7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课文
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课文亲爱的巴特勒上尉：我希望这封信能够顺利送达您的手中。
作为英法联军的一员，我们远征中国的目的是为了维护我们的利益和权益，同时也是为了推动中国的现代化进程。
我希望通过这封信向您介绍一些关于我们远征中国的情况和目的。
我们的远征行动始于1856年，当时中国的清朝政府对于外国贸易持有保守态度，并限制外国商人在中国的活动。
作为英法联军，我们认为这种限制对我们的贸易利益造成了严重的威胁，因此我们决定采取行动。
在我们的远征行动中，我们遇到了一些抵抗。
中国的抵抗军队虽然人数众多，但装备和训练都相对较弱。
我们通过优势的火力和战术，很快就占领了一些重要的港口城市，如天津和上海。
这些城市的占领为我们提供了后勤补给和战略基地。
我们的目的之一是迫使中国政府开放更多的港口和贸易通道。
通过与清朝政府的谈判，我们成功地签订了一系列不平等条约，如《天津条约》和《北京条约》，这些条约迫使中国政府开放了更多的港口，并承认了我们在中国的贸易特权。
除了贸易问题，我们还希望通过远征行动推动中国的现代化进程。
我们将西方的科学、技术和文化带入中国，为中国的现代化建设提供了一定的推动力。
我们在中国建立了学校、医院和铁路等基础设施，为中国的发展提供了支持。
然而，我们的远征行动也受到了一些批评和反对。
有人认为我们的行动是对中国的侵略，是对中国主权的侵犯。
我们也遭遇了一些抵抗和游击战，中国的抵抗军队对我们进行了一些袭击和破坏。
尽管我们的远征行动带来了一些争议，但我们坚信我们的行动对中国和我们自身都是有益的。
我们希望通过与中国的接触和交流，促进两国之间的友好关系，并为中国的现代化进程提供支持和帮助。
亲爱的巴特勒上尉，我希望这封信能够让您更加了解我们远征中国的目的和意义。
我们的行动是出于对利益和权益的维护，同时也是为了推动中国的现代化进程。
我相信我们的行动将为中国和我们自身带来更多的机遇和发展。
祝好！。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信主要内容
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信主要内容就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信主要内容一、引言在中国近代史上，英法联军的远征战役被认为是中国的屈辱一章。
这场战役发生于19世纪60年代，正值中国晚清时期，中国面临着内外交困的局面。
而正是在这一背景下，英法联军向中国发出了致巴特勒上尉的信。
本文将对这封信的主要内容进行全面评估，并从多个角度分析这场战役的影响和意义。
二、信件概述1. 信件背景和目的这封信是英法联军将领致巴特勒上尉的一封信件，旨在向中国传递他们的态度和战略目标。
据史料记载，这封信信是在英法联军将领进军中国期间撰写的，其目的是希望通过外交手段对中国采取高压政策并迫使中国政府接受他们的要求。
2. 信件的主要内容信件的主要内容包括以下几个方面：（1）表达对中国的不满和不信任：英法联军通过这封信表达了他们对中国的不满和不信任，强调中国政府在外交、经济等领域的种种不透明和不公平行为。
（2）提出战略要求和条件：英法联军在信件中明确提出了他们的战略要求和条件，包括割地赔款、开放通商口岸、放宽关税等。
（3）威胁与挑战：信函中也明确表示，如果中国不接受他们的要求，他们将使用武力来迫使中国屈服。
三、信件分析1. 对中国的不满和不信任英法联军在信件中多次提及中国政府的不可靠性和不信任感。
这反映了当时中国政府在外交和贸易领域的不透明性和不公平行为。
这种不满和不信任是战争爆发的背景之一。
2. 战略要求和条件英法联军明确提出了战争的目的和战略要求。
作为侵略者，他们希望通过割地赔款和开放通商口岸等方式来获取利益。
这些要求和条件体现了当时西方列强对中国伸出的魔爪，也揭示了晚清政府的软弱和无力。
3. 威胁与挑战信件中所表达的威胁和挑战充分显示了当时欧洲列强对中国的态度和意图。
他们通过威胁使用武力来迫使中国接受他们的要求，并显示了他们的决心和实力。
四、战役影响与意义1. 引发了中国的抵抗和反击英法联军的远征战役激起了中国人民的抵抗意识，并成为晚清时期爆发的辛亥革命的一个重要原因。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信全文
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信全文亲爱的巴特勒上尉，首先，请容我代表英法联军来信向您表示最诚挚的问候。
我写信是为了传达我方决定联合远征中国的重要事项。
这次远征无疑将会是一项艰巨的任务，需要我们克服各种困难和挑战，但我相信通过我们的努力，我们能够成功达成我们的目标。
在撰写这封信之前，我们已经进行了详细的研究和讨论，对于这次远征的目的和动机有了充分的理解。
我们希望通过这次远征来推动中国进行一系列政治和经济的改革，以维护我们自身的利益和在该地区的地位。
中国作为一个庞大的国家，拥有丰富的资源和人力，对我们来说有着重要的战略意义。
通过远征力量，我们将向中国政府提出我们的要求和期望，并确保它们得到实施。
我们希望中国政府能够开放对外贸易，并减少关税和贸易壁垒，以促进我们的商业利益。
此外，我们还将对中国的政治和法律体系进行改革和现代化，并提倡民主、法治和人权的普及。
我们相信这样的改革对中国人民的福祉和国家的长远发展都将产生积极的影响。
我们计划投入大量资源来改善中国的基础设施，并提供技术和专业知识支持，以帮助中国提高其农业、工业和交通运输等领域的发展。
当然，在这个过程中，我们也会面临各种挑战和阻力。
中国的政治和文化体系与我们有过很长时间的分歧，因此我们必须要选择合适的策略和方法来推动我们的改革议程。
我们必须充分尊重中国的主权和国情，与中国政府和人民进行建设性的对话和合作。
最后，我要向您保证，我们将尽最大的努力来确保我们的行动是合法的、符合道义的，并最大程度上减少对中国人民的不良影响。
我们将安排足够的人员和资源来处理各种风险和挑战，以确保我们的行动是有组织、有序和规范的。
感谢您对我们这次远征的支持和奉献。
我相信通过我们的共同努力，我们能够为中国的发展和进步做出实质性的贡献，同时也推动我们英法联军的共同利益。
衷心地祝愿您在这次远征中取得巨大的成功。
诚挚的问候，XXX（写信人的名字）。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
思考：用了什 么修辞手法？
这就是文明对野蛮所干的事情。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
反语： 说同本意相反的话,以便更有效地表达本意. 反语具有诙谐辛辣,幽默风趣的修辞效果.它 多用于讽刺. 反语既是一种写作方法，也是 一种修辞手法。
结论 用反语，有极其尖锐的讽刺 意味，表达作者愤怒之情
比较
10、各国艺术都有其代表建筑,如:
希腊有 巴特农神庙 ；
埃及有 金字塔 ；
意大利有 罗马斗兽场 ；
法国有 巴黎圣母院 ；
而东方有 圆明园
。
学习了本文后，同学们不仅品味了
雨果的精彩语言，而且感受了雨果的博 大胸怀，如果要更好的感受他的内心世 界，请你也用书信的形式，给雨果写一 封信，谈谈你读了本文后的感想。
强盗、窃贼、 制裁、 直抒胸臆
行窃、偷窃
抗议
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
这整个事件还与额尔金的名字有关
运
用
从前……现在对圆明园也怎么干
副
词 帝国居然还天真地以为自己是真正的物主
这就是这两个强盗的故事
运用指示代词
这就是文明对野蛮所干的事情
那才是真正的物主
三 合作探究 生成能力
步骤三 精读课文 深入理解
分析结构
第一层：①段：交代写信的缘由。
第二层：②一⑥段：作者以饱含 感情的笔调，盛赞圆明园的辉煌灿烂， 并叙述圆明园被毁坏的经过。
第三层：⑦—⑩段：作者以明确 的态度表明自己对远征中国的看法： 这是一次“偷窃”，法兰西政府是强 盗。
奇迹
朗读第3段，选出你认为 写的好的词句，品味作者的 感情。
奇迹
默读课文，回答问题
1、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和 态度？表达了作者什么样的思想感情？
7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信2019
此致 敬礼! 一个十分敬重你的中国学生： 2019年5月15日
读一读,写一写
惊骇hài
制裁cái
瞥见piē
赃物zānɡ
箱箧qiè
晨曦xī
给予jǐ
洗劫jié
野蛮mán
生字词
赃物
zāng
qiè
贪污、受贿或盗窃得来的财物
小箱子 用强力管束并惩处，使不得胡作非为
箱箧
制裁
cá i
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà lá ng piē xī
请大家阅读
雨果的创作历程超过60年，其作品 包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、 21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国 文学和人类文化宝库增添了一份十分辉 煌的文化遗产。其代表作有：长篇小说 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳 工》《笑面人》《九三年》，诗集《光 与影》等。
读完此信，你对雨果作何评价？请你给他 写一封信，谈谈你的看法。 尊敬的雨果先生：
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
雨 果
Victor Hugo
(1802-1885)
老天哪！整个中国在地上跌得粉碎！
——雨果
1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。 1860年10月6日,英法联军闯进圆明园,大肆抢掠， 把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走， 来不及拿的或者拿不动的东西,就任意打碎、践踏。 最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园” 烧成了一堆败瓦颓垣。
人法 类兰 的西 良的 心良 心 !
!
让我们记住
维克多· 雨果(Victor Hugo， 1802.2.26～1885.5.22），法国浪漫 主义作家的代表人物，19世纪前期积 极浪漫主义文学运动的代表作家，法 国文学史上卓越的资产阶级民主作家， 人道主义的代表人物，被人们称为 “法兰西的莎士比亚”。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
作者是用什么手法愤慨却不失礼貌地谴责英法联军？（刘俊
01
麟小组） 巴特勒应该是个大官，雨果是怎样平衡关系和语气的？（张
02
伊洁小组） 雨果的“赞誉”到底该如何理解？（李佳和小组、王聿晗小
03
组）
04
……
读一读,找一找
课文5-10段中，你觉得雨果哪句话写得最深刻、读起来最痛快，最能体现雨果的 态度,找出来品味品味,好吗?
世界上最宽阔 的是海洋
比海洋更宽阔 的是天空
比天空更宽阔 的是人的心灵
——雨果
01
观点鲜明，情感强烈
03
比喻有味，反语有力
05
……
02
类比说理，想象生动
04
哲理深邃，耐人寻味
大清帝好比是一艘破烂不堪的头等战舰，它之所以 在过去150年中没有沉没，仅仅是由于它的体积和 外表，但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥， 那就不再会有纪律和安全了。
——雨果
01
脚步不能达到的地方,眼光 可以到达;
03
02
眼光不能到达的地方,精神 可以飞到。
雨果
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
一封
的 信01
为感正气不平言，怒目冲冠铁马前。君赋此信真名世，千载谁堪伯 仲间。
01Leabharlann 这封信是对英法联军侵略中国行为的抗议，为何要拿这么多的篇幅来 描绘圆明园的美丽？
01
静态建筑、动态建筑、自 由联想。
02
总评地位，想象还原，说 明耗资，类比议论，总述 成就。
1
圆明园的设计思路主要来 自于两个方面：其一，模 仿中国南方迷人的自然风 景；其二，再现中国诗歌、 绘画与神话中的意境。
7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
生动形象地挖苦英法两个强盗狼狈为奸， 得手后得意忘形，恬不知耻的丑态。表达 了作者鄙视的感情。
（4）我们欧洲是文明人，中国是我们眼中的野 蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
－－运用反语。所谓“文明”其实是野蛮， 就是对人类文明的破会毁灭。所谓“野 蛮”，正是人类文明之所在。
一.检查预习.
惊骇 hài 瞥见 piē 箱箧 qiè 制裁 cái 晨曦 xī 给予 jĭyŭ 洗劫 jié 琉璃 liúlí 朱鹭 lù 珐琅 fà láng
初读课文，整体感知
• 1、巴特勒给雨果写信的目的是什么？文 中有体现吗？
• 巴特勒想利用雨果的声望，为这次远征 中国的所谓“胜利”捧场。
雨果是怎样谴责英法联军的，大家找一找带有 谴责性的语句并加以赏析。
（1）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎 么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
“更彻底，更漂亮” 运用反语，意在说明破 坏得更 残酷，更丑恶，更野蛮。表现了作者 的强烈愤恨之情
（2）丰功伟绩！收获巨大！
－－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
雨果(1802-1885),法国作家。法国浪漫主
义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡
献突出,在法国有很高的威望。代表作品有长篇
小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三 年》等。
1. 理解本文以圆明园的神奇壮丽，衬托侵 略者丑恶行径的手法。 2.学习课文运用对比及反语等手法表达强 烈情感的方式。 3. 体会作者感情和厚道的人道主义精神。
18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一 座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一 场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段 屈辱的历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候， 欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的 这一暴行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举 世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《给巴特勒的 信》。
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案一、通读全文，看看这封书信主要表达了什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
参考答案：这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭世界奇迹圆明园罪行的谴责，和对遭受劫难的中国的深切同情。
从两个方面进行阐述：一是盛赞圆明园的文艺术价值；二是抨击英法联军的强盗行径。
二、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。
再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？参考答案：在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是幻想的某种规模巨大的典范，它是属于全人类的亚洲文明杰作。
三、文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？参考答案：国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
四、作者善于运用反语表明自己的态度，例如：“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。
”请从文中再找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。
参考答案：示例：（1）“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
”这句话中“更彻底，更漂亮”就是反语，讽刺了英法联军对圆明园破坏程度之深，表明了作者对他们这种强盗行为的严厉谴责。
（2）“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
”这句中，“赞誉”也就是“谴责、批判”之意，再次表明作者态度，表达了作者强烈的愤慨和蔑视之情。
五、雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。
他这样是不是不够“爱国”？对此，谈谈你的看法。
参考答案：[示例一]这不是不够爱国，这展现的是雨果的“博大胸怀和高尚品格”。
巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要内容
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要内容
摘要：
I.背景介绍
- 英法联军远征中国
- 巴特勒上尉
II.雨果的信
- 信件的背景和目的
- 雨果的态度和立场
- 雨果对英法联军的谴责
- 雨果对圆明园的描述和评价
III.主要内容
- 雨果对英法联军行为的谴责
- 雨果对圆明园的惋惜和痛心
- 雨果对文明的尊重和保护
IV.结论
- 雨果的信对后世的影响
- 对我们的启示
正文：
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信，是法国著名作家雨果在1861年写的一封信。
当时，英法联军侵华战争爆发，巴特勒上尉想要请雨果为远征中国的所谓胜利捧场，但雨果这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而
代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
雨果在信中明确表示，英法联军的行为是犯罪，而不是战争。
他指出，战争应该是为了保护文明，而不是摧毁文明。
雨果将英法联军的行为称为“强盗政府”，并质问：“如果文明意味着的是毁灭，那么这种文明有什么用？”
在信中，雨果对圆明园的描述和评价充满惋惜和痛心。
他将圆明园比喻为“恍如月宫的神殿”，是“一个世界性奇迹”。
雨果写道：“我们欧洲人是文明人，在我们眼里，中国是野蛮人。
但这并不意味着，我们可以因为他们是野蛮人，就可以剥夺他们的财产，摧毁他们的家园，侮辱他们的祖先。
”
雨果的信对后世产生了深远的影响。
它不仅表达了对文明的尊重和保护，也展示了对人类良知的坚守。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信尊敬的巴特勒上尉，首先，我们向您致以诚挚的问候和敬意。
作为英法联军的一员，您在中国远征中发挥了重要的作用，并展现了出色的领导才能和军事才华。
通过这封信，我们希望向您传达我们对您和您的团队的深深敬意。
首先，我们想向您表达我们对您在中国远征中的勇气和决心的赞赏。
您在战斗中表现出的勇敢和坚定的意志是令人难以置信的。
您率领的部队能够面对任何挑战，并始终保持高昂的士气，这对我们来说是一个巨大的鼓舞。
其次，我们要感谢您对英法联军的奉献和忠诚。
作为一名优秀的军事指挥官，您不仅保护了联军的利益，更确保了我们的行动始终遵循正当的道德和法律准则。
您的职业道德和责任感在中国远征中得到了充分展现，这值得我们深深地敬佩。
在您的领导下，我们取得了一系列重要的战果。
通过您的智谋和战术才能，我们成功地攻占了一座座重要的城市和据点。
同时，您还通过有效的战略规划，确保了我们与当地居民的和谐相处，树立了联军的良好形象。
您的努力为我们带来了许多回报，让我们的远征取得了巨大的成功。
作为一名出色的领导者，您时刻关心部队的福祉，并尽力满足我们的需求。
您对我们的关心和尊重，使我们始终充满动力和斗志。
您的智慧和毅力使联军能够始终团结一心，共同面对各种困难和挑战。
您的领导风范和思维模式对我们每个人产生了深远的影响。
最后，我们希望能够继续跟随您的领导，取得更多的战果。
您展现出的领导力和军事才华使我们深信，在您的指引下，英法联军能够取得更大的成就。
我们衷心希望继续与您并肩作战，为英法联军和我们的国家争取更多的荣誉。
再次向您表达我们对您的敬意和感激之情。
您是一位出色的军事指挥官，也是我们的榜样和领袖。
我们衷心祝愿您在未来的军事生涯中取得更多的成功，并希望继续与您共同迈向辉煌的未来。
敬礼！英法联军士兵们。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要内容
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要内容
【实用版】
目录
1.信件背景及英法联军远征中国的原因
2.信件的主要内容及作者的观点
3.对信件的评价和反思
正文
尊敬的巴特勒上尉：
我收到了您的来信，信中提到了英法联军远征中国的事宜。
首先，我想对您表示敬意，感谢您在这场战争中为国家和平做出的贡献。
然后，我想就信中所提到的内容谈谈我的看法。
英法联军远征中国的原因，据我所知，是因为当时的清政府对外封闭，不接受国际贸易和外交规则，导致西方列强在华利益受到损害。
英国和法国为了打开中国市场，以及保护在华侨民和商人的利益，决定对中国采取军事行动。
这一点在信中也有所提及。
然而，信中的主要内容却是让我感到困惑。
您在信中对于英法联军火烧圆明园的行为表示理解和支持，认为这是对清政府的惩罚，也是为了迫使清政府接受国际规则。
但是，我无法接受这种观点。
战争本身就是破坏和伤害，而火烧圆明园更是对人类文明的摧残。
虽然英法联军声称这是为了迫使清政府开放，但实际上这只是一场资源掠夺和人民疾苦的战争。
对于这场战争，我认为应该反思的是为什么会有这场战争，而不是如何为战争的行为辩护。
英法联军远征中国，虽然打开了中国市场，但也造成了巨大的破坏和人民的痛苦。
我希望未来我们可以通过和平的方式解决国家间的纷争，而不是通过战争。
总的来说，我尊重您在信中表达的观点，但我不能接受这种观点。
我
希望我们可以有更多的交流和讨论，以便更好地理解这场战争和它的影响。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教材分析《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》是部编版版九年级上册第二单元第七课。
本文是法国著名作家雨果就英法联军远征中国一事，愤怒谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，他深切同情中国所遭受的空前劫难，表现出对东方艺术、亚洲文明和中华民族的充分尊重。
学习这篇课文就要抓住本文的语言特色，教师要调动学生参与并融入课文的氛围中去，并为作者的强烈感情所感染。
了解雨果的伟大情操。
关注那段历史，探究被劫掠的根本原因，从而培养学生的爱国主义情怀。
学情分析九年级的学生对英法联军远征中国的历史有了一定了解，这对走进文本、品味语言、感受人物形象特点奠定了基础。
信息技术2.0的推广为语文课堂教学提供了方便，字词积累可以通过多媒体课件来完成，品味语言，反复推敲重点词句是难点，教学中可以借助多媒体技术、教师示范和学生互动交流的策略来共同完成。
文本中赞美的语言和反讽的表达效果非常明显，适合改编成课本剧即兴表演，在活动中感受雨果的博大胸怀和高尚品格。
教学设计中有对对联环节，既可以引导学生知道对联知识，还可以激发爱国热情。
教学目标1、能利用工具书识字词；规范书写。
2、2、通过视频资源、朗读来把握文章的内容：盛赞圆明园的美；谴责侵略者的丑。
3、品析文中赞美的语言和反讽语言的表达效果。
4、体会雨果的博大情怀，加强爱国主义思想教育。
教学重难点：1、品味精彩语言。
2、体会爱国情怀。
教学过程一、情境导入同学们，我们一起来欣赏一个世界奇迹：展示圆明园的美（一分钟视频），老师画外音：这是圆明园，一个举世闻名的皇家园林，它有迷人的风景，宏伟的宫殿，玲珑的楼阁，里面还有无数的珍奇，它堪称人类文明的宝库。
但是这个奇迹消失了。
（出示课题及作者雨果的照片，吸引学生，激发兴趣。
）同学们，你知道是谁干的吗？（英法联军）。
对，雨果先生斥责他们为两个强盗。
今天我们就一起来读雨果先生的一封信。
题目很长，谁来读一下？一起读这封信的题目。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信主旨
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信主旨
尊敬的巴特勒上尉，
我谨代表英法联军向您致以最诚挚的问候和敬意。
我是英法联军的一名士兵，感到非常荣幸能够为您传达我们的想法和目标。
我们的联军远征中国的主旨是为了维护我们的国家利益和扩展我们的势力范围。
中国作为一个庞大的国家拥有丰富的资源和潜在的市场，对我们来说具有极大的吸引力。
我们希望通过远征中国，能够稳定这个地区，并实现我们的经济和政治目标。
尊重中国的主权和领土完整是我们远征中国的基本原则。
我们不会侵犯中国的领土，也不会对中国的人民造成伤害。
我们远征的目的是与中国建立友好合作的关系，互利共赢。
我们希望能够通过与中国进行贸易和文化交流，促进两国之间的合作与发展。
我们深知，中国是一个拥有悠久历史和文化的国家。
我们对中国的文化和传统充满尊重和敬意。
在远征过程中，我们将尽力保护中国的文化遗产和历史建筑，维护中国人民的合法权益。
我们也希望通过远征中国，为中国带来现代化的技术和管理经验。
我们愿意与中国分享我们在工业、农业、医疗和教育领域的先进技术和经验。
我们相信这将有助于推动中国的发展和进步。
在远征中国的过程中，我们将尽最大努力保护中国人民的生命和财产安全。
我们将严格遵守军纪和法律，确保我们的行动合法合规，并尽量减少对中国人民的不便和损害。
请接受我们最真诚的邀请，加入我们的联军，与我们一同远征中国。
我们期待着与您一起并肩作战，共同为实现我们的目标而努力。
再次向您表示我们的敬意和感谢。
祝您身体健康，一切顺利。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》论点
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》论点【就英法联军远征我国致巴特勒上尉的信】论点1. 介绍信件背景1856年，英法联军远征我国，对我国的国土和主权进行侵略，导致我国发生了抵抗侵略的历史事件。
在这个时期，巴特勒上尉收到了一封重要的信件，这封信件成为了历史的见证。
在这篇文章中，我们将重点讨论这封信件中传达的主要观点和理念。
2. 信件的主要内容这封信件中，首先对我国人民进行了高度的赞扬，指出了我国人民的勇敢和不屈不挠的精神。
信件提到了英法联军对我国的侵略行为，强调了这种侵略行为的不道德性和违反国际法的性质。
信件表达了对我国的深切关注和对我国人民的真诚祝福，展现了爱与和平的理念。
3. 信件所传达的价值观从这封信件中，我们可以看到一种高尚的价值观念，即对侵略行为的谴责和对受害人民的支持。
这种价值观念体现了人类对于和平、公正和良知的追求，是对人类文明的崇高表达。
4. 个人观点和理解作为现代人，我们应当从这封信件中汲取深刻的启示。
我们要坚守正义和道义，不容忍任何形式的侵略和压迫。
我们也要珍惜和平，努力促进国际间的友好合作，共同建设一个和谐世界。
这是我们每个人应当肩负起的责任和使命。
5. 总结和回顾在这篇文章中，我们对就英法联军远征我国致巴特勒上尉的信进行了深入的剖析和评述。
通过对信件内容的分析，我们了解到其中蕴含的重要观点和价值观念。
这使我们对历史事件有了更深刻的理解，也为我们今天所面临的世界问题提供了借鉴和启示。
以上就是对《就英法联军远征我国致巴特勒上尉的信》论点的评述和探讨。
希望这篇文章能够给您带来新的思考和启发。
信件的主要内容中提到了对我国人民的高度赞扬，指出了我国人民的勇敢和不屈不挠的精神。
这一点在历史背景下尤为重要。
在当时，我国面临着外敌的侵略和侮辱，但人民依然展现出了强大的抵抗意志和民族自豪感。
他们坚定地捍卫着自己的土地、文化和尊严，展现出了不畏强暴的精神。
这种精神不仅仅是对于当时我国人民的赞扬，更是对于全世界正义、勇气和自尊的崇高赞扬。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课文
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课文尊敬的巴特勒上尉：我们写信给您，是为了向您介绍一次重要的历史事件——英法联军远征中国。
这次远征发生在19世纪60年代，是西方列强对中国进行侵略的一部分。
我们希望通过这封信，向您介绍这次远征的背景、原因和结果。
让我们来谈谈这次远征的背景。
19世纪中叶，中国正面临着内外交困的局面。
外部方面，西方列强强大的军事力量和先进的武器技术，对中国形成了巨大的威胁。
内部方面，中国政府的腐败和无能导致国家治理困难，社会秩序不稳定。
在这样的背景下，英法联军选择对中国发动侵略，以获取更多的利益。
接下来，让我们来谈谈这次远征的原因。
英法联军远征中国的主要原因是为了维护其在中国的利益，并迫使中国政府接受不平等条约。
在当时，中国是一个封闭的国家，对外贸易受到严格限制。
然而，西方列强想要在中国市场上获取更多的利益，因此他们通过武力威胁，迫使中国开放贸易，并剥夺中国的主权。
这次远征的结果是令人遗憾的。
英法联军在中国境内进行了一系列的战争，占领了一些重要的港口城市，如天津和上海。
他们还洗劫了中国的文物和财富。
最终，中国政府被迫签署了一系列不平等条约，割让了一些领土，并支付了巨额赔款。
这次远征对中国的影响是深远的，使中国更加贫穷和脆弱，也加深了中国人民对西方列强的仇恨。
然而，这次远征也触发了中国人民的抵抗。
在英法联军侵略的过程中，中国人民组织了许多抵抗运动，取得了一些胜利。
尽管最终没有能够挽回战局，但这些抵抗运动表明了中国人民的抵抗精神和对自由的渴望。
尊敬的巴特勒上尉，通过这封信，我们希望您能够了解英法联军远征中国的背景、原因和结果。
这次远征是中国历史上的一段痛苦记忆，也是中国与西方列强斗争的一部分。
我们希望人们能够从历史中吸取教训，珍惜和平与友谊，推动世界的和平发展。
谢谢您抽出时间来阅读我们的信件，我们期待着您的回复。
祝好，。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
作者介绍
维克多·雨果（1802—1885）19世纪 前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文 学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一 生活动和创作的主导思想是人道主义、反对 暴力、以爱制“恶”，被称为“法兰西的莎 士比亚”。
【代表作】《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
文题解说 从标题中，你能获得哪些信息？
从建筑材料、装饰陈设及园林景观方面， 描写细腻，有很强的感染力。
2．谈谈这段话运用了什么手法来描写圆明园？
①铺陈手法，是对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘等，
产生文句上的形式美，表达上的激情美。
在本文第3段，作者发挥想象，从材料、布局、陈设、园 林景观等方面，细致描绘了圆明园的盛景，为后文批判英法 联军做了铺垫。
主旨归纳
在给巴特勒的信中，雨果愤怒 谴责英法联军远征中国的强盗行径 和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高 度赞美圆明园的文化艺术价值，表 达对遭受空前劫难的中国人民的深 切同情。
断瓦残垣的警示——我们当自强！！
课堂作业：
网上有言论说雨果作为法国人，但对法国的“胜利” 没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭 露和批判了这次“胜利”。他这样似乎不够“爱国”？ 请你编辑一条评论回复他。
两词放在一起，形成鲜明的对比，揭露更深刻，鞭 挞更有力，使中心更鲜明突出。
⑩以上就是我对远征中国的全部赞誉。
以“赞誉”一词作结，反语，既照应文章的开头总 结全文，又具有极其尖锐的嘲讽意味。
该句鲜明地表达了雨果对远征中国之举的态度—— 强烈谴责，立场非常鲜明。
4、从中可以看出雨果有什么样的品质？
充分表现了雨果正直、公正、是 非分明的品格和没有狭隘的民族主义 情结的博大胸怀。
2．谈谈本段运用了哪些手法来描写圆明园？
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信全文
尊敬的巴特勒上尉：我谨代表英法联军，致信于您，以表达我们在远征我国过程中对您的深切敬意和感激之情。
以下是我们对您的信心全文：一、引言在这封信中，我们希望通过写信的方式，向您表达我们对您以及您所领导的部队的赞赏和敬意。
在我国的远征行动中，您展现出了非凡的领导力和军事才能，为英法联军所取得的胜利做出了杰出的贡献。
二、对您的敬意和赞赏1. 您的勇敢和决断在我国的战场上，您展现出了非凡的勇气和决断力。
在激烈的战斗中，您始终坚定不移地领导部队，毫不犹豫地采取行动，展现出了优秀的军事领导能力和娴熟的战术运用技巧。
2. 您的智谋和策略您在战斗中展现出了非凡的智谋和战略眼光。
您能够准确地分析敌情、把握战机，制定合理的作战计划，并且在执行过程中果断果敢地做出决策，为联军取得了一系列重要的胜利。
3. 您的带兵风范您对部队的关心和照顾，以及对部下的榜样作用，给整个部队带来了极大的鼓舞和激励。
您以身作则，不畏艰险，始终身先士卒，展现了一名优秀军官应有的带兵风范。
三、感谢您的贡献1. 战场上的贡献您在我国的远征行动中，作为一名英法联军的将领，为联军的胜利付出了巨大的努力和牺牲。
您的杰出表现对联军的战斗效果产生了积极的影响，为我们取得了许多重要的战役胜利。
2. 事后的总结我们对您所做出的贡献和付出的努力表示由衷的感谢和赞赏。
您的表现为联军的胜利立下了不朽的功勋，让我们对未来的合作和战斗充满信心和期待。
四、祝愿您和部队我们衷心祝愿您和您所领导的部队在未来的战斗中一路顺利、战无不胜。
希望您能够在接下来的各项任务和战斗中继续发挥出您的优秀领导才能和军事才干，取得更加辉煌的成绩和胜利。
尊敬的巴特勒上尉，您的杰出表现和优秀领导才能让我们深感敬佩和赞赏。
在我国的远征行动中，您的表现为英法联军的战斗力和战斗成果增添了璀璨的一笔。
我们由衷地祝愿您一切顺利，期待未来与您共同战斗，取得更加辉煌的成就。
敬祝英法联军全体成员敬上尊敬的巴特勒上尉：非常感谢您在我国远征行动中展现出的卓越领导才能和杰出表现。
就英法联军远征中国致巴特勒 上尉的信
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
尊敬的巴特勒上尉：
你好，这里是英法联军远征中国的指挥官。
这次远征，我们的使
命是保障我方的客商安全以及阻止中国朝贡西班牙的行为。
我们已经
在沿海海岸部署了大批军队，我们希望能得到你的支持，共同解决这
一问题。
目前在中国有大量的客商在一九四七及之后已经损失了大量财物，我们将全力保障客商的安全，确保未来客商可以正常生意和经商活动。
同时，在维护我国客商权益的同时不得侵犯当地百姓和教会的权利。
最后，希望你能够帮助我们取得成功，开创一段合作缔造安定繁
荣中国南海的局面。
谨此
英法联合军远征中国的指挥官。
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
文本解读
4．如何理解“因为，岁月创造的一切都 是属于人类的。”的含义？
世界上无论哪个国家、哪民族所创造 的文明成果，它都是属于全人类的。任何国 家、任何人都没有权利去破坏它。
文本解读
5．“过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆 明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有 巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎 有圣母院．而东方有圆明园。”这里主要采用了哪 一种写作手法？
字音识记
琉璃（liú li）
脂粉（zhÿ）
珐琅（fà lánɡ）
朱鹭（lù）
晨曦（xÿ）
劫掠（jiã lûâ）
字音识记
（jǐ）给予
给 （ɡþi）给面子 角
（jiǎo）角落
（juã）角色
（qí）奇迹
奇 （jÿ）奇数 创
（chuànɡ）创造
（chuünɡ）创痛
字音识记
骇（hài）惊骇 瞥（piý）瞥见
写作背景
鸦片战争后，英法两国不满足在华既得 利益，制造借口，联合发动了侵略中国的第 二次鸦片战争。 1860 年，英法联军进逼北京， 对圆明园进行了震惊中外的抢劫和焚烧。洗 劫、焚烧圆明同后，巴特勒上尉想利用雨果 的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利” 捧场。雨果站在全人类立场上，于 1861 年 11 月25日大义凛然地写下了这封书信。
文本解读
1．巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意 见是什么目的？
想利用雨果的显赫声望，让他为远征中 国的“胜利”捧场。
文本解读
2．课文第二段在结构上有什么作用？ 承上启下，引出下文作者的看法。
文本解读
3．课文第三段中作者从哪几方面来描述 圆明园？这样写的用意是什么？
从建筑材料、建筑物、陈设、装饰、园 林景观等方面描述。作者借助想象从多方面 极力铺陈，意在引导读者感受圆明园的美丽 神奇，为下文谴责英法联军劫掠、焚毁圆明 园的罪恶做铺垫，这样更能激起世界人民对 美好的东西被毁灭的痛惜之情。
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7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
01积累与运用
1、阅读下面的文字，完成后面的题目。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。
这是某种令人惊hài而不知名的杰作，在不可明状的晨曦．中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥．见的亚洲文明的剪影。
(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
惊hài(骇) 晨曦．(xī)瞥．见(piē)
(2)语段中有错别字的一个词语是“不可明状”，这个词语的正确写法是“不可名状”。
2、下列词语中没有错别字的一项是(A)
A、掠夺珐琅脂粉
B、耗费绸缎制载
C、赞誊缀满赃物
D、分亨恍若行窃
(解析：B.“载”应写作“裁”；C.“誊”应写作“誉”；
D.“亨”应写作“享”。
)
3、下列加点成语使用不正确的一项是(B)
A、这座城堡富丽堂皇
．．．．，建造十分奢华。
B、他的钱早就花光了，钱包里荡然无存
．．．．。
C、老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩
．．．．永远值得我们缅怀。
D、置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱
．．．．。
(解析：B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。
此处用来形容钱包的“空”不合语境。
)
4、填空。
雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本，被誉为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
5、学习本课后，你们班准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。
请你积极参与。
(1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？
【示例】①展示圆明园曾经的辉煌；②陈述帝国主义对圆明园的暴行；③呈现圆明园的残垣断柱；④对圆明园未来的寄托。
(2)请为下面这则新闻拟写标题。
(15字以内)
【示例】圆明园遗址考古首次进行网络直播据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更加深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。
今后，圆明园还将继续开展公众考古活动，并以多种多样的形式进行传播。
(3)“中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”这一消息见报后，引起了广大网友的热议。
针对“圆明园是否重建”这一话题，不同的人有不同的看法，你是怎么认为的？请发表你的看法。
甲：圆明园应该重建，让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感！
乙：圆明园不应该重建，要让后人牢记这段沉痛的历史，以史为鉴，催人奋进！
【示例一】圆明园应该重建。
埃及有金字塔，罗马有斗兽场，我们中国不能没有圆明园！【示例二】圆明园不应该重建。
让圆明园的断壁残垣，时刻警示国人，不要忘记那一段沉重的历史。
02课内精读
阅读全文，回答问题。
6、“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了反语的修辞手法，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径。
表达了作者的愤怒，辛辣地讽刺了英法联军的罪行，使中心更鲜明突出。
7、文章结尾有什么作用？
结构上，照应开头，使文章结构更紧密；内容上，再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。
8、作者是怎样赞美圆明园的？这样写有什么好处？
作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。
作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情，更能激起人们对英法联军的痛恨之情。
03拓展阅读
舍弃，也是一种尊严
叶匡政
流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。
佳士得公司今日宣布，在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币。
对此，中方专家认为那“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。
自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年英法联军所抢的那些圆明园遗物，身价就像打了鸡血般飙升。
强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。
没有道歉与愧疚，也不要愤怒和哀怨，只要白花花的银子。
强盗
．．的算盘。
100多年前，英法联军抢走了那些．．打的终究是强盗
有工艺价值的铜宝贝，100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。
据统计，1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1 000万件中国文物流失海外，其中国家一二级文物达100余万件。
中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。
因为这个公约，2005年，被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津。
由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。
自中国启动国宝工程回购流失文物后，中国文物的行情就一路看涨。
于是出现了几年前只值几百万元的兽首，今年竟被喊出了亿元天
价。
被抢劫是一种耻辱，同样挨宰也是一种耻辱。
如果流失的文物被我们花巨资买回来了，即使我们把它们重新捧在手心，供在了博物馆中，也没有了那种失而复得的好心情。
单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来。
虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。
假如一时难以追讨回来，不如索性让他们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。
我想，无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它被抢走的历史记忆不会变，它来自圆明园的这个事实不会变。
只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。
因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严。
9、“强盗打的终究是强盗的算盘”中的两个“强盗”，各指什么？(4分)
前者指100多年前，英法联军抢走了圆明园中那些有工艺价值的铜宝贝(2分)；后者指100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次(2分)。
10、结合全文，说说“因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严”的具体含义。
(3分)
侵略者掠夺了我们的国宝，这是我们的耻辱，我们不应该忘记，但我们不能遭受第二次掠夺(1分)。
兽首的天价拍卖，无异于侵略者对我们的第二次掠夺，只不过这次是披着文明的外衣进行的(1分)。
在没有更好的办法追讨回来的情形下，我们只有舍弃，保持着一种缺憾，维护民族尊严(1分)。
11、结合全文，说说面对“中国启动国宝工程回购流失文物”这件事情，我们应该采取什么态度。
(3分)
【示例】①继续加入《关于被盗或非法出口文物公约》；②应该通过外交途径来索回流失文物，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来；③满怀诚意地面对历史，坚决不上“强盗打的终究是强盗的算盘”的当。
(一点1分，意思对即可)
冯铮《圆明园祭》
04写作创新
12、这封信义正词严、情感强烈，其中反语手法的运用尤其精彩。
请你运用反语的修辞手法描写一种心情。
(200字左右)
【课文片段在线】法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
【写法分析】侵略者远征中国抢夺来的东西都是瑰宝，可谓“富丽堂皇”，但现在成了侵略的罪证，成了赃物，侵略者却当成“战利品”，这种“战利品”沾满了血腥和耻辱，作者鄙视它，称它为“破烂”，是对侵略者的贬斥与讽刺。
反语多用在批判、揭露方面，可收到辛辣讽刺的效果，使文章具有强烈的感染力和战斗性。
运用反语，要力求鲜明，切忌含混。
【例文】钓鱼虽然乐趣多，给我们的生活增添了欢声笑语，但却遭到大人们的强烈反对
——他们认为这样做会有危险。
因此我们只得停止进行这类“犯罪活动”，被关在小屋里，“努力”学习。