语文S版四年级上册《蒲公英的梦》课后练习
S版四年级上册一~四单元课后习题及答案
S版四年级上册一~四单元课后习题及答案第一篇：S版四年级上册一~四单元课后习题及答案一、《绿叶的梦》第一单元课后习题及答案1、说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：因为绿叶不仅能带给“我”很多快乐，还使“我”了解了许多祖辈们传下来的民间药方，获得了丰富有趣的生活知识，所以童年的“我”对绿叶十分着迷。
2、广阔的田野可爱的玩具愉快的活动密密的树林欢乐的笑声生活的乐趣意外的发现丰收的欢乐细长的垂柳叶子二、《芦叶船》1、说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。
答：“我们”放芦叶船时联想到它会一直漂到长江、漂到东海。
因为“我们”的家乡的河连接着长江，长江通向东海，而“我们”又希望芦叶船能想真的船儿一样迎风远航。
2、读读下面每组句子，体会加上带点部分后有什么好处。
（1）那里河道特别多，橫的、竖的。
那里河道特别多，橫的、竖的，像蜘蛛网一样。
．．．．．．．答：加上带点部分后，就成了一个比喻句，形象的描绘了崇明岛的河道特别多。
（2）只见这芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。
只见这芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。
．．．．．．答：“顺着风，顶着浪”，不仅把芦叶船在怎样的情况下开走的情形交代清楚了，使人想到“我”表哥确实会做芦叶船，还能体会到“我”当时的“又惊又喜”的心情。
三、《一只贝》“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”结合课文内容，说说你是怎样理解这句话的。
答：“可怜”是因为这只贝最终没有像其他贝那样成为一只色彩斑斓的贝壳，它的外表十分丑陋。
“可敬”是因为它的精神值得敬佩，虽然没有美丽的外表，但它用血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
四、《快乐的暑假》说说你在诗中感受到了什么样的快乐。
答：从本诗中，我感受到了童年生活的无拘无束，开心快乐。
无论是海边开心地嬉戏，还是林中欢乐的笑声，都让我从中感受到孩子们自由成长的愉快心情。
第二单元课后习题及答案五、《古诗三首》说说下面诗句的意思1、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
最新小学语文版S版四年级语文上册 15 蒲公英的梦 课时习题
15 蒲公英的梦一、画去不恰当的字。
震耳欲（聋隆）呼（啸萧）而过不偏不（倚椅）迫不及（待戴）梦中( 惊精 )醒（奋愤）发努力二、辨一辨，再组词。
破（）腥（）忪（）恬（）迫（）惺（）松（）甜（）三、将下列词语补充完整。
（）（）井然情不自（）热泪盈（）（）（）若狂兴高采（）激动（）分四、选词填空。
疲倦疲劳1.有不少车祸是由于司机（）驾驶导致的。
2.爸爸像一匹不知（）的骏马，日夜工作。
稳重稳健1.他是个沉默寡言的人，很（），一点儿也不轻浮。
2. 他迈着（）的步伐向我们走来。
五、阅读短文，回答问题。
野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。
我觉得很（奇怪惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
（果然居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1.在文中（）内划去不恰当的词语。
2.课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。
其中的次要内容是。
主要内容是。
3.从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“____”画下来。
参考答案一、画去的字:隆萧椅戴精愤二、破坏腥味惺忪恬静迫害惺忪松树甜蜜三、秩序井然情不自禁热泪盈眶欣喜若狂兴高采烈激动万分四、疲劳疲倦稳重稳健五、 1.画去：惊奇果然2.其中的次要内容是发现死鸭、掩埋死鸭主要内容是猜测死因3.她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。
2019-2020年语文版小学四年级上语文第四单元课后辅导练习二十五
2019-2020年语文版小学四年级上语文第四单元课后辅导练习二十五第1题【填空题】《蒲公英的梦》这篇童话记叙和描写了______，表达了作者______的愿望。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】查字典“咚”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______【答案】：【解析】：第3题【填空题】按拼音写汉字pú gōng yīng______ qiàng bí______ fèi qì______【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
无可______ 伶牙______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《麻雀》，把句子补充完整。
老麻雀用自己的身躯______着小麻雀，想______自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出______的声音。
它呆立着不动，准备着一场______。
在它看来，猎狗是个多么______的怪物哇！【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词仿______ 环______防______ 坏______【答案】：【解析】：第7题【填空题】课文《台湾蝴蝶甲天下》介绍了世界著名的台湾蝴蝶，从______、______两个方面介绍了“台湾蝴蝶甲天下”。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】我是拼音小能手相容______ 铲除______ 偏僻______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词美丽—______前列—______ 灿烂—______【答案】：【解析】：第10题【填空题】读课文《蒲公英的梦》，把下列词语补充完整。
震耳______ 不偏______【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出近义词恬静—______ 柔和—______ 迫不及待—______【答案】：【解析】：第12题【填空题】写出反义词独一无二—______ 遮盖—______ 美丽—______【答案】：【解析】：第13题【问答题】仔细读课文《蒲公英的梦》，说说文中的蒲公英对人类提出了什么希望？【答案】：【解析】：第14题【语言表达】读课文《让他们自由生息》，解释句中划线的词语日内瓦的鸟也像野草般自由生息。
2019-2020学年度语文四年级上15 蒲公英的梦语文版习题精选第七十七篇
“爸爸，早点儿回来！”望着爸爸开车消失在夜色中，我在心里默默地呼唤。这几天，我从爸爸身上深深懂得了“朋友”这两个字的真正含义。
上个星期，爸爸的同学也是好朋友唐叔叔，到北京来看病，被确诊为肺癌，前几天刚刚在301医院做了手术。唐叔叔今年才38岁，就得了这样让人恐惧的病，他非常绝望。我们全家听说以后非常吃惊，也非常难受。唐叔叔到北京那天，爸爸亲自开车到机场去接他。晚上请他吃饭，还陪他住了一夜。爸爸不停地安慰他、鼓励他，让他放下思想包袱，振作精神，战胜病魔。手术那天，爸爸开会没能去医院，就让妈妈一直陪到手术结束。
写出下面词语的近义词。
难受——______恐惧——______
振作——______辛苦——______
本文记叙了一件什么事？
给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【Байду номын сангаас案】：
【解析】：
写味道：甜津津、甜丝丝、酸溜溜、______、______
写心情：乐哈哈、乐呵呵、乐滋滋、______、______
写场面：冷清清、闹哄哄、阴森森、______、______
【答案】：
【解析】：
按拼音写汉字
pú gōng yīng______ qiàng bí______ fèi qì______
手术前一天，爸爸陪唐叔叔聊天时，听他说起喝鸽子汤对伤口愈合有好处，而且鸽子一定要用水呛死，不能用刀杀死，这样才能保证炖出来的汤营养丰富。这可忙坏了爸爸和妈妈。每天妈妈负责买鸽子，爸爸回家后就抓紧时间用砂锅炖汤，每次要炖两个小时。炖好后，就赶紧开车送到医院，好让唐叔叔趁热喝。
S版四年级上册语文教材课后习题参考答案
S版四年级上册语文教材课后习题参考答案教材课后题参考答案1绿叶的梦2.因为“我们”在采集绿叶时能爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,给“我们”带来了许多欢乐。
“我们”还能用元宝树叶串成项链,在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成“我们”生活的乐章。
秋天一到,“我们”背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,挑选出那些漂亮的叶子装饰教室,老师让“我们”观察并讲述这些叶子,丰富“我们”的生活知识。
★说说自己童年有趣的事,跟同学一起分享快乐。
回忆自己的童年,从有趣入手。
说话要有条理,口齿要清楚。
说起自己的童年,我就觉得好笑又好玩,它给我留下了永久的记忆。
那是去年暑假的一天,妈妈让我午休,我偏偏不听,和XXX一起到邻居家的枣树上去偷枣,枣摘得不多,却摸着了马蜂窝,蜇得我俩脸都像馒头一样。
从那以后,我再也不敢东跑西颠了。
2芦叶船2.“我们”在竖河里放芦叶船时产生过如许的联想:有的找不到了,联想到它曾经远航了;有的靠在岸边,联想到它进港了。
联想到的原因是他们见过真正的船是怎样航行的,又是怎样远航和进港的,这与他们的糊口经历是分不开的。
“我们”联想芦叶船开到长江里,开到东海里,这是对芦叶船充满了但愿,也是“我们”对糊口的但愿。
3.在第一组里,第二句“那里的河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样”较第一句多加了“像蜘蛛网一样”,就把那里的河道不但多而且纵横交错的情景形象地展现在人们眼前了。
在第二组里,第二句“只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了”。
这里的“顺着风,顶着浪”,不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了,还能使人想到“我”的表哥确实“更会”做芦叶船,进而能理解“我”那“又惊又喜”的心情。
3一只贝2.要从可怜和XXX两方面来考虑。
可怜是因为外表不漂亮,又不被人喜欢,它还忍受着沙粒的折磨。
XXX是它默默地忍受着屈辱,因为它深深懂得自己虽然外表不漂亮,但是很有用,因为壳内有一粒闪亮的珍珠。
语文S版四年级上册《第15课_蒲公英的梦》小学语文-有答案-同步练习卷(3) (1)
语文S版四年级上册《第15课蒲公英的梦》同步练习卷（3）一、填空题（共11小题，每小题3分，满分27分）1. 给加点字注音。
2. 比一比，再组词。
3. 根据意思写成语，并用它造句。
形容愁苦的神情。
________________4. 根据意思写成语，并用它造句。
急迫得不能再等待。
________________5. 根据意思写成语，并用它造句。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
________________6. 选择合适的关联词语填空。
因为……所以……；不但……而且……；虽然……但是……；如果……就…… （1）我们居住的环境________差些，________慢慢会得到改善的。
（2）________我们是小学生，________要遵守《小学生日常行为规范》。
（3）________人们不排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们________可以生活在美丽的环境中。
（4）我们________要学好英语，________要学好其他功课。
7. 如果人们不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？改成陈述句：________8. 开花是好事，没什么好担心的。
改成反问句：________9. （《蒲公英的梦》）本文是一篇________童话。
课文是按________顺序写的，写了________部分内容。
10. 要想生活在美丽的环境中，我们就得保护环境，请你写出一条环保广告语。
________11. （《蒲公英的梦》）想象一下蒲公英还会梦见什么？________参考答案与试题解析语文S版四年级上册《第15课蒲公英的梦》同步练习卷（3）一、填空题（共11小题，每小题3分，满分27分）1.【答案】pú,fèi,pò,yuán,zāo,xiào【考点】拼音【解析】本题考查了给汉字注音，在认识所给汉字的基础上，根据一年级所学汉语拼音的有关知识写出相关汉字的拼音。
蒲公英同步练习答案
蒲公英同步练习答案《蒲公英的梦》这篇科学童话写的是在城市的街心公园，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中实现了她的愿望。
下面是小编整理的关于蒲公英同步练习答案的内容，仅供参考!蒲公英同步练习答案一、花瓣嘱咐富翁堡垒绒球迷惑沙漠得意竞相开放随风飘荡二、pō 湖泊shù 数学xiánɡ 投降bó 停泊shǔ 数数jiànɡ 降落三、示例：波光粼粼金色平静金光闪闪亲切认真茁壮自由四、要落在黑黝黝的泥土里金光闪闪的沙漠干死了波光粼粼的湖面被淹死了黑黝黝的泥土里茁壮成长并在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽五、示例：交警叔叔嘱咐我们过马路要走人行道，遵守交通规则。
【拓展提高】七、1. 5 2 3 茎长 4 5 叶绿2. 我家有一盆冬青草，它茎长，叶绿。
蒲公英课文原文蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
”小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”可是，有两颗种子却不这样想。
一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。
到哪儿去，我准会变成百万富翁。
”于是他就向沙漠飞去。
另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐!”第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
蒲公英简介蒲公英，菊科，蒲公英属多年生草本植物。
根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （4分）看一看，组词语。
愈________ 愉________ 偷________喻________ 榆________ 渝________2. （4分）按拼音写汉字pú gōng yīng________qiàng bí________fèi qì________3. （3分）读课文《蒲公英的梦》，把句子补充完整。
不料，一辆旧汽车，边________边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，________她直咳嗽，________的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车发出________的叫声，从她身旁________而过差点震落她的花瓣。
4. （2分）根据课文内容填空。
诗歌中的“你”“我”“他”指的是________，诗人把他们比作________，表达了诗人向往世界的愿望，同时也希望所有的孩子都能在没有种族歧视中________。
5. （5分）用下列词语造句①震耳欲聋②呼啸二、阅读理解 (共2题；共32分)6. （18分）阅读理解阿里的云阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西已经有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上，我们把一个纸口袋装上一个面包、一个笔(纪记)本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方，并压上一块小石头。
就这样，我们又匆匆地上路了。
三天(以已)后，我们返回来了。
远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。
阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
2019-2020年语文四年级上语文版课后练习第五十八篇
【解析】：
给加横线字注音
偏僻______遐迩______赴宴______
【答案】：
【解析】：
下面的成语前后是反义词，你会填吗？
______入死______心非
______浅出______手低
______阴违______脚轻
______地北______无终
【答案】：
【解析】：
请在下面横线上各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。
好蒸心开滴独一一人博一无舍白
高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手
骛日胆见穿蹊歪二亦精是生为起
______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
读一读，比一比，组词。
形近字组词
阴______慢______
荫______漫______
【答案】：
【解析】：
读课文《台湾蝴蝶甲天下》，说出下列句子的修辞手法
这时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
【答案】：
【解析】：
读课文《台湾蝴蝶甲天下》，说说这篇课文表达了作者怎样的思想感情？
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①自由生息
②偏僻
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①恬静
②遭遇
【答案】：
【解析】：
缩句
①一群群蝴蝶就会围着他们飞舞。
②连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
①庞大
语文S版语文四年级上册15.蒲公英的梦练习卷(四年级)同步测试.doc
语文S 版语文四年级上册15.蒲公英的梦练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】给加横线字注音。
（ ） （ ） （ ）恬静 废气 惺忪（ ） （ ） （ ）欲聋 饮料罐 遭遇【答案】恬（tián）静 废（fèi）气 惺忪（xīng s ōng ）欲聋（lóng） 饮料罐（guàn） 遭（zāo）遇【解析】略【题文】 比一比，再组词。
辩（ ） 掏（ ） 援（ ）辨（ ） 淘（ ） 缓（ ）谣（ ） 壁（ ） 锦（ ）遥（ ） 璧（ ） 绵（ ）【答案】辩（ 辩解 ） 掏（掏东西 ） 援（ 援助 ）辨（辨别 ） 淘（ 淘金 ） 缓（ 缓解 ）谣（歌谣 ） 壁（ 墙壁 ） 锦（ 锦绣 ）遥（ 遥远 ） 璧（玉璧 ） 绵（ 绵羊 ）【解析】略【题文】我会词语巧搭配。
（ ）的太空 灿烂的（ ） （）地发展 （ ）地发现打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ）【答案】（浩瀚）的太空 灿烂的（阳光） （快速）地发展 （努力）地发现打得（火热） 说得（正确） 发扬（长处） 发挥（技能）【解析】略【题文】选词填空。
1.妈妈夸小莉办事很（ ）。
（武断 果断）2.老师耐心地（）我们。
（教训教育）3.我们要有远大的（）。
（梦想理想）【答案】1. 果断2. 教育3. 理想【解析】1. “果断”指的是决断、不犹豫、当机立断，含有迅速和坚决的意思，褒义词。
“武断”指的是言行主观片面、轻率地判断，不客观，盲目自信或以权势独断独行，贬义词。
2. 教训：指从错误或挫折中得到的经验。
教育：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
故选择“教育”。
3. 梦想和理想这两个词在很多时候是被视为等同的，但在每个人的心里这两个词的分量却绝不等同。
2019年精选语文版语文四年级上第四单元课后练习第二十篇
2019年精选语文版语文四年级上第四单元课后练习第二十篇第1题【填空题】读课文《蒲公英的梦》，把句子补充完整。
不料，一辆旧汽车，边______边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，______她直咳嗽，______的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车发出______的叫声，从她身旁______而过差点震落她的花瓣。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《让他们自由生息》，把下列词语补充完整。
闻名______ 错落______ 毫无______【答案】：【解析】：第3题【填空题】我是拼音小能手蝴蝶______ 光辉______ 逆光______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词独一无二—______ 遮盖—______ 美丽—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词恬静—______ 激动—______ 震耳欲聋—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】给加横线字注音偏僻______ 遐迩______ 赴宴______【答案】：【解析】：第7题【填空题】按拼音写汉字hú pàn______ xiá ěr______ kuān kuò______【答案】：【解析】：第8题【填空题】查字典“嗅”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出反义词靠近—______ 美丽—______ 宽阔—______【答案】：【解析】：第10题【填空题】《蒲公英的梦》这篇童话记叙和描写了______，表达了作者______的愿望。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】照样子写词语。
写颜色：金灿灿、红彤彤、黄澄澄、______、______写形状：圆溜溜、胖乎乎、矮墩墩、______、______写味道：甜津津、甜丝丝、酸溜溜、______、______ 写心情：乐哈哈、乐呵呵、乐滋滋、______、______ 写场面：冷清清、闹哄哄、阴森森、______、______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】写出近义词恬静—______ 柔和—______ 迫不及待—______【答案】：【解析】：第13题【填空题】。
最新精选小学语文四年级上语文版习题精选第九篇
最新精选小学语文四年级上语文版习题精选第九篇第1题【填空题】读课文《蒲公英的梦》，把下列词语补充完整。
震耳______ 不偏______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按拼音写汉字dǎ liè______ lín yīn______ yáo hàn______【答案】：【解析】：第3题【填空题】下面的成语前后是反义词，你会填吗？______入死______心非______浅出______手低______阴违______脚轻______地北______无终【解析】：第4题【填空题】请在下面横线上各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。
好蒸心开滴独一一人博一无舍白高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手骛日胆见穿蹊歪二亦精是生为起______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______【答案】：第5题【填空题】查字典“嗅”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《麻雀》，把句子补充完整。
老麻雀用自己的身躯______着小麻雀，想______自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出______的声音。
它呆立着不动，准备着一场______。
在它看来，猎狗是个多么______的怪物哇！【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，组词。
梧______ 桐______ 博______ 脸______悟______ 桶______ 搏______ 险______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《让他们自由生息》，根据课文内容填空在鸟儿的______里，连小小麻雀也活得______，活得有______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】形近字组词呛______ 恬______伦______ 甜______【答案】：【解析】：第10题【填空题】形近字组词阴______ 慢______荫______ 漫______【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出近义词美丽—______ 偏僻—______ 养护—______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】读一读，比一比，组词。
《蒲公英的梦》单课练
《蒲公英的梦》单课练
一、给加点字选择正确的读音。
咳嗽．（suo sou）废．气(fèn fèi) 呼啸．(xiào sù) 不偏不倚．(yǐ qí)
二、读拼音，写汉字。
蒲公英zāo yù( )到了废气、噪音等wū( )染的困扰。
人类同样也有这些烦nǎo( )，甚至我们的yǐn( )用水、食品也不安全。
我们也有和蒲公英一样的mènɡ( )想，希望我们的环境越来越好。
三、选词填空。
仍然居然果然
1.我真没有想到他（）会做出这样的事情来。
2. 听了椰子树伯伯的话，蒲公英（）不放心，脑海里一直想着这个问题。
3.椰子树伯伯说蒲公英会开花的，第二天蒲公英（）开花了。
四、照样子，写句子。
1.我们居住的环境虽然
．．差些，但．慢慢会变好的。
虽热，但是。
2.蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待
．．．．地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。
迫不及待：
五、课文回顾吧。
蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。
1.《蒲公英的梦》是按写的,先写 ,再写 ,最后写。
这部分内容写的是。
2.通过读文，我们知道蒲公英的梦是什么？
参考答案：。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （4分）读课文《蒲公英的梦》，把句子补充完整。
不料，一辆旧汽车，边________边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，________她直咳嗽，________的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车发出________的叫声，从她身旁________而过差点震落她的花瓣。
2. （4分）我是拼音小能手恬静________ 脸颊________ 呼啸________3. （3分）照样子写词语。
写颜色：金灿灿、红彤彤、黄澄澄、________、________写形状：圆溜溜、胖乎乎、矮墩墩、________、________写味道：甜津津、甜丝丝、酸溜溜、________、________写心情：乐哈哈、乐呵呵、乐滋滋、________、________写场面：冷清清、闹哄哄、阴森森、________、________4. （2分）根据课文内容填空。
①桂林水的特点是________、________、________。
②桂林山的特点是________、________、________。
5. （5分）用下列词语造句①震耳欲聋②呼啸二、阅读理解 (共2题；共32分)6. （18分）阅读欣赏。
风滚草的坚持程刚每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。
那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。
这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。
风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。
那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（qū qǔ），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。
语文S版四年级(上)《第15课 蒲公英的梦》同步练习卷
语文S版四年级上册《第15课蒲公英的梦》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）汉字碰碰车。
选字填空。
脑恼废费迫伯操澡火浪父洗头物害练2．（3分）词语修饰台。
照样子，补充短语。
呛得（直咳嗽）担心得高兴得难受得（关切）地问地睡着地笑了地看着。
3．（3分）课文《蒲公英的梦》按顺序主要写，结尾描绘了蒲公英美好的梦是，更加衬托出“环境保护，刻不容缓”这个主题。
4．（3分）成语游乐园。
在括号里填上恰当的成语替代横线上的语句，让句子更简洁。
（1）他低着头，看看忧愁地哭丧着脸的蒲公英，关切地问她怎么了。
（2）蒲公英开花了，急迫得不容等待地想把好消息告诉椰子树伯伯。
（3）汽车发出大得耳朵都快震聋了的叫声，从她身旁呼啸而过。
5．（3分）精彩赏析阁。
阅读课文片段，完成练习。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身上。
“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。
等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。
蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
（1）从这段话等词语中可以看出作者把蒲公英当作人来写。
（2）这段话的叙述顺序是。
A．时间的先后顺序B．事情发展顺序C．地点变换顺序D．事情内容性质顺序（3）这段话写了蒲公英三个方面的不幸遭遇，一是，二是，三是。
（4）蒲公英的不幸遭遇让你体会到了，由此想到了（相关的生活事例、环保标语等）。
6．（3分）读写显身手。
结合课文《蒲公英的梦》内容和你平时的留心观察，谈谈环境污染的原因有哪些？采取了哪些保护措施？你的家园之梦是怎样的？污染原因：保护措施：家园之梦：。
7．（3分）快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
最后一片树叶秋风紧了。
树上只．（zhīzhǐ）剩下了最后一片树叶。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （4分）我会填。
①“踪”字共_______画，是_______结构。
②“翁”字共_______画，第四画是_______。
2. （4分）给加横线字注音罐子_______ 废弃_______ 呼啸_______3. （3分）多音字组词重zhòng_______chóng_______着zhe_______ zháo_______4. （2分）按课文内容填空这个学期我们学习了许多课文,我们认识了许多优秀人物,有_______的孔子,也有_______的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜,感受了老舍先生笔下的_______的草原;欣赏了《美丽的集邮册》,知道了集邮有_______的好处;了解了泸定桥的历史事件,体会到红军战士_______的精神;我们还演唱了_______这首歌曲,来表达我们五十六个民族共同的心声。
5. （5分）用下列词语造句①震耳欲聋②呼啸二、阅读理解 (共2题；共32分)6. （18分）阅读下文，回答问题四季的美春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。
语文S版语文四年级上册15蒲公英的梦练习卷.doc
语文S 版语文四年级上册15蒲公英的梦练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
mèng xiāng f án n ǎo y ǐn li ào w ū r ǎn（_____） （_____） （_____） （_____）2 . 选字组词。
(1)(恼 脑 闹) 烦________ 热________ 电________ ________怒(2)(饮 炊 欺) ________料 ________负 ________烟 ________用(3)(噪 操 燥) ________作 干________ ________音 体________3 . 根据下面的意思写出相应的词语。
(1)皱着眉头，哭丧着脸。
形容愁苦的神色。
（______）(2)急迫得不能等待，形容心情急切。
（______）(3)形容声音很大，耳朵都快震聋了。
（______）4 . 根据要求完成句子练习。
(1)开花是好事，有什么好担心的呢？(改为陈述句)_____________________________________(2)用恰当的关联词语填空，并用这个关联词语造句。
（______）人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不（______）可以生活在美丽的环境中吗？_____________________________________5 . 精彩赏析。
(1)还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。
哪些词语能够体现环境的恶劣？用“________”画下来。
这些词语主要体现的是________________污染。
(2)住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。
我担心明天开不出漂亮的花。
这句话写出蒲公英担心的是“________________________”。
语文版四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习
语文版四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.读拼音，写词语。
kǔ nǎoyā pòyǐn liàocāo chǎng________________________________2.形近字组词呛________ 恬________伦________ 甜________3.写出反义词恬静—________ 激动—________ 震耳欲聋—________4.《蒲公英的梦》这篇童话记叙和描写了________，表达了作者________的愿望。
5.解释下列词语①恬静②遭遇二、阅读理解6.阅读下文，回答问题儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要（除掉消除）疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。
我们要消灭这一切。
我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命——我们将（保卫保持）它们的洁净。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善提高）大家的生活。
我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。
抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
（1）用在文中的括号里选择使用恰当的词语。
（除掉消除）________疾病（保卫保持）________它们的洁净（改善提高）________大家的生活（2）“我们要消灭这一切。
”“这一切”在文中指什么？（3）在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
”一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？（4）“宣告”是什么意思？世界儿童在《儿童和平条约》中宣告了什么？7.我爱阅读，还会做后面的练习呢！吃过晚饭，爸爸端着砂锅走出家门，他又去医院给唐叔叔送汤了。