14京剧《赤桑镇》选段
词【京剧】赤桑镇 2_3 (节目) - 裘盛戎
【京剧】赤桑镇2/3-裘盛戎自幼儿蒙嫂娘训教抚养
金石言永不忘铭记心旁
前辈的忠良臣人人敬仰
哪有个徇私情卖法贪赃
到如今我坐开封国法执掌
杀赃官除恶霸伸雪冤枉
未正人先正己人己一样
责己宽责人严怎算得国家栋梁小包勉犯王法岂能轻放
弟若徇私上欺君
下压民败坏纪纲
我难对嫂娘
闻包拯一席话暗自思想
他忠心秉正共而忘私
方算得盖世的忠良
恨我儿他不该贪赃枉上
按律条铡包勉理所应当
怎奈我失却了终身靠养
倒不如我碰死在赤桑
见嫂娘只哭得泪如雨降
纵然是铁面人也要心伤
劝嫂娘息泪啼你从宽着想
劝嫂娘休流泪你免悲伤
养老送终弟承担
百年之后
弟就是带孝的儿郎
今日事望嫂娘将弟宽放
我还要去陈州赈济灾荒。
社会心理学(复习题集)
《社会心理学》复习题集一、选择题：1. ( )阶段，儿童开始形成最初的人格倾向，这一时期的儿童心理活动带有明显的具体形象性，抽象概括能力还比较差。
A．0岁一1岁半 B．1岁半一3岁 C．3岁一6岁 D．6岁一10岁2．移民国外所伴随来的个体社会化过程属于 ( )A．初级社会化 B．预期社会化 C.再社会化 D．继续社会化3．态度的构成要素中，核心成分是( )A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．价值成分4．社会心理学意义上的自我觉知指（）A．发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态B．个体对自身状况所作的肯定或否定的判断C．影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程D．对自己身心状况、人——我关系的认知、情感以及由此面产生的意向5．个体自我概念发展的核心机制是( )A．生理的成熟和发展 B．对有关自我词的掌握C．自我觉知 D．认知能力的提高和社会互动6．科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼该、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于( )A．他们存在生理缺陷 B．他们没有参与社会生活、与他人相互作用C．他们并没有出现物——我感觉分化 D．他们的生理发展不成熟7．以下不属于社会心理学意义上的“群体”的是( )A．大学合唱团 B．围在路边看热闹的人群C．英国曼联足球队 D．夫妻二人组成的两口之家8．现实生活中，我们会发现一个现象：在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中，阿拉伯人步步紧逼，而北美人却连连后退，这种现象说明( ) A．比起北美人，阿拉伯人待人更热情B．和阿拉伯人比起来，北美人更喜欢独处C．人际交往的空间距离受到文化背景的影响D．人际交往的空间距离受到性别差异的影响9.素不相识的两个个体第一次见面时形成的印象，称为（）A．首因效应 B.第一印象 C.印象形成 D.人际认知10. 有些人在总体印象的形成上并不是简单地把他人的诸特征的评价分值累加，而是将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值形成对他人的总体印象，这是（）A．加法模式 B.平均模式 C.加权模式 D.加权平均模式11.（）年，美国社会学家罗斯出版了《社会心理学：大纲与资料集》，英国心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》，这两本书标志着社会心理学作为一门独立的学科诞生。
五年级语文上册 京剧《赤桑镇》选段 3教案 北京版
（一）师：这篇课文是京剧唱词，我们从没有接触过。通过前面的练习，我发现同学们读得很不错。有的同学还读出了自己的创新。谁愿意给大家读一读？指2-3名学生读课文。师相机肯定，注意断句指导。
（学生初次接触京剧唱词的朗读，在这里允许并鼓励学生创造性朗读，可以尝试生生评价。）
（二）课件出示全文，生自由读体会：5句话分别是什么意思？
小包勉／犯王法／岂能轻放，弟若徇私／上欺君／下压民／败坏纪纲／我难对嫂娘！
这是第5句为一层意思，我的侄子包勉为官不正，犯了王法，“我”怎么能从轻处理呢？如果小弟为了叔侄私情对他从轻发落，那是对上欺骗君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面对嫂娘您呢？（这句话情真意切，特别是最后的反问句更加重了情感的分量，不能不让吴妙贞为之感动。）
（三）生生交流后，师生总结：
自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养，金石言／永不忘／铭记心旁。
前辈的／忠良臣／人人敬仰，哪有个／徇私情／卖法贪赃？
第1、2句为第一层，意思是，“我”小时候受到嫂娘的抚养、教育，您的那些非常宝贵的教导“我一直记在心上，您讲的那些忠良臣子，没一个是徇私情卖法贪赃的人。（这里包拯回忆嫂娘吴妙贞对他的教导，以此来劝慰吴妙贞，是最富深情、最能打动吴妙贞的。）
查阅资料
搜集京剧图片实物资料，丰富京剧知识。
教学准备
课件
教学课时
2
第 1课时
学生活动时间（约）34 分钟
教师活动时间（约）6 分钟
教学要求
初读课文，初步了解课文主要内容，学习本课生字词。
教学过程
一、激发兴趣，了解剧情。（10）
今天在上课之前请大家欣赏一段我国传统京剧《赤桑镇》选段。（课件播放）生观看后从不同角度自由谈感受。师介绍京剧有关资料（详见教参《京剧欣赏浅谈》），引入课文。今天这节课我们要学习《京剧〈赤桑镇〉选段》。请大家先看剧情介绍，然后认真读课文。简介剧情
14京剧《赤桑镇》选段
小包勉犯王法岂能轻放，
皇家的官儿我不做，
弟难对嫂娘！
包某承担！
刽子手，开铡！
京剧的唱词，多为规则、 整齐的上下句对应结构。这种 对应句形式的唱词，尤以“七字 句”和“十字句”居多。
许多戏剧的唱词都讲究“ 押韵”，这样的唱腔，观众听 起来，才会感到旋律优美，抑 扬顿挫。当然他们押的是新韵 ，也就是根据拼音押韵。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
包拯自幼由嫂娘养大，如
同亲娘。当得知包拯为官的消
息时，也曾语重心长地对包拯
说：“
。”
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
包拯： 自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
责己宽／责人严／怎算得／国家栋梁？
（要求）
要求自己宽松，要求别人严格，怎么能算是国 家的栋梁之才呢？
未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
坐开封：在开封府做了官。
未正人／先正己／人己一样，
（端正）
在端正、要求别人之前，先要端正自己。对别 人、对自己标准应该一样。
剧情简介： 陈世美中状元，又当了驸马。原妻 子秦香莲带领子女入京寻夫，陈世美不 认，反使家将追杀她们母子灭口。秦香 莲到包拯处控告，包拯设计召来附马， 与秦香莲对质。陈世美自以为国戚，强 词狡辩。包拯欲铡之。太后、皇姑前来 劝阻，包拯不顾，铡死陈世美。
2011京津沪群英会名家名段京剧迎春演唱会曲目及演员名单
上海京剧院
第九、第十届上海政协委员。中国京剧优秀青年演员研究生。享受国务院特殊津贴。
师承张美娟、杜近芳、李玉茹、李金鸿等。曾荣获1991年全国中青年京剧演员电视大赛“优秀表演奖”、第十一届中国戏剧“梅花奖”、第五届上海白玉兰戏剧表演艺术“主角奖”、首届“中国京剧之星”。上海市非物质文化遗产（京剧）项目代表性传承人。
2011京津沪·群英会名家名段京剧迎春演唱会
1.杨少彭
北京京剧院
中国京剧优秀青年、杨乃彭等。曾荣获2001年全国京剧优秀青年演员评比展演“一等奖”、2001年全国青年京剧演员电视大赛“最佳表演奖”。
《珠帘寨》选段：昔日有个三大贤
2.赵欢
上海京剧院
首届中国京剧流派班学员。
国家京剧院
全国政协委员。中国京剧优秀青年演员研究生。现任国家京剧院三团团长。享受国务院政府特殊津贴。
拜张荣培先生为师。曾荣获第二届戏剧表演艺术白玉兰奖“主角奖”、全国青年京剧演员电视大赛“最佳表演奖”、国庆五十周年评比展演“表演奖”、“梅兰芳金奖”、中国戏剧“梅花奖”。
《空城计》选段：我本是卧龙岗散淡的人
《对花枪》选段：空盼望
12.金喜全
上海京剧院
中国京剧优秀青年演员研究生。
师承茹绍荃、萧润德、张春孝等，拜师叶少兰。曾荣获第一届全国京剧青年演员评比展演“一等奖”、第四届全国京剧青年演员电视大赛“最佳表演奖”、第五届青年京剧演员电视大赛“金奖”、第十八届上海白玉兰戏剧表演艺术“主角奖”。
《小宴》选段：那一日在虎牢关大摆战场
《穆桂英挂帅》选段：一家人闻边报雄心振奋
19.陈少云
上海京剧院
中国戏剧家协会理事，上海戏剧家协会副主席。享受国务院政府特殊津贴。
师承达子红、明毓昆、曹世嘉等，拜师周少麟、赵麟童、阿甲。曾荣获全国中青年京剧演员电视大赛“优秀表演奖”、湖南省首届戏剧“芙蓉奖”、第十一届中国戏剧“梅花奖”、第七届上海白玉兰戏剧表演“主角奖”、第四届中国京剧艺术节“优秀表演奖”、第五届中国京剧艺术节“特别荣誉表演奖”、第九届中国戏剧节“优秀演员奖”、“文华表演奖”。现为国家级非物质文化遗产（京剧）项目代表性传承人。
国粹京剧老戏对唱《赤桑镇-自幼儿、听包拯一席话》串词
国粹京剧老戏对唱《赤桑镇-自幼儿、听包拯
一席话》串词
自幼儿起即迷京剧的神秘韵味，我耳畔响起包拯一席言辞。
包拯聪明睿智，赤桑镇上他主掌司法。
镇上发生案件，他判断推理将谜底揭露。
揭漏魂魄，探破真相的道理，确实令人惊叹又感慨万千。
千言万语无法表达包公的聪明才智和刚正不阿的精神。
精神高扬，凝聚人心，香山落叶能听包公话，心气沉厚撼人心。
心心念念，愿与京剧结缘的小朋友，听清包公话的幕后心机。
心机独到，将台前表演与幕后具真知的本领完美结合。
结合起来，精彩表现天宇之间的真理和无奈。
无奈世情艰难，包公孤身扛起公义的大旗，不惜面对沧桑和困难。
困难挑战，唯有包公这样正直无畏的人才能够面对顶住。
面对顶住，将真善美的力量传递给世人，深深震撼人心。
心心动荡，笼罩在京剧老戏的神奇氛围中，感怀至深。
感怀至深，京剧老戏在中国文化中扮演的角色从未减弱。
减弱不了，京剧老戏那份传承和传统永远值得我们珍惜。
珍惜传统，包公的一席话永远在我们心中回旋。
回旋往复，仿佛时光倒流回到古代，与包公一同见证历史。
历史永存，京剧老戏中的传统文化要让后代子孙继续传承。
传承发展，京剧老戏如同一本历史的启示录，教育人民。
教育人民，当代社会，继续传承京剧老戏的责任非常重大。
重大使命，我们应当学习京剧老戏中包公的聪明才智和正义。
正义雷厉风行，赤桑镇上的案件终于得以完满解决。
完满解决，真相大白，正义得以伸张，京剧老戏再次神奇绽放！。
京剧赤桑镇选段语文
冰盖指长期覆盖在地上的面积大于万平方千米的冰又称大冰川，简称冰盖地球上前尚存的南极冰盖和格陵兰冰盖等冰架指地冰，或与大架相连的冰北极冰架，延伸到海洋的那部分崩解后的冰架为冰山，或者可以说冰山的来源就冰架崩解冰架大小，大的冰架可达数万平方公里两极地区冰架最为集中的地区数学物理学环境学地球科学天文学南极冰架阅读答案地球在发烧之冰架崩塌临床表现对类身存动植物生存经经济发南极上冰架崩塌流海洋，导海平面上升，据说果全部冰架崩塌关于米尔恩冰架冰盖融化冰盖分布冰盖指长期覆盖在地上的面积大于万平方千米的冰又称大冰川，简称冰盖地球上前尚存的南极冰盖和格陵兰冰盖等地球科学为在测定陨石的绝对年代时，为要等时线法？宁夏永宁北纬度，东经度在哪里平行山岭的等高画地质填符与地质素描的关系？大家今天地震地质员一般选择牌子的冲锋衣台风暴雨来临前地下室天台要做哪些检查极光的形素？双持冰输出
语文按课文内容填空整理(五年级上学期)
《我们爱你，中国》根据课文主要内容填空：1.《我们爱你，中国》是从（地域辽阔）（山河壮美）（物产丰富）（民族和睦）（历史悠久而又充满活力）（高贵高尚）这六方面歌颂祖国的。
2、第一课的第二小节是从（山河壮丽）这方面歌颂祖国的。
3、本文作者从多个角度，选取了不同的（有代表性）的事物，满怀激情地赞美伟大的祖国，表达了（爱国）之情。
《拐杖》课文的主要内容：这篇课文讲述了‚我‛为丈夫买了一根拐杖，为了放松自己的手脚，无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当作‚脚不方便‛的人，一路上受到小姑娘关照的感人故事。
根据课文内容填空：1、《拐杖》一文中的小姑娘是一个（纯洁、善良、关爱他人）的孩子，这篇文章表达了（人与人之间的相互关爱、相互理解）这样的主题。
2、《拐杖》是按照（事情的发展）顺序来写的。
《记金华的双龙洞》根据课文内容填空：1、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙的是（作者游览金华双龙洞的经过），表达了作者（对祖国山川的热爱）。
2、《记金华的双龙洞》全文是按（游览）顺序写的，依次写了游金华双龙洞的（路上）-（洞口）-（外洞）-（孔隙）-（内洞）-（出洞）。
文章写得最详细的是（孔隙）。
3、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙得很有条理，贯穿全文的有（两条）线索。
一是（游览的顺序）：（路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞）；二是（泉水流经的路线：从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随山势流下山去。
）4、‚我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
‛这句话写出了孔隙（低矮）的特点。
5、‚虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
‛这段话通过写（小船）写出了孔隙（狭窄）的特点。
《颐和园》根据课文主要内容填空1、《颐和园》一文作者是按照（总述、分述、总结）连段成篇的，主要向我们介绍了（仁寿殿）、（佛香阁）、（大戏楼）、（长廊）、（十七孔桥及铜牛）这几处景物。
京剧 赤桑镇.谭振,王思涵
包拯年幼失去父母，由嫂吴妙贞抚养成 人。吴子包勉任萧山县令，贪赃枉法， 包拯秉公将其铡死。吴妙贞赶到赤桑镇， 哭闹不休，责包拯忘恩负义，包拯婉言 相劝，晓以大义，吴妙
赤桑镇
Dc8 《赤桑镇》见包拯怒火满胸膛裘盛戎李多奎吴妙贞[西皮导板]见包拯怒火满胸膛，[快板]骂声忘恩负义郎！我命包勉长亭往，与你饯行表衷肠。
谁知道你把那良心丧，害死我儿在异乡。
有何脸面你活在世上，快与我儿把命偿。
包拯[西皮散板]嫂娘年迈如霜降，远路奔波到赤桑。
包勉他初任萧山县，[快板]贪赃枉法似虎狼。
小弟居官法执掌，岂能做事负君王？叔侄之情何曾忘，怎奈这王法条条...... 吴妙贞：你昧了天良！国法今在你手上，从轻发落又何妨？包拯：弟也曾前思后又想，徇私舞弊犯王章。
吴妙贞：手摸胸膛想一想，我是包勉他的娘。
包拯：还望嫂娘多体谅，按律严惩法治伸张。
吴妙贞：你休要花言巧语讲，恩将仇报负心肠。
想当年嫂嫂将你来抱养，衣食照料似亲娘。
你与那包勉俱一样，长大成人念文章。
[快板]龙虎之年开科场，高榜得中伴君王。
到如今做高官你国法执掌，你不该铡死包勉丧尽天良。
我越思越想...... [散板]气往上撞，你是个人面兽心肠！包拯：[二黄散板]劝嫂娘息雷霆弟有话讲，且落座细听我表叙衷肠。
Dc9 《赤桑镇》自幼儿蒙嫂娘训教抚养裘盛戎李多奎包拯：[碰板快三眼] 自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情卖法贪赃？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。
未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私上欺菌下压民，败坏纪纲我难对嫂娘！吴妙贞：[二黄原板] 闻包拯一席话暗自思想，他忠心秉正公而忘私，方算得盖世忠良。
恨我儿他不该贪赃罔上，按律条铡包勉理所应当。
怎奈我失却了终身靠养，倒不如我碰死在赤桑！D44 《窦娥冤》劝媳妇休得要泪流脸上程砚秋李金泉蔡母：[二黄原板] 劝媳妇休得要泪流脸上，听为婆把前事细说衷肠。
张驴儿他把那良心昧丧，肚汤内下毒药要害为娘。
但愿得遇清官判断冤枉....... [快三眼] 那时节婆媳们回转家乡，答谢上苍，你是个孝道的贤良，窦娥儿呀....... 窦娥：[快三眼] 老婆婆你不必宽心话讲，媳妇命顷刻间命丧云阳。
小学五年级语文下册课文 京剧《赤桑镇》选段教案
京剧《赤桑镇》选段教材分析：课文旋子传统京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞实的一段唱词，全段共有5句话，总的意思是说，扎包勉是按照小时候嫂娘对“我”的教导做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导，“我”就无法再面对嫂娘了。
整段唱词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。
《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
学生分析：1、础与能力分析：2、兴趣与情感分析：在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
设计理念：《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
课件设计：京剧《赤桑镇》选段（MP3）教学目标：1、学会8个生字，认读3个字。
2、看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
3、能准确地理解并写出两个句子的意思。
4、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
5、体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
京剧赤桑镇唱谱
京剧赤桑镇唱谱《赤桑镇》故事发生在清朝末年的北方小镇赤桑，主要围绕着围绕着当地豪绅苗营和地主李观察的势力斗争及其子女之间的爱恨情仇展开。
苗营的儿子苗俊在一次擂台上击败了李观察的掌门人马伯，并对李家大小姐李宝贞一见倾心。
李宝贞初时并不接受苗俊，但后来多次经历外界阻碍和考验，两人终于走到一起。
然而，苗俊的母亲不满意儿子与李家姑娘结合，为了一统赤桑镇，她施计害死了李宝贞，苗俊愤然离家出走，最终走上一条不归路。
接下来，我们进入《赤桑镇》的传统唱谱：一、开场序幕合唱：《开元盛世》（在庄严的乐曲声中，舞台照明渐亮，演员们整齐排列在舞台上，唱出开场序幕，展示了清末中国的繁荣图景）开元盛世，百业兴旺，民生安康，繁荣昌盛。
赤桑镇风物绮丽，花儿娇艳，果子累累，人们笑语盈盈。
这是一个欢歌笑语的小镇，这是一个有情有义的人间。
二、苗俊初遇李宝贞（苗俊在乡间悠闲行走，忽见李宝贞正自弦子上曲，心动之下，忍不住起舞）唱段：《步武》苗俊：小痨，你这步武娉婷，露着一股清新气息，信手拈来的，简直似神仙下凡。
我苗俊今朝幸得相遇，重阳佳节愿相逢。
今日相逢，他日齐心，卿与吾，宛如琴瑟和鸣。
（苗俊与李宝贞在草地上翩翩起舞，画面清新动人）三、苗俊与李宝贞的相知相爱（苗俊与李宝贞在桃花树下红绳牵连，心心相印）唱段：《桃花红绳系》苗俊：桃花红绳系，守候白首你且愿。
犹记今日初遇时，情真挚地如倩影。
李宝贞：登高过却几虚名，年华虚度随风行。
与你此生相遇，急促如流光。
愿守候，倾我红尘，相携终老，生生世世。
（二人手牵手，在桃花烂漫之地缱绻相守）四、苗俊母亲阴谋（苗营高举争霸大旗，激起李观察之疑）唱段：《不羁的争霸》苗母：我女配西门，二哥娶梨县。
这个小子，岂能抛之长门外，让我如同小寡妇。
纵然各自怜花拆一回，也要披荆斩棘一番强。
苗俊：母亲，母亲，相守之情岂可驱散，相爱之心岂可改易。
她是我苗家绣、和睦室，她是我应接不暇之剑与池。
何忍其为事事不屈，奈何其为时光变化。
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责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 责己宽责人严不算得国家栋梁。
说情
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？ 到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正已人已一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民 败坏纪纲我难对嫂娘！
栋
栋梁：比喻担负国家重任的人。
小包勉/犯王法/岂能轻放， 弟若徇私/ 上欺君/ 下压民 败坏纪纲 /我难对嫂娘！
听包拯一席话暗自思想，
他忠心秉正公而忘私 方算得盖世的忠良。
恨我儿他不该贪赃罔(wǎng) 上，
按律条铡包勉理所应当……
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养， 金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰， 哪有个/徇私情/卖法贪赃？ 到如今/ 我坐开封/ 国法执掌， 杀赃官/除恶霸/申雪冤枉。 未正人/先正已/人已一样， 责己宽/ 责人严/ 怎算得/国家栋梁？ 小包勉/犯王法/岂能轻放， 弟若徇私/ 上欺君/ 下压民 败坏纪纲 /我难对嫂娘！
自幼儿蒙嫂娘（ ）， （ ）永不忘铭记心旁。 前辈的（ ）（ ）， 哪有个（ ）？ 到如今我坐开封国法执掌， （ ）。 （ ）人己一样， （ ）怎算得国家栋梁？ 小包勉犯王法（ ）， 弟若徇私（ ）（ ） （ ）我难对嫂娘！
京剧《赤桑镇》选段
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？ 到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正已人已一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民 败坏纪纲我难对嫂娘！
说理
未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家 栋梁 ？
京 剧
剧情简介
京剧《赤桑镇》选段
自主பைடு நூலகம்习：
默读唱词，借助注释， 字典理解唱词内容，能用自 己的话说一说。
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养， 金石言/永不忘/铭记心旁。
前辈的/忠良臣/人人敬仰， 哪有个/徇私情/卖法贪赃？
到如今/ 我坐开封/ 国法执掌， 杀赃官/除恶霸/申雪冤枉。 未正人/先正已/人已一样， 责己宽/ 责人严/ 怎算得/国家 栋梁？