教具制作与分享 PPT
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1、材料的收集
废旧纸盒（酸奶盒等）、乐事薯片筒、喜糖的小 礼品盒、废旧报纸、无纺布等（各种所谓的小垃 圾都是宝）
2、制作技巧
具有趣味性、色彩鲜艳，制作简单，可操 作性强，有针对性
三、教具使用
1、教具的使用和选择应遵循幼儿认识发展 的自然规律
俗话说适合幼儿的才是最好的，在教学中我 们应该做到发现孩子的兴趣，关注幼儿的需要走 进孩子的世界，选择适合孩子的教具和方法，只 有这样才能收到事半功倍的效果。
9、Yes or No
10、喂食（Feeding）
10、超市（Market）
11、大蛋糕（Cake）
Happy Birthday
12、美丽的房子（Beautiful house）
13、钓鱼（Go fishing）
14、色子（Dice）
15、连连看
16、猜猜看
二、制作方法
2、根据教学内容巧妙运用多媒体教学手段， 可制作PPT，也可以下载有趣视频及图片吸 引儿童
3、寓教于乐，在游戏中学习，让他们在活 动中、生活中自主自愿学习、快乐成长。 如：给孩子们创造购物环境，进行练习句 型
四、制作心得
首先，做教具的初衷是为了孩子们更好 地学习英语，对英语始终保持较高的学习兴 趣。
简而言之，教具是充满乐趣的，就像孩子 们的娃娃家一样，有东西让他们去操作，他 们才会不厌其烦的重复。幼儿英语教学本身 就是一个不断重复的过程，利用孩子们的这 一特点使用教具教学能够大大活跃课堂气氛，
增强课堂教学效果，从而使孩子们真正在轻 松愉快的环境中进行学习。
一、教具展示 二、制作方法 三、教具使用 四、制作心得
1、转盘，转转转（Turntable）
2、晒衣绳（Clothesline ）
3、找食物（Finding food ）
4、麦克风（Microphone）
5、大手（Big hand）
6、拼图（Puzzles ）
7、布袋（Bag）
Biblioteka Baidu 8、采蘑菇（Pick mushrooms ）
第二、教具的重要性不可忽视。教具可操 作性强、具体形象、虽传统，但是教学效果 有时会远大于多媒体教学。好动、喜欢玩具 是孩子们的天性，将教具和玩具合二为一成 为玩教具，让孩子们在游戏化教具中学习英
语，这样一来孩子们通过直观形象的教具， 亲身有体验，进而增强学习兴趣，同时也会 加深他们的记忆学习。
第三、教具是教学环节中不可或缺的一部 分。纯粹的多媒体教学或是传统教学都是单 一的，幼儿英语课堂教学应是活泼、形象生 动、充满乐趣的，我们可根据教学内容，有 选择地进行取舍。一个小小的教具能给课堂 增添很大的色彩，让孩子们更乐于参与其中。
废旧纸盒（酸奶盒等）、乐事薯片筒、喜糖的小 礼品盒、废旧报纸、无纺布等（各种所谓的小垃 圾都是宝）
2、制作技巧
具有趣味性、色彩鲜艳，制作简单，可操 作性强，有针对性
三、教具使用
1、教具的使用和选择应遵循幼儿认识发展 的自然规律
俗话说适合幼儿的才是最好的，在教学中我 们应该做到发现孩子的兴趣，关注幼儿的需要走 进孩子的世界，选择适合孩子的教具和方法，只 有这样才能收到事半功倍的效果。
9、Yes or No
10、喂食（Feeding）
10、超市（Market）
11、大蛋糕（Cake）
Happy Birthday
12、美丽的房子（Beautiful house）
13、钓鱼（Go fishing）
14、色子（Dice）
15、连连看
16、猜猜看
二、制作方法
2、根据教学内容巧妙运用多媒体教学手段， 可制作PPT，也可以下载有趣视频及图片吸 引儿童
3、寓教于乐，在游戏中学习，让他们在活 动中、生活中自主自愿学习、快乐成长。 如：给孩子们创造购物环境，进行练习句 型
四、制作心得
首先，做教具的初衷是为了孩子们更好 地学习英语，对英语始终保持较高的学习兴 趣。
简而言之，教具是充满乐趣的，就像孩子 们的娃娃家一样，有东西让他们去操作，他 们才会不厌其烦的重复。幼儿英语教学本身 就是一个不断重复的过程，利用孩子们的这 一特点使用教具教学能够大大活跃课堂气氛，
增强课堂教学效果，从而使孩子们真正在轻 松愉快的环境中进行学习。
一、教具展示 二、制作方法 三、教具使用 四、制作心得
1、转盘，转转转（Turntable）
2、晒衣绳（Clothesline ）
3、找食物（Finding food ）
4、麦克风（Microphone）
5、大手（Big hand）
6、拼图（Puzzles ）
7、布袋（Bag）
Biblioteka Baidu 8、采蘑菇（Pick mushrooms ）
第二、教具的重要性不可忽视。教具可操 作性强、具体形象、虽传统，但是教学效果 有时会远大于多媒体教学。好动、喜欢玩具 是孩子们的天性，将教具和玩具合二为一成 为玩教具，让孩子们在游戏化教具中学习英
语，这样一来孩子们通过直观形象的教具， 亲身有体验，进而增强学习兴趣，同时也会 加深他们的记忆学习。
第三、教具是教学环节中不可或缺的一部 分。纯粹的多媒体教学或是传统教学都是单 一的，幼儿英语课堂教学应是活泼、形象生 动、充满乐趣的，我们可根据教学内容，有 选择地进行取舍。一个小小的教具能给课堂 增添很大的色彩，让孩子们更乐于参与其中。