2020北师大版二年级语文下册(全套)精品课件
(北师大版)二年级语文下册 远行靠什么 课件
读
qí zài
一
yá
读
rán
骑马 载重
jiàn
天涯海角 内燃机
xún luó jíshǐ
hé qián tǐng
军舰
huàn
核 潜 艇
zǔ gé
巡逻
疾驶
háng
áo yóu yǔ zhòu
幻想 阻隔
遨游 宇宙
航天
学 一 学
kào chū chuán jiào mǎn
靠 初 船 较 满
nèi mèng háng k逻。 在天空中 在海上 在轨道上 飞行 航行 行驶 。 。 。
在宇宙里
遨游
。
视野拓展
汽
车
汽车
kào
靠
依靠 靠近
靠山 可靠
可靠:他是一个可 靠的人
初
chū
初始 初中
最初 初级
初中:他是一个初 中生.
chuán
内 梦 航 科 类
形 近 字
载 ( 载重 ) 栽 ( 栽树 ) 裁 ( 裁衣 ) 内( 内部 )
肉( 猪肉 )
船( 轮船 ) 航( 航行 )
科( 科学 ) 料( 肥料 )
时 间
最初 后来 二百多年前 不久 现在
交 通 工 具
步行
马车 火车
骑马
帆船 轮船
乘独木舟
汽车
飞机
军舰
快艇
电力机车 核潜艇 磁悬浮列车 宇宙飞船 航天飞机
航天 宇航员
航行:轮船在大海 上航行.
科
kē
科学 科目
外科 科技
科学:我们从小爱 科学.
类
lèi
人类 同类
类别
人类:知识是人类 进步的阶梯.
北师大版二年级语文下册13.2《一件好事》(第2课时)课件
国学诵读
人之为善，百善而不足。（杨万里《庸言》） 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (《三国志•蜀书•先主传》) 惩恶而劝善。（《左传》） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
走进中华传统文化
【关于给予的俗语】 有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。 多财，财以分贫也。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
六、超级模仿秀。 例：为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？ 穷人不该老是穿旧的东西。
1．难道我们郊游的收获不大吗？ 我__们__郊__游__的__收__获__很__大__。__________________________
2．难道鱼儿能离开水吗？ _鱼__儿__不__能__离__开__水__。_____________________________
克拉拉姐弟俩从一件平常的好事中得到了 快乐——原来快乐就是能够帮助别人。我也长 大了，以后也要尽自己所能去帮助别人，让别 人快乐，自己也快乐。
默读课文，说说姐弟俩做了一件怎样的好事。
参考答案：姐弟俩把姐姐的一件上衣、弟弟的一条裤 子、爸爸的一件毛衣、妈妈的一件绿外套，还有四双 鞋子装进塑料袋捐给了贫穷的人们。
这两个“一定”虽是猜测，但又表示肯定，表达 了“我们”全心全意、真心实意地想要帮助穷人。
“当然，一件非常好的好事。别人快乐，我们也快 乐嘛。”克拉拉说。
为什么姐姐说“别人快乐，我们也快乐”？
因为穷人们穿上捐赠的衣服和鞋子时，一定会 因为有衣物穿了而感到快乐，而“我”和姐姐也因 为这是一件好事，而享受到了一种快乐，那就是 “助人为乐”。这句话点明了做好事的意义，突出 了文章的主题。
一、我会给加点字词的正确读音打“√”。
北师大版二年级(下册)语文全套教案[最新版]
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北师大版小学二年级(下册)语文全册精品教案第五单元课题：青青的山课时：第 1 课时一、初识本课生字1 出示写有本课生字词的小黑板（检查预习）1）认读2）组词小黑板二、学习生字1、你在哪里还见过这些字？2、说一说你怎么理解这些字的3、指导书写重点：弯、亏、飘1）学生自由发言2）自由说3）小组学习：自己用什么方法记住这些字4）汇报三、巩固理解1、指名进行听写2、带读3、练写一、导入新课1、出示单元主题“青青的山”2、板书课题二、出示录音，整体感知1、出示录音2、自己喜欢哪一句就读哪一句三、师生配合，理解课文内容1、提出问题——通过刚才的听、读，你知道了什么？2、再黑板上根据学生所描述的画画（引导：先画——再画——最后画）3、理解“到处林遮树掩”，“小路七拐八弯”4、指导朗读5、有感情的朗读全文四、巩固练习1、指导背诵2、背诵五、课后拓展：这篇课文让学生画图，直观的看到山寨的美丽景色，并让学生自己说说你居住的地方周围的环境怎样？引导学生懂得要保护环境。
一、初识生字1、检查预习（出示生字卡片）1）、认读2）、说一说自己还在哪里见过这些字二、学习生字1、巡回指导2、出示本课生字3、指导书写重点：绕、爬、觉1）采取自学同桌合作，查字典，一字多组，记字的方法2）汇报3）由学生带读4) 再提出自己不懂的问题出示小黑板三、复习巩固1、指名听写2、评议板书设计：美丽的武夷山武夷山山势险峻峰峰有溪水环绕九曲溪的水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。
：。
北师大版二年级下册语文课件：《看瓜》
北师大版二年级下册语文课件：《看瓜》教课目的：知识目标学习本课的生字、新词。
技术目标正确、流畅、有感情地朗诵课文，复述课文。
感情目标理解课文内容，感觉乡村朴实热忱的风气，领会爷爷的优异质量。
教课要点：充足朗诵感觉乡村朴实热忱的风气。
领会爷爷的优异质量。
教课难点：有感情朗诵课文，复述课文。
一、讲话导入同学们，你们爱吃水果吗？在夏季里我们常吃的一种水果是——西瓜。
（画出西瓜）今日，我们和一个小朋友要去瓜地履行任务——看瓜。
（板书课题）齐读课题。
谁能告诉老师看瓜的“看”是什么意思？这个字还有此外一种读音，读什么？二、初读课文，提出要求。
生读课文，要求读准字音，读通语句。
三、教课生字。
方才，同学们在读课文时是否是觉察有很多陌生的面貌？哦，本来还有生字朋友没认识呢？我们抓紧认识它们吧！课件出示：看瓤暑期催巡模糊中调嚷偷嘛卖1、指名读，开火车读。
2、请小老师教课生字。
3、差别形近字。
瓤嚷买卖4、出示词语，联合课文理解。
暑期模糊巡视读词语，并在文中寻出有关语句，学生自学词语意思。
5、寻学生板书生字“渴、摘”。
沟通要注意的笔划。
四、再读课文，指导朗诵。
1、同学们一会儿认识这么多生字真不起。
此刻，让我们来看看，谁的课文读得好。
指名分段读，其他学生边听边标段落序号。
2、生评论念书成效。
五、自由读文，理清思路。
1、生自由读课文。
2、读完课文，你弄理解一些问题了吗？下边我们一同来思虑。
（1）我问什么去看瓜？你从书中什么地方读出来的？寻出来读一读。
课件出示此句。
创建情境关怀指学生理解“毛遂自荐”。
理解了词语，指导学生朗诵爷孙对话。
（2）我接受了任务，紧接着发生了什么事？生回答下列问题。
我为何说自己上当了？联合书中语句往返答。
上当后，我的心情如何？谁能读出这类语气？（3）我看到他们这样做很生气，那爷爷是什么态度呢？他是怎么以为的？自读下边的内容，寻出要点语句读一读。
课件出示整段话。
学生用自己的语言说一说。
（4）我理解了爷爷的话吗？你从哪儿看出来的？（5）那我为何还要看瓜呢？六、拓展延长。
二年级语文下册(北师大版)4.2《一片树叶》(第2课时)公开课课件
走近中华传统文化 【关于树叶的谜语】 1.春来穿新衣，秋来换新装。 夏至刷绿漆，冬至落满地。
(打一物)(谜底：树叶)
2.春夏着绿衣，秋到穿红袍； 风卷林中树，欲吞十棵苗。 （谜底：枫叶）
我们应该严于律己，勿以恶小而为之，爱
护每一棵小树，保护我们的生态环境，到那时，
失在天空中。
不知过了多少年，大雨下了五天五夜，小村庄被咆哮(páo xiào)的洪水不知卷到了何处。
国学诵读
早秋惊落叶,飘零似客心。(孔绍安《落叶》)
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）
叶落燕归真可惜，东流玄发且无期。 （杜牧《题桐叶》）
落叶不更息，断蓬无复归。 （韩愈《落叶送陈羽》）
小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖
动着。
拟人
此处运用什么修辞方法写出了什么？ 运用了拟人的修辞方法。运用拟人的修辞方法， 写出了一棵没被打扰、快乐成长的小椿树。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 小动物们每人采摘一片树叶的行为是真正爱护小 树吗？
品析：
“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”
一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹
地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里 当书签，那多美啊！” 从“多么漂亮”“当然”“欣赏”“赞叹”等词 语中可以看出小兔子对小椿树的喜欢。
认识修饰词
什么是修饰词？
修饰词最直观的就是形容词和副词，形容词多用 于修饰名词，副词多用于修饰动词和形容词。 修饰词有什么作用？ 能更具体、形象、生动地说明人或事物的性质、
(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：一件好事1PPT、优质教学课件
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
234
再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
北师大版二年级语文下册：壶盖为什么会动课件
人们看见鸟在天上飞， （怎么想），（怎么做）。
人们看见鱼在水里游， （怎么想），（（怎么做）。
音序查字法
更
沸
验
瓦特是英国一位 有名的科学家。 瓦特长大以后做 了许多次试验，终 于发明了蒸汽机。
自学要求
1.借助拼音读通课文。 2.思考：瓦特小时候是一个怎 样的人？用直线划出有关句子。
瓦特 锅盖
试验
炉子 沸腾
祖母
半天 推动
一定
火字旁
炉 炒 炸 熔 烧 炮 灯
瓦特好奇地看了半天， 想不出这是什么道理，就问 祖母：“奶奶，壶盖为什么 会跳动呢？”
瓦特问： “为什么水沸 腾了壶盖就跳动呢？是什么 东西在推动它呢？”
以后，瓦特就常常坐在炉子旁 边仔细地看。他看见水开了，壶里 的蒸汽直往上冒。他想，壶盖一定 是蒸汽推动的。 他又想，壶里的蒸汽能够推动 一个壶盖，要是用很大的锅烧水， 发出更多的蒸汽，不是可以推动更 重的东西吗？
好奇地看、想 仔细地看、想 善于观察，勤于思考 勇于实践
(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：看瓜完整PPT、优质教学课件
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）
）
（
）
）
（
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
不见 过一中会 生气
计 怎么调 中
调虎离山计
虎指谁？ 山指什么地方？ 谁来调这只虎？
回段 怎么调 中
晚上，我坐在瓜地边，看村里的小孩 子在河里游泳 。四喜、水生几个孩子爬 上岸来找我聊天 。他们 说 起夜里刺猬咬 瓜的趣事 ，又问我城里的新鲜事，我们聊
得很开心。
过一会
中
回段
突然，我发现两个大西瓜不见了。
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。
2.指名回答：
（1）图上画了（ ）、（
）和（
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
北师大版小学语文二年级下册课件：2.远行靠什么【第1课时】
相关资料 交通工具
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输 的装置。如：自行车、汽车、摩托车、火车、船只及飞
行器等。随着科技的发展，交通工具也在不断变化。
陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大 大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使 人类探索另一个星球的理想成为现实。
我会写
chū
pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtd
4.按时间的先后顺序排列下列词语。 （1）独木舟 轮船 军舰 帆船 核潜艇 独木舟 帆船 轮船 军舰 核潜艇 ________________________________________ （2）马车 火车 汽车 飞机 磁悬浮列车 马车 汽车 火车 飞机 磁悬浮列车 ________________________________________
疾驶：(车船等)急速行驶。
造句：一列客车疾驶而过。
理解词语
好梦成真：美好的愿望成为现实。本文指人们想飞上天 空的愿望成为现实。
造句：他考入理想的大学，终于好梦成真了。
阻隔：两地之间不能相通，不易往来。 造句：一条大河阻隔了山里人通向外面的世界。 遨游：游历；漫游。本文指宇宙飞船和航天飞机在太空 中漫游。 造句：人造卫星正在遨游太空。
现在，随着科学技术的发展，我 们远行有自行车、汽车、火车、飞
机等多种选择。那么古时候，还有
未来，人们怎么出行呢？快来读课 文了解一下吧。
2
远行靠什么
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识11个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
(北师大版)二年级语文下册女娲补天 课件
我要把这个故事讲给更多的人听！
作业：
１.摘抄课文中生动的句子。 ２ .找找其他神话故事读一读。
女 娲 补 天
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大 块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂 了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着 熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人 被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
天哪，太可怕了！
远远的天空塌下一大块，露出一个 黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一 道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田 野里到处是洪水。许多人被火围困在山 顶上，许多人在水里挣扎。
我会填：
勇敢善良 无私奉献
五彩石找齐了，女娲先在地上（挖） 个圆坑,把五彩石（放）在里面，用神 火进行冶炼。（炼）了五天五夜,五彩 石（化）成了很稠的液体。 女娲把它（装）在一个大盆里,（端） 到天边，（对准）那个大黑窟窿,往上 一（泼），只见金光四射，大窟窿立刻 补好了。
无论……都…… 即使……也…… 为了……一定要……
女娲为补天都做了哪些事情? 会遇到些危险?
想象： 女娲为了寻找纯青石，她找啊找， 走到了＿＿＿＿，结果＿＿＿＿＿；她 找啊找，走到了＿＿＿＿＿，还是＿＿ ＿＿＿＿……于是，她又找啊找，终于 在一眼清清的泉水中找到了。
不畏艰辛 无私奉献
我会填： 五彩石找齐了，女娲先在地上（ ）个 圆坑,把五彩石（ ）在里面，用神火 进行冶炼。（ ）了五天五夜,五彩石 （ ）成了很稠的液体。女娲把它（ ） 在一个大盆里,（ ）到天边，（ ） 那个大黑窟窿,往上一（ ），只见金 光四射，大窟窿立刻补好了。
北师大版二年级语文下册《一片叶子》教学课件(基础学习)
我会读
椿 chūn 欣 xīn 赏 shǎng 赞 zàn 秀 xiù 哇 wɑ 耸 sǒng 噢 ō
剩 shâng
尝 cháng 滋 zī 仅 jǐn
我会读
shâng chūn dǒu xīn jiē
剩下
nân
椿树 画册
wâi câ
抖动
qiān
欣喜 秀丽
zī xiù
接着 攀登
zhân pān
叶。 接着，小山羊走过，小猪走 过……
小白兔小心地 摘下一片叶子 小猴子仔细地 掐下了一片树 叶
小熊捋下一 片小椿树叶
……
每一个路过的小家伙，都取下 一片树叶。仅仅过了一天，当小黄 牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿 树一片叶子也不剩了！
仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊 得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
我会写
棵 kē 保 bǎo 夹 jiā 便 biàn 表 biǎo 味 wâi
羊 yáng 惊 jīng
棵
保
夹
便
表
味
羊
惊
ng
陶醉
味道
品尝
滋味
一阵风
小黄牛栽下了一棵小椿树， 树叶在春风中欢快地抖动着。 为了保护好小树，小黄牛还在 旁边立了一块木牌，上面写着： “请爱护小树”。
小兔子小心地摘下一片叶子。 过了一阵，来了一只小猴。
小猴子仔细地掐下了一片树叶。 不一会儿，又来了一只小熊。
小熊捋（ luō ）下一片小椿树