课题结题会发言稿

课题结题会发言稿

【篇一：在全县国家级重点课题结题会上的讲话1】

在全县国家级重点课题结题会上的讲话

一、下面讲第一个内容，传达市会议精神。

一“开发心理潜能提高学习效能教学模式”子课题的结题事宜

1、结题时间：6月下旬

2、结题地点：待定（另行通知）

3、结题形式：以县为单位集中现场鉴定、结题

4、课题结题要求：

⑴人员要求：每个课题3-5人参加答辩⑵材料要求：①课题的立项

资料（立项通知书、课题研究方案）；②课题研究的参考材料；③

课题研究的工作材料；④课题研究过程材料（课题研究的方法材料、课题研究开展的各种活动的图片等音像材料、课题研究的中期总结

或分析报告、途径实施方面的材料）

5、课题研究成果材料：①课题研究工作报告；②课题成果附件（发

表的论文、专著、调查报告、案例、活动设计等成果的原件及复印

件并提交成果鉴定书）；③课题研究自评表

6、课题结题综合材料：课题研究方案、课题结题申请书、课题结题

自评量表、课题结题成果鉴定书、课题研究报告、课题研究工作报告。

以上材料重新整理好、编上目录装订成册（7份）上报到总课题组

审核验收，合格后颁发课题结题证书。

二、“学校特色发展的校本研究”子课题的结题

结题时间：2011年下半年

结题形式：和“开发心理潜能提高学习效能教学模式”子课题形式差

不多，也要采用现场结题的办法进行结题。

现在的当务之急是过程性资料的搜集和整理，课题研究工作的计划、小结，召开会议的记录等等，还有成果类的工作也一定不能忽视。“学校特色发展的校本研究”子课题的研究，是学校全面实施素质教

育的需要，是学校发挥办学优势，开拓创新的有效载体，是学校得

以健康、可持续发展的的动力，也是创建具有新时代特色学校、，

也是创建具有新时代特色学校、办人民满意教育的一项重要举措。

去年荆门市教育局和荆门电视台开展了“荆门特色办学百校行”报道，我们京山有近20所学校在此活动中受到了宣传报道。希望我们的课

题负责人引起重视，将这一国家级的重点课题做实做好。今后学校

靠什么竞争，就是靠特色吸引学生，留住学生。“十一五”期间进行

课题研究做的好的学校可以说为学校创造了金字品牌。如京山一中

的“休闲教育”联帮跟、得到了国家教育部、中央教科所的高度认可

和赞许，坪坝中学留守孩子的教育、三阳镇小的爱鸟、关鸟，保护

环境等课题的研究都受到了国家行政部门、科研部门的重视和认可。三阳镇小的赵方法校长到人民大会堂作了先进经验介绍。

学校特色发展的校本研究子课题的结题，也只有短暂的几个月时间，各课题组负责人从现在开始就要制订一个短期规划，一是要

将前期没有做实的工作落到实处，二是按照计划到结题还有那些工

作要趁早布置、早落实。

二、下面讲第二个工作：如何迎接好这两个课题的结题验收

1、领导要上。京山目前课题研究除少数学校做得还比较扎实外，很

大一部分学校都是一个课题负责人或教科室主任在唱独角戏，从今

年3月份上交的该课题的结题材料可以看出这一点。我们全县该课

题是21所学校，目前因人事变动已退出结题的学校就有两所（京山

二中、职教中心），京山剩下的19所学校要全部结题才能达到90%，况且很多学校是经不起现场鉴定、现场答辩的，面对如此短的时间、如此繁重的工作任务，已经到了领导必上的关键时刻。领导要上不

是说要领导具体做什么，而是要领导把这项工作纳入学校重要的议

事日程，进行分工、布置、落实，今天强调课题负责人到会，就是

要我们课题负责人明确自身的责任和肩上的担子。课题不能结题，

课题负责人是第一责任人。今天到会的有课题责任人，有的不是，

是课题负责人的，是学校领导的直接参加了会议，我想大家会统筹

兼顾的把这一工作落实好，不是学校主要领导来参会的，希望大家

回去以后向学校领导作好汇报、作好分工，迅速把这一工作落到实处。任何工作只要领导重视了，就没有搞不好的，等会涂所长还要

专门强调的。

2、措施要刚。该课题的结题可以说已进入倒计时，而目前又是各种

考试压头的时间，马上就是高考，接着就是中考，期末考试等等，

但如何打好这个时间差，找时间完成好课题结题的各项准

备工作，就显得非常重要。非常时期，就要制订非常措施，确保课

题结题的各项工作完成到位。

3、队伍要精。参加鉴定会的3名课题组成员一定要精干，能随机应便。这就要求课题组成员一定要对开题报告、结题报告及过程性的

内容、活动情况熟悉。不能临时抱佛角，随便找一个人凑数。

4、材料要全。所需材料特别是过程性资料，一定要全。从现在开始，要做到查漏补缺，做到无一遗漏。阶段性计划、总结及各阶段的工

作记录、会议记录都要有。没有的也要想办法补齐。要通过这个课

题的结题来完善、规范我们的课题研究。

5、硬件要实。课题研究的最终目的就是要收到实效。一是要写好结

题报告。结题报告虽然是一个软的材料，但我们要在材料中加入实

际的素材，让材料有血有肉，让专家评委从我们的结题报告中看出

我们所做的工作，看到我们开展课题研究所取得的实实在在的成果。二是要有准备好发表的论文、专著、调查报告、案例、活动设计等

成果，这就要求我们没有成果的或成果较少的还要下气力进行补救。

6、整改要快。前面我也讲了，今年此课题的结题时间，处在一个非

常时期，我们抽时间、抓主要矛盾来解决。现在最主要的工作是结

题报告的重新撰写和成果内容充实。结题报告要按我今天讲的这几

方面来构思撰写。负责撰写结题报告的初稿要课题组成员相互传阅，提出修改意见，最后定稿。关于成果类的工作，

等会涂所长还要和大家讲。此次成果征集截止时间为6月10日，各

项工作的截止时间为6月25日。

【篇二：学会学习的形式、方法的个案研究课题结题发

言稿】

各位专家、各位领导、各位老师们：下午好！

我代表中学部高中数学课题组向各位作结题报告，我们研究的课题

是《促进学生学会学习的形式、方法的个案研究》，希望我们的研

究能如这张照片一样：有层次、有深度、有亮点、有价值！

首先介绍我们的研究团队：7位教师6个高级，一个中级，在科组

长王瑞华老师的带领下，我们默契的开展各项工作，是一个团结进取、爱岗敬业、富有战斗力的团队。

下面我就课题研究的背景、过程、收获与价值等九个方面汇报我们

的研究工作，不当之处，请批评指正：

一、课题研究的背景

学生的基础、智力因素带来的问题

学生的学习方式、方法带来的问题