8-11周】】石膏几何体结构素描临摹
石膏几何体素描教案
石膏几何体素描教案1. 教学目标•掌握石膏几何体的基本形状及其构造•学习石膏几何体的素描技法•培养学生对几何体的观察能力和手绘技巧•提高学生审美和创造能力2. 教学内容（1）石膏几何体的基本形状•正方体•矩形立方体•正四棱锥•钝角三棱锥•正五角锥•球体（2）石膏几何体的构造方法•正方体和矩形立方体的构造•正四棱锥和钝角三棱锥的构造•正五角锥的构造方法•球体的构造方法（3）石膏几何体的素描技法•等角投影法•透视投影法•路径透视法3. 教学过程（1）石膏几何体的基本形状和构造方法1.讲解正方体和矩形立方体的基本形状和构造方法，并进行手绘演示。
2.讲解正四棱锥和钝角三棱锥的基本形状和构造方法，并进行手绘演示。
3.讲解正五角锥的构造方法，并进行手绘演示。
4.讲解球体的构造方法，并进行手绘演示。
（2）石膏几何体的素描技法1.讲解等角投影法，重点讲解投影原理和技法，并进行手绘演示。
2.讲解透视投影法，重点讲解透视原理和技法，并进行手绘演示。
3.讲解路径透视法，重点讲解路径原理和技法，并进行手绘演示。
（3）练习和评价1.学生进行手绘练习，先进行简单的石膏几何体素描练习，然后逐步进行难度加大的石膏几何体素描练习。
2.教师进行评价，重点评价学生对基本形状和构造方法的理解和应用。
4. 教学工具1.石膏几何体模型2.铅笔、橡皮、钢笔等绘图用品3.黑板、白板等教学工具5. 教学反思石膏几何体素描虽然是基础绘画技能，但却是非常重要的一部分，能够帮助学生培养对观察和表达的能力。
教师在教学中应该注重学生的实际操作，进行手绘演示和素描练习，并及时进行评价，帮助学生发现和纠正错误，并不断提高绘画技巧和素描水平。
同时，教师应该注重培养学生的创造能力和审美意识，让学生在学习素描技法的同时，不断发掘自己的艺术潜力。
石膏五官素描PPT课件(精美版)28页可编辑全文
写生要求及头像的基本比例
头像的基本比例
对于初学者来说，画一张正面像很有必要，它可以比 较容易确定头部比例头部的标准比例为“三停五眼”。 从发际到眉弓、到鼻底、到下巴，这三部分是相等的， 通常称为“三停”。从正面看脸部最宽的地方为五只 眼睛的距离，称为“五眼”。耳朵的位置和长度在正 面像中可以看出，正好是“三停”当中的一停，即从 眉弓到鼻底的长度和位置。
结构素描中长见的几种问题
【4】画面“发灰”。
原因是中间灰部的明度无变化，应该用类比的方法，找出灰 面与灰面的明暗对比关系，或从整体的角度检查、修改灰部 的亮度变化，有区别、有层次地表现灰部。
【5】形体“呆板”。
这是因为缺乏虚实变化，应该加强体面结构的虚实对比。
202x
THANK YOU
Plaster sketch features
PART.2
五官结构
五官结构
眼睛
眼睛一般由这几个部分组成:
上眼睑.下眼睑.眼裂.ຫໍສະໝຸດ 白.瞳孔.虹膜组成.其眼形可分为：
方形眼.单凤眼.圆眼.三角眼．
眼睛结构素描步骤:
五官结构
石膏眼睛的写生练习，首先要注意眼睛的结构关系，观察时注意整个眼眶，眉 毛覆盖在眼眶上，眼球长在眼眶窝内。眼睛的闭合靠眼皮，眼皮不要画成贴在 眼球上，它像棚缘一样稍微伸出来盖在眼球上，在常光下会有投影落在眼球上， 所以上眼皮下缘的颜色深些，特别是与眼珠交接处更要画重些，否则眼珠有会 跳出眼皮之外的感觉，另外下眼皮上缘受光较多，颜色较浅。初学者若将上下 眼皮画成简单的一条线，没有厚度，眼睛就不会生动。
结构素描中长见的几种问题
【2】神态不对。
解决方法：在熟悉选定阶段，重视对头像的整体观察，获得一个包括神情在内的完整的 形体印象，在定形的过程中，少用局部分析的方法，多用整体的感受方法，重视结构的 斜线角度，强调侧面的透视缩变，推迟转折弯度的定形。
石膏几何体结构素描教案
教案【导课】同学们在以后的素描绘画中我们将要学习的内容是石膏几何体，我们在生活中所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来,可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括,比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切.【教学内容】一、概述(一）素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。
基本分为结构素描和光影素描，结构素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等.(二) 素描的基本分类和学习的意义1、从绘画风格方面来讲，分为写实素描和意向素描.一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。
意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。
2、素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。
因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。
素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。
写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西.也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面.（三）素描的工具材料1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以"H”为代表，如：1H、2H、3H、4H等,前边数字越大,硬度越强，即色度越淡；软的以”B”为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑;学生用铅笔一般是HB形，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了．2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳．但画重了很难擦掉．3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差,画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果．4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强,可用可不用固定液．5、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便．6、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定,初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手．7、画纸:画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，2初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面．（四)绘画前、后注意事项一、握笔1、画画的握笔方法是和平时写字有区别的．通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔(如图1）,小指作支点支撑在画板上(或悬空)，靠手腕的移动来画出线条（如图2)．2、只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成（如图3)．二、画板的摆放1、画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离．这样在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由於视角的原因造成的透视错误（如图7)．2、当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变．三、线的种类和注意事项1、在素描中线的表现方式灵活多样,也非常丰富，可以用排线的方法来表现一个面，线的轻重变化形成面的虚实凸凹等复杂的变化．这些都需要学习者从练习中去体会．2、线的画法是落笔轻，中间重，收笔轻，整个动作一气呵成，形成两头虚中间实的线（如图4)．这样画出的线容易衔接，在整个画的过程中也容易把握整体的效果（如图5）．3、带钩的线和两头齐的线在素描当中都是忌讳的，这样的线在衔接上会造成明显的接口，也容易造成线条的杂乱(如图6）．4、排线是初学画画应特别注意的．虽说画无定法，但在没有达到一定程度时，讲究线的排放不但有利於学习的循序渐进,同时也是一个很好的学习习惯和方法．二、石膏几何形体写生的目的和意义我们生活中所看到的世界里物体的外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括,比如：人的体态是千差万别的,但我们可以用不同的几何形来概括,从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。
10岁以上 《石膏组合》美术教学PPT课件
02 素描静物组合步骤解析三：加强
学画画往往加都强是所从有学物素体描的开暗始面的关，系而，学因素为描都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基本每造一型个之物一体，本也身是的最质简感单不的一几样何，体所造有型。正方体由六个等大的正方形组成。
02 需要临摹素材的老师请自行打印：
学画画往往都是从学素描开始的，而学素描都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基本造型之一，也是最简单的几何体造型。正方体由六个等大的正方形组成。
02 需要临摹素材的老师请自行打印：
学画画往往都是从学素描开始的，而学素描都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基本造型之一，也是最简单的几何体造型。正方体由六个等大的正方形组成。
02 素描静物组合步骤解析一：构图
构图的重要性可以占到画面的50%，一般来说，构图 好不好直接影响到画面抢不抢眼，当一组静物放在你面前， 首先考虑到你自己想把哪个物体作为主体物刻画，有思维 学画的画去往构往图都，是按从照学常素理描来开讲始，的主，体而物学一素般描都都是是整从幅画画石的膏最几大何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基那本个造，型因之为一它，最也抢是眼最，简切单记的，几不何要体拿造一型组。静正物方中体最由小六的个那等大的正方形组成。 个去当主体物去构图。
石膏组合体 .
目 录
教学目准的备 活课动程准导备入 讲作课画过程 教学反目思标
01
教学准备
01
石膏组合体
适用年龄 • 10-11岁
教学重难点
1、多个几何体除单个几何体自身的比 例关系之外，还要注意与其他几何体之 间的关系。 2、在同一画面中，包括“一点透视”、 “两点透视”和“圆形透视”等多种透 视现象。 3、由单个物体构成的明暗“部分”升 级为多个物体组成的明暗关系“系统”
素描几何体组合临摹范本
素描几何体组合临摹范本素描几何体组合临摹是一种学习素描技法的重要方法，通过模仿范本并自我学习，可以提高我们对物体形态、光影和透视的观察和表现能力。
在这篇文章中，我将向大家介绍一些我所临摹的几何体组合素描范本，并分享我在学习过程中的一些体会和感悟。
我临摹的第一个几何体组合素描范本是一个由立方体、圆柱体和球体组成的复杂几何形状。
在这个范本中，我注意到了不同几何体之间的关系和角度的变化。
立方体是一个有六个面的多面体，在我的临摹中，我努力捕捉到了它的各个面的轮廓和阴影。
圆柱体是一个有圆形底面和侧面的几何体，在临摹过程中，我要注意到其底面和侧面的形状和角度，以及圆柱体所投下的阴影。
球体则是一个完全的圆形几何体，在临摹时，我要注意到球面的光影和形状，以及它在几何组合中的位置。
在临摹的过程中，我需要仔细观察并准确描绘每个几何体的轮廓线和阴影。
这需要我对光影的观察和理解能力。
例如，在光线照射下，立方体的某些面可能会被明亮的光线照射到，而另一些面则会被阴影所覆盖。
我要通过运用合适的线条和阴影来表现这种光影效果，以使我的临摹作品更加真实和立体。
在临摹这个范本的过程中，我还学会了一些用于表现透视的技巧。
透视是一种用来表现物体在视线中的远近、大小和形状的方法。
在这个范本中，立方体的不同面分别朝向不同的方向，由此产生了远近的感觉。
我要通过明暗对比和线条的变化来表现出这种远近效果。
例如，远离观察者的面会被映射为较小的面积和较浅的阴影，而较靠近观察者的面则会呈现出较大的面积和较深的阴影。
通过素描几何体组合临摹，我不仅锻炼了我的观察和绘画技巧，也提高了我的耐心和毅力。
在临摹一个范本时，我需要花费较长的时间来仔细观察和描绘每一个细节，这对我的耐心是一种考验。
同时，我在临摹的过程中也会遇到不少困难和挑战，例如如何准确地将几何体的形状和角度表现在纸上。
但正是这些困难和挑战，让我对素描技法有了更深入的理解，并激发了我不断学习和提高的动力。
石膏几何体结构素描教案
石膏几何体结构素描教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握石膏几何体的基本结构，培养学生的空间观察能力和表现能力。
2. 通过石膏几何体结构素描的练习，提高学生的素描技巧和审美能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，促进学生个性的发展。
二、教学内容1. 石膏几何体的基本结构2. 石膏几何体的透视原理3. 石膏几何体的光影表现4. 石膏几何体的细节描绘5. 学生实践练习三、教学重点与难点1. 教学重点：石膏几何体的基本结构、透视原理、光影表现和细节描绘。
2. 教学难点：石膏几何体的空间表现和光影处理。
四、教学准备1. 教师准备：石膏几何体模型、素描纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具。
2. 学生准备：素描本、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示石膏几何体模型，引导学生观察其形状、结构、比例等特点。
2. 讲解：教师讲解石膏几何体的基本结构、透视原理、光影表现和细节描绘。
3. 示范：教师现场示范石膏几何体的素描过程，讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据教师讲解的内容，自行练习绘制石膏几何体。
5. 点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
6. 总结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
7. 课后作业：学生回家后，继续练习绘制石膏几何体，提高自己的素描技巧。
六、教学策略1. 采用直观教学法，让学生通过观察石膏几何体模型，直观地了解其结构特点。
2. 运用实践教学法，引导学生动手实践，培养学生的动手能力。
3. 采用分组讨论法，让学生分组讨论石膏几何体的结构、透视等问题，提高学生的合作意识。
4. 运用个别指导法，针对学生的不同需求，给予个别化的指导。
七、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 学生作品评价：对学生的素描作品进行评价，关注作品中的结构、透视、光影等方面的表现。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程中的收获和不足。
素描石膏几何体教案模板
素描石膏几何体教案几何体之间的联系最重要的是需要理解从方到圆的相互转换, 而再复杂的几何体也是这些方圆的组合。
方形是几何体里面最基础也最容易表现的, 大家在画圆形的时候往往是在方形的基础上去切割圆形, 在明暗上也是, 方形的明暗变化明确, 圆形变化微妙, 所以大家在画几何体的时候, 是需要理解明暗变化的根源来自形体和光源。
长方体组合作画步骤步骤一: 构图, 用长直线确定立方体的大致位置, 画出基本的形体和透视关系。
步骤二: 结构, 将长方体组合的内部结构表现好, 线条要准、直、虚。
步骤三：黑白灰, 从整体出发, 快速的区分整体画面的亮部、暗部。
重点抓住明暗交界线的变化, 在区分几处暗部的基本层次时注意反光的处理要有强弱。
步骤四：深入塑造, 加强明暗交界线的表现, 区分明暗交界线的轻重变化, 加大画面整体虚实的对比, 在表现过渡面的时候, 注意会层次的把握不宜过重。
画素描石膏几何体起稿时要记住这些:构图定位是非常重要的。
起稿要看整体, 先在要画的物体上找到整体, 把整体想要画进去的物体, 在心里定个摆放的位置。
定好位置后再画, 用直排线定位置, 拿笔要倾斜, 画时要轻些, 后期容易改。
然后慢慢加深力度和型的准确慢慢加强。
画素描石膏几何体要怎样才能避免以下问题？（一）画不准有几个原因:1.观察能力不是很好；观察的时候最好眯着眼睛去看, 找出黑白灰的大层次关系, 多对比多观察多练习多思考。
2.缺乏正确的观察方法；一般只要画多了, 掌握了正确的观察方法不难。
3.画的太少；4.作画姿势不正确。
（二）“画出来的调子也像磨出来的”的原因可能是: （1）画的时候握笔的方式导致于手在画画的时候压到画过的地方或摩擦到。
（2）用笔的时候没有深浅或过轻的涂抹, 所以排线是很重要的。
（3）明暗对比度不够强, 等问题。
静物、石膏几何形体写生的目的和意义我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化, 但归纳起来, 可概括为几种最为基本的几何形态, 几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等, 就是千变万化物象的形态概括, 比如: 人的体态是千差万别的, 但我们可以用不同的几何形来概括, 这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼, 所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律, 从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。
石膏几何体素描写生教案
石膏几何体素描写生教案授课人：缪湘春课题：石膏几何体结构写生授课年级：高二年级课时：1课时教学目标：通过教学使学生懂得石膏几何体写生的意义。
掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。
教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。
教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。
教学方式：讲授法、示范法、图片展示法。
课程内容：一、石膏几何形体写生的目的和意义素描是绘画的基础，石膏几何体是基础的基础。
石膏在一定的光线下，因其质地洁白，会呈现出不同的黑、白、灰色调，结构比较简单,轮廓比较明确。
石膏是静止不动的，作画者有足够的时间冷静的分析对象结构的穿插，衔接、体面的转折关系，表现其体积结构、比例、空间、质感、明暗等因素。
二、什么是结构素描1、结构素描的概念根据形体的形状结构以线为主准确的表现出物体的内部结构和透视变化。
2、理解结构素描以简练概括的线条为基本语言，相对忽略明暗、光影变化和质感，着重研究对象的造型、空间的内部结构的一种画法。
三、组合几何体写生存在的问题1、构图指形象在画面中占有的位置空间所组成的画面结构，有称画面结构。
表现：三角形、梯形、椭圆形、S形等。
上紧下松，左右位置适合2、比例一是被画对象内部之间的比例关系二是被画主要对象与周围物体之间的关系3、结构线条的表现，虚实的变化。
线条的组合和粗细，轻重的变化来表现。
四、基本透视原理一、常见的透视透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容，基本上可分为：1平行透视，2成角透视，3圆的透视。
1、平行透视当立方体的一个体面与画面平行，所产生的透视现象为平行透视。
平行透视特点：立方体只有一个消失点，即心点（主点2、成角透视当立方体二个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视现象为成角透视。
成角透视的特点：有两个消失点。
3、圆的透视垂直于画面的圆的透视形一般为椭圆。
它的形状由于远近的关系，远的半圆小，近的半圆大。
垂直于画面的水平圆位于视平线上下时，距离视平线越过越宽。
素描教程(十四)画石膏几何体圆锥和圆柱体
素描教程(十四)画石膏几何体圆锥和圆柱体锥体和圆柱体的描绘圆锥体和圆柱体有着近乎相同的特征，这两个形体实际上是立方体和圆球体的部分结构特征的组合体，其直线部分属于立方体的特征，而圆的部分又属于圆球体的特征，因而这两种形象特征的形体属于中性形体，如果立方体与圆球体是形象的两极的话，那么圆锥体和圆柱体就属于这形象两极的过渡地带。
圆锥体的结构形体，（如图）。
锥体的结构特征就是其底部的圆形向上逐渐缩小，最终到尖部消失，形成圆和两侧直线的结构特征。
如图所示。
圆锥体的画法步骤图①画一个一点透视的正方形，作对角线求出中心点，再通过中心点作水平线、垂直线等辅助线，如图所示。
②画出透视圆，这个透视的圆就是圆锥体的底部。
过圆心点向上作垂直线，在相应的位置取一点作为圆锥体的高点，连接高点与透视圆左右的两个端点。
圆锥体的形象就画成了，（如图）③根据圆锥体的结构特征，我们可以对这个锥体进行结构分析，以突出其立体感和空间感。
画出几条主要的结构线即可，注意前后形体在用线上要有虚实、强弱之分。
课堂训练：多变换观察角度（主要是指视平线的高矮变化），仔细研究圆锥体的形体特点，并画出其结构关系，体会一下圆锥体与圆球体和立方体之间的形态差异。
圆柱体的画法圆柱体的特征最为单纯，它和锥体一样，都包含着立方体和圆球体的共同形态特征。
从顶面看，呈圆形形态。
从侧面看，越接近直视越呈现方形的形体特征，（如图）。
圆柱体和圆锥体形象最为接近如图所示，它们共用一个圆形底面和一个中轴线。
圆柱体的结构关系就是由无数个等大的圆形叠加而成的。
叠加的同时又形成侧边直线的结构形态。
①圆柱体，我们可以通过长方形作为辅助手段，其形象表现就容易得多了，先画出一个长方形如图4。
（注意：长方形高和宽的比例关系）②在长方形上下两端分别作辅助线，取出圆柱体上下两个面的深度，先在长方形上下两个面上画出透视正方形，作透视圆（注意：圆柱体上下两个面由于透视原因，下面比上面要略宽些，宽窄的大小要随视角的上下位置而定）③在圆柱体上进行结构分析，画出结构线。
石膏几何体结构素描的方法步骤
石膏几何体结构素描的方法步骤嘿，朋友们！今天咱就来聊聊石膏几何体结构素描这档子事儿。
你可别小瞧这石膏几何体，它们看着简单，却是素描的基础呢！就好像盖房子得先打牢地基一样。
咱先说这第一步，观察！得瞪大了眼睛，仔仔细细地瞧。
瞧啥呢？瞧这几何体的形状、比例、结构，心里得有个数。
这就好比你要了解一个新朋友，得先知道他长啥样不是？这观察可得认真，不能马虎，不然画出来的东西可就走样啦！然后呢，就是起稿啦！轻轻地用铅笔勾画出大致的轮廓。
这时候就像给几何体搭个架子，架子歪了，那可就全完了。
轻点儿下笔，别着急，慢慢来，就像走路一样，稳稳当当的。
接着，开始深入刻画结构啦！这可是关键的一步。
要把那些线条、转折表现得明明白白的。
就好像给几何体穿上合适的衣服，得合身才行呀！这时候要注意线条的轻重、虚实，不能一股脑儿地瞎画。
在画的过程中，你得不断地问自己：这样画对不对？像不像？有没有表现出几何体的特点？这就跟咱平时做事一样，得时常反思，才能进步嘛！画着画着，可能会遇到难题，线条画不直啦，比例掌握不好啦。
别急，这都正常！谁还没有个磕磕绊绊的时候呢？多练练就好啦。
当你感觉差不多的时候，别忘了整体调整一下。
看看有没有哪里不协调，有没有哪里需要改进。
这就像出门前照照镜子，整理整理衣服，让自己看起来更精神。
你说，画石膏几何体结构素描难不难？其实也不难，只要有耐心，有细心，谁都能画好。
就像那句话说的：世上无难事，只怕有心人！你想想，当你完成一幅漂亮的石膏几何体结构素描时，那得多有成就感呀！别人一看，哇，画得真好！你心里是不是美滋滋的？所以呀，朋友们，别害怕，大胆地去尝试吧！拿起笔，和这些石膏几何体来一场奇妙的邂逅，在纸上创造出属于你的艺术世界！加油哦！。
组合石膏体结构素描步骤
组合石膏体结构素描步骤宝子们，今天咱们来唠唠组合石膏体结构素描的步骤哈。
第一步呢，咱得先观察。
你就像个小侦探一样，把组合石膏体的各个部分都看个遍。
看看它们是怎么摆放的呀，哪个石膏体在前面，哪个在后面，各个石膏体之间的大小比例是啥样的。
这时候眼睛可得瞪大喽，别放过任何小细节，就像找宝藏一样，每个小特征都是宝藏的线索呢。
观察完了就开始构图啦。
在画纸上大概定一下各个石膏体的位置。
这就好比给每个石膏体在纸上找个小窝，可不能让它们挤成一团或者离得老远，要让它们在纸上舒舒服服地待着。
简单地用轻线条画个大概形状就行，就像给它们画个小草图打个底。
接下来就是画大轮廓喽。
这时候要把每个石膏体的形状认认真真地画出来。
比如说正方体就方方正正的，圆柱体就圆润润的。
线条可以稍微重一点，但也别太重啦，因为咱还可能会修改呢。
这个时候要一边画一边对比，看看画出来的和看到的石膏体形状是不是差不多。
要是有点歪或者形状不对，就赶紧调整调整，就像给它们做个小整形手术一样。
再然后呀，就是找结构线啦。
这可是个关键步骤哦。
结构线就像是石膏体的骨架，把它们内部的结构都展现出来。
比如说正方体的棱呀，圆柱体的中轴线呀。
这些结构线能让你的素描看起来更立体，更有那种骨感美呢。
画结构线的时候要注意线条的虚实变化，离我们近的地方实一点，远的地方虚一点，这样就有空间感啦。
最后一步呢，就是整体调整。
把整个画面再仔细看一遍，看看有没有哪里不协调的地方。
比如说线条的粗细呀，某个石膏体的比例是不是又有点走样啦。
如果有问题就再修改修改，让整个画面看起来和谐又舒服。
就像给这个组合石膏体素描做个最后的美容一样，让它漂漂亮亮地出现在画纸上。
学年美术工作计划
学年美术工作计划学年美术工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学年美术工作计划，希望能够帮助到大家。
学年美术工作计划1一、工作思路新学期，根据学校安排，美术学科独立制定计划和总结。
根据区教育局教研室和学校计划，美术学科将继续以推进课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。
在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，充分灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。
积极参加区级的送陪上门美术研究活动，我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究，并进一步改善教学研究制度，提升美术学科教师的教学质量，从而进一步提高我校美术教育整体水平。
二、主要工作（一）积极参加各类培训积极参加各种形式的培训活动。
参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。
学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。
实施好学段之间的衔接与关联的研究。
紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动，参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
（二）努力提高教师能力美术组围绕本学科研究重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。
认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法，全部美术教师参与活动。
第四章石膏几何体
2、常见石膏几何形体：
①圆球、圆柱体、圆锥带圆、圆切、圆锥 ②正方体、长方体、多面体、十二面体、方锥带
方 ③四棱锥、六棱柱、八棱柱、六棱锥
二、石膏几何体的画法
1、起稿： 画面中物象摆放要合理并富于美感，轮廓准确。
把握好整体构图构图，包括比例、特征等，还需 要经常很远看。
2、塑造形体：
3、圆柱体的画法： ①用长直线确定圆柱体的大体位置和轮廓。 ②准确画出圆柱体的轮廓，并画出透视线。 ③在物体的背光处铺上色调。 ④背景跟上，加强对物体的塑造。 ⑤从明暗交界线入手，深入刻画物体。 ⑥丰富灰面，注意对画面空间关系的把握，将柱
体表现完整。
4、四棱锥的画法： ①用直线定四棱锥的大体位置。 ②进一步确定四棱锥的形状，并画出透视，找准
四、石膏几何体绘画技法
1、立方体的画法： ①用长线勾勒出正方体的轮廓，并画出透视线。 ②在物体的背光处铺上色调，画出暗面和投影。 ③拉开灰面层次，并画上背景。 ④进一步深入，加强对立方体的塑造。 ⑤深入刻画物体，加强对物体细节的塑造。 ⑥注意对画面空间关系的把握，同意整个画面，
画得用力，显得深一些、暗一些，轻了，就浅 一些；线排得密就深暗一些，疏就亮浅一些；重 叠次数多就暗一些，少了，相对就亮一些。
4、深入刻画与整体调整：
局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细腻 的表现力。整体调整使画面保持既有丰富的层次 变化，又不零碎。
三、石膏几何体素描要点
简单石膏几何体素描是指对单独一件几何体 进行的素描写生，是素描学习的第一课。
1、严格按步骤技术的要求进行：
步骤错误是练习石膏几何体素描阶段最容易 出现的错误，步骤错误将导致作业失败。步骤技 术的关键在于素描的整体进行。
石膏像素描石膏像写生方法与步骤素描石膏像步骤
石膏像素描石膏像写生方法与步骤素描石膏像步骤素描要求画者具有坚强的意志，始终不渝的恒心和巨大的耐性。
这是一门最有威力的课程，需要不断的顽强奋斗去学好它。
——弗朗西斯克.巴切克一、关于石膏像素描素描是一切造型艺术的基础，而石膏像素描又是素描基础中的基础，因此，石膏像素描一直是美术院校必修的专业基础课程之一。
石膏像素描作为美术专业基础训练的必修科目，由来已久。
据美术史记载，在西方从16世纪意大利诞生美术学院起，就设有石膏像素描的课程。
俄国是在18世纪初，彼得大帝在位实行改革期间，成立美术学院，派大批留学生去意大利学习，从而引进了石膏像素描的训练方法。
日本是在19世纪下半叶，明治维新时期，有留学生和外籍入日教师传入。
我国自20世纪30年代起才有石膏像素描之举，也是由去法国、日本留学的人士引入。
二、石膏像素描训练的重要性白色石膏像被认为是训练素描基本功的最好对象。
原因是，这些石膏像的原作多是古希腊、古罗马时代的雕刻杰作，从这些雕刻翻制下来的石膏像，是经过艺术大师艺术概括了的形体，比例关系典型，形体结构清晰准确，整体富于谐调美。
把白色立体的石膏像至于固定光线下看，清晰地出现不同深浅明暗层次，这在有色物体上是不易看清的。
变化微妙、层次不同的明暗调子，充分显示了他的秩序美，有助于他的材质感和立体感的表现。
另外，画石膏像素描并不是目的本身，而是作为训练素描基本功的手段，锻炼眼、脑、手，也就是锻炼观察能力、分析能力和描画能力。
通过这三种能力的锻炼，掌握造型能力，目的是为画真人素描打基础作准备。
在石膏像素描中，雕刻名作比例的古典美，会给我们以艺术的熏陶和享受。
在素描中还可以学习人体结构、动势，以及石膏像与背景之间的空间关系的表现等等。
石膏像是静止不动的，这就便于长时间观察、分析，使画者有可能用极大的“精确性”来细致的研究、刻画形体。
这些特点都是其他物体所不具备的，因此，它是用于素描学习的最好描画对象。
三、画石膏像素描应从画几何形体开始几何形体，也称为基本形体，是素描训练的入门课题。
石膏几何体结构素描教案
教案【导课】同学们在以后得素描绘画中我们将要学习得内容就是石膏几何体,我们在生活中所瞧到得世界里物体得外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几种最为基本得几何形态,几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等,就就是千变万化物象得形态概括,比如:人得体态就是千差万别得,但我们可以用不同得几何形来概括,这样瞧来复杂得物象可以利用这种规律与观点进行提炼,所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画得规律,从而使我们自由地去表现我们想要表现得一切。
【教学内容】一、概述(一)素描得基本概念:在绘画艺术中素描就是指一切所有得单色绘画。
基本分为结构素描与光影素描 ,结构素描着重表现形体得形状与结构,光影素描表现形体受光后所产生得形态,立体空间关系等。
(二) 素描得基本分类与学习得意义1、从绘画风格方面来讲,分为写实素描与意向素描。
一般来说写实素描就是比较尊重客观实体得特征。
意向素描就是比较强调画家本人得主观感受与想法。
2、素描就是绘画艺术造型语言得基础,除了色彩方面得内容外,素描包含了绘画造型艺术得一切基本法则、规律与要素。
因而,对造型得基础训练来讲,素描可提供认识论与方法论得研究内容。
素描就是绘画领域中一种独立得表现手段与艺术样式,就是一个独立得画种。
写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本得问题,告诉我们如何画出您所瞧到得东西。
也可告诉我们如何去表现自己想要表现得感人得画面。
(三) 素描得工具材料1、铅笔:美术铅笔得铅芯有不同等级得软硬区别.硬得以"H"为代表,如:1H、2H、3H、4H等,前边数字越大,硬度越强,即色度越淡;软得以"B"为代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等,数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般就是HB形,软硬适中.对於初学绘画得可从HB到4B中选择三种类型就可以了.2、炭笔:炭笔得用法与铅笔相似,炭笔得色泽深黑,有较强得表现能力,就是画素描得理想工具,用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉.3、木炭条:木炭条就是用树枝烧制而成,色泽较黑,质地松散,附着力较差,画完成后需喷固定液,否则极易掉色破坏效果.4、炭精棒:炭精棒常见得有黑色与赭石色两种,质地较木炭条硬,附着力较强,可用可不用固定液.5、橡皮:画画用得橡皮一般常用得有香型得较软得橡皮与可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥,用起来非常方便.6、画板与画夹:画板与画夹都有不同得型号,大小可随自己得画幅而定,初学者选用590X440mm左右得为宜.画板比较坚固耐用,画夹则方便携带,就是外出写生得好帮手.7、画纸:画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实得素描纸最佳(图画纸得质地较松软,初学者不容易掌握),素描纸得附铅性强,且质地坚实,可反复擦改不易损坏纸面.(四)绘画前、后注意事项一、握笔1、画画得握笔方法就是与平时写字有区别得.通常得握笔方法就是拇指、食指与中指捏住铅笔(如图1),小指作支点支撑在画板上(或悬空),靠手腕得移动来画出线条(如图2).2、只在细部刻画时才会采用象平时写字得握笔姿势,但依然就是靠小指得支点来移动手腕完成(如图3).二、画板得摆放1、画板得摆放应与视线垂直,画者与画板之间,应保持到可伸直臂膊得距离.这样在画得过程中,始终能照顾到全局,也避免由於视角得原因造成得透视错误(如图7).2、当画板位置确定后,在画得过程中就不要再移动,以避免因角度得变化影响画儿得透视改变.三、线得种类与注意事项1、在素描中线得表现方式灵活多样,也非常丰富,可以用排线得方法来表现一个面,线得轻重变化形成面得虚实凸凹等复杂得变化.这些都需要学习者从练习中去体会.2、线得画法就是落笔轻,中间重,收笔轻,整个动作一气呵成,形成两头虚中间实得线(如图4).这样画出得线容易衔接,在整个画得过程中也容易把握整体得效果(如图5).3、带钩得线与两头齐得线在素描当中都就是忌讳得,这样得线在衔接上会造成明显得接口,也容易造成线条得杂乱(如图6).4、排线就是初学画画应特别注意得.虽说画无定法,但在没有达到一定程度时,讲究线得排放不但有利於学习得循序渐进,同时也就是一个很好得学习习惯与方法.二、石膏几何形体写生得目得与意义我们生活中所瞧到得世界里物体得外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几种最为基本得几何形态,几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等,就就是千变万化物象得形态概括,比如:人得体态就是千差万别得,但我们可以用不同得几何形来概括,从而使我们自由地去表现我们想要表现得一切。