《4.3.3余角与补角》课件

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课件4:4.3.3余角和补角

课件4:4.3.3余角和补角

(2)图中互补的角是_∠__A_O_D__与__∠_B_O__D_;_∠__A_O_C__与_∠__B_O_C_.
(3)图中相等的角是__∠__A_O_C__与___∠__B_O_C__.
E 西 C
F
北D 45° 45°
O
B南
H (1)正东,正南,正西,正北
射线OA,OB,OC, OD,
东 A
(2)西北方向:__射__线__O_E__
2 1
4
若∠1 + ∠2 =180 °, ( 已知 ) 则 ∠1和∠2互补 . (互补定义) 若∠1和∠2互补, ( 已知 ) 则∠1 + ∠2 =180 °. (互补定义) 若∠3 + ∠4 =90 °, ( 已知 ) 则 ∠3和∠4互余 . (互余定义) 若∠3和∠4互余, ( 已知 ) 则 ∠3 + ∠4 =90 °.(互余定义)
第四章 几何图形初步
4.3.3 余角和补角
探究余角、补角的定义 活动一:
A
C
12
0
D
71°
ß 19° ª
如图∠AOD = 90° ∠1+∠2 = 90° ∠α +∠ß= 90°
两个角的和等于90°(直角), 就说这两个角互为余角,简称互余。
如果∠1+∠2=90°,那么∠1与∠2互为余角 练一练:
问题1:以上定义中的“互为”是什么意思? 问题2:若 1 2 3 180 , 那么∠1、∠2、∠3互为补角 吗?[来源 问题3:互为余角、互为补角的两个角是否一定有公共顶点?
练习:如图,O是直线AB上一点,OC是∠AOB的平分线 ①∠AOD的补角是__∠__D__O_B_____
②∠AOD的余角是___∠__C_O_D_____

数学:4.3-第3课时《余角和补角》课件(人教版七年级上)

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1.如果∠β=20°,那°
C.110° D.160°
2.一个角的补角是( D )
A.锐角
B.直角
C.钝角
D.以上三种情况都有可能
3.如果∠1 与∠2 互余,∠2 与∠3 互余,那么∠1 与∠3
的关系是( B ) A.∠1>∠3
B.∠1=∠3
C.∠1<∠3
D.不能确定
解析:同角的余角相等.
4.如果∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°,那么∠1 与∠3 的关系是_∠__1_=__∠__3,根据是___同__角__的__补__角__相__等____________.
5.甲看乙的方向是北偏西 25°,那么乙看甲的方向是
__南__偏__东___2_5_°_.
6.按逆时针方向从西北转到西南所转过的度数是( B )
A.45° C.135°
B.90° D.180°
余角、补角的性质(重难点) 例题:如图 1,A、O、E 三点在同一条直线上,且∠AOC =∠BOD=90°.
图1 (1)指出图中∠BOC 的所有余角; (2)∠DOC 与∠AOB 有什么关系?为什么?
思路导引:关键看∠BOC 与哪些角的和为 90°. 解:(1)∠BOC 的余角有∠AOB 和∠COD. (2)∠DOC=∠AOB. 因为∠DOC 和∠AOB 都是∠BOC 的余角, 所以它们相等.
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初中数学教学课件:4.3.3 余角和补角(人教版七年级上)

初中数学教学课件:4.3.3  余角和补角(人教版七年级上)

(抢答题1)图中给出的各角,哪些互为余角?
10o
30o
50
o
60o
40
o
80
o
再显身手
∠α ∠α的余角
55°
35°
22°
68°
62°5′

27°55′
90°- X°
二、补角的概念
如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为 补角,简称两个角互为补角,即其中一个角是另一个角 的补角. 2
解:∠COD和∠COE, 同理,∠AOD和∠BOE, ∠AOD和∠COE, ∠COD和∠BOE也互余
C
D
B
O
A
1.识图填空: 如图所示,O是直线AB上的一点,
OC是∠AOB的平分线. ∠BOD (1)∠AOD的补角是_______.
(2)∠AOD的余角是_________. ∠COD
综 合 检 测
1 1
几何语言表示为: 如果∠1+∠2=180°,那么∠1与∠2互为补角.
∠1=180°-∠2
抢答题2
图中给出的各角,哪些互为补角?
10o 30o
60
o
80o
100o 120o 150o
170o
再显身手
∠α 10° 32°15′ 90° 105° 108° ∠α的补角
170° 锐角的补角是钝角 147°45′ 90° 75° 钝角补角是锐角 72° 180° - X° 直角的补角是直角
今天我们学了什么?
余角、补角的概念:
(1)如果∠1+∠2=90°,那么∠1与∠2互为余角
(2)如果∠1+∠2=180°,那么∠1与∠2互为补角.
余角、补角的性质:

人教版《余角和补角》PPT优质课件初中数学ppt

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所以∠AOC和∠BOC互为补角.
∠(21)已+ ∠知2∠=19与0 ∠°2互补,∠3与∠4互补.
∠所3以=∠128=0º-∠3∠. 1,
对∠1于+ ∠余2角= 是90否°也有类似性质?
(由2)∠已3知与∠∠14与互∠补2,互得补∠,3∠+3∠与4∠=41互80补º,.所以∠4=180º-∠3.
再 见 同且理∠3,=∠6A,O则D +_∠__B_O_E=,______,
由180º- ∠α=3 ∠α,
∠对1于+ ∠余2角=是90否°也有类似性质?由∠3与∠4互补,得∠3+∠4=180º, 所以∠4=180º-∠3.
等角
的余角相等.
有的角与∠1的和等于180º,例如(

又因为∠1=∠3,180º-∠1=180º-∠3,所以∠2=∠4.
归纳
等角(同角)的补角相等. 对于余角是否也有类似性质?
所以∠2=∠3.
由∠1与∠2互补,得∠1+∠2=180º,所以 根据是__________.
(2)∠1=90º-∠2,则∠1与∠2的关系为___________.
∠2=180º-∠1.
例 如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60º的方向上,同时,在它北偏东40º、南偏西10º、西北(即北偏西45º)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.
∠由3∠=11与8∠0º2-互∠补1,得∠1+∠2=180º,所以 ∠2=180º-∠1.
由∠1830与º-∠4∠互α补=3,∠α得,∠3+∠4=180º, 所以∠4=180º-∠3.
它(2)的已补知角∠1是与1∠802互º-补70,º3∠93′=与10∠94º互21补′. .
由根∠据3是与_∠4_互_补_,_得_∠_3+_∠_4=_1.80º, 所以∠4=180º-∠3.

数学:4.3-第3课时《余角和补角》课件(人教版七年级上)

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余角、补角的性质(重难点) 例题:如图 1,A、O、E 三点在同一条直线上,且∠AOC =∠BOD=90°.
图1 (1)指出图中∠BOC 的所有余角; (2)∠DOC 与∠AOB 有什么关系?为什么?
思路导引:关键看∠BOC 与哪些角的和为 90°. 解:(1)∠BOC 的余角有∠AOB 和∠COD. (2)∠DOC=∠AOB. 因为∠DOC 和∠AOB 都是∠BOC 的余角, 所以它们相等.
解析:同角的余角相等.
4.如果∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°,那么∠1 与∠3 的关系是_∠__1_=__∠__3,根据是___同__角__的__补__角__相__等____________.
5.甲看乙的方向是北偏西 25°,那么乙看甲的方向是
__南__偏__东___2_5_°_.
6.按逆时针方向从西北转到西南所转过的度数是( B )
1.如果∠β=20°,那么∠β的余角等于( B )
A.20°
B.70°
C.110° D.160°
2.一个角的补角是( D )
A.锐角
B.直角
C.钝角
D.以上三种情况都有可能
3.如果∠1 与∠2 互余,∠2 与∠3 互余,那么∠1 与∠3
的关系是( B )
A.∠1>∠3
B.∠1=∠3
C.∠1<∠3
D.不能确定
第3课时 余角和补角
1.余角、补角的概念 1.如果两个角的和为 90°,那么就说这两个角互为余角, 即其中一个角是另一个角的余角. 2.如果两个角的和为 180°,那么就说这两个角互为补角, 即其中一个角是另一个角的补角.
2.余角、补角的性质 等角的余角___相__等___,等角的补角___相__等___. 3.方位角 方位角是表示方向的角,以正南、正北方向为基准,表示 成南(北)偏东(西)××度的形式. 特别地,西北方向指北偏西 45°,东北方向指北偏东 45°, 西南方向指南偏西 45°,东南方向指南偏东 45°.

4.3.3余角和补角3课件人教版数学七年级上册

4.3.3余角和补角3课件人教版数学七年级上册
70°
E
O
射线OE的方向: 北偏东70°
射线OF的方向:
射线OP的方向:
南偏西25°
北偏西40°

西


O
(1)正北,正南,正西,正东
(2)西北方向:_________ 西南方向:_________ 东南方向:__________ 东北方向:__________
教科书第139页习题4.3第8题。
A地和B地都是海上观测站,从A地发现它的北偏东600方向上有一艘船,同时从B地发现这艘船在它的北偏东300方向,试在图中确定这艘船的位置。
A
B


600
300
C
则这艘船在点C处。
解:
甲地
乙地
乙地甲地在的 。
观测点
被观测点
500
北偏东50°
甲地在乙地的的 。
射线OD
A
B
C
D
OC
OB
OA
45°
45°
45°
45°
北偏西45°
南偏西45°
南偏东45°
北ห้องสมุดไป่ตู้东45°
(1)射线OA:北偏西40°
提示:以 为顶点,表示
方向的射线为角的一边,
另一边落在 与 之间。
O


西

(2)射线OB:南偏西30°
(3)射线OC:南偏东35°
OA
OC
OB
2、下面说法中不正确的是( )。 A、射线OA表示北偏东35° B、射线OB表示西偏北50° C、射线OC表示西南方向 D、射线OD表示南偏东65°
B
3、在茫茫大海上,我缉私艇正在执行任务,

人教版七年级上册数学4. 余角和补角课件

人教版七年级上册数学4. 余角和补角课件

4.3.3 余角和补角
课堂导案
8.如下图,点A、O、E在同 一条直线上,OB、OC、 OD都是射线,∠1=∠2, ∠1与∠4互为余角. (2)∠3与∠4的大小有何关系?请说明理由.
∠3=∠4 理由:由(1)知∠1+∠4=90°,
∠2+∠3=90°, 又∠1=∠2,∴∠3=∠4.
4.3.3 余角和补角
=180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠2.其推理
根据是( C )
A.同角的余角相等 B.等角的余角相等 C.同角的补角相等 D.等角的补角相等
4.3.3 余角和补角
课堂导案
7.如上图,∠AOB=∠COD=90°,则下列结论中,
正确的是( B )
A.∠1=∠2
B.∠1=∠3
C.∠2=∠3
D.∠1与∠3互余
∠BOE,OD⊥OC于点O,则与∠DOE互补的角
是( D )
A.∠EOC
B.∠AOC
C.∠AOE
D.∠BOD
4.3.3 余角和补角
课后练案
16.如上图,点O是直线AB上一点,∠DOB=90°,
∠COE=90°,图中与∠AOC互补的角有( B )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4.3.3 余角和补角
4.3.3 余角和补角
课堂导案
8.如下图,点A、O、E在同 一条直线上,OB、OC、 OD都是射线,∠1=∠2, ∠1与∠4互为余角. (1)∠2与∠3的大小有何关系?请说明理由.
∠2与∠3互余. 理由:∵∠1与∠4互余,∴∠1+∠4=90°,
∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°. ∴∠2+∠3=90°,∴∠2与∠3互余.
课后练案
17.一个角的补角比这个角的余角的3倍少18°,求 这个角.

人教版七年级数学上 4.3.3《余角和补角》课件(共18张PPT)课件

人教版七年级数学上  4.3.3《余角和补角》课件(共18张PPT)课件

理由:由(1)可知∠1+∠2+∠3+∠4=180° 由(2)可知 ∠1+∠3=∠2+∠4=∠1+∠4=∠2+∠3=90°
知识的Ne超twor市k Op,timi生zatio命n Ex的pert狂Tea欢m
第3关:合作展示 求知、求真、求健,求美
2.若一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角. 解:设这个角是x°, 则 180-x= 4 ( 90-x) 解得x = 60 答:这个角是60°.
第3关:合作展示 求知、求真、求健,求美
1.如下图,点A,O,B在同一条直线上,射线OD和射线OE分别平
分∠AOC和∠BOC,
(1)∠AOC与∠BOC的关系是什么?
互补 (2)图中有哪几对相等的角?
因为OD平分∠AOC,所以∠1=∠2,
23
1
4
同理,∠3=∠4
(3)图中有哪几对互余的角?
∠2和∠3, ∠1和∠4, ∠1和∠3, ∠2和∠4.
的角? ∠1=∠A ,∠2=∠B
因为∠1与∠2互余
因为∠1与∠2互余
∠A与∠2互余恭喜大家∠1!与∠B互余
所以∠1=∠A 闯关所成以功∠2!=∠B
(同角的余角相等) (同角的余角相等)
知识的Ne超twor市k Op,timi生zatio命n Ex的pert狂Tea欢m
课堂小结
求知、求真、求健,求美
思考:直角和平角中,被分成的两个角的度数分别有什 么关系呢?
1 2
3
4
∠1+∠2=__9_0_°,
∠3+∠4=__1_8_0.°
结论:两个角的数量关系与角的位置无关.
知识的Ne超twor市k Op,timi生zatio命n Ex的pert狂Tea欢m

课件1:4.3.3余角和补角

课件1:4.3.3余角和补角
4、60°的余角的补角是_1__5_0_°______
例2
已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数.
解: 设这个角为 x 度,则这个角的余角是 (90 – x) 度,补角是 ( 180 – x ) 度. 由题意,得 180 – x = 4 ( 90 – x ), 解方程,得 x=60 (度) 所以这个角的度数为60 °
射线OC的方向就是南偏
西
O


西10°,即货轮C所在的
方射向线的方向就是北偏西45°, 即海岛D所在的方向.
C 60°
●A
●10南°
通过本节课的学习,要求学生: 1.认识一个角的余角与补角,掌握余角和补角的 性质. 2.了解方位角,能确定具体物体的方位.
本节内容结束
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如图所示,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60°的方
向上,同时,在它北偏东40°、南偏西10°、西北(即北偏西45°)
方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的
方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线北 .
●B
射线OB的方向就是北偏东40°, ● D 45°40°
即客轮B所在的方向.
()
×× ( )
× (4)两个角互补,那么这两个角中,必定一个是锐角,另一个是钝角。 ( )
√ (5)一个角的余角一定比这个角的补角小。 ( )
× (6)若 AOB与 BOC互补,则A、O、C同在一直线上。 ( )
× ⑺若∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1、∠2、∠3互为补角( )
看谁思考的快!! 1.锐角的余角一定是锐角吗?
填空题:
1、若 1与 2互补,则 1+ 2=_1__8_0°

人教版《余角和补角》PPT优质课件

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D 45°北40° B
O

60°
10°
● 东A
C

课堂小结
互为余角
互为补角
对应图形
1 2
21
数量关系
性 质
∠1+ ∠2 = 90 ° ∠1+ ∠2 = 180 °
同角或等角的余 角相等
同角或等角的补 角相等
再见
若∠1=∠3,那么∠2和∠4 相等吗?为什么?
(2)已知∠1与∠2互补,∠3与∠4互补.
所以∠2=∠3.
由∠1与∠2互补,得∠1+∠2=180º,所以 ∠2=180º-∠1.
有的角与∠1的和等于180º,例如(

(2)∠1=90º-∠2,则∠1与∠2的关系为_互__为__余__角____. 如图所示,打台球时,选择适当的方向用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋,此时∠1=∠2.
如由果∠1两与个∠2角和的∠和3都等互于为90补º(角直,角),就说这两个角互为余角,即其中每一个角是另一个角的余角.
所 且以∠3∠=C∠OD6,+则∠C_O_E_=__=_∠_A_O__C_+, ∠BOC
(1)若∠1与∠2互余,∠2与∠3互余, 等(2)角已知∠1与的∠余2互角补相,等∠. 3与∠4互补.
(所1以)∠若CO∠D1与+∠∠C2O互E=余,∠∠A2O与C∠+ 3互∠余BO,C
把所下以图 ∠2中=∠∠13与. ∠ADF分离并多次变换位置,如图,这两角还是互为补角吗?
则__∠__1_=__∠__3__,根据是__同_角_的_余_角_相_等 . 定若义∠1中=的∠3“互 ,为那”么是∠什2和么∠意4思相?等吗?为什么?
新知学习
如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角 互为余角,即其中每一个角是另一个角的余角.

人教七年级数学上册4.3.3《余角和补角》课件

人教七年级数学上册4.3.3《余角和补角》课件

知识点 1 余角和补角 【例1】如图,A,O,B三点在一条直线上,∠AOC=∠DOE=90°,
(1)图中互余的角有哪些? (2)相等的角有哪些(小于90°的角)?
【思路点拨】(1)找出图中所有90°的角→找出两角之和等于 90°的角→答案 (2)利用余角的性质找相等的角
【自主解答】(1)因为∠AOC=∠DOE=90°,所以∠1+∠2=90°, ∠3+∠2=90°,∠1+∠4=180°-∠DOE=90°. 又因为∠COB=180°-∠AOC=180°-90°=90°, 所以∠3+∠4=90°. 所以∠1与∠2互余、∠3与∠2互余、∠1与∠4互余、∠3与∠4互 余. (2)由同角的余角相等可得:∠1=∠3,∠2=∠4.
【解题探究】1.C在A的北偏东30°是绕点A以什么方向为基准, 沿什么方向旋转30°. 提示:以正北方向为基准,沿顺时针方向旋转30°. 2.C在B南偏东45°是绕点B以什么方向为基准,沿什么方向旋 转45°. 提示:以正南方向为基准,沿逆时针方向旋转45°.
3.点C与以上两个方向线有什么关系? 提示:以上两个方向线的交点就是点C.如图:
2.余角和补角的性质: 如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,∠2与∠4 有什么关系?
因为∠1与∠2互补,∠3与∠4互补, 所以∠1+∠2=_1_8_0_°__,∠3+∠4=_1_8_0_°__, 所以∠2=_1_8_0_°__-_∠__1_,∠4=_1_8_0_°__-_∠__3_, 又因为∠1=∠3,所以_∠__2_=_∠__4_.
【归纳】补角的性质:同角(等角)的补角__相__等_. 余角的性质:同角(等角)的余角__相__等_.
3.方位角: 方位角是以_正__北__、_正__南__方向为基准,描述物体运动方向的角.

人教版数学七年级上册4.3.3余角、补角的概念和性质课件

人教版数学七年级上册4.3.3余角、补角的概念和性质课件

互余、互补概念中的角是成对出现的。
对应 3和 4有什么关系?
如图两堵墙围一个角
,但人不能进入围墙,我们如何去测量这个角的大小呢?
解:设这个角的度数为 ,则依题意得
图形 答:这个角的余角的度数为
另解:设这个角的余角的度数为 ,
1、掌握余角与补角的概念和性质,并能熟练应用性质进行求值运算。
1和 2有什么关系?
阻五止,: 书墙使写停指止导,行动我。 们如何去测量这个角的大小呢?
二、初读课文,理清顺序。 1、理解课文内容,体会全国各民族亲如一家。 3、看着图画把第一段中,捉迷藏的内容复述下来。 (二)课文 ⑸“像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” 要注意引导学生通过对重点词句的朗读,来领悟春雨的特点和作用。
一个角的补角是否一定是钝角?
B
CB
1 O
2 1
AO 3
A
D
23
2和 3都是 1的余角,它们有什么关系?
同角的余角相等
例1 1 与 2 互 余 , 3 与 4 互 余 , 如 果 2 = 4 , 那 么 1 与 3 相 等 吗 ? 为 什 么 ?
1 2
3 4
等角的余角相等
例2 1 与 2 互 补 , 3 与 4 互 补 , 如 果 1 = 3 , 那 么 2 与 4 相 等 吗 ? 为 什 么 ?
性质
同角或等角的 余角相等
同角或等角的 补角相等
注意点
1 互余、互补是两角之间的数量关系,只 与他们的度数和有关,与位置无关。
2 互余、互补概念中的角是成对出现的。
3 角 的余角是90 ,补角是180 , 同一个锐角的补角比余9 0 角。 大 9 0 。
4 只有锐角才有余角。

数学:4.3-第3课时《余角和补角》课件(人教版七年级上)

数学:4.3-第3课时《余角和补角》课件(人教版七年级上)

解析:同角的余角相等.
4.如果∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°,那么∠1 与∠3 的关系是_∠__1_=__∠__3,根据是___同__角__的__补__角__相__等____________.
5.甲看乙的方向是北偏西 25°,那么乙看甲的方向是
__南__偏__东___2_5_°_.
6.按逆时针方向从西北转到西南所转过的度数是( B )
第3课时 余角和补角
1.余角、补角的概念 1.如果两个角的和为 90°,那么就说这两个角互为余角, 即其中一个角是另一个角的余角. 2.如果两个角的和为 180°,那么就说这两个角互为补角, 即其中一个角是另一个角的补角.
2.余角、补角的性质 等角的余角___相__等___,等角的补角___相__等___. 3.方位角 方位角是表示方向的角,以正南、正北方向为基准,表示 成南(北)偏东(西)××度的形式. 特别地,西北方向指北偏西 45°,东北方向指北偏东 45°, 西南方向指南偏西 45°,东南方向指南偏东 45°.
1.如果∠β=20°,那么∠β的余角等于( B )
A.20°
B.70°
C.110° D.160°
2.一个角的补角是( D )
A.锐角
B.直角
C.钝角
D.以上三种情况都有可能
3.如果∠1 与∠2 互余,∠2 与∠3 互余,那么∠1 与∠3
的关系是( B )
A.∠1>∠3
B.∠1=∠3
C.∠1<∠3
D.不能确定
A.45° C.135°
B.90° D.180°
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情の外人忽悠得信以为真...”老板娘轻笑,“连我公爹这种心善实诚のの人都不敢打包票说她是个好人...”陆羽眉头动了一下,笑了笑,不说话.能
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1=(6x 8) , 2 (4 x 8) ,

则1 _____, 2 _____.
解: 1与2互余
(6 x 8) (4 x 8) 90 x9 1=6 9+8=62
2=4 9 8=28
观赏意大利名胜比萨斜塔
1和 2有什么关系?
1
2
1和 2有什么关系?
1
2
3和 4有什么关系?
4 3
3和 4有什么关系?
4 3
余角与补角
2 1
4 3
如果两个角的 和为 90 ,就说这两个角互为余角。

互余的角是否一定是锐角? 互余的两个角一定都是锐角。
3
1
2 4
如果两个角的 和为180,就说这两个角互为补角 。
2
1
3
4
等角的补角相等
认真观察下面的图形,回答下列问题:
(1)图中有哪几对互余的角? C ∠A与∠B互余 2 1 ∠A与∠2互余 ∠1与∠B互余 B D ∠1与∠2互余 A (2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)? 说明它们相等的原因。
∠B=∠2 (同角的余角相等) ∠A=∠1 (同角的余角相等)
如图∠AOC= ∠BOC=∠DOE=90°,则
∠2,∠4 图中与∠3互余的角是_________, ∠3,∠1 图中与∠4互余的角是_________, 图中有与∠3互补的角吗?_________. ∠BOD
D C E 1 A 2 3 4 O
B
已知,点A,O,B在同一直线上,OE,OF分别为 ∠AOC和∠BOC的角平分线,找图中互余和 C 互补的角。 F
(等角的余角相等)
BOC,AOD都是AOC的余角
A
B
C
如图,E、F是直线DG上两点
5 3 1 2 6 4
∠BEF = ∠BFE
G ∠AED = ∠CFG = 90 °
D
E
F
找出图中相等的角并说明理由。
AEF CFE(等角的余角相等)
AEB CFB(等角的余角相等)
BED BFG(等角的补角相等)
如图,已知∠AOB=90°, ∠AOC= ∠BOD, BOC和AOD 则与∠AOC互余的角为_____________.
A
C D
解: AOC +BOC AOB=90 AOC与BOC互余 AOD+BOD AOB=90

AOD与BOD互余
O
AOC BOD B BOC AOD

180 x 4(90 x) x 90 4 x x 60
x 30 90 60 =30

答:这个角的余角的度数为 30 。 答:这个角的余角的度数为 30 。

练一练
2、如图两堵墙围一个角AOB ,但人不能进入 围墙,我们如何去测量这个角的大小呢?
一个角的补角是否一定是钝角?
帮 找朋友

80
的余角 的补角
10 100
45


45
'

135
'

70 39
19 21

109 21

'

90
180
练一练
1、一个角的补角是它的余角的4倍,求这个 角的余角是多少度?
另解:设这个角的余角的度数为 x , 解:设这个角的度数为 x ,则依题意得 则它的补角可设为 ( x 90) .
A
动动脑
C
O
B
B
C
B 2 1
1 O A O
3
A D
2 3 同角的余角相等 2和 3都是1的余角,它们有什么关系?
例1
1与2互余,3与4互余,如果2=4, 那么1与3相等吗?为什么?
1 2 4
3
等角的余角相等
例2 1与2互补,3与4互补,如果1=3,
那么2与4相等吗?为什么?
性质
注意点
1
互余、互补是两角之间的数量关系,只 与他们的度数和有关,与位置无关。 互余、互补概念中的角是成对出现的。
角 的余角是 90 ,补角是180 ,
同一个锐角的补角比余角大 90。 90 。 只有锐角才有余角。
2
3
4
5
同角的余角(补角)相等; 等角的余角(补角)相等。
如图∠AOC= ∠BOC=∠DOE=90°,则
∠2,∠4 图中与∠3互余的角是_________, ∠3,∠1 图中与∠4互余的角是_________, 图中有与∠3互补的角吗?_________. ∠BOD
D C E 1 A 2 3 4 O
B
小结
互余
互补
两角间 1 2 90 1 2 180 的数量 (1 90 2) (1 180 2) 关系 对应 图形 同角或等角的 余角相等 同角或等角的 补角相等
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