孩子爱打小报告怎么办

孩子爱打小报告怎么办
孩子爱打小报告，怎么办?首先判断孩子打小报告的原因。

我们可以简单地把孩子打的小报告分为两类：
一是内容和自己无关的;
二是内容和自己有关的
如果孩子打的小报告都是与自己没有关系的，那就要看孩子在班里是不是不被同学和老师注意，打小报告只是为了引起关注;如果孩子打的小报告是和自己有关的，那就要看是不是孩子独立解决问题的能力不足。

然后，分析完原因之后，对症下药即可。

1. 对于想引起关注的孩子：
家庭教育与儿童情商培训专家、学之郎情商课堂创始人倪志勇认为，在建立规则的时期，孩子对其他人破坏规则的行为比较敏感，所以此时老师要避免对孩子打小报告给予肯定，以免强化了孩子的这种行为。

不论是家长还是老师，对此类打小报告的孩子都可以采取的做法是：用简洁的话语对孩子表示肯定。

“我很高兴你告诉我。

”、“谢谢你告诉我”、“你信任我，我很高兴”，而不是“做得好”、“不错，你很有规则意识”等等。

这会满足孩子想要获得注意的需要，既肯定了他，也不是在表扬那种打小报告的行为。

另外，孩子想引起关注的行为，可能和家庭氛围有关：
假如是因为家中关注不够，孩子感到情感缺失引起的，王芸建议家长要多进行“有效陪伴”。

“不是和孩子玩手机、看电视，而是多跟他进行语言上的交流，比如给他读故事，跟他聊天，可以问孩子学校发生了什么事，聊一些图书。

让孩子知道他是受重视的，不再有情感上的缺失。

”
假如是因为在家中习惯了众星捧月，孩子到了学校之后突然不适应引起的，则应该培养孩子的独立意识，引导孩子关心他人的感受。

和孩子角色扮演进行换位思考，是一种可行的做法。

2. 对于独立解决问题的能力不足的孩子：
如何训练孩子，提高孩子独立解决问题的能力呢?
①引导孩子表达自己的感受
一些孩子受侵犯后，不仅无法独立解决，连表达感受、观点、立场的能力都没有，所以才只能求助于老师或家长。

而其实，在规则意识尚未成型的年龄段，别的孩子未必意识到自己的做法给别人带来了麻烦，需要小伙伴们提醒，才能知道。

因此，家长应该鼓励孩子勇敢说出自己的想法。

比如受到其他小朋友的侵犯，可以直接询问对方为什么要这样做，把自己的感受和主张表达出来，让对方意识到自己的行为产生了什么后果。

例如说“你为什么要动我的东西?”“我已经生气了，不要老是撞我，不要随便动我东西”等等。

②提高孩子的自尊和自信
不过，对于许多爱打小报告的孩子来说，他们有些不是没有形成这种意识，有些则是缺乏自信和勇气。

国外有研究表明，在学习环境中被攻击的孩子往往自尊自信不够，被侵犯之后只能告诉老师。

“家长应该积极想办法帮助孩子发展独立自信的能力，与别人沟通、表达观点的能力。

这点在家庭中就要培养。

当然，在家庭中，家长对孩子是不是足够尊重，是不是能让孩子独立地表达感受和想法也很重要。

条件允许的话也可以参加专业训练。

”
孩子爱打小报告的行为是一种正常现象，家长应给予包容和理解。

面对这种情况，家长应该认真分析孩子打小报告的原因，对症下药，不应盲目制止或者无视。