《氧传感器电路检修》教学设计.

《氧传感器电路检修》教学设计

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课程名称 发动机管理系统故障诊断与修理 学时 2 序 号 授课班级

日期

任课教师

学习单元

2.7 氧传感器故障检修

学习目标

1．能获取车辆检修信息，根据故障症状制定检修计划，选择诊断设备。

2．能使用万用表、故障诊断仪、示波器等仪器对氧传感器电路进行检测并判断故障点。

3．能正确修复氧传感器电路并进行修复质量检查。 学习要求 1．理解氧传感器的作用、类型、结构、原理和特性。

2．正确读识氧传感器电路。

3．掌握氧传感器故障分析及检修方法。 任务载体

案例：氧传感器故障。

车型：上海桑塔纳2000时代超人。

症状：车辆在运行中出现怠速时发动机科动，加速发冲并冒黑烟，以及动力明显不足等故障。

工具媒体 学习手册、教学课件、教学录像、维修资料、设备手册、任务工单、测试

习题

发动机、万用表、示波器、诊断仪 教学过程 阶段 教 师

学 生

学时

资讯

1．给学生展示故障车辆，并明确工作任务。

2．将车辆维修资料、维修工单、任务工单分发给学生。

3．采用PPT 课件讲解氧传感器基本工作原理和检修要点。 4．接受学生关于车辆信息的咨询。

1．接受教师提出的工作任务，聆听教师关于氧传感器内容

的讲解。

2．通过咨询客户（教师扮演）

和使用车辆信息系统填写维

修工单内容。

3．通过查阅维修资料、课程网站、学生手册以及视频资料

填写任务工单资讯部分内容。

30min

计划 1．审核学生制定的工作计 1．以小组讨论的方式，制定 10min

划。

2．对工作计划提出修改意见。

3．接受学生咨询并监控学生的讨论。故障排除和检测的工作计划。

2．将制定的工作计划与教师讨论并定稿。

决策1．为学生提供检测设备，

并提示安全注意事项。

2．为学生分配故障车辆。

3．接受学生咨询，监控学

生讨论。

1．选择合适的故障读码器、

万用表和示波器。

2．分成4组，制定人员分

工。

10min

实施1．监控学生的操作并及时

纠正错误。

2．回答学生提出的问题。

3．对学生的检测结果进行

检查。

1．用故障读码器读取系统

故障。

2．用万用表和示波器对氧

传感器进行检查。

3．对传感器进行修复或更

换。

4．在任务工单中记录相关

数据。

30min

检查1．监控学生的操作并及时

纠正错误。

2．回答学生提出的问题。

1．起动发动机，检查氧传

感器故障是否排除。

2．检查发动机性能。

10min

评估1．对各小组工作进行综合

评估。

2．提出改进意见和注意事

项。

1．以小组讨论方式进行工

作评估。

2．根据教师提出的意见修

改工作计划。

10min

学习内容2.7.1作用

采用氧传感器的最终目的是为了提高发动机的排放性能。

2.7.2类型

按检测范围不同分为窄型氧传感器和宽型氧传感器。

按功能不同分为上游氧传感器和下游氧传感器。

按材质不同分为氧化锆（ZrO

2

）式氧传感器和氧化钛（TiO

2

）式氧传感器。

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按传感器接线不同分为一线氧传感器、二线氧传感器、三线氧传感器和四线氧传感器。

2.7.3结构

加热器和锆管

2.7.4原理

1．传感器如何将氧浓度变化转化为电压信号？

2．电控单元如何根据氧传感器信号控制混合气空燃比14.7：1？

3．超出空燃比修正范围，电控单元如何控制？

4．何时失去空然比控制功能？

2.7.5特性

1．评价氧传感器性能的三大指标：最大近1V，最小近0V，变化次数一般10s变化不少于8次（2500r/min）。

2．空燃比闭环控制的条件

3．氧传感器信号的影响因数分析

2.7.6故障

铅中毒、硅中毒、积碳、破碎、通气孔

脏堵等。

2.7.7检修

1．电路分析

2．检测加热器

3．检测信号电路

4．检测结果分析

5．故障排除

案例分析

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案例1：氧传感器铅中毒

案例2：氧传感器“虚假”故障

学习小结

1．从传感器作用出发进行故障分析。

2．传感器信号有数字信号和模拟信号，根据信号特点确定检测方法。3．传感器结构、原理不同，外部电路相同，检测方法相同，学习重点在传感器外部电路的分析，并由此确定检测方法。

自主学习课下作业

1．丰田8A-FE发动机的氧传感器如何检测？

2．检索燃油喷射系统故障案例。

学习拓展

1．氧化钛式氧传感器

2．宽型氧传感器（空燃比传感器）

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