气体收集方法PPT课件
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专题十六 常见气体的制备与收集优秀课件PPT
E
FG HM
NX
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，如果收集装置用上
图中的M，采用M的理由是 氧气不易溶于水 写出反应的化学方程式 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑
； ；实
验室还可以用 分解过氧化氢/加热氯酸钾方法来制取氧气，反
应的化学方程式为 。 2 H2O2
MnO2
2 H2O +O2↑
氧气
二氧化碳
工业 制法
分离液态空气法 （物理变化）
高温煅烧石灰石
高温
CaCO3===CaO+CO2
拓 我们再认识一些其它发生装置 展
U形管
带孔 橡胶片
你知道它的使 用方法吗？
启普发生器简易装置
例三. (200８年北京)根据下列实验装置图回答(装置用序号 表示)。
(1)实验室用高锰酸钾制取O2应选用的发生装置是 Ａ ； 收集装置是 C或D 。
(2)硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水它 的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁 (FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体 应选用的发生装置是 Ｂ ，收集装置是 Ｄ ，气体 由 a (填导管口代号)导入集气瓶。
E
D
F
E
检验 方法
A
B
C
D
E
F
在选择收集装置时应以什么为依据？
主要应以物理 （1）气体的密度与空气比较 性质两个方面：（2）气体在水中的溶解性
排水集气法
向上排空气法
不易（或难）溶于水， 密度比空气的大 不与水反应
向下排空气法
密度比空气的小
例二.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固
体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是 一种无色无味、密度比空气小、极难溶于
二氧化碳的制取优质课ppt课件
一、二氧化碳的实验室制法：
1、原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2、原料：大理石（石灰石）、稀盐酸
大理石（或石灰石）
3、装置：
反应物 生成物
稀盐酸
固态
CaCl2 H2O
稀溶液
CO2
气体
条件： 常温下进行。
4、步骤： 检、装、收、验
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（3）.收集时，导管接近集气瓶底部的原 因排尽集气瓶中的空气，以便收集较纯净的CO2 。
（4）.长颈漏斗下端插入液面以下的原因是
防止产生的气体从长颈漏斗下端管口逸出
。
（5）.实验时，二氧化碳始终收集不满的原因， 可能是 装置的气密性不好;长颈漏斗的下端未浸入液面。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其 中的错误：
1、长颈漏斗下端没有插入液面以下 ； 2、锥形瓶中的导管插入到了液面以下 ；
3、应该用向上排空气法收集气体
；
制取二氧化碳发生装置和收集装置的探究
△
2KClO3M=n△=O22KCl+3O2↑
MnO2
向上排空气法 排水法
O2密度比空气大 且不与空气反应 O2不易溶于水且 不与水反应
➢生物体的呼吸作用
➢酒精或蜡烛的燃烧
➢碳在氧气中燃烧
碳酸钙与稀盐酸常温下反应
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
样品的采集与制备—气体样品的采集和制备(分析制样技术课件)
特点
可代表采样时段的平均浓度。 更能反映大气污染的真实情况。
02 浓缩采样法
采样方法 溶液吸收法
分析制样技术
滤纸和滤膜阻留法
固体吸附剂阻留法
02 浓缩采样法
分析制样技术
采样方法
原理
适用条件
特点
常见种类
溶液吸收法 滤纸和滤膜阻留法
被测组分经气液界 面浓缩于吸收液中
机械阻留 吸附等方式
气态或蒸汽态 及某些气溶胶状态
分析制样技术
气体样品采集设备
气体样品采集设备采样连接顺序
分析制样技术
空气 采样器
采集器 气体流量计
空气采样仪器，又称为空气采样器，是 指以一定的流量采集空气样品的仪器。
采气动力
采样设备
吸气器 抽气泵
采气 动力
收集器 气体流量计 抽气动力
专用 采样器
分析制样技术
气体 流量计
孔口流量计 皂膜流量计
②
采样必须在正常工 作状态和环境下进 行，避免人为因素 的影响。
分析制样技术
③
采样时， 每个采样点 都要平行采样，采集 平行样品，必须满足 相同条件：即同一台 采样器，两进气口相 距5~10cm，同时采 集两份样品。
02 工作场所采样点的选择
分析制样技术
03
室内空气样品采样点的选择
03 室内空气样品采样点的选择
(1)采样点选择的原则
原则
①
采样点应避开通风道和通风口，离 墙壁距离应大于0.5 m。
②
采样点高度原则上与人的呼吸带高 度一致，相对高度0.5～1.5 m。
分析制样技术
03 室内空气样品采样点的选择
(2)采样点的数目
分析制样技术
可代表采样时段的平均浓度。 更能反映大气污染的真实情况。
02 浓缩采样法
采样方法 溶液吸收法
分析制样技术
滤纸和滤膜阻留法
固体吸附剂阻留法
02 浓缩采样法
分析制样技术
采样方法
原理
适用条件
特点
常见种类
溶液吸收法 滤纸和滤膜阻留法
被测组分经气液界 面浓缩于吸收液中
机械阻留 吸附等方式
气态或蒸汽态 及某些气溶胶状态
分析制样技术
气体样品采集设备
气体样品采集设备采样连接顺序
分析制样技术
空气 采样器
采集器 气体流量计
空气采样仪器，又称为空气采样器，是 指以一定的流量采集空气样品的仪器。
采气动力
采样设备
吸气器 抽气泵
采气 动力
收集器 气体流量计 抽气动力
专用 采样器
分析制样技术
气体 流量计
孔口流量计 皂膜流量计
②
采样必须在正常工 作状态和环境下进 行，避免人为因素 的影响。
分析制样技术
③
采样时， 每个采样点 都要平行采样，采集 平行样品，必须满足 相同条件：即同一台 采样器，两进气口相 距5~10cm，同时采 集两份样品。
02 工作场所采样点的选择
分析制样技术
03
室内空气样品采样点的选择
03 室内空气样品采样点的选择
(1)采样点选择的原则
原则
①
采样点应避开通风道和通风口，离 墙壁距离应大于0.5 m。
②
采样点高度原则上与人的呼吸带高 度一致，相对高度0.5～1.5 m。
分析制样技术
03 室内空气样品采样点的选择
(2)采样点的数目
分析制样技术
二氧化碳的制取 实验室制取气体的装置选择 课件(共23张PPT) 化学人教版九年级上册
铃声伴读
1．CO是一种无色、无臭的气体，密度比空气略小，难溶于水。
2．CO具有可燃性，燃烧发出蓝色火焰（可用作燃料）。
3．CO能与某些氧化物反应，该性质可用于冶金工业。
4．CO还原氧化铜的现象：黑色固体变红，生成能使澄清石灰水
变浑浊的气体。
5．CO中毒的原因是：CO与血红蛋白结合，造成人体缺氧。
6．冬天用煤炉取暖时，一定要装烟囱，并注意开窗通风。如果发
能 溶于水
不 与水反应
能 与水反应
排水法
第六单元
向上排空气法
碳和碳的氧化物
向上排空气法
化学
【归纳总结】实验室里制取气体的一般思路和方法：
确定制取气体的
化学反应原理
设计制取气体的
实验装置
验证得到的气体就
是所要制取的气体
知识补充 制取气体时，若要收集纯净、干燥的气体，还需要考虑除杂、
干燥装置。实验室常用浓硫酸干燥氧气、二氧化碳等。
AC（或AE）
和收集装置是______________（填序号）。
第六单元
碳和碳的氧化物
化学
1.（2023秋滨州期末）某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法
进行了比较，并得出以下结论，其中错误的是 （ C ）
A．发生装置可能相同
B．收集方法可能相同
C．反应条件一定相同
D．检验方法一定不同
2.（2023德州中考）实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器
化学
（2）确定气体收集装置的依据：根据气体的性质选择气体收集
方法。
密度比空气的大——向 上 排空气法
气体收集方法
排空气法
密度比空气的小——向 下 排空气法
排水法（不易溶于水，不与水反应）
1．CO是一种无色、无臭的气体，密度比空气略小，难溶于水。
2．CO具有可燃性，燃烧发出蓝色火焰（可用作燃料）。
3．CO能与某些氧化物反应，该性质可用于冶金工业。
4．CO还原氧化铜的现象：黑色固体变红，生成能使澄清石灰水
变浑浊的气体。
5．CO中毒的原因是：CO与血红蛋白结合，造成人体缺氧。
6．冬天用煤炉取暖时，一定要装烟囱，并注意开窗通风。如果发
能 溶于水
不 与水反应
能 与水反应
排水法
第六单元
向上排空气法
碳和碳的氧化物
向上排空气法
化学
【归纳总结】实验室里制取气体的一般思路和方法：
确定制取气体的
化学反应原理
设计制取气体的
实验装置
验证得到的气体就
是所要制取的气体
知识补充 制取气体时，若要收集纯净、干燥的气体，还需要考虑除杂、
干燥装置。实验室常用浓硫酸干燥氧气、二氧化碳等。
AC（或AE）
和收集装置是______________（填序号）。
第六单元
碳和碳的氧化物
化学
1.（2023秋滨州期末）某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法
进行了比较，并得出以下结论，其中错误的是 （ C ）
A．发生装置可能相同
B．收集方法可能相同
C．反应条件一定相同
D．检验方法一定不同
2.（2023德州中考）实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器
化学
（2）确定气体收集装置的依据：根据气体的性质选择气体收集
方法。
密度比空气的大——向 上 排空气法
气体收集方法
排空气法
密度比空气的小——向 下 排空气法
排水法（不易溶于水，不与水反应）
常见气体的制取与收集
氯气
总结词
氯气是一种黄绿色气体，具有强烈的刺激性气味和毒性。
详细描述
氯气是卤素元素之一，常温下为黄绿色气体。在实验室中，可以通过加热氯化钠和浓硫酸来制取氯气 。收集氯气的方法包括向上排空气法和排水法。由于氯气的毒性和刺激性气味，收集和使用时需要特 别注意安全和防护措施。
02
制取常见气体的化学反应原理
应用
适用于收集不易溶于水或 难溶于水的气体，如氢气、 氧气等。
步骤
将气体通入装有水的容器 中，通过调节水面的高度 来控制气体的收集量。
排空气法收集气体
原理
利用气体密度与空气密度不同， 通过将气体排出空气来收集气体。
应用
适用于收集密度大于空气的气体， 如二氧化碳、二氧化硫等。
步骤
将气体通入装有吸收剂的容器中， 吸收剂能够吸收空气中的氧气、氮 气等成分，使所需气体得以收集。
收集方法：向下排空气法
氮气：氨气的催化氧化
化学方程式
$2NH_{3} + 3CuO = N_{2} + 3H_{2}O + 3Cu$
反应条件
催化剂、加热
收集方法
排水法或向下排空气法
二氧化碳：石灰石与盐酸反应
化学方程式：$CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2} uparrow$
使用实验服和化学防护手套
穿着实验服并佩戴化学防护手套，以保护皮肤不受化学试剂的伤害。
保持通风
确保实验室通风良好，以防止有毒气体聚集和危害实验人员健康。
实验操作流程规范
实验前准备
在开始实验前，应仔细检查实验器材 和试剂是否齐全、完好，确保实验顺 利进行。
排水排气法收集气体
一、排空气法收集气体
如收集密度比空气大的气体（例如 O2 或 CO2）， 气体从 a 端进入，空气从 b 端排出；
如收集密度比空气小的气体（例如 H2 ）， 气体从 b 端进入，空气从 a 端排出
a
b
二、排水法收集气体
集气瓶正放 排水集气法收集气体。 气体从 a 端进入，水从 b 端排出；
二、排水法收集气 如果气体从 b 端进入，水从 a 端排出； 则错！ 因为几乎所有气体的密度都比水小，气体 会蓄积在集气瓶的上部，若 b 端进气，a 端排水，会把气体也排出瓶外！
水
气体
二、排水法收集气体
错误之二
集气瓶正放 排水集气法收集气体。 如果气体从 a 端进入，水从 b 端排出； 也就是都是长导管，则错！ 因为气体的密度都比水小，气体在 a 端 导管口排出后，气泡会向上浮动，在向上 运动的过程中，会有部分气体从 b 导管 处逸散出去，造成收集气体的损失！
四、排水法收集气体兼洗气 （以早读题为例）
（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧 化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是 （填 序号，瓶内为氢氧化钠溶液） 。
废气→ 废气→ 废气→
①
②
③
如果按照我一开始认为的答案 1 来分析的话，是属于一般的排水法收集气体的 装置，气体蓄积于集气瓶上部，溶液从长导管一侧排放至烧杯中。 但是，选择1 的话，气体和溶液接触的不够充分，因为气体一通入集气瓶就蓄积 在上部，没有一个运动过程。相对于3 的长导管进气的装置而言，气体与溶液接 触的不够充分，失去了“洗气”的目的，所以，答案选 3 更合理！
总数的碳元素减去损失的碳元素等于剩下的固体中碳元素，即 m(C 剩下) = m(C 总数) — m(C 损失) , 然后 m (Ca) ： m(C 剩下) = 20:3，由此解出 X ,为0.5 所以选 B
如收集密度比空气大的气体（例如 O2 或 CO2）， 气体从 a 端进入，空气从 b 端排出；
如收集密度比空气小的气体（例如 H2 ）， 气体从 b 端进入，空气从 a 端排出
a
b
二、排水法收集气体
集气瓶正放 排水集气法收集气体。 气体从 a 端进入，水从 b 端排出；
二、排水法收集气 如果气体从 b 端进入，水从 a 端排出； 则错！ 因为几乎所有气体的密度都比水小，气体 会蓄积在集气瓶的上部，若 b 端进气，a 端排水，会把气体也排出瓶外！
水
气体
二、排水法收集气体
错误之二
集气瓶正放 排水集气法收集气体。 如果气体从 a 端进入，水从 b 端排出； 也就是都是长导管，则错！ 因为气体的密度都比水小，气体在 a 端 导管口排出后，气泡会向上浮动，在向上 运动的过程中，会有部分气体从 b 导管 处逸散出去，造成收集气体的损失！
四、排水法收集气体兼洗气 （以早读题为例）
（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧 化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是 （填 序号，瓶内为氢氧化钠溶液） 。
废气→ 废气→ 废气→
①
②
③
如果按照我一开始认为的答案 1 来分析的话，是属于一般的排水法收集气体的 装置，气体蓄积于集气瓶上部，溶液从长导管一侧排放至烧杯中。 但是，选择1 的话，气体和溶液接触的不够充分，因为气体一通入集气瓶就蓄积 在上部，没有一个运动过程。相对于3 的长导管进气的装置而言，气体与溶液接 触的不够充分，失去了“洗气”的目的，所以，答案选 3 更合理！
总数的碳元素减去损失的碳元素等于剩下的固体中碳元素，即 m(C 剩下) = m(C 总数) — m(C 损失) , 然后 m (Ca) ： m(C 剩下) = 20:3，由此解出 X ,为0.5 所以选 B
实验室制取二氧化碳说课稿 ppt课件
实验室制取二氧化碳说课稿
探究新知
药品的选择和反应原理
生成二氧化碳的化学反应
1、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
2、碳和氧化铜在高温条件下生成铜 和二氧化碳
3、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠 、水和二氧化碳
4、石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙 、水和二氧化碳
5、石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙 、水和二氧化碳
考虑因素
探究新知
药品的选择和反应原理
步骤一：请同学们写出能够产生二氧化碳的化学反应，看哪个 小组写的又对又多？
步骤二：请同学们判断哪些药品适用于实验室制取二氧化碳 步骤三：老师演示实验，学生观察，提示学生重点比较三个反应的速度。 步骤四：确定制取二氧化碳的药品和反应原理。
设计意图：运用温故而知新的方法，利用 已有知识为探究新知识提供依据，让学生 能体验到探究方法以及其中的乐趣。
↑ H2CO3=H2O+CO2
总化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑
实验室制取二氧化碳说课稿
探究新知 制取二氧化碳的实验装置
步骤一：选择实验室制取氧气的发生装置并说出选择依 据步骤二：确定实验室制取二氧化碳的发生装置
步骤三：选择收集氧气的装置及选择依据
步骤四：确定收集二氧化碳的装置
说教学过程神，调动学生学习的积极性，本节课我采用 了以下教学模式进行教学：
情景导入
神奇的剥壳实验
探究新知
药品 原理 装置
合作实验
制取二氧化碳
归纳拓展
知识再现与提升
检测巩固
练习作业
课堂
实验室制取二氧化碳说课稿
情景导入
自动剥壳装置 设计意图：带着疑问走进化学 课堂，激发学生强烈的求知欲。
空气颗粒物和气体采样 教学PPT课件
沿分尘器气体排出管排出的气体进入过滤 器，气体中的细颗粒物被滤膜捕集，根据采样 体积和采样前后滤膜的质量，即可求出空气中 10μm以下的颗粒物的含量。
向心式分尘器工作原理示意图
当气流从小孔高速喷出时，气流携带不同 质量的颗粒物，其运动轨迹也不同。质量越 大，惯性越大，越不容易随气流改变运动轨 迹。当大颗粒物随气流穿过小孔后，在惯性 作用下，仍沿着中心轴线继续前进，进入锥 形收集器，被收集器底部的滤膜收集；当小 颗粒物随气流穿过小孔后，由于小颗粒物惯 性小，可以随气流改变运动轨迹，绕过锥形 收集器入口，随气流进入下一级。
（2）吸收原理： 物理作用 氧化还原反应 化学反应 中和反应 络合反应
（3）吸收效率：取决于吸收液、吸收速 度、样品与吸收液的接触面积。
① 提高吸收速度：选择效能好的吸收液。 吸收液选择原则： •对被采集物质溶解度大或与被采集物质化
学反应速度快 •稳定时间长，有利于下一步分析 •毒性小，价格低，易购买，可回收
TSP中流量采样器实物照片
可吸入颗粒物（PM10）采样器
采集可吸入颗粒物广泛使用大流量采样器
采样器装有分离粒径大于10μm颗粒物的 分尘器（或称切割器）。分尘器有旋风式、 向心式、撞击式等多种。
分尘器分为二级式和多级式，二级式用于 采集10μm以下的颗粒物，多级式可分级采集 不同粒径的颗粒物，用于测定颗粒物的粒度 分布。
❖冷冻剂：冰－盐水(－10℃)、 干冰－乙醇(－72℃)、 液氧(－183℃)、 液氮 (－196℃)等。
（5）自然积集法
❖ 原理：利用物质的自然重力、空气动力和浓差 扩散作用采集大气中的被测物质，如自然降尘 量、硫酸盐化速率、氟化物的采集。
❖ 降尘采集： • 湿法：在圆筒形玻璃缸中加入一定量的水。 • 干法：不加水，用标准集尘器，利于降尘自 然降落其中。
向心式分尘器工作原理示意图
当气流从小孔高速喷出时，气流携带不同 质量的颗粒物，其运动轨迹也不同。质量越 大，惯性越大，越不容易随气流改变运动轨 迹。当大颗粒物随气流穿过小孔后，在惯性 作用下，仍沿着中心轴线继续前进，进入锥 形收集器，被收集器底部的滤膜收集；当小 颗粒物随气流穿过小孔后，由于小颗粒物惯 性小，可以随气流改变运动轨迹，绕过锥形 收集器入口，随气流进入下一级。
（2）吸收原理： 物理作用 氧化还原反应 化学反应 中和反应 络合反应
（3）吸收效率：取决于吸收液、吸收速 度、样品与吸收液的接触面积。
① 提高吸收速度：选择效能好的吸收液。 吸收液选择原则： •对被采集物质溶解度大或与被采集物质化
学反应速度快 •稳定时间长，有利于下一步分析 •毒性小，价格低，易购买，可回收
TSP中流量采样器实物照片
可吸入颗粒物（PM10）采样器
采集可吸入颗粒物广泛使用大流量采样器
采样器装有分离粒径大于10μm颗粒物的 分尘器（或称切割器）。分尘器有旋风式、 向心式、撞击式等多种。
分尘器分为二级式和多级式，二级式用于 采集10μm以下的颗粒物，多级式可分级采集 不同粒径的颗粒物，用于测定颗粒物的粒度 分布。
❖冷冻剂：冰－盐水(－10℃)、 干冰－乙醇(－72℃)、 液氧(－183℃)、 液氮 (－196℃)等。
（5）自然积集法
❖ 原理：利用物质的自然重力、空气动力和浓差 扩散作用采集大气中的被测物质，如自然降尘 量、硫酸盐化速率、氟化物的采集。
❖ 降尘采集： • 湿法：在圆筒形玻璃缸中加入一定量的水。 • 干法：不加水，用标准集尘器，利于降尘自 然降落其中。
二氧化碳的捕捉与封存技术PPT课件
第9页/共62页
二氧化碳的环境效应
二氧化碳增加 温室效应
地球气候和 生态系统的破坏
全球变暖
农作物大面 积减产，农业生产 遭受毁灭性打击
第10页/共62页
减少CO2排放量，目前主要有3种方式：
（1）降低能 源强度
（2）减少碳 排放强度
（3）加强 CO2隔离
第11页/共62页
二、二氧化碳的捕捉
吸收法分离技术 吸附法分离技术
氢动力汽 车, 4%
全部可再生 能源, 21%
电气化, 6%
2050年相对于基准情景，ACT Map和BLUE Map情景下二氧化碳减排量在技术层面的比较
第36页/共62页
ACT Map情景 5.1GtCO2捕集量
燃料转化部 门, 20%
工业部门, 12%
电力生产部 门, 68%
BLUE Map情景 10.4GtCO2捕集量
工业部门, 20%
燃料转化部 门, 26%
电力生产部 门, 54%
ACT Map情景和BLUE Map情景中CCS的使用
第37页/共62页
CCS对电力生产预测
• 电力生产消耗了全球总化石燃料消耗量的32%， 其二氧化碳排放占能源相关二氧化碳排放的41% • 基于对电力生产能效提高潜力的预测，提高电 力生产效率为减少对化石燃料的依赖、帮助应对 气候变化和提高能源安全提供了重要机遇 • 这也是使CCS能够得以应用的一个关键步骤， 因为捕集和封存过程只在高效率电厂才有意义
转换部门的
CCS
6%
电力行业 全部可再生
CCS
能源
8%
16%
电气化 2%
电力终端使 用效率 16%
BLUE Map 48Gt CO2减排
二氧化碳的环境效应
二氧化碳增加 温室效应
地球气候和 生态系统的破坏
全球变暖
农作物大面 积减产，农业生产 遭受毁灭性打击
第10页/共62页
减少CO2排放量，目前主要有3种方式：
（1）降低能 源强度
（2）减少碳 排放强度
（3）加强 CO2隔离
第11页/共62页
二、二氧化碳的捕捉
吸收法分离技术 吸附法分离技术
氢动力汽 车, 4%
全部可再生 能源, 21%
电气化, 6%
2050年相对于基准情景，ACT Map和BLUE Map情景下二氧化碳减排量在技术层面的比较
第36页/共62页
ACT Map情景 5.1GtCO2捕集量
燃料转化部 门, 20%
工业部门, 12%
电力生产部 门, 68%
BLUE Map情景 10.4GtCO2捕集量
工业部门, 20%
燃料转化部 门, 26%
电力生产部 门, 54%
ACT Map情景和BLUE Map情景中CCS的使用
第37页/共62页
CCS对电力生产预测
• 电力生产消耗了全球总化石燃料消耗量的32%， 其二氧化碳排放占能源相关二氧化碳排放的41% • 基于对电力生产能效提高潜力的预测，提高电 力生产效率为减少对化石燃料的依赖、帮助应对 气候变化和提高能源安全提供了重要机遇 • 这也是使CCS能够得以应用的一个关键步骤， 因为捕集和封存过程只在高效率电厂才有意义
转换部门的
CCS
6%
电力行业 全部可再生
CCS
能源
8%
16%
电气化 2%
电力终端使 用效率 16%
BLUE Map 48Gt CO2减排
01-废气收集系统-排风收集罩PPT课件
➢排气罩应采用不燃材料
接触腐蚀性介质和柔性部件 可采用难燃材料
火灾危险性类别为丙丁戊类厂房通风排气罩，
当通风系统按防火分区设置且设有防烟防火阀时， 可采用燃烧产物毒性较小且密度等级小于等于50的 难燃材料
➢排气罩的绝热材料、消声材料及其粘接剂宜采用
不燃材料。当确有困难时，可采用燃烧产物毒性较
小且烟密度等级小于等于精品5pp0t 的难燃材料。
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3）按工艺设备面积计算
按工艺设备面积计算
对于全密闭罩，有时缝隙的宽度难于确定（如落砂机移 动式全密闭罩），可按落砂机每平方米栅格面积排风量 1200~3000m³/h计算。小落砂机取大值，大落砂机取小值。
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1.2外部排气罩
➢ 形式和特点 ➢ 设计要点 ➢ 计算
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1.2.1 外部排气罩形式和特点
处理热物料时，应考虑热压对气流运动的影响，
精品p法：
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1）按空气平衡原理计算
按空气平衡原理计算
L=L1+L2 L2=3600F v L：排气量（m³/h）； L1：物料或工艺设备带入罩内的空气量（m³/h），由工艺 专业确定；
L2：由孔口或不严密缝隙吸入的空气量（m³/h）； F：罩口或缝隙面积（m³）； v：罩口或缝隙处平均风速（m/s），罩口或缝隙处平均风
0 废气收集系统
排风罩选择、 设计与计算
风量计算
废气 净化 处理 装置 选择、 设计、 计算
风管 水力 计算
风机 选择
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1.工业通风排气罩
适用范围： 通风除尘系统 有害气体收集 净化系统 高温气体排除系统 其他
适用行业、部门： 冶金 矿山 机械 化工 建材 纺织 医药 卫生
气体收集方法
变式训练
⑶.向下排空气法
适用范围 •密度比空气小的气体； •不与空气中各成分发生反应； •不污染空气。 优点
①收集的气体比较干燥 ②操作较为简单方便
向下排空气 法收集装置
缺点
①收集到的气体可能不纯净 ②较难判断气体是否收集满
已知氢气密 度比空气小， 能用该法收 集吗？
⑶.向下排空气法
H2密度比空气小,可用向下排空气法收集。
⑴.排水集气法
适用范围 不易或难溶于水的气体 优点
①易于收集到较纯净的气体 ②便于观察气体是否已经收集满 排水法收集
缺点
①收集的气体较潮湿 ②不如排空气法方便
装置
⑴.排水集气法
例：O2不易溶于水，故可用排水法收集。
排水法收 集装置
注意:用排水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集气时，导管口应位于集气瓶口。 a b
变式训练
水
⑵.向上排空气法
向下排空气 法收集装置
注意:用此法集气时，导管口应靠近集气瓶底部。
变式训练
短进长出
长进短出
短进长出
拓展
洗气装置（除去气 体中的杂质） 根据气泡控制输 入气体速度
适用范围 • 密度比空气大的气体；
• 不与空气中各成分发生反应；
• 不污染空气。 优点
①收集的气体比较干燥 ②操作较为简单方便
缺点
①收集到的气体可能不纯净 ②较难判断气体是否收集满
向上排空气 法收集装置
⑵.向上排空气法
O2密度比空气大,可用向上排空气法收集。
向上排空气 法收集装置
注意:用此法集气时，导管口应靠近集气瓶底部。
制取氧气PPT课件55
氮气 液氧
思考
过氧化氢
二氧化锰
水
+
氧气
二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 加热
高锰酸钾
加热
锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
三、分解反应： 思考： 三个反应有何特点？ 分解反应： 由一种反应物生成两种或两种以上 其他物质的反应。 （一变多） A = B + C…
小结：
1、实验室制取氧气方法 2、催化剂 3、分解反应
注意事项：
注意事项：
• • • • • • (1)药品要平铺在试管底部 (2)试管口要略向下倾斜 (3)铁夹夹在试管的中上部 (4)试管内导管要刚露胶塞 (5)集气瓶要装满水倒放在水槽中 (6)要均匀受热后，再用外焰对准物体加热
• (7)用排水法收集气体时，当有连续均匀气泡冒出时， 再收集； • (8)停止加热时，先把导管从水中拿出再熄灭酒精灯 • (9)高锰酸钾加热制氧气时，试管口要放一团棉花 （防止加热时高锰酸钾粉末进入导管） • (10)收集满后，集气瓶要正放在桌面上 • (11)向上排空气法收集气体时，导气管伸入集气瓶 底部
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
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水
⑵.向上排空气法
适用范围 • 密度比空气大的气体；
• 不与空气中各成分发生反应；
• 不污染空气。 优点
①收集的气体比较干燥 ②操作较为简单方便
缺点
①收集到的气体可能不纯净 ②较难判断气体是否收集满
向上排空气 法收集装置
⑵.向上排空气法
O2密度比空气大,可用向上排空气法收集。
向上排空气 法收集装置
气体收集方法
⑴.排水集气法
适用范围
不易或难溶于水的气体 优点
①易于收集到较纯净的气体 ②便于观察气体是否已经收集满 排水法收集
装置
缺点
①收集的气体较潮湿 ②不如排空气法方便
⑴.排水集气法
例：O2不易溶于水，故可用排水法收集。
排水法收
a
b
变式训练
注意:用此法集气时，导管口应靠近集气瓶底部。
变式训练
⑶.向下排空气法
适用范围
•密度比空气小的气体；
•不与空气中各成分发生反应；
•不污染空气。 优点
①收集的气体比较干燥 ②操作较为简单方便
缺点
①收集到的气体可能不纯净 ②较难判断气体是否收集满
向下排空气 法收集装置
已知氢气密 度比空气小， 能用该法收
集吗？
⑶.向下排空气法
H2密度比空气小,可用向下排空气法收集。
向下排空气 法收集装置
注意:用此法集气时，导管口应靠近集气瓶底部。
变式训练
短进长出 长进短出
短进长出
拓展
洗气装置（除去气 体中的杂质）
根据气泡控制输 入气体速度