应用文语言的平直朴实。
应用文语言的要求1.精确:所谓精确,是指语言形式要准确、恰当、无误地表达出所要表达的内容,用词用语含义清楚,概念恰当明确,不产生歧义,不引起误会,无溢美之词,无隐恶之嫌。