探究蚂蚁的通讯行为_图文

合集下载

探究蚂蚁的信息传递行为案例

探究蚂蚁的信息传递行为案例田各庄中学尹宝珠案例背景：蚂蚁是群居的动物，我们经常看到当蚂蚁外出寻食时，如果食物很小，蚂蚁就会自己把食物运回巢穴；如果食物很大，那么不一会儿，就会有一群蚂蚁前来搬运食物，大家齐心合力把食物搬回巢穴。

那么外出寻食的蚂蚁是怎样把这里有食物的信息传递给其他蚂蚁的呢?针对这一疑问，我们做了蚂蚁是怎样交流信息的探究实验。

案例描述:首先我让同学们上网查阅相关资料，再结合我们平时生活中对蚂蚁的一些了解，我们做出了假设：蚂蚁是通过气味交流信息的。

而后我们制定了实验计划。

我把同学们分成3组，每组8个人，他们通力合作完成自己的试验。

第一组：在离蚁穴稍远的地方放置一些面包屑，过一会儿，当发现一批侦查蚁到此光顾，且很快返回巢穴。

在侦查蚁返巢的路上事先放好一张纸片，让它们从上面爬过，待大批工蚁出洞时，取走纸片，看将发生怎样的现象。

第二组：开始的做法与第一组相同，后面的做法是用多张小纸片事先铺满侦查蚁要走的路径，当侦查蚁返巢从纸上走过后，将离食物较近的小纸片排成以实物为中心的圆形，看将发生怎样的现象。

第三组：开始的做法与第一组、第二组相同，后面的做法也是用多张小纸片事先铺满侦查蚁要走的路径，不同之处是当侦查蚁返巢从纸上走过后，将离食物较近的小纸片排成以实物为中心的星形，看将发生怎样的现象。

而后各组按制定的计划进行试验。

过了一会儿，各组的实验结果都出来了。

第一组：发现工蚁毫无目的方向的在爬，不知何去何从。

第二组：发现工蚁沿着纸片在不停的转圈，虽然食物就在中心处，它们也很长时间没能取食。

第三组：发现工蚁沿着纸片爬成星形，也是很长时间没能取食。

而后同学们展开了激烈的讨论，最后达成了共识：第一组：是侦察蚁在纸片上留下了气味，纸片被拿走，传递信息的气味没了，所以工蚁失去了方向，不知何去何从。

第二组、第三组：是侦察蚁在纸片上留下了气味，纸片摆成圆形，工蚁就在纸片上不停的转圈；纸片摆成星形，工蚁就在纸片上爬成星形。

探究蚂蚁怎样通讯——传递信息

不动的食物如大片糖纸或小虫尸体等时，传递给伙伴用到的信息激素有：直肠分泌的示踪激素（大粪便滴物排出）和口器反刍食物随
液滴给伙伴；而触角及身体动作有：（）触角碰触；（食物所在方向。其活动方式：（）围绕食３１物源放出环形踪迹；（）一条直通蚁巢的示踪激素的气味踪迹。２
１确定蚂蚁巢穴—— 在大树株下（某墙角）有蚂蚁出没处，．或附近即有蚂蚁巢穴。２蚂蚁喜爱的食物— — 蔗糖（小纸片浸蔗糖饱和液后，晾．用
干），或苍蝇等小虫尸体。３其他用具：放大镜、镊子（．夹取蚂蚁及其食物用）
又如蚂蚁征集伙伴，壮大队伍去新的地方时，用到的信息激素也是
“ 踪激素 ” 示，触角及身体动作：（）触角碰触；（）使身体前后１２急扭。活动方式是：放出有领土信息激素的粪滴；在新地周围留下
一
道宽的环形气味踪迹，且主要踪迹直通蚁巢。蚂蚁身体能分泌出多种信息激素．如口上颚腺分泌出的化学物
质，起防卫报警作用；后腹肛门处分泌出的蚁酸起防卫、麻醉敌人作用；后腹杜氏腺主要分泌化学物质起报警、召集作用；直肠腺分泌出示踪激素等。蚂蚁世界怎样传递信息，还有待进一步研究了解。（考：杨沛《蚁的语言》《自然》２０年第３）参蚂大０４期

5.2.3 蚂蚁的通讯-实验报告

5.2.3 蚂蚁的通讯-实验报告
实验步骤
一、提出问题：蚂蚁是怎么交流信息的？
二、提出假设：蚂蚁是靠气味来通讯的。

三、方法和步骤，进行实验观察：
1、将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。

2、先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A 岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为。

一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。

3、在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质，观察蚂蚁行为表现.
四、实验现象
一只蚂蚁爬到A岛后，将连接A.B两岛和B.C两岛的小木条交换过来，蚂蚁都爬到了C岛
五、结论
结论：蚂蚁是靠气味来通讯的。

蚂蚁的通讯

讨论
1.
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。
2
2
北京三帆中学
1 1
2 2 1
1
北京三帆中学
1 1 1 1
1 1
北京三帆中学
1
3
偷梁换柱
北京三帆中学
1
3 咦？肉松送面包何处去？
1 3
北京三帆中学
1
3 1
3
3
哈哈，中计啦！ 1 2 2
北京三帆中学
结论
通过上述实验，证明我们的猜测是正确的。即，蚂蚁是通过气味相互传递信息的。
北京三帆中学
I
1
蚂蚁窝
北京三帆中学
当岛1的蚂蚁足够多时，把岛1换成岛3。而桥仍然是桥1，同时为了避免蚂蚁受方向的影响，我们把岛3 和桥1都挪到了岛 2的右边，看此时蚂蚁是否往上爬。便可以证明或推翻假设。
III
蚂蚁窝
北京三帆中学
装置准备
纸条两条，分别标号。纸杯三个，分别标号。
还有培养皿三个，一些肉松面包和一些水。
探究蚂蚁的通讯
问题
蚂蚁是怎样交流信息的呢？
北京三帆中学
假设
仔细观察过蚂蚁的同学知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡” 地奔向食物。但蚂蚁不会发声，由此我们会猜测，蚂蚁是否是靠气味通讯的哪？
北京三帆中学
计划
北京三帆中学
在蚂蚁洞旁边放上两座桥，即桥 1、桥2。岛1上有食物，岛2上则没有。故蚂蚁洞通过桥1上岛1 取食，这样就会在桥1上留下信息素。

探究蚂蚁的通讯共33页文档

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
探究蚂蚁的通讯
Байду номын сангаас56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

十、蚂蚁的通讯

探究十、蚂蚁的通讯
1.提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？
2.作出假设：根据生活经验推测，蚂蚁是通过气味传递信息的。

3.制订计划并实施计划：
（1）准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一蚁穴，同时将这些受惊蚂蚁饲养一段时间，实验时使蚂蚁处于饥饿状态。

（2）将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如图），形成A、B、C，3个小岛，小岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的桥从一个岛到达其他岛。

（3）先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，（4）小组成员将连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的“桥”对换，观察蚂蚁的行为。

（5）在蚂蚁爬过得桥上，涂一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁会有什么样的行为表现。

4.实验结果：
①步骤（3）：爬向C岛的蚂蚁发现食物，爬向A岛上的蚂蚁“空手”而归。

②步骤（4）：蚂蚁直接沿着对换后的“桥”，爬向A岛。

③步骤（5）：蚂蚁失去目标，随处乱爬，找不到食物。

5.实验结论：
蚂蚁是通过气味传递信息的
特别提示：实验完毕后，将捕获的蚂蚁放回大自然。

《生物是怎样传递信息的》参考课件

生物是怎样传递信息的
2021/11/14
1
观察蚂蚁传递信息的方式
触角
2021/11/14
2
探究蚂蚁传递信息的方式
实验方法实验现象实验分析
用糖碗吸引蚂蚁，没有影响队列在蚂蚁队列中放的行进方向
一条海绵
用糖碗吸引蚂蚁，
在蚂蚁队列中用打乱了队列的
樟脑球画一条线
行进方向
海绵没有刺激性气味，不会影响蚂蚁行进；樟脑球的刺激气味干扰了蚂蚁信息传递的方式，蚂蚁行进路线被阻断。
2021/11/14
8
其他生物传递信息的方式
黑猩猩靠表情向外界传递信息
2021/11/14
9
其他生物传递信息的方式
母鸡下蛋后用“咯咯”的声音进行信息传递
2021/11/14
10
其他生物传递信息的方式
小狗靠肢体动作传递信息
2021/11/14
11
生物传递信息的方式带来的启示
楚汉相争，楚军大败，一直退到乌江边。正当项羽要乘船渡江以图东山再起时，突然在江边看到有无数蚂蚁组成“霸王自刎乌江”6个大字。项羽大吃一惊，他不惊仰天长叹：“此乃天意，非战之过也。”于是便拔剑自刎了。从此刘邦就统一天下了。
蜜源在相当近的地方时，以蜜源在一段距离之外，一不断画着圆圈的方式舞动。面迅速摆动尾部，一面做
8字形舞蹈。
蜜源在很远的
地方，一面缓
慢摆动尾部，一面做8字形舞蹈。
2021/11/14
6
其他生2021/11/14
7
其他生物传递信息的方式
雄孔雀开屏可能是在向雌孔雀求爱，也可能是在向同种雄孔雀示威。
2021/11/14

《实验探究03 蚂蚁的通讯》(解析版)

实验探究03 蚂蚁的通讯【提出问题】蚂蚁是怎样进行通讯的？【作出假设】蚂蚁通过气味．．传递信息。

【制定和实施计划】实验步骤 ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，使蚂蚁只能通过木条搭成的桥从一个小岛到达其他的小岛。

② 先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放。

01实验梳理 02实验点拨 03典例分析04对点训练 05真题感悟③一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的通讯行为有什么变化。

【实验现象】上述步骤②中的蚂蚁从B岛爬向C岛；上述步骤③中的蚂蚁从B岛爬向A岛。

【实验结论】蚂蚁通过气味．．传递信息。

【典例01】下列有关探究实验“蚂蚁的通讯”的说法正确的是（）A．可以从不同的蚁穴中捕获蚂蚁进行实验B．实验可以提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？C．捕获蚂蚁后直接就可以开始进行实验1.实验用的蚂蚁应该从同一．．蚁穴内捕获。

2.捕获的蚂蚁应饲养一段时间再做实验，且实验时最好使蚂蚁处于饥饿．．状态。

3.实验用的小木条应长短相同，且没有特殊气味。

实验过程中，移动小木条时，不能用手直接拿，应用镊子．．夹住小木条移动。

4.实验完毕后，将捕获的蚂蚁放归大自然．．．．．。

D．实验过程中，可以直接用手移动木条【答案】B【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】A．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误。

B．对照实验首先从提出问题开始的，该实验可以提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？B正确。

C．实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，C错误。

D．实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，D错误。

5.2.3 社会行为课件-2024-2025学年人教版生物八年级上册

习题检测
1.下列动物的行为属于社会行为的是( ) A.大量的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的蝗虫飞向田地觅食 C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D.草原上的狼群围猎黄羊
答案：D 解析：A.大量的青蛙在雨后鸣叫求偶属于繁殖行为，A错误。B.成群的蝗虫飞向麦田觅食麦穗，群体内没有明确的分工，不属于社会行为，B错误。C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵，群体内没有明确的分工，不属于社会行为，C错误。D.草原上的狼群围猎黄羊，狼群中有严格的等级，有领头狼，因此具有社会行为，D正确。
社
群体内部往往形成一定的组织
会
特征
成员之间有明确的分工
行
有的群体中形成等级
为
概念：营群体生活的动物，其群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为
群体中的信息交流
方式：动物的动作、声音、气味等。
探究蚂蚁的通讯
通讯：个体间发出信息，接受者产生行为反应蚂蚁通过气味进行通讯。
应用：提取或人工合成性外激素，诱杀农业害虫
社会行为的特征
狒狒
在一群狒狒组成的“等级社会”中，狒狒之间会根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，分成等级次序。作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会作出表示顺从的姿态对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
探究：蚂蚁的通讯
➢ 提出问题：
➢ 作出假设：
➢ 制订计划：(1)诱捕蚂蚁 (2)饥饿处理 (3)主要方法和步骤 ①装置如图。
盘里有清水 C岛上有食物 B岛上有饥饿的蚂蚁 A岛上什么都没有
桥1 桥2
群体中的信息交流
探究：蚂蚁的通讯

生物实验报告蚂蚁

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“防止体内水分蒸发的结构是。

（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是）（

②先将饥饿的蚂蚁放在 B 岛上，食物放在 C 岛上，A 岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次
生物实验报告
实验题目: 蚂蚁是怎样寻找食物的？实验组：实验目的：探究蚂蚁的觅食行为实验实验过程：日期：
实验步骤
实验现象
解释及结论

蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是: 结论是: （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有行为的动物。

A．生物适应环境境
B．生物影响环 C．生物与环境相互影响
寻找后，在 C 岛上找到食物。

③小组成员将连接 BC 岛的 “桥”和 AB 岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的 C 岛，而直接爬向 A 岛。

探究蚂蚁的通讯共33页

已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
探究蚂蚁的通讯
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生