三国历史故事会PPT课件
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《三国鼎立》ppt课件(32张PPT)
汉蜀 吴
晋
东晋
宋齐梁陈 朝
南朝
中国历史纪年表
２５
东汉
２２０ ２６５ ３０４
３８６
北
东 北 ５８１ 魏齐
魏
北朝 十六国
魏 西北
２２１
蜀
西 晋 ３１７
４３９ ４２０
魏周
５３４ ５０２
隋唐
２２２
吴
南朝 东
晋
宋 齐梁陈
４７９
５５７ ５８９
中华文明上下五千年的历史，不管是分裂时期还是大一统的 时代，每一个历史时期都有着鲜明的时代特色。三国两晋南 北朝时期有何特点？
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
北朝（439—581）：北魏→
东魏 →北齐↓ 西魏 → 北周 →隋
（2）北魏统一黄河流域：439
年
这一时期共有几次黄河流域的统一？ （曹操、西晋、前秦、北魏、北周）
建
宋康
齐
4
2
0 南北朝政权
年 的变化
西
东
魏
魏
建康
建康
陈
建康梁北朝Fra bibliotek东魏 北齐
东 魏 西 十六国 北魏 西魏 北周
七级历史三国鼎立PPT课件
蜀
221年
创建者 都城（今名）
曹丕 洛阳 刘备 成都
吴
229年 孙权 建业(南京)
曹魏修建水利工程
翻车
蜀丝织业兴旺， 蜀锦行销三国。
孙吴造船业发达
230年，吴国大将卫温率万人船队到达夷洲 （今台湾岛），加强了台湾地区和内地的联 系。
三国鼎立
一、背景：军阀割据混战
官渡之战
二、形成过程
赤壁之战
三、结局
长江上、中、下游三州地图
刘备： 寄居荆州
孙权： 据江东
看图说话
三顾茅庐
曹操基本统一北方
赤壁之战
组成孙刘联军
刘备
孙权
三国鼎立
一、背景：军阀割据混战
官渡之战
二、壁
赤壁之战
时间 作战双方
结果
特点 作用
公元208年 曹操和孙刘联军
曹操失败
以少胜多
奠定了三国鼎立的基础
曹操 官渡之战（统一北方） 魏
东汉末年 军阀混战
孙权
赤壁之战
蜀
联合抗曹
吴
刘备
师生互动
念奴娇.赤壁怀古 苏轼
大江东去
浪淘尽
千古风流人物 故垒西边
人道是， 三国周郎赤壁
乱石穿空，惊涛拍岸
卷起千堆雪
江山如画
一时多少豪杰
遥想公瑾当年 小乔初嫁了
雄姿英发，羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
2.造成三国鼎立关键的战役是
(C)
A.官渡之战 B.牧野之战 C.赤壁之战 D.长平之战
二. 填空题
1、200年，曹操以少胜多，在 官渡 2、赤壁之战爆发于 208 年。
大败袁绍。
提问与解答环节
四大名著三国演义介绍讲课PPT演示课件
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
14
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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10
220年，曹丕自称皇 帝，国号魏，定都洛
阳。
蜀
221年，刘备称帝，国号汉， 史称蜀汉，定都成都。
魏
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
吴
2 2 2 年 ， 孙 权 称 王 ， 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早生华发 国号吴，定都建业。
• 当时统一全国的条件不成熟。（根本）
9
赤壁之战
1.“壮心”指统一全国的壮志；
2.没有实现；
3.赤壁之战，曹操战败，不
具备统一能力。
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
P84活动（2） 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
老骥伏枥，志在千里， 烈士暮年，壮心不已。
11
曹魏重视农耕
翻车
魏国重视（ 大力兴修（
屯田
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
）， ）。
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12
孙吴开发江南
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吴国船只
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
三国课件ppt课件
三国的形成
在长期的混战中，魏、蜀、吴三国逐渐崛起，最终 形成了三足鼎立的局面。
南北朝时期的政治格局
南北朝时期，南方的吴、东晋、宋、齐、梁、陈等 政权相继更迭，北方的北魏、东魏、西魏、北齐、 北周等政权相继建立。
三国时期的政治格局
80%
魏国的崛起
魏国在曹丕的领导下，通过改革 政治制度和加强中央集权，逐渐 成为最强大的政权。
手工业的进步
手工业在三国时期也得到了发 展，纺织、冶炼、制瓷等行业 都取得了显著的进步。
02
三国人物分析
曹操的人物性格和政治才能
雄心勃勃
曹操具有强烈的野心和政治抱负 ，他渴望权力和地位，为了实现 自己的目标，他不惜一切代价，
包括使用计谋和武力。
精明能干
曹操在政治和军事方面都非常有才 能。他能够准确地判断形势，采取 果断行动，并且善于利用敌人的弱 点。
舞蹈
三国时期的舞蹈也非常丰富多彩，既有民间舞蹈也有宫廷舞蹈。民间舞蹈如巴 渝舞、秧歌舞等，宫廷舞蹈如汉宫舞、唐宫舞等。这些舞蹈作品充分展示了三 国时期人们对舞蹈的热爱和追求。
05
三国科技与发明
三国时期的农业科技
总结词先进、实用、高效详细描述三国时期是中国历史上一个重要的农业科技发展阶段。 当时，人们已经掌握了较为先进的农业技术，如水稻种 植、水利灌溉、农具制造等，这些技术不仅提高了农作 物的产量，还改善了农田的生产效率。此外，当时的农 业科技还注重实践和应用，人们通过不断的实践和经验 总结，逐渐形成了一套实用、高效、科学的农业科技体 系。这些农业科技不仅为当时的社会经济发展做出了重 要贡献，而且对后世的农业科技发展也有着深远的影响 。
战争与和平的影响
战争给人民带来了巨大的痛苦和灾难 ，但同时也促进了三国的经济发展和 政治稳定。和平时期则为三国之间的 交流和合作提供了机会。
在长期的混战中，魏、蜀、吴三国逐渐崛起，最终 形成了三足鼎立的局面。
南北朝时期的政治格局
南北朝时期，南方的吴、东晋、宋、齐、梁、陈等 政权相继更迭，北方的北魏、东魏、西魏、北齐、 北周等政权相继建立。
三国时期的政治格局
80%
魏国的崛起
魏国在曹丕的领导下，通过改革 政治制度和加强中央集权，逐渐 成为最强大的政权。
手工业的进步
手工业在三国时期也得到了发 展，纺织、冶炼、制瓷等行业 都取得了显著的进步。
02
三国人物分析
曹操的人物性格和政治才能
雄心勃勃
曹操具有强烈的野心和政治抱负 ，他渴望权力和地位，为了实现 自己的目标，他不惜一切代价，
包括使用计谋和武力。
精明能干
曹操在政治和军事方面都非常有才 能。他能够准确地判断形势，采取 果断行动，并且善于利用敌人的弱 点。
舞蹈
三国时期的舞蹈也非常丰富多彩，既有民间舞蹈也有宫廷舞蹈。民间舞蹈如巴 渝舞、秧歌舞等，宫廷舞蹈如汉宫舞、唐宫舞等。这些舞蹈作品充分展示了三 国时期人们对舞蹈的热爱和追求。
05
三国科技与发明
三国时期的农业科技
总结词先进、实用、高效详细描述三国时期是中国历史上一个重要的农业科技发展阶段。 当时，人们已经掌握了较为先进的农业技术，如水稻种 植、水利灌溉、农具制造等，这些技术不仅提高了农作 物的产量，还改善了农田的生产效率。此外，当时的农 业科技还注重实践和应用，人们通过不断的实践和经验 总结，逐渐形成了一套实用、高效、科学的农业科技体 系。这些农业科技不仅为当时的社会经济发展做出了重 要贡献，而且对后世的农业科技发展也有着深远的影响 。
战争与和平的影响
战争给人民带来了巨大的痛苦和灾难 ，但同时也促进了三国的经济发展和 政治稳定。和平时期则为三国之间的 交流和合作提供了机会。
三国演义故事课件
影响：展示了刘备、关羽、张飞的 英勇和团结协作精神
官渡之战
背景：袁绍与曹操两大势力在官渡对峙 经过：曹操奇袭袁绍后方，袁绍败走 结果：曹操取得重大胜利，奠定统一北方的基础 影响：官渡之战是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，对三国格局产生了深远影响
火烧连营等著名战役
火烧连营：刘备为报关羽被杀之仇，亲率大军攻吴，吴军全面溃败，最终 刘备病逝白帝城
地方豪强势力的崛 起
士人阶层的觉醒与 反抗
群雄并起的时代特点
政治混乱：东汉末 年，政治腐败，社 会动荡不安，各地 豪强并起。
军阀割据：各地军 阀割据一方，形成 大小不一的势力范 围，互相争夺地盘。
民族矛盾：东汉末 年，民族矛盾尖锐 ，特别是汉人与少 数民族之间的矛盾 ，成为社会不稳定 的重要因素之一。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
揭示三国时期的政治、经济和文化 状况
帮助深入了解中国历史和文化
对现代社会的启示与意义
重视人才：三国 演义中各路英豪 辈出，对现代社 会的人才观有启 示作用。
策略与智慧：三 国演义中的谋略 和智慧对现代商 业竞争和政治斗 争有借鉴意义。
忠诚与信义：三 国演义中的忠诚 和信义精神对现 代人际关系和社 会道德有启示作 用。
三国演义的故 事情节
赤壁之战
战争背景：曹操统一北方后，发动赤壁之战意图统一全国 参战方：刘备、孙权联军对战曹操 战争过程：联军采用火攻，曹操大败 战争结果：奠定了三国鼎立的格局
三英战吕布
背景：董卓作乱，曹操举兵讨伐
结果：吕布败退，曹操胜利
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
经过：刘备、关羽、张飞联手击败 吕布
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1
第16课 三国鼎立
“白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操
第16课 三国鼎立
一、官渡之战
背景：
东汉末年，军阀割据， 生产遭到严重破坏。
在这种情况下，人民渴望早日结束战争， 过上和平的生活。那么是谁顺应历史潮 流，结束了这种战乱的局面呢？
第16课 三国鼎立
曹操（155~220年）沛国
谯人，字孟德。我国古代 杰出的政治家，军事家和 诗人。
吴
赤壁怀古 苏轼
大 江 东 去浪 淘 尽
千古风流人物 故垒西边
三人 国道 周是 郎， 赤 壁
乱石穿空，惊涛拍岸
卷起千堆雪
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江山如画
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《龟虽寿》
第16课 三国鼎立
曹操像 曹操势力是怎样 壮大的？
政治上：“挟天子以 令诸侯”；重用 人才。
经济上： 采用屯田的措施，组织 军队和流亡的民众从事 农业生产。
第16课 三国鼎立
袁绍（？~202年）东汉 末年汝南汝阳人，字本 初。占据河北一带，由 于战乱较少。人口众多， 粮食丰足，其势力在各 军阀中是最强大的一个。 随着曹操实力的不断壮 大，袁绍越发恐慌，急 于消灭曹操。
一时多少豪杰
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遥想公瑾当年 小乔初嫁了
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“白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操
第16课 三国鼎立
一、官渡之战
背景：
东汉末年，军阀割据， 生产遭到严重破坏。
在这种情况下，人民渴望早日结束战争， 过上和平的生活。那么是谁顺应历史潮 流，结束了这种战乱的局面呢？
第16课 三国鼎立
曹操（155~220年）沛国
谯人，字孟德。我国古代 杰出的政治家，军事家和 诗人。
吴
赤壁怀古 苏轼
大 江 东 去浪 淘 尽
千古风流人物 故垒西边
三人 国道 周是 郎， 赤 壁
乱石穿空，惊涛拍岸
卷起千堆雪
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江山如画
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《龟虽寿》
第16课 三国鼎立
曹操像 曹操势力是怎样 壮大的？
政治上：“挟天子以 令诸侯”；重用 人才。
经济上： 采用屯田的措施，组织 军队和流亡的民众从事 农业生产。
第16课 三国鼎立
袁绍（？~202年）东汉 末年汝南汝阳人，字本 初。占据河北一带，由 于战乱较少。人口众多， 粮食丰足，其势力在各 军阀中是最强大的一个。 随着曹操实力的不断壮 大，袁绍越发恐慌，急 于消灭曹操。
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读名著讲故事之三国 PPT课件
提示二：他留给后人了
“智慧”、“节操高尚”
的光辉形象。
诸
提示三： “功盖三分
葛
国，名成八阵图”这
亮
是杜甫对他的评价。 人称“卧龙先生”。
与赤壁之战无关的事件有
（ E）。 A、草船借箭 B、群英会 C、苦肉计 D、舌战群儒 E、美人计
刘备身边的五虎上将都是谁？ A、魏延 B、关羽 C、马超 D、黄忠 E、张飞 F、赵云
赤壁战中，权用慈为 先锋。后於合肥城中伏， 为张辽所遣弓弩兵射至重 伤，回营发遗世之言，不 治身死，寿止四十一岁。
《火烧赤壁》
抢地盘
1、分小组组进行PK，每组发一张报纸。 2、每张报纸上站3人数的同学。 3、每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀 石头布） 4、输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站 在上面（所有的双脚都不许着地） 5、直到其中一方站不上去为止。
字仲达。因为曹 操赏识其才，故受到 重用。在蜀国的北伐 战争中，每月被诸葛 亮挑拨，坚持守势二 终至大胜。一生仕官 于曹氏四代，最后与 曹爽争权，得胜后掌 握魏的实权，也奠定 晋朝建国的基础。
徐晃
字公明，三国时期曹魏 名将。曹魏“五子良将”之 一。
本为杨奉帐下骑都尉， 杨奉被曹操击败后转投曹操， 在曹操手下多立功勋，参与 官渡、赤壁、关中征伐、汉 中征伐等几次重大战役。樊 城之战中徐晃作为曹仁的援 军击败关羽，因于此役中治 军严整而被曹操称赞“有周 亚夫之风”。曹丕称帝后， 徐晃被加为右将军。
吓死曹操深爱的
侄子夏侯杰。
古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一
位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于
同一宗室，他们的名字是 、
。
关羽
关胜
“对酒当歌，人生几何？” 是谁的诗句？
《三国鼎立》ppt课件
军事特点
拥有强大的水军和精锐的步兵 ，善于水战和山地战。
政治特点
实行世袭制，注重发展海外贸 易和文化交流，加强中央与地
方的联系。
11
三方势力关系演变
初期关系
曹操、刘备、孙权各自为 政，相互竞争。
2024/1/28
中期关系
刘备与孙权联合抵抗曹操 的进攻，形成孙刘联盟。
后期关系
孙刘联盟破裂，三国各自 为政，形成鼎立之势。
2024/1/28
势力范围
占据益州、荆州部分地区。
军事特点
以仁义为本，善于联合各方势 力共同抗敌，拥有五虎上将等
勇猛将领。
政治特点
实行仁政，注重发展经济和文 化教育，加强中央集权。
10
孙权势力巩固及特点
巩固过程
继承父兄基业，稳定江东局势 ，与刘备联合抵抗曹操。
2024/1/28
势力范围
占据江东地区及交州部分地区 。
重要地位。
2024/1/28
14
赤壁之战：奠定三国格局重要战役
战役背景
曹操在统一北方后，企图南下统一江东，孙权、刘备联军共同抵 抗。
战役过程
周瑜采用黄盖的火攻计策，利用东风天时，于赤壁大败曹军。
2024/1/28
战役意义
赤壁之战奠定了三国鼎立的格局，使曹操失去了短时间内统一全 国的可能性。
15
夷陵之战：东吴保卫战及影响
2024/1/28
三国时期的政治制度对后世产生了深远的影响，如隋唐时期的三省六部制、明清时 期的内阁制等都可以看到三国时期政治制度的影子。
31
三国故事在后世文学艺术中的传承和发展
三国故事在后世文学艺术中得到 了广泛的传承和发展，如小说《 三国演义》、京剧《三国戏》等
三国演义(精华完整版)ppt课件
26
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨，对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略，对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
2024/1/28
19
2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
2024/1/28
20
儒家思想在三国演义中体现
2024/1/28
忠孝观念
儒家思想强调忠孝，这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ，关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
2024/1/28
5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本，包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
2024/1/28
02 03
社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象，揭示了历史的本质和规 律，对读者产生了深刻的思想启迪。同时，它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
REPORTING
2024/1/28
24
文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画，成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景，通过巧妙的情节安排和悬念设置，构 建了引人入胜的故事框架。
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨，对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略，对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
2024/1/28
19
2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
2024/1/28
20
儒家思想在三国演义中体现
2024/1/28
忠孝观念
儒家思想强调忠孝，这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ，关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
2024/1/28
5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本，包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
2024/1/28
02 03
社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象，揭示了历史的本质和规 律，对读者产生了深刻的思想启迪。同时，它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
REPORTING
2024/1/28
24
文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画，成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景，通过巧妙的情节安排和悬念设置，构 建了引人入胜的故事框架。
三国ppt课件
孙权
总结词
守成之主，精于兵法，善于守土。
详细描述
孙权是东吴的开国皇帝，他以守成为主，精于兵法，善于守土。他继承了父兄的基业，扩大了东吴的领土，并在 与曹魏和蜀汉的战争中取得了一定的成就。
关羽
总结词
勇猛善战，忠诚义气，威震华夏 。
详细描述
关羽是蜀汉的名将，他勇猛善战 ，忠诚于刘备，讲究义气。他曾 温酒斩华雄、刀斩大将颜良等战 绩，被誉为“威震华夏”。
3. 山水画：以山水自然 景观为主要内容，表现 了三国时期山水的壮丽 和自然之美，体现了中 国古代山水画的风格和 特点。
三国音乐作品欣赏
总结词：三国音乐作 品既有民间曲调，也 有宫廷音乐，以器乐 、声乐等多种形式呈 现。
详细描述
1. 民间曲调：三国时 期民间音乐丰富多彩 ，有民间小调、山歌 、船歌等，具有浓郁 的地方特色和民族风 情。
05
三国艺术作品展示
三国绘画作品欣赏
01
02
总结词：三国绘画作品 具有独特的风格和主题 ，涵盖了历史、人物、 山水等多种题材。
详细描述
03
04
05
1. 历史题材：以三国历 史事件和人物为主要内 容，描绘了战争、政治 、文化等方面的场景， 反映了当时社会的风貌 和历史背景。
2. 人物画：以三国时期 著名人物为主要对象， 通过描绘人物的相貌、 服饰、动作等，表现了 人物的性格和形象特征 ，具有较高的人物画艺 术价值。
三国文化对后世的影响
文学艺术
三国文化对后世文学艺术的影响非常大，如戏曲、小说、影 视作品等经常以三国历史为题材，产生了广泛的影响。
建筑文化
三国时期的建筑文化也对后世产生了重要影响，如寺庙、城 堡等建筑风格被后世所继承和发扬。
三国鼎立PPT课件12 人教版
战、两次战争中曹操一胜一负的原因、三国 鼎立局面的形成、三国经济的 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
“今寇众我寡，难以持久。然 观操军船舰首尾相接，可烧而 走也。” -----黄盖
赤壁之战与官渡之战的相同之处 ①都是著名的以少胜多的战 例。 ②失败的主要原因都是因骄傲 和轻敌。
比较两次战争，给我们什么样 的启示？
骄兵必败。
兵力的多少并不是决定战争胜负的关键 因素，人才和指挥者良好的心理素质才是取 胜的关键因素。 鲁迅先生说过：曹操是一个很有本事的 人，但是这么一个有本事的人，骄傲也会失 败的，我们要吸取曹操这个教训，有了成绩 不能骄傲，应该再接再厉，争取更上一层楼。
退守黄河一带 继续经营北方
占领湖北、湖南大部 分地区，又向西进占 四川
巩固江东
三、三国鼎立的形成
三国的建立
建立时间 都城 建立者
魏
220年
221年 222年
洛阳
成都 建业
曹丕
刘备 孙权
蜀 吴
三国鼎立形势图
221年 曹操称帝 定都长安。
220年 诸葛亮称王
222年 孙权称帝
三国的治理与开发
1、曹魏：重视农耕，兴修水利。
曹
操
以少胜多
曹操胜利和袁绍失败的原因 （动脑筋P103）
(1)政治上，挟天子以令诸侯 ，重用人才 (2)经济上，实行屯田，重视农业 (3)战术得当，善于用人。 (4)袁绍骄傲、轻敌。 袁绍的谋士许攸降曹并建议偷袭 乌巢，是官渡之战曹操取胜、袁 绍失败的关键。
“今寇众我寡，难以持久。然 观操军船舰首尾相接，可烧而 走也。” -----黄盖
赤壁之战与官渡之战的相同之处 ①都是著名的以少胜多的战 例。 ②失败的主要原因都是因骄傲 和轻敌。
比较两次战争，给我们什么样 的启示？
骄兵必败。
兵力的多少并不是决定战争胜负的关键 因素，人才和指挥者良好的心理素质才是取 胜的关键因素。 鲁迅先生说过：曹操是一个很有本事的 人，但是这么一个有本事的人，骄傲也会失 败的，我们要吸取曹操这个教训，有了成绩 不能骄傲，应该再接再厉，争取更上一层楼。
退守黄河一带 继续经营北方
占领湖北、湖南大部 分地区，又向西进占 四川
巩固江东
三、三国鼎立的形成
三国的建立
建立时间 都城 建立者
魏
220年
221年 222年
洛阳
成都 建业
曹丕
刘备 孙权
蜀 吴
三国鼎立形势图
221年 曹操称帝 定都长安。
220年 诸葛亮称王
222年 孙权称帝
三国的治理与开发
1、曹魏：重视农耕，兴修水利。
曹
操
以少胜多
曹操胜利和袁绍失败的原因 （动脑筋P103）
(1)政治上，挟天子以令诸侯 ，重用人才 (2)经济上，实行屯田，重视农业 (3)战术得当，善于用人。 (4)袁绍骄傲、轻敌。 袁绍的谋士许攸降曹并建议偷袭 乌巢，是官渡之战曹操取胜、袁 绍失败的关键。
三国鼎立课件(共40张ppt)
虽然三国鼎立时期分裂严重，但这一时期 也为后世的统一打下了重要的基础。
06
三国鼎立时期的重要人物 与事件
曹操
曹操是三国时期著名的政治家、 军事家，他通过一系列的政治和 军事手段，统一了北方大部分地
区，建立了魏国。
曹操非常注重农业发展，推行了 许多有利于农业生产的政策，使 得魏国的经济实力得到了极大的
立的格局。
影响
赤壁之战的影响在于确定了三 国鼎立的格局，同时也提高了 刘备和孙权的声望和实力。
三分天下
三分天下的形成
赤壁之战后，曹操、刘备和孙 权各自占据一方，形成了三分
天下的格局。
各自发展
三个国家在稳定政权和发展经 济的同时，也加强了军事防御 和扩张领土的行动。
相互竞争
三个国家之间展开了激烈的竞 争，通过外交手段、联盟、战 争等方式争夺地盘和势力范围 。
提升。
曹操在文化上也颇有建树，他提 倡文学、书法和诗歌，吸引了许
多文人墨客聚集在他的旗下。
诸葛亮
诸葛亮是三国时期蜀国的著名政治家、军事家和文学家，被誉为“卧龙先生”。
诸葛亮在政治上推行“法治”，强调国家的法制建设，使得蜀国的政治环境相对清 明。
诸葛亮在军事上也有很高的造诣，他通过巧妙的战术和谋略，多次击败了曹魏的进 攻。
发展。
文化影响
文化繁荣
三国鼎立时期，文化繁荣发展，各个国家都重视文化教育，培养 了大批优秀的人才。
思想交流
三国之间的思想交流也更加频繁，各种思想流派竞相出现，推动了 思想的多元化和创新。
文学艺术
三国时期的文学艺术也取得了巨大的成就，如《三国演义》等文学 作品的产生，丰富了中华文化的宝库。
05
三国鼎立的结束与历史地 位
三国鼎立PPT课件25 人教版优秀课件
其诗之如[短歌行] [观沧海][龟虽寿] ......成为中国文 学史上不朽的佳作。
老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 -《龟虽寿》
.千古風流人物 .
三、赤 壁 之 战
208年，曹操率领20万大军南下，想要统一天下。孙权、刘备组成 五万联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁 战舰的弱点，用火攻大败曹军。曹操带领少数人马，慌忙逃回北方。 这就是历史上著名的赤壁之战。
2、官 渡 之 战
时间 交战双方 战争特点
结果 作用
公元200年 曹操和袁绍 以少胜多，以弱胜强 曹操胜利 为曹操统一北方奠定基础袁 十万人官公元200年
渡 之
延津
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
乌巢
战
曹操
三四 万人
以少胜多
发表高见
曹操为什么能打败 袁绍统一北方？
官渡之战曹操胜利的原因：
（1）政治上，挟天子以令诸侯 ，重用人才 （2）经济上，实行屯田，重视农业 （3）战术得当，采纳谋士意见，抓住战机 （4）袁绍不善用人，骄傲轻敌
孙权刘备联军
220年 曹丕 洛阳
三国
三
魏
鼎立
国
鼎
立蜀
吴
221年 刘备 成都 222年 孙权 建业
四个 人物
大家来找茬
比较辩别
文艺作品中的
诸
周 瑜
人物形象与历 史上的实际情
葛 亮
况一样吗？
史书记载：亮生于公元181年，瑜生于公元175 年。
说起曹操,“很容易就联 想起戏台上那一位花面 的奸臣，但这不是观察 曹操的真正方法.其实 曹操是一个很有本事的 人，至少是一个英雄。” 依你之见呢?
赤壁 之 战
小学生讲三国之一ppt课件
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6
三英战吕布说的是华雄被 关羽斩了之后，吕布亲自出 马，无人能敌。张飞冲出和 他交锋50多回合不分胜负， 关羽上来夹攻，30回合战不 倒吕布。刘备也上来夹攻， 三英战吕布，打得非常激烈。 后来吕布有点招架不住，虚 刺刘备一戟才跑了。 （吕布不愧是三国第一武将 啊！）
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7
三顾茅庐说一日，刘备带关羽、 张飞来到卧龙冈，想请诸葛亮出山。 小僮说诸葛亮今早出去了。又过了 数日，刘备又同关、张二次来访。 又见不到诸葛亮，而是见到其弟诸 葛钧。于是留下一封信，表达敬慕 之情。兄弟三人又冒雪回去了。回 到新野不久，刘备想再次去请诸葛 亮。经过一番争论，兄弟三人又第 三次来到卧龙冈。他们一到，小僮 说诸葛亮在睡觉。刘备一直等到诸 葛亮睡醒后更衣才得以相见。刘备 不辞劳苦，三顾顾庐，终于请出诸 葛亮出山辅佐，共图大业。
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9
刮骨疗毒说的是水淹七军之后， 关羽攻打樊城，在樊城下骂阵。曹 仁命令弓箭手射箭，关羽右臂中箭， 回兵。箭头有毒，毒已入骨。于是 请来了曾经为周泰疗伤的名医华佗。 华佗说要割开皮肉，把骨头上的毒 刮去，这会极其疼痛，请关羽把手 臂套住绑紧，把头蒙住。关羽却说 不用。一边和马良下棋，一边伸手 刮骨，谈笑中没有丝毫痛苦的神色。 事毕，两人互相惊叹，关羽称赞华 佗的医术，华佗赞叹关羽的勇气毅 力。
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13
家
谢谢大
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5
桃园三结义说东汉末年，天下大 乱。张角举行了黄巾起义，朝廷发 布文告，下令招兵买马对付黄巾军， 榜文引来了三位英雄，刘备、张飞、 关羽，。三位英雄见面谈得十分投 机，都想为国出力。第二天，三人 来到张飞家的桃园，点燃香烛，跪 拜天地，结为生死相依的兄弟。刘 备为大哥，关羽为二哥，张飞为三 弟。并发誓“同心协力，共同做大 事”此后，三人果然作出了一番惊 天动地的事业。
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七年级上册历史（岳麓版） 第二十一课 三国历史故事会
活动目标
1、再现三国时期的风云人物，历史事件和传 说故事，巩固和丰富三国时期的历史知识， 增强学习历史的兴趣。
2、练习文字表达和口头表达能力。
3、体验与他人合作的乐趣。
活动准备
1、到图书馆，书店或通过互联网查找有关资料，也 可以从长辈或民间说唱艺人那里搜集故事素材。
2、编写故事演讲稿。编写时，要依据历史故事的特 点进行创作，讲稿的思想内容要健康。在故事的 结部分可用几句话概括一下故事的教育意义。
3、熟悉故事内容，进行讲演练习。要注意使用普通 话，不能照本演讲，要用生动的语言和适当的动 作来刻画人物性格，反映人物 内心活动。
活动准备
1.在黑板上画一些三国时期的特征性的图案， 如画一尊象征“三国鼎立”的三足鼎，写上本期 话题：“三国历史故事会”字眼。 2 张贴一些三国时期的人物画像、故事图景， 如“三顾茅庐”、“单刀赴会”等。 3.准备一首古典乐曲，让古典音乐行云流水般 的在教室里静静流淌。
一个完整的历史故事包括：时代背景、时 间、地点、人物、故事情节等。
讲演者的基本要求 演讲时要求使用普通话，不能照本
演讲，要声情并茂，用生动的语言和 适当的动作来刻画人物性格，反映人 物内心活动。评委依据故事内容是否 符合史实、语言是否生动，表情是否 丰富及其它进行评分。
草船借箭
赵云单骑救阿斗
念奴娇·赤壁怀古 （宋·苏轼）
活动过程
1、活动采取集中，分组或先后分组后集 中等多种形式。
2、活动地点可以选择校园内的教室，礼 堂，操场等处，又可以结合春秋游等 活动，开展历史故事会。
3、由师生代表组成评判组，当堂打分， 评出名次。
历史故事的基本特点与内容
历史故事的特点是：遵循基本史实，在具 体情节的处理上进行适当的艺术加工；生动 有趣，富有吸引力，能感染人、教育人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。火烧赤壁活动Fra bibliotek程活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
望梅止渴
活动过程
活动过程
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
活动目标
1、再现三国时期的风云人物，历史事件和传 说故事，巩固和丰富三国时期的历史知识， 增强学习历史的兴趣。
2、练习文字表达和口头表达能力。
3、体验与他人合作的乐趣。
活动准备
1、到图书馆，书店或通过互联网查找有关资料，也 可以从长辈或民间说唱艺人那里搜集故事素材。
2、编写故事演讲稿。编写时，要依据历史故事的特 点进行创作，讲稿的思想内容要健康。在故事的 结部分可用几句话概括一下故事的教育意义。
3、熟悉故事内容，进行讲演练习。要注意使用普通 话，不能照本演讲，要用生动的语言和适当的动 作来刻画人物性格，反映人物 内心活动。
活动准备
1.在黑板上画一些三国时期的特征性的图案， 如画一尊象征“三国鼎立”的三足鼎，写上本期 话题：“三国历史故事会”字眼。 2 张贴一些三国时期的人物画像、故事图景， 如“三顾茅庐”、“单刀赴会”等。 3.准备一首古典乐曲，让古典音乐行云流水般 的在教室里静静流淌。
一个完整的历史故事包括：时代背景、时 间、地点、人物、故事情节等。
讲演者的基本要求 演讲时要求使用普通话，不能照本
演讲，要声情并茂，用生动的语言和 适当的动作来刻画人物性格，反映人 物内心活动。评委依据故事内容是否 符合史实、语言是否生动，表情是否 丰富及其它进行评分。
草船借箭
赵云单骑救阿斗
念奴娇·赤壁怀古 （宋·苏轼）
活动过程
1、活动采取集中，分组或先后分组后集 中等多种形式。
2、活动地点可以选择校园内的教室，礼 堂，操场等处，又可以结合春秋游等 活动，开展历史故事会。
3、由师生代表组成评判组，当堂打分， 评出名次。
历史故事的基本特点与内容
历史故事的特点是：遵循基本史实，在具 体情节的处理上进行适当的艺术加工；生动 有趣，富有吸引力，能感染人、教育人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。火烧赤壁活动Fra bibliotek程活动过程
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Questions And Answers
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