画出三角形底边上的高

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新人教版四年级下册《第5章_三角形》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)

新人教版四年级下册《第5章三角形》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、填空．（每空2分．共40分）1. 三角形有________条边，________个角，________个顶点。

2. 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的________．3. 每个三角形，三个内角的和都是等于________．4. 三角形按角来分可以分成________、________、________；如果按边来分可以分为________、________、________．5. 每个三角形中至少有________个锐角；最多有________个直角或钝角。

6. 1平角=________直角________直角=1周角。

7. 判断下面的三角形是什么三角形，把序号填在横线里。

锐角三角形有________；直角三角形有________钝角三角形有________；等边三角形有________；等腰三角形有________．二、判断．（对的打“√”．错的打“×”，15分）一个三角形可以有两个直角。

________．（判断对错）所有的等腰三角形都是锐角三角形。

________．（判断对错）一个三角形只要有两个角相加等于90∘，这个三角形一定是直角三角形。

________（判断对错）三角形任意两边和大于第三边。

________．（判断对错）等腰三角形具有稳定性，其它三角形则没有。

________．（判断对错）三、选择．（把正确答案的序号填在括号里，15分）下面（）组数字的边能围成一个三角形。

A.4cm、5cm、6cmB.2cm、3cm、12cmC.4cm、5cm.9cm三角形越大，内角和（）A.越大B.越小C.是固定的一个等腰三角形中，其中一个底角是35∘，顶角是（）A.ll0∘B.75∘C.35∘一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）厘米。

A.16B.17C.15两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）A.正方形B.长方形C.平行四边形四、操作．（画出下面三角形底边上的高，9分）操作（画出下面三角形底边上的高）五、解决问题．（5+5+5+6=21分）下面是一块三角形的玻璃打碎后留下的碎片，你知道它原来是什么三角形吗？缺少的那个角是多少度？已知一个等腰三角形的顶角是34∘，它的每个底角是多少度？一根铁丝可以围成一个边长为3分米的正方形，如果用这根铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的一条边长多少分米？一个等腰三角形的周长是78厘米，底边长28厘米，它的一条腰长是多少厘米？参考答案与试题解析新人教版四年级下册《第5章三角形》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、填空．（每空2分．共40分）1.【答案】3,3,3【考点】三角形的特性【解析】根据三角形的意义和特性可知：三角形有3条边，3个角，3个顶点；解答即可。

4-2 认识底和高—五年级上册数学(含解析)

学霸笔记—北师大版2021-2022学年北师大版数学五年级上册同步重难点讲练第四单元多边形的面积4.2 认识底和高教目标1.通过动手活动，找到高这条特殊线段，体验高的基本特征；2.能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高；3.根据图形的高和底的数据画符合条件的图形。

教学重难点教学重点：判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高教学难点：画高【重点剖析】认识平行四边形、三角形与梯形的底和高。

从平行四边形一边的某一点到对边画垂直线段，这条垂直线段就是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。

三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。

从梯形的两条平行线中的一条上的某一点到对边画垂直线段，这条垂直线段就是梯形的高，这条对边就是梯形的底。

高和底的关系是对应的。

用三角板画出平行四边形的高的方法：把三角板的一条直角边与平行四边形的一条边重合，让三角板的另一条直角边过对边的某一点。

从这一点沿着三角板的另一条直角边向它的对边画垂线，这条垂线（从点到垂足）就是平行四边形一条边上的高。

注意：从一条边上的任意一点可以向它的对边画高，也可以从另一条边上的任意一点向它的对边画高。

用三角板画出三角形的高的方法：把三角板的一条直角边对准三角形的一个顶点，另一条直角边与这个顶点的对边重合。

从这个顶点沿着三角板的另一条直角边向它的对边画垂线，这条垂线（从顶点到垂足）就是三角形形一条边上的高。

用三角板画梯形的高的方法：用同样的方法，画出梯形两条平行线之间的垂直线段，就是梯形的高。

【典例分析1】（2020五上·潍城期末）下面说法正确的是（）。

A. 两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形B. 直角三角形只有一条高C. 等底等高的三角形面积一定相等D. 能拼成平行四边形的两个梯形一定完全相等【答案】 C【完整解答】解：选项A，两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形，即错误；选项B，直角三角形有3条高（两条直角边可以作高、还有斜边上的高），即错误；选项C，等底等高的三角形面积一定相等，即正确；选项D，能拼成平行四边形的两个梯形不一定完全一样，如下图：故答案为：C。

等底等高直角三角形的画法

等底等高直角三角形的画法
等底等高直角三角形是一种特殊的三角形，它的底边和高相等，而且其中一个角为直角 (90度)。

以下是一种简单的方法来画一个等底等高直角三角形：
1. 画一条水平线段，这将是三角形的底边。

2. 从底边的中心点开始，向上画一条垂直线段，这将是三角形的高。

3. 从底边的一端开始，画一条直线，使其与垂直线相交，形成一个直角 (90度)。

4. 连接直角和另一端的底边，这将是三角形的斜边。

可以使用尺子和直角器来确保三角形的边角度量准确。

还可以使用计算机辅助绘图软件来绘制等底等高直角三角形。

这种三角形的特殊性质使它对于几何学的基本概念和定理非常
重要。

例如，它可以用来演示勾股定理，其中斜边的平方等于底边和高的平方之和。

此外，等底等高直角三角形还可以用来演示三角函数的概念，例如正弦、余弦和正切。

这些函数可以用来计算三角形的各个角度和边长之间的关系。

总之，等底等高直角三角形的画法和性质是数学和几何学的重要部分，它们可以帮助我们更好地理解三角形和三角函数的概念。

- 1 -。

枣庄市小学数学四年级下册第五单元三角形检测(答案解析)

枣庄市小学数学四年级下册第五单元三角形检测（答案解析）一、选择题1．等边三角形不可能是（）三角形。

A. 锐角B. 等腰C. 钝角2．一个三角形中的最大的一个内角是70°，那么最小的一个内角不可能是（）。

A. 50°B. 43°C. 30°D. 41°3．等腰三角形中，有一个内角是50°，另外两个内角（）．A. 一定是50°和80°B. 一定都是65°C. 可能是50°和80°，也可能都是65°4．三角形中，已知两条边长分别为1.8厘米和1.3厘米，第三条边可能长（）。

A. 3厘米B. 3.2厘米C. 3.1厘米D. 0.5厘米5．在一个三角形中，其中两角之和是130°，另一个角是（）。

A. 30°B. 40°C. 50°6．下面每组三个角，不可能在同一个三角形内的是（）。

A. 124° 27° 39°B. 85° 45° 50°C. 24° 78° 78°7．把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）。

A. 45°和45°B. 30°和60°C. 30°和30°8．如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面的三个量中选出，只能选（）A. 50厘米B. 70厘C. 80厘米9．下列三根小棒不能围成三角形的是（）A. 6厘米、8厘米、9厘米B. 8厘米、8厘米、8厘米C. 4厘米、5厘米、9厘米10．下面三组小棒不能围成三角形的是（）A. 6cm、6cm、12cmB. 4cm、6cm、7cmC. 3cm、3cm、3cm11．下面可以围成等腰三角形的一组线段是（）A. 1厘米、1厘米、3厘米B. 2厘米、2厘米、3厘米C. 5厘米、5厘米、10厘米12．一个等腰三角形，其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米，那么它的第三条边的长度一定是（）厘米。

《认识底和高》知识要点

学习重难点
错题详解
归纳总结
认识底和高
重点：画出梯形、平行四边形、三角形的底和相对应的高。难点：理解底和高的对应关系。
学习重难点错题详解归纳总结
判断：直角三角形只有一条高。（×）
任意一个三角形都有三条高。
学习重难点
错题详解
归纳总结
画出三角形给定底边上的高。
高底
画三角形指定底边上的高时，要找到底边所对的
顶点。
学习重难点错题详解归纳总结
1.梯形的高的画法：从梯形的上底（或下底）任
意找一点，向下底（或上底）画垂线，两底之间的垂直线段就是梯
对边的一点向底边画垂线，两底之间的垂直线段
就是平行四边形的高。
3.三角形的高的画法：可以选三角形任意一边为底，从底边所对的顶点作底边的垂线，顶点和底边之间的垂直线段就是三角形的高。
学习重难点错题详解归纳总结

三角形高的画法

需要标出所对应的顶点，例如DE是AB边上的高
锐角三角形高的书写规范
04
钝角三角形高的画法
钝角三角形高的特点
三条高都在三角形的外部
钝角三角形的三条高都在三角形的外部，与三个顶点相交。
对边上的高最长
在钝角三角形中，对应钝角的对边上的高最长，因为它对应的角度最大。
两个锐角三角形的高在外部
钝角三角形两个锐角所对应的高的反向延长线相交于三角形外部，形成两个锐角三角形。
书写顺序
在标记钝角三角形的高时，需要在高的两端标注符号“h”，以区分其他线段。
符号标记
钝角三角形高的书写规范
05
特殊三角形高的画法
总结词
对于等腰三角形，其高在底边的垂直平分线上，且两个腰相等，所以等腰三角形的高线与底边垂直且平分底边。
详细描述
在等腰三角形ABC中，AD是高线，因为AB=AC，所以AD平分BC，即AD是BC的垂直平分线。因此，对于等腰三角形，高线的特点是垂直平分底边。
等腰三角形高的特点与画法
总结词
对于等边三角形，其三条高在三角形的内部且交于一点，这个点也是等边三角形的中心。
详细描述
在等边三角形ABC中，三条高线为AE、BF、CD。因为等边三角形的三个角都是60度，所以三条高线交于一点E，这个点也是等边三角形的中心。
等边三角形高的特点与画法
在直角等腰三角形中，高的特点是垂直于底边且平分底边和一条直角边。
锐角三角形高的绘制方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
量取DE、FG、HI的长度，分别标记为a、b、c
在边AC上取一点H，过点H作HI垂直于BC，交BC于点I
在边BC上取一点F，过点F作FG垂直于AB，交AB于点G
首先确定三角形ABC三个顶点

北师大版-数学-五年级上册-《认识底和高》知识讲解梯形、平行四边形和三角形的高的画法

梯形、平行四边形和三角形的高的画法
问题导入你能画出下面图形中给定底边上的高吗？试一试，画一画。

（教材51页例题）
方法讲解
1．梯形高的画法
把三角尺的一条直角边与梯形的一条底边重合，另一条直角边与另一条底边相交于一点，从这一点向对应底边（或底边延长线）作垂线，这点到对应底边（或底边延长线）的垂直线段就是梯形的高，如下图所示：
2．平行四边形高的画法
把三角尺的一条直角边与平行四边形的一条底边重合，另一条直角边与平行四边形这条底边所对的边相交于一点，从这一点向底边（或底边延长线）作垂线，这点到底边（或底边沿长线）的垂直线段就是平行四边形的高，如下图所示：
3．三角形高的画法
(1)把三角尺的一条直角边与一条底边重合，沿着这个底边平移三角尺，使另一条直角
边通过底边所对的顶点。

(2)从顶点向底边画一条垂线，顶点到底边（或底边延长线）的垂直线段就是三角形底
边上的高。

如果是直角三角形，两条直角边就分别是三角形的底和高；如果是钝角三角形，画从两个锐角顶点所引的高时，可将底边延长（延长部分用虚线），再画高，如下图所示：
归纳总结
1．梯形的高的画法：从梯形的上底（或下底）任意找一点，向下底（或上底）画垂线，两底之间的垂直线段就是梯形的高。

2．平行四边形的高的画法：以任意一边为底，从对边的一点向底边画垂线，两底之间的垂直线段就是平行四边形的高。

3．三角形的高的画法：可以选三角形任意一边为底，从底边所对的顶点作底边的垂线，顶点和底边之间的垂直线段就是三角形的高。

四下数学画三角形的高练习专题(人教版)及第五单元知识点汇总精简版

知识要点：①从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。

这条对边叫做三角形的底。

②任意三角形都有三条高，而且这三条高都交于一点。

温馨提醒：请用三角板和铅笔规范作图。

注意垂直符号的含义和正确位置。

1.请画出下面三角形规定底边上的高。

2.画出下列三角形所有边上的高。

（垂足请命名为D/F/E）第五单元三角形重要知识点整合1、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。

（每个三角形都拥有三个顶点、三条边、三个角以及三条高）2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

三角形只有3条高。

重点：三角形高的画法。

认清每条高所对应的底是什么。

延伸知识点：三角形的面积=底×高÷2 字母表达为：=a×h÷23、三角形的特性：1、物理特性：稳定性。

如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。

4、边的特性：任意两边之和大于第三边。

5、三角形的命名：为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形ABC。

三条高的垂足一般命名为D、E、F，注意：垂足是一个点，直角符号应该画在垂足处，垂足应该在高所对应的底边上。

6、三角形的分类：按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。

按照边长短来分：三边不等的三角形，等腰三角形（等边三角形或正三角形是特殊的等腰三角形）。

等边三角形的三边相等，每个角是60度。

（顶角、底角、腰、底的概念）7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。

8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。

9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。

10、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有1个直角；每个三角形都至多有1个钝角。

11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

12、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。

13、等边三角形是特殊的等腰三角形14、三角形的内角和等于180°。

三角形测试卷六套题人教版

第5单元过关检测卷一、填空。

(每题3分，共30分)1．一个三角形有( )条边，( )个角，( )个顶点。

2．三角形按角分类有( )三角形、( )三角形和( )三角形。

3．在许多建筑中，经常可以见到三角形，是因为三角形具有( )。

4．一个三角形的两条边的长分别是8 cm和13 cm，第三条边最长是( )cm，最短是( )cm。

(填整厘米数)5．一个三角形的两个内角分别是42°和65°，第三个内角是( )°，它是一个( )三角形。

6．如右图，四边形ABCD的内角和是( )°，它里面有( )个三角形。

7．一个等腰三角形，一个底角的度数是顶角的2倍，这个三角形顶角的度数是( )°，底角的度数是( )°。

数学数学数学8．一个等腰三角形两条边的长度分别是3 cm、6 cm，这个等腰三角形的周长是( ) cm。

9．一个直角三角形，其中一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是( )°和( )°。

10．右图是一个等腰三角形和一个等边三角形组成的一个大三角形，其中∠1＝( )°。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．每个三角形都至少有两个锐角。

( )2．直角三角形和钝角三角形都只有一条高。

( )3．钝角三角形两个锐角的和一定小于90°。

( )4．一个等腰三角形，其中两条边的长分别是20 cm和10 cm，这个等腰三角形的周长可能是40 cm，也可能是50 cm。

( )5．等腰直角三角形的一个底角肯定是45°。

( )三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1．下面( )组中的三根小棒不能拼成一个三角形。

数学数学数学数学数学数学2．一个三角形的两边长分别为3 cm 和7 cm ，则此三角形的第三边的长可能是( )。

A ．3 cmB ．4 cmC ．7 cmD ．10 cm3．下面各组角中，( )组中的三个角可以是一个三角形的三个内角。

三角形画高的方法

三角形画高的方法
有以下几种方法可以画出三角形的高：
1. 垂线法：将三角形的底边上某一点向顶点引一条垂线，这条垂线就是三角形的高。

2. 中位线法：连接三角形的一个角和对边的中点，这条线就是三角形的高。

3. 外心法：以三角形的三个顶点为圆心，连接相邻两个顶点的线段相交的点为圆心，引三条垂线，其中垂线中点离圆心最远的线段就是三角形的高。

4. 内心法：以三角形的三个内角平分线为边构成一个三角形，此三角形的内心到其对边的距离即为原三角形的高。

5. 坐标法：设三角形的顶点坐标为（x1，y1）、（x2，y2）和（x3，y3），则三角形的高可以通过求出对应顶点的直线方程，再求出直线的垂线方程，最后求出垂线与底边的交点即可。

新人教版四年级下册《第5章_三角形》小学数学-有答案-单元测试卷(22)

新人教版四年级下册《第5章三角形》小学数学-有答案-单元测试卷（22）一、我动脑筋，我会填！1. 由三条线段________的图形叫做三角形，三角形有________条边，________个角，________个顶点。

2. 三角形按角来分可以分成________、________、________；如果按边来分可以分为________、________、________．3. 三角形具有________性。

4. 每个三角形中至少有________个锐角；最多有________个直角或钝角。

5. 等边三角形的三条边都________，三个角都是________．所以等边三角形是________三角形。

6. 每个三角形都有________条高。

7. 三角形的内角和是________度。

8. 三角形任意两边的和________于第三边。

9. 等腰三角形的两腰________，________也相等。

10. 一个直角三角形的一个锐角等于45度，另一个锐角等于________，这个三角形又叫________．11. 一个等腰三角形的一个底角是70∘，它的顶角是________．12. 在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是________三角形。

13. 判断下面的三角形是什么三角形，把序号填在相应的横线里。

锐角三角形有________；直角三角形有________；钝角三角形有________；等边三角形有________；等腰三角形有________．二、慧眼识真（对的打“√”，错的打“×”）三角形只能有一个直角或一个钝角。

________ （判断对错）所有的等腰三角形都是锐角三角形。

________．（判断对错）一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。

________．（判断对错）等边三角形一定是锐角三角形。

________．（判断对错）．用三根分别是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以围成一个三角形。

四年级三角形的高专项训练题

四年级三角形的高专项训练题一、三角形高的专项训练题。

1. 画出下面三角形指定底边上的高。

- 底为BC的等腰三角形ABC。

- 解析：等腰三角形底边上的高也是底边上的中线和顶角的平分线。

用三角板的一条直角边与BC边重合，另一条直角边过点A作垂线，垂足为D，则AD就是BC边上的高。

- 直角三角形ABC，其中∠C = 90°，底为AB。

- 解析：在直角三角形中，直角边可以看作是另一条直角边为底时的高。

对于底AB，过点C作AB的垂线，垂足为D，CD就是AB边上的高。

2. 一个三角形的面积是24平方厘米，底是6厘米，它的高是多少厘米？- 解析：根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah（其中S是面积，a是底，h是高），已知S = 24平方厘米，a=6厘米。

将数值代入公式可得24=(1)/(2)×6× h，先计算(1)/(2)×6 = 3，则3h=24，解得h = 8厘米。

3. 三角形的底是8分米，高是3分米，它的面积是多少平方分米？- 解析：根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah，这里a = 8分米，h=3分米，所以S=(1)/(2)×8×3=4×3 = 12平方分米。

4. 一个三角形的高是5米，底是高的2倍，这个三角形的面积是多少平方米？- 解析：已知高h = 5米，底a=2h = 2×5=10米。

根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah，可得S=(1)/(2)×10×5 = 5×5=25平方米。

5. 有一个三角形，它的底是12厘米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少？- 解析：已知底a = 12厘米，高h=(1)/(2)a=(1)/(2)×12 = 6厘米。

根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah，可得S=(1)/(2)×12×6=6×6 = 36平方厘米。

四年级三角形画高口诀

四年级三角形画高口诀
一、三角形画高口诀。

1. 一般三角形（锐角三角形）
- 口诀：三角对应三底边，过顶作对底边线。

- 解释：
- 一个三角形有三条边，每一条边都可以作为底边。

- 例如，对于锐角三角形ABC，要以边BC为底边画高，就从顶点A向BC边作一条垂线，这条垂线就是三角形ABC以BC为底边的高。

2. 直角三角形。

- 口诀：直角边上高不难，就是另条直角边。

斜边高要仔细，过直角顶来作线。

- 解释：
- 在直角三角形ABC（∠C = 90°）中，如果以直角边AC为底边，那么它的高就是另一条直角边BC；如果以直角边BC为底边，它的高就是AC。

- 当以斜边AB为底边时，要从直角顶点C向斜边AB作垂线，这条垂线就是以AB 为底边的高。

3. 钝角三角形。

- 口诀：钝角对边找底边，反向延长作垂线。

- 解释：
- 在钝角三角形ABC（∠A为钝角）中，如果以BC边为底边，需要把BC边反向延长，然后从顶点A向BC边的反向延长线作垂线，这条垂线就是三角形ABC以BC为底边的高。

【2020人教版四下数学】全册第五单元三角形课时练习(含答案)

人教版数学四年级下册五单元课时练习（含答案）第1课时认识三角形1. 写出下面三角形各部分的名称。

2.画出下面各三角形底边上的高。

3. 填空题。

(1)三角形有( )个顶点, ( )条边。

(2)任何三角形都有( )个底,（）条高。

答案提示1.2.3. (1)3；3； (2)3；3第2课时三角形的稳定性1. 伸缩门做成平行四边形是利用了平行四边形的( ),把自行车的车架做成三角形是利用了三角形的( )。

2.下面哪些地方利用了三角形的稳定性?3.请你再举出一些实际生活中运用到三角形稳定性的例子。

答案提示1. 容易变形;稳定性2.3.例如：自行车的车架、篮球架上的篮板支架都是运用了三角形的稳定性。

第3课时三角形边的关系1. 三角形任意两边的( )大于( )。

2．一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是多少厘米？最短是多少厘米？3.每组中的三条线段能围成三角形吗?答案提示1. 和；第三条边2. 12；43. 不能；能；能；不能第4课时三角形的分类1.判断：（1） 1.一个三角形，如果有两个内角是锐角，它就是锐角三角形。

（）（2）等腰三角形一定是锐角三角形。

（）（3）等边三角形一定是锐角三角形。

（）2．填一填。

锐角三角形有( );直角三角形有( );钝角三角形有( );等腰三角形有( );等边三角形有( )。

3. 在点子图上画一个三角形,使它既是等腰三角形,又是直角三角形。

答案提示1. ×；×；√2. ①②③⑧④⑤⑥⑦⑨②③⑤⑦⑧③⑧3.第5课时练习十五1. 填空题。

(1)三角形有( )个顶点,( )个底,( )条高。

(2)三角形具有( )性,平行四边形具有( )性。

(3)三角形任意两边的( )大于( )。

2．判断题。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)有些三角形能画出三条高,有些三角形只能画出一条高。

( )(2)一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是13厘米,最短是3厘米。

数学四年级上册同步导学与优化训练答案

数学四年级上册同步导学与优化训练答案一、直接写出得数。

+= y+y= 56×78×0= 25×14-25×10= ÷5÷4=÷= 90×70= n×n= 37十68×0= -65-35=二、填空题1. 一个小数由2个十，5个十分之一，9个百分之一共同组成，这个小数就是( )。

2. 5.46是由( )个1、( )个0.1、和( )0.01组成。

3. 用字母则表示长方形的面积公式s=( )4. 一本书a元，买40本这样的书需要( )元。

5. 一个工厂旧有煤x吨，火烧了t天，每天火烧a吨，还剩下( )吨。

6. 三个连续自然数的平均数是n,另外两个数分别是( )和( )。

7. 一个直角三角形中的一个锐角就是40度，另一个锐角就是( )度。

8. 最小的三位数与最大的两位数的乘积( )。

9. 钟面上9时整，时针和分针所夹的角是( )度。

从1点至2点，分针转动的角度就是( )度。

10. 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多，乙数是( )。

11. 用字母则表示乘法分配律就是( )。

12. 一周角=( )直角 =( )平角13. 25×49×4=(25×4)×49这一运算过程运用了( )律。

14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是( )厘米。

15. 不必排序，在○填上上<、>或=(40+4)×25○11×(4×25) -○-+216. 大红用一根17厘米短的铁丝围起了一个三角形，它的边长可能将就是( )、( )、( )。

三、判断(在括号里对的打“√”，错的打“×”)1. a的平方一定大于2a ( )2. 一个三角形至少有两个角是锐角。

( )3. 小的三角形比大的三角形内角和度数小。