课堂教学技能训练教案

课堂教学技能训练教案

一、教学内容：信息技术及其发展

二、教学目标：

1、知识目标

（1）了解信息技术的发展历程和发展趋势；

（2）了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息；

（3）认识信息技术的重要作用与人类社会的关系；

（4）激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。

2、技能目标

（1）了解信息的发展有关知识；

（2）利用网络查找有关信息知识；

（3）了解信息的发展趋势。

3、情感目标

通过利用搜索查找信息发展、信息技术与其它科学，发展方向，让学生感受信息的重要性，体验信息时代发展快速的感受。

三、教学重点：信息技术的概念以及信息技术发展的趋势

四、教学难点：信息技术发展的趋势

五、教学技能：讲授法

教师行为（导入）：

自从远古时代，人类有了语言的交流，信息技术就已经经诞生，他同人类社会一起，经历了漫长的发展，走到了今天，通过信息技术我们可以上网查资料，看电影，看动画，读新闻，交流思想，信息技术给我们带来了这么多的便利，那么什么事信息技术呢？他的昨天经历了那几个发展阶段？他的今天又有哪些反面的发展？那接下来我们将带着这三个问题进入今天的学习内容。

讲授新课

一、信息技术

从字面上来理解就是指信息处理过程所采用的技术。那么我们要怎么处理信息。首先，我们是不是要获取信息，然后对信息进行加工，处理，存储，最后在把信息传递出去呢？（学生：对）

概念：信息技术是指：研究信息如何产生，获取，传输，变换，识别，应用的科学技术。

目前，信息技术主要包括：计算机技术，通信技术，微电子技术和传感技术。（ppt 展示）

(1)计算机技术（如：计算机的文字识别，语音识别等；或通过航天飞机或卫星

可以测得地球表面的各种数据，利用计算机技术可以把巨大的数据存储起来，可以通过复杂的分析，运算等处理，把数据还原三维地形图……）

(2)通信技术（卫星通信，数字通信，微波技术，光纤技术等）

(3)微电子技术（CPU）

(4)传感技术（温度传感器，红外线探测器，压力传感器

2.信息技术的发展

随着信息技术的不断发展进步，信息技术产业越来越受到世界的关注。然而，信息技术的过去，现在及未来是怎样的呢？

（1）信息技术发展历程

第一次：语言的使用（从猿进化到人的一个重要标志）

第二次：文字的创造（使信息的存储和传递首次超越了时间和空间的限制）

第三次：印刷术的发明（为知识的积累和传播提供了更可靠的保证）

第四次：电报、电话、广播、电视的出现及推广，让信息进一步突破了时间和空间的限制。

第五次：计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类推进到了数字化信息时代。

（2）信息技术发展现状

目前以多媒体和网络技术为核心的信息技术掀起了新一轮的信息革命浪潮，多媒体计算机和互联网的广泛应用对社会的发展，科技进步及个人生活和学习产生了深刻的影响。

（3）信息技术的发展趋势

1.多元化:信息技术在不同领域的应用，如：交通领域、医疗、电子商务等

2.网络化，如卫星通信、卫星电视、国际互联网等。

3.多媒体化:将文本、图形、图像、声音、视频等集成于一体的超媒体技术。

4.智能化，如人工智能

5.虚拟化，如虚拟现实模拟游戏，通过虚拟的事物，让人产生身临其境的感

觉。

现在我们来一起回顾一下我们今天所学的内容:

(1)信息技术的概念：研究信息如何产生，获取，传输，变换，识别，应用的科学技术。

（2）信息技术的内容包括哪几个方面：计算机技术，通信技术，微电子技术和传感技术。

（3）信息技术发展的历程：

第一次：语言的使用

第二次：文字的创造

第三次：印刷术的发明

第四次：电报、电话、广播、电视的出现及推广，让信息进一步突破了时间和空间的限制。

第五次：计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类推进到了数字化信息时代。

（4）信息技术发展的现状：多媒体计算机和互联网的广泛应用

(5)信息技术发展的趋势：多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化

今天的课就上到这里，同学们下下课。