动能和势能学案

动能和势能

【学习目标】

1.了解能量的初步概念及单位；

2.知道什么是动能及影响动能大小的因素；

3.知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素；

4.了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素

5.能用动能和势能的相关知识解释一些简单现象；

【课前预习学案】

（一）知识回顾

1、功包含两个必要因素：一是： __________ ，二是：______________________ 。

2、功的计算公式是 ___________ ，功的国际单位是_______________

（二）能量

我们在日常生活中经常提到能，你能说出几种来？例如： _________________ 。

能量与功有什么联系？

（三）动能

1 •什么样的物体具有动能？2动能大小与什么有关？

（四）势能

1 •什么样的物体具有重力势能？2重力势能大小与什么有关？

3、什么样的物体具有弹性势能？

【课内探究学案】

一、能量的定义及单位

思考：破坏力巨大的龙卷风具有能量吗？你是怎么判断的？

龙卷风对大树、汽车等物体有力的作用，并使它们在力的方向上移动了一段距离，对物体做了________________ 0

1、能量含义：物体能够________________ ，表示这个物体具有能量，简称能。具有能的物

体一定正在做功吗？

2、能的大小：微风使树枝晃动，而龙卷风却能将大树连根拔起。

具有的能量多，你判断的理由是__________________________________ 0 能量的大小可以用________ 的多少来衡量。

3、能量的单位与功相同，能量的单位也是 _____ ，符号_____ 0

反馈练习一

判断：1、正在做功的物体一定具有能量。（）

2、具有能的物体一定正在做功。（）

二、动能

讨论一：风为什么有能量？风停下来还会有能量吗？

1、动能定义：物体由于______ 具有的能量。

2、例子：__________________________________________

实验一：如何让小车具有动能？如何让小车的动能更大些？

3、动能的影响因素：

探究一 | 动能的大小与什么因素有关？

猜想：动能与 ________ 和 ______ 有关

实验检验：

器材：斜面、两个质量不同的小球、木块

（各小组先讨论交流，归纳整理方案，然后实验，并准备展示本组的实验）研究方法：

（1）___________________

（2）我们把钢球放到斜面上令其滚下，观察 __________ 来判断钢球具有的动能

的大小。这种研究方法叫 ______ 。

表格: 速度一定 质量一定

结论:（1 ）速度相同的物体，质量越大，它的动能 _____________ ；

（2 ）质量相同的物体，速度越大，它的动能 ____________ ；

评估：实验中的不足之处是 ________________________________

创造：（1）分析P68想想议议；

（2）列举应用动能的实例： _____________________________________

反馈练习二

1、 判断

（1） 速度大的物体动能一定大。 （

） （2） 一切运动的物体都有动能。（ ）

2、 判断动能变化情况：（填“增大”、“减小”或“不变”）

（1 ）火车进站时做减速运动，它的动能 _____ ；停止后，它的动能= _________ 。

（2） 一辆洒水车在马路上匀速前进并 洒水，它的动能_______ 。

三、重力势能

运动的物体具有动能。生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具 有能。 讨论：举高的重锤能做功吗？如果放在地面上还能做功吗？

1、重力势能：（1）定义：物体由于 ______________ 具有的能量。

（2）例子： __________________________________________

实验二：你能让小球具有重力势能吗？怎样使小球的重力势能更大些？ 探究二|探究重力势能大小与什么因素有关？

猜想：重力势能与 ________ 和 ______ 有关

实验检验:（各小组先讨论交流，归纳整理方案，然后实验，并准备展示本组的实验 ）

评估：（1）实验主要运用了 __________ 法和 __________ 法; （2）实验中的不足之处是 _______________________________

创造：列举应用重力势能的实例： _______________________________________ 反馈练习三

1、下列动物飞行过程中，如果它们的飞行 高度相同，重力势能最大的是（

）

A 、麻雀

B 、鸽子

C 、乌鸦

D 、大雁 2、一架匀速上升的直升飞机，它的动能 _______ 重力势能 _______ 3、为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的

重物设计并进行了如图所示实验。

（1）实验中通过观察 _______________ 来判断物体

重力势能的大小。

（2 ）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图

口图—行分析比较。

四、弹性势能 讨论：拉弯的弓能对箭做功吗？怎样把箭射得更远？

1、 弹性势能：（1 ）定义：物体由于 ________ 具有的能量。

（2）例子： __________________________________________

2、 势能：重力势能和弹性势能统称为势能 实验三：你能让弹簧具有弹性势能吗？

探究三

I 探究弹性势能大小与什么因素有关?

猜想：弹性势能与 _____________ 有关

实验检验：

（各小组先讨论交流，归纳整理方案，然后实验，并准备展示本组的实验）

结论：同一物体, _________ 大，弹性势能越大。

创造：列举应用弹性势能的实例： _______________________________________ 反馈练习四

1、 判断：

（1）橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大 （ ）

（2 ）弹簧越长，它具有的弹性势能越大 （

2、 钟表里的发条拧得越紧则能够走的时间越长，是因为 ____________ 大， ___________ 也越大。

【小结】

表格： _______ 一定 （2 ）质量相同的物体，高度越高越大，它的重力势

能 ________ 一疋