《古诗十九首》ppt课件

⑵其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有 什么作用？
芙蓉
芙蓉意象：荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。
特点： 品质高洁 气质优雅 姿态优美
仪表庄重
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芙蓉”“兰泽”“芳草” 等意象。描述了抒情主 人公涉江采摘芙蓉的情 景，营造的是轻松欢快 的氛围。 “芙蓉”“兰 泽”“芳草”等意象， 表达出诗人情怀的高雅， 感情的纯洁、美好。
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1.找诗眼，抓主旨；
⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据 “诗眼”概括主旨。
诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）
①诗词句中最精炼传神的某 个字；②全篇最关键的词句， 是一篇诗词的主旨所在。
本诗的“诗眼”是“忧伤”
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1.找诗眼，抓主旨；
（2）问题探究：关于《涉江采芙蓉》， 有人认为抒情主人公是男性，“涉江” 者和“还顾”者都是男子，也有人认 为抒情主人公是女性，“涉江”者是 女子，“还顾”者则是“所思”的男 子。你怎么看？
1、游子思乡怀人。 2、女子思夫。
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2.依景情，析手法；
❖“对写法”的“悬想”方式： ❖对写法又谓主客移位，是我国古典诗
歌中的一种特殊的表现手法。简单说 就是自己思念对方，却说对方不忘自 己。
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3.找意象，品意境。
⑴下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形成了什么 样的意境？
兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。
2、东汉中下层文人五言诗代表作，作者多为无 名氏。
地位：最早见于南朝·萧统的《文选》，它标志着五言 诗已经达到成熟。刘勰称其为“五言之冠冕”。钟嵘称 其“惊心动魄，可谓几乎一字千金。” 内容：多为游子思妇的离愁别绪和士人宦途失意的悲叹。 艺术手法：善于将写景、抒情、叙事、议论熔为一炉， 或运用比兴，达到高度的自然和谐。叙事委婉，抒情真 挚，语言自然浅近而凝炼和谐。
花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感觉， 以花草赠亲朋,既有关怀、思念，也有表 达了美好祝愿.
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3.诗歌描写“多芳草”和“兰 泽”有什么艺术作用？
这是环境描写，意在从侧面烘 托主人公形象的雅洁和所表达感情 的纯洁和美好。
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4.三、四句一问一答,在诗歌 中具有怎样的表达作用？
诗歌讲究“起、承、转、 合”，这两句在结构上是暗转过 渡，为表现主人公的情绪由欢欣 洋溢转变为下面的黯然销魂作铺 垫。
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[汉]迢迢牵牛星
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诗歌鉴赏方法之一
• 音读
排除障碍，整体感知
• 意读
展开想象，再现画面
• 情读
追寻意象，涵咏意境
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五言诗是在汉代民谣和乐府中产生,是由五字句 构成的诗。
五言诗能更灵活细致地叙事、抒 情。格律要求比较低，奇偶参差 的音节，更富音乐美。
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关于《古诗十九首》
特点：1、标题为诗歌的第一句
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新课导入
钟嵘在《诗品》中曾评《古诗
十九首》说：“惊心动魄，可谓几 乎一字千金。”它指的是《古诗十
九首》的语言已经达到炉火纯青的 程度了。今天，我们将要学习其中 的一首——《涉江采芙蓉》，体味 一下这“一字千金”的语言魅力。
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知识导读
《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的
《文选》，它是《文选》“杂诗”类的一个 标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗， 它们并非一人一时之作，也不是一个有机构 成的组诗。
“古诗”的原意是古代人所作的诗，约 在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所 作的五言诗，既无题目，也不知作者，所以 《文选》的编者把它们编集在一起，总题为
《古诗十九首》。后世遂沿用这一名称。3
从内容上看，主要抒写游子失志无成和 思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士 子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思 想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期 政治混乱、败坏、没落的时代面貌。
意境总结：那是一个夏日，花 香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心 悦目，一幅纯美静谧的画面， 一个高洁优雅的意境。这样的 意境，意在表达感情的纯洁和 美好。
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还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚 笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有 “终老”之“忧伤”。
试对这首诗的艺术特点加以概括
一是意境高洁、清幽； 二是含蓄不尽，余味悠长。
具有含蓄不尽的艺术效果。
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６、最后两句除了表达主人公 黯然痛苦的心情，还能体会到 什么？
还能让人深切地感受到两个彼 此相爱的人的真挚笃厚的感情。因 爱之深才思之深，因爱之长久才有 “终老”之“忧伤”。
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7、这首诗有什么艺术特点？
可以从两个方面看：一 是意境高洁、清幽；二是 含蓄不尽，余味悠长。
艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传 统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特 的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。
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作者介绍
萧统（501～531年5月7日），字德施，小 字维摩，南朝梁代文学家，南兰陵（今江 苏丹阳）人，梁武帝萧衍长子，母亲为萧 衍的贵嫔丁令光，又称丁贵嫔。于天监元 年十一月被立为太子，然英年早逝，未及 即位即于531年去世，死后谥号“昭明”， 故后世又称“昭明太子”。主持编撰的 《文选》又称《昭明文选》。
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涉 江 采 芙 蓉
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涉江采芙蓉
涉江采芙蓉①，
兰泽②多芳草。
采之欲遗③谁？
所思在远道④。
还顾望旧乡⑤，
长路漫浩浩⑥。
同心⑦而离居，
忧伤以终老⑧。
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• ①芙蓉：荷花的别名。 • ②兰泽：生有兰草的沼泽。 • ③遗（wèi）：赠。 • ④远道：犹言“远方”。 • ⑤旧乡：故乡。 • ⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途
江
采
芙
蓉
》
诗
意
图
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诗歌赏析
1、诗歌中的抒情主人公表达感情 的方式是什么？其目的是什么？
方式是试图采摘芙蓉。 目的是“遗”远方的“同心”者。
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2、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之
人，这对全诗在营造意境上有什么 作用？怎样理解“赠花”的行为？
芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之感。 起首句，营造了清幽、高洁的意境。
的遥远无尽头。 • ⑦同心：古代习用的成语，多用于男女
之间的爱情或夫妇感情融洽。 • ⑧终老：终生。
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• 译文 踏过江水去采芙蓉，美丽的水
泽中长满香草。
采了荷花要送给谁呢？想要送 给那远方的爱人。
回望那一起生活过的故乡，长 路漫漫而又四野茫茫。
两心相爱却又各在一方，愁苦 忧伤以至终老异乡。
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《
ຫໍສະໝຸດ Baidu
涉
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５.五、六句的“还顾”、“漫浩浩”
具有怎样的表达作用？
“还顾”一词，动作性和画面感很强，
清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形
象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公环顾
所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽
的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度
痛苦的心情，可是又没有直接点明主人公的
痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，