面具设计制作

教案

教材：义务教育课程标准实验教科书美术七年级第13册

课题：12课《面具设计制作》

备课时间：

授课时间：

授课地点：

讲课教师：伊敏河镇第二学校强盛武

教具准备：自制面具、多媒体教学软件。

课时按排：两课时

第一课时

教学教法：探究式学习

教学重点：理解面具的定义、作用及材料，对材料的综合利用。

教学难点：制作出有新意的，艺术效果独特的面具。

一、教材分析

面具作为一种文化，有着悠久的历史。它从最初的对妖魔的驱赶、对图腾的崇拜，对英雄人物的歌颂、对美好生活的向往，面具寄托了人类丰富的情感，广泛的流传民间。现在面具已不在是仅仅用于祭祀，而是成为戏剧、舞蹈表演的道具，人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感的不可缺少的装饰。

利用便于制作的材料，设计制作面具，将造型技法，运用到面具制作当中。面具主要有平面的立体两种。平面指运用平面材料，经过剪、粘、刻、画等技法完成。立体指采用各种适合制作的材料，经过

剪、折、贴、逢、彩绘等手法制作而成面具。

学生可结合不同主题来设计面具，头載面具进行表演。学生在活动中体会创作的快乐，通过活动增进彼此间的友谊。

本课时版面介绍,包括以下几部分内容：面具知识介绍，面具制作过程，面具欣赏，学生戴面具表演。

二、教学目标：

1、通过学习本课对面具的定义、作用、材料、色彩有个初步的

了解从而丰富学生的知识面。

2、初步学习面具的设计与制作。选用恰当的材料，运用剪、刻、

粘贴、彩绘等技法，设计制作出平面或立体的面具。在学生

合作完成作业时，锻炼协作能力，培养互助精神。

3、通过表演，增进同学的友谊，使学生亲身体验面具带给自己

的乐趣，感受面具独特的艺术魅力。认识面具艺术对环境，

对气氛所起的烘托作用。

三、教学过程：

（一）组织教学

（二）师生问好

（三）导课：

教师出示自制面具进行的简单表演，引出课题。

（四）新课探究

问题1

问题2

问题3

问题4

（五）作品欣赏

（六）制作方法

1、平面面具制作。（多媒体演示）

2、立体面具制作。（多媒体演示）

（七）学生根据要求作练习（习题见多媒体练习）（八）课堂小结

1、本课主要内容

2、学生表现情况。

3、布置课下练习。

课后小记：