2020年教师资格科目一必考重点

2020教师资格科目一必考重点

教师资格科目一必考重点教师职业道德

教师职业道德规范共有6条，记忆口诀为“三爱两人一终身”。下面课代表将通过分条列举和提取总结关键词，帮助大家掌握和运

用这一知识点：

01教师资格科目一必考重点

爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职

责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

02教师资格科目一必考重点

爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于

奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导

学生。不得敷衍塞责。

03教师资格科目一必考重点

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学

生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维

护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

04教师资格科目一必考重点

教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

05教师资格科目一必考重点

为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，

语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

06教师资格科目一必考重点

终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识

结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教

学水平。

真题演练

客观题

1、面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能

够做到( )。A.依法执教 B.团结协作C.尊重同事D.终身学习

【答案】：A【解析】：可以采用排除法，BCD选项不符合题干。C项的尊重同事，如果改为尊重学生也可以。教师是不可以采用罚

款的方式处理违纪的学生的，这也侵犯了学生的权利。

2、对于学习困难的学生，优秀教师总是能给耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其( )。A.敬业精神B.教学水平C.知识水平D.教学风格

【答案】：A【解析】：采用关键词法，从选项中看，题干中耐

心一词与敬业精神最相关。

3、并不富裕的汪老师经常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓

励他们克服困难，在学习上给予了切实的帮助。这体现了汪老师能

够做到( )A.长善救失 B.严慈相济 C.因材施教 D.关爱学生

【答案】：D【解析】：汪老师对贫困生的做法体现了关爱学生

的理念，不只是在物质上给予帮助，同时注重对学生的精神鼓励，

故选D项。

4、班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班

级卫生义务。张老师的做法( )。A.不利于学生品德养成B.有利于

班级管理创新 C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均发展

【答案】：A【解析】：学生在学校进行班级卫生活动也是对学

生进行教育的一项内容，班主任免除了考试前三名学生的卫生义务，实际上不利于学生劳动习惯的养成和品德的形成。所以，不利于学

生的全面发展。因此，本题选A。

5、姜老师的亲戚开办了一家培训机构，希望姜老师推荐自己班

上的学生来参加辅导班，或者拿到班上学生的联系方式。面对这种

情况，姜老师应该( )。A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由 C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参

加辅导班

【答案】：B【解析】：教师职业道德中的为人师表的规范中写道：作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋

取私利。面对亲戚的要求，姜老师应该坚决拒绝。故选B。

6、学校安排王老师外出培训学习，她说：“我都五十多了，教

学也完全没问题，还参加什么培训?把机会给年轻人吧。”对此，下

列说法正确的是( )A. 教学经验丰富的老教师不需要参加培训B.

作为教师应该不断提高自身的专业水平C. 培训年轻教师可发挥培

训资源最大效用D. 培训任务过多加重了王老师的工作负担【答案】：B【解析】：教师应该终身学习，不断提高自身的专业水平。

主观题

我刚担任初一(2)班班主任时，班上的晓义经常打架，抽烟、旷课，一开学就和科任老师发生冲突。几次家访后，我掌握了晓义的

基本情况:他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱

指望，久而久之，他的毛病越来越多。我该怎么办呢?我注意到晓义

精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任体育委员来试一下。这个

决定宣布后，学生们一片哗然，当晚就有家长打电话来表达不满。

我耐心地向家长解释说：“我会对所有孩子负责的。请您给我时间，也给晓义一个机会。”刚开始，晓义并没有因为做了体育委员而格

外兴奋，甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。一次跑操时，有个同学不小心摔了一跤，晓义马上过去扶了他一把。我抓住时机

表扬了他。看得出来，晓义有所触动。初三时，他代表学校参加了

区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成绩，全班都为他欢呼，

他不好意思地笑了。这是我第一次在他脸上看到这样的表情。初中

三年，我和晓义的谈话不计其数，我还经常与家长沟通，希望他们

多鼓励晓义。初中毕业三年后的一天，晓义再次出现在我面前，兴

高采烈地告诉我：“老师，我已经应征入伍了!”那一刻，我知道

当初的决定是正确的。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教

育行为。(14分)

【答案】：

“我”老师的教育行为是合理的，体现了以下教师职业道德规范。