有理数除法
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A.2 B.1 C.0.5 D.0
6.b≠0,则 + 的取值不可能是 ( )
A.0B.1 C.2 D.-2
7. + + =1，求（ ）2003÷（ × × ）的值。
教学反思：
教
与
学
反
思
你有什么收获？
7. + + =1，求（ ）2003÷（ × × ）的值。
达
标
测
评
A组:
1、选择题
（1）下列运算有错误的是( )
A. ÷(-3)=3×(-3) B.
C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+(-7)
（2）下列运算正确的是( )
A. ； B.0-2=-2；
C. ；D.(-2)÷(-4)=2；
2、计算
C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+Leabharlann Baidu-7)
（2）下列运算正确的是( )
A. ； B.0-2=-2；
C. ；D.(-2)÷(-4)=2；
2、计算
（1）18—6÷（—2）× ；（2）11+（—22）—3×（—11）；
（3）（-81）÷（+3 ）×（- ）÷（-1 ）；
（4）（-45）÷[（- ）÷（- ）]；
一、知识链接
1、计算
(1) (-8)÷(-4)；
(2) (-9)÷3 ；
(3) （—0.1）÷ ×（—100）；
2. 有理数的除法法则:
二、自主探究
1.例8 计算
（1）（—8）+4÷（-2） （2）（-7）×（-5）—90÷（-15）
你的计算方法是先算法，再算法。
有理数加减乘除的混合运算顺序应该是
写出解答过程
1.4有理数的乘除法（5）有理数的除法
题 目
1.4有理数的乘除法（5）有理数的除法（2）
课时
1
学 校
教者
年级
七年
学科
数学
设计
来源
教学
时间
学
习
目
标
1、学会用计算器进行有理数的除法运算；
2、掌握有理数的混合运算顺序；
重
点
有理数的混合运算
难
点
运算顺序的确定与性质符号的处理
学习方法
学生自学，教师辅导
学
习
过
程
4.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数（ ）
A.互为相反数，但不等于0 ；B.互为倒数 ；
C.有一个等于0 ；D.都等于0
5.如果一个数的相反数与这个数的倒数的和为0，则这个数的绝对值为 （ ）
A.2 B.1 C.0.5 D.0
6.b≠0,则 + 的取值不可能是 ( )
A.0B.1 C.2 D.-2
（5）（ - + ）÷（- ）；（6）-3 ÷（- ）．
3、列式计算．
（1）-15的相反数与-5的绝对值的商的相反数是多少？
（2）一个数的4 倍是-13，则此数为多少？
B组:
1．若 若
2．若 若
3.若 =0，则一定有 （ ）
A.n=0且m≠0；B.m=0或n=0 ； C.m=0且n≠0；D.m=n=0
B组:
1．若 若
2．若 若
3.若 =0，则一定有 （ ）
A.n=0且m≠0；B.m=0或n=0 ； C.m=0且n≠0；D.m=n=0
4.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数（ ）
A.互为相反数，但不等于0 ；B.互为倒数 ；
C.有一个等于0 ；D.都等于0
5.如果一个数的相反数与这个数的倒数的和为0，则这个数的绝对值为 （ ）
2.自学完成例9（阅读课本P36—P37页内容）
【课堂练习】
1、计算（P36练习）
（1）6—（—12）÷（—3）；（ 2）3×（—4）+（—28）÷7；
（3）（—48）÷8—（—25）×（—6）； （ 4） ；
2.P37练习
【要点归纳】
达
标
测
评
A组:
1、选择题
（1）下列运算有错误的是( )
A. ÷(-3)=3×(-3) B.
（1）18—6÷（—2）× ；（2）11+（—22）—3×（—11）；
（3）（-81）÷（+3 ）×（- ）÷（-1 ）；
（4）（-45）÷[（- ）÷（- ）]；
（5）（ - + ）÷（- ）；（6）-3 ÷（- ）．
3、列式计算．
（1）-15的相反数与-5的绝对值的商的相反数是多少？
（2）一个数的4 倍是-13，则此数为多少？
6.b≠0,则 + 的取值不可能是 ( )
A.0B.1 C.2 D.-2
7. + + =1，求（ ）2003÷（ × × ）的值。
教学反思：
教
与
学
反
思
你有什么收获？
7. + + =1，求（ ）2003÷（ × × ）的值。
达
标
测
评
A组:
1、选择题
（1）下列运算有错误的是( )
A. ÷(-3)=3×(-3) B.
C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+(-7)
（2）下列运算正确的是( )
A. ； B.0-2=-2；
C. ；D.(-2)÷(-4)=2；
2、计算
C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+Leabharlann Baidu-7)
（2）下列运算正确的是( )
A. ； B.0-2=-2；
C. ；D.(-2)÷(-4)=2；
2、计算
（1）18—6÷（—2）× ；（2）11+（—22）—3×（—11）；
（3）（-81）÷（+3 ）×（- ）÷（-1 ）；
（4）（-45）÷[（- ）÷（- ）]；
一、知识链接
1、计算
(1) (-8)÷(-4)；
(2) (-9)÷3 ；
(3) （—0.1）÷ ×（—100）；
2. 有理数的除法法则:
二、自主探究
1.例8 计算
（1）（—8）+4÷（-2） （2）（-7）×（-5）—90÷（-15）
你的计算方法是先算法，再算法。
有理数加减乘除的混合运算顺序应该是
写出解答过程
1.4有理数的乘除法（5）有理数的除法
题 目
1.4有理数的乘除法（5）有理数的除法（2）
课时
1
学 校
教者
年级
七年
学科
数学
设计
来源
教学
时间
学
习
目
标
1、学会用计算器进行有理数的除法运算；
2、掌握有理数的混合运算顺序；
重
点
有理数的混合运算
难
点
运算顺序的确定与性质符号的处理
学习方法
学生自学，教师辅导
学
习
过
程
4.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数（ ）
A.互为相反数，但不等于0 ；B.互为倒数 ；
C.有一个等于0 ；D.都等于0
5.如果一个数的相反数与这个数的倒数的和为0，则这个数的绝对值为 （ ）
A.2 B.1 C.0.5 D.0
6.b≠0,则 + 的取值不可能是 ( )
A.0B.1 C.2 D.-2
（5）（ - + ）÷（- ）；（6）-3 ÷（- ）．
3、列式计算．
（1）-15的相反数与-5的绝对值的商的相反数是多少？
（2）一个数的4 倍是-13，则此数为多少？
B组:
1．若 若
2．若 若
3.若 =0，则一定有 （ ）
A.n=0且m≠0；B.m=0或n=0 ； C.m=0且n≠0；D.m=n=0
B组:
1．若 若
2．若 若
3.若 =0，则一定有 （ ）
A.n=0且m≠0；B.m=0或n=0 ； C.m=0且n≠0；D.m=n=0
4.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数（ ）
A.互为相反数，但不等于0 ；B.互为倒数 ；
C.有一个等于0 ；D.都等于0
5.如果一个数的相反数与这个数的倒数的和为0，则这个数的绝对值为 （ ）
2.自学完成例9（阅读课本P36—P37页内容）
【课堂练习】
1、计算（P36练习）
（1）6—（—12）÷（—3）；（ 2）3×（—4）+（—28）÷7；
（3）（—48）÷8—（—25）×（—6）； （ 4） ；
2.P37练习
【要点归纳】
达
标
测
评
A组:
1、选择题
（1）下列运算有错误的是( )
A. ÷(-3)=3×(-3) B.
（1）18—6÷（—2）× ；（2）11+（—22）—3×（—11）；
（3）（-81）÷（+3 ）×（- ）÷（-1 ）；
（4）（-45）÷[（- ）÷（- ）]；
（5）（ - + ）÷（- ）；（6）-3 ÷（- ）．
3、列式计算．
（1）-15的相反数与-5的绝对值的商的相反数是多少？
（2）一个数的4 倍是-13，则此数为多少？