一轮复习课件：《24出师表》分析

奖惩
宫中府中，俱为一体，陟罚 臧否，不
善恶
宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
尽忠做好事的人。
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之
判定
显示
理，不宜偏私，使内外异法也。
公平严明的治理。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，
善良
志向
此皆 良 实，志 虑 忠纯，是以先帝简
诚实
心思
因此
选拔
拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事
则责攸之、讳、允等之慢。 慢，形容词用为动词，怠慢。
一词多义 效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 ——重任。 不效则治臣之罪。——实现、完成。
感激
由是感激。 ——激动。 臣不胜受恩感激。 ——感谢。
常见虚词 以 故临崩寄臣以大事也。介词，把。 先帝不以臣卑鄙。 介词，因。 以光先帝遗德。连词，表目的，来，用来。 以塞忠谏之路也。连词，表结果，以致。 受命以来。连词，表时间，以。
武侯祠匾额对联选
两表酬三顾，一对足千秋
——过厅对联
亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统 济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎
——过厅对联 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
泪出师未捷身先死，长使英雄满襟。----杜甫《蜀相》 •出师一表真名世，千载谁堪伯仲中间。-------陆游《书愤》
给予
无大小，悉以咨之，然后施行，必
询问
能裨补 阙漏，有所广益。
弥补 缺点 更多的益处、成效。
善平
将军向宠，性行淑 均，晓畅军
通晓，精通。
事，试用于昔日，先帝称之曰能，
是以众议举宠为督。愚以为营中之
事，悉以咨之，必能使行阵和睦，
优劣得所。
队伍，指军队。
好的坏的各得其所
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； “……的原因”
词类活用
以光先帝遗德。光，名词用为动词， 发扬光大。
恢弘志士之气。恢弘，形容词用为动词， 发扬扩大。
此皆良实。良实，形容词用为名词， 善良诚实的人。
优劣得所。优劣，形容词用为名词， 才能高的和才能低的。
词类活用
亲贤臣。亲，形容词用为动词，亲近。
远小人。远，形容词用为动词，疏远。
攘除奸凶。奸凶，形容词用为名词， 奸邪凶顽的人。
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 痛参心军遗，憾此。悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之计，算则着汉时室间之而隆到，来可。计指日为而期待不也远。。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱
亲自
苟且保全
世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
表明，显扬 过失
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳
正言
询问 观察采纳
雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感
激。
不尽
今当远离，临表涕零，不知所言。 流下眼泪
理清思路，把握结构
部分 段落 要点
表达方式
1 广开言路 一 2 赏罚分明
寓情于议
3--5 亲贤远侫
二 6 叙述经历：三顾草庐 寓情于叙 7 效忠心愿：托孤之事
指全军。
竭尽
兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭
希望 驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
才能平庸 铲除
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 职责本分
于斟酌损 益，进尽忠言，则攸之、祎、
除去 增加
允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 重任
臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，
则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：
闻名做官。
身份低微，
当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
因此
奔走效劳
后值 倾覆，受任于败军之际，奉命于危
遇到 兵败
难之间，尔来二十有一年矣。
那时以来
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命
以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
早晚 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三
分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍
人 物力力疲缺劳乏，。 实在，
时
卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖
特别厚待。
大概是
追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张
发扬光大
扩大圣明的听闻
圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜
过分地看轻自己。 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
《出 师 表》
诸葛亮
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
……陆游《书愤》
出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
----杜甫《蜀相》
诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军 事家。
文学常识部分：
表：古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君 主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之 心，或献攻略之策。
正
音
崩殂（ cú ）
菲（ fěi ）薄
裨补（ bì ）
遗（ wèi ）陛下
祎（ yī ）
攸( YōU )
阕（ quē ）
陟（zhì）罚
臧（zāng ）
否（ pǐ ）
行（háng ）阵
猥（ wěi ）自
夙（ sù ）夜
驽（ nú ）钝
诹（zōu ）
攘（ rǎng ）除
斟酌（zhēn zhuó ）
疏通文句，理解文意。
皇帝死亡
理解练习：
1。诸葛亮对当前形势的 分析是什么？
客观条件：今天下三分，益州 疲弊，此诚危急存亡之秋也。
主观条件：侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外。
2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人
广开言路 严明赏罚 亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
三顾：三顾茅庐
东和：东和东吴 六出：六出祁山 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获
排八阵：摆设八阵图 收二川：收东川西川
三 8、9 归结责任，结束全篇 抒发感情
古今词义
古义：痛心遗憾。
痛恨
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
今义：非常恨。
古义：贫民百姓。臣本布衣。 布衣
今义：布的衣服。
古今词义
古义：身份低微。
卑鄙
先帝不以臣卑鄙。
今义：（语言、行为）恶劣；不道德。
感激
古义：感动，激动。由是感激。
今义：因对方的好意或帮助而对他 产生好感。
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生 的话是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的 两 件事：
三顾茅庐
白帝城托孤
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
妄自菲薄 三顾茅庐
还有吗？请你找找看：
不知所云
引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言
课外拓展：
你知道吗？