高中体育排球模块教学设计

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高中排球模块教案(16课时)

挂图做模仿练习 2、跟随教师口令徒手模仿练习
徒手模仿练习。
基
组织：两个人一组
本 28 4、原地两个人一组，一人抛球一人 ×←→××←→×
分
部钟传球练习，
×←→××←→×
分
5、两个人一组进行原地的对传球练
×←→××←→× ×←→××←→×
习
×←→××←→×
6、组织学生自主练习。
×←→××←→×
要求：两个人一组进行练习时要相互提醒对
5、组织学生自主练习。
×←→××←→× ×←→××←→×
6、巡回观察、指导学生，鼓励学生 ×←→××←→×
创新。
×←→××←→×
7、集合，鼓励学生展示，反馈本次要求：两个人一组进行练习时要相互提醒对方的动作是否正确，相互学习
练习。
组织：四列横队 ×××××××
1、进行结本课，鼓励学生参与评议本
组织： ×××××××
××××××× ××××××× ×××××××
★
3 / 33
一、复习正面双手传球
8 1、两个人一组进行一抛一传练习组织：两个人一组
分 2、两个人一组进行对传练习
×←→××←→×
钟 3、两个人一组进行移动的一抛一传 ×←→××←→×
练习
×←→××←→× ×←→××←→×
二、学习背向传球
7、巡回观察、指导学生，鼓励学生方的动作是否正确，相互学习
创新。
8、集合，鼓励学生展示，反馈本次
练习。
组织：四列横队 ×××××××
×××××××
1、带领学生在音乐下跳《嘻嘻哈哈》
小球操
×××××××
结束
5 分
2、总结本课，鼓励学生参与评议本课练习效果。

高中排球体育老师教案模板

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解排球的基本规则、技术动作和战术策略。

2. 技能目标：使学生掌握排球正面双手垫球、传球、扣球等技术动作，提高学生的排球技能水平。

3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、顽强拼搏的意志品质和积极向上的体育精神。

二、教学内容1. 排球基本规则及裁判方法2. 排球正面双手垫球技术动作3. 排球传球技术动作4. 排球扣球技术动作5. 排球战术策略三、教学过程1. 准备部分（15分钟）（1）热身活动：慢跑、拉伸、关节活动等，帮助学生消除肌肉紧张，预防运动损伤。

（2）讲解本节课的教学内容、要求及注意事项。

2. 基本部分（45分钟）（1）排球基本规则及裁判方法1. 讲解排球基本规则，如比赛时间、得分方式、发球规定等。

2. 讲解裁判方法，如界内界外、犯规等。

（2）排球正面双手垫球技术动作1. 讲解垫球动作要领，如站位、挥臂、击球点等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

（3）排球传球技术动作1. 讲解传球动作要领，如站位、挥臂、击球点等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

（4）排球扣球技术动作1. 讲解扣球动作要领，如站位、起跳、击球等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 实战部分（15分钟）（1）进行分组对抗比赛，让学生在实战中运用所学技术动作。

（2）教师巡回指导，纠正学生动作错误，提高比赛质量。

4. 总结部分（5分钟）（1）总结本节课所学内容，强调重点、难点。

（2）布置课后练习任务，让学生巩固所学技能。

四、教学评价1. 学生对排球基本规则、技术动作和战术策略的掌握程度。

2. 学生在实战中的表现，如团队合作、战术运用等。

3. 学生对体育精神的传承，如顽强拼搏、积极向上等。

五、教学反思1. 课堂教学效果如何，是否达到教学目标。

2. 学生在课堂上的表现，是否积极参与、认真练习。

3. 教学过程中遇到的问题及解决方法。

注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

高中体育优秀排球教案(精选

高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育课程标准中排球模块，详细内容涉及教材《排球技术与战术》的第二章节，主要包括发球技术、接发球技术以及基本战术的运用。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接发球，并能在实践中灵活运用。

2. 培养学生的团队协作精神，提高战术运用能力。

3. 增强学生的体质，提高运动技能，培养终身体育意识。

三、教学难点与重点重点：排球发球、接发球技术及基本战术的运用。

难点：如何让学生在实战中灵活运用技术，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，发球机一台，标志盘若干。

2. 学具：运动服装，运动鞋，护具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球比赛，让学生在实践中发现自己在发球、接发球方面存在的问题。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师对发球、接发球技术进行详细讲解，并示范动作要领。

（2）学生跟随教师示范，进行技术练习。

3. 例题讲解（10分钟）通过讲解经典排球战术例题，让学生了解如何在实际比赛中运用发球、接发球技术。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

5. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行排球比赛，教师观察学生比赛情况，指导学生如何运用技术、战术。

六、板书设计1. 发球技术要领站位：左脚在前，右脚在后，两脚间距与肩同宽。

手臂：左手持球，右手击球，击球部位在球的后中部。

身体：挺胸、收腹、目视前方。

2. 接发球技术要领站位：双脚平行，与肩同宽，身体重心稍低。

手臂：双手自然张开，掌心向上，准备接球。

身体：保持低姿态，随时准备移动。

七、作业设计1. 作业题目（2）结合所学战术，分析自己在比赛中的表现，并提出改进措施。

2. 答案（1）见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师需对课堂教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

高中体育排球模块教学设计

高中体育排球模块教学设计
本文的高中体育排球模块教学设计将分为三个部分：教学目标、教学内容和教学活动。

教学目标：
1.了解排球的基本规则和技术要领；
2.掌握正确的发球、接发球、传球、攻球和防守等基本技术；
3.培养团队合作和沟通能力；
4.提高身体素质，包括速度、灵活性和耐力。

教学内容：
1.排球比赛规则的介绍；
2.基本技术的讲解和演示；
3.技术练习和对抗训练；
4.分组比赛和小型比赛。

教学活动：
1.排球比赛规则的介绍
通过课堂讨论和讲解，介绍排球比赛的规则和基本知识，例如球场尺寸、得分规则和
换人规则等。

2.基本技术的讲解和演示
教师进行针对性的讲解和演示，包括正确的发球动作、接发球动作、传球动作、顶球
和扣球等基本技术的要领。

3.技术练习和对抗训练
分阶段进行技术练习，从简单到复杂，逐步引导学生掌握基本技术。

例如，通过发球练习提高发球的准确性和力量；通过传球练习提高传接球的稳定性和速度；通过对抗训练提高团队合作和应对战术的能力。

4.分组比赛和小型比赛
学生分成小组进行排球比赛，强化技术操作和战术应用，同时培养团队合作和沟通能力。

可以根据学生的水平和兴趣，设置不同形式的比赛，如4v4、6v6等。

通过以上的教学设计，可以帮助学生全面掌握排球的基本规则和技术要领，培养团队合作和沟通能力，提高身体素质。

同时，教学设计注重理论与实践相结合，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式，促进学生的学习兴趣和学习效果的提升。

篇6高中体育排球模块教学设计

篇6高中体育排球模块教学设计排球运动同其他球类运动项目一样，通过教学训练能发展力量、速度、灵敏、弹跳、耐久力等身体素质;提高人体中枢神经系统和内脏各系统器官的功能，增进身体健康;培养勇敢、顽强、机智、灵敏、吃苦耐劳、遵守纪律、团结友爱等思想品质。

但排球运动也有其自身的特点。

1、广泛的群众性：由于排球运动场地设备简单，比赛规则容易掌握，既可在体育场馆进行训练和比赛，也可以在一般空地上练习;运动量可大可小，因此适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同健康程度和训练程度的人。

2、激烈的对抗性：排球比赛中不断的由攻转守，由守转攻，在激烈快速的对抗中进行。

有时一场比赛可打两个多小时。

3、高度的技巧性：规则规定，在排球比赛中，球不能在手中停留的时间过长，球也不能落地，每人不得连续击球两次，每方击球不得超过三次，对时间、技巧性要求很高，从而体现出排球运动高度的技巧性。

4、技术的全面性：排球比赛规则规定，在排球比赛中要进行位置轮转，每个队员既要轮到前排扣球和拦网，又须轮到后排防守与接应，因此要求运动员必须掌握全面的攻放技术。

5、严密的集体性：在排球比赛中，除发球和偶然的一次击球过网外，读是在集体配合中进行的，如果没有两人或两人以上的密切配合，是无法发挥个人技战术的作用。

不论是接发球一传、二传、扣球、或是接扣球进攻中的拦网、防守、二传、扣球等，都是一环扣一环，互相串联的。

如果某一环节配合不当。

势必直接影响全局。

一个排球队的水平越高，对集体配合的默契程度就越高。

第三学时：排球锻炼常识1、安全教育(1)练习前做好充分的准备运动，特别是下肢各关节的活动。

(2)应传好运动些、服，戴好护膝、护踝等保护工具。

(3)救球时，学会自我保护。

(4)接扣球练习时，最好不要戴眼镜，以免球打到眼镜而伤害眼睛。

2、手指挫伤的处理初学打排球，由于动作欠正确等原因，手指有时回受到挫伤。

传球动作不正确是发生手指挫伤的主要原因。

所以在练习前应做好手指、手腕各关节的准备活动，平时还应注意手部的力量性和柔韧性练习。

排球教案(汇编7篇)

排球教案（汇编7篇）排球教案第1篇指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。

学情分析：高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。

技能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高。

改版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。

在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。

教材分析：排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性、娱乐性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大。

由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到学生的学习积极性。

本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的垫球技术；第二个内容是学习正面双手上手传球，主要是让学生对传球动作有一个初步的了解，知道传球的手形，通过教师讲解示范，学生分组练习，教师对各组进行技术指导，纠正错误动作，最后学生在垫球、传球游戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培养学生对排球的兴趣。

教案设计万能模板高中体育排球

一、教学目标1. 知识目标：（1）了解排球运动的基本规则和技巧。

（2）掌握排球的基本动作和战术。

2. 能力目标：（1）提高学生的身体素质，增强体质。

（2）培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

（3）提高学生的反应速度、协调性和灵活性。

3. 情感目标：（1）激发学生对排球运动的兴趣，培养学生对体育运动的热爱。

（2）培养学生良好的体育道德和团队精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）排球的基本动作和技巧。

（2）排球的基本战术。

2. 教学难点：（1）排球的基本动作的协调性和准确性。

（2）排球战术的运用。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍排球运动的起源、发展及在我国的发展历程。

（2）播放排球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技术教学（1）讲解排球基本动作：传球、扣球、发球、拦网等。

（2）示范动作，强调动作要领和注意事项。

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 基本战术教学（1）讲解排球基本战术：进攻、防守、轮换等。

（2）示范战术运用，强调战术的灵活性和团队协作。

（3）学生分组进行战术练习，教师巡回指导。

4. 比赛实战演练（1）组织学生进行排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。

（2）教师点评比赛，总结经验教训。

5. 总结与反思（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

（2）学生分享学习心得，提出疑问。

（3）教师针对学生提出的问题进行解答。

四、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的学习态度、参与度。

（2）检查学生的练习情况，了解学生的掌握程度。

2. 成果性评价：（1）组织学生进行排球比赛，评价学生在比赛中的表现。

（2）根据学生的表现，给予适当的奖励和鼓励。

五、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学内容和方法。

2. 注重培养学生的团队精神和体育道德。

3. 提高教学效果，激发学生对排球运动的兴趣。

六、教学资源1. 教材：《高中体育与健康》排球教材。

2. 教具：排球、网、球架、秒表等。

2024年高中体育优秀排球教案(精选

2024年高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育教材排球章节，详细内容包括排球基本技术要领、比赛规则、战术应用及团队配合。

重点解析发球、扣球、拦网、传球等关键技术。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术要领，提高个人技能水平。

2. 培养学生团队协作精神，提升比赛中的战术应用能力。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性与连贯性，团队配合的默契程度。

教学重点：排球基本技术要领，比赛规则，战术应用。

四、教具与学具准备1. 教具：排球，教学视频，音响设备。

2. 学具：排球，运动服装，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球热身活动，提醒学生注意运动安全。

通过观看教学视频，让学生了解排球运动的发展历程和趣味性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解排球的基本技术要领，如发球、扣球、拦网、传球等。

分析比赛规则，强调团队合作的重要性。

3. 技能训练（10分钟）分组练习，让学生在教练的指导下，进行排球基本技术训练。

着重纠正学生动作中的错误，提高动作的规范性和协调性。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行小组对抗赛，培养团队协作能力和战术应用。

及时反馈，指导学生调整比赛策略。

六、板书设计1. 排球基本技术要领发球、扣球、拦网、传球2. 比赛规则发球规则、比赛场地、得分标准3. 战术应用攻防转换、团队配合七、作业设计1. 作业题目观看排球比赛视频，分析比赛中的战术应用。

2. 答案比赛中的战术应用：快攻、防守反击等。

解决方案：加强基本技术训练，提高团队配合。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

学生要反思自己在训练中的不足，加强课后练习，提高个人技能。

2. 拓展延伸组织学生参加校内外排球比赛，提升实战经验。

邀请专业教练进行讲座，让学生了解排球运动的前沿动态。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解中的排球基本技术要领和比赛规则。

高中排球教学计划3篇

高中排球教学计划3篇高中排球教学打算一：高中排球模块教学打算（1993字）第一层次：初学时期（一）教学目标：培养对排球运动的兴趣，喜爱排球运动，初步学习和掌握差不多姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等差不多技术，享受排球运动的乐趣。

进展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与竞赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、进展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。

形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、差不多姿势和移动：站立姿势及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等差不多步伐的移动2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫3、发球：侧面下手发球、双手正面发球4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球教学重点：垫球、传球（三）教学要求：通过示范、录像、观摩教学，要求学生模仿正确的技术动作，采纳各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立要紧动作的差不多技术基础，初步掌握差不多姿势及移动、垫球和传球技术，本时期学习不应急于求成，难度要落低，可多进行垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握差不多动作。

第二层次：基础时期① 教学目标：全面学习掌握规范技术动作，差不多掌握差不多姿势和移动、垫球、发球和传球技术，对各项差不多技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。

享受打排球的乐趣，进展体能，形成积极健康的业余生活方式；在练习和竞赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、进展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、预备姿势和移动：两足左右开立与肩同宽，一足在前，两膝微屈，躯体中心位于两足之间，并稍靠近前足，后足跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。

两眼注视球并兼顾场上各种情况，两足保持微动状态。

移动的技术要领：推断及时快反应，抬腿弯腰移重心；移步转换衔接好，躯体快移重心稳。

高中体育排球模块教学设计5篇

高中体育排球模块教学设计5篇通过排球课程的学习使学生了解排球文化，掌握排球基本技术和基本理论。

提高学生的身心健康，并能运用适宜的方法调节自身的情绪，改善心理状态。

下面是小编为大家整理的培养学生对排球运5篇，希望大家能有所收获!高中体育排球模块教学设计1一、指导思想：排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。

通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。

逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。

同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质;对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。

二、教材分析本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在比赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。

所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。

激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。

根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。

本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。

三、学情分析本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为九年级学生，有40人，经过初中两年基本技术的学习，学生对排球掌握已经有了一定的技能基础。

并且九年级学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚，但是学生体育基础水平很不平衡，存在两极分化的现象。

通过本次课的教学，让80%的学生初步理解和掌握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和掌握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。

高中排球教学设计1

混合制是淘汰制和循环制结合的一种竞赛办法。在排球比赛中常见的有如下几种。
（1）第一阶段比赛办法
先分组单循环将参赛队分为若干个小组，进行单循环赛，决出各个小组名次。
（2）第二阶段比赛办法
1交叉决赛办法
第一阶段各小组前2名交叉决出1~4名次，3、4名决出5~8名次，以后名次决赛办法依次类推。第一天交叉赛，第二天胜者同胜者、负者同负者进行决赛。
排球模块一：教案1
目的任务
理论：排球竞赛编排、指挥和竞赛统计工作
部分
课时内容
基本部分
基本部分
一、排球竞赛编排
排球竞赛制度常用的有循环制、淘汰制、混合制
1.循环制
排球比赛循环制主要采用单循环、双循环两种。
（1）单循环制
参加比赛的各队之间均相互比赛一次，即为单循环赛。
单循环制的比赛场数计算公式：
场数=队数（队数-1）/2
单循环赛的比赛轮数计算方法：参赛队为奇数时，比赛轮数队数；参赛队为双数时，比赛轮数等于队数减1
单循环赛的编排法
1一般编排方法：采用“逆时针轮转方法”进行编排
②贝格尔编排法
（2）双循环制
参加比赛的各队之间均相互比赛二次，即为双循环赛。
双循环比赛秩序编排方法与单循环比赛秩序编排方法相同。
2.淘汰制
3.混合制
2佩奇制决赛办法
二、排球竞赛的指挥工作
1.赛前准备工作
2.临场指挥工作
3.赛后总结工作
三、排球竞赛的统计工作
1.比赛前的准备工作
2.临场统计工作
3.比赛结束后的统计工作
4.技术、战术统计表的种类及其使用方法

高中体育教资教案排球模板

教学对象：高中一年级学生教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的运动技能。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 发展学生的身体素质，增强体质，提高免疫力。

教学内容：1. 排球正面双手垫球的基本技术2. 排球正面双手垫球的练习方法3. 排球正面双手垫球的实战应用教学重点：1. 排球正面双手垫球的手型、击球点和全身协调用力。

2. 排球正面双手垫球的练习方法。

教学难点：1. 排球正面双手垫球的全身协调用力。

2. 排球正面双手垫球的实战应用。

教学准备：1. 排球20个2. 篮球场一块3. 教学挂图一张教学过程：一、开始部分1. 体育委员集合，整队，报告人数。

2. 宣布课的内容和任务。

3. 检查服装。

4. 安排见习生。

二、准备部分1. 慢跑300米，热身。

2. 学生自编6节徒手操，充分活动身体各部位。

3. 游戏环节：滚球接力。

- 将学生分成人数相等的四队，两脚开立成一路纵队。

- 游戏开始，由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾，排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾，依次进行。

- 以最先完成的队为胜。

三、基本部分1. 教学排球正面双手垫球的基本技术。

- 教师示范动作，讲解动作要领。

- 学生跟随教师学习，反复练习。

- 教师巡回指导，纠正动作错误。

2. 练习排球正面双手垫球。

- 学生分组进行练习，教师巡回指导。

- 学生互评，互相学习，提高技术水平。

3. 实战应用。

- 学生进行排球正面双手垫球比赛，体验实战感觉。

- 教师点评，总结比赛中的优点和不足。

四、结束部分1. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。

2. 教师进行总结，强调课堂重点。

3. 布置课后作业，巩固所学知识。

教学评价：1. 学生掌握排球正面双手垫球的基本技术。

2. 学生在比赛中能灵活运用所学技术。

3. 学生身体素质得到提高，团队合作精神和竞争意识得到增强。

备注：1. 教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。

2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和团队精神。

高中体育排球模块教学设计

高中体育排球模块教学设计引言排球作为一项集体性、对抗性很强的体育项目，深受广大学生的喜爱。

在高中体育教学中，排球模块不仅能够提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作能力和竞技精神。

本教学设计旨在为高中体育教师提供一个排球教学的参考框架。

一、教学目标1.1 知识目标学生了解排球运动的基本规则和比赛制度。

学生掌握排球运动的基本术语和战术概念。

1.2 技能目标学生能够正确执行排球基本技术动作，如传球、扣球、发球等。

学生能够在实战中运用基本战术，如进攻组织、防守布局等。

1.3 情感目标学生体验排球运动的乐趣，提高对排球运动的兴趣。

学生在排球运动中培养团队合作精神和公平竞争意识。

二、学生情况分析2.1 体能基础分析学生的体能状况，如力量、速度、耐力、灵活性等。

2.2 技能水平评估学生现有的排球技能水平，确定教学起点。

2.3 兴趣偏好了解学生对排球运动的兴趣和偏好，作为教学内容选择的依据。

三、教学内容安排3.1 基础技术教学传球：正手传球、反手传球、跳传等。

扣球：近网扣球、远网扣球、时间差扣球等。

发球：上手发球、下手发球、飘球等。

3.2 基本战术教学进攻战术：快攻、掩护进攻、拉开进攻等。

防守战术：一传防守、二传防守、拦网等。

3.3 规则与裁判法排球比赛的基本规则。

裁判法的基本要求。

四、教学方法与手段4.1 教学方法示范与模仿：教师示范，学生模仿练习。

分组合作：学生分组进行对抗练习，培养团队协作能力。

情景教学：设置特定比赛情景，提高学生的应变能力。

4.2 教学手段多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源辅助教学。

实战演练：组织学生进行模拟比赛，提高实战能力。

五、教学进度安排5.1 周教学计划制定每周的教学内容和目标，确保教学的连贯性和系统性。

5.2 月度教学计划每月进行一次技能测试和教学反馈，及时调整教学策略。

5.3 学期教学计划每学期组织一次排球比赛，检验学生的学习成果。

六、教学资源配置6.1 场地设施确保有足够的排球场地供学生练习。

高中体育排球教案(11篇)

高中体育排球教案（11篇）高中体育优秀排球教案篇1教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参加：1、使学生参加到排球下手发球的练习中来。

2、让学生了解跑是日常生活、体育消遣中最根本的一种活动力量，从而参加到跑的练习中来。

运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在把握的根底上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。

2、通过练习，使学生把握跑的技术，提高跑的力量。

身心安康：进展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素养，培育英勇、坚韧、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克制学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简洁介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、预备局部：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)(2)特地性预备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带着学生做特地性预备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进展预备操的练习(3)充分拉开身体各局部肌肉、关节二、根本局部：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的根本状况(3)准时订正错误动作(4)稳固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出留意点(2)分组练习，了解学生状况(3)准时订正学生的错误动作(4)组织学生进展展现，赐予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)仔细观看教师示范动作(2)分组进展对发练习(3)准时订正错误动作(4)个别同学展现，学生相互学习(5)积极参加，进展自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及根本姿态(2)组织学生进展100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、留意点(2)组织学生进展100M跑(2组)(定时间不定详细路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓舞学生仔细完成(4)评价与小结学法：(1)仔细听教师讲解，明确目的(2)仔细完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓舞、评价(4)学生小结三、完毕局部：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个高中体育优秀排球教案篇2一、积极预备，充分活动。

高中排球教案模板(共11篇)

高中排球教案模板（共11篇）篇1：高中体育排球教案《高中体育排球》教学设计教学目标? 知道排球移动垫球的基本方法，掌握并步、交叉步移动垫球。

? 通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力。

? 进一步增强主动与同伴合作练习的意识，提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力。

五、教学的重点与难点重点：移动到位，找到准确的击球点难点：找到准确的击球点。

六、教法与学法教法：? 在教学的导入里，先采用游戏，激发学习的兴趣? 利用简单的韵律运动，活动身体，并体会升膝，脚内侧趴地发力动作。

让学生有一个感性的认识。

? 通过语言诱导，提问揭开课堂教学内容；? 通过讲解、示范使学生更直观的了解并步，交叉步移动的动作方法；? 通过徒手模仿动作的练习，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。

? 团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。

学法：? 观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。

? 团队合作学习法：帮助学生树立强烈的集体意识，通过合作学习提高基本动作技术，从而达到共同进步。

? 探究学习法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。

? 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。

七、课程教案学校：启东市汇龙中学任课教师：沈春妹篇2：_高中排球垫球_教学设计教案《排球——正面双手垫球》教学设计教学内容：排球——正面双手垫球一、设计理念根据新的课程标准，新的教学理念。

本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。

以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。

在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

高中体育排球模块教学设计

高中体育排球模块教学设计教学目标：通过本次体育排球模块的教学，学生能够掌握排球的基本技巧和战术，提高身体素质和团队协作能力。

教学内容：1. 排球的基本规则和技巧介绍2. 排球的基本动作训练3. 排球的基本战术训练4. 小组对抗比赛教学过程：1. 暖身活动（5分钟）：进行一些身体热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好接下来的教学内容。

2. 规则和技巧介绍（10分钟）：向学生介绍排球的基本规则，包括发球、传球、扣球和接球等。

同时，向学生演示和解释技巧的正确动作和要点。

3. 基本动作训练（20分钟）：分别对发球、传球、扣球和接球等基本动作进行训练。

教师可以根据学生的不同水平和技能进行分组，进行针对性的训练和指导。

4. 战术训练（20分钟）：从简单的战术开始，向学生介绍排球的基本战术，如进攻、防守、布局等。

通过小组训练，学生可以练习和应用战术，并提高团队协作能力。

5. 小组对抗比赛（25分钟）：分成若干小组进行排球比赛。

每个小组需要运用学到的技巧和战术进行对抗，通过比赛培养学生的竞技精神和合作意识。

6. 总结和反思（10分钟）：回顾本节课所学的内容，学生互相交流和分享自己的感悟和体会，总结教学成果，指出不足之处，并提出自己的改进方案。

教学评价：教师可以通过观察学生的运动表现、技能掌握情况和比赛成绩等来进行评价。

同时，学生的参与度、团队协作和自主学习能力也是评价的重要指标。

教学资源：排球、标志物、计分板、音响设备等。

教学扩展：学校可以组织学生参加排球比赛，提供更多的机会和平台让学生展示他们的排球技能和团队合作能力。

另外，可以邀请专业教练进行讲座或示范，给学生提供更多的指导和学习资源。

排球说课高中生教案模板

一、说教材1.教材分析排球正面双手垫球技术是排球运动中基础且重要的技术之一，它对于提高学生的排球技能和团队合作意识具有重要意义。

本节课的教材选自《高中体育与健康课程标准》排球模块，针对高中生身心发展特点，以培养学生排球正面双手垫球技术为核心，提高学生的协调性、灵敏性和团队合作能力。

2.教学目标（1）认知目标：使学生了解排球正面双手垫球技术的动作要领和练习方法，掌握基本技术动作。

（2）技能目标：通过练习，使学生能够熟练运用排球正面双手垫球技术，提高技术水平。

（3）情感目标：培养学生热爱排球运动的情感，增强团队合作意识，提高学生的自信心。

3.教学重难点（1）教学重点：排球正面双手垫球技术的动作要领和练习方法。

（2）教学难点：掌握排球正面双手垫球技术的协调性和全身协调用力。

二、说学情高中学生已经具备了一定的排球基础，对排球运动有一定的兴趣和热情。

在课堂上，学生能够积极参与，但部分学生可能存在动作不规范、协调性不足等问题。

因此，教师在教学中应注重培养学生的基本技能，提高学生的综合素质。

三、说教法1.启发式教学：通过提问、示范等方式，引导学生主动思考和探究，提高学生的自主学习能力。

2.情境教学：创设排球比赛场景，让学生在模拟比赛中体会和掌握技术动作。

3.分层教学：根据学生的个体差异，制定不同的教学目标，满足不同层次学生的学习需求。

四、说学法1.观察法：通过观察教师的示范和同学的动作，了解排球正面双手垫球技术的动作要领。

2.模仿法：在教师的指导下，模仿排球正面双手垫球技术的动作，逐步提高技术水平。

3.练习法：通过反复练习，巩固排球正面双手垫球技术的动作要领，提高技术水平。

五、说教学过程1.导入（1）播放排球比赛视频，激发学生学习兴趣。

（2）简要介绍排球正面双手垫球技术的重要性。

2.基本部分（1）教师示范排球正面双手垫球技术动作，讲解动作要领。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）组织学生进行模拟比赛，巩固所学技术。

(完整word版)高中排球模块教案(16课时)(word文档良心出品)

重点正面双手传球的技术
难点上下肢协调配合
部时分间
教学内容及过程
1、整队集合，清点人数
开
2、师生问好
始
2 分
3、教师宣布本次课的内容
部分
钟
4、教师检查着装
5、安排见习生
组织形式和要求
组织：四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★
集合要快、静、齐，全班在体育委员带领下迅速整队，精神饱满。
5、组织学生自主练习。
×←→ × ×←→ ×
6、巡回观察、指导学生，鼓励学生 × ← → ×
×←→ × ×←→ × ×←→ × ×←→ × ×←→ ×
创新。
×←→ × ×←→ ×
7、集合，鼓励学生展示，反馈本次要求：两个人一组进行练习时要相互提醒对方的动作是否正确，相互学习
练习。
组织：四列横队 ×××××××
2、我国排球运动的发展 1、我国排球运动发展概况：（1）采用“六人制排球”前的我国排球运动；（2）六人制排球的推广和发展；（3）冲出亚洲，走向世界；（4）走出低谷，重振雄风 2、我国对世界排球运动发展的贡献（主要是技术，战术方面略） 3、我国排球运动发展中面临的问题（1）体制改革（2）加强人才的开发与管理，既搞市场又提高运动水平（3）如何充分发挥竞赛的功能，推动排球运动的发展（4）探索新形势下行之有效的训练模式（5）一步明确技战术发展的指导思想，坚定信念走自己的路（6）加强对运动员的体能训练和全面素质的培养（7）提高教练员和管理人员的素质，加强运动队的建设和管理（8）调动一切积极因素，加强科学研究工作（9）发展排球人口，开展多种形式的排球运动，使之成为人们大众喜闻乐见乐于参加的健身娱乐项目（10）发展排球产业，开拓排球市场，形成支撑排球事业发展的规模经济 3、排球运动发展态势 (1）排球技战术发展态势 (2)教学训练发展态势 (3)排球运动心理训练发展态势 (4)排球运动体能训练发展态势 (5)排球运动科学研究发展态势