河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表
河南省高等学校教学名师候选人推荐表
课程名称
起止时间 学时 授课班级 总人数
3. 其它教学环节
（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）
4.教学手段开发、应用情况
— 16 —
5. 教学内容更新和教学方法改革情况
6. 主持/参加 起止日期
— 17 —
7. 主要教学改革与研究论文、专著及自编、主编教材情况
获奖成果共
项；其中：国家级
项，省部级 项。
总 目前承担项目共
项；其中：国家级项目 项，省部级项目
项。
最 序 成果（项目、论文、专著） 发表刊物，出版单位，时间（获奖的 署名
有号
名称
注明奖项名称、等级和颁奖单位） 次序
代1 表
性2 的
成 果
3
目序 前号 承 担1 的 主2 要 项3 目
项目名称
项目来源
起讫时间
科研 本人承担 经费 工作
— 20 —
五、推荐、评审意见
教务处对 候选人课 堂教学效 果的评价 意见
负责人（签字） 联系电话：
学术委员会 （或校长办
公会等） 意见
负责人（签字） 联系电话：
学校 意见
校 长（签字） 联系电话：
（公章） 年月日
年月日
（公章） 年月日
— 21 —
— 12 —
一、基本情况
学校： 姓名
院（系）：
出生年月
性别
政治面貌
民族
最后学历（学位） 参加工作时间 专业技术职务
授予单位
授予时间
年月
从事高等教育 教学工作年限
行政职务
专业领域
主讲课程
何时何地 受何奖励
学生评价情况 起止时间
河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表.doc
河南省高等学校
优秀基层教学组织推荐表
学校：信阳学院
基层教学组织名称：教育学教研室
隶属单位:社会科学学院
类别(专业类☑课程类☐实践类☐)
负责人：谭细龙
填报日期： 2018 年 9月
河南省教育厅制
填表说明
谢谢聆听
1.推荐表由基层教学组织填写，所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消推荐资格；
2.表格涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间从2016年9月1日起至2018年8月31日，名次限前3名；
3.表格如填写不下，可相应增加页数。
一、负责人情况
谢谢聆听
二、成员概况（人数_19_）谢谢聆听
谢谢聆听
三、基层教学组织建设情况
谢谢聆听
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谢谢聆听。
河南省高等学校达标创优基层教学组织建设任务书-修
组织建设任务书
学 校：
基层教学组织名称：
级别（优秀、合格）：合格
所属院系（单位）：
类 别(专业类、课程类、实践类)：专业类
负责人：
成 员：
填报日期：2018年12月
河南省教育厅 制
一、基层教学组织二年建设任务
（一）教学组织
在2019年度内，进一步加强教研室建设与管理，充分发挥教研室在教学、科研等工作中的作用，使教研室工作更加规范、科学，促进教育教学质量和学术水平的不断提高，完善各项规章制度，汽车工程教研室重点在以下几方面开展工作。
积极认真领会教育部的工程教育理念，将工程认证的教学内容用到人才培养方案中，制定出符合工程认证的专业发展规划和教学大纲。
（三）课程与教材建设
2020年度，建立起以市场为导向课程体系，结合本地区经济和行业企业发展对应用型人才的实际需求，以职业能力为本位，岗位技能需求为依据，构建课程体系，实现理论教学与实验实训相结合、教学内容与工作岗位合一，在专家的指导下构建一体化课程体系，本科专业课程体系建设以通识课模块、专业基础课模块、专业课模块、专业选修课模块（限选课模块和任选课模块）、集中实践实训模块为建设内容；专科专业课程体系以通识教育模块、专业教育模块（专业基础课模块和专业技能课模块）、集中实践实训课程模块为建设内容，课程标准以教学计划为指导，以教学大纲为依据，突出实践教学，积极推进任务驱动教学法、项目教学法、情景教学法、案例教学法等，提高教学质量。
（1）教研室建设
1）积极制定本专业发展规划。组织教师运用现代教育教学理念、高等教育教学改革的有关理论对教育教学内容进行清理与重构，对教育教学方法进行革新。
2）制订师资队伍建设规划。根据教学工作、课程建设的需要，并结合学科发展，组织制订教研室师资队伍建设规划和教师个人培养提高计划，按照定方向、定任务、定措施、定检查的原则，制定教研室和个人的年度实施计划。落实青年教师导师制和学生学业导师制，责成导师对青年教师和学生的政治思想、业务能力和学习提高全面负责，帮助他们健康成长。
河南省教育厅关于表彰河南省高等教育学生工作先进集体和先进工作者的决定
河南省教育厅关于表彰河南省高等教育学生工作先进集体和先进工作者的决定文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2012.01.09•【字号】•【施行日期】2012.01.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于表彰河南省高等教育学生工作先进集体和先进工作者的决定各高等学校、研究生培养单位：近年来，我省各高等学校和研究生培养单位认真贯彻执行《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号），加强学生管理工作制度化、规范化和信息化建设，强化学籍学历管理，积极开展校园文化建设和社会实践活动，以高度的事业心和责任感，创造性地开展工作，取得了显著的成绩，确保了我省高等教育事业健康有序的发展。
为了肯定成绩，表彰先进，进一步激励全省高等教育学生工作战线的工作热情，形成积极向上的良好氛围，根据教育部高校学生司《关于推选全国高等教育学籍学历管理工作先进集体和先进个人的通知》（教学司〔2011〕12号）和《河南省教育厅关于评选河南省高等教育学生工作先进集体和先进工作者的通知》（教学〔2011〕760号）精神，经各高校推荐、专家评审并公示，决定对我省河南工业大学等5个河南省普通高等教育研究生工作先进集体、郑州大学等40个河南省普通高等教育本专科学生管理工作先进集体、河南科技大学等20个河南省普通高等教育本专科学籍学历管理工作先进集体、河南大学等20个河南省成人高等教育学生工作先进集体、河南农业大学等14个河南省高等教育校园文化建设和社会实践活动先进集体和华北水利水电学院李幸福等195名河南省高等教育学生工作先进工作者进行表彰。
希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，开拓创新，在今后的工作中取得更大的成绩。
各高校要以先进为榜样，进一步高度重视学生工作，强化“以学生为本”的理念，采取相关措施，不断提升学生工作质量和水平，努力开创我省高等教育学生工作新局面。
附件：1.河南省普通高等教育研究生工作先进集体2.河南省普通高等教育本专科学生管理工作先进集体3.河南省普通高等教育本专科学籍学历管理工作先进集体4.河南省成人高等教育学生工作先进集体5.河南省高等教育校园文化建设和社会实践活动先进集体6.河南省高等教育学生工作先进工作者二○一二年一月九日附件1：河南省普通高等教育研究生工作先进集体河南工业大学河南农业大学新乡医学院信阳师范学院郑州烟草研究院附件2：河南省普通高等教育本专科学生管理工作先进集体郑州大学河南理工大学郑州轻工业学院河南工业大学河南科技大学中原工学院河南农业大学河南科技学院郑州牧业工程高等专科学校河南中医学院新乡医学院河南大学河南师范大学信阳师范学院安阳师范学院许昌学院南阳师范学院洛阳师范学院商丘师范学院河南财经政法大学郑州航空工业管理学院郑州铁路职业技术学院黄淮学院平顶山学院开封大学洛阳理工学院新乡学院河南机电高等专科学校安阳工学院河南商业高等专科学校河南财政税务高等专科学校南阳理工学院河南城建学院郑州电力高等专科学校黄河科技学院南阳医学高等专科学校黄河水利职业技术学院济源职业技术学院焦作师范高等专科学校漯河医学高等专科学校附件3：河南省普通高等教育本专科学籍学历管理工作先进集体河南工业大学河南科技大学河南科技学院信阳师范学院郑州航空工业管理学院河南职业技术学院平顶山学院开封大学洛阳理工学院信阳农业高等专科学校安阳工学院焦作大学河南城建学院河南司法警官职业学院鹤壁职业技术学院河南工业职业技术学院郑州师范学院濮阳职业技术学院河南质量工程职业学院周口职业技术学院附件4：河南省成人高等教育学生工作先进集体华北水利水电学院郑州大学河南理工大学河南工业大学中原工学院河南科技学院郑州牧业工程高等专科学校河南大学河南师范大学安阳师范学院许昌学院商丘师范学院河南财经政法大学河南职业技术学院平顶山学院河南工程学院河南商业高等专科学校河南财政税务高等专科学校河南城建学院河南工业职业技术学院附件5：河南省高等教育校园文化建设和社会实践活动先进集体华北水利水电学院郑州大学河南农业大学河南大学周口师范学院河南财经政法大学三门峡职业技术学院黄淮学院郑州华信学院信阳职业技术学院商丘医学高等专科学校河南财经政法大学成功学院河南建筑职业技术学院河南教育学院附件6：河南省高等教育学生工作先进工作者河南省教育厅舒卫方李莹华北水利水电学院李幸福刘术永杨杰郑州大学陈浩戴国立丁晓燕谷伟郭磊黄敏邱红申新生王红晓吴岩杨锦建余粮苑存亮张洪剑周清雷祖慧峰河南理工大学丁亚红董运青何军李好永聂凯郑州轻工业学院葛勋胡恩立万顺国吴晓宗张霞河南工业大学林秀元王建辉张强河南科技大学李继光马隽戎马磊马志毅殷伟敏贠宏标中原工学院李士杰张东伟河南农业大学马菲王宏立河南科技学院何雅璞李军民李培善郑州牧业工程高等专科学校杜鹏娟郝景昊杨炳学河南中医学院王晓枫杨国营新乡医学院毛兰芝河南大学李中亮马润成马晓静吴国胜周保平河南师范大学丁笑生刘瑞民史春花张向战信阳师范学院柴九昌杨培松张武雁周哲周口师范学院陈喜玲程全安阳师范学院郭成立姬海云徐瑞许昌学院杜根远马廷杰南阳师范学院段长远冷元峰史辉周建军洛阳师范学院刁鸿安董朝宗商丘师范学院王晓征曾凯翟兴礼朱震杰河南财经政法大学冯建栋崔汴霞郑州航空工业管理学院刘广河马威翁顺利河南职业技术学院万涛漯河职业技术学院柴大洲耿鹏坤三门峡职业技术学院黄振虎王磊郑州铁路职业技术学院李展黄淮学院刘葛莱田进华平顶山学院李松楠吴鸿昌中州大学李庆功徐践开封大学陈岩刘红霞洛阳理工学院丁国强吕媛媛杨卫芹新乡学院白涛贺杰欧阳豫樊张德志信阳农业高等专科学校何涛河南机电高等专科学校马磊张希玲安阳工学院邓辉马菊意河南工程学院陈自龙杜国荣田正军焦作大学董永红杨红河南商业高等专科学校狄波河南财政税务高等专科学校徐慧南阳理工学院董豪高林周艳丽河南城建学院苗道华濮阳职业技术学院刘朝谦河南警察学院焦彦伟郑州电力高等专科学校黄健黄河科技学院陆竹棠马小红吴馨黄河水利职业技术学院菅浩然宋建涛许昌职业技术学院冯朝印郭爱民商丘职业技术学院冯先强马卓昊郑州科技学院高战盈郑州华信学院黄家福李娟娟赵科宁平顶山工业职业技术学院黄舜孟兆文周口职业技术学院刘冬霞武金娟河南司法警官职业学院黄建华鹤壁职业技术学院王合生张吉生河南工业职业技术学院王顺旭尤振郑州澍青医学高等专科学校张建敏郑州师范学院程路焦作师范高等专科学校曾祥利郑州经贸职业学院张彪郑州交通职业学院徐玉波赵海发河南检察职业学院李志友商丘工学院王峰河南师范大学新联学院刘素婷信阳师范学院华锐学院李明安阳师范学院人文管理学院江华伟新乡医学院三全医院韩丽河南科技学院新科学院冀红举河南理工大学万方科技学院刘珊珊吴楠中原工学院信息商务学院杜爱霞冯飞飞郑州信息科技职业学院梁尔涛漯河医学高等专科学校李学营南阳医学高等专科学校孟晓红XXX商丘医学高等专科学校何红玲郑州电子信息职业技术学院陈国云信阳职业技术学院王秋霞郑延芳郑州工业安全职业学院卞澜涛永城职业学院丁超河南经贸职业学院陈雅莉郭媛河南交通职业技术学院王敏敏河南农业职业学院杜允张剑锋郑州旅游职业学院张建军郑州职业技术学院肖世才河南财经政法大学成功学院邢坤郑州电力职业技术学院连银岭周口科技职业学院张肖杰洛阳职业技术学院赵军超河南教育学院胡晓东邢利红开封教育学院王森河南广播电视大学彭愈强河南职工医学院王苏芝左章静焦作职工医学院王保华。
河南省教育厅关于开展河南省高等学校优秀基层教学组织建设工作的通知
河南省教育厅关于开展河南省高等学校优秀基层教学组织建设工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2017.03.21•【字号】教高〔2017〕201号•【施行日期】2017.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于开展河南省高等学校优秀基层教学组织建设工作的通知教高〔2017〕201号各高等学校：根据我厅《关于进一步加强高等学校基层教学组织建设提高教学水平的指导意见》（教高〔2016〕856号），为进一步完善教学管理体制，加强基层教学组织建设，提高教学质量，我厅决定在全省高校中开展河南省高等学校优秀基层教学组织建设工作,现将有关事宜通知如下：一、建设目的以立德树人为根本，加强基层教学组织建设，创新组织形式，明确职能定位，健全管理制度，完善运行机制，充分调动广大教师教育教学的积极性，切实发挥基层教学组织在人才培养中的重要作用，不断提高教育教学质量。
二、建设数量“十三五”期间计划建设一批河南省高等学校优秀基层教学组织，采取分期分批认定方式。
2017年拟认定200个左右省级优秀基层教学组织。
三、建设内容在全省高校建设一批起到示范作用的省级优秀基层教学组织，资助其开展教学组织、专业建设、课程与教材建设、实践教学、教学研究与改革、教师教学发展等工作。
（一）教学组织。
根据人才培养方案和教学计划要求，组织落实教学任务，开展多元教学评价和教学质量分析。
规范课堂教学，严格课堂纪律，提高课堂教学水平。
加强各个教学环节（如备课、授课、实验实习、课程设计、考试考查、毕业论文或设计等）指导、检查和督促。
（二）专业建设。
加强相关学科、相关产业和领域发展趋势与人才需求研究，制定落实专业建设规划，制（修）订人才培养方案，发挥在专业评估、专业认证、专业建设与改革中的重要作用。
（三）课程与教材建设。
建立符合学科专业发展的课程体系，组织制定并规范课程建设规划、教学大纲和课程标准。
河南省教育厅关于公布2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织建设名单的通知
河南省教育厅关于公布2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织建设名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.09.30•【字号】教高〔2020〕393号•【施行日期】2020.09.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织建设名单的通知各本科高等学校：根据我厅《关于做好2020年度河南省高等学校基层教学组织达标创优建设工作的通知》（教办高〔2020〕101号）要求，经学校申报、专家评审和结果公示，认定郑州大学高分子材料科学与工程系等299个基层教学组织为河南省2020年度优秀基层教学组织并予以立项建设。
经学校评定，备案郑州大学病理学课程组等1468个合格基层教学组织。
现就有关事项通知如下：一、各高校要按照有关要求，进一步加强基层教学组织建设，健全管理制度，完善运行机制，加强条件保障，健全激励机制。
各基层教学组织要认真对照《河南省高等学校优秀基层教学组织认定标准（试行）》和《河南省高等学校合格基层教学组织建设标准（试行）》，明确建设目标与任务，找出差距与不足，切实提高人才培养能力。
二、立项建设的优秀基层教学组织建设期为2年。
各高校要安排好基层教学组织建设经费。
建设期满后，省级优秀基层教学组织由省教育厅统一组织考核验收。
合格基层教学组织由学校组织考核验收，我厅将抽取20%的合格基层教学组织进行复核。
对未达到优秀或合格建设标准的，将取消其称号，并在全省高校进行通报。
三、各高校要组织专家对基层教学组织提出的“今后建设计划”进行科学论证，编制建设任务书。
其中优秀基层教学组织的任务书一式两份，一份留学校教务部门以备督促检查，另一份（含电子版）于10月28日前报送我厅高教处备案（如需寄送请用邮政EMS方式），作为考核验收的依据。
地址：郑州市郑东新区正光路11号D825房间邮编：450018 电话：0371—69691855联系人：赵万勇邮箱：*****************附件：1.2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织立项建设名单2.2020年度河南省高等学校合格基层教学组织备案名单3.河南省高等学校达标创优基层教学组织建设任务书2020年9月30日。
河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表
河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表
附件5
河南省高等学校
优秀基层教学组织推荐表
学校：
基层教学组织名称：
隶属单位:
类别(专业类课程类实践类)
负责人：
填报日期：年月
河南省教育厅制
填表说明
1.推荐表由基层教学组织填写，所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消推荐资格；
2.表格涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间从2017年9月1日起至2019年8月31日，名次限前3名；
3.表格如填写不下，可相应增加页数。
一、负责人情况
二、成员概况（人数____）
三、基层教学组织建设情况
四、今后建设计划
五、评价推荐意见
六、学校意见。
郑州航空工业管理学院校级教学团队推荐表
郑州航空工业管理学院
校级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：
所在院（系、部）：（盖章）
郑州航院教务处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31日。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
1.主要授课情况：（2004年以来）
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）
3.教学成果获奖情况：（校级以上奖励）
4.教学改革项目：
（校级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、推荐、评价意见院、系（部）推荐意见
学校评价意见。
河南省教育厅关于公布2021年度河南省本科高校优秀基层教学组织建设名单的通知
河南省教育厅关于公布2021年度河南省本科高校优秀基层教学组织建设名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.12.22•【字号】教高〔2021〕488号•【施行日期】2021.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布2021年度河南省本科高校优秀基层教学组织建设名单的通知各本科高校：根据教育厅办公室《关于做好2021年度河南省高等学校基层教学组织建设工作的通知》（教办高〔2021〕263号）要求，经学校申报、专家评审、结果公示，我厅决定认定郑州大学《冶金工程》等180个基层教学组织为河南省本科高校优秀基层教学组织。
现就有关事项通知如下：一、加大建设力度。
各高校要深刻认识基层教学组织建设的重要意义，把基层教学组织的建设工作作为全面振兴本科教育的战略性、基础性、长远性重要工作抓实抓细，更好地发挥优秀基层教学组织在落实立德树人、提高人才培养质量中的示范引领作用。
二、注重协同创新。
要引导广大教师秉持开放性心态，打破学科专业壁垒，充分应用现代信息技术开展形式多样的教研模式，探索跨专业、跨学科、跨校际的开放合作，促进师资交叉、课程融合、资源共享、协同创新，构筑多层次、多学科领域、多类型的新型基层教学组织体系，充分激活各方资源，凝聚创新思维。
三、完善保障机制。
各高校要加强领导，进一步健全和完善基层教学组织条件保障和激励机制，在经费投入、师资建设、政策扶持等方面对省级优秀基层教学组织加大支持和保障力度，进一步明确基层教学组织职能定位，探索多种基层教学组织形式，建设基层教学组织教师梯队，充分调动基层教师教育教学积极性，切实发挥基层教学组织在人才培养中的重要作用。
四、着力培树标杆。
在总结优秀基层教学组织工作经验的基础上，推动基层教学组织进一步落实人才培养目标、抓实日常教学管理、加强课程资源建设、深化教育教学改革、推进课程思政建设、提升教师教学能力、强化师德师风建设。
河南省教育厅关于评选表彰河南省高等教育教学工作先进集体和先进个人的通知
河南省教育厅关于评选表彰河南省高等教育教学工作先进集体和先进个人的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2012.07.04•【字号】•【施行日期】2012.07.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于评选表彰河南省高等教育教学工作先进集体和先进个人的通知各高等学校：近年来，全省高校牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，把教学作为最基础和最根本的工作，大力实施“教学质量与教学改革工程”和“示范性高等职业院校建设计划”，人才培养质量显著提升。
为肯定成绩，表彰先进，进一步激发高校广大教学管理工作者的积极性，巩固教学工作的中心地位，提高人才培养管理水平，经研究，我厅决定开展河南省高等教育教学工作先进集体和先进个人评选活动。
现就有关事项通知如下：一、评选种类和对象本次评选设教学工作先进集体和先进个人两大类。
先进集体的评选对象为各高校教务处和教学院系。
先进个人评选对象为各高校从事教学管理工作的人员。
二、表彰数额表彰数量为370个。
其中教学工作先进集体162个（含教务处和教学院系），教学工作先进个人208名。
三、评选条件（一）教学工作先进集体1、深入贯彻科学发展观，全面落实国家和我省各项教学工作政策规定，教学管理制度健全，队伍精干，管理规范，手段先进，教学经费充足；2、教育教学理念先进，工作思路清晰，政策措施有力，教学运行及质量监管机制良好，教学工作水平评估合格以上，教学质量与教学改革工程成绩突出，教学成果显著；3、人才培养质量较高，学生评教好，学生报到率和就业率处在全省前列，受到用人单位和社会普遍高度评价；4、工作人员恪守职责，廉洁奉公，自觉抵制不正之风的干扰；5、积极完成教育部和省教育厅部署的各项工作任务。
（二）教学工作先进个人1、模范遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，爱岗敬业，奉献意识强；2、工作思路清晰，富有改革创新精神，业务综合能力强，完成任务质量好，工作成绩突出；3、坚持原则，廉洁奉公，严守工作纪律；4、连续从事教学管理工作5年以上，且目前仍从事该项工作。
011年河南省普通高校先进班集体推荐审批表
2011年河南省普通高校先进班集体推荐审批表学校班级名称学生总数党、团员数量3人、70人班主任或辅导员姓名班长姓名主要事迹2009年9月来自全国各地的74名学子走到了一起，形成了一个新的班集体——09级工商企业管理一班。
这是一个积极向上的班集体，入学两年来取得了令人瞩目的成绩，全班同学互相学习，相互促进，许多同学在校内外举行的各类比赛、评比活动中获奖。
在班委和同学们的共同努力下紧紧围绕争创“先进班集体”的目标开展各项活动，取得丰硕成果。
一、班风建设篇——团结、奋斗1、体系完善，有一套完整的班级制度。
2、积极进取，奋斗没有终点。
一个优秀的团体一定以它坚定不移的理念作为指南。
“一步一个脚印，走出不悔人生”成为该班班级理念。
主要事迹3、团结一致，关心集体，友爱他人。
4、共同商讨，民主决策为了使班级工作更加顺利良好的进行，坚持每周日晚、到指定自习室开班会，就一周以来的班委工作做一个简短的总结，并对下一周的工作作出计划。
在班委选举，入党相关选举时都坚持公平、公正、公开的原则。
二、思想阵营篇——成长的标志该班同学积极向党组织靠拢，有团员70人，现已有49人递交了入党申请书，比率达到83%。
有19名同学参加过党课培训，现有3名中国共产党预备党员，5名同学做为入党积极分子目前正在考察中，这对该班的思想建设起了良好的带头作用。
三、笃诚勤奋篇——勇于钻研到目前为止，该班已有两个同学获得了国家级励志奖学金，还有多人获各级奖、助学金。
这与该班同学认真求学，勇于钻研专业知识是密不可分的。
在历次的考试中，该班的总平均成绩优异。
四、课余活动——丰富多彩该班在大二时开展了丰富多彩的活动，雷锋活动、集体去景区打扫卫生、还组织了小树林烧烤、班内3对3篮球赛、集体拔河比赛等多项班级活动。
就在今年4月，该班组织了始祖山春游活动，让同学们在繁忙的学主要事迹主习空隙接近大自然，呼吸一缕新鲜空气。
这些不仅促进班内同学间的交流，增强了班级凝聚力，同时在学习之余提高同学的思想觉悟、使大家认清形势。
示范基层教学组织(教研室)推荐表
附件3
安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）
推荐表
学校：
基层教学组织（教研室）：
负责人：
安徽省教育厅制
2020年8月
填表说明
1.推荐表由拟推荐的基层教研室填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消其参评资格。
2.表格如篇幅不够，可相应增加。
一、基层教学组织（教研室）基本情况简介
二、基层教学组织（教研室）成员情况
1.负责人情况：
2.成员情况：成员人数
三、基层教学组织（教研室）教学管理和教学建设情况
四、基层教学组织（教研室）教学改革和科学研究情况
五、基层教学组织（教研室）优势与特色
六、推荐、评价意见。
河南高等学校优秀基层教学组织建设规划书
(1)进一步提升教师教学研究与科学研究的能力，发挥XXXXXX教研室双师双能型教师优势，建设实践教学教材建设；
(2)进一步完善创新性应用技术人才培养模式，通过教学研究与改革，持续探索XXXXX人才培养的新需求、新路径；
(3)进一步提升XXXXXX专业教师教学质量，将教学改革成果运用于高质量XXXXX人才的培养。
(4)改革XXXXXX专业毕业设计形式，将毕业设计课题由学生命题为主转变为由指导教师结合实习项目、科研项目指定命题为主，加大毕业设计环节中对于学生实践能力的考查；
(5)创作更高质量的影视作品，力争走出校园，走入市场，商业化运营学生创作影视作品；
(6)持续发挥教师工作室在实践教学中的重要作用，深掘“第二课堂”实践教学资源；
培养XXXXXX专业骨干教师2-3人，到企业挂职锻炼，参加学术交流等；继续调整修订Xห้องสมุดไป่ตู้XXXX专业人才培养方案，整理、完善人才培养方案中新增课程的教学大纲、实验教学大纲；
开展2-3次校内、校外专业综合实训与专业综合实习；
研讨、推进XXXXXX专业教学质量内部监控体系建设，研讨、推进XXXXXX教研室工作流程标准化、制度化建设。
优化课程设置、建立新的教学内容体系，避免课程设置与教学内容的重复；
加强现有的校级精品课程建设，力争再建设1-2门精品课程；
完成实践教学相关教改项目建设2-3项，其中校级教改项目3项，市级教改项目至少1项。
(2)2019-2020年：
完成实验教学课程或分方向培养教改项目建设3-5项，其中校级教改项目2-3项，市级教改项目至少2项，省级教改项目至少1项为，并力争出版相关教材1-2部。
填报日期：2018年X月
河南省教育厅制
一、基层教学组织二年建设任务
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附件5
河南省高等学校
优秀基层教学组织推荐表
学校：
基层教学组织名称：
隶属单位:
类别(专业类课程类实践类)
负责人：
填报日期：年月
河南省教育厅制
填表说明
1.推荐表由基层教学组织填写，所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消推荐资格；
2.表格涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间从2017年9月1日起至2019年8月31日，名次限前3名；
3.表格如填写不下，可相应增加页数。
一、负责人情况
二、成员概况（人数____）
三、基层教学组织建设情况
四、今后建设计划
五、评价推荐意见
六、学校意见。