《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语文2
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二年级语文上册教学课件-24.风娃娃2-部编版(共13张PPT)优秀课件PPT
风娃娃又来到河边，看见 许多船工正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟” 喊着号子，可是船却走得很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹 了口气，船飞快地跑了起来。船 工们笑了，一边收起纤绳，一边 向风娃娃表示感谢。
吹
船飞快地 跑了起来
风娃娃想：帮助人们做好事， 真容易，只要有力气就行。
zhù chōu shǐ jìn huā yānɡ lā
我会认：助 抽 使 劲 哗 秧 拉
biǎo shì
bǎi
fān zāi
zé
表示摆翻栽责
请同学们快速读课文， 找出风娃娃做了那些事？
风娃娃来到田野，看见一架大风 车正在慢慢转动，抽上来的水断断续 续地流着。他深深地吸了一口气，使 劲向风车吹去。～～风～～车～～一下子转得飞快～～！ 抽～～上来的水奔跑着，哗啦哗啦的向田 里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地 点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃听了，很委 屈，心想：我帮人 们做事情，为什么 他们还责怪我呢？
风娃娃我想对你说：
帮助别人，光有 好的愿望还不行，还 要看是不是真的对别 人有用。
作业布置：
1、风娃娃故事讲给你家人，听一听你家人还知 道哪些关于风娃娃的故事回来讲给同学听。
2、课文后面的一类生字描பைடு நூலகம்一遍，再认真写两遍。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
统编版二年级语文上册24.《风娃娃》 教学课件(34张PPT)
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了，它想像妈妈一样去帮助人。于是，它去 了田野、河边和广场，帮人们做了很多事情。可是，这些事 情有些是好事，还有些是坏事，我们一起来找一找。 好事：吹风车、吹大船 坏事：吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉，而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷，不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》，来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”！
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文，我们明白了做事情光有 好的愿望还不行，还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中，同学们 也要做事之前多三思！
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车，还有什么？
风车一下子 转得飞快！
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水，笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了，它想像妈妈一样去帮助人。于是，它去 了田野、河边和广场，帮人们做了很多事情。可是，这些事 情有些是好事，还有些是坏事，我们一起来找一找。 好事：吹风车、吹大船 坏事：吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉，而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷，不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》，来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”！
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文，我们明白了做事情光有 好的愿望还不行，还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中，同学们 也要做事之前多三思！
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车，还有什么？
风车一下子 转得飞快！
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水，笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
二级上册语文课件风娃娃｜人教(共19张PPT)
猜谜语
有个小娃娃，真是没礼 貌。
见到小树摇一摇，吓得树 叶哇哇叫。
见到小花逗一逗，摘去 她的太阳帽。
没人和它交朋友，只好 自已到外处跑。
zhù
助
shǐ
使
jìn
劲
huā
哗
yāng
lā
biǎo
shì
秧
拉
表
示
bǎi
摆
fān
zāi
zé
翻栽责qi Nhomakorabean纤
赶紧 飞快 行驶 深深地 摇摇摆摆
伤心 责怪 纤夫 不住地 断断续续 风筝 无影无踪
风娃娃都去了哪里？做了哪些 事？
田野 吹风车
河边 吹船帆 广场 吹风筝
……
风娃娃来到田野，看见一架大风车正 在慢慢转动，抽上来的水断断续续地
流着。
【解释】：时断时续地接连下去。
一天夜晚，他听到断断续续的钢琴声从 一所茅屋里传出来。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向 风车吹去。
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田 里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地 点头。风娃娃高兴极了。
田野里，秧苗喝足了水，挺直了腰杆说：
“________________。”
风娃娃是个怎样的孩子呢？
热心
乐于助人
你从哪一句话看出人们很需要风 娃娃的帮助？
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”
喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃 娃表示感谢。
丁见丁到一 小边树走摇路一，摇一，边吓唱得歌树。叶哇哇叫。 他【深解深 释地】吸：了时一断口时气续，地鼓接起连腮下使去劲。向风车吹去。 在见我到们 小生花活逗的一地逗球，上摘，去太她阳的直太射阳或帽者。接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。 田丁野丁里 一，边秧走苗路喝，足一了边水唱，歌挺。直了腰杆说：“________________。 风娃娃想热：心帮地助帮人助们人做们好做事，真为容什易么，还只受要到有了力人气们就的行责。怪呢？ 丁＿丁＿一边走＿路＿，一边唱＿歌＿。 他没深人深 和地它吸交了朋一友口，气只，好鼓自起已腮到使外劲处向跑风。车吹去。 秧风苗娃喝 娃足热了心水地，帮笑助着人不们住做地事点，头为。什么还受到了人们的责怪呢？ 风田娃野娃 里热，心秧地苗帮喝助足人了们水做，事挺，直为了什腰么杆还说受：到“了__人__们__的__责__怪_呢__？___。 你风知娃道 娃吗都？去了风哪的里形？成做了哪些事？ 他伤深心深责地怪吸了纤一夫口不气住，地鼓起断腮断使续劲续向风车吹去。 风抽娃上娃 来热的心水地奔帮跑助着人，们哗做啦事哗，啦为地什向么田还里受流到去了。人们的责怪呢？ 在广我场们 上生，活孩的子地们球看上着，手太中阳断直了射的或风者筝接线近，直再射抬的起地头方看热到，天太空阳中斜渐射渐的远地去方的冷风。筝，伤心地说：“__________________________。 见在到我小 们树生摇活一的摇地，球吓上得，树太叶阳哇直哇射叫或。者接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。 风见娃到娃 小是花个逗怎一样逗的，孩摘子去呢她？的太阳帽。 船你工知们 道笑吗了？，风一的边形收成起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 船他工深们 深收地起吸纤了绳一，口看气着，鼓起风腮帆使的劲大向船风，车笑吹着去说。：“______________。 风你娃知娃 道都吗去？了风哪的里形？成做了哪些事？ 风秧娃苗娃 喝是足个了怎水样，的笑孩着子不呢住？地点头。 见在到我小 们花生逗活一的逗地，球摘上去，她太的阳太直阳射帽或。者接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。
有个小娃娃，真是没礼 貌。
见到小树摇一摇，吓得树 叶哇哇叫。
见到小花逗一逗，摘去 她的太阳帽。
没人和它交朋友，只好 自已到外处跑。
zhù
助
shǐ
使
jìn
劲
huā
哗
yāng
lā
biǎo
shì
秧
拉
表
示
bǎi
摆
fān
zāi
zé
翻栽责qi Nhomakorabean纤
赶紧 飞快 行驶 深深地 摇摇摆摆
伤心 责怪 纤夫 不住地 断断续续 风筝 无影无踪
风娃娃都去了哪里？做了哪些 事？
田野 吹风车
河边 吹船帆 广场 吹风筝
……
风娃娃来到田野，看见一架大风车正 在慢慢转动，抽上来的水断断续续地
流着。
【解释】：时断时续地接连下去。
一天夜晚，他听到断断续续的钢琴声从 一所茅屋里传出来。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向 风车吹去。
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田 里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地 点头。风娃娃高兴极了。
田野里，秧苗喝足了水，挺直了腰杆说：
“________________。”
风娃娃是个怎样的孩子呢？
热心
乐于助人
你从哪一句话看出人们很需要风 娃娃的帮助？
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”
喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃 娃表示感谢。
丁见丁到一 小边树走摇路一，摇一，边吓唱得歌树。叶哇哇叫。 他【深解深 释地】吸：了时一断口时气续，地鼓接起连腮下使去劲。向风车吹去。 在见我到们 小生花活逗的一地逗球，上摘，去太她阳的直太射阳或帽者。接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。 田丁野丁里 一，边秧走苗路喝，足一了边水唱，歌挺。直了腰杆说：“________________。 风娃娃想热：心帮地助帮人助们人做们好做事，真为容什易么，还只受要到有了力人气们就的行责。怪呢？ 丁＿丁＿一边走＿路＿，一边唱＿歌＿。 他没深人深 和地它吸交了朋一友口，气只，好鼓自起已腮到使外劲处向跑风。车吹去。 秧风苗娃喝 娃足热了心水地，帮笑助着人不们住做地事点，头为。什么还受到了人们的责怪呢？ 风田娃野娃 里热，心秧地苗帮喝助足人了们水做，事挺，直为了什腰么杆还说受：到“了__人__们__的__责__怪_呢__？___。 你风知娃道 娃吗都？去了风哪的里形？成做了哪些事？ 他伤深心深责地怪吸了纤一夫口不气住，地鼓起断腮断使续劲续向风车吹去。 风抽娃上娃 来热的心水地奔帮跑助着人，们哗做啦事哗，啦为地什向么田还里受流到去了。人们的责怪呢？ 在广我场们 上生，活孩的子地们球看上着，手太中阳断直了射的或风者筝接线近，直再射抬的起地头方看热到，天太空阳中斜渐射渐的远地去方的冷风。筝，伤心地说：“__________________________。 见在到我小 们树生摇活一的摇地，球吓上得，树太叶阳哇直哇射叫或。者接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。 风见娃到娃 小是花个逗怎一样逗的，孩摘子去呢她？的太阳帽。 船你工知们 道笑吗了？，风一的边形收成起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 船他工深们 深收地起吸纤了绳一，口看气着，鼓起风腮帆使的劲大向船风，车笑吹着去说。：“______________。 风你娃知娃 道都吗去？了风哪的里形？成做了哪些事？ 风秧娃苗娃 喝是足个了怎水样，的笑孩着子不呢住？地点头。 见在到我小 们花生逗活一的逗地，球摘上去，她太的阳太直阳射帽或。者接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语文2
读一读: 陀螺旋转起来是不会倒的。
•
词语学习
词语理解
断断续续：时而中断，时而继续。 造句：雨断断续续地下着。 赶紧：抓紧时机，毫不拖延。 造句：看着乌云过来了，他赶紧去收衣服。 无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 造句：把糖放进水里，不一会儿就会无影无踪。 仍然：表示情况持续不变或恢复原状。 造句：他知道自己做错了，但是仍然不愿认错。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
结构图示
吹风车——高兴极了
帮人们做事
风
吹帆船——得意
娃
娃
吹跑风筝
好心办了坏事 吹跑衣服
人们责怪 他很伤心
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2 《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
人们为什么会责怪风娃娃呢？
因为风娃娃好心做了坏事， 他吹跑了风筝、衣服，吹折了 小树……所以人们责怪他。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
根据课文内容，说说风娃娃做了哪些好事， 哪些坏事。
好事（详）：吹风车、吹帆船。 坏事（详略得当）：吹风筝（详）、吹走衣服 （略）、吹断小树（略）。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
中高兴的摇着脑袋。 不出头。
我会写
hàn
流着汗 汗
结构：左右
音序：H 部首：氵
组词：汗水 出汗
造句：不流泪流汗怎能把 事情做好呢？
书写指导：左窄右宽， “氵”呈弧形。
我会写
chǎng
广场
结构：左右
场
部编小学语文二年级上册《风娃娃》语文课件.pptx
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课前导读
自读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 要求 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
字词揭秘
我会认
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zhù shǐ jìn huā lā
助 使劲 哗拉
biǎo shì
课前导读
零级无风炊烟上，一级软风烟稍斜， 二级轻风树叶响，三级微风树枝晃， 四级和风灰尘起，五级清风水起波， 六级强风大树摇，七级疾风步难行， 八级大风树枝折，九级烈风烟囱毁， 十级狂风树根拔，十一级暴风陆罕见， 十二级飓风浪滔天。
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课前导读
风娃娃长大了，有一天，妈 妈说：“孩子，你已经长大了，可 以离开妈妈了，你到田野里去吧， 在那里你可以帮人们做许多事！” 风娃娃娃娃听了，快活地答应了， 你们想知道风娃娃做了哪些事情吗？
字词揭秘
yāng
秧
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字词揭秘
yāng
秧
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结构：左右 部首：禾 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词：秧苗 插秧 造句：几场细雨过后，秧苗加快了生长的脚步。 书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。
字词揭秘
miáo
苗
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字词揭秘
miáo
苗
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结构：上下 部首：艹 组词：秧苗 树苗 造句：秧苗喝足了水，在风中高兴地摇着脑袋。
语文精品课件
24 风娃娃
第一课时
二年级上册 人教部编版
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01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
(部编版教材)二年级上册《风娃娃》PPT专家课件
【形容伤心的词语】
悲痛万分 痛不欲生
悲痛欲绝 肝肠寸断
痛苦不堪
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整体感知 自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想
一想，风娃娃为人们做了哪些事？
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吹帆船
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大 船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子， 可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用 力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边 收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
动作描写，“弯着腰”“流着汗”“喊着号 子”，这些动作表现了纤夫们拉船非常辛苦。
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吹大风车
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吹帆船
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吹风筝
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吹衣服、小树
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课文解读
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高兴——快乐 急忙——连忙 感谢——感激 责怪—来自责备 容易——简单 赶紧——赶快
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许多——少许 慢慢——匆匆 飞快——缓慢 责怪——表扬 高兴——难过 帮助——刁难
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无风
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风娃娃
风娃娃热心、乐于助人
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了， 他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野 里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
风妈妈可能会微 笑着鼓励风娃娃， 风妈妈对风娃娃寄予了 所以说话时语气 很大的希望。 温和，节奏轻快。
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风娃娃
课堂演练
一、请你来组词。 夫（ 农夫 ） 表（手表） 号（ 口号 ） 汗（汗水 ）
示（表示 ） 伤（伤心 ）
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风娃娃
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
点头 风娃娃 跑起来
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风娃娃
三、课文内容判断。
1.风娃娃去了田野里，河边还有广场上。 （√）
2风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。 （× ）
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字词听写
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风娃娃
第二课时
风娃娃那么热心的帮助人们做 事，他做的所有事情都是好事吗？ 当好心做了坏事，人们对他又是怎 样的态度呢？一起来看一看吧！
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风娃娃
互动课堂
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风娃娃人教(部编版)(共7张PPT)PPT
风娃娃明白了:我要尽力为人 们做好事,人们才会喜欢我呀!
作业：请小 朋友们回家搜集 并阅读一篇关于 风的小文章，下 节课，咱们同学 间相互交流一下 好吗？
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凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
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同学们再见！ –
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火，焰 火象征 着什么， 仅仅是 为了扣 住电影的 题目吗 ，还是自
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
部编人教版二上《风娃娃》PPT课件
统编教材小学语文二年级上册
24 风娃娃
统编教材小学语文二年级上册
风娃娃长大了，有一天，妈妈说： “孩子，你已经长大了，可以离开妈妈 了，你到田野里去吧，在那里你可以帮 人们做许多事！”风娃娃娃娃听了，快 活的答应了，你们想知道风娃娃做了哪 些事情吗？读了课文就知道了！
认真听课文录音，边听边画 出课文中的生字词。
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子 们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。
感悟明理
你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从 风娃娃身上学到了什么？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想 着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃 娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真 的对别人有帮助。
优秀示例： 吃完饭，妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈
每天辛苦地工作，我应该为她做点事。于是我就给妈妈 端来一盆温水，给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里 浸泡。然后，我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚，左右前后 各搓了几遍，用手捞着水把搓过的地方冲洗干净，接着 用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花，高兴 地说：“我的宝贝长大了，学会关心妈妈了。”
（1）画出词语， 圈出生字， 标出自然段号。
（2）读准生字读音， 难读的字多读几遍。 （3）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？同
桌可以讨论讨论。
生字我会认
zhù shǐ jìn huā lā yāng
助使 劲哗 拉秧
biǎo shì yáo fān zāi zé
表 示 摇翻栽责
词语我会读
zhù
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24 风娃娃
统编教材小学语文二年级上册
风娃娃长大了，有一天，妈妈说： “孩子，你已经长大了，可以离开妈妈 了，你到田野里去吧，在那里你可以帮 人们做许多事！”风娃娃娃娃听了，快 活的答应了，你们想知道风娃娃做了哪 些事情吗？读了课文就知道了！
认真听课文录音，边听边画 出课文中的生字词。
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子 们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。
感悟明理
你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从 风娃娃身上学到了什么？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想 着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃 娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真 的对别人有帮助。
优秀示例： 吃完饭，妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈
每天辛苦地工作，我应该为她做点事。于是我就给妈妈 端来一盆温水，给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里 浸泡。然后，我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚，左右前后 各搓了几遍，用手捞着水把搓过的地方冲洗干净，接着 用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花，高兴 地说：“我的宝贝长大了，学会关心妈妈了。”
（1）画出词语， 圈出生字， 标出自然段号。
（2）读准生字读音， 难读的字多读几遍。 （3）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？同
桌可以讨论讨论。
生字我会认
zhù shǐ jìn huā lā yāng
助使 劲哗 拉秧
biǎo shì yáo fān zāi zé
表 示 摇翻栽责
词语我会读
zhù
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【人教部编版小学语文】风娃娃PPT完美课件2
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
帮助人们做好事，真 容易，只要有力气就行。
只要……就……
【新教材小学语文】风娃娃PPT完美课 件人教 部编版 2
【新教材小学语文】风娃娃PPT完美课 件人教 部编版 2
风娃娃却一点儿也不知道，他 仍然东吹吹，西吹吹。吹跑了 人们晾晒的衣服，折断了路边 新栽的小树……人们都生气了， 纷纷责怪他。
【新教材小学语文】风娃娃PPT完美课 件人教 部编版 2
风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。
风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮 人们做很多事情。”
风娃娃来
到田野，看见 一架大风车正 在慢慢转动， 抽上来的水断 断续续地流着。
风娃娃来到田
野，看见一架大风 车正在慢慢转动， 抽上来的水断断续 续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车 吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑 着，哗啦哗啦 地向田里流去。秧苗喝足了水， 笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
【新教材小学语文】风娃娃PPT完美课 件人教 部编版 2
帮助人们做好事，真容 易，不光要有力气，还要动 脑筋呢！
新部编版二年级语文上册24《风娃娃》PPT
风娃娃做了哪些坏事?用 “~”画出来，也读一读。
好事:
一．吹大风车 二．吹帆船
坏事:
一．吹风筝 二．吹衣服 三．吹小树
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。 风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
风娃娃来到田野，看见一架大水车正在慢 慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他 深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹 去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔 跑着，向田野流去。秧苗喝足了水，笑着 不住地点头。风娃娃也高兴极了。
风娃娃帮助风车抽水
他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。
抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住点 头，风娃娃也高兴极了。
01
高兴极了
06
开心
02
说 一 说
07
伤心
03
____ 极了
08
可怕
04
兴奋
09
后悔
05
激动
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着 一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟， 嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气， 船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收 起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了， 赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风 筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃把风筝吹跑了。
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。 风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
新部编版二年级语文上册 24 风 娃 娃
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
人教版部编版二年级上册语文《风娃娃》2精品PPT教学课件
11
风娃娃又来到河边，看见 许多纤夫正拉着一艘船。他他们们弯
着腰，流着汗，喊着号子，船却 走得很慢。他他急忙跑过去，对着
船帆吹起来。船在水面上飞快地 行驶纤。夫纤夫们笑了，一边收起纤 绳，一边向风娃娃表示感谢。
2020/11/20
他们弯着腰，
流着汗，喊着号子， 船却走得很慢。
2020/11/20
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8
风娃娃来到田野， 看见一架大风车正在 慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。
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9
他深深地吸了一口气，
使劲向风车吹去。风车一下
子转得飞快！抽上来的水奔
跑着，向田里流去。 2020/11/20
10
秧苗喝足了水， 笑着不住地点头， 风娃娃也高兴极了。
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“到田野里去吧， 在那里，你可以帮人 们做许多事。”
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3
学习单
★ 自由读课文，读准字音，读通 句子。
★★ 想一想：风娃娃帮人们做了哪 些事？可以同桌讨论。
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4
xù
chōu
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
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zōng
踪
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
5
抽
续 吸极
夫驶 示 汗
筝
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踪 伤责
6
xī jí
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7
风娃娃来到田野，看见一架大
风车正在慢慢转动，抽上来的水断 断续续地流着。他深深地吸了一口 气，使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快！抽上来的水奔跑着，向 田里流去。秧苗喝足了水，笑着不 住地点头，风娃娃也高兴极了。
《风娃娃》课件(共54张PPT)
分段学习
风娃娃来到河边，看见 ____________，他___________，
结果__________。
分段学习
风娃娃想：帮助人们做好事， 真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇 摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影 无踪，孩子们伤心极了。
分段学习
风娃娃来到田野，看见 ____________，他___________，
结果____________。
得伤 一看宽窄
场 路 二看高低
得伤 三 看
场路 笔 画
得伤 场路
作业：
把故事读给爸爸妈妈听。
第二课时
复习回顾
1一. 拼拼，一1写拼. 一拼，写一写。拼一，写写。一写。
dｅ dｅ dｅchǎnɡchǎnɡ chǎnɡshānɡshānɡ shānlɡù lbùiān bliùān bi
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。 就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽 的小树......人们都生气了，纷纷责怪他。
分段学习
看着伤心哭泣的孩子，看着被吹跑了的衣服， 看着被折断了腰的小树，人们纷纷皱起眉头，责 怪地说：“______________________。”
风娃娃不敢再去 帮忙了，他委屈地在 天上转着、想着：我 帮人们做事情，为什 么他们还责怪我呢？
集中识字
助
翻哗
拉
示 秧
表
栽责
分段学习
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转 动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦向田里流去。秧 苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
《风娃娃》课件(共39张PPT)
行。
2 0 2
我会说：
3 年
风 娃
二 年
舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。
娃
级
语 文
妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
上
册
＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
他这么想着，来到一个广场上。
2
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃
0
2 3
看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在
年 二
空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
风 娃 娃
级
语
文
上
册
吸
气
风 娃 娃
呼 吸
2 0
jí
2
3
年
二
年
级
语
文
上
册
极
度
风 娃 娃
积 极
课后小结（一）
2
统编教材（部编版）二年级语文上册《风娃娃》的课后小结：
0 2
本节课通过引导学生学习和理解《风娃娃》这篇童话故事，让学生了解风娃娃在田野
3
年 二 年
课 后
里帮助人们做事情的故事，以及风的神奇之处。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
2
0
2
3 年
风 娃
二
娃
年
级
语
文
上
册
2
第一关
0
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3 年
风 娃
二
娃
年
级 语 文 上 册
我会认
chōu
xī
shǐ
2 0
抽
吸
驶
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编
帮人们 做好事
吹风车 吹帆船
转的飞快 飞快行驶
感谢—得意
事 情 要
对
好心 办坏事
吹跑风筝 吹跑衣服
责怪—委屈
别 人
吹断小树
有
用
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃很热心，他帮助人们做事情，给人们 带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。 本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热 情，懂得体会别人的需要， 才能真正地帮到别人。
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准确运用表示动作程度、状态的词语。
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人教版 语文 二年级 上册
自由读第1自然段，想一想：风娃 娃长大了，他想干什么？
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
做好事
吹大风车
吹帆船
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃来到田野，看见一架大水车正 在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车 吹去。
“深深地吸”“使劲”体现 出风娃娃很努力地帮助人们 做好事。
人教版 语文 二年级 上册
“喝足了水、笑着、点头”说明风娃娃 做了一件好事，得到秧苗的称赞。
明白原因
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地 在天上转着、想着：我帮人们做事情， 为什么他们还责怪我呢？
人们为什么要责怪风娃娃？
风娃娃好心却办了坏事。
人教版 语文 二年级 上册
风妈妈是如何教育风孩子的？ 妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
人教版 语文 二年级 上册
课文(七)..《风娃娃》人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
新部编版二年级语文上册
24 风 娃 娃
我会认
劲
助使
哗 风调雨顺
表
翻栽
拉
摆
示
秧
责
帮助 使用 强劲 哗啦
秧苗 拉车 表示 摇摆
翻转 栽树 责怪 赶紧
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
风娃娃有一个怎样的错误认知？为什么会有这样 的认知？风娃娃是故意做坏事的吗？
风娃娃认为帮助人们做好事只要有力气就行。 风娃娃通过用力吹气，帮助风车抽水灌溉秧苗、 帮助船工行船，所以理所当然地认为只要有力气 就能帮助人们做好事。风娃娃不是故意的，他的 热心出力给人们的生活带来了麻烦。
重点语句理解
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
课后习题
朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学 交流。
朗读指导：在朗读描写风娃娃做的好事时， 应读出风娃娃迫不及待、竭尽全力帮助他人的 热情的语气；在朗读描写风娃娃好心做坏事的 部分时，要读出风娃娃的单纯、可爱。
根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
示例：风娃娃一心想帮助人们做事情。 他来到田野，鼓起腮使劲向风车吹，风车 飞快地转动，抽上来的水流向田里，秧苗 喝足了水。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
Hale Waihona Puke 一想风娃娃还做了哪些好事和坏事？
板书设计
吹风车
好事
风 （高兴） 吹帆船
娃 娃
吹跑风筝
坏事 吹跑衣服
（委屈） 吹断小树
做事情要考 虑是否有益
拓展秋不发风散知吹细不叶尽迟谁，日裁总江出是山，玉丽二关，月情春春。风风花似草剪香刀。。
—[唐]李白《—子[—唐夜[]唐吴贺]歌知杜》章甫《《咏绝柳句》》
24 风娃娃
整体感知
一个愿望 两件好事 三件坏事
像妈妈一样去帮助别人
田野
助风车抽水
河边
助船工行船
吹跑衣服 吹跑风筝 吹断小树
课文品读
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长
大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈
说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮
人们做很多事情。”
交代起因
美好愿望
好事一：助风车抽水
一架大风车正在慢慢转动（效率低下）
风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断
了路边新栽的小树……
省略的内 容有 ② 。
①吹走农民伯伯的汗珠 ②吹倒瓜农的茅屋
（填序号）
③吹干晾晒的衣服
风娃娃受到了人们的责备，他会怎么想呢？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天
上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他
们还责怪我呢？
人们为 什么责怪他？
好心心理办描坏写事， 适得其反
关于风的诗句
课堂练习
一、根据拼音写词语。
fēnɡ chē yānɡ miáo
( 风 车) （秧 苗）
mǎ lù
ch马ǎnɡ路
(
)
ɡuǎnɡ
广场
(
)
二、判断下列说法的正误，对的画“√”， 错的画“×”。
1.风娃娃帮助船工们吹船，赢得了他
们的赞赏。
（ √）
2.风娃娃帮助孩子们放风筝，孩子们
很高兴。
（ ×）
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
风妈妈是如何教育风孩子的？ 孩子，做事情光有
好的愿望还不行，还要看 是不是真的对别人有用。
揭示全文中心
风娃娃做的哪些事情有用，哪些事情没用？
有用
吹风车 吹帆船
灌溉秧苗 帮助船工
没用
吹风筝 吹衣服、小树
孩子伤心 人们生气
从风妈妈的话中，你明白了一个什么道理？
我们不管做什么事，都要动脑筋，不能 光有好的愿望，还要看是不是对别人有用。
风车一下子转得飞快（加速转动） 抽上来的水流进田里（灌溉秧苗）
高兴 极了
在受到风娃娃的帮助前后，风车和抽上来 的水分别有了什么变化？
慢慢转动
一下子转得 飞快
断断续续地流着
奔跑着，哗啦哗啦地 向田里流去
好句品析
拟人
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
秧苗
喝、笑、点头 感激
秧苗喝足了水，会 对风娃娃说些什么？
好事二：助船工行船
船工费力拉大船，船走得很慢很慢 风对着船帆出去，船飞快地跑起来 船工笑，向风娃娃表示感谢
风娃娃是怎么使风车转动、大船行驶的？ 深深地吸一口气，鼓起腮使劲向风车吹去
对着船帆用力吹了口气
产生误区
帮助人们做好事，真容易，只要有力 气就行。
好心办坏事
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断小树
人们生气，纷纷责怪他
他来到河边，对着船帆用力吹，船飞 快地跑了起来，船工们不用费力地拉船， 纷纷向风娃娃表示感谢。
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
他又来到广场，看到几个孩子在放 风筝。风娃娃赶紧用力吹，风筝被吹得 无影无踪，孩子们伤心极了。
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
读一读，想一想：生活中风还能做些 什么？
寒风 凉风 暖风
bào
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
lànɡ
shùn
风平浪静 风调雨顺
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
示例：生活中，人们建造风力发电站进 行发电，清洁环保；风还能将人们洗净后的 衣服吹干；风还能帮助植物传播种子……但 有时候，狂风能吹倒树木，将人或牲畜砸伤， 还能吹垮人们的房屋。
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
课外练习
1.用自己的话将这个故事讲给家人听。 2.展开想象，续编风娃娃听完妈妈的话后
的故事。
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2
感谢您的欣赏
《风娃娃》ppt教学课件人教部编版语 文2