大学生就业指导(考研)

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对大学生就业指导课的评价与建议

对大学生就业指导课的评价与建议第一篇：对大学生就业指导课的评价与建议对大学生就业指导课的评价与建议在大学生就业指导课上，老师讲得很好，详细的为我们讲述了该怎样写简历，怎样写好简历，并且在讲述如何写好简历的同时为我们分析了许多以前学长学姐的简历，分析他们简历的长处和缺点，让我们从中取得不少经验，使我们在写简历时，能够找到方向。

在学习完如何写好简历之后，老师又教给我许多面试的技巧，该如何着装，如何做到举止大方得体又有礼貌，如何回答面试官提出的各种问题。

对于我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，这无疑是莫大的帮助。

大家临近毕业，考研的同学不少，而选择找工作的同学则很多。

相信我们找工作时都会比较紧张，老师的指导可以缓解同学的紧张心理，老师对一些招工单位还是比较了解。

听了几节老师的就业指导课，自己对未来的就业也更加有信心，没有了最初的迷茫。

至于对于这门课程的建议，我认为在教学过程中可以再多一些教学之间的互动，例如加入一些无领导讨论等，可以让这门课程更加具有生动性和趣味性，这样同学们的记忆才会深刻，也可以让同学们更好的融入课堂。

第二篇：大学生就业指导课的感想与建议上就业指导课有感一、就业指导课的必要性我们的就业指导课是在大三的下学期开展的。

在我看来，就业指导课应该是一门就业心理的辅导课，旨在培养学生的就业技能和就业心理。

据资料显示：现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。

在没有上就业指导课以前，我不会去思考以后就业的问题，甚至对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知。

自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。

培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。

在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现就业。

《大学生就业指导》考试试卷

《大学生就业指导》考试试卷（一）参考试题一：综合试题一、填空题（30%）1、对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往西部地区和艰苦边远地区。

工作满5年以上的，根据本人意愿可以流动到原籍或除直辖市以外的其他地区工作，凡落实了接收单位的，接受单位所在地区应准予落户；需要人事代理服务的，由有关机构提供全面的免费代理服务。

2、对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。

3、对于高校毕业生以从事自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的，各级政府要提供必要的人事劳动保障代理服务，在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。

4、高校毕业生招聘到村和社区工作或，实行 3 个月的试用期，试用期满合格的，有乡镇（街道）与高校毕业生签订劳动合同，合同一般3年一签。

在聘用期内，其人事关系、档案等统一由当地人事行政部门所属的人才中介机构免费代理，其党、团组织关系应迁转至所在村和社区。

5、对在农村和社区工作 2 年以上，成绩突出、表现优秀、群众信任的高校毕业生，要根据基层干部队伍建设的情况，通过法定程序使其进入村、社区领导班子，并及时推荐为乡镇（街道）后备干部，条件成熟的，可推荐为乡镇（街道）领导班子成员人选。

6、国家为拓宽就业渠道施行的“五大计划”是指：西部志愿者服务计划和地方欠发达地区志愿者服务计划、农村教师特设岗位计划和农村教育硕士计划、“三支一扶”计划、大学生村官计划、社区大学生工作者服务计划。

7、职业测评是一种了解个人与职业相关的各种心理特征的方法。

8、湖南大学就业信息网的网址是:8080/。

9、就业报到证时间通常为 6月底至7月上旬，故学生毕业离校时有可能不能随带，由学校给予寄发，因此各毕业生必须认真填写详细通讯地址（要求能自己亲自收阅）。

大学生就业指导课考试(试题及答案)

1、毕业生就业协议的主要内容: （1）毕业生应按国家法规就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解用人单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。

（2）用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。

(3)学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况,做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列入建议就业计划,报主管部门批准，学校负责办理派遣手续。

(4)各方应严格履行协议，任何一方若违反协议,应承担违约责任。

2、毕业生择业期限有何规定？普通高校毕业生择业期限为2年。

如：2008届毕业生择业期限为2008年7月1日至2010年6月30日.超过规定的择业期，毕业生本人带毕业证书到学校招生与就业指导处办理回生源市州自主择业手续（或人事代理手续)3、毕业生如何获取就业信息？1）通过政府毕业生就业工作指导、服务机构了解需求信息。

2）通过所在学校毕业生就业指导和服务机构了解需求信息. 3）通过多种形式的毕业生“双选”、就业招聘会得到需要的信息。

4）通过网络了解需求信息。

5）通过新闻媒体了解需求信息.6)通过书籍、资料了解需求信息。

7）从常年性人才市场和毕业生就业市场了解需求信息.8）通过亲友及各种社会关系了解需求信息。

9）通过实习、勤工助学、社会实践等方式了解需求信息。

4、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题?⑴要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。

⑵要按规定的程序签订就业协议：按照签订就业协议的程序，学校应是最后签章，但在实际工作中，有些毕业生为图方便，要求学校先盖章，再交用人单位签章。

⑶双方协商条款的内容必须在备注栏中注明：一是关于工资福利待遇，住房条件，服务期限等等。

二是明确违约处理办法。

三是考研出国问题.5、择业期内档案、户口由谁保管？⑴对已落实就业单位毕业生的档案,毕业生凭本人毕业证书、就业《报到证》到东院招聘大厅领取档案,用人单位要求邮寄的,请作说明和登记，学校代为邮寄.毕业生持本人毕业证书、就业《报到证》原件（准迁证)到学院保卫处、三眼桥派出所办理户口关系转移手续,未办理就业《报到证》的不能办理户口转迁手续.⑵对未落实就业单位的毕业生，其档案自次年起由岳阳市教育局毕业生就业办公室统一保管。

大学生就业指导ppt课件全

回答对策：一般情况下，如实地讲出自己的优缺点，并不会减少录用的机会。回答这个问题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。应试者的回答应当首先强调自己适应的或已经具有的技能。雇用的决定在很大程度上取决于这些技能。回答时要简单扼要，可以举简短的例子加以证明。
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（3）你以前的经验和我们现在的工作有哪些联系？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所
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（二）心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求应试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、分析观察能力、综合归纳能力、思维反映能力。
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（三）综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求，但程度更高，这种考试目的在于考察应试者的文字、口头表达能力以及分析、解决问题和逻辑思维的能力。
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2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。要注意提问的方式和语气。不提模棱两可、似是而非的问题.
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三、面试结束
（一）把握面试结束的时间（二）面试结束后的工作
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（一）把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定，一般掌握在30分钟至45分钟，最短时间大约10分钟左右。
终于有一天，他参加了保险公司的面试，在11位主考官面前，神态自若，回答流利，有理有据，得到了面试官的一致好评。又一个星期后，他被录用了。

【下发版】大学生就业指导考试答案

《大学生就业指导》考试参考答案及评分细则考核年级：2012年级；考试时长：120分钟；试题总分：100分；考试方式：开卷，出卷单位：就业指导教研室1、（1）小明收到就业协议书后需：（1）立即与用人单位确定是否需要办理《报到证》及转迁档案，将就业协议书内的信息填写完整，确认档案邮寄地址及接收人和接收电话，填写EMS快递单；（2）上交2份就业协议书，并说明自己需要办理《报到证》，同时将转迁档案的EMS快递单交给学院负责老师；（3）学校将派遣信息录入就业派遣系统，经招就处审核，信息完整无误后，上报湖南省就业指导中心，离校前由学校统一前往省就业指导中心办理《报到证》后下发；（4）小明离校前凭毕业证在学院负责老师处领取《报到证》蓝联，学校统一将《报到证》白联装档案袋后封口转迁档案。

（10分）（2）小明发现《报到证》遗失，应立即补办，《报到证》开具日期1年内遗失补办，可补发《报到证》；1年以上遗失补办，补发《遗失证明》。

小明补办《报到证》需携带4样材料，包括：登报声明（地市级公开发行的报纸上刊登，比如《岳阳日报》、毕业证、身份证、学校招就处出具的《介绍信》，由毕业生个人前往湖南省就业指导中心申请补办。

（3）第一，首先小明需要与原工作单位协商解除协议，承担违约责任后，要求原工作单位出具同意解除协议证明或在原《报到证》上签署“同意改派”并加盖单位公章，要求工作单位退回《报到证》及毕业生档案，因毕业生档案含有《报到证》白联“就业通知书”，所以从原单位领取档案前须将白联取出后再封口；第二，因小明已经将档案从原单位转出，档案不得有个人保管，他必须办理《报到证》改办；第三，新单位和小明签订的是劳动合同而非就业协议书，并且未向小明说明需要办理《报到证》，说明小明的新单位属于无档案管理权限的单位（私营企业、外资企业等），小明应该先与就业地或生源地的公共就业和人才服务机构办理人事代理服务手续，2015年1月1日起，各级公共就业和人才服务机构应提供免费的流动人员人事档案基本公共服务；第四，办理了人事代理手续后，小明须携带毕业证、身份证、原报到证蓝白两联、原单位解约函、人事代理接收函到学校招就处提出改派申请，填写由湖南省教育厅统一制作的“湖南省普通高校毕业生就业调整改派申请表”，经招就处同意后，重新列入就业方案，开具《介绍信》。

考研就业指导策划书3篇

考研就业指导策划书3篇篇一考研就业指导策划书一、活动背景随着社会的发展和就业形势的日益严峻，考研已经成为许多大学生为了提升自身竞争力而选择的途径。

然而，考研不仅仅是一场学术考试，更是一个需要全面规划和准备的过程。

在这个过程中，学生们需要了解考研的流程、准备方法、就业形势等方面的信息，以便做出正确的决策。

因此，我们组织了这次考研就业指导活动，旨在为学生提供全面的指导和帮助。

二、活动目的1. 为学生提供考研和就业的相关信息和指导，帮助他们更好地了解自己的兴趣和职业方向。

2. 提高学生的考研和就业竞争力，帮助他们更好地适应社会和职场的需求。

3. 促进学生之间的交流和合作，增强他们的团队意识和合作能力。

三、活动主题“规划未来，成就梦想”四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 考研经验分享会邀请已经成功考研的学长学姐分享他们的考研经验和心得体会，包括如何选择专业和学校、如何制定学习计划、如何应对考试等方面的内容。

2. 就业指导讲座邀请专业的就业指导专家为学生讲解就业形势和就业政策，介绍求职技巧和面试技巧，帮助学生更好地了解就业市场和提高自己的就业竞争力。

3. 职业规划咨询设置职业规划咨询摊位，邀请专业的职业规划师为学生提供一对一的职业规划咨询服务，帮助学生了解自己的兴趣和能力，制定合理的职业规划和发展方向。

4. 企业参观组织学生参观一些知名企业，了解企业的运作和管理模式，感受企业文化和工作氛围，为学生提供实习和就业的机会。

5. 互动交流设置互动交流环节，学生可以与嘉宾和其他参与者进行交流和互动，提出自己的问题和困惑，分享自己的经验和心得。

七、活动宣传1. 线上宣传利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点和内容，吸引学生关注和参与。

2. 线下宣传在学校宣传栏张贴活动海报，发放传单，向学生介绍活动的亮点和特色，提高活动的知名度和影响力。

大学生就业指导心得体会15篇

大学生就业指导心得体会15篇大学生就业指导心得体会1我现在正在给我们系大三的学生讲授这门课。

因为面临着就业还是考研；考公务员还是企业就业等事关前途的人生命题，学生们普遍表现出了浓厚的兴趣。

但是在如何把对职业规划的兴趣转化为进行规划的动力这个问题上，我有点无从下手，学生们也很茫然。

经过两天的学习，我对这个问题有了一些体会。

首先，在如何导入每一章的主题上，柔性牵引的题法非常好。

我在讲课时，首先是介绍概念、然后是具体方法。

学生处于被动接受的地位，这种接受恐怕也只是很小的一部分，对学生自己的触动可能几乎没有。

通过撕纸条的活动，学生直观地看到自己手中只剩下一点时间来做职业准备，学生开始进行规划的动力就有了。

这要比在PPT上向学生展示规划的意义效果要好的多。

导入在每个主题都进行，持续地激发学生动机，让学生迫不及待地开始认真规划。

职业生涯规划课不象其他专业课主要是知识的掌握，我想它最重要的是学生内心的改变，行动的开始。

其次，课程从大一到大四的时间跨度，具体做法也很受启发。

理想的做法是从大一开始就上职业生涯规划课。

但各学校条件不同，实施起来往往受限制。

比如我现在给大三的学生上，职业世界探索、决策、求职行动的内容就应当更丰富、具体、实用。

职业世界认识部分，宏观、中观、微观“三只眼”，紧贴专业讲解职业环境。

我终于知道为什么在这部分我的讲义总是很单薄，我要做的很多很多。

在简历部分，通过两份简历的对比，学生不仅知道了如何写简历，而且触动他用实际行动丰富简历。

在面试部分，请学生角色扮演，邀请专家评委实际评估等做法显然比单一的课堂讲授或讲座对学生求职技能的掌握和提高有更好的成效。

最后，“1+4+X”的课程体系设计让人豁然醒悟。

上这门课，我过去的感受是五个主题需要32个课时来讲，没多少内容来填充。

现在我知道，每个主题都有大量的空间去发挥。

低年级学生可以讲职业素质拓展，高年级学生可以讲就业力提升、创业基础。

还可以将对象延伸至研究生。

大学生就业指导试题及答案

大学生就业指导试题及答案大学生就业指导试题及答案一、名词解释1、职业定位答：职业定位，就是清晰的明确一个人在职业上的发展方向，它是人在整个生涯发展历程中的战略性问题也是根本性问题。

具体而言，从长远上看是找准一个人的职业类别，就阶段性而言是明确所处阶段的对应的行业和职能，就是说在职场中自己应该处于什么样的位置。

2、大学生就业竞争力答: 大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手找到合适才能发挥和实现自身价值的合适工作岗位的能力，及全面满足社会和用人单位用人需求的能力。

从本质来说，大学生就业竞争力是一种表现力，是毕业生把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势。

3、自我心理调适答：自我心理调适就是根据自身发展及环境的需要对自己的心理进行控制调控，从而最大限度地发挥个人的潜力，维持心理平衡，消除心理困惑。

4、无领导小组讨论答：无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。

由于这个小组是无领导小组讨论临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心,还需有十足的把握。

二、简答题1、求职途径有哪些？思考适合自己的求职途径。

答：求职途径有通过就业市场求职，考公务员，自主创业，考研，出国深造，预征入伍，参加基层工作。

经过思考，本人觉得通过就业市场求职之一途径适合我。

通过智联招聘、前程无忧等知名就业网站获取就业信息，进行网申;或者是通过学校辅导员、就业指导中心发出的就业信息进行求职;再是或者通过各种招聘会求职。

通过就业市场求职方法众多，我们可以择优选择。

2、在求职择业过程中，大学生应具备哪些心理素质？有哪些自我心理调适方法？答：大学生应具备的心理素质有正视挫折、汲取教训、消除嫉妒、克服焦虑。

自我心理调适方法有主动宣泄法、情绪放松法、注意转移法、自我暗示法积极认知法。

3、求职时如何注意礼仪才能赢得面试官的青睐？答：(1)求职应聘是做到得体、真诚、微笑、有修养、尊重、自律。

大学生职业发展与就业指导试题与答案

大学生就业‎指导试题及‎答案一、简答题1.简述大学生‎择业新观念‎的科学内涵‎及基本原则‎答案：1科学内涵‎：(P110)（1）树立先就业‎后择业的观‎念（2分）（2）树立自主创‎业和终身学‎习的观念（2分）（3）树立到基层‎、农村就业的‎观念（2分）（4）树立发挥专‎业所长、注重综合素‎质的观念（2分）（5）践行社会主‎义的荣辱观‎，树立为大多‎数人的幸福‎辛勤劳动为‎荣的观念（2分）主动原则：答出一项得‎1分(P97)服务性原则‎、坚持性原则‎、主动性原则‎、现实性原则‎、发展性原则‎2.简述免费师‎范毕业生的‎就业政策•答案：就业方式:双向选择+安置就业（3分）•就业途径:一般回生源‎所在省份中‎小学校任教‎:免费师范生‎可以在生源‎省范围内自‎主选择任教‎学校，并不是“哪个市来回‎哪个市去”，更不是“城来回城，乡来回乡”。

•（3分）•履约管理：省级教育行‎政部门负责‎本行政区域‎内免费师范‎毕业生的履‎约管理，建立诚信档‎案，公布违约记‎录，并记入人事‎档案，负责管理违‎约退还和违‎约金（3分）•服务年限:免费师范生‎入学前要与‎学校和生源‎所在地省级‎教育行政部‎门签订协议‎，承诺毕业后‎从事中小学‎教育10年‎以上。

（3分）•支教情况:到城镇学校‎工作的免费‎师范毕业生‎，由当地政府‎教育行政部‎门结合城镇‎教师支援农‎村教育工作‎，安排到农村‎学校任教服‎务二年（3分）•3、请简要说明‎你认为一封‎出色的自荐‎信应符合哪‎些要求？（P208第‎8章）答案：答出一点得‎2分真实客观、简明扼要、突出个人特‎点、有针对性，符合应聘单‎位和应聘岗‎位要求、排版清晰美‎观4、大学生就业‎渠道主要有‎哪些？（P115-133第5‎章）答案：答出一点得‎2.5分公有制单位‎：事业单位，国有、集体企业。

非公有制单‎位：个体经济组‎织，私营企业，港澳台投资‎企业，外商投资企‎业，民办非企业‎单位。

灵活就业：自主创业、自由职业。

大学生就业指导案例分析答案

大学生就业指导案例分析（河北科技大学)：小张在大四九月份毕业季伊始就开始大量投递简历,但在接到了一家用人单位的面试通知后她很紧张，发现自己根本没有准备好，整整一夜总是考虑见到面试考官后应该说些什么，翻来覆去睡不好觉。

第二天当小张见到考官的时候，立刻脸红并感觉心跳加快.回答考官的问题时，一直在结结巴巴。

从招聘单位出来,小张感觉很沮丧，觉得自己好像只适应校园的生活,不能适应校外的世界，她开始思索要不要继续考研。

试分析她问题出在哪?答：我个人认为小张的问题有以下几个方面：1.心理素质不好得到面试通知就紧张到睡不着觉，见了面试官还脸红心跳加快,这心理素质太差了.放平心态嘛,面试官也是普通人，只是比我们多了一些工作经历而已。

2.准备不够充分大四毕业才开始投简历,个人认为有些晚了，早一两年就该准备，简历早就应该有,随着知识储备的增加，随着工作经历的增多，再去丰富、精简自己的简历,多多参加校园内的面试也是可以的，不至于像小张这样，竟然大四了还不知道和面试官说什么。

3.自我认知片面认识到自己没准备好，这从另一方面来看就是让自己明白下次应该准备好,而不是次次都没准备好;在面试结束之后小张很沮丧,认识到自己的不好表现了，但没看到自己的可赞之处，那就是她虽然结结巴巴,但她还是去了,有的人甚至都不敢去面试。

4.面试心态错误面试本来就是一个不确定的沟通,你对这企业给的待遇及面试官对你是否接受,这都是有待商榷的,面试成功固然是好，不成功也不代表人生从此一蹶不振，重视面试是应该的，这是我们对自己未来事业的在乎，但紧张焦虑到睡不着,属实是过分看重这着一个面试了.5.意志不够坚定仅仅一次的面试表现不好，还是第一次面试，就开始思考逃避职场而去考研的事情了，意志不够坚定，考研就安心考研，决定了还投了那么多简历,那就继续坚持完善自己，这样轻易放弃、浅尝辄止，那终将什么也做不成。

大学生就业指导Ⅱ考核说明

大学生就业指导Ⅱ及实践教学考核说明根据学校考试工作的安排，结合课程的授课内容和教学目标，《大学生就业指导Ⅱ》成绩权重设为：平日成绩占40%+期末成绩占60%，其中平日成绩主要依平日课程学习及布置作业完成情况，期末成绩主要依据课程考核情况。

《大学生就业指导Ⅱ实践课程》考核成绩即为考核内容成绩。

一、《大学生就业指导Ⅱ》考核内容1、近些年，一些大学生毕业后既不打算马上就业也不打算继续深造，而是暂时选择游学、支教、在家陪父母或者创业考察，慢慢考虑人生道路，成为“慢就业”一族。

作为毕业生的你如何看待“慢就业”,并请分析毕业生“慢就业”的原因。

2、即将进入毕业季的你，在毕业时的选择主要有升学、就业、出国、自主创业、应征入伍、基层就业等，请结合自己实际情况认真思考，你将会做何种选择？你将为达成这个选择目标而做那些准备和努力？如果你的选择失败，你将作何改变？答题要求：请对以上两个论题进行思考分析后进行答题，每个论题的分析不少于300字，手写或电子版均可。

A：选择手写：完成后请将材料拍照（保证内容完整清晰），照片命名格式为：专业班级+姓名+指导Ⅱ；B:选择电子版：页面设置为A4纸版面，页边距为默认格式。

【标题】三号黑体，【答题内容】四号宋体，【行间距】为1.5倍行距。

答题内容：包含：个人信息（专业+班级+学号+姓名）、详细答题内容。

二、《大学生就业指导Ⅱ》实践教学考核内容1、请根据自己的就业去向(考研?求职?出国……)写一份自我介绍。

（300-500字）2、撰写个人求职简历:疫情期间学校已为2020届毕业生举办两场大型空中双选会，10余场分专业专场招聘会，同时学校和学院也举办多种形式的线上就业指导活动，请根据个人实际情况，针对你想应聘的某一职位制作求职简历。

（简历内容中个人联系方式（如电话、住址等）可隐去，其余个人信息请按实际填写）（二）答题要求第一题：答题内容：标题为自我介绍；个人信息：专业+班级+学号+姓名；个人介绍。

大学生就业指导心得体会（精选6篇）

大学生就业指导心得体会大学生就业指导心得体会（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大学生就业指导心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学生就业指导心得体会1记得当年，毕业刚走出成都交通大学时，我就像个无头苍蝇一样，整天撞来撞去，哪都想瞧瞧，看到那么多条件职位优厚的公司，统统把简历投过去，心想自己也不差，怎么也能撞上一两个好职位。

但事实残酷，投过很多简历，才偶尔经过几次失败的面试，这时我终于开始反思，如何才算做好，一路走到现在，就讲讲我的心得，怎样才能走好人生求职就业之路。

对于其中我认为最重要一点，相信很多人都不陌生，就是要写好简历，可是怎么真正算写好，肯定很多人都没有准确认识，大部分都是马马虎虎搞出来。

但是简历就是一张脸，而且是对方公司见你的第一面，如果连第一面印象都不好，可以说，你已经算失败了。

像我以前，自认为算比较优秀，简历随便一写，只要寄出去，肯定有不少公司会来找我，当事实抽我几个大嘴巴子后，我才明白，以前真错的离谱。

要让你的简历与众不同，这是必须的，不仅内容要好，外表也要给人一种良好新鲜感，但不要太花哨，如果你有电脑特长，就专门美化一下，如果没有也要找人做好。

想想当那些人事主管，看了那么多份千篇一律的的简历，当看到你的简历时，外表清新，简约大方，内容条理分明，首先这印象分就加了不少。

然后在里面着重把自身优势写出来，一份好简历，就完成了。

再有，求职面试过程中，还有关键的是，不管无论如何，哪怕现在累一点，也不能闲，也许一个非常好的机会，就从你的指缝中溜走。

只要有时间，就要密切关注各方面的求职动态，经常出门走动，把你内心希望参加的地方，更是要牢牢把握住信息动态。

因为现在的求职信息太多，太多时候，容易错失你人生的宝贵机会，时间就是金钱，每一分每一秒，都和你的未来息息相关。

我的求职就业心得，看起来简单，但说实话，这是经过长期观察，得出最需要注意的两地方，只要你操之在手，一步一步踏实前进，就能打造一个属于你的美好人生。

大学生就业指导案例分析答案

大学生就业指导案例分析（河北科技大学)：小张在大四九月份毕业季伊始就开始大量投递简历，但在接到了一家用人单位的面试通知后她很紧张，发现自己根本没有准备好，整整一夜总是考虑见到面试考官后应该说些什么，翻来覆去睡不好觉。

第二天当小张见到考官的时候，立刻脸红并感觉心跳加快。

回答考官的问题时，一直在结结巴巴。

从招聘单位出来，小张感觉很沮丧，觉得自己好像只适应校园的生活，不能适应校外的世界，她开始思索要不要继续考研。

试分析她问题出在哪？答：我个人认为小张的问题有以下几个方面：1.心理素质不好得到面试通知就紧张到睡不着觉，见了面试官还脸红心跳加快，这心理素质太差了。

放平心态嘛，面试官也是普通人，只是比我们多了一些工作经历而已。

2.准备不够充分大四毕业才开始投简历，个人认为有些晚了，早一两年就该准备，简历早就应该有，随着知识储备的增加，随着工作经历的增多，再去丰富、精简自己的简历，多多参加校园内的面试也是可以的，不至于像小张这样，竟然大四了还不知道和面试官说什么。

3.自我认知片面认识到自己没准备好，这从另一方面来看就是让自己明白下次应该准备好，而不是次次都没准备好；在面试结束之后小张很沮丧，认识到自己的不好表现了，但没看到自己的可赞之处，那就是她虽然结结巴巴，但她还是去了，有的人甚至都不敢去面试。

4.面试心态错误面试本来就是一个不确定的沟通，你对这企业给的待遇及面试官对你是否接受，这都是有待商榷的，面试成功固然是好，不成功也不代表人生从此一蹶不振，重视面试是应该的，这是我们对自己未来事业的在乎，但紧张焦虑到睡不着，属实是过分看重这着一个面试了。

5.意志不够坚定仅仅一次的面试表现不好，还是第一次面试，就开始思考逃避职场而去考研的事情了，意志不够坚定，考研就安心考研，决定了还投了那么多简历，那就继续坚持完善自己，这样轻易放弃、浅尝辄止，那终将什么也做不成。

就业考研工作总结报告

一、前言随着我国高等教育的普及，越来越多的大学生面临着就业和考研的双重压力。

为了提高就业率和考研成功率，我校积极开展就业考研工作，现将本年度就业考研工作总结如下。

二、工作回顾1.加强就业指导，提高就业竞争力（1）举办就业讲座：邀请知名企业、高校专家进行就业指导讲座，帮助学生了解就业形势、职业规划及求职技巧。

（2）开展职业生涯规划课程：邀请职业规划专家为学生提供职业生涯规划指导，帮助学生明确就业目标，提高就业竞争力。

（3）组织模拟面试：邀请企业HR进行模拟面试，提高学生的面试技巧和自信心。

2.拓宽就业渠道，增加就业机会（1）与企业合作：与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。

（2）举办校园招聘会：定期举办校园招聘会，邀请企业来校招聘，为学生提供更多就业机会。

（3）搭建就业平台：利用校园网站、微信公众号等平台，发布就业信息，方便学生了解就业动态。

3.加强考研辅导，提高考研成功率（1）开设考研辅导班：邀请考研辅导专家为学生提供考研辅导，提高考研成功率。

（2）举办考研经验分享会：邀请考研成功的学长学姐分享考研经验，为学生提供借鉴。

（3）开展考研心理辅导：针对考研压力，为学生提供心理辅导，帮助学生调整心态。

三、工作成效1.就业率稳步提升：本年度毕业生就业率达到95%，较去年同期提高5个百分点。

2.考研成功率显著提高：本年度考研成功率较去年同期提高10个百分点。

3.学生就业满意度提高：毕业生对就业指导和就业服务的满意度达到90%。

四、存在问题及改进措施1.问题：部分学生对就业指导的认识不足，缺乏主动参与意识。

改进措施：加强宣传，提高学生对就业指导的认识，鼓励学生积极参与。

2.问题：就业信息渠道不够畅通，学生获取就业信息不及时。

改进措施：拓宽就业信息渠道，定期发布就业信息，确保学生及时获取。

3.问题：考研辅导资源有限，部分学生考研准备不足。

改进措施：加强考研辅导，增加考研辅导班名额，提高考研辅导质量。

2022届毕业生就业指导考试题及答案

2022届毕业生就业指导考试题及答案《大学生职业生涯规划与就业指导》考试参考答案及评分细则考核年级：2022年级；考试时长：120分钟；试题总分：100分；考试方式：开卷，出卷单位：就业指导教研室一、问答题（每题10分，共40分）1、毕业生就业有哪些程序？（10分）答：毕业生就业有下列程序：（1）准备就业材料，包括：就业协议书、就业推荐书、求职材料（简历、求职申请书、学习或工作证明、奖励证书复印件等等）。

（2分）（2）寻找就业机会，包括：就业实习、见习、参加各类招聘会、网上求职。

（1分）（3）达成就业意向，签订《就业协议书》，签订《劳动合同》。

（2分）（4）《就业协议书》或《劳动合同》交年级辅导员，列入就业派遣方案。

（2分）（5）领取就业《报到证》，办理档案、户口、团党关系的转迁。

（2分）（6）到用人单位或就业主管部门报到。

（1分）2、毕业生与用人单位签订《就业协议书》需注意哪些问题？毕业生单方面违约要承担什么责任？（10分）答：毕业生签订《就业协议书》需注意以下两类问题：⑴了解用人单位的合法资格。

（2分）⑵双方协商内容：①工资福利待遇，比如住房条件，服务期限等等。

（2分）②违约操作办法。

明确违约赔偿责任，比如规定违约金数额。

（2分）毕业生因特殊原因要单方面毁约，就必须在规定的时间内征得原签约单位的同意，经学校招生与就业指导处批准，并按照有关规定交纳一定的违约金，方可列入计划就业。

（2分）③考研出国问题。

若毕业生考研待录或准备出国，一定要在协议书上相关栏目注明“毕业生考研录取或获得出国机会，协议自行解除”类似内容，避免承担违约责任。

（2分）3、未落实就业单位，学校将就业《报到证》派遣到生源地自主择业，毕业生如何办理报到手续？（10分）答：（1）对于没有申请暂缓派遣、未能升学继续深造（不包括出国深造）、暂未确定正式用人单位（能够接收或委托人才中心办理接收手续）的毕业生，学校将按照教育部和省教育厅的政策，统一派遣回生源自主择业，由省教育厅就业指导中心签发回生源地就业主管部门（省级、市州级教育部门或人力资源社会保障部门）就业《报到证》，《报到证》抬头称呼单位即为生源地就业主管部门。

【课程思政教学案例】《大学生就业指导》课程

一、课程简介做好大学生就业指导工作，引导和帮助大学生顺利就业、正确就业、成功创业，是解决大学生就业的一个重要途径,也是帮助大学生实现全面发展的重要手段。

（一）面向对象传媒工程学院通信工程专业、广播电视工程专业、电子信息工程专业（二）开设目的及主要内容1.对学生的职业发展进行规划与指导：首先，了解自己的人格特质、兴趣、性格、能力、价值观等，从而根据自己的兴趣爱好、成长经历选择合适的职业。

其次,根据个人的特点和对专业知识的掌握,制定短期和长期的职业发展目标,并在现实生活中不断检验其可行性。

再次，以社会需求为导向，学会推销自己,包括简历的准备，面试的技巧，如何选择，如何决策，如何求职、就业与创业,以及如何可持续发展等。

使学生掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计，促进职业发展，提高自身素质.增强可持续发展能力。

2.帮助学生树立正确的职业观和就业观：职业观决定学生的职业态度和工作态度，就业观决定就业心态和就业选择.帮助学生树立正确的职业观和就业观，就能帮助学生正确的作出职业和就业选择,实现自身的价值。

3.引导学生正确认识学业和就业的关系：使学生学有目标，学有动力，努力完成学业，提升职业能力。

4.帮助学生顺利就业、成功就业与创业：对学生进行职业教育、职业意识和职业精神的培养和训练，使学生掌握求职与创业必备的知识、能力和技巧，成功就业与创业。

（三）课程特色1.逻辑性原则。

该课程以求职过程的内在逻辑为主线，从对就业的总体正确认识开始讲解，让学生认识到就业的重要性，认识到就业形势的严峻性，理解并把握国家的就业政策，接着讲解求职过程中的一些具体注意事项，分别是信息的搜集与辩别、求职材料的制作方法、求职的面试技巧和求职权益的自我保护等，最后讲解试用期期间的处世之道。

2.实用性原则。

该课程突出实用，让学生学习后能直接用到，可操作性强。

二、课程挖掘的思政资源分析（一）引导学生到基层就业，增强学生社会责任意识学院深入贯彻落实中央《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》，动员学生积极参加“特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”等基层就业项目的考试，引导教育学生去基层就业，增强学生社会责任意识。

就业指导试题

试卷A一·选择（２０分）１．根据美国学者马丁·特罗德教育研究理论（）％为大众化教育阶段。

Ａ２０－２５Ｂ１５－３５Ｃ１５－５０Ｄ２５－５０２．大学生就业指导课的主要内容不包括（）。

Ａ职业生涯规划Ｂ找到工作Ｃ就业形势指导Ｄ就业心理指导３．目前，我国大学毕业生已经走上了（）的就业轨道。

Ａ市场化Ｂ多元化Ｃ平等化Ｄ多样化４．在社会主义市场经济条件下，大学生毕业后的选择呈现（）的趋势。

Ａ多样化Ｂ多元化Ｃ分散化Ｄ层次化５．未来职业的发展趋势是（）。

A社会职业种类越来越多B社会职业变迁的速度越来越慢C职业对个人要求越来越低D职业要求个人必须具备多种技能６．下列选项中全部是白领职业的是（）。

A会计、建筑师、牧师、行政助理B工程师、医生、农场经理、秘书C计算机专家、私人服务人员、作家D法官、社会学家、公司总裁、教师７．不能培养良好的心理素质的方法是（）。

A学习知识B培养非智力因素C维护和增强心理健康D仅依靠实际工作中获得的经验８．合适的心理调试方法是（）。

A自我转化情绪B强烈的自我宣泄C接受现实，降低奋斗目标D努力强调“我很棒，我能行”的观念９．以下不是大学生就业市场的特点( )。

A专门性B社会性C时效性D商业性１０．当前我国主要存在的几种就业制度（）。

A 1B 2C 3D 4１１. 以下不是就业信息的特点的是（）。

A 时效性B客观性C真实性D相对性１２. 就业信息收集原则（）。

A“快”，“稳”，“狠”B“稳”，“准”，“狠”C “早”，“广”，“实”，“准”D“快”，“早”，“多”１３．下列哪个不属于求职陷阱？（）。

A. 连续数周或数月甚至常年在溢价或多家媒体刊登相同的招聘信息。

B.反复强调招聘职位轻松便能拿高薪。

C. 对方要求你提供各种与工作有关的证明材料。

D.求职时要求先购买产品或缴纳不合理的押金、保证金。

１４．（）是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议，以书面形式确立。

大学生就业指导试题及答案

一、简述就业信息收集的内容和方法有哪些？内容：１．了解当年国家与地方针对毕业生制定的方针、政策、规定以及学校就业指导中心制定的就业工作流程细那么。

２．了解本校本专业毕业生人数及在社会上的需求情况。

３．了解相关专业的行业、企业开展历史、现状及在国民经济中的地位，与国际接轨过程中产生的冲击与影响，以便准确评估自己未来的职业方向、职业理想。

４．了解报考公务员的具体政策及报考程序。

５．了解西部地区吸引人才的具体政策，了解参军入伍的具体规定，了解各省市选拔基层干部的具体方法。

６．了解报考研究生的所有规定，拟报考院校的具体情况。

了解出国深造的有关信息。

７．了解所能利用的信息渠道、社会关系以及尽可能多的与求职择业有关的各种信息。

８用人单位信息。

用人单位信息是指具体用人单位内部特点的信息，主要包括用人单位的所有制性质、隶属关系、规模、开展前景、地理环境、经营范围和种类、经济状况、福利待遇(包括工资、福利、奖金、住房等) 、用人要求与标准以及用人单位的了联系方法，等等。

方法：１．学校毕业生工作部门．学校毕业生就业工作部门是学校的一个职能部门，其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询和就业指导；收集、整理和发布就业信息；向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业方案；毕业生派遣及遗留问题的处理等。

２．学校老师。

毕业生所在学校的教师比一般人更了解专业毕业生适合就业的方向和范围以及近几年毕业生就业情况。

３．校友。

校友就是指那些已经毕业并参加了工作的师兄、师姐们。

他们大多在对口的单位工作，对所在单位、行业的情况比拟了解。

通过他们可以寻求去他们单位实习的时机，预先获得许多具体、准确的就业信息。

４．家长、亲朋好友。

毕业生的家长和亲朋好友在不同的岗位上工作，他们十分了解各自工作的单位，并与社会有着较广泛的接触。

５．同学。

在求职过程中，同学之间的信息很多可以共享。

每个毕业生的信息渠道不同，求职的目标有差异，对待信息实用性的看法不一样。

６．政府教育主管部门及毕业生就业指导部门。

《就业指导》复习资料

《就业指导》复习资料1、以下不符合我国当前高校毕业生就业状况的是（毕业生跳槽离职率大幅降低）。

2、大学生就业信息知情权的含义，不包括（信息有偿）。

3、以下不属于询问个人信息类问题的是？（你取得的最大成功和遭遇过的最大挫折是什么）。

4、一件事情要顺利完成，需要（必须获得足够的支持）5、职业生涯规划最重要的是（明确一个自我定位）6、给予你较多自由来自己做出决策，无需在他人的监督或指导下工作，这是哪一种职业价值观（多样性）7、生涯是：( 从生到死的历程 )8、梭形模型的用处在于：( 帮助大家做出有效的职业选择 )。

9、决策金字塔一共有( 3 )层。

10、“你知道有可能会在电梯里遇到你的销售对象，在电梯里面的时间大概有15秒，你如何在这段时间里打动他？”这是一道什么类型的面试题？( 情景面试 )。

11、发射的信息通常有三种形式：言语、( 非语言 )、书面。

12、就业是整个社会大系统的一部分，收到多种因素的影响和制约，其中最关键的是( 经济运行状况 )。

13、以下哪个问题反映的不是职业价值观？( 你觉得什么职业最能发挥你的潜能？ )。

14、决策金字塔的构成不包括( 他人知识 ).15、无领导小组讨论面试前的准备不包括( 按照面试经验的要求包装自己，把自己扮演成最棒的角色 )。

16、以下关于面试后的感谢，不正确的是( 得到未被录用的通知，无需感谢 )。

17、以下哪项不是大学生就业难的成因？( DGP增长过快 )。

18、下列关于职业着装的说法，不正确的是( 应凸显个性，与同事区分开来 )。

19、以下关于高校毕业生灵活就业的说法，不正确的是( 很受求职者欢迎 )。

20、以下不违反求职礼仪的是( 回答问题前，用三秒以内的时间沉默思考 )。

21、当前我国劳动力供求总量( 基本平衡 )，市场运行稳定，岗位空缺与求职人数的比率略有升。

22、以下招聘行为，未侵害毕业生就业权益的是(外地企业通过网络没面试、电话面试招录员 )。