《海底两万里》阅读测试题PPT

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2023七年级下册《海底两万里》PPT课件(67页)

验这第一次的美妙吧。童年是一首歌，节凑活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿。童年是一个人一生中最幸福的时光，请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧。（学生活动）下河捉泥鳅，上树抓知了，采摘邻居家的花儿，偷尝隔壁家的枇杷，或是在树林间捉迷藏，在春天里放风筝……今天，让我们走进鲁迅先生的童年世界，体味童真与童趣。如果说人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说人生是一副画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符。我们学习
潜艇的客厅是一个长方形的大房间，长10米，宽6米，高5米，天花板饰有淡淡的图案花纹。潜艇的图书室的四壁摆着高大的紫檀木嵌铜丝的书架，架上一层一层的隔板上放满了装潢统一的书籍。图书室大小与客厅差不多，共有12，000册藏书。
【】
作品概览
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，
是“凡尔纳三部曲” （另两部为《格兰船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
第七章不知其种属的鲸鱼我与康塞尔被抛入海里，正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。
【人物形象】康塞尔看到主人落水后，勇敢地跳下去陪他一起游，直到获救的情节表现了他忠心耿耿、勇敢无畏的精神品质。
第八章动中之动我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，
进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。
第九章尼德·兰的怒火潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁
屋子里，尼德·兰怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地。这时候，一个说法语的人出现了。

统编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》习题课件(共23张PPT)

寻真相)→展开探险历程(海底冒险旅行)→交代故事结局(②
阿龙纳斯等三人从大漩涡中脱险,尼摩船长下落不明
)。
6.《海底两万里》中船长和生物学家在海底探险旅行时,经历了多次
险情,请概括出其中的三次险情:
,
,
。
答案:(示例)潜艇搁浅土著人围攻智斗鲨鱼南极冰川脱险章鱼袭击
二、选择题
1.下列关于名著《海底两万里》的说法,不正确的一项是( A ) A.小说开篇写到了许多船遭到不明袭击,人们推测是飞驰的礁石,或者是庞大的海洋生物,阿龙纳斯教授经过查证后发现这是一种海怪。 B.“诺第留斯号”在环球探险旅行中经历了很多险情,如智斗鲨鱼、南极冰山脱险、土著人围攻等。 C.小说中的阿龙纳斯是一个博学的教授,他乐于探究,充满好奇心,遇到危险时勇敢机智、临危不惧。 D.凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”,他的小说《海底两万里》构思巧妙,情节惊险,书中很多独具特色的幻想如今已经变成现实。
答案:尼摩船长设计并建造了神奇而强大的“诺第留斯号”,可见他知识渊博,智慧超群,拥有多学科知识和极高艺术修养;他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争,可见他正义善良,英勇无畏;他率潜艇海底历险、探索南极,可见他冷静机智,不惧艰险;但他又囚禁教授三人,对人类失望、固执地向战舰复仇,可见他冷酷、非理性的一面。尼摩船长的形象是立体而复杂的。
导析:C 《海底两万里》书名中的“两万里”指大海的长度而非深度,是尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底航行两万里环球探险旅行的故事。
三、简答题 1.请依照示例,结合小说具体情节,对《海底两万里》中的尼摩船长进行多角度评价。示例:刚进城时终日辛苦拉车节衣缩食攒钱买车,可见祥子是一个有志的好青年;逃离曹宅没拿曹家一草一木,可见他正直、有良知;出卖阮明可见他开始出卖灵魂,成了行尸走肉。

2024春七年级语文下册第六单元名著导读海底两万里快速阅读作业课件新人教版

一
二
一
二
典型事件
人物点评
①为救采珠人勇斗鲨鱼； ②送珍珠给采珠人； ③送黄金给陆地上需要帮助的人； ④阻止尼德·兰捕杀长须鲸；
A.他是一位渊博而有智慧的探险家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神。
一
二
4. 现代著名作家茅盾说，谈谈你对这句话的看
故事。凡尔纳的小说之所以动人，不仅在于其构思巧妙，情节惊险，还在于其是科学与幻想巧妙结合的成果。
⁠
一
二
二、名著阅读。 1.根据下列评价写出相应的人物名称。
【甲】他博古通今，曾出版《海底奥秘》一书。海底航行的经历使他饱览了海洋里的各种动植物。他常常向伙伴们解说这些奇观，让人大开眼界。
一
答案：一开始，阿龙纳斯教授没有逃走的想法，他是一名生
物学家，为了探索海底世界，他留了下来。但在看到尼摩
船长进行了一场残酷的报复后，他无法忍受这种暴行，坚
定了逃走的决心。
一
二
3.班级学习园地设置“读名著·学榜样·树理想”专栏，本期人物是尼摩船长，请你根据“典型事件”，从 A 和 C 以外的角度，在 B处补写一条“人物点评”。
二
【乙】他忠实、沉稳、随和，从不着急上火。他精通分类
理论，遇到各种生物总是一本正经地将它们分类，但是对
那些东西的形状外貌却一无所知。
甲：阿龙纳斯
乙：康塞尔 ⁠
一
二
2. 在儒勒·凡尔纳的作品《海底两万里》中，阿龙纳斯一开
始并不甘心离开“诺第留斯号”，后来却坚决逃离。请分
别简述其“不甘心离开”和“坚决逃离”的原因。
第六单元名著导读《海底两万里》快速阅读
一、填空题。 1.儒勒·凡尔纳是法国（国家）科幻和探险小说家，被人

《海底两万里》阅读试题 PPT

袋”）。里面要多乱就有多乱。 • 3、金铃六岁的时候总是丢东西，（橡皮）平
均两天丢一块。 • 4．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳＿。 • 5．《我要做好孩子》的主人公是金铃＿。 • 6．金铃的家离学校不足＿200米＿，金铃放学
从学校走到家一般要走半小时。
• 7．金铃减肥减掉了5公斤,以后又长出了10公斤。
鲸
）。
• 17、尼德•兰是（叉鱼能手
）。
• 18、怪兽其实是(潜水艇-鹦鹉螺
号
)。
• 19、尼摩自称与（整个人类
)断绝了
• 20、(布 )是由海洋纤维制成
• 21、在采珠场，尼德和船长一起杀死了(一条鲨
鱼
)。
• 22、尼摩把采珠人托出水面后，从自己口袋里取出(一包
珍珠
)送给他。
• 23、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的
• 8．金铃领回家的小妹妹叫＿幸幸＿。
• 9．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。
• 10．金铃当家理财是为了攒钱给幸幸买芭比娃娃
• 11．＿妈妈＿＿最在乎金铃的考试成绩。
• 12．铃体育考试考的是（ 50米
）赛跑。
• 13．金铃在跑步测试中摔下来后，绊倒了（李林）。
• 14．（金铃的复习资料）被老鼠一夜之间咬得七零八落。
• A、阿尤纳斯 B、尼摩船长 C、尼德
• 4、鹦鹉螺号是用（ A ）作为动力源的。
• A、电 B、太阳能 C、海水
• 5、鹦鹉螺号最快时速是（ A ）海里。
• A、50
B、500 C、5000
• 6、鹦鹉螺号总计费用是（ C ）法郎。
• A、225万
B、100万
C、200万
• 7、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（ C ）

统编版语文七年级下册名著导读《海底两万里》快速阅读训练提升课件(30张PPT)

人教版七年级·下
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9 10 11
名著导读
1. 凡尔纳是__法__国__(国家)科幻小说家，他是现代__科__幻__小__说___ 的重要奠基人。他被公认为“__现__代__科__学__幻__想__小__说__之__父__”。《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之一，其余两部是：_ 《__格__兰__特__船__长__的__儿__女__》__和__《__神__秘__岛__》__。
名著导读 5. 《海底两万里》中尼摩船长曾用一句话来形容人类的进
步，这句话是：_人__类__进__步__得__实__在__是__太__慢__了_____________。
6. 尼德•兰说世界上的动物有两种，____好__吃__的_______和____ ___不__好__吃__的___。后来他又说，世界上的人有两种，_____ _倒__霉__的______和____不__倒__霉__的______。
经典情节
（1）．海底森林打猎途经克利斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请教授等三人到海底森林打猎。他们穿上潜水服，背上卢格罗尔呼吸器，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平原上。尼摩举枪射中一只大海獭，他的同伴一枪击中一只信天翁，满载而归。
经典情节
（2）．逃离土著人袭击潜艇到达加里曼丹附近时搁浅，需等到涨潮的日子。教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人也仍然围着潜艇，不肯散去。第二天ー早就在潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上船来，可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。

海底两万里章节检测ppt课件

给人一种峰回路转、豁然开朗的感觉，可谓是
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”
第六章全速前进
▪ 林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。
第七章不知其种属的鲸鱼
▪ 我被抛入海里，与康塞尔在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德兰拉出水面。他说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。
你觉得本章哪部分内容写得最精彩，最感人？
你见过独角鲸吗？
这些字词你掌握了吗？
▪ tuǒ
qiào è
mán
▪ 椭圆海鞘惊愕电鳗
▪ bǒ chì
qū
chàn
▪ 颠簸炽热黑黢黢颤动
▪ 严阵以待指做好充分战斗准备，等待着敌人。
▪ 震耳欲聋形容声音很大，耳朵都快震聋了。
手来让人捉住。指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。
巧设悬念
▪ 设置悬念的目的是吸引读者的注意力，使读者不自觉地进入文章所创设的情景之中。这个幽灵一般的“庞然大物”，在当时产生了巨大的影响，它竟然受到了全世界的关注。因此オ有了下文美国舰船要寻找并消灭它的事情。开篇设置悬念，引起了人们对 “庞然大物”的好奇心。
第二章赞成与反对
▪ 对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我 (法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯 ) 认为，怪物是种力量大得惊人的独角鯨 “ ”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。

《海底两万里》阅读试题PPT课件

）。
• 10、阿龙纳斯的仆人叫（康赛尔），故事中，阿龙纳
斯曾经在法国出版过一部书叫（《海底的秘
密》
），“鱼叉手之王”指的是（尼德·兰）。
• 11、鲸鱼用（肺）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇
叫（鹦鹉螺号
）。
• 12、潜艇的主人是（尼摩船长），他会说（四）种语言，分别是：（法语、.德语、英语、拉丁语）。 2
珍珠
)送给他。
• 23、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的(海底
通道
)潜行的。
• 24、尼摩是利用（打捞沉船里的财宝济穷人和从事科学探险的。
）救
• 25、（尼德兰 )总想逃离鹦鹉螺号。
• 26、在红海，尼德使用鱼叉杀死了(一头海马
)。
• 27、尼摩允许尼德杀死海马，是因为(为船上提供鲜肉 )。
.
10
• 26、金铃的爸爸是（金亦鸣）。 • 27、金铃家里（妈妈）操持家务，管理孩
子。
• 28、金铃曾经想让妈妈收养（幸幸）。 • 29、金铃送幸幸（芭比娃娃）。 • 30、寒假，金铃（在家苦做各类作业）。 • 31、金铃的爸爸用（金钱）帮助了乡办厂。 • 32、金铃（作文《我的爸爸》）获奖。 • 33.金铃的妈妈叫＿赵卉紫＿。
.
7
《我要做好孩子》阅读题
• 填空。 • 1、《我要做好孩子》的主人公是（金铃）。
她最大的特点是（跟谁都能够自来熟）。 • 2、金铃的书包一向被妈妈称作（“垃圾
袋”）。里面要多乱就有多乱。 • 3、金铃六岁的时候总是丢东西，（橡皮）平
均两天丢一块。 • 4．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳＿。 • 5．《我要做好孩子》的主人公是金铃＿。 • 6．金铃的家离学校不足＿200米＿，金铃放

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(1)文段节选自法国作家_儒__勒__·_凡__尔__纳__(_或__凡__尔__纳__)_(填人名) 的《海底两万里》，主要讲述法国 _生__物__学__(或__博___物__学__) _(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着__尼__摩__(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行。
鲸手尼__德___·兰_____手刃了一条凶恶的鲨鱼；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒_艮______，它的肉当晚就被端上了餐桌。 3．《海底两万里》主要讲述了__诺__第__留__斯____号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，不仅在于其构思巧妙、情节惊险，还在于其科是学______与幻_想______巧妙结合的成果。
6．读《鲁滨逊漂流记》，我们认识到它是一部描写一位孤独而顽强的冒险者的传奇；读《昆虫记》，我们认识到它是一部谱写昆虫生命的诗篇；读《海底两万里》，我们认识到它是一部 _贯__彻__现__实__和__虚__幻__的__篇__章___。(仿写)
二、简答题 7．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历
第 6 单元
七年级语文•上读
一、填空题 1．儒勒·凡尔纳是_法__国___(国家)科幻和探险小说家，他是现代科幻小
说的重要奠基人。他被人们誉为“现__代__科__学__幻__想__小__说__之__父____”。 2．《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和__鲨__鱼__展开过搏斗，捕
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七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》知识梳理及练习课件(共37张PPT)

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 1863年出版系列小说《在已知和未知世界中奇妙的漫游》的第一部《气球上的五星期》，获得巨大成功，促使他继续以浪漫而奇险的游记为题材创作出更多的作品，以更加娴熟的笔法描绘出神奇而又严谨的科学幻想奇迹。在荒岛上秘密建造的这艘潜水艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。以上文段选自《______________》，该书作者是_____________，A处的人物是_____________。
相关情节
性格特征
阿龙纳斯教授的仆康塞尔对阿龙纳斯无比忠诚，痴迷于分类学。
人，善良忠诚。
捕鲸手，是一位职
性情火爆，受不了被监禁，总是计划
业的捕鲸专家，很
逃脱，曾在海底手刃巨鲨，如果没有
尼德·兰
熟悉海中的巨大哺
他，教授和康塞尔最后不可能回到陆
乳类动物，他灵敏
地上。
冷静，大胆机智。
五、艺术特色
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体。
3.故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。
小说采取了开门见山的写法，设下重重悬念，情节曲折紧张，如主人公在欣赏海底如梦如幻、美丽壮观的景致的同时也危机四伏，先后经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。

《海底两万里》阅读交流课PPT课件

❖ 4、核潜艇的潜水船，在（《海底两万里》
❖ 5、地行器，在《地心游记》提到
❖ 6、用钢铁做成的可控岛，在《机器岛》中提到，还有钢城，在《贵妇人的五亿法郞》表达人类征服自然愿望
❖ 7、将有隐身药水，在《隐身新娘》中
❖ 8、加拿大法裔将取得革命胜利
❖ 9、子午线将会被测出
.
35
阅读P230精彩片断，回答问题：
.
26
鹦鹉螺号在航行中遇到过多
次困难，请至少说出3次，简述
其中的一次。
.
27
示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，
把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。
.
28
“诺第留斯号”在海底遇到哪些险情？他们是如何化解的？
.
8
❖ 带着问题去阅读
.
9
❖ 1.请你说说《海底两万里》讲述了怎样的故事？
❖ 2.请在下图中标出鹦鹉螺号的航海路线图
❖ 3.鹦鹉螺号在航行中遇到过多次困难，他们是如何化解的？请至少说出3次，简述其中的一次。
❖ 4.你最喜欢哪个人物？他有什么性格特点，并说出理由？
❖ 5.尼摩船长为了报复压迫者，撞毁了军舰，使得无数人沉入海底。对于他的做法你怎么评价？
（国家） ”。
的作
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说的之父”
.
3
4、凡尔纳的三部曲分别是：
❖ 第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是《海底底万里》，第三部是《神秘岛》
.
4
5. （）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。

部编版七年级语文下册名著导读习题课件：海底两万里(共42张PPT)

(1)选段中“您”阿是龙纳＿斯＿＿＿＿＿＿，尼摩“船他长”是＿＿＿＿＿＿。(2分) (2)他把千百万资财送给了谁？(3分)
尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上被压迫民族的正义斗争。
(3)结合全文试分析“他”的形象。
他具有社会正义感和崇高的人道主义精神，是一个品德高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险、反抗压迫、反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的战士形象。
2.下列关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是
( )(3分)
A.《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底做了两万里环球探险旅行的故事。 B.杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我国现代文
5.下列判断错误的两C项是(E )( ) A.潜水艇是在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。 B.书中的“我”就是教授阿龙纳斯。 C.诺第留斯号在托雷斯海峡遇到了鲨鱼。 D.海底的宝藏来源于沉船上的宝物。 E.尼摩船长寻宝藏是为了个人的私利。
6.尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线顺B序有错的一项是( ) A.太平洋—珊瑚岛—印度洋 B.地中海—红海—印度洋 C.红海—希腊群岛—地中海 D.大西洋—南极—合恩角
示例三：南极遇险：在南极，“诺第留斯号”被翻倒下来的冰山困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造，尼摩船长以超人的智慧，找到冰墙最薄的地方，带领大家，用铁锹凿用开水冲射等办法，最终成功脱险。
示例四：援救长须鲸：在去南极的途中，“诺第留斯号”潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。

人教版七年级下册语文第6单元名著导读海底两万里快速阅读习题课件

名著导读
三、阅读名著片段，回答问题。 8. 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊
奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯第一次穿上潜水服，走出“诺第留斯号”，跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植形动物和软体动物。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
名著导读
示例二：选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙洲，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观。他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在鲨鱼嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
名著导读
5. 尼德·兰说世界上的动物有两种，___好__吃__的_______和 _不__好__吃__的_______。后来他又说，世界上的人有两种， __倒__霉__的________和_不__倒__霉__的_____。
名著导读
二、简答题。 6. 现代的电击枪、潜水服在凡尔纳生活的时代是不存在的，
名著导读
7. 凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。 A．《在海底平原上散步》 B．《价值千万的珍珠》 C．《沉没的大陆》 D．《章鱼》