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《赤壁赋》ppt课件35张
之须臾，慕长江葫之芦无穷嘱，，劝挟酒飞仙寄以生遨游，抱明月而长终。知不可乎骤
得短暂，托遗响于悲风。”带着
屡次得到
给
3.苏子愀然，正襟危坐而问客曰：
“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀， 乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏
客人因何而悲？
解
口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此 非孟德之困于周郎者乎？方其破荆洲，下 江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空， 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而 今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣 鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以
作者是怎样描写萧声之悲的？
作者借助夸张,想象,运用 精细的刻画和生动的比喻, 化抽象为具体，把洞箫那 种悲咽低徊的哀音表现得 十分形象、真切。
阅读第三段，解释重点词义，翻译语句意思。
3.苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月
容颜改变
端坐
为何，宾语前置
明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山
物各有主，苟非吾所有，虽一毫而 莫取。惟江上之清风，与山间之明
段
月，耳得之而为声，目遇之而成色，
取之无禁，用之不竭，是造物者之
无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1、以水与月设喻意在表明: 万物既变又不变。
2、应从变与不变的不同角度去 看待自然与生命的永恒与短暂。
3、表现一个矛盾的苏轼：失意 悲观中又保持豁达乐观，随遇而 安的情怀。
流逝的江水
消失 圆缺
者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
终于
假若
竟
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，
羡慕什么
物各有主，苟非吾所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明
《赤壁赋》课件ppt
202X
宋·苏轼
赤壁赋
苏轼轶闻
“尸骨”未寒
一天，苏轼和佛印乘船游览西湖，苏轼有心捉弄佛印，抬头看见河边一只狗叼着根骨头， 便写道：“狗啃河上（和尚）骨。”佛印将诗句丢入水中，随即答道：“水漂东坡诗 （尸）。”
苏轼
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书 画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。
凌：越过
冯虚御风：冯，通“凭”，乘；
御，驾
第二段
词中的“美人”指什么?歌词表达主人怎 样的情怀？
明确: “美人” 代表作者的政治理想 和追求。是作者在遭受贬谪之后，仍然 坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政 事关切而不甘沉沦的情怀。
作者是怎样描写箫声的？
明确:
“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，
1
杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英 雄
庄子：人生天地之间，若白驹过隙，忽 然 而已
第四段 合作探究
面对人生悲慨，苏轼 是如何消除客人心中 的块垒的？
变
不变
水 日夜奔流 月 月圆月缺
不曾逝 不增减
天地万物一刻不停 万古江山相对永恒Fra bibliotek生老病死
人
人生短暂
代代相承 精神可存
超脱人生的欢快
01
知识点整理
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发 布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
乎
句末语气助词， “吗” 相与枕藉乎舟中
介词，在
苏子与客泛舟游于赤壁之下 介词，在
于 此非孟德之困于周郎者乎 助词，表被动
月出于东山之上 介词，从
1
指出下列各字的通假字
一．冯——
宋·苏轼
赤壁赋
苏轼轶闻
“尸骨”未寒
一天，苏轼和佛印乘船游览西湖，苏轼有心捉弄佛印，抬头看见河边一只狗叼着根骨头， 便写道：“狗啃河上（和尚）骨。”佛印将诗句丢入水中，随即答道：“水漂东坡诗 （尸）。”
苏轼
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书 画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。
凌：越过
冯虚御风：冯，通“凭”，乘；
御，驾
第二段
词中的“美人”指什么?歌词表达主人怎 样的情怀？
明确: “美人” 代表作者的政治理想 和追求。是作者在遭受贬谪之后，仍然 坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政 事关切而不甘沉沦的情怀。
作者是怎样描写箫声的？
明确:
“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，
1
杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英 雄
庄子：人生天地之间，若白驹过隙，忽 然 而已
第四段 合作探究
面对人生悲慨，苏轼 是如何消除客人心中 的块垒的？
变
不变
水 日夜奔流 月 月圆月缺
不曾逝 不增减
天地万物一刻不停 万古江山相对永恒Fra bibliotek生老病死
人
人生短暂
代代相承 精神可存
超脱人生的欢快
01
知识点整理
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发 布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
乎
句末语气助词， “吗” 相与枕藉乎舟中
介词，在
苏子与客泛舟游于赤壁之下 介词，在
于 此非孟德之困于周郎者乎 助词，表被动
月出于东山之上 介词，从
1
指出下列各字的通假字
一．冯——
《赤壁赋》完整版ppt
2、 古往今来，许多文人面对宇宙和历史 时都感到短暂悲哀，你能举出1－3句这方 面的诗句吗？
1. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下 2. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物 3. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
翻译与理解
苏子曰：“客亦知夫水与月 我对客人说：“您了解那江水和月亮
乎？逝者如斯
翻译与理解 何况我和您在江中小洲上捕
况吾与子渔樵于江渚 鱼打柴，和鱼虾做伴侣，与
之上 ，侣鱼虾而友 麋鹿 ，驾一叶之扁
麋鹿交朋友，驾着一片叶子 似的小船，拿着简陋的酒杯 互相劝酒。就象蜉蝣一样，
舟 ，举匏樽以相属。 将短暂的生命寄托在天地之
寄蜉蝣于天地 ，渺 间，渺小得象大海里的一粒
沧海之一粟。哀吾生 米。哀叹我们生命的短促，
而歌之。歌曰："桂 敲着船边唱起歌来，歌词说：
棹兮兰桨 ，击空明兮 “桂木做的棹啊兰木做的桨，
溯流光；渺渺兮予怀 ，划开清澈澄明的江水，迎着
望美人兮天一方。" 客有吹洞箫者 ，倚歌
江面浮动的月光。我的情思 啊悠远茫茫，盼望着‘美人’ 啊，在天边遥远的地方。”
而和之。其声呜呜然 ，客人中有位吹洞箫的，随着
遗世 之乐
羽化
第二段
1第一段写了“乐”情后，本段为何又 转入写“悲”情？
本段是过渡段，起承上启下的作用。
开头继上文写泛舟时的欢乐心情，“于 是饮酒乐甚”，古人抒发欢乐心情往往 是饮酒赋诗，此处也不例外，“扣舷而 歌之”，就是写照。接上文“诵明月之 诗，歌窈窕之章。”
于是饮酒乐甚 ，扣舷 这时，酒喝得十分欢畅，我
1. 议论时扣紧了水与月来阐发 2. 处处照应了客的话 写景抒情是哲理的基础, 哲理是写景抒情的升华
《赤壁赋》课件(37张ppt)
《赤壁赋》课件（37张ppt）
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• 《诗经·陈风·月出》 月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。 • “篇中所言，不过随时行乐，惟‘美人’二
字，则公真意所在。”（【清】李扶九）
《赤壁赋》课件（37张ppt）
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• “桂棹”“兰桨”比喻品行高洁。“美人” 指所思慕的人，代表一种理想。歌词所表 现的是作者的政治感慨，“思美人而不得 见”的怅惘和失意。
《赤壁赋》课件（37张ppt）
字形: 壬xū(戌)之秋 mí(麋)鹿 shù(戍)边 风mǐ(靡) mí(糜)烂 头晕目xuàn(眩) 戍守 戊戌
qiǎo(愀)然 扣xián(舷)而歌 啁jiū(啾) (弦)xián外之音 (炫)xuàn耀
《赤壁赋》课件（37张ppt）
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整体感知 请用自己的话概括文本的内容。 第一段：夜游赤壁 第二段：饮酒纵歌 第三段：客之悲 第四段：苏子劝慰 第五段：开怀畅饮
《赤壁赋》课件（37张ppt）
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找出文本中表现作者情感变化的语句
情感线索： 乐
《赤壁赋》课件（37张ppt）
悲
喜
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Байду номын сангаас
赋——铺采摛文，体物写志
赋是我国古代的一种文体。赋的特点： 赋在内容上“体物写志”，即通过摹写 事物来抒发情志，寄托讽喻之意。形式 上，赋“铺采摛文”，即注重铺叙，辞 藻华美，浓墨重彩。赋将散文章法与诗 歌韵律合二为一，句式长短错落，声韵 和谐，多用排比、对偶，以铺陈事理、 保存诗意。
苏轼
学习目标
《赤壁赋》课件（37张ppt）
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• 《诗经·陈风·月出》 月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。 • “篇中所言，不过随时行乐，惟‘美人’二
字，则公真意所在。”（【清】李扶九）
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• “桂棹”“兰桨”比喻品行高洁。“美人” 指所思慕的人，代表一种理想。歌词所表 现的是作者的政治感慨，“思美人而不得 见”的怅惘和失意。
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字形: 壬xū(戌)之秋 mí(麋)鹿 shù(戍)边 风mǐ(靡) mí(糜)烂 头晕目xuàn(眩) 戍守 戊戌
qiǎo(愀)然 扣xián(舷)而歌 啁jiū(啾) (弦)xián外之音 (炫)xuàn耀
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整体感知 请用自己的话概括文本的内容。 第一段：夜游赤壁 第二段：饮酒纵歌 第三段：客之悲 第四段：苏子劝慰 第五段：开怀畅饮
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找出文本中表现作者情感变化的语句
情感线索： 乐
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悲
喜
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Байду номын сангаас
赋——铺采摛文，体物写志
赋是我国古代的一种文体。赋的特点： 赋在内容上“体物写志”，即通过摹写 事物来抒发情志，寄托讽喻之意。形式 上，赋“铺采摛文”，即注重铺叙，辞 藻华美，浓墨重彩。赋将散文章法与诗 歌韵律合二为一，句式长短错落，声韵 和谐，多用排比、对偶，以铺陈事理、 保存诗意。
苏轼
学习目标
《赤壁赋》课件（37张ppt）
《赤壁赋》课件(共48张PPT)
文学理论上提出写文章要如“行云流水” 的文艺观。
苏轼生存的年代适逢王安石 变法新党与司马光旧党斗争之时， 由于坚持正义，夹在两种势力中 间，屡遭贬谪与磨难。先后贬至 黄州、惠州、儋州，最后病死于 常州。
北宋元丰二年（1079年），苏轼被贬调湖州。 贬调的原因是他不赞成王安石的新法。元丰二年 （1079年）八月，苏轼因"乌台诗案"被加以诽 谤朝廷的罪名，被捕入狱。（牵连苏轼三十九位 亲友，一百多首诗）。苏辙等拼死上表相救，幸 好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻 处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使， 交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的 实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。 前《赤壁赋》写于元丰五年的七月，这是苏政治 上失意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦 闷的时期。
乌台诗案前后苏轼诗词风格的变化
首先，在题材上，前期的作品主要反映了苏轼 的“具体的政治忧患”，而后其作品则将侧重 点放在了“宽广的人生忧患”。
其次，在文化上，前期尚儒而后期尚道尚佛。
第三，在风格上，前期的作品大气磅礴、豪放 奔腾如洪水破堤一泻千里；而后期的作品则空 灵隽永、朴质清淡如深柳白梨花香远溢清。
散文与欧阳修并称欧苏
《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》
文 诗与黄庭坚并称苏黄
艺
《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》
全
词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人
《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》
才 书法上为宋初四大书法家，
苏黄（庭坚）米（芾）蔡（襄）
绘画上“朱竹”别具一格；
“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆 润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观 色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气， 一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠， 一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃 郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急 的细流汇成了湖。”
《赤壁赋》ppt课件
赏析“主人”所唱之歌。
理想追求，作者在遭 贬之后，仍然对朝廷政事 关切而不甘沉沦的情怀。
“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”
香草
高洁的品质
所思慕的人 美人 课文中指：（贤君明主）
最早出自屈原《离骚》 香草美人：1.高洁的品质；2.圣明的君主；3.美好的理想
定语后置句
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， 余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 倚：循，依。 和：应和。 其：代词，那。 袅袅：形容声音婉转悠长。 不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微 悠长。缕，细丝。 舞、泣：使动用法，使……起舞；使……哭泣。 幽壑：深谷。 嫠妇：寡妇。
“于是饮酒乐甚” “苏子愀然” “客喜而笑”
乐——悲——喜
状语后置句
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐
来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 对偶 互文
既望：过了望日后的第一天。 通常指农历每月十六日。 于：介词，在。 徐：慢慢、缓缓。 兴：起。 属：通“嘱”，劝请。 歌：名词活用作动词，歌唱。
元丰三年（1079年），苏轼因 为反对新法，遭人弹劾，被关
“乌台”，史称“乌台诗案”。
徐
密州
自请外调杭州 侥幸免于一死，被贬为黄州团
州
湖州
元丰三年黄州
练副使。为排遣内心郁闷，泛 舟赤壁，先后写下了前、后
哲宗元年回京
元丰七年汝州
《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁 怀古》。
《前赤壁赋》
自请外调杭州 颖州 扬州 定州
袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 想象、夸张
①借助比喻、通感、想象、夸张,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊 的哀音表现得十分形象、真切。
16.1 《赤壁赋》 课件(共39张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
新课导入：
客到黄州，或从夏口西来、武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬、苏子两游。
这是一副名联，刻在湖北省黄冈市东 坡赤壁山门两侧。要注意此赤壁非古战场 赤壁之战中的赤壁。“客”指遭贬谪的迁 客苏轼，夏口、武昌句既说黄州位置，也 说苏轼从都城东京到此的贬谪路线；下联 写赤壁天然红色，因三国周瑜火烧赤壁之 战和苏轼的前后《赤壁赋》而扬名天下。
第四段
思考1：第四段主要写了什么内容？感情色彩如何？
主要写苏子批评“客”的观点， 阐发自己的人生感悟， 以宽解对方。
感情变为喜悦。
思考2：第四段作者是如何阐述自己的 人生感悟的？概括苏轼的人生态度。
苏子以明月和江水作比，说明世间万物都 既有变的一面，又有不变的一面。从变的 角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不 能保持不变。从不变的角度看，万物和人 类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无 穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生 的短暂。而后，作者又从天地间万物各有 其主、个人不能强求予以进一步的说明。 江上的清风有声，山间的明月有色，江山 无穷，风月长存，天地无私，声色娱人， 作者恰恰可以徘徊其间而自得其乐。
被动句 此非孟德之困于周郎者乎？
何为其然也？
宾语前置句 而又何羡乎？
而今安在哉？
状语后置
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
定语后置 凌万顷之茫然。
（四）内容梳理：
月夜泛舟赤壁之下 饮酒和歌
借景抒情 触景生情
叹人生苦短
议论说理
遗世独立 羽化登仙 怨、慕、泣、诉
哀吾生之须臾 羡长江之无穷
美酒，有美景，就缺一位美人来助兴，此情此景，将 辞作品中被广泛使用。香草象征着诗人高
“美人”直接理解成美女也是可以的。
客到黄州，或从夏口西来、武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬、苏子两游。
这是一副名联，刻在湖北省黄冈市东 坡赤壁山门两侧。要注意此赤壁非古战场 赤壁之战中的赤壁。“客”指遭贬谪的迁 客苏轼，夏口、武昌句既说黄州位置，也 说苏轼从都城东京到此的贬谪路线；下联 写赤壁天然红色，因三国周瑜火烧赤壁之 战和苏轼的前后《赤壁赋》而扬名天下。
第四段
思考1：第四段主要写了什么内容？感情色彩如何？
主要写苏子批评“客”的观点， 阐发自己的人生感悟， 以宽解对方。
感情变为喜悦。
思考2：第四段作者是如何阐述自己的 人生感悟的？概括苏轼的人生态度。
苏子以明月和江水作比，说明世间万物都 既有变的一面，又有不变的一面。从变的 角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不 能保持不变。从不变的角度看，万物和人 类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无 穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生 的短暂。而后，作者又从天地间万物各有 其主、个人不能强求予以进一步的说明。 江上的清风有声，山间的明月有色，江山 无穷，风月长存，天地无私，声色娱人， 作者恰恰可以徘徊其间而自得其乐。
被动句 此非孟德之困于周郎者乎？
何为其然也？
宾语前置句 而又何羡乎？
而今安在哉？
状语后置
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
定语后置 凌万顷之茫然。
（四）内容梳理：
月夜泛舟赤壁之下 饮酒和歌
借景抒情 触景生情
叹人生苦短
议论说理
遗世独立 羽化登仙 怨、慕、泣、诉
哀吾生之须臾 羡长江之无穷
美酒，有美景，就缺一位美人来助兴，此情此景，将 辞作品中被广泛使用。香草象征着诗人高
“美人”直接理解成美女也是可以的。
《赤壁赋》ppt课件33张
第 三 段 名作动，捕鱼砍柴 名词意动用法，以……为伴侣（朋友）
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
喻短暂生命
米
片刻，短暂
同“嘱”，劝请
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨
一下子 箫声
偕同
游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
译文：何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，驾着一叶孤舟，举杯互 相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一颗米粒。哀 叹我们生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起邀游，同明月一样永世长 存。我知道这是不可能轻易得到的，因而只能把这箫声寄托在这悲凉的秋风中。”
第1段 第2段 第3段
第4段 第5段
押韵
间天然仙
桨光方 慕诉缕妇
-an
-ang -u
用韵换韵情况
稀 飞 诗 昌 苍 郎 -i
-ang
东 空 雄 鹿 属 粟 -(i)ong -u
穷终风
-(u)ong/eng
往长瞬尽 主取月竭 色适
-ang -u -入声
-un/in -ue/ie
酌藉白
-入声
字词正音
1.壬戌（ rénxū ） 2.桂棹（ zhào ）
3.余音袅袅（ niǎo ）
4.幽壑（ hè ）
5.嫠妇（ lí ） 6.愀然（ qiǎo ）
7.山川相缪（ liáo ）
8.舳舻千里（ zhúlú） 9.旌旗（ jīng ）
10.酾酒（ shī ） 11.横槊（ shuò ） 12.渔樵（ qiáo ） 13.扁舟（ piān ） 14.匏樽（ páo ） 15.蜉蝣（ fúyóu） 16.无尽藏（ zàng ） 17.狼籍（ jí ） 18.枕藉（ jiè ）
人教版语文必修2第9课《赤壁赋》课件(共24张PPT)
著
《闲情赋》陶渊明 《思旧赋》向秀 《洛神赋》曹植 《登楼赋》 王粲
名 《恨赋》》《别赋》 （南朝·梁）江淹
赋 《登楼赋》 王粲 《长门赋》 司马相如
文 《采莲赋》 萧绎
前后《赤壁赋》写于苏政治上失意，行动上不自由， 生活贫困，心情极其苦闷的时期。在沉重的精神压力下， 苏内心产生了深刻的变化，他开始比以往任何时候更加感 慨世事的纷扰和虚无，他哀叹人生如梦，他渴望从那唯一 不变而又与世事无关的江上清风、山间明月中，求得慰藉 和超脱。在黄州的四年，他过着清苦恬淡的生活，与和尚 为友，同渔樵杂处置地耕田，种桑养牛。
赤 壁 赋苏
轼 湖 北 黄 冈 赤 壁 图
苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相 辅相成的有趣关系。苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州 进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生 阶段，两方面一起提升，谁也离不开谁。
宋代的黄州，就是今天的湖北 黄冈。黄冈西北的长江边上，有一 处风景胜地。那儿矗立着一座红褐 色的山崖，因为形状很像鼻子，人 们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡 峭如一面墙壁，它也被称为赤壁。
一、给下列画线的字词注音
1、壬戌 rénxū
10、酾酒 shī
2、桂棹 zhào
11、横槊 shuò
3、余音袅袅 niǎo
12、渔樵 qiáo
4、幽壑 hè
13、扁舟 piān
5、嫠妇 lí
14、匏樽 páo
6、愀然 qiǎo
15、蜉蝣 fúyóu
7、山川相缪 liáo
16、无尽藏 zàng
8、舳舻千里zhúlú
然而，东坡毕竟是一个胸怀旷达，政治上有抱负的人。 他想从佛老思想中寻求慰藉，寄情山水，幻想出世。可是， 他终究未能超脱也不甘超脱。黄州的山水勾起了他对古人 的怀念，他触景生情，倾吐了自己对曾经大显身手、建功 立业的历史人物崇敬、颂扬的感情，同时也流露了自己治 世立业的壮志。
统编版必修上册 《赤壁赋》课件(75张PPT)
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万 顷之茫然。
少焉：不一会儿。
横：笼
白露：指白茫茫的水汽。 纵：任凭。
一片苇叶，指小舟。 所：……的地方
如：往,到……去 。
凌：越过。
一苇：
万顷：指广阔无边的江面。 茫然：形容江面旷远迷茫。
月于东山之上出，于斗牛之间徘徊: (状语后置)
作者介绍
一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨眉共比高
苏洵
苏轼 苏辙
【现实人生】
❖ 苏轼（1036---1101），字子瞻，又字和 仲，号“东坡居士”，谥号“文忠”，眉 州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名 文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派 代表人物。他与他的父亲苏洵（1009--1066）、弟弟苏辙（1039--1112） 皆以 文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹 父子” 齐名。他还是著名的唐宋八大家 之一。作品有《东坡七集》《东坡乐府 》 等。在政治上属旧党。
• 是不是世界太喧嚣，而不能定然望前方?是不是行走得
• 太匆匆，而忘了思考?抑或是背负的行囊太重，让心灵
• 无法驻足?但无论如何，我们确是需要停一停了，望望
• 前方‘静静思考‘也让心灵歇息歇息、”
• 佛说:“一花一世界，一鸟一天堂，一叶一菩 提，一物一有情”。也许，在常人眼中，一花， 一鸟，一叶，一物，都是极其微小事物，何以一 花便成就一世界，一鸟便坐拥一天堂，一叶便有 一菩提，一物便生一情?“心中有便是有，心中无， 即是有也无”，佛淡然回之。佛的回答不免让人 想到了唯心主义，无中生有，有也说无!可佛的真 意是这样吗?抬头，佛睿智的脸上仍旧是露出一丝 淡定的微笑:那是一种心境，淡然亦超然!
“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”