基层教学组织建设情况统计表

幼儿园基层统计报表

幼儿园基层统计报表（2015／2016学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2013】78号填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准备案的幼儿园应填报本表。

报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。

报送时间：表表应于本学年9月20日前报出。

基础基111学校（机构）基本情况说明：学校（机构）地址名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括市／县（区）／乡（镇、办事处）／街（村）／门牌号。

基础教育学校（机构）的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称。

幼儿园举办者包括教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、说明：邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。

在电话“—”前填写区号，“—”后填写本校电话。

学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。

经度表示形式：经度、经分、经秒，有效值范围为东经73度～135度。

纬度指示东西方向，横向，纬度表示形式：说明：幼儿园如有附设班，请勾选，一并填写附设班统计报表基础基112学校（机构）基本情况说明：内容列出现“是、否”、“有、无”的，请勾选相应项，若为附属园，请填写附属高校名称，若为少数民族双语教学班，请填写双语教学的少数民族语言。

学校供水方式和学校厕所情况请填写相应选项。

基础基211幼儿园班数单位：个说明：本表列关系⑴=⑵+⑶+⑷+⑸；学前班也计入大班。

基础基311幼儿园分年龄幼儿数单位：人说明：1、“年龄”以学龄周岁计算，截止日期为当年八月三十一日。

2、本表列关系为⑴=⑵+…+⑸；⑹=⑻+…+⑾；行关系为（01）=（05）+…（09）；3、学前班幼儿数入大班.说明：本表列关系为（1）=（2）+…+（24）.行关系为（01）=（02）+（03）说明：1、表间关系：表341（01，3）+表341（01，4）≤表311（01，6）；2、外国籍学生是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿章少年。

XX学院基层教学组织建设情况调查表【模板】

（是否有要求、二级学院（部、中心）基层教学组织建设存在的主要问题
七、下一步加强基层教学组织的思路和举措
另需附材料：1.二级学院（部、中心）基层教学组织设置一览表（见附表）；2二级学院（部、中心）教学组织相关制度文本(电子稿)。
附表:二级学院（部、中心）基层教学组织设置一览表
序号
名称
教师数
所在二级学院（系）
备注
浙江科技学院基层教学组织建设情况调查表
二级学院（部、中心）
内容
项目
A.系
B.教研室
C.课程组
D.实验
中心
E.实训
中心
F.工作坊
G.其他
（需注明名称）
一、设置的类型
（在相应栏目下打“√”，可多选）
二、设置的数量
三、活动内容与形式
四、平均每学期活动次数/每个
五、二级学院（部、中心）基层教学组织建设的相关制度与政策

小学基层统计报表

小学基层统计报表制表机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统函[2004]182号填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准的小学、一贯制学校小学部、小学教学点、其他学校附设小学班均应填报本表。

报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。

报送时间：本表应于本学年9月20日前报出。

说明：1、省地县代码使用国标码；乡镇代码由县（区）编序；学校名称代码由学校所在地的县级或乡级教育行政部门编序。

2、类别及类别代码填写：小学“11”；独立设置的少数民族小学“12”；一贯制学校小学部“17”；小学教学点“18”；其他学校附设小学班“19”。

3、办别及办别代码填写：教育部门和集体办“1”、民办“2”、其它部门办“3”。

4、城乡栏，城市学校填写“城市”，代码为“1”，县及镇政府所在地的学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。

5、所有名称和代码都要填写，不能为空格。

6、县镇学校具体所在地（县/镇）只有县镇学校填写，县政府所在地学校代码为“1”，镇政府所在地学校代码为“2”。

续邮政编码电话号码学校属性代码校长(签章) 填表人3 2 5 1 0 7 0577 - 67456579 池永松尤长生学校地址浙江省永嘉县桥头镇朱涂村说明：1、在电话号码“-”前填写区号“-”后填写本校电话；2、校长、填表人只填汉字，不填代码；3、“学校属性代码”从左到右，前四位由国家级使用，后六位由省级使用。

小基2 教学班数、班额情况单位：个编号合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级复式班甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 合计01 9 1 1 1 2 2 2班额25人及以下0226—35人0336—45人04 1 2 46—55人05 7 1 1 1 2 256—65人0665人及以上07说明：本表列关系为（1）=（2）+…+（8）；行关系为（01）=（02）+…+（07）。

中国共产党桂林理工大学基层组织建设情况统计表逻辑关系【模板】

中国共产党桂林理工大学基层组织建设情况统计表逻辑关系1、教职工党员数=教职工党员职称结构人数=教职工党员学历结构人数2、教职工党员数=教职工正式党员数+教职工预备党员数3、本专科在籍学生数=大学一年级学生数+大学二年级学生数+大学三年级学生数+大学四年级学生数4、本专科在籍学生数=按季度统计的本季度本专科学生数5、本专科党员数=大学一年级党员数+大学二年级党员数+大学三年级党员数+大学四年级党员数6、本专科党员数=本专科正式党员数+本专科预备党员数7、本专科党员数=按季度统计的本季度本专科党员总数8、本专科2009年发展数=本专科第一季度发展数+本专科第二季度发展数+本专科第三季度发展数+本专科第四季度发展数9、本专科2009年转正数=本专科第一季度转正数+本专科第二季度转正数+本专科第三季度转正数+本专科第四季度转正数10、研究生在籍学生数=研究生一年级学生数+研究生二年级学生数+研究生三年级学生数11、研究生在籍学生数=按季度统计的本季度研究生学生数12、研究生党员数=研究生一年级党员数+研究生二年级党员数+研究生三年级党员数13、研究生党员数=研究生正式党员数+研究生预备党员数14、研究生党员数=按季度统计的本季度研究生党员总数15、研究生2009年发展数=研究生第一季度发展数+研究生第二季度发展数+研究生第三季度发展数+研究生第四季度发展数16、研究生2009年转正数=研究生第一季度转正数+研究生第二季度转正数+研究生第三季度转正数+研究生第四季度转正数17、本专科2009年第一季度学生数原则上等于（除个别转学、退学、开除学籍可以稍不等于）本专科2009年第二季度学生数18、本专科2009年第三季度学生数原则上等于（除个别转学、退学、开除学籍可以稍不等于）本专科2009年第四季度学生数（本专科毕业生和新生的数据统一统计在第三季度；因为有毕业生和新生的数据变化，故而第三、第四季度的本专科学生数和第一、第二季度的本专科学生数是有差别的）19、研究生2009年第一季度学生数原则上等于（除个别转学、退学、开除学籍可以稍不等于）研究生2009年第二季度学生数20、研究生2009年第三季度学生数原则上等于（除个别转学、退学、开除学籍可以稍不等于）研究生2009年第四季度学生数（研究生毕业生和新生的数据统一统计在第三季度；因为有毕业生和新生的数据变化，故而第三、第四季度的研究生学生数和第一、第二季度的研究生学生数是有差别的）21、本专科2009年第一季度党员总数+本专科2009年第二季度发展数=本专科2009年第二季度党员总数22、本专科2009年第三季度党员总数+本专科2009年第四季度发展数=本专科2009年第四季度党员总数23、研究生2009年第一季度党员总数+研究生2009年第二季度发展数=研究生2009年第二季度党员总数24、研究生2009年第三季度党员总数+研究生2009年第四季度发展数=研究生2009年第四季度党员总数（如因为特殊情况使等式不成立的话，请做详细说明；特殊情况是指党员转进转出等情况）。

小学基层统计报表

小学基层统计报表制表机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统函[2004]182号填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准的小学、一贯制学校小学部、小学教学点、其他学校附设小学班均应填报本表。

报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。

报送时间：本表应于本学年9月20日前报出。

小基1-1 基本情况说明：1、省地县代码使用国标码；乡镇代码由县（区）编序；学校名称代码由学校所在地的县级或乡级教育行政部门编序。

2、类别及类别代码填写：小学“11”；独立设置的少数民族小学“12”；一贯制学校小学部“17”；小学教学点“18”；其他学校附设小学班“19”。

3、办别及办别代码填写：教育部门和集体办“1”、民办“2”、其它部门办“3”。

4、城乡栏，城市学校填写“城市”，代码为“1”，县及镇政府所在地的学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。

5、所有名称和代码都要填写，不能为空格。

6、县镇学校具体所在地（县/镇）只有县镇学校填写，县政府所在地学校代码为“1”，镇政府所在地学校代码为“2”。

续说明：1、在电话号码“-”前填写区号“-”后填写本校电话；2、校长、填表人只填汉字，不填代码；3、“学校属性代码”从左到右，前四位由国家级使用，后六位由省级使用。

小基2 教学班数、班额情况单位：个说明：本表列关系为（1）=（2）+…+（8）；行关系为（01）=（02）+…+（07）。

单位：人(01)=(03)+…+(13).小基3-2 学生变动单位：人+(6)；(7)=(8)+(9)+(10)+(11)+(12)+(14)+(15)。

小基4—1教职工说明：1、“合计”、“其中女”及“其中少数民族”应与表4—1中相关数据对应相等。

2、本表列关系为(1)=(3)+ …+(11)；行关系为(01)=(02)+…+(07)小基4-3 专任教师分课程、分学历单位：人说明：1、担任两门以上课程的教师，应按其主要担负课程填报；学前班教师计入“其他”栏。

XX乡镇教学点及幼儿园规划建设情况统计表

教学点及幼儿园规划建设情况统计表
乡镇总校校长（签字）：
说明：1、本表填报所在乡镇需建设的教学点及幼儿园。

2、占地面积为新建教学点或幼儿园的院落大小。

3、建筑面积为规划要新建的教学点或幼儿园的建筑面积。

4、规划建设内容：教室规划标准：60平方米/间；厕所规划标准：80平方米/间；锅炉房规划标准：30平方米/间
5、备注中说明是否可马上开工建设。

6、此表严格根据具体实际情况规划，不能盲目搞大面积、大规模。

否则，无法实现而需重新规划。

7、规划新建教学点或幼儿园需附平面图一张。

图中标注院落长宽、大门、教室、厕所、锅炉房的位置。

8、本表于5月4日上报，电子版上报到xxxab2009@邮箱，纸质版签字盖章报校安办。

小学基层统计报表

小学基层统计报表制表机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统函[2004]182号填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准的小学、一贯制学校小学部、小学教学点、其他学校附设小学班均应填报本表。

报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。

报送时间：本表应于本学年9月20日前报出。

小基1-1 基本情况说明：1、省地县代码使用国标码；乡镇代码由县（区）编序；学校名称代码由学校所在地的县级或乡级教育行政部门编序。

2、类别及类别代码填写：小学“11”；独立设置的少数民族小学“12”；一贯制学校小学部“17”；小学教学点“18”；其他学校附设小学班“19”。

3、办别及办别代码填写：教育部门和集体办“1”、民办“2”、其它部门办“3”。

4、城乡栏，城市学校填写“城市”，代码为“1”，县及镇政府所在地的学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。

5、所有名称和代码都要填写，不能为空格。

6、县镇学校具体所在地（县/镇）只有县镇学校填写，县政府所在地学校代码为“1”，镇政府所在地学校代码为“2”。

续说明：1、在电话号码“-”前填写区号“-”后填写本校电话；2、校长、填表人只填汉字，不填代码；3、“学校属性代码”从左到右，前四位由国家级使用，后六位由省级使用。

小基2 教学班数、班额情况单位：个说明：本表列关系为（1）=（2）+…+（8）；行关系为（01）=（02）+…+（07）。

单位：人(01)=(03)+…+(13).小基3-2 学生变动单位：人+(6)；(7)=(8)+(9)+(10)+(11)+(12)+(14)+(15)。

小基4—1教职工说明：1、“合计”、“其中女”及“其中少数民族”应与表4—1中相关数据对应相等。

2、本表列关系为(1)=(3)+ …+(11)；行关系为(01)=(02)+…+(07)小基4-3 专任教师分课程、分学历单位：人说明：1、担任两门以上课程的教师，应按其主要担负课程填报；学前班教师计入“其他”栏。

2019年全国高校基层党组织建设情况统计表(表一)

附件3-2019年全国高校基层党组织建设情况统计表（表一）
填报单位（盖章）：
表1:党
建立党委建立总支建立支部未建立党组
编
的高校部的高校的高校织的高校
高校基层党组织总数
高校总数号
小计
小计
小计
小计
教职工党总支专任教
高校党院系党院系党（党支部）数委数委数总支数（含离退休人员党支部数）
师党支部数
离退休人员党支部数
师生联合党支部数
学生党支部数
甲
乙1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
总计
01
0
0
0
0
0
0
0
1
1
3
0
0
1
本科院校 02 0
合专科院校
（含职业技术学
03
0Leabharlann 计院）民办高校（含独立 04 0 学院）
说明： 1.本表行列关系如下：如，列关系：01=02+03+04，行关系：1=2+3+4+5； 2.统计数据截至2019年6月30日。
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