2017年东汽小学校园科技节活动方案2.24 (1)
学校2017秋学期校园科技节活动方案【精品范文】
学校2017秋学期校园科技节活动方案学校2017秋学期校园科技节活动方案一、活动目的以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，推动学校科技教育更好地发展，特举办本次校园科技节活动。
二、活动主题“走进科学，走近梦想”三、活动对象全体学生四、活动时间2017年10月下旬——11月中旬第一阶段（2017年10月25日）启动宣传阶段1.举行科技节活动开幕式。
2.召开相关负责人培训会。
第二阶段（2017年10月26——11月10）活动开展阶段第三阶段（2017年11月中旬）总结表彰阶段五、活动内容普及活动1. 讲科学故事活动时间：截止11月10日参加对象：一、二、三年级具体要求：各班利用阅读课或班队课开展“讲科学故事”主题活动，并将活动的精彩图片传至李琴老师QQ：170184298，学校将在大屏幕和微信公众号上集中宣传。
负责人：各班班主任{C}2．{C}读科普书籍活动时间：截止11月10日参加对象：四、五、六年级具体要求：每个学生读一本科普书籍或杂志，联系实际写一篇读后感。
每班择优推荐2篇，上交电子稿至赵校长邮箱：[email protected]，学校将进行表彰。
负责人：各班班主任（语文老师）3. 科学幻想绘画活动时间：截止11月10日参加对象：一～六年级具体要求：科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
（1）作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画等。
绘画风格不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
（2）参赛作品一律使用规格为4开的纸质，作品要求干净、整洁。
（3）作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。
各班择优上交2—3幅优秀作品至刘友玲老师处。
负责人：各班美术老师分年级活动一年级：纸飞机穿圆环具体要求：使用一张标准A4纸制作一架纸飞机，参赛者在作品上写上自己的姓名、班级，也可以适当进行绘画装饰。
小学科技节活动方案样本（四篇）
小学科技节活动方案样本活动方案：____小学科技节一、活动背景科技正在深刻地改变着我们的生活，作为信息时代的新晋一代，小学生应该培养对科技的兴趣和创新能力，提高他们的科技素养。
为了引导小学生更深入地了解科技，培养他们的实践能力和团队合作精神，我们决定举办____小学科技节。
二、活动目标1. 引起小学生对科技的兴趣，培养他们对科技的热爱和探索精神。
2. 培养小学生的创新能力和实践能力，提高他们的科技素养。
3. 增强小学生的合作意识和团队合作能力，促进他们的交流和互动。
4. 提供一个展示小学生科技成果的舞台，激发他们的自信和自豪感。
三、活动内容1. 科技创意展览设置科技创意展览区域，鼓励小学生自主设计、制作各种科技作品。
展览内容包括机器人、电子产品、科学实验等。
展览期间，每个小学都可以推荐优秀作品进行展示，并邀请专业人士进行评选和解读。
2. 科技实验展示邀请科学老师和专业人士进行科技实验展示，并开展互动体验，让小学生亲身参与其中。
通过实验，让小学生感受科技的魅力，并培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
3. 科技主题讲座邀请科技领域的专家和学者进行科技主题讲座，深入浅出地介绍科技的发展动态和应用场景。
讲座内容涵盖人工智能、生物技术、物联网等热门科技领域，旨在开拓小学生的科技视野，激发他们的学习兴趣。
4. 科技比赛举办小学生科技比赛，包括机器人竞赛、科学实验设计、编程挑战等多个项目。
比赛以团队形式进行，鼓励小学生合作、创新和竞争。
在比赛中，学生可以展示他们的科技才华，同时也为他们提供了一个学习交流的机会。
5. 小学生科技作品评选对展出的小学生科技作品进行评选，设立最佳创意奖、最佳实践奖、最佳团队合作奖等多个奖项。
评选通过专业人士的评定和观众的投票相结合，既能表彰优秀作品，也能增加互动性和参与度。
四、活动安排活动时间：____年5月1日至5月7日活动地点：各参赛小学校园五、参与方式和费用1. 参赛学校报名，每个学校可以推荐多个科技作品参展。
小学科技节活动方案模版(三篇)
小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。
学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。
同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。
二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。
通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。
四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。
学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。
五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。
学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。
同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。
六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。
学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。
竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。
七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。
学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。
科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。
综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。
愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。
小学科技节活动方案范文(3篇)
小学科技节活动方案范文一、指导思想：传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。
各班在___活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要___过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生六、活动时间：___月份七、活动内容：1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（___月___日评比）。
2、科技健身活动时间年级内容___人地点___月___日1～___年级（每班___名）纸飞机竞赛___操场___月___日3～___年级（每班___名）飞牌___操场___月___日___年级（每班___名）纸桥承重___图书室3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画，___月___日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
4、电脑制作活动：时间年级内容___人地点___月___日___年级（每班___名）电脑绘画___微机室___月___日4、___年级（每班___名）汉字录入___微机室___月___日___年级（每班___名）制作电子贺卡：自选主题___微机室5、微博英语学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在___月___日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。
小学校园科技节活动方案（3篇）
小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。
各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。
成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。
八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。
下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。
2.活动阶段(第七、八周)。
开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。
3.评比阶段(第九周)。
学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。
4、表彰阶段(第十周)。
表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。
九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
小学科技节活动方案范本(三篇)
小学科技节活动方案范本活动方案：小学科技节一、活动目标：1. 激发学生对科学与技术的兴趣，培养科学探索和创新意识；2. 提升学生的实践动手能力，培养动手动脑的能力；3. 加强学生的合作与交流能力，培养团队协作精神；4. 促进学生的学科综合能力的全面发展。
二、活动时间及地点：时间：小学科技节将在每年的春季或秋季进行，活动时间可根据学校的具体情况而确定，一般为一个工作日，全天活动。
具体时间安排需要提前与教职工协商确定。
地点：活动地点以学校校园为主，可以利用操场、图书馆、实验室等多个场所进行活动。
三、活动内容设计：1. 科技展览学校可以将教室或者图书馆等地方改造成临时的科技展览馆，由学生参与搭建并展示自己的科技项目和成果。
可以设置展板、实物展示、影音播放等多种形式，学生可以自由选择自己感兴趣的项目进行展示，并可以展示有关的实验、制作过程或者成果展示。
2. 制作科技玩具学生可以根据自己的兴趣和想法，利用废旧材料或者科技类教具自行制作科技玩具。
可以设置比赛环节，评选最有创意和实用性的作品，并设立获奖奖项。
此外，学校还可以邀请一些科技爱好者或者专业人士进行科技玩具制作的示范和指导。
3. 科学实验大赛组织学生参与科学实验大赛，可以为小学的各个年级设立不同的实验项目，通过实验来增加学生对科学知识的学习和理解。
可以选用一些简单有趣的实验，如水实验、气象实验等，从中培养学生对科学实验的兴趣，同时也提高学生的实践动手能力。
4. 科技创新大赛鼓励学生进行科技创新，可以组织学生参与科技创新大赛。
可以提供一些科技创新的题目和方向，供学生选择并进行深入研究和实践，如机器人、无人机、电子制作等。
此外，学校还可以邀请一些科技专家和企业代表来评选和指导学生的科技创新项目。
5. 科普知识竞赛开展科普知识竞赛，通过问答形式考察学生对科学知识的掌握程度。
可以根据学生的年级、学科和课程内容来设计科普知识竞赛的题目，包括自然科学知识、物理知识、化学知识、生物知识等。
2017科技节活动方案
2017科技节活动方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2017科技节活动方案为了丰富2017科技节活动内容，吸引更多人群参与，我们制定了以下活动方案：一、开幕式开幕式是整个科技节的重要环节，不仅可以展示活动的规模和风采，更能吸引更多人群的关注和参与。
开幕式将安排精彩的科技表演、科技展示、科技论坛等环节，邀请科技界的重要人物和专家学者出席，为科技节拉开序幕。
二、科技展览科技展览是科技节的核心内容之一，将展示最新的科技成果和创新成果，吸引观众的目光。
科技展览将包括科技产品展示、科技创新项目展示、科技实验体验等环节，让观众近距离感受科技的魅力，了解科技的应用和发展。
三、科技论坛科技论坛是科技节的重要环节之一，将邀请国内外知名的科技专家和学者共同探讨科技发展的趋势和未来，分享科技创新的经验和成果。
科技论坛将开展主题演讲、专题讨论、学术交流等活动，为科技爱好者和专业人士搭建交流平台。
四、科技竞赛科技竞赛是科技节的活动亮点之一，将吸引众多科技爱好者参与。
科技竞赛将开设多个赛项，包括科技发明创意大赛、机器人大赛、编程竞赛等，鼓励创新创意，激发参赛选手的科技潜能。
五、科技工坊科技工坊是科技节的互动环节之一，将为观众提供丰富多彩的科技体验活动。
科技工坊将开设科技DIY、科技制作、科技体验等环节，让观众动手实践，体验科技的乐趣，培养创新思维和动手能力。
六、科技嘉年华科技嘉年华是科技节的欢乐环节，将邀请知名科技公司和机构参与，举办科技游戏、科技表演、科技趣味比赛等活动。
科技嘉年华将为观众带来欢乐和刺激，让活动更加丰富多彩。
七、闭幕式闭幕式是科技节的落幕环节，将总结活动成果，表彰优秀参赛选手，展望未来发展。
闭幕式将安排科技盛典、颁奖典礼、演出表演等环节，为整个科技节画上圆满的句号。
通过以上活动方案，我们相信2017科技节将成为一场有意义、有价值、有影响力的科技文化盛会，将激发更多人对科技的兴趣，推动科技创新和发展，促进科技文化的传播和交流。
2017科技节活动方案
2017科技节活动方案一、活动背景随着科技的飞速发展，培养青少年的科技素养和创新能力已成为教育的重要任务。
为了营造浓厚的科技氛围，普及科学知识，提高学生的科技兴趣和实践能力，我们特别策划了“2017科技节”活动。
二、活动主题本次科技节以“探索未来，创新无限”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生们在参与中感受科技的魅力，激发创新思维。
三、活动时间本次活动定于2017年XX月XX日至XX月XX日，共计一个月的时间。
四、活动对象全校师生均可参与。
五、活动内容1. 科技展览：在校园内设立科技展览区，展示最新的科技成果和创新作品，包括机器人、3D打印、虚拟现实等。
2. 科技竞赛：组织各类科技竞赛活动，如编程比赛、科技创新大赛、科技制作比赛等，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
3. 科技讲座：邀请科技领域的专家和学者，为学生们带来精彩的科技讲座，普及科技知识，拓展学生视野。
4. 科技实践：鼓励学生参与科技实践活动，如科学实验、科技制作等，培养学生的动手能力和创新精神。
5. 科技成果展示：在活动结束时，组织全校师生进行科技成果展示，评选出优秀作品和个人，进行表彰和奖励。
六、活动要求1. 各班级要积极宣传，广泛发动学生参与，确保每个学生都能参与至少一项活动。
2. 教师要认真组织，指导学生参与各项活动，确保活动的质量和效果。
3. 活动期间，要注意安全，确保师生的人身安全。
七、活动预期效果通过本次科技节活动，希望能够达到以下预期效果：1. 普及科学知识，提高学生的科技素养。
2. 激发学生的创新思维和实践能力，培养未来科技人才。
3. 增强校园科技氛围，提高师生对科技的关注度和参与度。
八、活动总结在活动结束后，我们将对本次科技节活动进行总结和评估，总结经验教训，为今后的科技活动提供参考和借鉴。
同时，我们将表彰和奖励在活动中表现优秀的个人和团队，激励更多的学生积极参与科技活动。
总之，本次“2017科技节”活动将是一次充满创意和乐趣的科技盛会，我们期待全校师生积极参与，共同探索未来的科技世界！。
小学“科技节”活动方案（二篇）
小学“科技节”活动方案一、活动主题我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号。
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象活动时间：___年___月活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段：前期准备阶段。
（科技节系列活动宣传阶段，___月底至___月初）主要内容：学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：___月___日~___日）优选作品，___布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。
3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：___月20~___月底）4、人员安排：六、活动内容细则：（一）展示项目：1、科幻绘画比赛参赛对象：3~___年级学生比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送___件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
2、科技小制作参赛对象：3~___年级学生作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。
小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
2017年小学科技节方案
2017年小学科技节方案一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成学科学、爱科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题崇尚科学探索创新三、活动对象全校同学四、活动时间20**年5月五、活动项目及要求：开展五个一科技活动五个一即：看一本科普读物，创作我的自编科学书；参与科普活动（听一次科普讲座）；想一条科技金点子；编一期科普板报；实验达人秀。
（一）看科普读物，创作我的自编科学书。
组织：由同学们利用课余时间阅读科普读物，创作我的自编科学书，各年级选出优秀作品展示。
制作要求：题材、形式不限，鼓励自创，也可以搜集素材进行编辑加工。
采用手抄（手绘）或打印、剪贴等形式编排制作，使用A4纸，每本自编书需装订成册，加封面、目录、封底共10页以上，（二）参与科普活动科普讲座分年级组织主题：观鸟、小发明、《博物》杂志专题（三）金点子创意活动１、金点子创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现问题存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造新点子。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。
金点子创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（四）优秀科普墙报评选（评选20**年5月）内容：围绕20**世界环境日中国主题同呼吸共奋斗。
由少先队大队部组织评比）（五）实验达人秀由科学老师组织报名，在各年级选拔，然后在学校展示。
详见校内海报）六、组织安排1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，科普讲座和实验达人秀主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、我的自编科学书及各年级实验达人秀中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。
金点子创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
小学2017年科技节活动方案
小学2017年科技节活动方案为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长，培养青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践的意识和能力，树立学科学、爱科学、用科学的理念，特举办科技节系列活动。
二、活动主题科技以人为本——保护生态环境共建美好家园三、活动时间2017年4月20～29日四、活动要求1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
五、科普周主要内容1、4月20日早晨举行启动仪式科普周活动安排。
2、科普大蓬车进校园活动。
与县、市科协联系，申请科普大蓬车进校园，由各班主任带领学生分批参观，听从管理人员的安排，安静、有序地参加操作活动。
时间4月21日900——1400，上午1-3年级，午间4年级，下午5-6年级。
3、“开心农场”实践活动开始。
4、夏履镇小学生“小探索者”科学小论文竞赛。
5、钱清学区五年级环保知识现场赛。
夏履镇校五年级四个代表队，钱清镇校、紫薇学校各一个代表队，共六个代表队。
比赛分必答题、抢答题、设计题三类。
6、科普读书活动。
要求每人至少读一本科普读物，并结合班队活动课开展相应的读书活动。
（参考《夏履镇中心小学各学段推荐阅读书目》）7、小学生创意模型比赛。
选拔部分六年级学生参加县级比赛。
小学校园科技节活动方案范本
小学校园科技节活动方案范本一、活动目的和背景随着科技的发展，科学知识已经成为小学生必备的素养之一。
为了激发学生对科学的兴趣，培养学生创新思维和动手能力，提高学生综合素质，我们计划举办一场小学校园科技节活动。
本次活动旨在启发学生的科学思维，培养学生的创新能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力，让学生在实践中感受科学的魅力，培养他们对科学的兴趣和热爱。
二、活动内容1. 科技展览在活动的第一天，我们将通过科技展览的方式展示学生们自己制作的科技作品和项目。
学生可以自由选择自己感兴趣的主题，进行科技实践和研究。
展览内容包括但不限于科学模型、机器人、电子游戏、发明创造等。
学生不仅可以展示自己的成果，还能向他人分享并互相学习。
2. 科技竞赛在活动的第二天，我们将举办一场科技竞赛。
竞赛分为小组赛和个人赛两种形式。
小组赛鼓励学生合作，在规定时间内完成给定的科技任务。
个人赛则注重学生个人表现，要求学生展示自己的创新能力和实践经验。
竞赛的内容包括机器人编程、科学实验、电子设计等。
通过竞赛，学生们将能够锻炼自己的动手能力和团队合作能力，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
3. 科技沙龙在活动的第三天，我们将举办一场科技沙龙。
在科技沙龙中，我们将邀请专业的科学家、工程师或科技爱好者来给学生们进行科技讲座和演示。
讲座内容包括前沿的科学知识、科技应用和创新思维等。
学生们将有机会与专家交流，提问并深入了解科学，激发学生对科学研究和应用的兴趣。
4. 科技体验活动在活动的最后一天，我们将组织一些科技体验活动。
这些活动旨在让学生们亲身体验科技的乐趣和应用。
活动包括但不限于科学实验、电子制作、模型制作等。
通过这些活动，学生们将能够动手操作，感受科技的魅力，并进一步培养他们的创新思维和动手能力。
三、活动流程安排本次活动的流程共计四天，分别为科技展览、科技竞赛、科技沙龙和科技体验活动。
具体安排如下：第一天：上午：学生进行科技展览，展示自己的科技作品和项目。
2017年小学科技节活动方案
2017年小学科技节活动方案一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
我校将充分结合自身特点参加**年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号活动主题：放飞科技的梦想重点：实践探索合作竞赛口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步提升科学素质，提高生命质量3.科技——飞翔的翅膀4.让科技的光辉照耀校园5.今日奇思妙想，明日硕果累累6.科技创新，明天因你而精彩三、活动**年年10月31日～12月12日四、活动内容（一）科普宣传1.班班有科普黑板报活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动**年年月10月10日～12月12日人人听科普讲座活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动**年年月10月31日～12月12日（二）科技竞赛1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）参加对象：三～六年级学生比赛11月14日下午13：30～15：45报名截止日期：11月9日报名地点：沧浪少年宫a209竞赛地点：少年宫大厅评比要求：四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。
裁判将检查组装完成的赛车。
检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。
XXX学校科技节活动方案
XXX学校2017春科技节活动方案一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：为想向插上翅膀，用科学实现梦想。
三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
5、每个项目的负责人全全负责该项目的所有事宜。
6、XXX负责联系活动的照相摄像人员并及时做出活动微文。
7、XXX负责通讯稿的撰写。
四、活动时间：X月XX-XX日五、参加对象：XXX学校一至六年级学生六、领导机构:组长：XX副组长：XXX成员：小学部所有教职员工八、活动内容：1、1-3年级举行科幻画展。
2、4-6年级举行主题“科技伴我行”的手抄报展。
3、举行学生科学实验活动照片展。
4、举行学生科学实验作品展。
5、科学家事迹展。
6、科技小论文展。
7、科技摄影展、科技小发明8、举行一周的科技电影节。
9、科学实验活动小体验。
10、台湾名师开放课。
七、宣传组：1.照片摄像:XXX2.音响设备：XX3.通讯稿撰写及微文制作：XXX4.音乐相册制作：XX八、活动规程：（一）1-3年级举行科幻画展。
小学科技节活动方案范文(三篇)
小学科技节活动方案范文一、活动背景科技的发展成就着人类的进步，而科技教育是培养学生科技创新意识和能力的重要途径。
为了进一步提高小学生的科技素养，激发他们对科学的兴趣，培养他们的创新精神和团队合作能力，我们将在____年举办小学科技节活动。
二、活动目标1.培养学生科学探索的能力，激发他们对科学的兴趣。
2.提高学生创新思维和解决问题的能力。
3.加强学生团队合作和沟通能力。
4.展示学生的科技作品，宣传科技教育的重要性。
三、活动流程安排1.主题确定科技节的主题确定为“科技改变世界，创新未来”。
2.活动策划（1）征集科技作品：学校提前通知学生，征集科技作品，包括科学实验、发明创造、科技手工制作等。
（2）参赛组织：将学生分为小组，每个小组由3-5名学生组成，每个小组可以报名参加不同的科技作品展示和竞赛项目。
（3）科技作品展示：学生将在活动现场展示自己的科技作品，并进行口头介绍和互动交流。
（4）科技竞赛：针对学生的年级和兴趣特长，设置科技竞赛项目，包括科学知识竞赛、科技创新设计竞赛等。
（5）科技活动体验：设置科技实验、编程、3D打印等科技活动体验区，供学生参与亲身体验。
（6）科普讲座：邀请相关领域的专家学者进行科普讲座，讲解前沿科技知识和科技创新成果。
3.活动宣传（1）制作宣传海报：学校协助学生制作宣传海报，宣传科技节的主题和活动内容，并张贴在校园各处。
（2）宣传推广活动：在学校的网站和社交媒体平台上发布科技节的信息，吸引更多的师生关注和参与。
四、活动成果评估为了对科技节活动的效果进行评估和总结，我们将进行如下评估工作：1.学生评价：通过调查问卷对参与活动的学生进行评价，了解他们对活动的满意度和收获程度。
2.教师评价：教师将对学生的科技作品进行评价，包括创意、实用性、科学性等方面。
3.观众评价：邀请观众填写意见反馈表，了解他们对活动的评价和建议。
4.组委会评价：活动组委会将对整个活动进行总结和分析，为以后的科技节活动提供经验和改进措施。
2016-2017学校科技节活动方案
科技节活动方案为培养本校学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，我校将举办“科技节”活动。
具体方案如下：一、活动主题：科学在身边二、活动对象：全体中小学学生三、指导思想：普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
落实“五个一”工程建设；（1）让每一位学生读一本科普读物；（2）看一部科普教育的电影、电视片；（3）讲一位科学家的故事；（4）参观一处科普教育基地；（5）写一篇科普小征文。
在学生中开展以“科学在身边”为主题的科技节活动，要求全体学生立足身边的科学事实或实验现象，充分发挥想象，激发创作灵感，培养创新思维，增强实践能力，同时，进一步丰富校园科学文化生活，促进学校科普教育工作的广泛开展，切实提高学生的科学素质。
四、活动组织：领导小组：校长，主任，陈主任，熊主任总策划：李老师组员：文科组老师五、活动内容：1、科普知识手抄报竞赛：参加对象：3 — 8年级学生时间：4月17日— 4月27日2、观看一部科技节目及观后感比赛：参加对象：3 — 6年级学生时间：4月24日— 5月12日3、二维码制作比赛：参加对象：5 — 7年级学生时间：5月8日前4、参观科技馆：参加对象：四年级、七年级时间：5月16日、17日5、气象知识讲座：参加对象：六年级时间：5月18日地点：阶梯教室6、科技展览：参加对象：全体中小学学生展览时间：5月23日 — 5月24日展览地点：体育馆、一楼大厅展览安排：展区分科学游戏区、模型仪器区、展板区。
学生在各分区获得制定的印花后即可到兑奖区兑换奖品。
体育馆分区图：科学组2017年5月模型展板。
小学校园科技节活动方案
小学校园科技节活动方案【活动方案：小学校园科技节】一、活动背景科技是推动社会进步和创新的重要力量，而小学阶段是培养学生科学素养和创新能力的关键时期。
为了激发孩子们对科技的兴趣，启发他们的创造力和探索精神，本校将举办一场小学校园科技节。
通过举办各种活动，让学生们在游戏中学习、在实践中创新，培养他们的观察力、思考力和动手能力，提高他们的科学素养和解决问题的能力。
二、活动时间本次小学校园科技节将于xx月xx日举行，活动时间为上午8:00至11:30，为期半天。
三、活动内容1. 科技展览设置科技展览区域，学生可以自愿报名展示自己的科技作品。
展览内容包括但不限于机器人、电子产品、3D打印、科学实验、科技创意等。
学生可以提前准备展板或展示小品，向其他同学和家长展示自己的科技项目。
同时，邀请一些专业人士对学生的作品进行评价和点评，以激发学生们的学习兴趣和进一步创新。
2. 科技实验室开放利用学校现有的科学实验室资源，开放给学生们进行科学实验。
给每个年级的学生提供不同的实验内容和实验材料。
学生们可以根据自己的兴趣和能力选择参加相应的实验项目，体验科学实验的乐趣并且通过实践强化对知识的理解。
3. 科技讲座邀请专业科学家、工程师来学校开展科技讲座，介绍最新的科技知识和科技应用。
通过生动的讲解和互动问答，引导学生了解科技的前沿领域和新技术的应用场景。
学生们可以从中得到启发和灵感，并且提出自己的问题和想法。
4. 制作科技玩具工坊为学生们搭建一个制作科技玩具的工坊。
引导学生们使用废旧材料和简单的电子元件，动手制作科技玩具。
不仅能锻炼学生们的动手能力和创造力，还可以让他们对科技玩具的原理有更深刻的认识和理解。
5. 科技比赛以团队形式举办科技竞赛，包括机器人竞技、科学实验设计、智力拼图等项目。
比赛分为初赛和决赛两轮，学生们可以在比赛中展示自己的团队协作能力和创新能力，并与其他学校的学生进行交流。
6. 科技乐园设立一个科技乐园的区域，供学生们进行科技体验和互动。
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2017春东汽小学校园科技节活动方案一、活动主题酷玩科学，探索无极限二、活动目标精心选择和设计具有典型探究意义的科技活动，引领学生亲历探究，体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，激发学生对科技探索的热情，培养学生的创造精神、发散思维和实践能力，推动我校科技活动广泛、深入地开展。
三、活动对象一至六年级全体学生四、活动时间3月1日-4月7日五、人员分工1．领导小组组长：罗建副组长：颜昭伟李英陈波2．工作小组组长：万江张维芳孙红玉组员：何静陶智琼杨金华钱海鸿饶运辉美术组全体成员摄像：吴文菊后勤：万江钟敏证书打印：梁彩虹专项负责人及协助人员：六、活动安排本届科技节分为“筹备、实施和展示”三个阶段。
1．第一阶段：前期筹备（2月14日—— 2月28日）（1）编写科技节活动方案，向全校师生宣传造势。
（负责人：万江）（2）制作科技节宣传背景图和标语。
（负责人：何静）（3）准备科技节项目相关器材。
（负责人：万江）（4）各年级根据科技节活动项目要求做好前期准备。
（负责人：各项目负责人）2．第二阶段：正式实施（3月 1日—— 3月 30日）每个班级在班主任的组织下根据科技节方案进行准备，在全体动员的基础上选拔高手参加年级比赛，营造人人积极参与的浓厚氛围，每个项目的专项负责人落实科技节项目。
（1）3月1日上午课间活动，德阳市东汽小学校园科技节开幕式。
（负责人：万江）（2） 3月10日下午，一、二年级纸飞机大赛。
（负责人：陶智琼）（3）3月10日下午，三、四年级萝卜叠高塔。
（负责人：何静）（4） 3月17日下午，五、六年级象棋叠高塔。
（负责人：万江）（5）3月23日，四年级参观气象局。
（负责人：杨金华）（6） 3月14日—3月24日，一至六年级上交科技小发明作品。
（负责人：杨金华钱海鸿）；一至六年级上交科幻画。
（负责人：唐永胜）（7）3月29日—3月31日，四至六年级上交科技小论文作品。
（负责人：何静）（8）3月24日下午班会课，转动讲坛“汽车原理”（负责人：谢萍）（9）3月24日——3月30日，各班准备科学嘉年华项目，并以段为单位上报。
（负责人：万江）3．第三阶段：成果评比及展示（4月3日——4月7日）评比及展示科技节的各项活动成果，开展表彰先进等活动，举办科学嘉年华活动。
（1）科幻画、科技小制作、小论文评比展示。
（负责人：唐永胜、杨金华、钱海鸿、何静）（2）其他展示（负责人：万江等所有科学老师）（2）4月7日下午，校园科技节闭幕式暨科学嘉年华活动。
（负责人：万江）（3）收集汇编科学节全部资料，进行相关报道与上交。
（负责人：万江何静）备注：以上安排可能会根据实际情况作适当调整。
七、其他说明1．为鼓励各班积极参与，本次科技节将采用积分激励制度，完成规定任务和在各专项活动中有突出表现的班级或个人均有积分，酌情颁发获奖证书。
2．根据累计积分在各年级评出科技节优胜班级前3名，3．其他未尽事项或规则更改，由活动负责人或领导小组另行通知。
八、相关附件附件1：2017东汽小学校园科技节“纸飞机大赛”活动说明附件2：2017东汽小学校园科技节“萝卜叠高塔”活动说明附件3：2017东汽小学校园科技节“科技小制作”活动说明附件4：2017东汽小学校园科技节“科学嘉年华”活动说明附件5：2017东汽小学校园科技节“科学影像”活动说明附件6：2017东汽小学校园科技节“科技创意”活动说明附件1：德阳市东汽小学校园科技节“纸飞机大赛”活动说明活动时间： 3月10日下午活动负责人：陶智琼协助人员：王建文田丽李润孙梓偎及一二年级各班副班主任比赛内容：纸飞机飞行距离比赛和纸飞机滞空时间比赛参赛学生：在班级选拔的基础上一、二年级每班推荐代表4人，其中2人参加纸飞机飞行距离比赛，另2人参加纸飞机滞空时间比赛比赛场地：操场比赛器材：A4纸、秒表、皮尺比赛规则：（1）比赛用纸为A4纸，由学校统一提供，每人限量1张，每个学生只能选择参加一种类别的比赛，学生在现场完成纸飞机的制作。
（2）纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或填装其他物品。
纸飞机造型必须有双翼，是否符合要求由裁判确定。
（3）选手在指定区域内投掷，投掷前可以采用快跑、快走等助跑形式。
投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线，否则成绩无效。
（4）每位选手在比赛中有2次飞行机会，根据最好成绩确定比赛名次。
（5）飞行距离比赛按纸飞机从起飞点到纸飞机头部落地点的直线距离计算成绩，若纸飞机飞出指定的比赛场地，该次成绩为0。
（6）滞空时间比赛以纸飞机离开手的瞬间开始计时，飞机的任何一部分接触地面的瞬间结束计时。
如在飞行中碰到了树木、房屋等障碍物，滞空记时结束。
（7）各年级各项比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
（8）各班按时上报并报足参赛人数获组织奖励积分4分，在比赛中获奖另获比赛奖励积分，按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分的规则计分。
（9）全体获奖人员在闭幕式上进行展示，具体方案由活动负责人落实。
（10）各班做好卫生工作，若发现乱扔废弃物，查实扣班级积分1分。
（11）若有其他未明情况，由活动负责人或领导小组进行解释和调整。
附件2：德阳市东汽小学校园科技节“萝卜叠高塔”活动说明活动时间： 3月 10日下午活动负责人：何静协助人员：敬珍珍何春宇卢晓娟黄泽慧俞娜唐涵参赛学生：在班级选拔的基础上三、四年级每班推荐2个小组参加比赛，每个小组由2人组成比赛场地：操场比赛器材：白萝卜小块、胡萝卜小块、牙签、皮尺比赛规则：（1）比赛所需的白萝卜小块、胡萝卜小块、牙签由学校统一提供，不限量。
（2）只能使用提供的萝卜小块和牙签造高塔，不能使用其他材料。
（3）两块萝卜之间，只能使用一根牙签连接。
（4）比赛限时20分钟，时间到不准再进行操作。
（5）每个小组有两次测量机会，测量萝卜高塔的直立高度，以最好成绩作为比赛成绩，测量时不能用手扶持。
（6）各年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
（7）各班按时上报并报足参赛人数获组织奖励积分4分，在比赛中获奖另获比赛奖励积分，按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分的规则计分。
（8）全体获奖人员在闭幕式上进行展示，具体方案由活动负责人落实。
（9）各班做好卫生工作，若发现乱扔废弃物，查实扣班级积分1分。
（10）若有其他未明情况，由活动负责人或领导小组进行解释和调整。
附件3：德阳市东汽小学校园科技节“科技小发明”活动说明活动时间： 3月1 日—— 3月24日科技小制作评比展示活动负责人：杨金华钱海鸿协助人员：科学老师参赛作品：一至六年级各班上交科技作品1-3件上交作品时间： 3月24日（一至三年级交杨金华老师处；四到六年级交钱海鸿老师处）作品摆放地点：三楼教师会议室评比要求：（1）一至六年级各班按时上交科技小发明作品每件加奖励积分1分，该奖励积分满分为3分，在评比中获奖另获比赛奖励积分，按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分的规则计分。
（2）以班为单位上交科技小发明作品，附上学校统一印制的科技小发明作品说明单，具体包括学生姓名、班级、作品名称、作品简介等。
（3）作品形式不限，可以是小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等，主题：环保。
利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品，也可利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
（4）科技小发明作品可以在家长（老师）指导下完成，若是学生合作，参与制作的学生不能超过2人。
（5）根据参评作品的数量和质量评出一、二、三等奖若干名，设计新颖、制作美观、具有创造性的作品更容易获奖。
（6）全体获奖作品在嘉年华上进行展示，具体方案由活动负责人落实。
（7）若有其他未明情况，由活动负责人或领导小组进行解释和调整。
附件4：德阳市东汽小学校园科技节“象棋叠高塔”活动说明活动时间：3月17日下午活动负责人：万江协助人员：蒋明林皓等参赛学生：在班级选拔的基础上五、六年级每班推荐2个小组参加比赛，每个小组由2人组成比赛场地：操场比赛器材：象棋比赛规则：（1）比赛所需的象棋由学校统一提供，每个小组提供8副。
（2）底层只能放一颗象棋子，不能采用底层先放好几颗再抽取的方法。
（3）第二层起个数不限，不借助任何辅助材料，向上叠加象棋子。
（4）以叠的象棋子总数多少取胜，搭到主体部分倒塌为止，最后一次摆放的象棋子不算。
（5）比赛限时20分钟，每组有两次请裁判测量的机会，取最好成绩作为比赛成绩。
（6）各年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
（7）各班按时上报并报足参赛人数获组织奖励积分4分，在比赛中获奖另获比赛奖励积分，按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分的规则计分。
（8）全体获奖人员在闭幕式上进行展示，具体方案由活动负责人落实。
（9）若有其他未明情况，由活动负责人或领导小组进行解释和调整。
附件5：2017东汽小学校园科技节“科学影像”活动说明活动时间：3月 30日截止活动目的：科学影像节活动旨在鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的方法与过程，培养青少年科学的情感、态度、价值观，促进科学影像类科普资源的创作与推广，加强未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，提高未成年人科学素质。
活动负责人：何静协助人员：兰勇活动要求：一、申报要求每部作品须有完整的创作脚本，与影像作品同时提交。
二、作品要求1．作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象，亲自拍摄、制作完成的科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计作品，要求主题鲜明，内容健康，具有科普意义，适合青少年学习观赏。
2．作品必须为作者原创，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者负责。
3．作品素材应为作者直接拍摄或创作，不允许大量引用网络下载资源。
申报作品须符合STS评价标准，体现科学、技术和人文等方面的具体要求。
4．作品的著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共享，主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。
三、作品类别及标准（一）科学探究记录片：作者要以一个生活现象、科学现象或科学原理为创作选题，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术加工和展现。
作品内容须真实，不能虚构，并能够以艺术的影视手段引发人们对科学的思考。
（二）科学微电影：作者可以以科学知识为内核，创作富含科学内容的剧情故事进行拍摄。
微电影讲述的故事应该完整、生动，具有较高的观赏性。
主创团队成员（编剧、导演、摄影、剪辑）须为申报者本人（须提交工作视频资料）。
（三）科普动画作品：作者以简约、夸张、幽默的手法，围绕一个生活中的科学现象或抽象的科学知识，通过生动的情节用动画的方式表现出来。