三年级科学第2单元知识点

空气第2单元知识点

1.空气的性质：没有颜色透明，没有气味，没有味道，没有固定形状，气体，占据空间，可以流动。

2.空气一样会占据空间。空气是可以流动。空气是非常重要的，我们的生活是离不开空气的。空气有什么作用呢？呼吸，植物营养——光合作用，大自然的组成部分等）

空气和水有什么相同的地方？空气和石头有什么相同的地方？空气和水的共同点：都会流动，都没有固定形状。空气和石头共同点：都是自然界的一部分，都占空间。

判断题：

1.下列关于空气的认识错误的是（）

A.我们的生活离不开空气

B.空气很难密封

C.空气都有声音

2.下面不属于空气和石头的共同点的是（）

A.都是大自然的组成部分

B.都是无色无味的

C.都要占地方

3.下列物质不属于液体的是（）

A.牛奶

B.酱油

C.冰块

1.空气占有一定的空间，并且充满各处。

2.我们把物体占的位置或地方叫做空间

3.空气占据空间的大小可以变化

空气和水的比较水：占据的空间不会变化（不可以压缩）空气：占据的空间可以变化（可以压缩）相同点：能占据空间

水和空气都可以占据空间,

空气和水比较,水占据的空间不会发生变化。空气占据的空间可以被压缩或扩张. 压缩空气在生活中的运用：如皮球、喷水瓶、气枪等.

空气占有一定的空间，空气占据的空间可被压缩。压缩的空气具有弹性。

托盘天平的特点：把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的指针就会偏向重的一边。

空气具有一定的质量，但是质量很轻

质量是空气的基本特征之一，并且通过一定的方式可以被测量。

1.下面说法错误的是（）。

A.物体的质量可以用天平来测量

B.空气也是有质量的，但是质量很轻

C.空气的质量就是空气的好差,我们现在的空气质量越来越差了

2.一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，下面（）说明空气是有质量的。

20筒空气的质量=3颗绿豆的质量。 20筒空气的质量=1枚回形针质量（有时可能“<”）

相同质量的情况下，不同物体有不同的大小

一定量的空气具有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体作为衡量。通过简易天平，用不同的标准物来测量空气的质量。

选择题：

1.下面哪种物体与我们实验时打的20筒空气的质量较接近（）。

A.4颗绿豆

B.4枚回形针

C.4个乒乓球

2.小明称出20筒空气的质量大概等于5颗红豆的质量，那么请问200筒空气的质量大概等于（）颗红豆的质量。

A.25

B.50

C.100

一袋空气约等于5枚回形针15颗绿豆

第一只热气球是在1783年由法国一对兄弟设计制作的

空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升。

1.在放飞“热气球”的过程中，以下哪一项不正确。

A.“热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔。

B.加热到“热气球”绷紧时，小组成员同时放手。

C.“热气球”加热导致变形，继续用这个“热气球”进行实验。

2.空气在加热过程中，。

A.体积会被压缩

B.会往上升

C.会往下降

3.孔明灯能持续飞行，主要是因为。

A.孔明灯体积大

B.孔明灯的热源温度高

C.孔明灯的热源与灯一起飞行

1.空气流动形成了风。空气流动的越快，风就越大空气流动的越慢，就越小。

2.空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。

3.自然界的风是由冷热不同的空气流动形成的

选择题：

1.在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒中，盒外蚊香的烟会（）。

A.进入盒子中

B.垂直往上飘

C.向四面八方飘

2.大自然中的风是由（）形成的。

A.雷电

B.太阳

C.冷热不同的空气流动

3.风和下列空气的（）性质有关。

A.能够压缩

B.会流动

C.有重量

地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层；空气可以帮助燃烧；风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。