最新小学想象作文指导ppt课件
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2024版《想象作文》完整版ppt课件
3
想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验 的基础上，通过想象、联想和幻想， 创造出新的形象和情节，表达内心 情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、 创造力和表达能力，提高学生的写 作水平和文学素养。
4
想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处，都需 要通过叙述和描写来展现情节和人物 形象。但想象作文更注重想象和创造， 可以不受现实限制，自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析：优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练：现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
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CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
2024/1/30
2024/1/30
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CHAPTER 05
实战演练：现场创作与互动 交流
2024/1/30
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现场命题或自选主题进行创作
01
02
03
现场抽取题目
确保公平性，锻炼应变能 力
2024/1/30
自选主题
鼓励个性化表达，培养创 新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制 等要求
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小组内讨论交流，互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法 分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和 困难，并提供了相应的解决方法和策略。
2024/1/30
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活，积累素材
小学生想象作文指导PPT课件
我是×××，我是大自然中的一员……
6
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。 我来自一座高山。山上满
是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜
六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。 有一天，忽
然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹
妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”
1
观察周围尽可能看到的所有事物
1.素材
动用多种感官，丰富写作素材
填写观察记录，养成观察习惯
移植
2.思路
再观
幻想
2
想象
3.技巧
超时空想象
4.新意
假设想象
5.场景
以动写静 自述身世 （《我是一只纸船》） 以远写近 以梦写实 设身处地ຫໍສະໝຸດ 虚构情节借助名人 自我设计
假设情境 （《二十年后回故乡》）
科学幻想
瞧我又变回了一眼泉水永远是大自然中一个长不大的精灵国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加
的声音，顿时感到一阵眩晕…… 当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔
的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有
草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为本人在做梦，便迷迷糊糊 首 地自言自语：“这是啥地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只 尾 游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多 呼 东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我 应
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我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。 我来自一座高山。山上满
是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜
六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。 有一天，忽
然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹
妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”
1
观察周围尽可能看到的所有事物
1.素材
动用多种感官，丰富写作素材
填写观察记录，养成观察习惯
移植
2.思路
再观
幻想
2
想象
3.技巧
超时空想象
4.新意
假设想象
5.场景
以动写静 自述身世 （《我是一只纸船》） 以远写近 以梦写实 设身处地ຫໍສະໝຸດ 虚构情节借助名人 自我设计
假设情境 （《二十年后回故乡》）
科学幻想
瞧我又变回了一眼泉水永远是大自然中一个长不大的精灵国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加
的声音，顿时感到一阵眩晕…… 当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔
的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有
草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为本人在做梦，便迷迷糊糊 首 地自言自语：“这是啥地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只 尾 游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多 呼 东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我 应
小学作文指导想象作文技巧PPT课件
第一个燧木取火的人， 第一个弯弓射箭的人， 第一个跨上马背的人
第11页/共21页
远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。 作者先由远远的街灯联想的明星，然后 又由天上的明星联想到街灯
第12页/共21页
反向联想
这是由所写人、事、物联想 与之相反的人、事、物。
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想象的合理性：
一、要符合事物特征 二、要符合生活逻辑 三、要写有意义的内容 四、所写内容力求新颖独特。
第19页/共21页
只有掌握了联想和想象，们在作文的时候才能浮想联翩，自然文如泉涌。
第20页/共21页
感谢您的观看！
2021/7/20
第21页/共21页
联想与想象
就是两种主要的手段。
第3页/共21页
什么是联想呢？
我们先来看《世说新语》中一个故事：
东晋丞相谢安喜爱文学,善于清谈。一天， 窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一 道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈 的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞 何所似？”侄子谢朗略一凝思说：“撒盐空中 皆可拟”, 侄女谢道韫从容不迫地说：“未若
如《故乡》中写到中年闰土 的贫困、衰老、精神麻木，与少年 闰土的健康、活泼、天真烂漫的小 英雄形象，形成对比，突出闰土变 化之大。
第13页/共21页
2021/7/20
14
第14页/共21页
多向 联 想
以某一事物作为触发点， 由此任意 联 想 出 与 之 有 关 的 事 物 。在进 行 多 向 联 想 的 时 候 ，一 定 要注 意 联 想 的 广 度 、深 度和
当代著名作家秦牧曾说：“联想的 构成，在某一点上如同电路，有了电路， 电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅 通了。”
五年级作文想象作文公开课课件pptx
1 2 3
《卖火柴的小女孩》 通过一个小女孩在寒冷的冬夜中点燃火柴产生幻 觉的情节，展现了作者对贫困人民的深刻同情。
《丑小鸭》 讲述了一只被嘲笑的小鸭子经历种种磨难后变成 白天鹅的故事，鼓励孩子们勇敢面对困境，坚持 自我。
《小红帽》 以小女孩小红帽送东西给外婆为主线，告诫孩子 们要时刻保持警惕，不要轻信陌生人。
同龄人优秀想象作文展示
《未来的学校》
学生运用丰富的想象力，描绘了一所高科技、环保、个性化的未 来学校，展现了孩子们对教育的美好愿景。
《我变成了一只蝴蝶》
通过主人公变成蝴蝶后的所见所闻，表达了作者对大自然的热爱和 对生命的尊重。
《太空旅行记》
讲述了一群孩子乘坐宇宙飞船进行太空探险的故事，激发了孩子们 对宇宙的好奇心和探索欲望。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、创造 力和表达能力，提高学生的写作水平和 语文素养。
想象作文与记叙文区别
写作对象不同
想象作文以虚构的故事情节和形 象为写作对象，而记叙文则以真 实的人物、事件和景物为写作对
象。
写作方式不同
想象作文可以采用夸张、拟人、 比喻等修辞手法，创造出奇特、 有趣的形象和情节；而记叙文则 更注重对真实事件和人物的客观
角色。
02
分配角色并准备道具
根据学生的特点和意愿分配角色，并准备相应的道具和服装，增加角色
扮演的真实感和趣味性。
03
表演与点评
学生按照分配的角色进行表演，其他同学和老师给予点评和建议。通过
角色扮演，学生不仅可以锻炼想象力和表达能力，还能增强自信心和团
队合作意识。
03
写作技巧指导与实践
选材策略：选择合适主题和素材进行创作
深刻的主题思考
2023-2024学年小学语文作文归类指导-想象类一(课件)统编版
妈了。
我把东西交给妈妈后往回走，路上见到一位老奶奶，她 躺在地上，不停的抽搐，看样子是生病了。我也想和别人一 样当做没看见。可是我的书却莫名其妙地掉落在老奶奶身边， 我只得硬着头皮去捡，老奶奶以为我要去帮助她，脸上露出 了一些笑容。这时候，我的书又开始翻动起来，出现了一段 急救知识，然后一束亮光，我好像一下子就明白了书中的内 容。我化身一位医生，将老奶奶扶起，并给她治病。
列提纲
森
开头
王子遇到公主，必须用最美 的花才能娶回公主
林
选 经过 美
森林选美比赛，很多花参赛 海棠花让众人赞叹 玫瑰花更加迷人，获胜
大
赛
结尾 王子拿着玫瑰花娶回了公主
一对好朋友
森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花， 玫瑰花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。
一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻 吟声，玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗， 好像正在忍受着痛苦。玫瑰花赶紧用枝叶轻轻拂动着大树 的枝叶，温柔地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？” 大树闭着眼睛，声音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛， 好像有虫子进去了。”玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安 慰它：“别担心，大树，我去帮你找啄木鸟医生。”
看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的 画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事 写下来。
想一想:
◇故事里有哪些角色?(可以从上面任选一个或 几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角 色,如“小公主”“月亮”。) ◇事情发生在什么时间?是在哪里发生的? ◇他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?
大胆想象故事内容
据确定的中心，展开想 象。注意围绕主题编写 故事。至少写出两个以 上事例。 开头——写事情的起因。 中间——写经历了什么 事？ 结尾——写故事的结果。 （可以是直接写体现主 题，或者呼应开头，表 达感情）
想象作文指导ppt课件
场景构建
创造一个独特且富有想象 力的场景，为故事或主题 提供一个生动的背景，增 强作文的感染力。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、 味觉和触觉等感官描写， 让读者更加深入地感受到 作文所描绘的世界。
运用修辞手法
比喻与拟人
夸张与讽刺
通过比喻和拟人的修辞手法，将抽象 的概念或情感转化为具体的形象，增 强作文的表现力。
行为举止
通过人物的行为举止和言语表现， 展现人物的性格特点和身份地位， 增强作文的真实感和可信度。
04
想象作文的实践与案例分析
实践写作步骤
确定主题
选择一个有趣且能激发想象力的主题 ，如“未来的城市”、“假如我有一 双翅膀”等。
01
02
构思情节
围绕主题，展开丰富的想象，构思出 独特、有趣的情节。可以通过思维导 图、故事板等方式帮助构思。
03
塑造角色
在想象中创造鲜活、有特点的角色， 让读者更容易产生共鸣和情感联系。
修订和完善
在完成初稿后，进行仔细的修订和完 善，确保语言表达准确、流畅，情节 连贯、合理。
05
04
描绘场景
运用生动的语言，细致地描绘出想象 中的场景，使读者仿佛置身于其中。
优秀案例分析
案例一
《未来的学校》：该作文通过想 象未来的学校，展示了学生使用 高科技手段进行学习的场景，表 达了作者对教育科技化的憧憬和
指导学生运用生动的词汇和句式，提升作 文的感染力。
深化情感
引导学生深入挖掘内心情感，使作文更具 真情实感。
提升策略
01 广泛阅读
鼓励学生阅读各类文学作品， 拓宽视野，激发创作灵感。
02 创意训练
进行创意思维训练，如头脑风 暴、角色扮演等，提高学生的 想象力和创意水平。
2024版想象类作文ppt课件
2024/1/30
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恰当运用修辞手法
2024/1/30
比喻
通过比喻将抽象的事物具体化，形象生动地展现想象世界中的景 象。
拟人
赋予非人类事物以人类特征，使其具有情感、思想等，增强语言的 趣味性。
夸张
通过夸张手法，将事物的特征放大，突出其特点，增强语言的感染 力。
21
避免语言过于晦涩难懂或过于直白无趣
关系变化
随着故事的发展，人物关系会发生变化，如由敌对到合作、由陌 生到熟悉等，增加故事的戏剧性。
情感纠葛
在人物关系中设置情感纠葛，如爱恨情仇、恩怨纠葛等，使故事 更加引人入胜。
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04
想象类作文中的情节设计
2024/1/30
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情节构思与安排
确定主题
明确作文要表达的核心思想，围绕主题进行情节 构思。
2024/1/30
提高表达能力
通过想象类作文的训练，学生可以 学会运用各种表达手法和技巧，提 高语言表达能力和写作水平。
增进文学素养
想象类作文能够增进学生的文学素 养，让学生更好地理解和欣赏文学 作品，提高审美能力和文化素养。
5
想象类作文的分类
童话
以儿童为主要对象，通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象、 反映生活，对儿童进行思想教育。
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05
想象类作文中的语言表达
2024/1/30
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生动形象的描绘技巧
细节描写
通过细腻的笔触，描绘人物、景物、事物的细节特征，使读者产生 身临其境的感受。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写，增强语言的形象 感和感染力。
动态描绘
通过描绘动作、变化等动态元素，使画面更加鲜活，增强读者的想象 空间。
小学作文指导：小学作文之想象类作文PPT课件
• 假如我是一只小鸟，那一定是一只聪明的小鸟。 知道哪棵树上的浆果最好吃；知道什么时候的露 水最甘甜；了解哪棵树虫子最多；了解森林中哪 棵树最高，年龄最老。课上，“老师”教我森林 万物的生长过程；课上，“老师”教我如何领会 爱；课上，“老师”教我如何付出爱……我被所 有的“老师”教育着，夸奖着。
•
三 想象作文类型
1)发挥想象，运用童趣，编写童话。
• 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自 己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤 劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美； 相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品 质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙 的情节相联系，配以精彩生动的语句，就 可以写出一篇不错的童话故事。当然，也 可以把人物安排成其他事物，同时赋予它 思想、语言、行为。
这类作文的要求是： 它们均属于以现实为的同学聚会》、《未来的音乐 家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、 《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
回 1) 发挥想象，运用童趣，编写 顾 童话。
， 2)用充足的科学知识，及丰
想 富的科学兴趣，写好科幻作
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以 下这样的片段
• 小鼹鼠吱吱在家觉得没意 • 小青蛙正在池边伤心地哭，
思，又没有精彩的电视节
它看见了皮鞋车，就对吱
目，小吱吱就到山上去玩。 吱说：“吱吱，我的腿摔
它在山上看到一只被人扔
坏了，可我今天要去参加
掉的破皮鞋。它脑子一动， 森林音乐唱歌比赛，你能
心想：“我把它改成一辆
• 它还可以控制市内温度，清洁空气呢！城市里的 广场特别多，每个广场上都有大片的绿化带和自 动喷泉。我走进广场边的一个超市里，里面的东 西琳琅满目，全世界的东西都可以得到。回到家， 只见饭桌上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着， 房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这是谁干 的？”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们 如果在这房子里生了病，房子就会自动给医院打 电话。如果坏人来了，房子就会自动报警。
三年级语文下册课件-作文指导-第十课想象未来(共24张PPT)
补充技法点：4. 纵情想象，创建神秘世界。毫无疑问，大胆、 夸张、新颖、特殊的想象，是创建神秘世界的坚固根基。你期望 像小鸟一样翱翔吗？你想听到动植物们说话吗？你想去月亮上看 看吗？你想知道几千年后地球的样子吗？没问题！只要你敢于畅 想，这一切你都能实现！
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
描写未来事物的好句
描写书柜： 你放进去的书如果有的地方破了，那柜子就会
像医生一样，帮你及时将它修补好，而且补过的书 就像新的一样。（哇！真是奇妙的书柜啊！作者发 挥自己的想象力，把未来世界描写得十分美好，愿 望中充满作者对未来的希望。）
描写未来事物的好句
描写墙纸： 冬天的时候，墙纸会变成一片白色，上面印着
转眼间已到2073年了，随着科技的发展，现今的多功能汽 车再也不像60年前的汽车了。以前的汽车太容易产生交通事故， 导致了许多人死亡和受伤，而且，汽车尾气也破坏了大自然环 境。（《2073年的汽车》）
——在说2073年的汽车前，先交代出“以前”的汽车的弊 端，让人对“现在”的汽车充满期待。
我们现在的学校环境幽雅，风景优美。那么，未 来的学校又是什么样子的呢？别急，你们立刻就知道 了！（《未来的学校》）
未来的汽车
点评：万事皆有因，作者以自己肚子饿为事件的起因，继 而叙述了自己祭祀“五脏庙”途中的所见所闻，脉络清 楚，井然有序。作者在文中简单几笔介绍了能看透别人心 思的司机后，就浓墨重彩地描写了文章的主体——未来的 汽车，从汽车的材料、功能两方面细细描写，并透过和司 机之间的对话来介绍未来汽车的特点，自然贴切。最后， 作者还巧发想象，说自己还试驾了一回，使得文章更具真 实感。在作者对未来汽车的想象当中，可以看出作者为未 来汽车的发展描画了一幅美好蓝图，同时也是他心目中对 未来的世界的美好愿景，立意健康向上。作者在对汽车进 行构想的时候，植入了其他事物的特点，例如船的航行功 能、飞机的飞行功能，使得文章别具新意。
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
描写未来事物的好句
描写书柜： 你放进去的书如果有的地方破了，那柜子就会
像医生一样，帮你及时将它修补好，而且补过的书 就像新的一样。（哇！真是奇妙的书柜啊！作者发 挥自己的想象力，把未来世界描写得十分美好，愿 望中充满作者对未来的希望。）
描写未来事物的好句
描写墙纸： 冬天的时候，墙纸会变成一片白色，上面印着
转眼间已到2073年了，随着科技的发展，现今的多功能汽 车再也不像60年前的汽车了。以前的汽车太容易产生交通事故， 导致了许多人死亡和受伤，而且，汽车尾气也破坏了大自然环 境。（《2073年的汽车》）
——在说2073年的汽车前，先交代出“以前”的汽车的弊 端，让人对“现在”的汽车充满期待。
我们现在的学校环境幽雅，风景优美。那么，未 来的学校又是什么样子的呢？别急，你们立刻就知道 了！（《未来的学校》）
未来的汽车
点评：万事皆有因，作者以自己肚子饿为事件的起因，继 而叙述了自己祭祀“五脏庙”途中的所见所闻，脉络清 楚，井然有序。作者在文中简单几笔介绍了能看透别人心 思的司机后，就浓墨重彩地描写了文章的主体——未来的 汽车，从汽车的材料、功能两方面细细描写，并透过和司 机之间的对话来介绍未来汽车的特点，自然贴切。最后， 作者还巧发想象，说自己还试驾了一回，使得文章更具真 实感。在作者对未来汽车的想象当中，可以看出作者为未 来汽车的发展描画了一幅美好蓝图，同时也是他心目中对 未来的世界的美好愿景，立意健康向上。作者在对汽车进 行构想的时候，植入了其他事物的特点，例如船的航行功 能、飞机的飞行功能，使得文章别具新意。
四年级想象作文(完美版)ppt课件
1、想象要丰富，内容要具体，语句通 顺。
2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、 超前、富有创造性。
3、可以拟一个合适的题目。 4、认真读一读，找出不足，学会修改 自己的习作。
完整版ppt课件
3
写好想象作文要注意以下两点：
1、想象是翅膀，生活是基础，成功的 想象作文必须是现实生活为依据的， 脱离现实生活的想象只是胡思乱想。
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40
▪ 未来的学校
2021年，我吃完早饭，骑着超音速摩托车 来到学校门口。眼前出现了几座高大的教学楼， 它们是用塑料制成的，强度比钢铁还要硬，而 重量却只有泡沫那样轻。
走进教学楼，我发现操场都设计在地下，自 动升降机把我带入地下操场。这里根据用途的 不同，分成了上下几层。机器人只要按动一下 升降机里的绿色按钮，我们就会来到环绕塑胶 跑道的绿茵茵的足球场；按一下蓝色的按钮， 就能去清澈见底的游泳池游泳；按一下白色的 按钮，一个
末来的教室肯定装上了“智能空调” ，它可以根据天气的变化调节室内的 温度。天气热的时侯“智能空调” 可以吸走热风，呼出凉风；天气冷的时候， “智能空调” 能吸走凉风，呼出热风，既使空调坏了，备用设备也会继续工作。 对了，顺便提醒大家一下“智能空调” 上装有太阳能，不用花一分钱去付电费哦！ “ 小学生正姿椅” 可以帮助小学生调节坐姿。正姿桌椅上有一个软软的坐垫， 坐垫上有一个芯片，能控制程序，调整戓提示小朋友坐直，在这样的教室里， 坐 在这样功能独特的桌椅上写字，真是一种享受。
完整版ppt课件
26
会飞的雨伞！
完整版ppt课件
27
思路点拨 思路1──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不 足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康 的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？ 动笔把你看到的都记下来！ 思路2──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来 越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！ 思路3──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多， 随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会 向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想 去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒！ 思路4──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利 的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请 你展开奇思妙想，好好创编吧！
2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、 超前、富有创造性。
3、可以拟一个合适的题目。 4、认真读一读，找出不足，学会修改 自己的习作。
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3
写好想象作文要注意以下两点：
1、想象是翅膀，生活是基础，成功的 想象作文必须是现实生活为依据的， 脱离现实生活的想象只是胡思乱想。
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40
▪ 未来的学校
2021年，我吃完早饭，骑着超音速摩托车 来到学校门口。眼前出现了几座高大的教学楼， 它们是用塑料制成的，强度比钢铁还要硬，而 重量却只有泡沫那样轻。
走进教学楼，我发现操场都设计在地下，自 动升降机把我带入地下操场。这里根据用途的 不同，分成了上下几层。机器人只要按动一下 升降机里的绿色按钮，我们就会来到环绕塑胶 跑道的绿茵茵的足球场；按一下蓝色的按钮， 就能去清澈见底的游泳池游泳；按一下白色的 按钮，一个
末来的教室肯定装上了“智能空调” ，它可以根据天气的变化调节室内的 温度。天气热的时侯“智能空调” 可以吸走热风，呼出凉风；天气冷的时候， “智能空调” 能吸走凉风，呼出热风，既使空调坏了，备用设备也会继续工作。 对了，顺便提醒大家一下“智能空调” 上装有太阳能，不用花一分钱去付电费哦！ “ 小学生正姿椅” 可以帮助小学生调节坐姿。正姿桌椅上有一个软软的坐垫， 坐垫上有一个芯片，能控制程序，调整戓提示小朋友坐直，在这样的教室里， 坐 在这样功能独特的桌椅上写字，真是一种享受。
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会飞的雨伞！
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思路点拨 思路1──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不 足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康 的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？ 动笔把你看到的都记下来！ 思路2──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来 越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！ 思路3──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多， 随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会 向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想 去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒！ 思路4──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利 的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请 你展开奇思妙想，好好创编吧！
小学作文之想象类作文ppt课件
定义与特点定义想象类作文是学生在教师的指导下，通过想象和创造，以文字为表达手段，描述自己心目中的形象、情节和故事。
特点想象类作文具有自由性、创新性和趣味性，能够充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生的写作兴趣和表达能力。
01拓展学生思维通过想象类作文的训练，可以帮助学生拓展思维，开阔视野，培养创新思维和求异思维。
02提高学生写作能力想象类作文需要学生具备一定的写作技巧和表达能力，通过训练可以提高学生的写作水平。
03培养学生审美情趣优秀的想象类作文往往具有独特的审美价值，能够培养学生的审美情趣和审美能力。
想象类作文的重要性通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
童话式想象作文通过对未来科学技术的设想和描绘，表达对科技发展的期望和担忧。
科幻式想象作文通过对某种假设情境的描述和探讨，表达作者的观点和态度。
假设式想象作文通过梦境或幻觉的描述，表达作者的内心感受和情感体验。
梦幻式想象作文想象类作文的分类03关注日常生活中的点滴细节，观察人们的言行举止，以及自然和社会现象。
留意身边的人和事通过写日记、拍照或录音等方式，及时记录下有趣或有感触的事物。
记录所见所闻在观察的基础上，发挥想象力，将不同的事物联系在一起，形成新的创意和构思。
想象与联想观察生活，积累素材明确想要表达的思想和情感，以及想要通过作文传达给读者的信息。
确定写作目标选择适合的主题确定主题中心根据写作目标，选择一个与之相关的、能够激发想象力的主题。
围绕主题，明确一个中心思想或情感，作为全文的灵魂和统帅。
030201选定主题，明确中心根据主题和中心思想，设定一个具体的时间、地点和环境背景。
设定故事背景创造生动的人物形象，包括外貌、性格、行为等方面的特征，让读者能够产生共鸣和情感共鸣。
设计角色形象围绕主题和中心思想，设计一系列有趣、引人入胜的情节，包括起因、经过、高潮和结局等部分。
构思故事情节构思情节，设计角色撰写初稿按照构思的情节和角色形象，开始撰写作文的初稿。
想象作文未来PPT课件
学生的写作能力和表达能力。
想象作文的分类和特点
02
想象作文可以分为科幻、童话、寓言等多种类型，具有自由、
创意、新颖等特点。
想象作文的写作技巧
03
通过本次课件的学习，学生可以掌握想象作文的写作技巧，如
构思情节、塑造人物、描绘场景等。
对未来想象作文的展望
拓展想象空间
随着科技的发展和社会的进步，人们的想象空间 将不断拓展，未来想象作文将有更加广阔的创作 空间。
拓展想象空间
在保持与现实生活联系的 基础上，充分拓展想象空 间，创作出独具特色的作 品。
实例分析：优秀想象作文欣赏
《未来的城市》
通过细腻的描绘和丰富的想象力，展现了一个充满科技感和生态 美的未来城市景象。
《穿越时空的旅行》
讲述了一次穿越时空的奇妙旅行，充满了惊险、刺激和趣味。
《假如我有超能力》
以超能力为切入点，探讨了人性的善恶、责任与担当等深刻主题。
03
打破常规思维
避免陈词滥调和老套的故事情节，追求独特、创新的 构思。
设置悬念
在故事情节中设置悬念，引发读者的好奇心和阅读欲 望。
多角度思考
从不同的角度思考问题，挖掘出更深层次的内涵和意 义。
运用生动、形象的描写手法
细腻描绘
对人物、景物、情感等进行细腻 入微的描绘，使读者仿佛身临其
境。
运用修辞手法
03
语言表达不足
一些学生在写作时可能会遇到语言表达的障碍，导致作品难以呈现其想
象力。教师可以提供针对性的写作训练，帮助学生提高语言表达能力。
教师如何引导学生写好想象作文
激发学生的想象力
教师可以通过阅读优秀的想象文学作品、组织创意写作活动等方式，激发学生的想象力和 创作灵感。
想象作文写作指导ppt课件
想象作文写作指导ppt 课件
REPORTING
• 想象作文概述 • 想象作文写作技巧 • 想象作文常见误区及解决方法 • 优秀想象作文欣赏与分析 • 想象作文写作实践与指导 • 想象作文教学资源推荐
目录
PART 01
想象作文概述
REPORTING
定义与特点
定义
想象作文是一种通过作者的想象和 创造，描绘出不存在于现实或超越 现实情境的作文形式。
教师针对学生的作文进行点评，肯定优点， 指出问题，提出改进意见，帮助学生进一步 提高写作水平。
PART 06
想象作文教学资源推荐
REPORTING
相关书籍推荐
《想象力作文大全》
01
收录了各种类型的想象作文，为学生提供丰富的阅读材料和写
作灵感。
《创意写作指南》
02
详细介绍了创意写作的技巧和方法，包括想象作文的写作要点
范例三：《梦游仙境》
01
奇幻色彩
描述了一个充满奇幻色彩的仙境，展现了作者对童话世界的无限热爱和
丰富想象。
02
人物鲜活
通过对主人公和仙境中各种奇特生物的描绘，塑造了一群鲜活可爱的形
象，让读者产生强烈的代入感。
03
情节曲折
故事情节跌宕起伏，扣人心弦，让读者在阅读过程中不断产生好奇心和
探究欲。同时，作者还巧妙地运用了夸张、比喻等修辞手法，使得整个
PART 04
优秀想象作文欣赏与分析
REPORTING
范例一：《未来的世界》
创意独特
描述了一个科技高度发达的未来 世界，展现了作者对科技发展的
深刻理解和丰富想象。
细节生动
通过对未来世界的建筑、交通、生 活方式等方面的细致描绘，让读者 仿佛置身于那个充满奇幻色彩的未 来时空。
REPORTING
• 想象作文概述 • 想象作文写作技巧 • 想象作文常见误区及解决方法 • 优秀想象作文欣赏与分析 • 想象作文写作实践与指导 • 想象作文教学资源推荐
目录
PART 01
想象作文概述
REPORTING
定义与特点
定义
想象作文是一种通过作者的想象和 创造，描绘出不存在于现实或超越 现实情境的作文形式。
教师针对学生的作文进行点评，肯定优点， 指出问题，提出改进意见，帮助学生进一步 提高写作水平。
PART 06
想象作文教学资源推荐
REPORTING
相关书籍推荐
《想象力作文大全》
01
收录了各种类型的想象作文，为学生提供丰富的阅读材料和写
作灵感。
《创意写作指南》
02
详细介绍了创意写作的技巧和方法，包括想象作文的写作要点
范例三：《梦游仙境》
01
奇幻色彩
描述了一个充满奇幻色彩的仙境，展现了作者对童话世界的无限热爱和
丰富想象。
02
人物鲜活
通过对主人公和仙境中各种奇特生物的描绘，塑造了一群鲜活可爱的形
象，让读者产生强烈的代入感。
03
情节曲折
故事情节跌宕起伏，扣人心弦，让读者在阅读过程中不断产生好奇心和
探究欲。同时，作者还巧妙地运用了夸张、比喻等修辞手法，使得整个
PART 04
优秀想象作文欣赏与分析
REPORTING
范例一：《未来的世界》
创意独特
描述了一个科技高度发达的未来 世界，展现了作者对科技发展的
深刻理解和丰富想象。
细节生动
通过对未来世界的建筑、交通、生 活方式等方面的细致描绘，让读者 仿佛置身于那个充满奇幻色彩的未 来时空。
四年级上册语文作文课件第十课想象作文全国通用共22张PPT
（动物、植物、器具等），可以根据需要使其具有人的思维和行动，这样可 以帮助表达我们的思想。
3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢？就
是要使文章的角色和正常的人一样具有思想和情感，作者要赋予他们一种现 实感。当然，既要想象得丰富美妙，又要想象得合情合理。
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
我看过的想象故事：
1.《渔夫和金鱼的故事》 2.《拇指姑娘》 3.《白雪公主》 4.《阿拉丁神灯》
你还看过些什么想象故事呢？再写几个出来和大家一起分享 一下吧！
我想写的想象故事：
1. 我要写一个小动物的故事。 2. 我要写五个手指头互相攀比的故事。 3. 因为我的理想是当一名警察，所以我要写20年后我 当上警察去抓坏人的故事。 4. 如果我变成了一只老虎，我会怎么样呢？我要写自 己变成老虎的故事。
任何想象都是植根在现实的土壤上的，小作者能够迸发 出变成小鸟的奇异想法，跟其考试考砸的不如意现状不无 关系。正是对现实的不满意，所以成就了想象世界的精彩 驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险，人世间有点儿烦恼更正 常。谁说烦恼就一定不好呢？正如这篇文章，小作者没有 烦恼的刺激，哪来大胆想法的诞生？又怎能成就如此美文 呢？
你想给你的想象故事取个什么样的名字呢？赶紧写下来秀一 秀吧！
想象作文有方法
想象有多么大的空间，想象作文就有多么大的天地。在想象 的世界里，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社 会，你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、 演员……在这个天地里，思维是不受拘束的，你可以想你所想的 一切，做你想做的一切。要写好想象作文，一定要注意以下几点：
表现奇思妙想的好句
由梦境引出故事： 我正睡得迷迷糊糊的，忽然耳边传来“轰隆隆”的
3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢？就
是要使文章的角色和正常的人一样具有思想和情感，作者要赋予他们一种现 实感。当然，既要想象得丰富美妙，又要想象得合情合理。
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
我看过的想象故事：
1.《渔夫和金鱼的故事》 2.《拇指姑娘》 3.《白雪公主》 4.《阿拉丁神灯》
你还看过些什么想象故事呢？再写几个出来和大家一起分享 一下吧！
我想写的想象故事：
1. 我要写一个小动物的故事。 2. 我要写五个手指头互相攀比的故事。 3. 因为我的理想是当一名警察，所以我要写20年后我 当上警察去抓坏人的故事。 4. 如果我变成了一只老虎，我会怎么样呢？我要写自 己变成老虎的故事。
任何想象都是植根在现实的土壤上的，小作者能够迸发 出变成小鸟的奇异想法，跟其考试考砸的不如意现状不无 关系。正是对现实的不满意，所以成就了想象世界的精彩 驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险，人世间有点儿烦恼更正 常。谁说烦恼就一定不好呢？正如这篇文章，小作者没有 烦恼的刺激，哪来大胆想法的诞生？又怎能成就如此美文 呢？
你想给你的想象故事取个什么样的名字呢？赶紧写下来秀一 秀吧！
想象作文有方法
想象有多么大的空间，想象作文就有多么大的天地。在想象 的世界里，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社 会，你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、 演员……在这个天地里，思维是不受拘束的，你可以想你所想的 一切，做你想做的一切。要写好想象作文，一定要注意以下几点：
表现奇思妙想的好句
由梦境引出故事： 我正睡得迷迷糊糊的，忽然耳边传来“轰隆隆”的
小学作文指导想象作文技巧 PPT完美课件【精选】24页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
小学作文指导想象作文技巧 PPT完美课件【精选】
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
小学作文指导想象作文技巧 PPT完美课件【精选】
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
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生命教育的方向
從家庭、學校、社會各方面著手 幫助青少年從小開始探索與認識
生命的意義、 尊重與珍惜生命的價值，熱愛並
發展每個人獨特的生命， 並將自己的生命與天地人之間建
立美好的共融共在關係。
生命教育的內涵
以前述的方向之為依歸 ，其內涵 可分下列三大項：
（一） 人生與宗教哲學
（二）基本與應用倫理學
（三）人格統整與情緒教育
內涵（一） 人生與宗教哲學〈1〉
人生哲學最核心的議題是所謂的 終極關懷（ultimate concern）， 亦即有關生命意義的安頓、人生 理想的建立等問題。
想一想：生命的意義是什麼？人 生的目標又在哪裡？怎麼樣的目 標與理想能具有超越無常的永恆 意義？
內涵（一） 人生與宗教哲學〈2〉
任何人的行為實踐最終都反映他 的終極信念，也都必須以他的終 極信念為基礎 。
簡單的說： 缺乏明確深刻的人生觀，
很難建立明確深刻的價值觀。
內涵（二） 基本與應用倫理學〈1〉
倫理學關心人應該如何生活，探 索「善是什麼」〈基本〉以及 「如何擇善」〈應用〉等問題。
目前學校的倫理教育多半只是品 德教育、生活教育或要求學生服 從的規範教育，而缺乏啟發學生 慎思明辨的倫理思想教育。
內涵（二） 基本與應用倫理學〈2〉
探討「可否說善意的謊言」、 「可不可以有婚前性行為」、 「可否借人執照，抽取佣金」等 具體倫理問題之前，必須先探討 「為何可以或不可以」這個問題
要掌握「為何可以或不可以」， 就必須先掌握對錯善惡的本質。
內涵（三） 人格統整與情緒教育
在不少時候，人的所行與他的所 知之間卻是互相背離的。這就是 「知行不一」或人格不統整的問 題。
中间部分：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中，又要有 详有略，结构、特性要详细描写。
结尾：
1、我相信，只要我好好学习，在不 久的将来，一定会有·····，在浩瀚的 宇宙中为人类作贡献！
2、我相信，随着科学的不断发展， 我的梦想一定会成为现实。
3、我真希望所想象的这一切都可以 都可以变成现实，如果真能这样，那 该多好呀！
統整的第一步在於養成自省自覺 的習慣。
同理心的培養也是很重要的。
※生命教育在學校中的落實
上文討論顯示，生命教育在學 校教育中的落實大概應包含 ：
1. 深化人生觀 2. 內化價值觀 3. 整合知情意行 4. 尊重多元智能
生命教育的四個向度
（一） 深化人生觀
屬於人生哲學與宗教教育的領域
动态想象法
请用想象力把下面这 些图像串联起来，让 你的大脑成为导演， 相信你肯定会导演的 特别精彩～
吉他、汽车、可乐、 面包、老鼠、电梯、 豆芽、孔子、国歌、 游泳
平面想象法
请仔细看如下六个图像，然后闭目 ，在大脑中想象出它们的样子，注 意顺序一致哦～ 加油，你行的，呵呵
组合想象创造法
请把周围任意两样或三样东西组合在一起 ，试试看能创造出什么新东西来呢？发挥 你的想象力吧，任何东西都可以放在一起 的。请注意，当你把它们结合在一起之后 ，会产生一个新的东西，请在大脑里想象 这个东西是什么样子的，会有什么样的新 功能呢？加油，你能行的！
• 画一画 讲解
可以按你的需 要不断变型的 多功能小汽车
！
未来的交通工具
未来的交通工具
• 未来的汽车 你的联想 例文 Nhomakorabea 梦幻类 • 游记类 • 描述类
类型
经典开头：
@随着科技的发展,一栋栋大楼拔地而起,别墅、公 寓……应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样 的吗？
@我是X博士，我正在研究一种高科技的产品 —— “XXX”
主講人：張秋萍
什麼是生命教育
國內外生命教育在具體議題上固然有 不同的側重，但面對這些問題的根本 解決之道則是互通的。
台灣社會從反暴力或自殺防制的觀點 出發也一樣肯定，反生命行為的真正 制止並不在於防堵、監測、打擊犯罪 或通報系統的建立，而在於根本的防 患未然。防患未然之道在於正面人生 觀的建立以及家庭社會的互助互愛。
习作提纲：
第一部分 简要说明你所描述的对象
第二部分 详细介绍你所描述事物的特点样 子、结构、优点、特性、使用方法等。
（可以用上列数字、作比较、打比方的说明 方法。）
第三部分 结尾。（对未来的憧憬、希望）
总结
• 城市 梦幻类 游记类 描述类
气味 经历 触摸 和周围联系
写描述类的 可以运用提纲
教師週三進修─初探生命 教育與教案實作
小学想象作文指导
听一首曲子，把自己投入音 乐当中去。
然后关掉音乐，闭上眼睛回 想乐曲。让调调在你的脑海 中回荡……
多图想象练习
你懂的～请以下面的图 片为想象材料，没有顺 序限定，想象角度越多 越好。来吧，想象力！
单图片想象法
梦境想象法
昨天晚上你做梦了吗？请你回忆一下哦。 如果是个恶梦就算了，呵呵。回忆按以下 的线索进行回忆：梦是彩色的吗？在哪里 发生的？有哪些人？当时发生了什么事情 ？你的心情如何？假如晚上没有做梦，请 你做个白日梦吧。任意发挥！
来吧，想象力
有一天，你回家，发现 自己家的门是开着的。 这是怎么一回事？请你 想象出至少7个原因。开 动想象力，你行的，加 油哦～
多图片想象法
请仔细观察下面的图片，对它们进行想象，你行的，呵呵。图片不分前后顺序哦，越多想象角度越好～
多感官想象法（触摸）
以你最近去过的地方 为想象场景，注意视 ，听，嗅，味，触觉 多感官结合进行想象 。若找不到合适的场 景，可以选择你喜欢 的动漫，电影，电视 ，身临其境地去想象 。加油哦，你行的～
进入物体想象法
请你想象一下，你进入 一个西瓜里面后，会看 到什么，听到什么，碰 到什么？会是什么样的 感觉？发挥你的想象力 ，好好想象一下哦。加 油，加油～
未来的汽车，应该如何想象 呢？
对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。 21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音 污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在 样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下 方面： （1）未来汽车的样式？ （2）未来汽车的功能怎样？ （3）未来汽车怎样体现环保？ （4）未来汽车怎样做到更安全？