七年级历史上册 第三单元 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立导学案北师大版

《第11课秦末农民起义与汉朝的建立》导学案

【课程标准】

1、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。

2、了解“文景之治”。

【学习目标】

1、通过具体的史实，知道秦朝暴政的表现，总结秦朝迅速灭亡的原因。

2、了解陈胜吴广起义的起因、经过和结果，知道其深远影响。

3、知道楚汉战争的经过，分析刘邦战胜项羽的原因。

4、知道汉朝建立的过程，掌握文景之治的背景、具体措施和结果。

5、能够总结概括历史人物的经验和教训，从而进一步理解“得民心者得天下”的道理。【课前预习】

一、学法指导

1、阅读六字诀：查（工具书）、划（重点）、写（小标题、标注）、记（内容、基本史实）、练（预习检测）、思（问题、困惑）。

2、先粗读本课内容，了解本课知识概况：陈胜吴广起义的原因、时间、结果、意义，楚汉战争的时间、人物、重要战役、结果，西汉建立的时间、建立者、都城，文景之治出现的原因、表现、影响，在教材中相关内容处划线并写上小标题。

指引：历史事件发生原因或者背景往往是多方面的，要从多角度考虑。

3、在本导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容等。

二、自主学习：秦末农民起义：前期陈胜吴广起义，后期刘邦项羽领导起义

（一）陈胜吴广起义

1、有人说，陈胜、吴广之所以起义，是因为在前往渔阳戍边的途中遇雨误期，按秦律当斩，才揭竿而起的。如果没有遇到大雨，农民战争就不会爆发了。你同意这个观点吗？请说明你的理由

2、项羽临死前长叹道：“天之亡我，非战之罪也。”你同意这种说法吗？你认为导致项羽败亡的原因是什么？并谈谈你的启示。

3、比起秦始皇陵兵马俑，汉景帝阳陵陶俑显得格外恬静、亲切，洋溢着生活气息。你认为这种变化和时代背景变迁有什么关联？

【预习检测】

1、我国历史上第一次大规模的农民起义的领导者是（ B ）

A、陈胜、吴广

B、刘邦、项羽

C、刘秀

D、曹操

2、历史成语“项庄舞剑，意在沛公”这里的“沛公”是指（ A ）

A、刘邦

B、项羽

C、陈胜

D、吴广

3、最后推翻秦朝的是（ C ）

A、陈胜、吴广领导的农民军

B、刘邦、项羽领导的农民军

C、项羽领导的农民军

D、刘邦领导的农民军

4、注重收揽民心，提出“约法三章”的农民起义的领导者是（ B ）

A、陈胜、吴广

B、刘邦

C、刘秀

D、项羽

5、吸取秦亡教训，“反秦之弊，与民休息”的统治者是（ A ）

A、刘邦

B、项羽

C、陈胜

D、吴广

6、进一步推行休养生息政策，多次减免田租赋役，将田租降至三十税一，开创“文景之治”的统治者是（ D ）

A、秦始皇

B、汉高祖

C、汉武帝

D、汉文帝、汉景帝

7、下列属于秦的暴政的是（ D ）

①沉重的赋税②焚书坑儒③大兴土木④刑罚残酷罚

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

我的疑问

【课堂探究】

西汉的贾谊在《过秦论》中论述秦亡时说：“秦以区区之地，致万乘之势，招八州而朝同列，百又余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下人笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。”

请思考：

(1) “一夫作难”指的是什么事件?

(2) 贾谊对于秦朝灭亡的观点是否正确?结合所学知识加以说明。

(3)秦亡的原因带给我们什么启示?

【学习小结】请画出本课的思维导图

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