1.我们的学校
我们的学校作文300字
我们的学校作文300字
我们的学校。
我们的学校是一所美丽而宽敞的学府，坐落在郊外的一片青青
草地上。
学校的建筑设计简洁大方，绿树成荫，花香四溢。
校园里
整洁干净，处处充满了勃勃生机和活力。
我们的学校有一支优秀的教师队伍，他们严谨治学，富有爱心，对学生们关怀备至。
在他们的教导下，我们不仅学到了知识，更懂
得了如何做人处事。
他们用自己的言传身教，成为了我们学习的楷
模和榜样。
我们的学校有一批优秀的学生，他们品学兼优，活跃在课堂和
校园的各个角落。
他们热爱学习，积极参与各种社会实践活动，不
断提升自己的综合素质。
他们互相学习，共同进步，形成了一股向
上向善的正能量。
我们的学校有一种浓厚的文化氛围，丰富多彩的文化活动如音
乐会、话剧表演、书法比赛等层出不穷。
这些活动不仅丰富了同学
们的课余生活，更激发了他们对文化艺术的热爱和追求。
我们的学校有一种和谐的人际关系，师生之间互相尊重、互相
理解，同学之间互相帮助、互相关爱。
这种和谐的氛围让每一个人
都感到温馨和舒适，也让学校成为了一个大家庭。
我们的学校就像一颗璀璨的明珠，闪耀着无限的光芒。
在这里，我们不仅学到了知识，更学会了做人处事，学会了团结友爱，学会
了追求卓越。
我们热爱我们的学校，因为它是我们成长的摇篮，更
是我们梦想起航的地方。
我们的学校 作文
我们的学校作文
我们的学校。
我们的学校是一所位于城市中心的现代化学府，校园环境优美，教学设施齐全。
学校建筑设计独特，绿树成荫，花香四溢，给人一种宁静、舒适的感觉。
学校里有一支优秀的教师队伍，他们教学经验丰富，教学方法新颖独特。
他们
不仅注重学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
在老师的指导下，我们的学习成绩不断提高，各项能力也得到了充分的锻炼和发展。
学校注重学生的综合素质教育，开设了丰富多彩的课外活动。
学生可以参加各
种社团活动，比如篮球社、足球社、书法社、美术社等等。
这些社团活动不仅可以让学生们放松身心，更可以培养学生们的兴趣爱好，提高他们的综合能力。
学校还非常重视学生的思想品德教育，每周都会组织学生参加社会实践活动。
通过参与社会实践，学生们可以更好地了解社会，培养责任感和爱心，增强团队合作能力，锻炼自己的意志品质。
此外，学校还注重学生的身心健康，每天都会组织学生进行体育锻炼。
学校还
开设了心理健康辅导课程，帮助学生们排解压力，保持良好的心态。
我们的学校还拥有一流的教学设施，教学楼里配备了先进的多媒体教室，实验
室里有各种各样的仪器设备，图书馆里有大量的书籍和期刊供学生阅读。
学校还注重信息化教学，每个教室都配备了电子白板和投影仪，老师们可以利用这些设备进行多媒体教学，使课堂更加生动有趣。
总的来说，我们的学校是一个充满活力、充满希望的地方。
在这里，我们不仅
可以获得优质的教育，还可以得到全面的成长。
我们深深热爱这所学校，为我们的学校感到骄傲！。
我们的学校作文
我们的学校作文•相关推荐我们的学校作文（通用40篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我们的学校作文（通用40篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的学校作文篇1我们的学校——砂子塘天华寄宿制学校，他是一所充满生机、文明市区的重点小学。
走入校园，首先看到的是用不锈钢、做成的学校标志和五星红旗。
左右两边都是名人的塑像，还有许多花草树木。
顺着大道走进教学楼，就可以听到我们的读书声，有宽广的体育场，还有宿舍大楼……我爱我们美丽的学校，我们的梦想将从这里起飞。
我们的学校作文150字我们的学校作文篇2一个暑假过去了。
我们的学校变样了，就是一个把变身，你肯定不知道变成什么样了吧？下面我就给你说一下有什么变化吧。
我们以前的门岗的帐篷就是普普通通的帐篷，现在就是一个会发光，闪闪亮亮的帐篷，连柱子也变成一银白色的啦，你一进校门就会看见一个大屏幕，它的作用就是让我们学弟子规，还能让我们看动画片，放松心情，里面的厕所旁边是文化墙，上面刻满了知识，和图案，还涂满了颜色，看着就是像一个美丽的知识墙。
它旁边的小路旁边，刻着8个白色的雕塑，这些雕塑还有故事，能让我们学知识，知道知识道理知道道理道理。
我们的学校还有我们的学校美丽吧！如果你喜欢的话，就来我们参观吧，我会给你介绍的很清楚。
我们的学校作文篇3美丽的秋天来到了我们的校园。
校园里，许多树木的叶子变成了黄色，有的树木的叶子变成了红色，还有的叶子的颜色是半黄半绿的颜色。
它们经不住秋风的亲吻，从树下纷纷落下，像美丽的蝴蝶在校园里翩翩飞舞着。
落在地上的叶子厚厚的，就像铺了一层美丽的地毯。
只有那不怕冷的松柏和冬青依然那么葱郁。
学校的花坛里有许多花朵瓣已经凋谢，叶子枯黄。
只有那坚强的菊花开得那么旺盛。
你看那黄色的菊花开得那么圆，像一个黄色的绣球，那也子绿绿的，一点也不怕秋风的吹冻。
我们的学校作文200字【精彩5篇】
我们的学校作文200字【精彩5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精品西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案
西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案【导语】教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。
以下是老师整理的（西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……我们是山里的孩子。
山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。
青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。
林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
【教案】1、运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2、结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。
教学重点运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。
教学难点感受山里孩子成长的快乐。
教学准备1、生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。
2、带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。
3、城市学生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。
教学时间。
课文 1 我们的学校
shān 山 qián 前
pō ， 坡 ， liú 流
清清的河水
měi lì de yě huā kāi mǎn le 美 丽 的 野 花 开 满 了 qīnɡ qīnɡ de hé shuǐ cónɡ mén 清 清 的 河 水 从 门 ɡuò 。 过 。
shān 山 qián 前
pō ， 坡 ， liú 流
京
郊
区
怀 抱
里
书
京
郊
区
怀 抱
里
书
我们的学校
wǒ men de xué xiào zài běi jīnɡ de 我 们 的 学 校 在 北 京 的 jiāo qū ，zài dà shān de huái bào lǐ。 měi 郊 区 ，在 大 山 的 怀 抱 里 。美 lì de yě huā kāi mǎn le shān pō ， qīnɡ qīnɡ 丽 的 野 花 开 满 了 山 坡 ， 清 清 de hé shuǐ cónɡ mén qián liú ɡuò 。měi tiān， 的 河 水 从 门 前 流 过 。每 天 ， dà shān tīnɡ wǒ men dú shū ， xiǎo hé ɡēn 大 山 听 我 们 读 书 ， 小 河 跟 wǒ men yì tónɡ chànɡ ɡē 。 我 们 一 同 唱 歌 。
shān 山 qián 前
pō， 坡， liú 流
měi lì de yě huā kāi mǎn le 美 丽 的 野 花 开 满 了 qīnɡ qīnɡ de hé shuǐ cónɡ mén 清 清 的 河 水 从 门 ɡuò 。 过 。
shān 山 qián 前
pō， 坡， liú 流
美丽的野花
我们的学校作文二年级【五篇】
我们的学校作文二年级【五篇】导读：本文我们的学校作文二年级【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：我们的学校我们的学校坐落在垭口山的怀抱，那里非常美！刚进校园，就有两棵巨大的梧桐树，它干壮叶密，可以为人们遮阳挡雨，旁边就是四、五、六年级的教学楼，在往里面就是我们的教学楼了，我就在三楼里面的三年级四班上课，每当清脆的上课铃声响起，同学们就像喜鹊似的飞进了教室，静静的等着老师来上课。
学校西面还有一个大草坪，里面有双杠、跑道，这是我们健身的地方，也是我们课间的好去处，我们都喜欢在这里玩。
你觉得我的学校美吗？篇二：我们的学校我们的学校坐落在依山傍水的地方。
秋天到了，走进校门，就闻见了桂花的香气，那香气十分令人陶醉。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室，琅琅的读书声几乎传遍了校园的每个角落，走近细看，校园里还种的五颜六色的花朵，和又粗又壮的大树呢！这不仅美化了我们学校的环境，而且起到了环保作用。
我们应该在这样美丽的校园中，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答老师对我的培养和教育。
我们的校园真美，我爱我们的校园!篇三：我们的学校我们的学校，坐落在喧闹的城市里，紧临宽敞的矿工路。
漂亮的教学楼矗立在校园内，楼前，挺立着棵棵青松，鲜艳的五星红旗迎风飘扬；楼后，平整的篮球场、青青的草坪、柔软的塑胶跑道······为我们提供了运动的场地。
当清脆的上课铃声响起，同学们欢快地飞进了教室，认真聆听老师的讲解。
当下课铃声响起，同学们像箭一样冲出教室。
操场上，一阵阵欢笑声传遍校园，一条条红领巾像飞动的旗帜······我爱我们的学校！我相信我们的学校会越来越美好。
篇四：我们的学校我们的学校位于河南省武陟县，育才学校，它可有书香校园的美称呢！早上，一进大门您就会看见一大批学生急忙忙地飞奔到教室了，然后你就会听到琅琅书声响起来了！一下课同学们就像出笼的小鸟一样叽叽喳喳地‘飞’了出去，直奔小操场，从楼上望去真像一个森林。
1 我们的学校
1.用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。
2.结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。
3.有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。
重点难点
1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。
2．回忆学习过的识字方法，自主识字。
3．课件出示生字、新词，抽生读、齐读。
4．读课文，让学生自由说出初读课文后的感受。
三、再读课文，理清脉络
1．阅读课文并思考：
（1）课文先写了什么？从中你感受到了什么？（2）课文接着讲了什么？你觉得山里的孩子学习怎样？（3）课文最后讲了什么？
2．小组合作，交流反馈。
（二）品读、感悟我们的“学习勤”
过渡：在这样美丽的学校里，我们是怎么学习的呢？有什么收获呢？
1.自由小声地读第5自然段，边读边想：第5自然段主要写了什么？
2.你从哪儿感觉到孩子们的学习很认真？
抽生回答，抓住“探求、谛听、对话、絮”等词语理解孩子们抓紧一分一秒认真学习。
3.我们还从哪句话感受到孩子们学习的愉快？同桌讨论，用笔作上记号。
3.学生根据课文提示，加上自己合理的想象，画出学校的草图。（方位、环境等）
4.从哪些地方可以看出学校很美？
5.从3、4自然段中，说说你读懂了什么？还有什么不懂的？
启发：你仿佛看到了什么？听见了什么？（引导学生想象）
6.交流，从中体会孩子们的快乐。
7.有感情地朗读课文前四段，抽生读，学生齐读，男女生比赛读，学生互评。
2.理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐。
【重点难点】
1.感情朗读并背诵课文。
2.感受山里孩子的成长快乐。
作文我们的学校范文
我们的学校是一培养全面发展学生为宗旨的学校。
这所学校包含了小学、初中和高中，同时也提供了丰富的课外活动。
在这里，我们学习知识的同时，也能够享受到许多其他的特别活动。
学校的建筑风格十分独特。
在校门口，有一座美丽的喷泉，喷泉周围绿树成荫，令人感觉非常舒适。
进入校园后，广阔的校园景色尽收眼底。
学校的主楼教学楼、实验楼、食堂、宿舍楼等建筑物一应俱全。
学生可以在紧张的课程学习之余，得到舒适的休息、调整心情的机会。
学校里有一个丰富多彩的社团活动，像运动，音乐等。
学校开设了许多社团和俱乐部，满足了学生的需要。
, 表演社、文化社、电影社、音乐社成为了很多同学们的首选。
除了这些，学校也有多个运动队形，包括足球、篮球、网球、田径，它们都依靠小组合作精神完成赛事。
学校共有三百多名教师，特别注重教育质量，教学设备设施也十分先进。
学校在课程安排中把重点约定于培养学生实际应用能力上，提供了多种多样的实践课程，包括艺术、科学与技术、健康等课程。
许多我们的学生在这样的环境下，成为了富有发展的人才。
学校希望每个学生都有发展自己潜力的机会。
学校推行的个性化教育和多层次评价方法也使每位学生更加了解自己的长处和短处，激发了学生进一步发展的动力。
我们的学校环境优美，教育手段先进，教职员工亲切周到，教课内容丰富多彩，帮助每个学生发展自己的潜力。
我们相信，通过我们的学校的努力和学生的努力，我们可以更加成功地实现自己的理想和目标。
我们的学校 作文
我们的学校作文我们的学校。
我们的学校是一所位于市中心的大型学府，校园占地宽阔，环境优美。
学校建筑风格独特，有现代化的教学楼、图书馆、实验室等设施一应俱全。
学校注重学生的全面发展，提供了丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生们在学业之余也能充分展现自己的特长和兴趣爱好。
学校的教学质量一直以来都备受赞誉。
学校聘请了一批教学经验丰富、学识渊博的老师，他们不仅在学术上有着很高的造诣，更注重培养学生的创新思维和实践能力。
在这里，学生们能够接触到最新的教学理念和方法，不断提升自己的学术水平。
除了学术上的丰硕成果，学校还十分重视学生的品德教育。
学校设立了一系列的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
在这里，学生们能够得到全面的教育，成为德智体美全面发展的人才。
学校的课外活动也是丰富多彩。
学生们可以参加各种兴趣小组和社团组织，比如音乐社、舞蹈团、篮球队等。
这些活动不仅能够让学生们放松身心，还能够培养学生的团队合作能力和领导才能。
同时，学校还定期举办各种文艺比赛和体育赛事，为学生提供展示自己的舞台，让他们在比赛中锻炼自己，展现自己的风采。
此外，学校还注重学生的心理健康教育。
学校设立了心理辅导中心，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的困惑和烦恼。
学校还组织了一系列的心理健康教育活动，让学生们了解心理健康知识，学会正确的应对压力和情绪，保持良好的心理状态。
总的来说，我们的学校是一个注重学术和德育教育，注重学生全面发展的学府。
在这里，学生们不仅能够得到优质的教育资源，还能够得到全方位的培养和关爱。
相信在这样一个良好的学习环境中，学生们一定能够茁壮成长，成为未来的栋梁之才。
小学三年级语文《我们的学校》原文、知识点及练习题
【原文】 我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平 地。 我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山溪…… 山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。 当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口 飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语…… 我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗! 山间的新笋，天天向上。 山里的孩子，茁() 室() 拔() 吨() 旗() 屋() 拨() 蔽() 茁() 笋() 岭() 避() 出() 伊() 领() 二、根据课文内容填空： 1、我们的学校，坐落在_________,一半在_________,一半在_________。 2、当_________响起，同学们像喜鹊似的_________。 三、用适当的词语填空 ()的竹子 ()的孩子 ()竹林 ()的红领巾 看() 听() 四、联系全文 “山间的新笋，天天向上。山里的孩子，幸福成长。”的意思是： _____________________________________
【知识点】 生词： 怀抱、弯弯曲曲、浓密、白墙红瓦、晨曦、翠竹掩蔽、山溪、笑语、清脆、铃声、喜鹊、谛听、琅琅书声、竹林絮语、春 笋、拔地而起、红领巾、茁壮成长 重点句子： 我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山溪…… 当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口 飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语…… 一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!
二年级习作我们的学校范文
二年级习作我们的学校范文
我们的学校，总是充满阳光和温暖。
学校有一座大大的教学楼，教学楼的颜色是温暖的黄色，就像太阳一样。
我们的操场
操场是我们最喜欢的地方。
操场上有绿色的草地，还有红色的跑道。
每当下课铃响，我们就像小鸟一样飞到操场上。
我们在那里踢足球，跳绳，还有做游戏。
操场的角落还有一棵大树，夏天的时候，我们喜欢在树下乘凉。
我们的教室
我们的教室在二楼。
教室里有整齐的桌子和椅子，墙上挂着彩色的画。
老师总是告诉我们要爱护教室，所以我们每天都会打扫。
我们的黑板上总是写满了老师教给我们的知识，我们都很努力地学习。
我们的老师
我们的老师非常和蔼。
他们不仅教我们知识，还教我们做人的道理。
数学老师总是很有耐心，一遍又一遍地教我们解题。
语文老师教我们读古诗，让我们感受文字的美。
英语老师用游戏的方式让我们学习英语，让我们觉得学习很有趣。
我们的图书馆
学校的图书馆是我们的另一个好去处。
图书馆里有各种各样的书，有故事书，有科学书，还有历史书。
我们最喜欢在图书馆里找书看，那里安静又舒适。
老师还鼓励我们多读书，说读书可以让我们变得更聪明。
我们的食堂
学校的食堂是我们每天中午吃饭的地方。
食堂的阿姨每天都会做很多好吃的菜给我们吃。
我们最喜欢食堂的红烧肉和西红柿炒鸡蛋。
食堂的阿姨总是笑眯眯的，对我们很友好。
总之，我们的学校是一个充满爱和学习的地方。
我们在这里快乐地成长，学习知识，交到朋友。
我爱我们的学校！。
小学生作文我们的学校
小学生作文我们的学校
我们的学校。
我们的学校是一所美丽而富有活力的学校。
它坐落在郊区的一片绿树丛中，四
周是一片片郁郁葱葱的田野和一条清澈见底的小河。
学校的建筑布局合理，绿树成荫，花草丛生，给人一种清新、舒适的感觉。
每天早晨，当第一缕阳光洒在校园里，整个学校都充满了勃勃生机。
我们的学校有一支优秀的师资队伍。
老师们个个都是严谨认真，富有爱心和耐心。
他们教学有方，寓教于乐，深受同学们的喜爱。
在老师的言传身教下，我们的成绩在各个方面都有了长足的进步。
我们的学校有丰富多彩的课外活动。
每到周末，学校里就会举办各种各样的活动，有篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等等。
此外，学校还会组织各种社团活动，比如美术社、音乐社、舞蹈社等等。
这些活动不仅让我们学到了很多知识，还增强了我们的团队合作能力和交际能力。
我们的学校还有一流的教学设施。
图书馆里有大量丰富的书籍，让我们可以尽
情阅读；实验室里有各种各样的仪器设备，让我们可以进行各种实验；音乐室里有各种乐器，让我们可以尽情发挥自己的音乐才能。
这些设施不仅方便了我们的学习，还让我们的学习更加有趣。
我们的学校还注重学生的全面发展。
学校会定期举办各种形式的文体活动，比
如运动会、文艺晚会等等。
这些活动不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的艺术修养和团队合作精神。
总之，我们的学校是一个让人怀念的地方。
在这里，我们不仅学到了知识，还
结交了许多好朋友。
我们会永远怀念我们的学校，怀念那段美好的时光。
我们的学校作文300字
我们的学校作文300字
我们的学校。
我们的学校是一所位于市中心的学府，环境优美，设施齐全。
校园内绿树成荫，花香四溢，时而传来鸟鸣声，时而传来欢笑声，让人感到无比舒适。
学校的教学楼宽敞明亮，教室内设备齐全，黑板干净整洁。
每当老师在黑板上
书写，同学们都会专心聆听，认真做好笔记。
教学楼内还设有实验室、图书馆、艺术室等多个功能室，为同学们的学习和发展提供了良好的条件。
学校的食堂提供的饭菜种类丰富，口味可口。
每天的饭菜都是经过营养师精心
搭配，保证了同学们的营养需求。
食堂内还有环境优美的就餐区，同学们可以在这里愉快地享用美食，放松心情。
学校的体育馆是同学们锻炼身体的好去处，里面设有篮球场、羽毛球场、乒乓
球台等多个运动场所。
同学们在这里可以尽情挥洒汗水，享受运动的乐趣。
学校的老师们教学经验丰富，教学态度认真负责，他们不仅在课堂上传授知识，还在课外为同学们答疑解惑，关心同学们的成长。
学校的同学们团结友爱，互帮互助，他们在学业上相互竞争，在生活上相互关心，形成了良好的学习氛围。
我们的学校是一个温馨的大家庭，每一个成员都为这个大家庭做出了自己的努力。
我们热爱这所学校，热爱这里的一切。
在这里，我们学到了知识，结交了朋友，度过了快乐的时光。
我们相信，在这个大家庭的呵护下，我们一定会茁壮成长，实现自己的梦想。
用总分总结构写一篇我们的学校作文
用总分总结构写一篇我们的学校作文
《我们的学校》
哎呀呀，说起我们的学校啊，那可真是有点意思。
一进校园，你就会被那热闹的气氛感染。
瞧，操场上同学们活蹦乱跳的，有的在打篮球，那球就像长了眼睛一样，“唰”地一下就进了篮筐；有的在跑步，那速度，跟飞似的，头发都飘起来啦。
这热闹劲儿，就像一锅煮开的水，咕噜咕噜直冒泡。
再说说我们的教室，那也是充满了各种故事。
记得有一次，老师正在台上讲课呢，突然一只小鸟飞了进来，这下可好，同学们的注意力全被小鸟吸引走啦！有的同学瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的；有的同学则蹑手蹑脚地想去抓住小鸟，结果差点摔了一跤。
老师呢，也哭笑不得，最后还是费了好大劲才把小鸟送出去，教室里这才恢复了平静。
学校的图书馆呢，那可是知识的海洋。
每次走进图书馆，都感觉自己像一条小鱼游进了大海，能在里面尽情地遨游。
而且图书馆的老师特别和蔼可亲，总是耐心地帮我们找书。
学校的食堂也很有趣哦，每当开饭的时候，那香味能飘老远，让人口水直流。
大家排着队打饭，叽叽喳喳地说着话，跟一群欢快的小鸟似的。
我们的学校就是这样一个充满活力和乐趣的地方，这里有我们的欢笑，有我们的汗水，有我们太多太多的回忆。
不管走到哪里，我都会永远记得我们的学校，这个带给我无数欢乐的地方。
嘿嘿，总之啊，我爱我们的学校，爱它的一切！。
我们的学校作文说明文
我们的学校作文说明文我们的学校。
我们的学校是一所位于城市中心的优秀学府，拥有一流的师资力量和完善的教学设施。
学校占地面积广阔，环境优美，是学生学习和成长的理想场所。
首先，我们的学校拥有一支高素质的师资队伍。
学校的教师大多具有硕士以上学历，其中不乏国家级或省级教学名师。
他们教学经验丰富，教学水平高超，深受学生和家长的喜爱。
在他们的指导下，学生们不仅能够掌握扎实的知识，还能够培养良好的学习习惯和综合素质。
其次，学校设施齐全，教学条件优越。
学校图书馆藏书丰富，各类期刊、报纸应有尽有，为学生的学习和科研提供了便利。
实验室、多媒体教室、体育馆等教学设施一应俱全，为学生的全面发展提供了良好的条件。
此外，学校还不断引进先进的教学设备，不断改进教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。
再者，学校注重学生的全面发展。
学校开设了丰富多彩的课外活动，如科技创新、艺术团队、社会实践等，为学生提供了广阔的发展空间。
学校还注重学生的思想品德教育，组织了各种形式的讲座、座谈会，引导学生树立正确的人生观和价值观。
此外，学校还注重学生的心理健康，开设了心理辅导课程，为学生的心理健康保驾护航。
最后，学校还重视与家长的沟通和合作。
学校定期举行家长会，邀请家长参与学校的管理和决策，使家长对学校的发展有更深入的了解。
学校还建立了家校联系群，及时向家长发布学校的重要信息，加强与家长的沟通和联系。
总之，我们的学校是一所优秀的学府，拥有一流的师资力量和完善的教学设施，致力于学生的全面发展，重视与家长的沟通和合作。
相信在学校的培养下，学生们一定能够茁壮成长，成为国家的栋梁之才。
我们的学校200字作文_记事作文
我们的学校200字作文_记事作文篇一：我们的学校我还很小的时候就听哥哥说创新街小学很好，我来学校的第一天就喜欢上了这里。
因为学校里到处都散发着浓浓的书香味，石柱上有古诗，墙壁上写有名言、名句。
在学校的每一处你都能受到知识的熏陶，每天早晨你都能听到郎朗地读书声。
学校的老师都很负责，课间走廊里都能看到老师的身影，眼里闪着慈祥的目光。
下午放学，老师给跟不上课的同学补课，总是很晚才回家。
我们学校的课余生活丰富多彩。
操场上有很多体育用品，如：沙坑、单杠、足球网、篮球。
学校里还举办了很多活动：争当国球手、书香家庭、书乡班级音乐会……我从学校里得到了很多生活乐趣也得到许多新的知识，我喜欢我的学校——创新街小学篇二：我们的学校我的学校在油田第六社区院内。
一进校园，象征着和平的“希望之星”立即展现在眼前。
它的美丽令人十分陶醉，用白色大理石做的坛子，坛子很像河马一样。
它是梯形的，正前方用红字刻上了它的“名字”。
坛子上方用塑料做的四只“大手”，“大手”上举着地球，地球上屹立着“星星”。
紧挨着“希望之星”的是球台。
再往前是主席台和梧桐树。
梧桐树伴着我们长大。
冬天，虽然它的叶子已经枯萎了许久，但它依然坚强的挂在树枝上，看着我们学习，看着我们成长。
这就是我可爱的校园。
我爱我的校园！篇三：我们的学校我们学校有一个小花园，虽然那里没有绿草如茵的大草坪，但它是那么迷人美丽！走进学校大门，往里走一些，就可以看到小花园。
走进小花园，首先映入眼帘的是挺拔的铁树，铁树身上长满了尖尖的长刺，一碰到，就会被扎得很疼。
它像是我们的保护神，保卫着我们的学校。
铁树的前面是一排广玉兰，仿佛是一排纪律严明的士兵。
广玉兰的边上站着几棵桂花树，每年八月，黄色小花瓣就会散发出诱人的香气。
马上就到春天了，小草绿了，树发芽了，天也更蓝了。
下课了，同学们在小花园边上玩耍，其乐无穷。
上课了，小花园里的花草聆听着同学们朗朗的读书声，陪伴着我们过着快乐的每一天。
我爱学校的小花园，因为它给学校带来了无限生机。
小学作文我们的学校
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我们的学校是一所美丽而宽敞的学校，坐落在郊区的一片宁静的地方。
学校占地面积很大，有很多树木和花草，环境非常优美。
学校的建筑也很漂亮，有教学楼、图书馆、体育馆、食堂等各种设施。
学校里有很多老师，他们都非常负责任，教学水平也很高。
每天上午，我们都要上课，老师们会给我们讲解各种知识，让我们学到很多东西。
下午的课程也很丰富，有美术课、音乐课、体育课等，让我们在学习之余，也能锻炼自己的兴趣爱好。
除了学习，我们的学校还非常重视体育锻炼。
每周我们都有一次体育课，老师会带领我们进行各种体育运动，比如跑步、跳绳、篮球等，让我们保持健康的体魄。
学校还有一个很大的操场，我们可以在那里进行各种体育活动。
学校里还有一个很大的图书馆，里面有各种各样的书籍，让我们可以尽情地阅读。
我们可以在那里找到各种各样的书籍，比如故事书、科普书、文学作品等等，让我们可以尽情地阅读。
图书馆里还有很多电脑，我们可以在那里查阅各种资料，提高自己的学习能力。
学校的食堂也很不错，每天都会为我们提供美味可口的饭菜，保证我们的营养需求。
食堂里还有很多种类的食物，比如米饭、面条、汤等等，让我们可以尽情地享受美食。
我们的学校还有很多社团活动，比如舞蹈社团、篮球社团、美术社团等等，让我们可以在课余时间参加各种社团活动，丰富自己的课余生活。
总的来说，我们的学校是一个非常美丽而且充满活力的学校。
在这里，我们不仅能够学到很多知识，还能够丰富自己的课余生活。
我们非常喜欢我们的学校，也感到非常自豪能够在这样一个优美的环境中学习。
希望我们的学校能够越办越好，让更多的孩子能够在这里得到优质的教育。
我们的学校作文手写版模板
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我们的学校是一个美丽而宁静的地方，坐落在郊区的一片绿树丛中。
校园里有高大的树木，郁郁葱葱的草坪，还有一条清澈见底的小溪流。
每当清晨的阳光洒在校园上，整个学校都显得格外美丽和宁静。
我校是一所综合性学校，拥有一流的师资力量和优越的教学设施。
学校内部整洁明亮，教室里的桌椅整齐排列，黑板上的字迹清晰可见。
图书馆里摆满了各种各样的书籍，让同学们可以随时随地阅读和学习。
实验室里有各种各样的仪器设备，让同学们可以动手实践，提高自己的实践能力。
学校的管理也非常严格，每天都有老师在校园里值班，保证同学们的安全。
学校还定期进行消防演练和应急演练，确保同学们在突发情况下能够保持冷静，做出正确的应对。
除了学术教育，学校还十分重视学生的全面发展。
每周都会安排体育课，让同学们锻炼身体，保持健康。
学校还组织各种各样的社团活动，让同学们可以在兴趣爱好中得到发展。
比如美术社、音乐社、科技社等等，都能够让同学们在兴趣中得到提高。
学校还注重学生的思想品德教育，每周都会安排班会课，让同学们学习优秀的品德和行为规范。
学校还定期组织一些社会实践活动，让同学们走出校园，了解社会，培养他们的社会责任感。
我们的学校还有一个非常温馨和谐的师生关系。
老师们都非常关心学生，会在课余时间答疑解惑，还会组织一些课外活动，增进师生之间的感情。
学生们也都很尊敬老师，乐于助人，形成了良好的师生关系。
总的来说，我们的学校是一个非常优秀的学府，不仅有一流的教学设施和师资力量，还有丰富多彩的课外活动和温馨和谐的师生关系。
在这里，我们可以得到全面的发展，不仅学到了知识，还得到了品德的熏陶，是一个非常适合学习和成长的地方。
希望我们的学校能够越办越好，培养出更多优秀的人才，为社会做出更大的贡献。
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编辑：科目：教师：时间：1．我们的学校【教学目标】第一课时【课时目标】1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。
2.有感情地朗读课文，欣赏并积累文中生动形象的词句。
理解课文内容。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、创设情境，导入新课。
1.谈话：同学们，自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始，我们就开始慢慢地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用自己的话来表达你的内心感受吗？（对有困难的学生可以提示用下面的句式来说：我爱校园的，因为。
）2.同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友（多媒体出示有关画面），你们想知道关于他们的什么呢？——学生自由交流提出问题。
教师小结，导入课题。
(板书课题：《我们的学校》)齐读课题。
3.来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。
（多媒体播放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。
4.今天，我们一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。
请大家一起再读课题，读出我们的向往。
二、诵读课文，初步探究。
1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的字音，读通句子。
难读的句子和长句子要多读几遍。
2.检查自学效果。
（1）出示生字：怀铺板瓦脆顿笋茁①指名读，要求声音响亮，读音正确。
其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。
②指名领读。
③开火车读。
④齐读。
（2）多媒体出示词语：要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。
怀抱铺路石板白墙红瓦清脆顿时春笋茁壮成长①指名读，师生评价。
②再指名读。
③指名领读。
④齐读。
（3）理解词语：①提示朗读带有“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮成长”等词语的句子。
②引导学生联系上下文理解词语的意思。
3.再读课文，理清脉络。
（1）自由练读课文，读准字音，读出感情。
（2）采用指名读、分组读、开火车读、范读等多种形式朗读课文。
（3）默读课文，完成填空。
我们的学校坐落在，坐落在。
，飘着歌声。
，荡着笑语。
响起，同学们“飞”进教室。
山间的新笋，，山里的孩子。
三、教师小结，学生自由朗读课文。
说说通过初读课文，你已经知道了什么？（我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
我们在学校里学习知识，快乐成长。
）【课堂作业新设计】1.读拼音，写词语pū lù huái bào shí bǎn chūn sǔnqīng cuì zhuó zhuàng dùn shí wǎ kuài2.形近字组词。
顿（）茁（）笋（）板（）吨（）出（）群（）饭（）3.根据课文内容填空。
（1）我们的学校，坐落在大山的，一半在，一半在_____________。
从校门口铺出的石板路，___________,伸到山脚平地。
（2）我们的学校，坐落在浓密的，白墙红瓦，映照着东方的_________ 。
门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着_________……（3）当清脆的上课铃声响起，同学们像似的飞进了教室。
一双双眼睛在，一对对耳朵在。
顿时，书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……【课堂作业新设计】参考答案1.读拼音，写词语铺路、怀抱、石板、春笋、清脆、茁壮、顿时、瓦块2.形近字组词。
顿（顿时）茁（茁壮）笋（春笋）板（石板）吨（吨位）出（出口）群（一群）饭（吃饭）3.根据课文内容填空。
（1）我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。
从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
（2）我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……（3）当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，朗朗书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……第二课时【课时目标】1.有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。
2.进行导游实践活动，激发学生的听说兴趣，培养实际运用能力。
有感情地朗读课文，背诵课文，能联系全文，理解最后两句话的意思。
感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。
【教学过程】一、复习导入1.自由朗读课文。
2.指名分节合作朗读。
3.教师范读。
二、品读欣赏，质疑再探。
（一）多媒体出示：我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。
从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……1.自由朗读，说说你从中了解了这个学校的哪些情况。
（学校的位置、周围的环境等。
“坐落”的意思是土地或建筑物位置，或在某处，“怀抱”一词体现了自然与学校的水乳交融。
文中伸向山脚的石板路，可以想象到山村的孩子们是怎样上学、回家的，感受他们跋山涉水去求学的艰辛与坚强。
）2.鼓励学生根据课文提示，大胆想象，画出学校的简笔画。
（引导学生想象画图，画出学校的方位、环境，画出学校“门前翠竹掩蔽，屋后山溪跳跃”的美丽景象。
）3.小组交流：从哪些地方能看出学校很美？（坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。
坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……）4.课文中没有直接提到具体的人物，但我们却能感受到哪些人在学校干什么，想象出孩子们快乐活动的情景。
（孩子们在学校里学习，老师在学校里讲课。
）（二）多媒体出示：山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
1.自由朗读，说说你读懂了什么？（孩子们的快乐。
）2.齐读，读出快乐的气氛。
（三）多媒体出示：当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，朗朗书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……1.自由朗读。
2.小组交流，说说你读懂了什么？（课文中“一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听”“朗朗书声”表现了山里的孩子勤奋学习的情景。
“和山雀对话，和竹林絮语”在幽静中透着孩子学习的快乐。
“探求”的意思是探索寻求；“谛听”的意思是仔细地听；“絮语”的意思是连续不断地低声说话。
把“同学们”比作“喜鹊”，写出了孩子们活泼可爱的样子，从中也可以看出他们对课堂、对学习的浓厚兴趣。
生动的神态描写表现了孩子们上课时听讲是那样认真专心，可见他们对知识的渴求是多么强烈。
）（三）谈话过渡：学好知识，掌握了本领，长大才能为祖国做贡献。
“我们”虽然是山里的孩子，可是一样有快乐的学习生活，就像青青的春笋，茁壮地成长。
多媒体出示：我们是山里的孩子。
山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。
青青的竹子，干壮叶密；尖尖的春笋，破土而出。
林间闪动的红领巾，像飞舞的旗！山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
1.用自己喜欢的方式大声朗读。
鼓励学生自由举手展示自己读得好的句子，并说说自己的感受。
（山里的学校环境优美，但条件艰苦，可山里的孩子心中也有远大的理想，他们非常自信、乐观。
）2.结合课文内容，指导学习最后两句话。
（1）“春笋”“闪动的红领巾”指谁？（都指山里的少先队员。
）（2）你是怎样理解最后两句的？（这两句话是全文理解的重点，可以引导学生从山里孩子的校园环境优美、无忧无虑地玩耍、与大自然的亲近，以及学习知识的乐趣等方面作多元理解。
了解山里孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。
）（四）积累运用。
1.你喜欢文中的哪些句子？为什么？（在全班展示自己喜欢的句子，读给大家听。
）2.有感情地朗读全文。
3.自主朗读，练习背诵。
三、拓展延伸，积累实践。
1.谈话过渡：同学们，今天我们一起和山里的孩子一起走进了大山里的学校，感受了他们的幸福生活，在这么美的校园里学习，山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向他们介绍一美美地读课文。
2.小组交流，试着向山里的孩子介绍一下自己的学校，教师巡视。
（对交流有困难的学生可以指导其按照提示进行交流：我们的学校，坐落在，坐落在。
蓝天下；花坛里；操场上；教室里，。
当，顿时，。
校园的小树，，树上的鸟儿，。
）3.鼓励学生将自己说的写下来。
4.课外阅读《我们的民族小学》。
【课堂作业新设计】1.仿写词语。
例：弯弯曲曲2.用适当的词语填空。
（）的竹子（）的孩子（）的竹林（）的红领巾（）的石板路（）的晨曦（）的铃声（）的书声3.联系全文理解“山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
”的意思是：4.仿照下面的句子，写几个这样的句子。
例：当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
【课堂作业新设计】参考答案1.仿写词语。
例：弯弯曲曲整整齐齐三三两两郁郁葱葱婆婆妈妈密密层层花花绿绿安安静静嘻嘻哈哈纷纷扬扬风风雨雨打打闹闹快快乐乐勤勤恳恳干干净净2.用适当的词语填空。
（青青）的竹子（快乐）的孩子（浓密）的竹林（闪动）的红领巾（弯曲）的石板路（东方）的晨曦（清脆）的铃声（朗朗）的书声3.联系全文理解“山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
”的意思是：（答案不唯一）如：校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。
孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。
4.仿照下面的句子，写几个这样的句子。
例：当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
（1）那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。
（2）运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
（3）大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
【板书设计】山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
我们的学校快乐、幸福、自信和自豪山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
【课后反思】《我们的学校》教学反思《我们的学校》是西师大版三年级上册的第一篇课文，这篇课文描写了郊区大山怀抱里的一所小学，介绍了学校的位置及学校周围美丽的环境，表达了学生对自己学校的热爱之情。
课文通过对学校环境的具体描写体现了学校周围环境的美丽，通过对学校学习生活的描写，表现了孩子们学习生活的快乐。
在这节课的教学设计中，主要是以学生的读为主，通过多次反复指导学生的读，让学生在读的过程中，体会学校的美丽和学校生活的快乐。
教学中，我主要从以下几个方面引导学生进行学习。