各种量表解释

因子分析
言语理解因子， A因子——言语理解因子，主要与言语理解能 因子 言语理解因子 言语表达能力抽象概括能力有密切关系。 力、言语表达能力抽象概括能力有密切关系。 因子——知觉组织因子 知觉组织因子， B因子——知觉组织因子，主要与视觉分析能 视觉运动协调能力、 力、视觉运动协调能力、空间综合能力等知觉 运动关系密切。 运动关系密切。 因子——记忆/不分心因子，主要与数有关的 记忆/ C因子 记忆 不分心因子， 能力，并与注意、短时记忆能力密切相关。 能力，并与注意、短时记忆能力密切相关。
用途： 用途：
对记忆能力的减退进行全面的评价， 对记忆能力的减退进行全面的评价， 对脑器质性病变进行鉴别。 AD早期 早期， 对脑器质性病变进行鉴别。如：AD早期， 脑动脉硬化已可出现记忆减退， 脑动脉硬化已可出现记忆减退，随着疾病 加深，记忆减退可明显加重。 加深，记忆减退可明显加重。 评价某些药物的疗效，如某些促智药、 评价某些药物的疗效，如某些促智药、 促记忆药前后对比。 促记忆药前后对比。 评价精神分裂症的认知功能， 评价精神分裂症的认知功能，许多研 究证实精神分裂症患者的颞叶受损， 究证实精神分裂症患者的颞叶受损，随着 病程延长，阴性症状增多，出现记忆障碍。 病程延长，阴性症状增多，出现记忆障碍。
修订韦氏成人智力量表 WAIS- RC） （WAIS- RC）
到目前为止， WAIS仍是世界上使 到目前为止 ， WAIS 仍是世界上使 用频率最高， 用频率最高，文献量最大的心理测验 之一，排在前三位， 之一，排在前三位，目前国内使用的 WAIS是由湖南医科大学龚耀先等于 WAIS 是由湖南医科大学龚耀先等于 1981年修订而成 年修订而成， WAIS（1955年 1981年修订而成，以WAIS（1955年） 为蓝本， 为蓝本，结合我国的文化背景对某些 项目进行了改编。 项目进行了改编
分测验及智商： 分测验及智商： 个言语量表：知识领悟、算术、 6个言语量表：知识领悟、算术、相似 数字广度、 性、数字广度、词汇 个操作量表：数字符号、填图、 5个操作量表：数字符号、填图、木块 图片排列、 图、图片排列、图形拼凑 言语智商VIQ 操作智商PIQ 言语智商VIQ 操作智商PIQ 总智 商FTQ
威斯康星卡片分类测验 （WCST） ）
Berg(1948)提出，Heaton(1981)扩充 提出， 提出 扩充 及发展， 及发展，用于判断评定受试者的抽象概 工作记忆、认知转移等方面的能力。 况、工作记忆、认知转移等方面的能力。 适用于各个职业、 适用于各个职业、文化阶层及年龄阶段 的正常人、心身疾患； 的正常人、心身疾患；WCST为最常用 为最常用 的临床神经心理学测查之一。 的临床神经心理学测查之一。
瑞文标准推理测验（CRT） 瑞文标准推理测验（CRT）
英国心理学家Raven设计的纯非 英国心理学家Raven设计的纯非 Raven 文字智力量表， 60张图案 组成， 文字智力量表，由60张图案 组成， 按逐步增加难度的方式分成： 按逐步增加难度的方式分成：A、B、 五组， C、D、E五组，北师大张厚粲 1985 年进行修订，制订了5岁半至7 年进行修订，制订了5岁半至7岁智力 常模。 常模。
VIQ和PIQ的分析比较： VIQ和PIQ的分析比较： 的分析比较 VIQ：主要反映被试以言语为主的智力水平， VIQ：主要反映被试以言语为主的智力水平， 提示其言语理解能力、 提示其言语理解能力、学习能力和掌握特定 文化环境中的知识以及概念形成、 文化环境中的知识以及概念形成、抽象概括 能力为主。 能力为主。 PIQ： PIQ：主要反映被试以空间知觉或操作为主 的智力水平。提示其知觉能力、 的智力水平。提示其知觉能力、空间协调能 力非言语的逻辑推理能力， 力非言语的逻辑推理能力，迅速有效的手眼 运动能力为主。
1、测查被试者的知觉辨别力，图形的 测查被试者的知觉辨别力， 比较、组合、整合以及比例关系、互换、 比较、组合、整合以及比例关系、互换、 交错等抽象思维推理能力。 交错等抽象思维推理能力。 2、通过评价被试者的思维活动来研究 其智能、推断其智力水平。是测量“ 因 其智能、推断其智力水平。是测量“g”因 素的有效工具。 素的有效工具。尤其与测量人的解决问题 能力，清晰的知觉和思维、 能力，清晰的知觉和思维、发现和利用信 息的能力， 息的能力，以及有效的适应社会生活的能 力有关。 力有关。
因子1 不成熟防御机制：投射、 因子1 不成熟防御机制：投射、被动 攻击、浅意显现、抱怨、幻想、 攻击、浅意显现、抱怨、幻想、分 退缩、躯体化。 裂、退缩、躯体化。 因子2 成熟防御机制：升华、压抑、 因子2 成熟防御机制：升华、压抑、 幽默。 幽默。 因子3 中间型防御机制：反作用形成、 因子3 中间型防御机制：反作用形成、 解除、制止、回避、理想化、 解除、制止、回避、理想化、假性 利他、伴无能之全能、隔离、 利他、伴无能之全能、隔离、同一 否认、交往倾向、消耗倾向、 化、否认、交往倾向、消耗倾向、 期望。 期望。 因子4 掩饰因子。 因子4 掩饰因子。
分测验与记忆商： 分测验与记忆商：
长时记忆包括： 个人经历 、定向测验 长时记忆包括： 数字顺序 短时记忆包括： 短时记忆包括： 视觉再认 、图片回忆 联想学习、 视觉再生 、联想学习、触觉 记忆、 记忆、理解记忆 瞬时记忆包括：背数测验 瞬时记忆包括： 记忆商MQ 记忆商MQ 用来表示一个人的总的记忆水平
抗精神病药物与WCST 抗精神病药物与
OSSI（1997） 24例精神分裂 ROSSI（1997）对24例精神分裂 症患者进行了研究， 症患者进行了研究，发现维思通治 疗四周后阳性症状、阴性症状与WCS 疗四周后阳性症状、阴性症状与WCS 操作均有改善， 操作均有改善，而且阴性症状与 WCST的改善相关 的改善相关。 WCST的改善相关。
正常人也有某些神经质和精神 高级N 质，高级N活动如果在不利因素影 响下可向病理方面发展。 响下可向病理方面发展。 神经质——神经症 神经质 神经症 精神质——精神病 精神质 精神病 所以， 所以，神经质和精神质虽尚不 是病理性的，但它们是神经症、 是病理性的，但它们是神经症、精 神病的基础。 神病的基础。
Wechsler认为VIQ与PIQ的差异达15时 Wechsler认为VIQ与PIQ的差异达15时 认为VIQ 的差异达15 具有意义。 具有意义。 VIQ>PIQ提示左半球功能相对优于右半 VIQ>PIQ提示左半球功能相对优于右半 球或右半球功能有障碍。 球或右半球功能有障碍。 VIQ提示提示右半球功能相对优 PIQ > VIQ提示提示右半球功能相对优 于左半球，或左半球功能可能有障碍。 于左半球，或左半球功能可能有障碍。
适用年龄及用途： 适用年龄及用途：
用于16 65岁以上成人。临床用途： 用于16—65岁以上成人。临床用途： 16 65岁以上成人 1、最重要的用途是鉴别精神发育迟滞 和痴呆等脑器质性精神障碍。 和痴呆等脑器质性精神障碍。 评价精神分裂症的认知功能， 2、评价精神分裂症的认知功能，某些 分测验可以单独使用评价某个认知方 面。
临床记忆量表（CMS） 临床记忆量表（CMS）
由中国科学院心理所许淑莲编制， 由中国科学院心理所许淑莲编制，是 我国自行编制的最为成功的心理测量工具 之一。 有较好的临床实用价值。包括5 之一。 有较好的临床实用价值。包括5个 分测验： 分测验：
两个语文测验： 指向记忆” 联想学习” 两个语文测验：“指向记忆”，“联想学习” 一个非语文测验： 无意义图形再认” 一个非语文测验：“无意义图形再认” 两个语文与非语文之间的测验： 两个语文与非语文之间的测验：“图像自由回 人像特点回忆” 忆”，“人像特点回忆”
特点： 特点：
1、纯粹的非文字测验，受文化教育背景的 纯粹的非文字测验， 影响较小。 影响较小。 既可个别进行，也可团体实施， 2、既可个别进行，也可团体实施，使用方 省时省力，结果解释直观简单， 便，省时省力，结果解释直观简单，具 有较高的信度和效度， 有较高的信度和效度，有利于跨文化研 究。
用途： 用途：
特点： 特点： ⒈有文化和无文化两个标准化量表分 可以出两部分正常值 有甲乙两套， ⒉有甲乙两套，可用于治疗前后对照 使用。 使用。 有老年正常值， ⒊有老年正常值，可供老年医学和心 理学研究使用。 理学研究使用。 ⒋并具有心理测验和实验心理学方法 的特点。 的特点。
适应范围和用途： 适应范围和用途： 适应于20 80岁的成人和 20—80岁的成人和7 19 19岁 适应于20 80岁的成人和7—19岁 的儿童。 的儿童。 可用于测量短时记忆能力和学习新 事物的能力， 事物的能力，可测量回忆和再认两 种记忆过程。 种记忆过程。
韦氏记忆量表（WMS） 韦氏记忆量表（WMS）
简介： Wechsler编制 简介：由Wechsler编制 湖南医科大学龚耀 简称WMS WMS—RC 先等进行了修订 ，简称WMS RC 与原版的区别： 与原版的区别： 原版由七个分测验组成； ①原版由七个分测验组成；修订后增加了三 个分测验“图片回忆”“视觉再认”“ ”“视觉再认”“触摸 个分测验“图片回忆”“视觉再认”“触摸 记忆”共十分测验。 记忆”共十分测验。 原版只用于20岁以上，修订本推至16 20岁以上 16岁 ②原版只用于20岁以上，修订本推至16岁， 之后又有7 15岁儿童常模。 15岁儿童常模 之后又有7—15岁儿童常模。
症状自评量表SCL 90 症状自评量表SCL—90 SCL
适用范围： 适用范围： 成年神经症、适应障碍、 成年神经症、适应障碍、及其它 轻性精神病， 轻性精神病，不适合情感性精神 障碍和精神分裂症。 障碍和精神分裂症。
主要指标： 主要指标：
1、总分：90个单项分相加之和（反映病情严重 总分：90个单项分相加之和（ 个单项分相加之和 程度） 程度） 阳性项目数：多少项目中呈现“有症状” 2、阳性项目数：多少项目中呈现“有症状” 阳性症状均分：阳性项目总分/ 3、阳性症状均分：阳性项目总分/阳性项目数 以上两指标反映自我感觉不佳项目范围及程度 阴性项目数；多少项目中呈现“无症状” 4、阴性项目数；多少项目中呈现“无症状” 个因子：躯体化，强迫症状、人际关系敏感、 5、9个因子：躯体化，强迫症状、人际关系敏感、 抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、 抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性
防御方式问卷（DSQ） 防御方式问卷（DSQ）
适用范围： 适用范围： 正常人的防御行为： 正常人的防御行为：也适用于各 种精神障百度文库和躯体疾病患者的防 御行为。 御行为。
指标
• 因子分：为其所属各防御机制之和 因子分： • 因子均分：因子分/ 因子所属各目 因子均分：因子分/ 数 • 防御机制分：反映该机制项目评分 防御机制分： 之 • 防御机制均分：防御机制分/ 防御 防御机制均分：防御机制分/ 机制所属各目数
脑损伤的患者
• WCST对鉴别额叶损伤更为敏感。 对鉴别额叶损伤更为敏感。 对鉴别额叶损伤更为敏感
精神分裂症患者
• 精神分裂症的阴性症状与 精神分裂症的阴性症状与WCST主 主 要指标有关。 要指标有关。以阴性症状为主的精 神分裂症患者持续性错误比阳性症 为主者明显， 为主者明显，提示阴性症状为主的 精神分裂症额叶功能低下。
适用范围： 适用范围： 可用于不同文化程度、 可用于不同文化程度、不 同语言、不同种族以及文盲、 同语言、不同种族以及文盲、 智残、聋哑人。 智残、聋哑人。
问题
标准分偏低， 1、常模转换成 标准分偏低，重新 取常模。 取常模。 CRT与WAIS的回归方程 的回归方程， 2、做CRT与WAIS的回归方程，用CRT 得分推测IQ IQ。 得分推测IQ。
艾森克个性问卷（EPQ） 艾森克个性问卷（EPQ）
英国心理学家艾森克夫妇在几个个性调 查表基础发展起来。 查表基础发展起来。艾森克认为人的个性分 三个维度： 三个维度： 内外向E 与中枢NS NS的兴奋抑制的强度 内外向E： 与中枢NS的兴奋抑制的强度 密切相关。 密切相关。 情绪的稳定性N 与植物神经系统的稳定—不 情绪的稳定性N：与植物神经系统的稳定 不 稳定性密切相关。 稳定性密切相关。 精神质P 精神质P： 与遗传和成长过程的各种因 素影响有关。 素影响有关。