文化语言学期末试题
文化语言学考试资料
文化语言学考试资料1汉语作为汉民族文化的代码，其有深刻的民族文化的历史背景，试论述有哪些文化因素对汉语的形成和发展产生过重要影响 20分2双语阶段结束后，底层语言不会立即死亡，而是缓慢地萎缩，试举例论述语言萎缩的情况 20分3简述汉语南方方言形成的历史层次 10分4什么是等意异字和叠义复合？举例加以说明 10分5语言接触后一把会产生什么变化？试举例说明 20分6关于钢铁，枪炮和细菌1汉语作为汉民族文化的代码，具有深刻的民族文化的历史背景，汉语同汉文化是同步形成和发展的，在漫长的历史进程中，至少有四个文化因素对汉语的形成和发展起到过重要的影响：（）汉文化起源的多样性。
中原文化时期，夏朝和商朝的建立标志着华夏民族的开始形成。
这个时期，居住在黄河流域的华夏民族与北狄、西羌、东夷及南方百越等民族时有冲突，同时也有交流，因此，汉文化是华夏民族和境内其他民族文化融合的综合体。
（二）汉字的一统作用秦统一了汉字，使全国“书同文”，最终把我国黄河和长江两大文化中心统一起来。
尽管各地的人对同一个字还是说不同的音，但汉字统一了全国的书面语，实际上也就是统一了古汉语和汉文化。
同时，由于汉字符号的表义性使汉字表示的语素意义长期稳定，从而使汉语记载下来的汉文化作品具有长期稳定的延续性，这就形成了长达几千年的高度发达和统一的汉字文化。
而汉字文化反过来也使汉民族的语言自古以来在长期发展中一直保持其稳定的延续性。
（三）佛教文化的融入佛教传入中国，有史可考的时期大约在汉武帝征服西域之后，佛教文化自此渐渐融入汉民族文化。
魏晋南北朝时期，佛教思潮海陆并进，涌入中国，在北方更加上少数民族武力的推波助澜，佛教变成人们生活不可缺少的一部分。
到唐朝，佛教大盛，玄奘在印度求得重要的梵文经本，开始了三百年的佛经运动，从此佛学渗透到中国文化的各个领域，成为中国文化核心的一部分。
佛教文化对汉语的影响主要表现在三个方面：1、四声理论的建立2、书面语口语话倾向产生3、大量借词进入汉语词汇（四）社会分合和人口迁徙从黄帝到清朝，中国境内曾出现过大大小小共八十多个王朝。
文化语言学期末试题
文化语言学期末考试试题一、单项选择题（每题两分，共10题）1.三大古典文字是（）A.甲骨文、玛雅文字、彝文B.甲骨文、圣书字、楔形文字C.玛雅文字、谚文、彝文D.楔形文字、谚文、玛雅文字2. 下面哪种文字不属于汉字体系表意文字（）A．壮字B．朝鲜谚文字母C．女真字D．西夏字3. 彝族人叫妻子做“穿针婆”（直译“针穿母”）这反映了语言可以反映（）A．物质文化B．精神文化C．行为文化D．制度文化4. 下列关于“楔形文字”的叙述不正确的一项是( )A.楔形文字的得名是因为在泥版上压印出的字的笔道像一个个“楔子”B.楔形文字不如刻画出的文字象形C.楔形文字的初始字符大多是象形字D.阿卡德人并没有继承“楔形文字”5.下面哪个借词是清朝出现的借词（）A．胡同B．把式C．站D．支那6.湖南省江永县妇女中间流传一种文字，妇女创造，妇女使用，被称为“女书”。
下列那种说法不符合女书的特点？A．笔迹秀丽娟细B．外形斜方，似蚊型C．全是独体字D．是一种音节文字7. 下列关于文化语言学的描述哪个是正确的（）A．文化语言学是社会语言学的一部分。
B．文化语言学只强调人文主义，反对科学主义。
C．50年代罗常培先生撰写的《语言与文化》一书被喻为中国文化语言学的“开山之作”。
D．文化语言学只研究语言对文化的影响8. 某种汉字体系的少数民族文字多讹变字，如：那么这种文字是（）A．瑶字B．苗字C．字喃D．契丹大字9. 澳大利亚的塔斯马尼亚人要表达“硬”这个概念时会用“像石头一样”的说法；中国古代形容美女会说“手如柔荑，肤如凝脂”（《诗经·卫风·硕人》）。
下列哪种说法是错误的（）A．早期语言会运用大量具象比喻B．语言可以体现思维在不同历史阶段的发展水平C．这种具象比喻的使用可以追溯到原始的自然崇拜阶段D．在原始时期不仅有具象比喻还存在抽象隐喻。
10. 下列哪组借词与其他词不同（）A．丝、茶、葡萄、石榴B．啤酒、卡车、狮子、的士C．图腾、萌、控D．酒吧、雷、宅二、填空（每空1分，共10分）1．第一部和歌集__万叶集___用__万叶假名__写成。
语言学期末考试试题
语言学期末考试试题一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、语言的本质属性是（）A 社会性B 生理性C 物理性D 心理性2、下列属于音素的是（）A aiB pC auD ei3、汉语普通话中“妈”“麻”“马”“骂”的声调不同，主要是由于（）A 音高B 音强C 音长D 音色4、最小的有意义的语言单位是（）A 语素B 词C 短语D 句子5、“巧克力”是（）A 单纯词B 合成词C 派生词D 复合词6、下列词中属于偏正结构的是（）A 提高B 黑板C 心疼D 地震7、“他跑得很快”中“得”的作用是（）A 表示可能B 表示程度C 表示结果D 表示趋向8、下列句子属于兼语句的是（）A 他叫我去买东西。
B 我知道他来。
C 他有个妹妹很可爱。
D 大家选他当班长。
9、下列属于外来词的是（）A 电脑B 沙发C 电话D 电视10、语言发展的基本条件是（）A 社会的发展B 语言内部的矛盾C 不同语言的接触D 个人的创造11、现代汉民族共同语是以（）为标准音。
A 北京语音B 北方语音C 南京语音D 广州语音12、下列方言中属于吴方言的是（）A 上海话B 厦门话C 南昌话D 长沙话13、语言融合的方式通常是（）A 自愿融合B 被迫融合C 自然融合D 人工融合14、下列语言中属于屈折语的是（）A 汉语B 英语C 日语D 朝鲜语15、语言符号的任意性是指（）A 语言符号的形式和意义之间没有必然联系B 语言符号的形式和意义之间存在必然联系C 语言符号可以随意改变形式和意义D 语言符号的形式和意义是固定不变的二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、语言是人类最重要的________工具和________工具。
2、语音四要素包括音高、音强、音长和________。
3、元音和辅音最主要的区别是________。
4、词的组合的五种基本类型是主谓结构、动宾结构、偏正结构、中补结构和________。
5、句子按语气可以分为陈述句、疑问句、祈使句和________。
语言学期末考试题及答案
语言学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究语言的科学，其主要研究对象是语言的（）。
A. 历史演变B. 社会功能C. 结构系统D. 所有选项答案：D2. 以下哪项不是语言学的分支学科？A. 语音学B. 语义学C. 心理学D. 句法学答案：C3. 语言的最小意义单位是（）。
A. 音素B. 词C. 词素D. 语素答案：A4. 语言学家索绪尔认为语言符号是由哪两个部分组成的？A. 语义和语法B. 语音和语义C. 能指和所指D. 形式和内容5. 以下哪个选项是语言的交际功能？A. 信息传递B. 表达情感C. 思考工具D. 所有选项答案：D6. 语言的音位系统是由（）决定的。
A. 社会约定B. 个人习惯C. 物理属性D. 语法规则答案：A7. 以下哪个不是语言的变异现象？A. 方言B. 社会方言C. 语言混合D. 语言的稳定性答案：D8. 语言的词汇系统包括（）。
A. 词根B. 词缀C. 词D. 所有选项答案：D9. 语言的语法系统包括（）。
B. 词法C. 音位学D. 所有选项答案：D10. 以下哪项是语言的内部因素？A. 社会因素B. 心理因素C. 语言接触D. 语言的规则性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 语言学研究的对象是______，研究的方法是______。
答案：语言；科学的方法2. 语言的音位系统是由______决定的，而词义系统是由______决定的。
答案：社会约定；社会约定3. 语言的最小意义单位是______，而最小的语音单位是______。
答案：语素；音素4. 索绪尔将语言符号分为两个部分：______和______。
答案：能指；所指5. 语言的交际功能包括信息传递、表达情感和______。
答案：思考工具6. 语言的变异现象包括方言、社会方言和______。
答案：语言混合7. 语言的词汇系统包括______和______。
答案：词根；词缀8. 语言的语法系统包括______和______。
语言学概论-语言学概论期末考试及答案一
语言学概论期末考试及答案（一）一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题2．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）A．相互理解程度B．语言结构的差异程度C．共同的历史文化传统和民族认同感D．是否属于同一个国家3．关于语音四要素，下列说法不正确．．．的一项是（）A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长C．音长是由发音体振动的持续时间决定的D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的4．下列关于区别特征的表述中，不正确．．．的一项是（）A．音位是通过区别特征相互区别的B．区别特征完全取决于语音的自然属性C．音位的辨义功能由区别特征负担D．区别特征通常都表现为二项对立5．关于“复辅音”，下列说法不正确．．．的一项是（）A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象6．下列各项中，都是低元音的一组是（）A．[y,æ]B．[a,Λ]C．[u,ε]D．[Aα,]7．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（）A．[k,η]B．[m, n]C．[n, η]D．[k,p]8．北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmpαu],这种语流音变现象是（）A．弱化B．增音C．同化D．异化9．关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确．．．的一项是（）A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素D．“洗”和“浴”都是实义语素10．下列各组中，三个复合词构词类型不一致．．．的一组是（）A．席卷耳鸣地震B．打倒切断推翻C．发光散热出气D．天地欢乐爱好11．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致．．．情况的一组是（）A．丹麦挪威法兰西B．沙拉咖啡麦当劳C．卡车啤酒立邦漆D．香波克隆好莱坞12．语法规则的“抽象性”是指（）A．对语言的结构和成分进行类的概括B．相同规则可在一个结构里重复使用C．语法规则之间可以相互推导和解释D．语法规则的发展变化过程十分缓慢13．语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（）A．词语搭配问题B．意义表达问题C．语音实现问题D．句法结构问题14．主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）A．语素和语素组B．语素组和词C．词和词组D．词组和句子15．汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）A．基本词和非基本词B．实词和虚词C．典型词和兼类词D．体词和谓词16．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确．．．的一项是（）A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”17．“汽车”和“卡车”是（）A．上下位词B．同义词C．等义词D．近义词18．下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）A．这样做不值得B．他跑过去开门C．我们单位需要增加编制D．他们正在研究如何筹集资金19．下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果20．文字最基本的单位是（）A．笔画B．字符C．偏旁D．部首21．根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）A．词语文字B．语素文字C．音节文字D．音位文字22．在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）A．语族B．语支C．语系D．语群23．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）A．语音能力B．语汇能力C．语法能力D．语义能力24．“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B. L. Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（）A．思维决定语言B．语言决定思维C．语言和思维互不相干D．语言和思维相互作用25．关于“中介语”现象，下列说法正确的一项是（）A．“中介语”越到外语学习后期发展越快B．较高级的“中介语”也不能用于交际C．人们的中介语发展遵循大致相同的规律D．儿童学习母语过程中存在中介语现象26．从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方向的是（）A．文字编码B．语音识别C．文本检索D．机器翻译二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
期末语言学试题及答案
期末语言学试题及答案第一部分：选择题1. 下列哪个属于语言学的研究范畴？a) 文学作品的分析b) 语言文字的演变c) 心理学的实验d) 数学公式的推导答案：b) 语言文字的演变2. “语言是人类所特有的交流工具”这句话表达了以下哪个语言学观点？a) 脱离人类语言的存在b) 语言的多样性c) 语言与文化的关联性d) 语言的外在表现形式答案：a) 脱离人类语言的存在3. 以下哪个属于双关语？a) “有钱人终成眷属”b) “真理只能通过实践来证明”c) “独立自主，自由自在”d) “一叶知秋”答案：c) “独立自主，自由自在”4. 以下哪个是语义学的研究范畴？a) 语音学b) 词汇学c) 句法学d) 语用学答案：b) 词汇学5. 下列哪个不属于语言学基本假设？a) 语言是有限的b) 语言与思维密切相关c) 语言学研究应遵循科学原则d) 语言的起源来自上帝的创造答案：d) 语言的起源来自上帝的创造第二部分：简答题1. 解释语言变体的概念，并举例说明。
语言变体指的是不同于标准语的语言变体形式，通常由地理、社会、文化等因素引起。
例如，在中国普通话的基础上，各地方言就是语言的一个变体。
同时，在不同社会群体中，也存在着年龄、职业、阶层等因素引发的语言变体。
例如，年轻人之间的网络流行语和老年人之间的特定方言就是不同的语言变体。
2. 请介绍一下语音学的研究内容。
语音学是语言学的一个分支，主要研究语音的产生、传播和接收过程，以及语音在不同语言之间的差异和共性。
它涉及到元音、辅音等语音单位的分类和描述，以及语音的声音特征、语音规律和变体等课题。
语音学的研究方法包括实地采集语音数据、记录音频，以及使用仪器设备进行分析和测量等。
第三部分：论述题请论述语用学在社会交际中的重要性。
语用学是研究语言使用的学科，它关注的是言语行为和语境对语言意义的影响。
在社会交际中，语用学发挥着重要的作用。
首先，语用学可以帮助人们理解和解释说话者的真实意图。
语言学纲要期末复习资料(题库)
语言学纲要期末复习资料（题库）语言学概论试题(1)一、填空１５%1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2、语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
5、语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式（传递过程），从社会功能角度分析它的功能作用。
6、是否能够独立（自由）运用，是区分词和语素的根本特点。
8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
10、我国宪法（１９８２年）第１９条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题１０%1、中国的传统语文学研究的薄弱环节是（D）Ａ、文字学Ｂ、语音学Ｃ、词汇学Ｄ、语法学2、汉语属于（B）Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语3、一种语言中数量最少的是（B）Ａ、音素Ｂ、音位Ｃ、语素Ｄ、音节4、文字的前身是（C）Ａ、结绳记事Ｂ、手势Ｃ、图画记事Ｄ、实物记事5、派生词中包含（B）Ａ、词尾Ｂ、词根Ｃ、虚词Ｄ、根词6、语音和语义结合的最小的语言单位是（C）Ａ、音素Ｂ、义素Ｃ、语素Ｄ、音位7、汉语单词“忽然”出现的位置是（C）Ａ、主语位置Ｂ、谓语位置Ｃ、状语位置Ｄ、定语位置8、以下各种语言变体中，属于社会方言的是（D）Ａ、土话Ｂ、客家话Ｃ、客套话Ｄ、黑话9、下列语素中属于自由语素的是（C）Ａ、初Ｂ、视Ｃ、人Ｄ、民10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（D）Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系三、名词解释２０%1、专语语言学:以具体语言作为研究对象的语言学。
2、组合关系:指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。
3、语流音变:语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。
语言学期末
语言学期末(这份是正确的)(总10页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-一. What is language?1. Language can be generally defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.Systematic---- rule-governed, elements in it are arranged according to certain rules; can’t be combined at will. . *bkli, *I apple eat.Arbitrary---- no intrinsic connection between the word and the thing it denotes, . “pen” by any other name is the thing we use to write with.Symbolic---- words are associated with objects, actions ideas by convention. “A rose by any other name would smell as sweet”----ShakespeareVocal---- the primary medium is sound for all languages; writing system came much later than spoken form.Human-specific---- different from the communication systems other forms of life possess, . bird songs, bee dance, animal cries.The design/defining /distinctive features of human language:Arbitrariness (任意性）Productivity/Creativity(创造性）Duality （二元性、二层性）Displacement （移位性）Cultural transmission（文化传递性）2.语言&言语Langue--- the language system shared by a community of speakersParole--- the concrete act of speaking in actual situations by an individual speaker.3. Synchronic vs. diachronicSynchronic (linguistics)---languages are studied at a theoretic point in time: one describes a ‘state’ of language, disregarding whatever changes might be taking place.Diachronic----languages are studied from point of view of their historical development – for example, the changes which have taken place between Old and Modern English could be described in phonological, grammatical and semantic terms.二．语音学（选择题）三．音位学 Phonology1.音位变体Allophones ---- the phones that can represent a phoneme in different phonetic environments.同一音位在不同环境中表现出来的两个或多个语音上不同的音段. 例如，在英语里，音位/t/在tin里是送气的[th], 在stand里是不送气的[t]，在eighth里是齿化的[t],在cotton里是鼻除阻的[tn]，在bottle里是边除阻的[tl],在hit里则表现为声门化的[t]. 此外，随着说话人口音的不同，可能还会有其他的语音形式. 这样一套在说话人话语中的语音形式就是音位/t/的音位变体. 把两个音素划归成同一音位的两个音位变体必须满足语音相似性原则，而且它们不能处于对比分布.[p, ph] are two different phones 音子and are variants of the phoneme /p/. Such variants of a phoneme are called allophones of the same phoneme.In this case the allophones are said to be in complementary distribution 互补分布because they never occur in the same context:[p] occurs after [s] while [ph] occurs in other places./p/ [p] / [s] _____[ph] elsewhere2.互补分布Complementary distribution----allophones of the same phoneme are in complementary distribution. They do not distinguish meaning. They occur in different phonetic contexts, .dark [l] & clear [l], aspirated [p] & unaspirated [p].四．形态学**Morphemes: Technically, a morpheme is defined as a minimal meaningful unit in the grammaticalsystem of a components of a word are known as morphemes. They themselves cannot be further analyzed:chairman: chair, mantownhall: town, hallboys: boy, -schecking: check, -ingdisappointment: dis-, appoint, -mentFree morpheme & bound morpheme自由语素和粘着语素Free morpheme----is one that may constitute a word (free form) by itself, such as bed, tree, sing, dance, etc.Bound morpheme----is one that may appear with at least one other morpheme. They can not stand by themselves, such as “-s” in “dogs”, “al” in “national”, “dis-” in “disclose”, “ed” in “recorded”, etc.**Derivational morpheme & inflectional morpheme派生语素和屈折性语素Derivational morphemes---- the morphemes which change the category, or grammatical class of words, . correct---incorrect, edit---co-edit, modern---modernize, length---lengthen, fool---foolish, etc. Inflectional morphemes---- the morphemes which are for the most part purely grammatical markers, signifying such concepts as tense, number, case and so on; they never change their syntactic category, never add any lexical meaning, .a) number: tables matches factoriesb) person, finiteness and aspect: talk/talks/talking/talkedc) case: John/John’sd) comparison: tall/taller/tallest1.构词法 word formation●Compound：smartphone, cutting-edge, domain name, cloakroom 衣帽间, state-of-the-art顶尖的, nursing home, self-control, armchair●Derivation派生法：un + conscious → unconscious,nation + al → national,national + ize → nationalizenationalize + ation → nationalization●Invention(新创词语): Facebook, Twitter, drones, microblog, e-tailer, smartphone, tsunami●Blending(混成法):smoke + fog> smogmotorist + hotel> motelbreakfast + lunch> brunchmodulator + demodulator> modemsmoking + flirting> smirting 边吸烟边跟异性搭讪advertisement + editorial> advertorialeducation + entertainment> edutainmentinformation + commercial> infomercialinformation + entertainment> Infortainment 新闻娱乐化in + love + individual> inlovidual 独立爱人●Abbreviation(缩写词): advertisement--ad; helicopter--copter; influenza--flu●Acronym (缩写词):WB--- World Bank CIA --- Central Intelligence Agency WTO--CPI ---Consumer Price Index 消费者物价指数UNESCO---联合国教科文组织NEET---Not in Education, Employment or Training 啃老族●Clipping(截断法):Back-clippings: ad(vertisement), chimp(anzee),deli(catessen), hippo(potamus), piano(forte),reg(ulation)s, app(lication) program (应用软件)Fore-clippings: (ham)burger, (omni)bus, (violin)cello, (heli)copter,(alli)gator, (tele)phone, (earth)quake.Fore-and-aft clippings: (in)flu(enza), (de)tec(tive).●Back-formation (逆构词法)：gangling → gangle editor → editpeddler → peddle hawker → hawkenthusiasm → enthuse laser → lasecalmative → calm free association → free-associate●Analogical creation (类推构词)：work: wrought > worked；beseech:besought > beseeched；slay: slew > slayed?●Borrowing (借词): Borrow from other languages.Chinese: kung fu, tea, tofu, typhoon ; Japanese: TsunamiIndian: bungalow, jungle, yoga五．句法学1.画树形图2. Chomsky提出：形式主义的转换生成语法Transformational Generative Grammar、Universal Grammar、 LAD语言习得机制 language acquisition3. 表层结构和深层结构Deep structure & surface structureConsider the following pair of sentences:John is easy to please.John is eager to please.Structurally similar sentences might be very different in their meanings, for they have quite different deep structures.Consider one more sentence: Flying planes can be dangerous.It can mean either that: if you fly planes you are engaged in a dangerous activity or Planes that are flying are dangerous.Deep structure----formed by the XP rule in accordance with the head’s sub-categorization properties; it contains all the units and relationships that are necessary for interpreting the meaning of the sentence.Surface structure----corresponding to the final syntactic form of the sentence which results from appropriate transformations; it is that of the sentence as it is pronounced or written.六．语义学Semanticsis traditionally defined as the study of meaning in language.Types of meaning:●Grammatical meaning●Lexical meaning①Conceptual meaning 概念意义②Association meaning 联想意义a.Connotative meaning 内涵意义b.Social meaning 社会意义c.Affective meaning 情感意义d.Reflected meaning 反射意义e.Collocatinve meaning搭配意义③Thematic meaning 主位意义(1) Conceptual meaning概念意义Also called ‘denotative’(外延的) or ‘cognitive’ meaning.Refers to logical, cognitive or denotative content.Concerned with the relationship between a word and the thing it denotes, or refersto.(2) Connotative meaning(内涵意义)The communicative value an expression has by virtue of what it refers to, over and above its purely conceptual content.(3)Social meaningWhat a piece of language conveys about the social circumstances of its use.(4)Affective meaning(情感意义)Reflecting the personal feelings of the speaker, including his attitude to the listener, or his attitude to something he is talking about.(5) Reflected meaningArises in cases of multiple conceptual meaning, when one sense of a word forms part of our response to another sense.反映意义指的是一个语词或语句除了自身的意义以外还顺带隐射或隐含了其他意义，或联想意义即引起读者联想的意义。
语言学期末考试题及答案
语言学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究什么的学科？A. 语言的起源B. 语言的本质和结构C. 语言的演变D. 语言的运用答案：B2. 下列哪项不是语言学的分支？A. 语音学B. 语法学C. 心理学D. 语义学答案：C3. 语言的最小意义单位是？A. 音素B. 词C. 语素D. 句子答案：C4. 以下哪个术语描述的是语言的规则性？A. 语法B. 语义C. 语音D. 词汇5. 语言的交际功能指的是什么？A. 语言的内部结构B. 语言的外部形式C. 语言的社会功能D. 语言的个人表达答案：C6. 语言的哪一部分负责表达概念？A. 语音B. 语法C. 语义D. 词汇答案：C7. 下列哪项是语言的物理表现形式？A. 语法B. 语义C. 语音D. 语用答案：C8. 语言的哪一部分负责表达关系？A. 语法B. 语义C. 语音D. 词汇答案：A9. 语言的哪一部分负责表达情感？B. 语用C. 语音D. 词汇答案：B10. 以下哪个术语描述的是语言的变异？A. 语言变异B. 语言变化C. 语言演化D. 语言发展答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 语言学的主要研究对象是______。
答案：语言2. 语言的三个基本功能包括表达、______和交际。
答案：指称3. 语音学研究的是语言的______方面。
答案：声音4. 语法学研究的是语言的______方面。
答案：结构5. 语义学研究的是语言的______方面。
答案：意义6. 词汇学研究的是语言的______方面。
答案：词汇7. 语用学研究的是语言的______方面。
答案：使用8. 语言的最小意义单位是______。
答案：语素9. 语言的最小声音单位是______。
答案：音素10. 语言的最小结构单位是______。
答案：词三、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述语言学的主要研究内容。
答案：语言学主要研究语言的本质、结构、发展、变化以及语言在社会和个人中的作用。
语言与文化 期末考试答案
语言与文化一、单选题（题数：40，共 40.0 分）1被称作“美国人类学之父”的是()。
（1.0分）A、索绪尔B、洪堡特C、康托尔D、鲍亚士正确答案： D2 “名无固宜,约之以命。
约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。
”出自哪位文学家?()（1.0分）A、荀子B、孔子C、孟子D、老子正确答案： A3()是西藏那曲中“曲”的藏语含义。
（1.0分）A、湖泊B、河流C、丘陵D、山峰正确答案： B4 “包氏父子”属于哪种所指关系?()（1.0分）A、无限集B、空集C、不定集D、有限集正确答案： D5()是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征。
（1.0分）A、血缘B、长幼C、远近D、性别正确答案： A6首先发现了最大序数悖论的数学家是()。
（1.0分）A、康托尔B、布拉里·福蒂C、华罗庚D、塞万提斯正确答案： A7语言起源的多元论指的是早期智人第几次走出非洲?()（1.0分）A、第四次B、第三次C、第二次D、第一次正确答案： C8我国哪位思想家提出过符号任意性原则?()（1.0分）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子正确答案： D9自相论认为语言系统体现了人类什么能力?()（1.0分）A、语言能力B、后天经验能力C、语言能力和后天经验能力的交互作用。
D、遗传正确答案： C10“语言是有限规则和单位生成无限的句子”这句话出自于哪位语言学家?()（1.0分）A、索绪尔B、洪堡特C、乔姆斯基D、韩里德正确答案： C11智人走出非洲称为()。
（1.0分）A、第一次走出非洲B、第二次走出非洲C、第三次走出非洲D、第四次走出非洲正确答案： B12在语言中形成的最为高级的语言是什么?()（1.0分）A、符号B、英语C、汉语D、数学正确答案： D13()是指由词演变成词组的过程。
（1.0分）A、虚化B、语法化C、词汇化D、组合正确答案： C14下列哪类人的进化程度更高?()（1.0分）A、北京人B、元谋人C、山顶洞人D、蓝田人正确答案： C15沃尔夫的()观点认为“同一个物理证据,并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式,除非他们的语言背景相同或相似。
语言学期末试题及答案
语言学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究语言的科学，其主要研究对象是：A. 语言的起源B. 语言的演变C. 语言的结构D. 语言的功能答案：C2. 下列哪一项不是语言的任意性特点？A. 语言符号与其所指对象之间没有必然联系B. 语言符号的发音与意义之间有必然联系C. 不同语言之间存在对应关系D. 语言符号的构成具有任意性答案：B3. 索绪尔将语言分为哪两个平面？A. 语音和语义B. 语言和言语C. 语法和词汇D. 语义和语用答案：B4. 语音学研究的是：A. 语言的社会功能B. 语言的物理属性C. 语言的心理属性D. 语言的语法结构答案：B5. 下列哪一项不属于词汇语义学的研究范畴？A. 同义关系B. 反义关系C. 句法结构D. 词义变化答案：C6. 语言的最小意义单位是：A. 音位B. 词C. 词素D. 语素答案：C7. 语言的组合规则属于：A. 语音学B. 词汇学C. 句法学D. 语用学答案：C8. 语言的聚合规则属于：A. 语音学B. 词汇学C. 句法学D. 语用学答案：B9. 下列哪一项是社会语言学的研究内容？A. 语言的起源B. 语言的演变C. 语言的社会功能D. 语言的语法结构答案：C10. 语言的变异性体现在：A. 语音的变化B. 语法的变化C. 词汇的变化D. 所有选项答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 语言学的分支学科包括语音学、语法学、__________、语用学等。
答案：词汇学2. 语言的两种基本功能是表达和__________。
答案：交流3. 索绪尔认为语言符号是由__________和所指构成的。
答案：能指4. 语言的音位变体称为__________。
答案：音位变体5. 语言的最小语音单位是__________。
答案：音素6. 语言的最小语法单位是__________。
答案：词7. 语言的最小语义单位是__________。
答案：语义素8. 语言的__________是指语言随时间的演变。
语言与文化期末简答题复习范围
语言与文化期末简答题1. What is the fundamental difference between all the art forms and language proper as observed by Crystal at the end of the text?Para 18: “Language allows us to talk about our experience of the world in a way that no other means of communicat ion can.”Cf: Displacement of language:Language allows us to talk about things remote in time and space, or both,from the site of the communication (cf. honeybee’s dance).2. What are the differences between sign language and body language?Sign language is a language which uses manual communication and body language to convey meaning. It develops within communities of deaf people and exhibits the same linguistic properties as spoken language. Body language is a form of human non-verbal communication. It consists of body posture, gestures, facial expressions, eye movements, etc.3. While people are talking, they’re also looking at each other, and we can see that the expressions on their faces add a great deal to what they’re saying. What does this tell us about the visual aspect (a kind of paralinguistic feature) of linguistic communication?Communication is not completed merely in the exchanges of words, especially in face-to-face talk. Communication is prototypically multi-modal. Paralinguistic features add to or even convert the literal meaning of what people say.4. Language acquisition is one of the key issues for the study of language and it is closely related to the study of almost all aspects of language. How we acquire language seems to be a most straightforward question but actually no one can provide a definite answer to it. In this article, what answers does Napoli provide to the question that she puts forward in the title “How Do We Acquire Language”?The author provides two answers. First, children acquire a language step by step (Paragraphs 2-12); second, children acquire a language following the principles of Universal Grammar (Paragraphs 13-17). Based on the two answers, the author concludes that language learning is a natural process.5.What are the differences between language learning and language acquisition? There is an important distinction made by linguists between language acquisition and language learning. Children acquire language through a subconscious process during which they are unaware of grammatical rules. This is similar to the way they acquire their first language. They get a feel for what is and what isn’t correct. In order to acquire language, the learner needs a source of natural communication. The emphasis is on the text of the communication and not on the form. Young students who are in the process of acquiring English get plenty of on the job practice. They readily acquire the language to communicate with classmates.Language learning, on the other hand, is not communicative. It is the result of direct instruction in the rules of language. And it certainly is not an age-appropriate activity for your young learners. In language learning, students have conscious knowledge of the new language and can talk about that knowledge. They can fill in the blanks on a grammar page. Research has shown, however, that knowing grammar rules does not necessarily result in good speaking or wring. A student who has memorized the rules of the language may be able to succeed on a standardized test of English language but may not be able to speak or writer correctly.6. “Display rules” is an important term for research on cross-cultural differences in emotional expression. How do you define this term? List the Japanese display rules and the American display rules as summarized by Ekman and Friesen. Definition: Display rules are a social group's informal norms about when, where, and how one should express emotions.According to the study of Ekman and Friesen, Americans show their emotions no matter whether another person is present, while Japanese display rules do not allowJapanese to reveal their true feelings in the presence of another person. (Para. 5)7. How does Matsumoto interpret the Japanese and American display rules? How is his interpretation different from Ekman and F riesen’s?Matsumoto interpreted the Japanese and American display rules with two factors: contexts and social meanings of emotions. Firstly, American emotional expression is consistent, while Japanese emotional expression is contextualized. Secondly, Japanese show more positive emotions and fewer negative emotions with in groups to create stronger bonds, and they do the opposite with outgroups to keep the social distance. (Paras. 9-12)8. How do you understand “Euro-heroism” as coined by Mazrui? What do the quotation marks around the wor d “discovered” suggest?“Euro-heroism” is to glorify European and Western achievements as much as possible. The quotation marks suggest that though the Europeans claim that they made those discoveries, Mazrui does not think it is true. For example, before the Europeans travelled to Victoria Falls, native people and other visitors had already been there. Yet when David Livingstone spread the word to the world, he took the credit of discovery.9. In English, “seven sins” usually refers the seven deadly sins in Christianity. In this article, Marui criticizes Eurocentrism by addressing its seven biases and sometimes refer to them as “sins”. Why does he use such a strongly derogatory term?In a religious context, sin is the act of violating God’s will. The seven deadly sins, also known as the capital vices or cardinal sins, is a classification of vices (part of Christian ethics) that has been used since early Christian times to educate and instruct Christians concerning fallen humanity’s tendency to sin. In the currently recognized version, the sins are usually given as pride, greed, lust, envy, gluttony, wrath and sloth.Mazrui uses such a strongly derogatory term to indicate that the Eurocentric biases areas serious as sins are. Apart from using the term explicitly in several places, seven as the number of choice also reminds readers of the seven deadly sins.10. How does the Eurocentric world history deal with the achievements and sins of other cultures?Eurocentrism denies credit to the achievement of others and apportions disproportionate blame to the sins of others.11. According to Tan, what can language ability tests measure and what can they never reveal?According to Tan, language ability tests measure the mastery of the grammatical structures such as “even though” as well as logical and semantic relationships. Yet they can never reveal the intent, passion, imagery, rhythms of speech and nature of the thoughts of the person who uses that language.12. According to Tan, language can “evoke and emotion, a visual image, a complex idea, or a simple truth. Can you give an example of each of these functions?Evoking an emotion: I love you./ I hate you.Evoking a visual image:The woods are lovely, dark, and deep,But I have promises to keep,And miles to go before I sleep,And miles to go before I sleep.(Robert Frost, Stopping by Woods on a Snowy Evening)Evoking a complex idea:Language is “the great conduit, whereby men c onvey their discoveries, reasoning, and knowledge to one another. (Text A, Unit 2)Evoking a simple truth:The train at Platform Five is the London-York Express.Tomorrow is Saturday.13. Why does Tan wince when she describes her mother’s English as “broken” or “fractured”?“Broken” and “fractured” are used to describe things that are damaged and needed to be fixed. However, as her mother uses English with ease and she can perfectly understand that type of English, there seems no need that it should be fixed. Furthermore, as a daughter, Tan is reluctant to impose such a negative word on her mother’s language.14. What does Tan’s mother think of Tan’s writing? What do you think Tan means by saying that “I had succeeded where it counted”?The comment “so easy to read” might be understood in two ways. First, as Tan’s mother reads her own life stories in the language that she is familiar with, she finds it easy to understand. Second, Tan’s mother may not want to compliment her daughter face to face. It is important to note that Tan’s mother does not object to the stories in the book, which suggests that the stories are largely true to her memory. As Tan writes about her mother, she takes her mother’s feedback more seriously than the critics’ review. Beside s, it is also a work for her mother and her own cultural roots. That’s why she says “I had succeeded where it counted”.15. As a lingua franca, English is spreading globally and in the process it is developing into “world Englishes” instead of “world English”. Can you give some examples of different Englishes in the world today? Why do you think these varieties have emerged?World Englishes is a term for emerging localized or indigenized varieties of English. The most influential model of the spread of English is Braj Kachru's model of World Englishes. In this model the diffusion of English is captured in terms of three Concentric Circles of the language: The Inner Circle, the Outer Circle, and the Expanding Circle, as illustrated in the following figure:16. Apart from their word choice, in what other ways do men and women talk differently? S ummarize three possible distinctive features of men’s and women’s talk according to your own experience.According to Lakoff (1975), the following set of basic assumptions about what marks the language of women.1) Hedges: Phrases like "sort of", "kind of", "it seems like"2) Empty adjectives: divine", "adorable", "gorgeous"3) Super-polite forms: "Would you mind..." "...if it’s not too much to ask" "Is it o.k. if...?"4) Apologize more: "I'm sorry, but I think that..."5) Speak less frequently6) Avoid coarse language or expletives7) Tag questions: "You don't mind eating this, do you?".8) Hyper-correct grammar and pronunciation: Use of prestige grammar and clear articulation9) Indirect requests: "Wow, I'm so thirsty." – really asking for a drink10) Speak in italics: Use tone to emphasis certain words, e.g., "so", "very", "quite"17.What is sociolinguistics and what are the main topics of study in this discipline?Sociolinguistics is the study of the relationship between language and society. It analyzes the many and diverse ways in which language and society entwine. Maintopics include: language dialects, pidgins and creoles, codes, bilingualism, speech communities, variation, words and culture, ethnographies, gender etc.18. How Does Napoli def ine “reliable results” in para.24? Why is language data alone not enough in sociolinguistic studies?According to Napoli, reliable results can be duplicated or confirmed in other studies. Apart from language data, sociological studies also have to control for sociological factors which are many and varied. Without crucial evidence that would distinguish between competing hypotheses, a single set of data may produce varying or even contradictory conclusions.19. Napoli raises a question in the title of the text. In your opinion, does she provide a definite answer to the question in the text? What is her attitude towards current studies on gender and language?Napoli does not provide a definite answer to the question in the text. By debunking the common misconceptions about gender and language, she stresses that sociolinguistic studies have to use impeccable methodology. According to Napoli, in some studies, data collection is not designed to test specific hypotheses and data is collected anecdotally. These studies cannot have a chance of getting reliable results and convince other researchers.20. Imagine you are in the situation described in Para. 13: “If there’s one adult male with three adult females in an office, one of the females is the boss of all the other people, and there is cursing, does the male still curse more than any of the females?”What would be your answers to the question?The fourth claim that men use more curse words than women is complicated by taking power relationship into account. The man may not be the one cursing for two reasons. First, to curse is certainly not the appropriate way to show respect to the boss. Second, as Para.14 suggests, men may be less likely to curse with women than with other men.。
2019年语言与文化期末考试答案
语言与文化一、单选题（题数：40，共40.0 分）1被称作“美国人类学之父”的是()。
（1.0分）A、索绪尔B、洪堡特C、康托尔D、鲍亚士正确答案： D2 “名无固宜,约之以命。
约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。
”出自哪位文学家?()（1.0分）A、荀子B、孔子C、孟子D、老子正确答案： A3 ()是西藏那曲中“曲”的藏语含义。
（1.0分）A、湖泊B、河流C、丘陵D、山峰正确答案： B4 “包氏父子”属于哪种所指关系?()（1.0分）A、无限集B、空集C、不定集D、有限集正确答案： D5 ()是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征。
（1.0分）A、血缘B、长幼C、远近D、性别正确答案： A6首先发现了最大序数悖论的数学家是()。
（1.0分）A、康托尔B、布拉里·福蒂C、华罗庚D、塞万提斯正确答案： A7语言起源的多元论指的是早期智人第几次走出非洲?()（1.0分）A、第四次B、第三次C、第二次D、第一次正确答案： C8我国哪位思想家提出过符号任意性原则?()（1.0分）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子正确答案： D9自相论认为语言系统体现了人类什么能力?()（1.0分）A、语言能力B、后天经验能力C、语言能力和后天经验能力的交互作用。
D、遗传正确答案： C10 “语言是有限规则和单位生成无限的句子”这句话出自于哪位语言学家?()（1.0分）A、索绪尔B、洪堡特C、乔姆斯基D、韩里德正确答案： C11智人走出非洲称为()。
（1.0分）A、第一次走出非洲B、第二次走出非洲C、第三次走出非洲D、第四次走出非洲正确答案： B12在语言中形成的最为高级的语言是什么?()（1.0分）A、符号B、英语C、汉语D、数学正确答案： D13 ()是指由词演变成词组的过程。
（1.0分）A、虚化B、语法化C、词汇化D、组合正确答案： C14下列哪类人的进化程度更高?()（1.0分）A、北京人B、元谋人C、山顶洞人D、蓝田人正确答案： C15沃尔夫的()观点认为“同一个物理证据,并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式,除非他们的语言背景相同或相似。
语言学期末题及参考答案
语⾔学期末题及参考答案I1、结构主义语⾔学阶段（20世纪初—20世纪50年代—⾄今）索绪尔的语⾔学理论直接导致了结构主义语⾔学的建⽴。
结构主义语⾔学可以分成五个流派：（王德春P54）1、布拉格学派2、哥本哈根学派3、美国描写语⾔学派4、伦敦学派5、莫斯科学派2、语⾔和⾔语:1、定义：（1）a、⾔语就是讲话或写作，是⼀种⾏为动作。
b、语⾔也是所讲的话或所写的⽂章，是⾏为动作的结果。
（2）“语⾔”不是⾔语活动本⾝，⽽是隐藏在⾔语活动或⾔语结果中的⼀个规则系统。
直观地说就是语⾳、词汇、语义、语法系统或者叫⾳义结合的词汇系统和语法系统。
2、区别：（1）⾔语是个⼈的⾏为，每个⼈可以⽤不同的嗓⾳进⾏说话，每个⼈都有不同的⾔语风格，每个⼈都有⾃⼰的“⾔语”。
（2）每个⼈必须按照语⾔系统的规定去说话，必须遵循这个系统的规则，但每个⼈不能创造⾃⼰的“语⾔”，语⾔是社会的，⾔语是个⼈的。
3、联系：“语⾔”和“⾔语”具有紧密的联系⽽且互为前提的：要⾔语为⼈所理解，并产⽣它的⼀切效果，必须有语⾔；但是要语⾔能够建⽴，也必须有⾔语。
从历史上看，⾔语的事实总是在前的。
语⾔和⾔语是互相依存的，语⾔既是⾔语的⼯具，⼜是⾔语的产物。
（1）⾔语是第⼀性的，语⾔是第⼆性的。
那⾥有⾔语，哪⾥就有语⾔；哪⾥没有⾔语，哪⾥就没有语⾔。
语⾔是存在于⾔语之中的。
（2）语⾔来源于⾔语，⼜反作⽤于⾔语。
语⾔虽然是第⼆性的，但它绝不是消极的。
相反，它对第⼀性的⾔语起着积极的、巨⼤的作⽤，即强制性的规范作⽤，使得任何⼀个说话的⼈或写作的⼈都必须遵照⼀定的规则进⾏，否则就不能被⼈们理解，得不到社会的承认。
3、语⾔是⼀个符号系统：1、符号：（1）符号是⼀种信号、记号、或标记。
被约定⽤来指代某种事物的标志。
（2）符号由两个部分构成，分别是能指和所指，它们合在⼀起组成⼀个符号。
（3）符号的本质特征：任意性/规定性（可变性/不变性）a、符号的能指和所指之间具有任意性和规定性的⽭盾统⼀性。
语言文化学试题及答案
语言文化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言文化学研究的主要对象是什么？A. 语言的结构B. 语言的起源C. 语言与文化的关系D. 语言的演变答案：C2. 以下哪个选项不属于语言文化学的研究范畴？A. 语言的地理分布B. 语言的交际功能C. 语言的语法规则D. 语言与社会的关系答案：C3. 语言文化学中，“语言”和“文化”的关系是：A. 单向影响B. 双向互动C. 无关D. 相互排斥答案：B4. 语言文化学研究中，哪种语言现象最能体现文化特征？A. 词汇B. 语法C. 发音D. 句型答案：A5. 语言文化学认为，语言与文化的关系是：A. 静态的B. 动态的C. 固定的D. 可变的答案：B6. 语言文化学中，语言的“功能”指的是：A. 语言的用途B. 语言的结构C. 语言的规则D. 语言的起源答案：A7. 语言文化学研究中，哪种方法最常用于分析语言与文化的关系？A. 比较分析B. 历史分析C. 语料库分析D. 统计分析答案：A8. 语言文化学认为，语言对文化的影响是：A. 单向的B. 双向的C. 无影响D. 间接的答案：B9. 语言文化学中，对语言的“变异”研究主要关注：A. 语言的标准化B. 语言的规范化C. 语言的地域差异D. 语言的历史演变答案：C10. 语言文化学研究中，哪种语言现象最能体现文化的传承？A. 方言B. 术语C. 谚语D. 俚语答案：C二、填空题（每题1分，共10分）1. 语言文化学认为，语言是文化________的工具。
答案：传递和表达2. 语言文化学研究中，语言的________是文化影响的体现。
答案：变异3. 语言文化学中，________是语言与文化互动的桥梁。
答案：交际4. 语言文化学研究中，________是理解语言文化现象的关键。
答案：语境5. 语言文化学认为，语言的________是文化多样性的反映。
答案：多样性6. 语言文化学研究中，________是语言与文化关系研究的重要方法。
语言专业期末试题及答案
语言专业期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是“语言”的英文翻译？A. LiteratureB. LanguageC. CultureD. History答案：B2. “语言学”是一门研究什么的学科？A. 语言的历史B. 语言的起源C. 语言的结构D. 语言的使用答案：C3. 以下哪个选项是“语法”的正确定义？A. 语言的发音规则B. 语言的书写规则C. 语言的词汇规则D. 语言的句法规则答案：D4. 语言的“词汇”指的是什么？A. 语言的音韵系统B. 语言的语法系统C. 语言的语音系统D. 语言的词和短语5. 以下哪种语言属于罗曼语族？A. 英语B. 德语C. 法语D. 俄语答案：C6. “语音学”研究的是语言的哪个方面？A. 语言的词汇B. 语言的语法C. 语言的发音D. 语言的书写答案：C7. 以下哪个选项是“语义学”的正确定义？A. 研究语言的发音B. 研究语言的意义C. 研究语言的语法D. 研究语言的历史答案：B8. “修辞学”主要研究什么？A. 语言的发音B. 语言的书写C. 语言的表达方式D. 语言的词汇答案：C9. “社会语言学”关注的是语言与哪种因素的关系？B. 社会C. 经济D. 技术答案：B10. “心理语言学”主要研究的是？A. 语言与社会的关系B. 语言与心理的关系C. 语言与文化的关系D. 语言与经济的关系答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 语言的三大基本要素是语音、________和语法。
答案：词汇2. 语言的________是指语言的发音规则。
答案：音韵学3. 在语言学中，________是指语言的最小意义单位。
答案：语素4. 语言的________是指语言的词和短语的组合规则。
答案：句法5. 语言的________是指语言的意义规则。
答案：语义学6. 语言的________是指语言的使用规则。
答案：语用学7. 语言的________是指语言的书写规则。
语言与文学期末试题及答案
语言与文学期末试题及答案试题一
请阅读以下短文，并回答问题。
在现代社会中，英语已成为一门全球通行的语言。
英语不仅在商务交流中起到重要的作用，也是现代科技、文学和娱乐的主要语言之一。
然而，随着全球化的进程不断加速，英语带来的影响也引发了一些争议。
问题1: 英语在现代社会中的地位有何作用？
问题2: 英语的全球化是否受到了质疑和批评？
答案：
问题1: 英语在现代社会中的地位有何作用？
英语在现代社会中发挥了重要作用，不仅在商务交流中起到纽带作用，也成为现代科技、文学和娱乐的主要语言之一。
问题2: 英语的全球化是否受到了质疑和批评？
随着全球化的进程不断加速，英语的全球化也受到了一些质疑和批评。
其中一些人认为英语的全球化可能会导致语言多样性的减少，以及对其他语言和文化的冲击。
试题二
请阅读以下诗歌并回答问题。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题1: 这首诗的作者是谁？
问题2: 这首诗表达了什么意境？
答案：
问题1: 这首诗的作者是谁？
这首诗是王之涣创作的。
问题2: 这首诗表达了什么意境？
这首诗表达了追求进步、不断超越的意境。
通过描绘日出山巅、长江奔流入海的场景，诗人鼓励人们要不断追求进步，不满足于现状，更上一层楼。
> 注意：以上答案仅供参考，请根据实际情况进行审核和修改。
语言学概论期末考试试卷5
语⾔学概论期末考试试卷5语⾔学概论期末考试试卷5题号⼀⼆三四五六总分得分⼀、填空题（每空1分，共15分）1、语⾔系统具有性和性。
2、⾳位是从的⾓度划分出来的语⾳单位，它是特定语⾔或⽅⾔中具有作⽤的最⼩的语⾳单位。
3、社会的地域分化会导致语⾔的，在⼀种语⾔的内部形成不同的或。
4、⼼理语⾔学的两个分⽀学科是指和，这两个学科也可以统称为。
5、通常说的⼈的认知活动主要是指的活动。
6、语⾔学在⼈⽂科学中的应⽤最重要的是跟和有关的直接应⽤研究，还可以包括语⾔学与、等学科的交叉研究。
⼆、单项选择题（每⼩题1分，共10分）1、⾔语是（）A．⾔论和语⾔ B．⾳义结合的符号系统C．个⼈说的⾏为和结果 D．写成的作品或发表的⾔论2、语⾔学概论应属于（）A．个别语⾔学 B．⼀般语⾔学 C．应⽤语⾔学 D．汉语⾔学3、元⾳[o]是（）A．前半⾼圆唇⾆⾯元⾳ B．后半低圆唇⾆⾯元⾳C．后半⾼圆唇⾆⾯元⾳ D．后⾼不圆唇⾆⾯元⾳4、汉语普通话“⾟苦”[in k u]快读成[i k u]这种现象是（）A．顺同化 B．顺异化 C．逆同化 D．逆异化5、“游泳”是⼀个（）A．语素 B．句⼦ C．离合词 D．词组6、下⾯这些语法⼿段中，属于句法⼿段的是（）A．词的轻重⾳ B．词的重叠 C．屈折 D．语调7、下⾯词组中属于偏正词组的是（）A．看⼩说 B．悄悄进来 C．门开了 D．抬进去8、语⾔产⽣、存在和发展的基本条件是（）A．⼈类发⾳器官的健全 B．⼈类⼼理的健全C．社会交际活动的需要 D．⼈类劳动的需要9、⼈的⼤脑的左半球的⼀定部位掌管语⾔和抽象的思维活动，这种现象称为（）A．分区 B．单侧化 C．临界期 D．语⾔获得10、汉语中的“狗”和英语中的“dog”在意义褒贬上具有差异说明了（）A．词义反映了不同民族的社会⼼理 B．语⾔和⽂化互不相关C．中英⽂化没有相通之处 D．不同民族思维不同三、名词解释（每⼩题4分，共16分）1、语义场2、地域⽅⾔3、语⾔信息处理4、语⾳的⽣理属性四、简答题（每⼩题7分，共21分）1、简要叙述语⾔的客观存在形式和⼈的主观认识的关系。
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文化语言学期末考试试题
一、单项选择题（每题两分，共10题）
1.三大古典文字是（）
A.甲骨文、玛雅文字、彝文
B.甲骨文、圣书字、楔形文字
C.玛雅文字、谚文、彝文
D.楔形文字、谚文、玛雅文字
2. 下面哪种文字不属于汉字体系表意文字（）
A．壮字
B．朝鲜谚文字母
C．女真字
D．西夏字
3. 彝族人叫妻子做“穿针婆”（直译“针穿母”）这反映了语言可以反映（）
A．物质文化
B．精神文化
C．行为文化
D．制度文化
4. 下列关于“楔形文字”的叙述不正确的一项是( )
A.楔形文字的得名是因为在泥版上压印出的字的笔道像一个个“楔子”
B.楔形文字不如刻画出的文字象形
C.楔形文字的初始字符大多是象形字
D.阿卡德人并没有继承“楔形文字”
5.下面哪个借词是清朝出现的借词（）
A．胡同
B．把式
C．站
D．支那
6.湖南省江永县妇女中间流传一种文字，妇女创造，妇女使用，被称为“女书”。
下列那种说法不符合女书的特点？
A．笔迹秀丽娟细
B．外形斜方，似蚊型
C．全是独体字
D．是一种音节文字
7. 下列关于文化语言学的描述哪个是正确的（）
A．文化语言学是社会语言学的一部分。
B．文化语言学只强调人文主义，反对科学主义。
C．50年代罗常培先生撰写的《语言与文化》一书被喻为中国文化语言学的“开山之作”。
D．文化语言学只研究语言对文化的影响
8. 某种汉字体系的少数民族文字多讹变字，如：
那么这种文字是（）
A．瑶字
B．苗字
C．字喃
D．契丹大字
9. 澳大利亚的塔斯马尼亚人要表达“硬”这个概念时会用“像石头一样”的说法；中国古代形容美女会说“手如柔荑，肤如凝脂”（《诗经·卫风·硕人》）。
下列哪种说法是错误的（）A．早期语言会运用大量具象比喻
B．语言可以体现思维在不同历史阶段的发展水平
C．这种具象比喻的使用可以追溯到原始的自然崇拜阶段
D．在原始时期不仅有具象比喻还存在抽象隐喻。
10. 下列哪组借词与其他词不同（）
A．丝、茶、葡萄、石榴
B．啤酒、卡车、狮子、的士
C．图腾、萌、控
D．酒吧、雷、宅
二、填空（每空1分，共10分）
1．第一部和歌集__万叶集___用__万叶假名__写成。
2．以分类的方式对不同文化世界词汇的文化内涵进行对比，可以把词汇分为__对等词__、半对等词、__缺项词__。
3．借词的文化适应模式分为___溶入式__、___嵌入式__、__闯入式____。
4．20世纪在西方语言学界的出现了一种颇具影响的理论假说，该假说的语言影响思维,语言不同的民族,其思维方式在一定程度上有差异。
这一假说被称为__萨丕尔-沃尔夫假说_____, 又称___语言相对论_____。
5．汉语中有大量佛教借词。
请举出三个与佛教建筑有关的借词_兰若，__伽蓝，___刹___。
三、判断（每题2分，共10分）
1、文化品格在语言中的分布是不均衡的对
2、16世纪时，谚文曾被称为“妇女字”这是因为谚文是妇女创造的。
错
3、佛是佛陀的简称错
4、契丹大字是表音文字错
5、独龙族把“汽车”称为“轮子房”，这是一种具象隐喻。
错
四、名词解释（每题5分，共10分）
1.圣书字
公元前3000年埃及第一王朝创始的文字。
埃及圣书字由意符、音符和定符组成，有3种字体：碑铭体、僧侣体和大众体。
书写顺序可以从左到右，从右到左，或者左右开弓，从两边写向中间。
2.借词的二重性质
一方面在形式上或多或少被本族化了，一方面在形式及部分内容上还保有外来特点，即“外族语的灵魂，本族语的外表”。
五、归类题（一题，每词0.5分，共15分）
请把下列词语归类
拟人隐喻：手足咽喉要道泉眼山腰拖后腿墙角河口
拟物隐喻：飞房（飞机）猫眼蛙跳马力鲸吞蚕食狐臭
拟声隐喻：乒乓球呢喃咕哝叮咚知了布谷鸟
通感隐喻：温馨苦楚灰色收入清白心狠手辣
具象隐喻：商业巨头贱骨头一架钢琴一把手基础壁垒
六、问答题（第一题15分，第二题和第三题各10分，共35分）
一．简述语言中产生借词的原因
1.根本原因是文化交流的需要和文化交流的必然结果。
不同民族间的交往使不同文化间的
交流成为可能，同时使不同语言间的相互影响成为客观事实。
比如历史上张骞出使西域就导致汉语中出现了一大批表示物产的闯入式借词。
2.表达外来概念的需要。
如萨丕尔所说“语言，像文化一样，很少是自给自足的。
”在运
用本族语言的人有必要谈及外语所有、本族所悟的词所指明的事物时，他就会把外语的词吸入本族语言里来，给本组怨言的词汇系统加入外来成分。
（文化语言学教程p197）3.避俗趋新的文化心理。
在人们眼中似乎外来文化就是时髦、新奇的，中国本土的就显得
土气。
如用音译的“马克杯”就比用陶瓷杯显得“洋气”。
二．汉语中常见到对称的形式，如玲珑、忐忑等连绵词，厚古薄今、来来回回等短语，请从语言和思维关系的角度来分析这一现象。
一种社会普遍承认的价值观念是社会心理的重要内容，其会影响人们人们的思维定势。
正如萨丕尔所说“思维是由语言决定的”。
汉民族重和谐的心理和思维，随汉语表达也产生深刻的潜在影响。
它使一些汉语的表述结构具有和谐、对称的特点，如除所给示例中的词和短语，汉语文学的各种文体：诗词曲赋、散文随笔中对偶的修辞俯仰皆是。
一些成语、对联、俗语中也具有结构与韵律的和谐美。
三．简述汉字传入日本的过程
第一步，全盘使用
随着佛教经典、儒家著作大量传入日本，汉字逐渐成为日本贵族、文人使用的文字。
第二步，万叶假名出现
“假”是假借的意思，“名”意为“名字”，假名即借用的汉字。
这时候出现两种假名：字音假名和字训假名。
字音假名只取汉字的音而舍弃意义，字训假名则取义舍音。
日本第一部和歌集《万叶集》即用这种字母写成，所以称其为万叶假名。
第三步，平假名和片假名出现
平假名和片假名是万叶假名的简化。
奈良和尚读佛经边注音注义，起初用整个汉字，后简化楷书，取其片段，形成“片假名”。
妇女识字不多，借用汉字作为音符写日记。
诗歌，给汉字注音，简化草书形成“平假名”，又称“妇女字”。