六年级语文上册 14《安塞腰鼓》课课练 苏教版

14 安塞腰鼓1.拼音小关卡。

给加点字选择正确的读音。

（1）它震撼着你，烧灼．（zhuó sháo）着你，威逼着你。

（2）骤．（zòu zhòu）雨一样，是急促的鼓点；旋．（xuán xuàn）风一样，是飞扬的流苏。

（3）每一个舞姿都使人战栗．（sùlì）在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。

2.文化展览馆。

查阅资料填空。

陕西安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有________年以上的历史。

改革开放以来，安塞人打腰鼓打出了盛名，1997年安塞县被文化部命名为“中国民间艺术(舞鼓)之乡”。

安塞腰鼓，被人们称为“___________”，号称“____________”。

1990年，安塞腰鼓参加了第十一届亚运会开幕式的大型舞蹈表演，轰动了全场观众，当时的国际奥委会主席__________说：“这样的场面太激动人心了！”在举世瞩目的______回归和________回归庆典中，安塞腰鼓又出尽了风头。

3.课文蹦蹦床。

按照下面的提示，把课文分为三段，在括号里写出相应的自然段序号。

写作思路：鼓响之前——→腰鼓表演——→鼓声止息场面特点：静——→闹——→静段落起止：( ～) ( ～) ( ～)4.词语立交桥。

选择下面带有“然”字的词语填入括号里。

居然蓦然骤然戛然竟然(1)话音刚落，掌声( )像暴风雨般响起来。

(2)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖( )变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

(3)那农民衣着包裹着的躯体，( )可以释放出那么奇伟磅礴的能量。

5.句子阅读吧。

照样子，写句子。

（1）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（写排比句）（2）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的舞步；火花一样，是闪射的瞳仁；一样，是；一样，是。

6.佳句小灵通。

根据课文内容填空。

用“（）美，你看(听) ”的句式叙述出来。

蓄而待发的后生美，你看，__________________________________________。

火烈的舞蹈场面美，你看，__________________________________________。

激越的鼓声美，你听，__________________________________________ 。

击鼓的后生美，你看，______________________________________________。

变幻的舞姿美，你看，______________________________________________。

7．朗读空间站。

“好一个安塞腰鼓！”在文中多次出现，“好”体现在哪四个方面？好在有的舞蹈场面好在有的鼓声好在有的击鼓后生好在有的舞姿8.词语立交桥。

选择恰当的词填入句中横线上，使句意完整，并说明选择的理由。

(1)百十个腰鼓发出的沉重响声，________在四野长着酸枣树的山崖上……(回响回荡碰撞)________________________________________________________________________(2)黄土高原上，________一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！(爆出现出跳出)________________________________________________________________________9.精彩展示厅。

阅读课文片段，完成练习。

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。

它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。

它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。

每一个舞姿都呼呼作响。

每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

（1）解释词语。

叹为观止：戛然而止：（2）第1自然段中用、、三个词语形容后生们擂鼓的动作，突出的是后生们身上所散发出来的__ _____。

（3）理解第1自然段画“”语句的含义。

（4）“交织！旋转！凝聚！升华！”这些词语的位置能否调换？为什么？（5）文章最后以腰鼓“戛然而止”后人们的感觉来结束，这样写有什么作用？10.文化展览馆。

安塞腰鼓是陕北地区带有浓郁地方特色的艺术形式，在我国其他地区还有许多种艺术形式，你能再说出两种吗？简要说说它们给你留下了什么印象。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.美文欣赏屋。

阅读短文，完成练习。

鼓神（节选）我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云横压，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的cū guǎng（），女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的bù kě sī yì（）的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个piāo yì（）的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上，后土在下，人在其中。

而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天!我惊愕了，世上竟有着这样的声音。

我醒悟了，生命中原本就没有bēi wēi（）和可怜。

我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。

我想我该回家过年了。

（1）读拼音，写词语。

（2）用“”画出描写鼓声的句子。

（3）“而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天!我惊愕了，世上竟有着这样的声音。

”中，作者“惊愕”的是什么？（4）仿写下面的句子。

老人时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪击钢板；乱时如乌云横压，齐时如布兵排阵。

仿写：（5）文章以“鼓神”为题，想一想，这里的“鼓神”指谁？为什么称他“鼓神”？参考答案与提示1.（1）zhuó （2）zhòu xuàn （3）lì4. (1)骤然(2)蓦然(3)居然5.（1）创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路。

（2）流星一样挥舞的鼓槌闪电一样是乱舞的身影6. 他们的神情沉稳而安静，紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着每一个舞姿都充满了力量。

每一个舞姿都呼呼作响。

每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。

每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止7.火烈力量巨大茂腾腾变幻8. (1)碰撞“碰撞”写出了安塞腰鼓沉重的响声，表现了安塞腰鼓的气势不同凡响。

(2)爆出写出了安塞腰鼓火烈、豪放的特点。

9.（1）赞美见到的事物好到了极点。

形容声音突然中止。

（2）有力急速大起大落粗犷、豪放和强悍的性格（3）这句话写出了安塞腰鼓不仅给人感官上的刺激，更能给人的心灵带来震撼，生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的旺盛的生命力。

（4）不能。

因为它们之间有渐进关系。

（5）腰鼓突然停止，使人感到“像来到了另一个星球”，原本熟悉的世界变得陌生了，反衬出在打腰鼓时的那种亲切、喜悦的感觉。

10. 东北二人传：幽默诙谐；陕北信天游：粗犷高远。

11.（1）粗犷不可思议飘逸卑微（2）时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时乌云横压，齐如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……（3）老人的鼓敲得如此出神入化。

（4）大海时而平和宁静，时而波澜起伏，时而海天一色，时而黑云压顶，静时如婴孩沉睡，动时如雷霆万钧，亮时如明镜铺天，暗时如混沌未分。

（5）敲鼓的老人；老人的鼓敲得如此出神入化，给人以震撼。