神奇的肥皂粉教学设计

神奇的肥皂粉教学设计

一．教学目标

第一，知识与技能目标：借助工具材料初步了解色彩技法，并能够运用肥皂粉撒点的方法创作出特殊的画面效果。

第二，过程与方法目标：让学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，提高审美能力。

第三，情感态度与价值观目标：体会创作过程带来的乐趣和美感，培养学生发现美，感受美和表现美的能力。

二、教学重难点

教学重点：体会肥皂分撒点技法带来的色彩变化效果，运用技法在未干的上色画纸上进行创作。

教学难点：根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意添画，设计制作一幅有个性的装饰画。

三．教学策略

我们的教学必须是从学生的角度出发，并在教学活动中充分发挥学生的积极性、主动性。因此，灵活运用影像、范画以及故事、游戏、音乐、等方式，增强学生对形象的感受能力与想象能力，激发他们学习美术的兴趣，促进每个学生在原有基础上的进步。

为突出学生学习的主体地位，在学法的安排上主要采用自主、合作、探究的方式：以学生为主体，教师为主导，引导学生理解肌理的含义，同时启发学生对抽象画作制作方法的思考，让学生以主人翁的态度投入到学习当中，感受抽象艺术魅力，提高美术素养。

四．教学过程

1.导入

采用游戏导入的方法，激发学生的求知欲。

在课堂上开展游戏，准备三个纸巾盒放入三种不同质感的物体，分别请同学上讲台来摸一摸，并组织语言表达自己的体验感受，请讲台下的同学猜出物体的名称。

师：为什么同学们经过触摸和文字性的描述，就能猜出来物体的名称呢？

引出今天的课题《神奇的肥皂粉》。

2.新授

在新授环节我首先会讲授肌理：肌理又称质感，由于物体的材料不同，表面的组织、排列、构造各不相同，因而产生不同的粗糙感、光滑感、软硬感。

接着我会请同学们观察身边常见的一些物体表面有明显特征的事物。

师：同学们可以在教室里找到不一样肌理的物体吗？有哪几种呢？

小结：物体表面的皮肤、纹理，这就是肌理。后来人们把肌理引为物体表面呈现出来的纹理。

师：你有什么方法可以创作出专属于你自己的肌理图案呢？引发同学们的思考，并请同学们进行

同桌相互交流说出自己的想法，

师：生来如白面,不怕污渍染,入水化泡影,洁净留人间。这是什么能？它也来帮忙啦。

并展示肥皂粉撒点作画的范画，并做知识性的引导：在现代绘画中，一些媒介材料经常被用来制作画面的特殊效果，使作品耐看而又有情趣，用肥皂粉撒点作画不仅有趣，还让我们发现了绘画艺术有许多表现艺术美感的方法。

3.示范

首先快速涂抹水彩的底板，运用撒点的方式进行肌理制作。此时，我会特别提醒同学们对水彩底板水分、涂撒、颜色的掌握，并进行对比展示示范，解决同学们在练习当中遇到的难题。并作总结：1水分少，干得快的肥皂粉撒在上面变化不明显。2撒肥皂粉时应该一点一点撒，不然会破坏整个画面。3可以结合我们此前所学的互补色、对比色等色彩知识来绘制底板颜色。

4.巩固练习

利用多媒体展示展示比尔.杰克林及抽象艺术大师的绘画创作，让同学们更加直观的感受到抽象肌理的美感，发散创作思维。并再次进行范画步骤讲解：1制作彩色底扳。2进行肥皂粉撒点肌理制作.3利用制作好的彩色底板，采用对折的方法剪出花瓶的造型。

师：你想不想来尝试创作出这独具魅力的作品呢？

根据作业要求，请同学们进行小组合作练习，根据事先制作好的彩色底板进行构思想象，剪裁出各种不同的形状，制作一幅具有抽象纹理的彩色花瓶。

5.评价总结

在创作基本完成之后，我将采用学生自评、互评、教师评的方式展开评价，请几位具有代表性的学生上台说一说他们的创作过程，最后我将进行总结评价，肯定同学们在今天学习中的表现，同时对创作中遇到的难点再次做出知识性的讲解，帮助同学们在以后的创作过程中更好的发挥想象，展示创作。

师：生活中并不缺少美，而是发现美的眼睛。希望同学们，在课下运用我们今天的所学创作出更多更好的作品，为我们平淡的生活中增添一抹抽象之美。

7.板书设计

神奇的肥皂粉

肌理

创作：1.绘制彩色底板

2.肥皂粉撒点

3.剪制形状