名师作文汇总
名师点评-满分作文
名师点评-满分作文今天我当“掌柜的”那天是星期天，爸爸去进货，妈妈去姥姥家，我在家看店，当起了“掌柜的”。
“掌柜的，给我一块肥皂。
”11点多钟，一位老奶奶进来说。
“好。
八角钱。
”我把肥皂递给她。
老奶奶从口袋里拿出两张五角和一张二角的钞票递给我。
我一看，发现这位老奶奶多给了我四角钱，就连忙说：“老奶奶，您多给了我四角钱，把新版的五角当做一角了，找给您四角。
”听我这么一说，那位老奶奶仔细一瞧，“啊，原来是伍角。
”还夸奖我说：“你真是乖孩子，这样的店让我放心……”午后，来了一个小青年，停下车，说要买三斤蛋糕，三斤芙蓉，三盒花粉，三盒麦乳精，六瓶葡萄酒，三斤水果糖，一条阿诗玛香烟。
点好货后，他递给我一张百元面额的钞票，讪笑着说：“掌柜的，怎么样？找钱吧！”我把算盘一放，“嚓”的一声，然后一边报货物的价格，一边拨动算珠，不到一分钟，就说：“共一百零七元伍角，你还差七元伍角钱！”他说：“你算错了。
”我重新算了一遍，只用半分钟，说：“没有。
”那青年不相信，夺过算盘“毕毕剥剥”打了五六分钟，才佩服地说：“果然没错。
可是我口袋里没钱了，就这一百元钱买这些东西，你把货物退些回去，这一百元钱要一分不多，也一分不少。
你算不出，我就不要了。
”我明白了，这青年想考验我，我不慌不忙，一边点货，一边拨算珠，“毕毕剥剥”接连验算了三遍。
不到三分钟，就把一百元钱的货物搭配好了，然后把货物往他面前一推说：“请你自己算算吧！看有没有错。
”他算了七分钟，结果跟我算出的得数一样，又佩服地说：“掌柜的，你哪里学的本领呀？”这时，站在一旁的同学告诉他：“哼，你别把人看扁了，他在我们全市四、五年级珠算比赛中连续两次获得二等奖，连会计师也会败给他了呢！”等到爸爸进货回来，我把那天发生的事告诉了爸爸。
爸爸高兴地说：“你算是一个合格的营业员了。
当营业员不容易呀，不但要有好思想，而且还要有好态度，更需要过硬的技术！”名师点评当了一天“掌柜的”，却遇到两位截然不同的顾客——老奶奶、青年人。
名师指津作文汇总
He was so excited, for he had been dreaming to go to Bournemouth, a city located in the southern coast of England known as the Garden of the Sea for its 7-mile golden coast. After that experience, he decided to set up a website with all the famous tourist attractions around the world so that people visit this site and share their happy experiences. Though it is hard at the beginning, he is still so optimistic, believing this site will see many people come and visit.
十、语篇运用参考范文(One possible version)： Guo Jingjing, a famous diver in China, has got four champions in the Olympic Games. During the early years of her career, she was beaten for many times in the competition owing to her being young and inexperienced. But she did not lose confidence in herself and kept expressing a keen interest in diving. After being trained very hard, she has pulled through and made amazing progress. Even so, her career as an athlete is not going to come to an end and her next goal is London Olympics.
名师教作文27：只要细心观察，就会有收获
名师教作文27：只要细心观察，就会有收获寻找桑叶艾米“快看，这里有桑叶。
”爸爸惊喜地叫道。
我和妈妈赶快走过去。
爸爸疑惑地说：“好像又不是的。
”我充满期待地说：“是的吧。
”妈妈打开手机上的“识花君”小程序，对着那株植物拍照，3秒钟，屏幕显示“桑”。
妈妈笑道：“这是桑树。
”我高兴地说：“我猜对了。
”“但是，这里是武汉动物园，这里的桑叶能摘吗？”我问爸爸。
爸爸想了想说：“这些小桑树和杂草在一起，就算我们不摘，它们也会被园林工人拔掉的。
”我太高兴了！家里的蚕宝宝有新鲜的桑叶吃了。
妈妈在网上买了很多桑叶，看上去好老。
小区里有棵桑树，它太高了，我们摘不到叶子。
所以，这些天我们到处寻找桑叶，没想到在动物园找到了。
我们在动物园找到了七八株小桑树，我从每一棵上摘了五六片叶子。
新鲜的桑叶很快就吃完了。
我和爸爸在小区里给蚕找桑叶。
爸爸说：“只要细心地观察，就会有收获。
”大桑树下面居然没有小桑树。
树林下的灌木丛中好像有。
我走过去，指着一棵植物说：“这个好像是的。
”爸爸赶紧打开手机上的小程序拍照，屏幕显示“朴树”。
我仔细看了看，朴树的叶子的形状比桑叶要圆一点点。
我们慢慢地走，认真地看。
爸爸说：“那个好像是的”。
爸爸边说边用手机查，屏幕显示“水蛇草”。
爸爸用手摸了摸说：“水蛇草的叶子有好多毛。
”我们找了一个小时也没找到小桑树。
我说：“您不是说会有收获吗？”爸爸说：“我们不是认识了十多种植物吗？这也是收获。
”我还是有点失望。
爸爸想了想说：“既然小区里有棵大桑树，附近一定有小桑树的。
小区里的小桑树肯定被园林工人当杂草拔掉了。
”我们准备去旁边的公园找。
果然，还没到公园，就在路边的绿化带里找到了几株。
太赞了！名师点评：这篇记叙文，看上去像在记流水账，实际上颇为有趣。
其一，艾米同学运用了一系列描写心理活动的词语，体现出了寻找桑叶的迫切感，也侧面反映出小作者的爱心与童心。
其二，通篇有大量的对话，现场感很强。
其三，这篇作文还有时代感，比如用手机上的小程序认识植物。
关于名师教诲的作文
关于名师教诲的作文
在我们的成长道路上，总会遇到那么几位名师，他们就像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。
还有我的高中数学老师，他是个特别有耐心的人。
我那时候数学成绩不太好，每次去问他问题，他都不厌其烦地给我讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到我彻底明白为止。
有一次，我为了一道题，在放学后缠着他讲了一个多小时，他不仅没有不耐烦，还鼓励我说：“加油，你这股钻研的劲儿要是一直保持着，数学成绩肯定能突飞猛进！”后来，我的数学成绩还真的提高了不少。
这些名师的教诲，不仅仅是知识的传授，更是一种精神的鼓舞，一种人生态度的引导。
他们让我明白，学习可以是有趣的，努力是会有回报的。
如今回想起来，真的很感激这些名师。
他们用自己独特的方式，在我们的心中播下了知识的种子，让我们在成长的道路上，能够茁壮成长。
所以啊，要是能多遇到几位这样的名师，那可真是人生一大幸事！。
名师点评作文总结范文
在这次作文比赛中，我有幸得到了一位名师的点评，这不仅是对我作文水平的肯定，更是对我写作思维的深刻剖析。
以下是我对这次名师点评的总结。
首先，名师在点评我的作文时，首先关注的是作文的结构。
他认为，一篇优秀的作文，结构清晰、层次分明是基础。
我的作文在结构上做得不错，能够按照引言、正文、结尾的顺序展开，使文章具有一定的逻辑性。
但同时，他也指出，我在正文部分的段落划分上可以更加细致，使文章的层次更加分明，增强文章的可读性。
其次，名师对我作文的语言表达给予了高度评价。
他认为，我的语言表达流畅、准确，富有文采。
特别是在描述景物、描绘人物等方面，我运用了一些修辞手法，使文章更具生动性。
然而，他也提出了一些建设性的意见，如在一些关键句子中，可以适当运用一些成语或典故，以增加文章的文化底蕴。
再次，名师对我的作文内容进行了深入剖析。
他认为，我的作文选题具有一定的深度，能够从生活中发现一些有意义的事物。
在作文中，我能够结合自己的实际体验，对事物进行思考，提出自己的观点。
但同时，他也指出，我在论证过程中，可以更加充分地运用论据，使观点更有说服力。
此外，名师对我作文中的细节处理提出了宝贵意见。
他认为，细节决定成败，我在作文中的一些细节描写还不够细腻，如人物的表情、动作等。
他建议我在今后的写作中，要注重细节的刻画，使文章更加生动形象。
最后，名师对我的作文进行了全面的总结。
他认为，我的作文在结构、语言、内容、细节等方面都有一定的优势，但仍存在一些不足。
他鼓励我要在今后的写作中，不断积累、提高，努力成为一名优秀的作家。
通过这次名师点评，我深刻认识到自己在作文写作上的不足，也明确了今后努力的方向。
以下是我对这次点评的几点感悟：1. 注重作文结构，使文章层次分明，逻辑清晰。
2. 提高语言表达能力，运用丰富的修辞手法，使文章更具文采。
3. 深入挖掘作文内容，结合实际体验，提出自己的观点。
4. 细节决定成败，注重细节描写，使文章更加生动形象。
名师出高徒作文
名师出高徒作文•相关推荐我们的课文《羿秋》就很好地说明了这一点，两个学生在同意个老师处学棋，一个认真听讲，用心专一，而另一个整天胡思乱想，三心二意。
最终的结果就是两位学子，同出名门却差之千里，这难道不值得我们去深思一下其中的道理吗？生活中也有许许多多这样的例子，比如有的学生是从重点中学毕业的，可成绩却远远不如那些从普通高中毕业的学生。
相反我们常常看到这样的报道：一个鲜为人知的小山村出了一个市高考状元或全国数学奥林匹克冠军。
这些真实的例子都充分的证明了一个道理，那就是：名师不一定出高徒，高徒也不一定出自名师。
著名的文学巨匠安徒生，小时候家里很穷，别说请到名师了，就连在一般的学校里上课都被老师和学生看不起。
他的父亲为了不使他幼小的心灵受到创伤，便抽出休息的时间和儿子玩，并把他的小屋打扮得十分别致。
作为修鞋匠的父亲还充当起了文学家，每天把自己在街上的所见所闻编成故事告诉安徒生，安徒生后来创作的童话，有很多就来自于这些故事的启迪。
在他父亲的关心爱护下，安徒生终于健康成长，创作了成就。
哦，我知道了，原来关怀与爱能出高徒。
华人首富李嘉诚小时候家里也很穷，为了养活家人，他十四岁就被迫到茶楼里做招待。
一开始，他们茶楼的生意并不好，而他的工作也很辛苦，但他还是兢兢业业地工作着。
聪明的李嘉诚很快就发现了一个现象，就是来自不同地方的人喜欢吃不同的菜。
于是他记下了各种地方的口音和那里的人喜欢的菜。
最后，李嘉诚不用等顾客点菜，只要一听口音，就能准确报出他们要吃的菜。
这令顾客们很高兴，茶楼的生意一下子好了起来，李嘉诚也因此被老板提到了主管的职位。
后来的经商生涯中，他也正是靠着这种机敏的头脑与勤恳的工作态度才走向了辉煌。
哦，我知道了，原来勤奋与机智就能出高徒。
二十世纪三十年代，在匈牙利的一个小山村里，有一个被人们叫做“木头”的小孩。
他平时的言行举止都不敏捷，从未有过出众的表现。
但一天他梦见自己的作品被在全世界展出。
醒来后他便决定实现这个梦，他把他的梦想告诉了母亲。
名师作文指导：细节描写.
方法二：巧用修辞，画其神韵
１、并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床 前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边， 她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样 复杂而深情的眼神啊！让我的心头不禁一热， 眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔……
方法二：巧用修辞，画其神韵
１、那是怎样复杂而深情的眼神啊！那是第一 缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧 水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是 秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与 小草的交谈。那一刻，虽然初冬的凉意与深夜 的昏暗笼罩房间，但我的心中却洒满阳光，温 暖而甜蜜。妈妈很少守在我的身边，但我终于 懂得了妈妈埋藏在心底的爱，那么浓，那么深， 那么重。眼泪如决堤的水一般在瞬间涌出双眸， 打湿了枕畔……
辨一辨
这是那种细节描写？
（1）又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴 大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。 （2）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面， 就将一包书递给我，高兴地说道：“哥 儿，有画的的’三哼经’，我给你买来 了！”
（3）有一天，我在家听到打门，开门看 见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
感悟细节
女孩的眼里突然盈满了泪水：“那天， 我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车 点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维 持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两 位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到 妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西， 一副羽毛球拍和一只饭盒。”…… “那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，那是一盒黄瓜头儿……吃黄 瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下 来。” “做什么用的？”
火眼金睛
大侦探
（1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大 街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他 慢慢地在大街上走着，不时地左 右观看。
四年级下册名师点睛作文
四年级下册名师点睛作文
“哎呀，这道题好难啊！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。
今天下午，我和好朋友小明、小红约好了一起在我家写作业。
我们在我的房间里，各自坐在小桌子前，认真地写着。
房间里很安静，只有笔尖在纸上划过的声音。
我看着眼前的数学题，感觉脑袋都要大了。
“小明，这题你会做吗？”我转头问小明。
小明凑过来看了看，皱着眉头说：“我也不太确定呢。
”这时，小红笑着说：“让我看看。
”她接过作业本，看了一会儿，眼睛一亮，“哈哈，我知道啦！”她开始给我们讲解起来，我和小明都听得特别认真。
“哇，小红你好厉害啊！”我忍不住赞叹道。
小红得意地扬了扬头：“那当然啦！”我们都笑了起来。
在写作业的过程中，我们也会时不时地聊聊天。
“你们说，等会儿写完作业我们玩什么呀？”我问道。
小明想了想说：“要不玩捉迷藏吧？”“好呀好呀！”我和小红齐声赞同。
时间过得很快，我们的作业都写完了。
“终于写完啦，解放喽！”我高兴地欢呼起来。
我们开始玩捉迷藏，房间里充满了我们的欢声笑语。
这就是我们平常的一个下午，虽然很简单，但是却充满了快乐和温暖。
和朋友们在一起，做什么都觉得有趣。
难道不是吗？写作业也变得不那么枯燥了，玩耍也更加开心了。
朋友就是这样，能让你的生活变得丰富多彩呀！我真的很喜欢和朋友们在一起的时光。
名师天团作文抬起头
名师天团作文抬起头在这个忙忙碌碌的世界里，我们似乎总是低着头，盯着手机屏幕，或者埋首于书本和工作，很少有机会真正地抬起头，去看看周围那些被我们忽略的美好。
就说前段时间吧，我因为工作上的事儿，整个人都紧绷着。
每天从早到晚，不是对着电脑敲键盘，就是拿着手机回消息，感觉自己都快变成机器人了。
有一天，我像往常一样，低着头匆匆走在去公司的路上。
那天的天气其实特别好，阳光明媚，微风轻拂，可我完全没心思感受。
走着走着，突然听到一阵喧闹声。
我下意识地抬起头，看到不远处的小广场上围了好多人。
好奇心作祟，我忍不住走过去瞧了瞧。
原来是一群小朋友在老师的带领下画画呢。
那些孩子小的也就四五岁，大的不过七八岁，一个个拿着画笔，脸上洋溢着纯真的笑容。
我站在旁边静静地看着，只见其中一个小女孩，穿着粉色的小裙子，扎着两个羊角辫，正认真地画着眼前的一朵小花。
她的眼睛紧紧盯着画板，小手握着画笔，一笔一笔地勾勒着花瓣的轮廓。
她的眉头微微皱着，小嘴巴还时不时地嘟起来，好像在跟那朵小花较劲儿。
旁边的老师弯下腰，轻声地问她：“宝贝，你画得真漂亮，能告诉老师你为什么要画这朵花呀？”小女孩抬起头，眼睛亮晶晶的，说：“老师，因为这朵花在对我笑呢，我要把它的笑容画下来。
”听到这话，老师笑了，我也忍不住笑了。
再看另一边，一个小男孩正画着一只小狗。
那小狗画得胖乎乎的，特别可爱。
小男孩一边画，一边嘴里还念念有词：“狗狗狗狗，你别跑，等我把你画好。
”他的脸上沾满了颜料，像个小花猫，可他完全不在乎。
看着这些孩子如此投入地画画，我突然意识到，自己已经好久没有这样专注地做一件事情了，也好久没有像他们这样因为一点小美好而如此开心了。
那个老师在孩子们中间穿梭着，一会儿给这个孩子指点一下，一会儿给那个孩子鼓励两句。
她的脸上始终带着温暖的笑容，眼神里充满了耐心和关爱。
我想，这就是所谓的名师吧，不仅能教孩子们画画的技巧，更能让他们在画画中找到快乐和自信。
我站在那里看了好久，直到孩子们都完成了自己的作品。
名家写老师的4篇范文
名家写老师的4篇范文我的一位国文老师XXX1我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
2先生姓XXX，XXX，我们给他取的绰号是XXX，因为他凶。
3他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的XXX的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。
我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
4我的学校是很特殊的。
国文成绩与毕业无关。
所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。
真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类，一部分写父母亲大人膝下式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八方。
在这种糟糕的情形之下，XXX先生总是很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。
5有一天上作文课，XXX教师拿起粉笔在黑板上写了两个字，问题尚未写完，一位性急的同学发问了：这问题怎样讲呀？老师长教师转过身来，冷笑两声，怒发冲冠：问题还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为何就要问？滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕è然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得目前受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸，老师长教师把他的怒火都泼在我的头上了。
他在讲台上来回地踱着，足足骂了我一个钟头，其中警语甚多，我至今还记得这样的一句：6！你是什么东西？我一眼把你望到底！7这一句颇为同学们所传诵。
谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句——你是什么东西？我把你一眼望到底！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
名师点评作文(优秀7篇)
名师点评作文（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名校长名师 同步作文
名校长名师同步作文英文回答：In the realm of education, the concept of "master teachers" and "master principals" holds a prominent place. These exceptional individuals possess a unique combination of knowledge, skills, and qualities that enable them to inspire students, empower colleagues, and drive school improvement.Throughout history, countless master teachers have made indelible marks on the lives of their students. From Socrates and Aristotle in ancient Greece to Maria Montessori and Paulo Freire in modern times, these educators have developed influential pedagogical theories and practices that have shaped the way we teach and learn. Through their passion for knowledge, their ability to connect with students, and their unwavering commitment to equity and excellence, master teachers have the power to ignite a lifelong love of learning in their students.Similarly, master principals play a pivotal role in creating a thriving school environment that supports student success. They are visionary leaders who set high expectations for all stakeholders, foster a culture of collaboration and innovation, and ensure that resources are allocated effectively. Master principals possess a deep understanding of curriculum and instruction, as well as the ability to motivate staff and engage the community. They are tireless advocates for their students, and they are committed to providing every child with the opportunity to reach their full potential.The impact of master teachers and master principals extends far beyond the classroom and the school building. They serve as mentors and role models for aspiring educators, and they contribute to the broader educational discourse through research, writing, and professional development. By sharing their expertise and collaborating with others, master teachers and master principals play a vital role in advancing the field of education and ensuring that all students have access to high-quality teaching andlearning experiences.中文回答：名校长名师，在教育界享有崇高地位。
名校长名师 同步作文
名校长名师同步作文英文回答：In the vast realm of education, the impact of exemplary principals and educators cannot be underestimated. These individuals serve as the cornerstones of our educational systems, fostering a culture of excellence and inspiring students to reach their full potential. Through their unwavering dedication, collaborative spirit, and innovative approaches, they empower students to become lifelong learners and responsible citizens.The role of a principal extends beyond administrative tasks; they are the heart and soul of a school community. They set the tone for the school environment, fostering a positive and supportive climate where students feel safe, respected, and valued. They are the catalysts for change, driving educational initiatives, and promoting innovative practices that enhance student learning. By nurturing collaboration among teachers, parents, and communitystakeholders, principals create a cohesive ecosystem that supports the holistic development of students.Exceptional educators, on the other hand, are the conduits of knowledge and inspiration. They bring the curriculum to life through their passionate delivery, engaging activities, and unwavering belief in their students' abilities. They create a dynamic learning environment where students are actively involved in their own education, fostering critical thinking, creativity, and a lifelong love of learning. Through their mentorship and guidance, these educators empower students to discovertheir strengths, pursue their interests, and develop into well-rounded individuals.The synergy between exemplary principals and educators is a recipe for educational success. They work hand in hand to create a learning environment where students thrive academically and personally. They set high expectations while providing support and resources to help students achieve their goals. By fostering a culture of respect, accountability, and continuous improvement, they empowerstudents to become self-directed learners who are equippedto navigate the challenges of the 21st century.中文回答：名校长和名师是教育界的标杆，对学生成长和教育事业的发展具有深远的影响。
名师优秀作文
名师优秀作文《我的养猫趣事与成长感悟》小时候，我一直想养只小动物。
有一次去舅舅家，他家那只毛发蓬松柔软得像一团白云的小猫咪一下子就吸引了我，从那以后，我满脑子都是养猫的念头。
回到家，我开始对爸妈展开软磨硬泡攻势。
我每天放学后主动打扫房间，洗碗筷，就盼着爸妈能答应我养猫。
一开始爸妈坚决反对，说什么猫有细菌啦，会把家里搞乱啦。
我可不管，在我的不懈努力下，他们终于松口了。
当我带着那只小橘猫回家的时候，心里满是激动。
小橘猫刚来的时候特别胆小，总是躲在角落里。
我就拿小毯子给它搭了个小窝，还把我的小玩具都放在旁边。
我每天给它喂牛奶，小心翼翼地用小勺一点一点送到它嘴边。
可是啊，这小调皮可没少给我惹麻烦。
有一次我刚买了个新的小本子准备写日记，就出去了一小会儿，回来就看到小橘猫正用爪子抓我的本子，那本子被挠得破破烂烂的。
我当时又好气又好笑，可看着它那无辜的小眼神，我也不舍得打骂它。
随着小猫一天天长大，它越来越淘气，但也越来越可爱。
它学会了在房里上蹿下跳，有时候还会跳到我的床上，用小脑袋蹭我的脸叫我起床。
我发现自己在照顾小猫的过程中变得细心和有耐心了。
原本我是个很粗心的人，东西总是乱放。
可是因为要照顾小猫，给它准备食物、清理猫砂之类的，我不得不有条理起来。
小橘猫就像我生活里的一个小惊喜，有它的陪伴，我每天都充满乐趣。
我也从一个只会撒娇要东西的小孩，渐渐成长为能照顾别人的“小大人”，这一切都要归功于我那可爱又捣蛋的小橘猫呢。
《我与同桌的“爱恨情仇”》提起我的同桌，那可真是有一箩筐的话要说。
刚坐在一起的时候，我就预感我俩肯定会有不少故事。
我的同桌是个小胖子，脸圆嘟嘟的，看起来特别憨厚。
刚同桌那会，他总是越过那条“三八线”。
有一次我正在专心写作业，他一个胳膊肘就捅过来了，我那本子瞬间多了一条歪歪扭扭的黑线。
我特别生气，就朝他大吼，他却一脸茫然，还问我怎么了。
我指着那条黑线，他看了后竟然笑起来，说我小气。
哼，当时我都想和他绝交了。
名师作文素材摘抄大全
名师作文素材摘抄大全在那个阳光明媚的午后，我坐在窗边，手里拿着一支笔，准备写一篇让人捧腹大笑的文章。
我心想，这可不简单，得用上我所有的修辞技巧，还得让文字像跳跳糖一样，一蹦一跳地跳进读者的心里。
首先，我得用上拟人，让那些没有生命的物体活起来。
比如，我可以说：“春风轻轻拂过，仿佛一位温柔的少女，轻吻着大地的脸庞。
”这样一来，春风就不再是简单的风，而是有了情感，有了动作。
接着，我得用上夸张，让文章的幽默感加倍。
比如说：“他笑得那么开心，连天上的云朵都忍不住跟着他一起笑，结果笑得太厉害，变成了雨点，哗啦啦地落了下来。
”这样夸张的描述，让人忍不住会心一笑。
再来，我得用上排比，让文章的节奏感更强。
比如：“他跑得快，跳得高，笑得大声，仿佛整个世界都在他的脚下。
”这样的排比句，让读者能够感受到他那股子活力四射的劲头。
当然，我还不能忘了用上反语，让文章的幽默感更加含蓄。
比如：“这天气热得，连蚂蚁都开始穿起了羽绒服，生怕自己被太阳烤焦了。
”这样反语的运用，让人在笑的同时，也能感受到作者的机智。
最后，我得用上比喻，让文章的意象更加丰富。
比如：“她的笑声清脆悦耳，就像山间的泉水，叮咚作响，让人听了心情舒畅。
”这样的比喻，让读者能够感受到她笑声的美好。
文章写到这里，我不禁笑了起来，心想，这可真是一篇让人笑到肚子疼的文章。
不过，我还得提醒自己，幽默归幽默，可不能让人笑到忘了文章的主题。
就像我们家乡的俚语说的：“笑一笑，十年少，但别笑到忘了回家的路。
”所以，这篇文章，就是我用心编织的欢乐，希望每一位读者在阅读的时候，都能像我一样，笑出声来，感受到文字的魅力，感受到生活的美好。
名师作文600字8篇
名师作文600字名师作文600字8篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的名师作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好，名师总结：中考作文得高分的6个秘诀。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了，中考语文参考《名师总结：中考作文得高分的6个秘诀》。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
雏越老师说了，老师不容易。
是啊，老师不容易。
她们每个星期都要去学校为我们上课。
在夏天，老师讲课讲得嗓子都哑了，但是她还是不喝一口水。
关于名师作文300字六篇
名师作文300字关于名师作文300字六篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的名师作文300字6篇，希望能够帮助到大家。
名师作文300字篇1成长的道路是坎坷的，也是平坦的。
坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。
成长的道路是单调的，也是多彩的。
单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。
成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。
枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
成长的道路上第一颗启明星是母亲。
她教我们怎样做人、做事、做作业。
生活中点点滴滴的小事情都需要她来“干涉”。
她就是我们子女心中的手，时刻离不开。
妈妈把我们带到这个陌生的世界，帮我我们熟悉这个世界;妈妈教会了我们走路，让我们利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我们说话，让我们能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我们识字，让我们发现文字的历史;是妈妈教会了我们读书，让我们发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣……第二颗启明星是我们的启蒙老师，是老师将我们带进知识的海洋，让我们明白学习的乐趣;将我们带进书的河流，让我们明白读书是一件趣事;将我们带进同学的小溪里，让我们获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。
她教我们养成良好的学习习惯……成长的道路上让我们一起努力吧。
名师作文300字篇2星期六下午3时，爸爸、妈妈带着我和弟弟走进了报业·国贸大厦710室，参加小记者活动——名记者赵耀东的讲课。
在这里，我学会了怎么摄影，也观看了名师的作品和摄影技术。
课堂上，小记者们个个都兴奋极了，带着照相机，一边听课，一边还时不时地给赵老师拍照，老师在课堂上津津有味地讲着，我在下面认真地听着。
赵老师从悠久的历史摄影讲到现在的摄影技术，还讲着一些以前的故事，其中讲到“俺爹俺娘”的新闻照片时，我心里非常震撼，图中的老人之间的举动深深地打动了我的心。
精选名师作文300字3篇
名师作文300字精选名师作文300字3篇无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的名师作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名师作文300字篇1暑假我阅读了《名师作文》这本书，里面内容丰富，词语生动，写作方法多种多样，我读完后收获很大。
比如写“家乡的景色”这个主题，里面的范文有描写家乡的美丽景色、家乡的新貌等等······通过阅读对比，我比较容易地学会了这类文章的写法，也记住了很多生动的比喻手法。
又比如“记一件学本领的事”，不同的作者就分别从《第一次洗碗》、《第一次炒菜》、《我学会了游泳》、《我学会了骑自行车》等不同的角度去记事。
这些文章都是我们小学生熟悉的，选材真实，中心明确，重点突出，用词恰当，我学起来也很有兴趣。
这本书对我以后的写作很有帮助。
通过阅读《名师作文》这本书，我明白了一个道理，要多读书才能丰富知识，提高写作能力。
名师作文300字篇2乡村生活就是有不一般的魅力。
在梦醒时分便有一声声清脆的鸟鸣声催促着起床，伸一伸懒腰，望一望窗台上那一朵早已绽放得绚丽的花，那花藤的蔓延是延续生命的气息，给人一种生机，一种崭新的活力。
开启那扇柴门，一眼望去，那一块块有规格的田地，给人增添几分艺术的.想象。
饶着田埂漫步，吸一吸清晨的空气，那风送来的空气里面夹杂着泥土的清香，那清香沁人心脾给人以爽朗，看着田里嬉笑忙活的人们，脸上洋溢着幸福的笑容，可感受到他们生活是多么美好。
有趣是大人们的生活了，早饭过后，便能听到琅琅的叫卖声，相邻几家人只要有一家遇上那叫卖的货便宜些便互相通知，推荐，象是有好东西定要一起分享。
在农活过后，人们一起集聚小溪边清洗着农具相互帮着，有时还泼弄着溪水。
扛着农具回家路上，歌声，笑声朗朗，不时间还夹杂着一两声没有恶意的叫骂。
【推荐】优秀教师作文8篇
优秀教师作文【推荐】优秀教师作文8篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的优秀教师作文9篇，欢迎大家分享。
优秀教师作文篇1泪。
放肆地爬满了脸颊。
苍凉而痛楚。
模糊的世界。
模糊的你的背影。
诉说。
这模糊的别离。
你终于离开。
留下的。
是满地殇。
与衣襟上泪水风干的痕迹。
勿忘。
尾生之约。
等待。
直至白发散落。
向日葵全部枯萎。
麦田成为空白。
阿尔消失殆尽。
曾经有一个。
两个。
三个。
桀骜的少年。
说过。
会一起去盖一座属于自己的农场。
在那个温暖的国度。
自由地嬉戏。
追逐飞舞的的风筝。
品味棉花糖稍纵即逝的甜味。
在午后的阳光下。
捧一卷古书。
细细品读。
任春天的柳絮。
秋季的芦花。
攀上你我之眉。
真的会有时光机么。
那么。
向多啦A梦借来。
回到相识之前。
然后。
在下一个路口再次相遇。
你是永生了么。
在阿尔的天空下。
那只失落的耳朵还在么。
亲爱的小哥哥。
带我一起走。
好么。
继续。
为我画那些迷离的花朵。
写那些华丽而悲怆的文字。
手臂上触目惊心的伤疤。
一次又一次地破裂。
想过死亡。
却从未死亡。
阿尔是我活着的理由。
那普罗旺斯溢满红酒香的庄园。
那断桥上半途而废的梦想抑或爱情。
那古堡中曾经上演过的童话故事。
以及。
你忧伤黯然的情愫。
这些都是我生命所缺失的部分。
它们。
终将回归于我的生命。
亲爱的小哥哥。
带我走。
好么。
回到1890之前。
回到阿尔的天空下。
回到向日葵的微笑中。
回到麦田。
回到那些早已遥不可及的过往。
亲爱的贝多芬。
用你那沧桑悲凉的钢琴声。
刺穿我的耳膜。
让我驻足你的世界。
听那静默中欢乐的音符。
耳朵中留下的鲜红的血液。
滴落钢琴上。
嘀嗒。
发出有力的声响。
那是生命的力量。
弹奏那一瞬的华章。
我真的听不见了么。
或许是真的吧。
可那少年曾经的细语为何还久久不散。
亲爱的荷马。
请为我唱诗。
借我你那双饱满而脆弱的双手。
戳瞎我的双眼。
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1.2008年7月，王勇从华南师范大学中文系毕业。
（graduate from）2.他主动要求到汶川县的一所希望小学任教。
（volunteer，work as，primary school）3.他最终赢得了父母和朋友的支持。
（win support）4.由于远离家乡，刚开始他倍感孤独。
（suffer from）5.他积极迎接挑战，从不抱怨生活。
（challenge，complain）6.他很快适应那里的生活和气候。
（adapt to）7.他工作认真吗，教学占用了他大部分的时间。
（take up）8.工作之余，他会抽时间锻炼身体、听音乐以放松自己。
（do some exercise, relax）9.由于工作出色，他深受师生欢迎，在学校起着越来越重要的作用。
（so…that…, play an important part in）U2语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
姓名：郭晶晶职业：中国著名跳水运动员成绩：获得四届奥运跳水冠军经历：早年由于年轻和经验不足（inexperienced），成绩并不是太好，但她不气馁（lose confidence），继续保持对跳水的热爱（express a keen interest in），后来经过努力训练，取得了可喜的成就（pull through, make progress in）。
未来：不会结束跳水职业（come to an end）,下一个目标是伦敦奥运会。
U3语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1. 李华去年毕业于北京大学。
（graduate from）2.他很想留在北京工作，于是在毕业前他去了很多公司应聘，但都失败了。
（apply for）3.当他要放弃的时候，一个朋友告诉他一家外贸公司有位职员将要退休，让他去试试。
（be about to do, retire）4.听到这个消息后，李华马上向那家公司递交了申请表。
（fill in the application from）5.两天后，该公司通知其面试。
（have an interview）6.公司对他的表现感到很满意，决定录用他。
（be satisfied with, employ）7.李华很高兴，当晚就邀请了他的那位朋友吃饭，庆贺他终于找到了工作。
（invite sb to have dinner, celebrate）’8.据说，由于李华对公司的贡献，他得到了一个出国深造的机会。
（it’s said that… contribution, have the opportunity to do ）U4语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1. 张军很喜欢上网，2年前买了一台新电脑，花了几乎所有的积蓄。
（feel like/ enjoy, spend）2.两年来，他经常在网上购物，订票以及查询各种节日优惠。
（in the last two years, holiday offers, shopping on the Internet）3.朋友向他推荐一种虚拟旅游服务，据说感觉好像处于真实的环境中一样。
（virtual holiday, feel as if）4.他一直梦想能去英国的Bournemouth, 该城市位于英格兰南海岸，有七公里长的黄金海岸，素有海上花园之称。
5.此次体验后，他决定建一个网站，把世界各地著名景点都收藏其中，帮助大家实现环球旅游的梦想，同时，还可以供大家分享彼此的快乐和体验。
（attraction, share）6.尽管开头很难，但他很乐观，相信会有很多人来光临。
（optimistic）U6语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1.烟花是中国人发明的。
（be invented by）2.烟花起初是作为娱乐所用，后来自打仗时被用作吓跑敌人。
（be used as…be used to, scare off）3.烟花的历史可追溯回公元前206年的唐朝。
（date back to）4.在过去，烟花是在竹片里装上火药做成。
（be made of，be filled with）5.在边上加上一条引信来点燃烟花。
（a fuse，set off）6.如今，烟花在特别的场合被用于表演。
（be used for，on…occasion）U7语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1.西海是一个在海边的小城镇，有一条河从镇里流过。
（with… doing）2.那里的人过去以在河里捕鱼为生。
（used to, make a living）3.近年来，由于河水受到污染，河里的鱼大量减少。
（pollute, the number of, fall too low）4.河水边污浊，河面上经常漂浮着垃圾。
（float）5.河边的工厂没有经过处理直接把污水排放到河里。
（discharge, without, deal with）6.据当地居民说，政府已经采取了措施。
（according to, local, take measure）7.工厂被禁止排放废水。
（ban）8.人们受到教育，不在乱扔垃圾到河里。
（to educate）U8语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1．如今越来越多的人开始喜欢极限运动了。
(take up sth)2．它能带给他们兴奋、速度和冒险经历。
(excitement，speed，adventure)3．我特别喜欢的极限运动就是蹦极跳。
(be into sth)4．去年五一节时，我尝试过一次。
5．刚开始时，我又紧张又怕，而且想中途退出，但在朋友的鼓励下我终于做到了。
(turn up，back out，go through with)6．跳下去后，感觉就像空中飞翔的鸟，非常开心。
(feel like a bird)7. 那些没尝试过的人是无法理解那是多么的兴奋呀。
（get across）U9语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1．这些天我正为我儿子担心。
(worry about)2．在过去的两个月，他沉迷于玩电脑游戏。
(be addicted to，in the last 2 months)3．他不但在周末而且在周末以外的日子都玩电脑到深夜。
(at weekends，on weekdays，) 4．这会对他的眼睛和学习都不好。
(be bad for)5．我一直劝说他不要再这样做但他不听。
(persuade sb not to do sth)6．我们经常为此争吵。
(argue with sb about sth)7．我写信来向您请教如何阻止他继续玩电脑游戏。
(ask sb for advice on how to do sth)Dear editor，_________________________________________________________I'm looking forward to your reply.U10语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1．David对计算机游戏非常狂热。
(be enthusiastic about)2．他辍学了，整天无所事事。
(drop out，fool around)3．他决定开设网上小店经营生意，以网络销售谋生。
(make a living，be determined to do)4．他努力劝服他的亲戚朋友支持他。
(persuade sb．to do)5．他父母亲反对他。
(turn one’s back on)6．他没有挣上钱，对这事开始厌烦了。
(get bored at)7．一位教授的文章对他产生了影响。
(have an effect on)8．凡事要三思而后行。
(think twice before)U11 语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1．随着社会的发展，广告在我们日常生活中起着重要作用。
(with the development of…／play a…part in…)2．为了吸引和保持公众的注意力和促进销售，当今的广告设计者花大笔的钱在广告上。
(for the purpose of．．．／spend…on…)3．当今的广告设计者花大笔的钱，以使广告在视觉上尽可能地吸引人。
(spend…in making…as…as possible)4．为了使人们关注他们的产品和企业的活动，广告会提供给我们大量的最新信息。
(aiming to make…notice…／provide…with…／a large amount of．．．)5．为了制作广告，很多人必须一起工作。
(in order to make…／work together)6．广告是一个重要的产业，创造了大量的工作机会。
(a business，create job opportunities)U12语篇运用：翻译句子，然后连成5句话。
1．去年张华首次作为中英交流生来到英国学习，开始他对当地的风俗与文化感到陌生和吃惊。
(exchanging student…be shocked at．．．)2．他非常专心学习，但他不能理解英国的宗教、生活方式等，也觉得很孤独，没有归属感。
(be absorbed in… have a hard time in doing．．．suffer from．．．belong to．．．)3．这时他的老师告诉了他很多了解和感受当地风俗和文化的方法，例如参观学校、家庭、城堡和博物馆；上街购物等。
(a broad choice of．．．)4．有一次他在参观博物馆时与同学大声交谈，引得其他的参观者都注视他。
当他知道这是不礼貌的行为时，他及时道歉了。
(stare at... make an apology…)5．为了避免再发生这样的尴尬事，他特别提醒自人乡随俗。
(to avoid…do in Rome as the Romans do)6．慢慢得他变得适应了英国的生活，喜欢上了英活方式，而且学习也取得了很大进步。
(get used to… fond of…make great progress in…)7．在总结和回顾英国生活时，他把自己的成功归功于积极的心态和老师的帮助。
(owe sth.to sth.)假定Mr. White 是你校的外教，教你的口语。
下面是他的一些基本情况，请用五句话描述你的老师。
APPEARANCE: dark hair, brown eyes, tall, overweightRELATIONSHIPS: popular with studentsDISLIKES:watching TV, salty foodCHARACTER: patient, cheerful, helpfulLIKES: traveling, playing football结合本单元句型，并运用部分重要词组，如there is no doubt that, it is +强调部分+that/who+…, compared to, be involved in, be devoted to, if anything, 等进行表达。