第四章_键连接及其他连接(1)
《机械工程基础 (4)》课程教学大纲
《机械工程基础》课程教学大纲课程代码:ABJD0340课程中文名称:机械工程基础课程英文名称:Fundamenta1ofmechanica1engineering课程性质:必修课程学分数:3.5课程学时数:56(48+实验8)授课对象:材料物理专业本课程的前导课程:高等数学、大学物理、工程制图、金工实习等一、课程简介机械工程基础是一门培养学生具有一般机械设计基本知识的学科基础课。
课程主要介绍工程力学基础知识、一般机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法,同时扼要介绍与本课程有关的国家标准和规范,使学生初步具有分析简单机械传动装置的能力。
为学习专业课和新的科学技术打好基础,为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。
二、教学基本内容和要求第一章:绪论机器的组成、机器和机构、构件和零件重点与难点:机械、机器、机构、构件和零件的基本概念教学要求:了解课程的性质、机器的组成及特征;理解机器与机构的差别;掌握零件与构件的概念。
第二章:物体的受力分析与平衡力和力系的基本概念;静力学公理;物体的受力分析和受力图;平面汇交力系;力矩与力偶;平面任意力系重点与难点:物体受力分析、平面力系的平衡条件与平衡方程教学要求:理解静力学的基本概念、基本公理;掌握物体的受力分析方法,掌握平面汇交力系、平面力偶系、平面任意力系平衡问题的求解。
第三章:轴向拉伸和压缩轴向拉伸和压缩的基本概念;内力与应力;材料拉伸和压缩时的力学性能;拉压杆的变形及强度计算重点与难点:内力、应力及许用应力的概念;拉压杆的轴力分析及强度计算教学要求:了解材料拉伸和压缩的力学性能;理解内力、应力及许用应力的基本概念,胡克定律;掌握拉压杆的轴力分析及强度计算第四章:剪切与圆轴扭转剪切与挤压的基本概念;圆轴扭转时的应力与强度条件;圆轴扭转时的变形与刚度条件重点与难点:外力偶和扭矩的计算;扭矩图的绘制;圆轴扭转时的应力、强度条件和刚度条件教学要求:了解构件在剪切和扭转时的受力特点;掌握扭矩图的绘制,圆轴扭转时强度和刚度计算第五章:梁的弯曲弯曲的概念;梁的弯曲内力;弯曲正应力和强度计算;提高梁弯曲强度的措施;梁的刚度条件;组合变形时的强度计算重点与难点:梁的内力分析及最大弯矩的确定教学要求:了解梁在组合变形时的强度计算方法;理解弯曲的概念,提高梁弯曲强度的措施;掌握梁剪力、弯矩的计算,剪力图、弯矩图的绘制,弯曲正应力强度的计算第六章:平面机构的自由度运动副及其分类;平面机构运动简图;平面机构的自由度重点与难点:机构运动简图的绘制;平面机构自由度的计算;机构具有确定运动的条件教学要求:了解运动副的概念及其分类;理解自由度的概念,机构具有确定运动的条件;掌握机构运动简图的绘制,复合较链、局部自由度和虚约束的判定,平面机构自由度的计算第七章:平面连杆机构平面四杆机构的基本类型和应用;平面四杆机构的演化;平面四杆机构的基本特性;平面四杆机构的设计重点与难点:平面四杆机构的基本类型和特性;钱链四杆机构类型的判断;平面四杆机构的设计方法教学要求:了解平面四杆机构的演化形式;理解平面四杆机构的基本特性;掌握平面四杆机构的基本类型,较链四杆机构类型的判断,平面四杆机构运动特性的分析第八章:凸轮机构凸轮机构的应用和分类;从动件常用运动规律;凸轮轮廓曲线的设计方法重点与难点:凸轮机构的组成、分类;从动件的常用运动规律及特点教学要求:了解凸轮轮廓曲线的设计方法;掌握凸轮机构的工作原理、凸轮机构从动件常用运动规律和运动特性第九章:间歇运动机构棘轮机构;槽轮机构教学要求:了解棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点和应用第十章:齿轮机构齿轮机构的应用和分类;齿廓啮合基本定律;渐开线直齿圆柱齿轮;渐开线齿轮的啮合传动;渐开线齿轮的加工与齿廓的根切;斜齿圆柱齿轮机构;直齿圆锥齿轮机构重点与难点:渐开线标准直齿圆柱齿轮传动的基本理论和几何尺寸计算;根切的产生教学要求:了解渐开线的性质、渐开线齿廓的啮合特点,渐开线齿轮的切齿方法,斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮机构的特点和主要几何参数;掌握渐开线直齿圆柱齿轮主要几何参数的计算第十一章:轮系轮系的分类;轮系功用;轮系传动比的计算重点与难点:定轴轮系与周转轮系传动比的计算教学要求:了解轮系的分类、特点和作用,复合轮系的概念及其传动比的计算方法;掌握定轴轮系和周转轮系传动比的计算第十二章:机械零件设计概论零件设计的基本要求、计算准则、一般步骤;零件常用材料及其选择;机械零件的工艺性和标准化重点与难点:机械零件的主要失效形式与计算准则;机械零件设计的一般步骤教学要求:了解机械零件设计的基本要求,常用材料及其特点;掌握零件的主要失效形式,机械零件设计的基本准则、方法与步骤第十三章:连接螺纹连接;螺旋传动;键连接;花键连接;销连接重点与难点:螺纹的主要参数,螺纹连接的基本类型;螺栓连接的强度计算;普通平键的选择和强度校核教学要求:了解键连接、销连接、螺纹连接和螺旋传动的类型和特点;理解螺纹连接预紧和防松的概念;掌握螺栓连接的强度计算,普通平键的选择和强度校核第十四章:齿轮传动齿轮传动的失效形式及设计准则;直齿圆柱齿轮的受力分析;直齿圆柱齿轮的齿面接触疲劳强度和齿根曲曲疲劳强度计算;直齿圆柱齿轮主要参数的选择;斜齿圆柱齿轮的强度计算;直齿圆锥齿轮的强度计算;齿轮的结构设计、润滑重点与难点:齿轮传动的实效形式和设计准则;齿轮传动的受力分析;直齿圆柱齿轮传动的设计教学要求:了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮的强度计算方法;掌握直齿圆柱齿轮主要尺寸的计算、直齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算。
单片机第四章33_4×4键盘及8位数码管显示构成的电子密码锁 (1)
第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线,由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。
第二,是在学习态度上,这次课设是对我的学习态度的一次检验。
对于这次单片机综合课程实习,我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员,要求具备的首要素质绝对应该是严谨。
我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。
第三,在做人上,我认识到,无论做什么事情,只要你足够坚强,有足够的毅力与决心,有足够的挑战困难的勇气,就没有什么办不到的。
在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。
通过题目选择和设计电路的过程中,加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。
在方案设计选择和芯片的选择上,培养了我们综合应用单片机的能力,对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。
还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力,动手能力,发现问题,解决问题的能力。
并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。
再次感谢老师的辅导以及同学的帮助,是他们让我有了一个更好的认识,无论是学习还是生活,生活是实在的,要踏实走路。
课程设计时间虽然很短,但我学习了很多的东西,使我眼界打开,感受颇深。
33.4×4键盘及8位数码管显示构成的电子密码锁1.实验任务用4×4组成0-9数字键及确认键。
用8位数码管组成显示电路提示信息,当输入密码时,只显示“8.”,当密码位数输入完毕按下确认键时,对输入的密码与设定的密码进行比较,若密码正确,则门开,此处用LED发光二极管亮一秒钟做为提示,同时发出“叮咚”声;若密码不正确,禁止按键输入3秒,同时发出“嘀、嘀”报警声;若在3秒之内仍有按键按下,则禁止按键输入3秒被重新禁止。
2.电路原理图图4.33.13.系统板上硬件连线(1).把“单片机系统”区域中的P0.0-P0.7用8芯排线连接到“动态数码显示”区域中的ABCDEFGH端子上。
(2).把“单片机系统“区域中的P2.0-P2.7用8芯排线连接到“动态数码显示”区域中的S1S2S3S4S5S6S7S8端子上。
第四章专题连接体问题、临界问题、动力学图像问题(教学设计)高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
人教版物理必修第一册第4章运动和力的关系连接体问题、临界问题、动力学图像问题教学设计目录一、学习任务二、新知探究探究一:动力学中的连接体问题探究二:动力学中的临界问题探究三:动力学中的图像问题三、素养提升第4章运动和力的关系连接体问题、临界问题、动力学图像问题教学设计一、学习任务1.学会处理动力学中的连接体问题。
2.学会处理动力学中的临界问题。
3.学会处理动力学中的图像问题。
二、新知探究探究一:动力学中的连接体问题1.连接体两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体。
如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起。
2.处理连接体问题的方法(1)整体法:把多个物体组成的系统作为一个研究对象来分析的方法。
不必考虑系统内力的影响,只考虑系统受到的外力。
(2)隔离法:把系统中的各个部分(或某一部分)隔离,作为一个单独的研究对象来分析的方法。
此时系统的内力就有可能成为该研究对象的外力,在分析时要特别注意。
3.整体法与隔离法的选用(1)求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法。
(2)求解连接体问题时,随着研究对象的转换,往往两种方法交叉运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力(3)无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析。
探究二:动力学中的临界问题1.题型概述在动力学问题中出现某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态即临界问题。
问题中出现“最大”“最小”“刚好”“恰能”等关键词语,一般都会涉及临界问题,隐含相应的临界条件。
2.临界问题的常见类型及临界条件(1)接触与分离的临界条件:两物体相接触(或分离)的临界条件是弹力为零且分离瞬间的加速度、速度分别相等。
(2)相对静止与相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力。
(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子断与不断的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力;绳子松弛的临界条件是绳上的张力恰好为零。
机械基础(第4单元)
• (3)滑键。当被连接的零 件滑移的距离较大时,可采 用滑键。滑键固定在轮毂上 ,并与轮毂同时在轴上的键 槽中作轴向滑动。滑键固定 在轮毂上并与轮毂一起在轴 上的键槽中滑动,滑键长不 受滑动距离的限制,只需在 轴上加工出相应的键槽,而 滑键可以做得很短。
第一节 键连接与销连接
• 普通平键是标准零件,其主要尺寸是键宽b、键高h和键长L,如下图。
• A型普通平键的两端为圆形,适用于轴的中间位置,键在槽中的定位 性较好,应用广泛;B型普通平键的两端为方形,适用于轴的端部位 置,如电动机轴端通常采用B型普通平键连接;C型普通平键的一端 为方形,另一端为圆形,相比之下应用较少。
第一节 键连接与销连接
• (2)导向平键 如下图所示是导向平 键连接的结构形式。导向平键的长度 比轴上轮毂的长度大,可用螺钉固定 在轴上的键槽中,轮毂可沿着键在轴 上自由滑动,但移动量不大。导向平 键应用于轴上零件需要作轴向移动, 且对中性要求不高的场合。
• (5)螺栓头高。它是指螺栓头 部的高度。
• (6)螺栓头部对角宽度。它是 指螺栓头部外接圆的直径(角 对角长度)。
• (7)螺栓头部对边宽度。它是
指螺栓头部内接圆的直径(边
对边长度)。
第二节 螺纹连接
• 2.螺纹的主要参数
• (1)大径。它是螺纹的最大直径, 即与外螺纹牙顶(或内螺纹牙底) 相切的假想圆柱的直径,被规定为 公称直径。
• 楔键分普通楔键和钩头楔键,其中普通楔键包括A型楔键(圆头)、 B型楔键(单圆头)和C型楔键(方头)三种。钩头楔键用于不能从 另一端将键打出的场合,钩头用于拆卸。
第一节 键连接与销连接
• 6.切向键连接 • 切向键连接也属于紧键连接,它由两个单边普通楔键(斜度1:100)
焊工工艺学(习题册及答案一)
第一章焊接技术概念一、填空题难1.金属连接的方式主要有[螺栓连接]、[键连接]、[ 铆接]、[键连接]等形式,其中,属于可拆卸的连接是[焊接]、[螺栓连接]等,属于永久性连接的是[铆接]、[焊接]等。
中2.按照焊接过程中金属所处的状态不同,可以把焊接分为[熔焊]、[压焊]和[钎焊]三类。
难3.常用的熔焊方法有[气焊]、[电弧焊]、[电渣焊]和[气体保护焊]等。
易4.常用的钎焊方法有[烙铁钎焊]、[火焰钎焊]等。
中5.焊接是通过[加热]或[加压],或两者并用,用或不用[填充材料],使焊件达到结合的一种加工工艺方法。
难6、压焊是指在焊接过程中,必须对焊件施加[压力],以完成焊接的方法。
这类焊接有两利种形式:一是对被焊金属既加热又加压,如[锻焊]、[电阻焊]等;二是不加热只加压,如[冷压焊]、[爆炸焊]等。
中7.熔焊是指在焊接过程中,将焊件接头加热至[熔化状态],不[加压]完成焊接的方法。
难8.钎焊是采用比[母材]熔点低的金属材料作[钎料],将[焊件]和[钎料]加热到高于[钎料]熔点、低于[母材]熔点的温度,利用[液态钎料]润湿母材,填充接头间隙,并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。
中9.铆接是利用[铆钉]将两个分离的零件连接在一起的连接工艺,现基本上已被[焊接]取代。
难10.当通过人体的电流超过[0.05]A时,生命就有危险;超过[0.1]A时,足以使人致命。
中11.弧光辐射主要包括[可见光]、[红外线]、[紫外线]三种辐射。
难12.焊接过程中对人体有害的因素主要是指[有害气体]、[烟尘] 、[电弧光辐射] 、[高频磁场]、[噪声]、[触电]、[火灾爆炸]和[射线]。
中13.排出焊接车间中的烟尘和有毒气体的有效措施是[通风]。
难14.焊接区的通风方式主要有[全面机械通风]、[局部机械通风]和[充分利用自然风]。
难15.如果在焊接过程中不注意安全生产和劳动保护,就可能引起[爆炸]、[火灾]、[灼烫] 、[触电] 、[中毒]等事故,甚至可能使焊工患上[尘肺]、[电光性眼炎] 、[慢性中毒]等职业病。
键连接的主要类型
键连接的主要类型包括以下几种:
1.平键连接:平键按用途分有三种:普通平键、导向平键和滑键。
普通平键用于轮毂与轴间无相对滑动的静连接,导向平键和滑键均用于轮毂与轴间需要有相对滑动的动连接。
平键的两侧面为工作面,平键连接是靠键和键槽侧面挤压传递转矩,键的上表面和轮毂槽底之间留有间隙。
2.半圆键连接。
3.楔键连接。
4.切向键连接:切向键由两个斜度为1:100的普通楔键组成。
此外,根据用途不同,平键可分为普通平键、薄型平键、导向平键和滑键四种。
其中普通平键和薄型平键用于静联接,导向平键和滑键用于动联接。
薄型平键与普通平键的主要区别在于,薄型平键的高度约为普通平键的60%~70%,结构型式相同,但传递转矩的能力较低。
薄型平键主要用于薄壁结构、空心轴以及一些径向尺寸受限制的场合。
以上内容仅供参考,如需获取更多信息,建议查阅机械设计相关书籍或咨询专业人士。
2020年天津理工大学中环信息学院专升本科《机械设计制造及其自动化》专业考试大纲 - 《机械设计》
天津理工大学中环信息学院高职升本科专业课考试大纲《机械设计》《机械设计》考试大纲教材:《机械设计》(第十版),高等教育出版社,濮良贵、陈国定、吴立言主编,2019年7月一、考试形式及适用对象《机械设计》考试是为我校招收机械设计制造及其自动化专业高职升本科考生而设置的具有选拔性质的考试科目。
机械设计是一门培养学生具有机械设计能力的专业基础必修课,在机械类教学中占有重要地位。
通过考核使学生掌握关于机械设计方面的基本知识和基本理论,掌握通用机械零部件设计的原理和方法,具有设计典型机械传动装置和简单机械的能力,并具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力;使学生树立正确的设计思想和创新意识,提高学生独立分析问题和解决问题的能力;使学生为学习后续课程和将来从事专业技术工作打下必要的基础。
二、考试大纲第一章绪论1、了解:(1)机械工业现代化应用;(2)课程内容、性质和任务;第二章机械设计总论1、了解:(1)机器的组成;(2)对机器的主要要求;(3)机械零件的失效形式;(4)机械零件设计时应满足的要求;(5)机械零件材料及其选用;(6)机械零件的设计准则;2、理解:(1)机械失效的各种形式及预防法则;(2)机械设计中的各种标准化准则;3、运用:(1)机械零件的设计方法;(2)设计机器的程序。
第三章机械零件的强度1、了解:(1)材料的疲劳强度;(2)零件的疲劳强度;(3)机械零件的抗断裂强度;(4)零件的接触强度。
2、理解:(1)材料疲劳强度曲线;(2)机械零件的疲劳强度曲线;3、运用:(1)提高零件疲劳强度措施。
第四章摩擦、磨损及润滑概述(略)第五章螺纹连接和螺旋传动1、了解:(1)螺纹的类型和标准件连接;(2)螺纹的预紧和防松。
2、理解:(1)螺纹的预紧作用和防松手段;(2)许用应力概念;3、运用:(1)提高螺纹连接强度的措施。
第六章键、花键、无键连接和销连接1、了解:(1)各种键和销连接概念;(2)无键连接概念;2、理解:(1)键连接的失效形式;3、运用:(1)键连接以及无键连接的标准件选用。
机械设计基础 第4章 螺纹连接
圆柱管螺纹
牙型角为=55的英制螺纹,内、外螺纹旋合后无径向间 隙。螺纹副本身不具密封性,连接要求密封时,可压紧被连接 件螺纹副外的密封面,也可在密封面间添加密封物。多用于压 力为1.568Pa以下的水、煤气管路,润滑和电线管路系统。
15
2.矩形螺纹
牙型角为0 ,传动效率高于其他螺纹,但牙根强度低,精 确制造困难,对中精度低,未标准化,逐渐被梯形螺纹代替。
第四章
连接的分类
螺纹连接
1.按机械工作时被连接零(部)件间是否有相对运动分 静连接 连接 动连接 2.按能否拆开分 可拆连接 螺纹连接、键连接,销连接、型面连接 焊接、粘接和铆接等
1
螺纹连接、键连接、花键连接、销连接 导向平键连接、导向花键连接及各种运动副
连接
不可拆连接
d2
4.1
螺纹的主要参数和常用类型 螺纹的形成及其分类
43
5.自攻螺钉——由螺标准,扁,厚
45
圆螺母+止退垫圈——带有缺口,应用时带翅垫圈内舌嵌入
轴槽中,外舌嵌入圆螺母的槽内,螺母即被锁紧
46
7.垫圈
平垫圈
斜垫圈
h
d1 d2
47
4.4
螺栓连接的强度计算
螺栓连接强度计算的目的是:根据强度条件确定螺 栓直径或校核其强度 ,而螺栓和螺母的螺纹牙及其他各 部分尺寸均按标准选定。 普通螺栓连接在工作时,螺栓主要承受轴向力(包 括预紧力),故又称受拉螺栓。 铰制孔用螺栓连接工作时,螺栓只承受横向力,又称 受剪螺栓。
受力时被连接件接合面间不 应相对滑移失效,预紧力F 的大 小根据板件的静力平衡条件可得 :
F f s zm k f FR (即F
k f FR f s zm
键连接和销连接教师技能说课稿
《键连接和销连接》各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的内容是《机械基础》第四章连接第一节键连接和销连接。
本次说课分为六大块:说教材、学情分析、教学目标、教法与学法、板书设计、教学过程首先,我对本节内容进行分析一、说教材《机械基础》是中等职业教育规划新教材,根据教育部《中等职业学校机械基础教学大纲》要求,注重培养学生初步具备操作和维修机械设备的能力,为就业后解决生产实际问题打好基础。
本次课《键连接和销连接》选自课本第四章第一节,在此之前,学生们已经学习了杆件的力学分析、杆件的变形及强度、刚度计算、机械工程材料,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
而本节内容介绍了键和销连接功能、类型、结构形式及应用是本书重点内容之一。
为后面学习第五章构件、机械的基础知识、工作原理和基本技能打好理论知识基础,在机械基础中具有不容忽视的重要的地位。
二、学情分析中职中专机电专业的学生,他们有以下特点:1.他们的理论基础知识相对薄弱,学习热情不高。
2.他们学习动机不强,更容易接受生活中的知识。
3.他们思想与心智尚未成熟,经常出现学习与学习行为不一致的情况。
三、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合中等职业技术教育的学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1、认知目标:掌握键连接的功能、分类、结构形式及应用(重点、难点);键连接、销连接以及花键连接的主要失效形式。
2、能力目标:根据失效原因,提出提高零件使用寿命的措施;在实际生产中根据需要选择使用或者设计合适的键。
3、情感、态度、价值观目标:培养学生学习机械基础的兴趣,养成自行分析问题的学习习惯;增强学好机械设计的信心,助于学生树立正确的学习价值观。
本着,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点教学重点:键和销连接的功能、分类、结构形式及应用重点的依据:只有掌握了键和销连接的功能、分类、结构形式及应用,才能理解和掌握键和销的失效原因,提出提高零件使用寿命的措施,在实际生产中根据需要选择使用或者设计合适的键。
分子生物学第四章练习题
答案:
b,c
哺乳动物线粒体和植物叶绿体基因组是靠D环复制的。下面哪一种叙述准确地描述了这个过程?()--类型:
选择题--选择:
(a)两条链都是从oriD开始复制的,这是一个独特的二级结构,由DNA聚合酶复合体识别(b)两条链的复制都是从两个独立的起点同时起始的(c)两条链的复制都是从两个独立的起点先后起始的(d)复制的起始是由一条或两条(链)替代环促使的(e) ter基因座延迟一条链的复制完成直到两个复制过程同步
选择题--选择:
(a)包括一个双螺旋中两条子链的合成(b)遵循新的子链与其亲本链相配对的原则(c)依赖于物种特异的遗传密码(d)是碱基错配最主要的来源(e)是一个描述基因表达的过程
--
答案:
b,d
一个复制子是:
( ) --类型:
选择题--选择:
(a)细胞分裂期间复制产物被分离之后的DNA片段(b)复制的DNA片段和在此过程中所需的酶和蛋白(c)任何自发复制的DNA序列(它与复制起始点相连) (d)任何给定的复制机制的产物(A如:
--
答案:
c
下述特征--类型:
选择题--选择:
(a)起始位点是包括多个短重复序列的独特DNA片段(b)起始位点是形成稳定二级结构的回文序(c)多聚体DNA结合蛋白专一性识别这些短的重复序列(d)起始位点旁侧序列是A—T丰富的,能使DNA螺旋解开(e)起始位点旁侧序列是G—C丰富的,能稳定起始复合物.--
3.
“模板”或“反义”DNA链可定义为:
模板链是被RNA聚合酶识别并合成1个互补的mRNA,这一mRNA队是蛋白质合成的模板。--类型:
判断题
--
答案:
3、正确。
在DNA复制中,假定都从5’→3’、同样方向读序时,新合成DNA链中的苷酸序列同模板链一样。--类型:
机械识图 第四章 常用零部件和结构要素的特殊表示法
一、键连接
键连接是一种可拆卸的连接,键通常用来连接轴和装
在轴上的传动零件(如齿轮、带轮等),使轴和传动件一 起转动。
1.常用键的种类
普通A型平键
普通平键
普通B型平键
常用键的 种类
普通C型平键
半圆键
2.常用键的画法和标记
普通平键:
b=18,h=11,L=100的 普通A型平键:GB/T 1096 键18×11×100
bm
螺柱连接常见错误:
正确画法
1 2 3
4
弹簧垫圈开口方向应向左斜。 螺柱旋入端螺纹终止线与两被连接件接触面轮廓线平
齐表示已拧紧。 紧固端螺纹终止线不应漏画。 螺纹孔终止线不应漏画。
4.螺钉连接
螺钉连接
适用场合: 螺钉连接一般用于连接一个比 较薄,一个比较厚并且受力不大、 不常拆卸的零件。
画图步骤:
先从俯视 图画起
螺栓连接常见错误:
正确画法 3 2 1
两相邻零件的剖面线方向应相反。 螺栓与螺孔之间应画出间隙。 应画出螺纹段及螺纹终止线。
3.双头螺柱连接
双头螺柱连接
适用场合: 当两个连接件中有一个零件 较厚,加工通孔较困难时,或者 由于其他原因,不便使用螺栓连 接时,一般用螺柱连接。 装配过程: 先将双头螺柱的旋入端拧入机件的螺纹孔中。 然后将双头螺柱的另一端(紧固端)穿过被连接件上的 通孔(孔径=1.1d),再套上垫圈,并拧紧螺母。
两齿轮啮合时,位于连心线O1O2上的两齿廓接触点C, 称 为节点。分别以O1、O2 为圆心,O1C、O2C为半径所作的两 个相切的圆称为节圆。
5.齿距(p)
指在分度圆上,相邻两 指齿根圆与分度圆之间的径 齿对应齿廓之间的弧长。 向距离。
第四章 键连接及其他连接
故此键联接的强度足够。 故此键联接的强度足够。
经校核普通平键联接的强度不够时,可以采取下列措施: 经校核普通平键联接的强度不够时,可以采取下列措施: (1)适当增加键和轮毂的长度,但通常键长不得超 )适当增加键和轮毂的长度, 过(1.6~1.8)d,否则挤压应力沿键长分布的不均 ~ ) , 匀性将增大。 匀性将增大。 (2)采用双键,在轴上相隔 )采用双键,在轴上相隔180°配置。考虑载荷分 °配置。 布的不均匀性,双键联接按1.5个键进行强度校核 个键进行强度校核。 布的不均匀性,双键联接按 个键进行强度校核。
双键布置规则: 双键布置规则: 平键: 布置; 平键: 按180˚布置; 布置 半圆键:同一条母线上; 半圆键:同一条母线上; 楔键: 夹角成120˚ ~130˚ 楔键: 夹角成
120˚ ~130˚
d
图4-10
§4.2 花键连接 花键连接是由周向均布多个键齿的花键轴与带 有相应键齿槽的轮毂孔相配而成。 有相应键齿槽的轮毂孔相配而成。 一、花键连接的特点 组成: 外花键、 组成: 外花键、 内花键。 内花键。 结构特点: 结构特点:沿周 向均布多个键齿。 向均布多个键齿。 齿侧为工作面。 齿侧为工作面。
第四章 键连接及其他连接
重点内容: 重点内容:
键连接及花键连接的类型、结构、特点及应用。 键连接及花键连接的类型、结构、特点及应用。 键连接的类型和尺寸的选择方法,键连接强度校核。 键连接的类型和尺寸的选择方法,键连接强度校核。 其他连接类型、特点及应用。 其他连接类型、特点及应用。
§ 4.1 键连接 § 4.2 花键连接 § 4.3 销连接 § 4.4 无键连接
图4-2 B型 平头键 型
用于静连接) (1)普通平键 用于静连接) )普通平键(用于静连接 单圆头平键用于轴 单圆头平键用于轴 端与轮毂连接。轮 端与轮毂连接。 毂上的键槽一般用 插刀或拉刀加工, 插刀或拉刀加工, 轴上键槽常用指状 铣刀铣通。 铣刀铣通。
第四章 真菌的代谢
3.糖原的合成 3.糖原的合成 (1)糖原由葡萄糖通过α-1,4糖苷键连接。 糖原由葡萄糖通过α 糖苷键连接。 连接 (2)糖原的合成
(二)、芳香族化合物的合成 )、芳香族化合物的合成 关键是六碳环 关键是六碳环和3个不饱和键的形成,可通过乙酸途 六碳环和 个不饱和键的形成,可通过乙酸途 径和莽草酸途径。 莽草酸途径。 1.乙酸途径 1.乙酸途径 (1)乙酸的两个碳和一个氧的骨架→代谢物中建筑砖 乙酸的两个碳和一个氧的骨架 的骨架→ 块。 (2)合成途径 乙酰辅酶A+CO 丙酰辅酶A 三个分子缩合 乙酰辅酶A+CO2→丙酰辅酶A→三个分子缩合→六碳芳 分子缩合→ 香族核+3CO 香族核+3CO2。
二、碳分解代谢-发酵 碳分解代谢可在有氧下进行,但厌氧更有利于发酵→因为没有TCA循环竞 TCA循环竞 可在有氧下进行,但厌氧更有利于发酵→因为没有TCA 争丙酮酸。 争丙酮酸。 (一)、乙醇发酵 )、乙醇发酵 啤酒酵母、毛霉、根霉、曲霉、青霉、镰刀霉、阿舒氏囊霉、 啤酒酵母、毛霉、根霉、曲霉、青霉、镰刀霉、阿舒氏囊霉、 粗糙脉孢菌等。 粗糙脉孢菌等。
2.真菌所产脂类的种类和特点 2.真菌所产脂类的种类和特点 能合成广泛的脂类,如中性脂肪、磷脂、固醇等。 能合成广泛的脂类,如中性脂肪、磷脂、固醇等。 真菌所含脂类随菌龄、 真菌所含脂类随菌龄、生长时期以及培养条件有很大 变化。 变化。 3.真菌所产多不饱和脂肪酸(PUFAs) 3.真菌所产多不饱和脂肪酸(PUFAs) 真菌所产多不饱和脂肪酸 两个或两个以上双键的 18- 的直链脂肪酸。 含两个或两个以上双键的C18-22的直链脂肪酸。
(1)种类 а-亚麻酸(ALA)、 γ-亚麻酸(GLA)、花生四烯 亚麻酸(ALA)、 亚麻酸(GLA)、 )、花生四烯 酸(AA)、二十碳五烯酸(EPA)、二十二碳六烯酸 AA)、二十碳五烯酸(EPA)、二十二碳六烯酸 )、二十碳五烯酸 )、 (DHA)等。DHA和EPA对人体最重要。 DHA) DHA和EPA对人体最重要 对人体最重要。 (2)保健作用 γ-亚麻酸→前列腺素的前体→抗动脉硬化、降血脂 亚麻酸→前列腺素的前体→抗动脉硬化、 和血压等; 和血压等; DHA(脑黄金,奶粉营养强化剂) DHA(脑黄金,奶粉营养强化剂)→构成大脑和视网 膜的必需物质→促进婴儿脑部发育,保护视力。 膜的必需物质→促进婴儿脑部发育,保护视力。 EPA(血管清道夫) 清理胆固醇和甘油三酯。 EPA(血管清道夫)→清理胆固醇和甘油三酯。
免疫学习题库 (4)
第四章免疫球蛋白一、单项选择1. 识别同一抗原的膜型Ig和抗体不同点在于:A. 抗原识别特性B. 抗原结合特性C. V区编码基因D. 氨基端E. 羧基端2. 有关Ig遗传学不正确的是:A. H链V区编码基因由V、D、J三种基因片段经重排后组成B. L链V区编码基因由V、J两种基因片段经重排后组成C. V、D、J基因片段具有多样性D. Ig 类别转换过程中C区编码基因不变3. 下列哪项不是单克隆抗体的特性:A. 高度特异性B. 高度均一性C. 可大量生产不断供应D. 可通过用抗原免疫动物后收获血清制备E. 由一个识别一种抗原表位的B细胞克隆产生4. 具有IgE高亲和力受体的细胞是:A.嗜中性粒细胞B.嗜酸性粒细胞C.肥大细胞D.内皮细胞E. B细胞5. 下列Ig分子及其酶解片段中,哪一种最具实际应用价值:A. 完整Ig分子B. F(ab’)2C. FcD. pFc’E. 以上都不对6. 能够发挥ADCC效应的淋巴细胞是:A.NKT细胞B. B-1细胞C. B-2细胞D. NK细胞E. CTL7. 免疫球蛋白的基本结构是由:A.二硫键连接四条H链组成B.二硫键连接四条L链组成C.二硫键连接一条H链和一条L链组成D.二硫键连接二条H链和二条L链组成E.绞链区连接二条H链和二条L链组成8. Ig分子中与相应抗原特异性结合的部位是:A.重链恒定区B.轻链恒定区C.重链可变区和轻链可变区D.Fc E.绞链区9. 免疫球蛋白超家族(IgSF)成员的特征性结构是:A.免疫球蛋白折叠B.TCR V C.MHC多态区D.V区E.C区10. 能使IgG水解为F(ab’)2和pFc片段的酶是:A.磷酸酶B.木瓜蛋白酶C.酪氨酸蛋白激酶D.胰蛋白酶E.胃蛋白酶11. 与抗原结合后,激活补体能力最强的Ig是:A.IgM B.IgG C.IgE D.IgD E.IgA12. 在种系发生和个体发育过程中最早出现的Ig是:A.IgD B.IgA C.IgG D.IgM E.IgE13. 关于IgE的正确描述是:A.介导I型超敏反应B.能通过胎盘C.可发挥ADCC效应D.有补体结合位点E.具有调理吞噬作用14. 介导NK细胞、单核-巨噬细胞等发挥ADCC效应的Ig主要是:A.IgD B.IgA C.IgE D.IgM E.IgG15. 抗体分子的异种抗原性主要存在于:A. Fab段B. 重链可变区C. 重链恒定区D. 轻链可变区E. 铰链区16. 下列各类免疫球蛋白中,哪类可以通过胎盘从母体转移给胎儿?A. IgAB. IgGC. IgMD. IgDE. IgE17. IgA的重链是:A. J链B. SP链C. α链D. κ链E. δ链18. 下列哪种免疫作用在无抗体存在时仍可发生:A. ADCC作用B. 补体激活的经典途径C. III型超敏反应D. 毒素中和作用E. CTL细胞杀伤肿瘤细胞19. FcγR的功能不包括:A. 介导巨噬细胞的ADCCB. 调理吞噬C. 清除免疫复合物D. 介导NK细胞的ADCCE. 介导Ⅰ型超敏反应20. 抗μ链抗体可以识别的细胞是:A. T淋巴细胞B. NK细胞C. B淋巴细胞D. 巨噬细胞E. DC21. 体外实验时,用抗μ链抗体可活化的细胞是:A. T淋巴细胞B. NK细胞C. B淋巴细胞D. 巨噬细胞E. DC22. 可参与ADCC作用的细胞是:A. Th细胞B. Treg细胞C. B细胞D. NK细胞E. 嗜碱性粒细胞23. Ig根据其_____的不同,可分为IgA、IgD、IgE、IgG、IgM五类:A. 重链恒定区B. 重链可变区C. 轻链恒定区D. 轻链可变区E. 以上都是24. 具有特异性免疫功能的免疫分子是:A.细胞因子B.补体C.抗体D.MHC分子E.抗菌肽25. 关于抗体,下列哪项是错误的:A、抗体是指具有免疫功能的球蛋白B、抗体主要存在于血液、体液、粘膜表面及其分泌液中C、抗体是能和相应抗原特异性结合的球蛋白D、抗体都是免疫球蛋白E、抗体都是体内产生的26. 抗体与抗原结合的部位是:A、CH区B.VH区C、CL区D、VL区E.VH与VL区27. 下列哪种物质不是抗体:A.抗毒素血清B.胎盘球蛋白C.淋巴细胞抗血清D、植物血凝素E.白喉抗毒素28. 关于IgE的正确描述是:A.介导I型超敏反应B.能通过胎盘C.由粘膜上皮细胞产生D.有补体结合点E、具有调理作用29. 下列分泌液中不含IgA的是:A.唾液B.初乳C.汗液D、肠道分泌液E.支气管黏液30. 下列哪种细胞具有IgE Fc受体:A.平滑肌细胞B.嗜碱粒细胞C.中性粒细胞D.单核细胞E.血管内皮细胞31. 各种Ig单体分子共有的特性是:A.与靶细胞结合后能介导ADCC作用 B. 具有两个完全相同的抗原结合部位C.轻链与重链以非共价键结合D.与抗原结合后能激活补体E.与颗粒性抗原结合后能介导调理吞噬作用:32. 介导NK细胞、巨噬细胞、中性粒细胞发挥ADCC效应的Ig主要是:A.IgA B.IgM C.IgG D.IgD E.IgE33. 具有J链的Ig是:A.IgG1 B、IgG4 C.SIgA D.IgE E.IgD34. 关于IgG的错误叙述是:A.可分为四个亚类B.可通过胎盘C.抗原结合价为二价D.CH2有补体C1q结合点E.经木瓜蛋白酶水解后可获得一个F(abˊ)2片段35.关于IgE,下列哪项是错误的:A、在五类Ig中含量最低B、有CH4区C、可介导I型超敏反应D、有亲细胞性E、在种系发育过程中最早发生36.决定Ig类别的抗原决定簇存在于Ig分子的:A.轻链恒定区B.轻链可变区C.重链铰链区D.重链恒定区E.重链可变区37.各种单体抗体分子的共性是:A.重链都具有四个功能区B.有两个完全相同的抗原结合部位C.链间和链内以非共价键相连D.能结合补体E.能结合吞噬细胞38.能与补体C1q结合的Ig是:A.IgE和IgD B.IgA和IgG C.IgG和IgMD.IgM和IgE E.IgM和IgA39.外分泌液中含量最高的Ig是:A.IgM B.IgG C.SIgA D.IgE E.IgD40. 较其它Ig更易透过毛细血管壁Ig是:A.IgM B.IgG C.IgA D.IgE E.IgD41. 对SIgA而言,下列描述错误的是:A.由两个单体IgA、一个J链和一个分泌片组成B.单体IgA由淋巴结中浆细胞产生C.分泌片由黏膜上皮细胞产生D.分泌片的功能是保护SIgA不被蛋白水解酶破坏E.母亲可将SIgA通过乳汁传递给婴儿42. 口服脊髓灰质炎疫苗后,肠内升高的Ig是:A.SIgA B.IgD C.IgG D.IgM E.IgE 43. 体内抗病毒、中和毒素、抗真菌最重要的抗体为:A.IgA B.IgM C.IgG D.IgE E.IgD44. 来自母体能引起新生儿溶血症的Rh抗体的类别为:A.IgD B. IgM C. IgG D. IgA E. IgE二、不定项选择1. IgG经胃蛋白酶水解后可得到:A.1个F(ab')2段B.2个Fab段C.SC D.PFc'E.1个Fc段2. 关于Ig的可变区,下列叙述哪些是正确的:A. 位于L链靠近N端的1/2及H链靠近N端的1/5或1/4B. 由高变区和骨架区组成C. 不同Ig的高变区氨基酸组成和排列顺序不同,抗体特异性也不同D. Ig分子独特型决定簇存在的主要部位E. 高变区又称互补决定区三、名词解释1. 抗体2. 免疫球蛋白3. 同种型4. 同种异型5. 独特型6. 单克隆抗体7. 基因工程抗体8. 抗体依赖的细胞介导的细胞毒作用(antibody dependent cell mediated cytotoxcity)9. CDR即互补决定区四、简答与论述1. 试述免疫球蛋白的基本结构及其主要生物学功能。
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过盈连接的特点:构造简单,定心性好、承载能力 高和在振动条件下能可靠地工作,但其装配困难和 对配合尺寸的精度要求较高。
α=30 ˚ α=45 ˚
df
df
与渐开线齿轮相比,花键齿短,齿根宽,不产生 根切的最小齿数较少。 定心方式:齿形定心----具有自动定心作用,受力均匀。
特点:制造工艺性好,精度高齿根强度高,易于定心。 常用于传递大扭矩和大轴径的场合。α=45 ˚的花键工 作面高度较小,承载能力较低,多用于载荷较轻,直 径较小的静连接。特别适用于薄壁零件的连接。
§5-1 键 连 接
键主要用于轴和带毂零件,实现周向固定以传递 转矩的轴毂连接。有的还能实现轴上零件的轴向固定 或轴向滑动的导向。
1. 平键连接
平键连接:键的侧面是工作面。工作时,靠键与键槽
侧面的挤压来传递转矩。平键上表面与轮毂槽底间留
有间隙。 平键连接结构简单、加工容易、装拆方便、对 中性好。但它不能承受轴向力,对轴上零件不能起 到轴向固定的作用。 普通平键
1)矩形花键 按齿高的不同,矩形花键的齿型尺寸在标准中规定 了两个系列, 轻系列:轻系列的承载能力较小,多用于静连接和 轻载连接; 中系列:中系列用于中等载荷的连接。 定心方式:小径定心----精度高,稳定性好。
2)渐开线花键 分为α=30 ˚ ,α=45 ˚两种,对应的齿顶高分别为: h*=0.5m, h*= 0.4m
楔键缺点是楔紧后,轴和轮毂的配合产生偏心和 偏斜,因此楔键连接一般用于定心精度要求不高和低 转速的场合。
4. 切向键连接
图4-8a所示为切向键。由一对楔键组成,装配时将 切向键沿轴切线方向楔紧在轴与轮毂之间。其上下面 为工作面,压力沿轴切线方向作用,能传递很大转矩。
图4-8 a)
用一对切向键时,只能单向传递转矩,要双向传 递转矩须用两对互成120°分布的切向键(图4-8 b)。 切向键对轴的强度削弱较大,因此常用于直径大于 100mm的轴上。
图4-6 半圆键连接
3.楔键连接 如图4-7所示为楔键连接,楔键的上、下两面 为工作面。楔键的上表面和与它相配合的轮毂键槽 底面均有1:100的斜度。 装配时将楔键打入,使楔键楔紧在轴和轮毂的 键槽中,楔键的上、下表面受挤压,工作时靠这个 挤压产生的摩擦力传递转矩。
图4-7 楔键连接
图4-7 楔键连接
§ 5.1 键连接
§ 5.2 花键连接
连接是指连接件和被连接件的组合结构。通 常有连接件和被连接件。 机械连接分为两大类: 1)机械动连接,即被连接的零(部)件之间可 以有相对运动的连接,如滑移齿轮和轴; 2)机械静连接,即被连接零(部)件之间不 允许有相对运动的连接。
机械静连接又可分为两类:
1)可拆连接,即允许多次装拆而不失效的连 接,包括螺纹连接、键连接(包括花键连接和 无键连接)和销连接; 2)不可拆连接,即必须破坏连接某一部分才能 拆开的连接,包括铆钉连接、焊接和粘接等。另 外,过盈连接既可做成可拆连接,也可做成不可 拆连接。
§4.2 花键连接 花键连接是由周向均布多个键齿的花键轴与带 有相应键齿槽的轮毂孔相配而成。 一、花键连接的特点 组成: 外花键、 内花键。
结构特点:沿周 向均布多个键齿。 齿侧为工作面。
图4-11
优点: 1) 均匀受力; 2) 对轴的削弱程度小; 因齿槽浅,齿根应力集中小
3) 载能力高; 齿数多,总接触面积大 4) 轴上零件与轴的对中性好;对高速及精密机器 很重要
图4-1 A型 圆头键
(1)普通平键(用于静连接) 方头普通平键键槽用盘 铣刀加工,键槽两端的 应力集中较小,但键在 槽中的轴向固定不好, 常用紧定螺钉紧固,以 防松动。
图4-2 B型 平头键
(1)普通平键(用于静连接) 单圆头平键用于轴 端与轮毂连接。轮 毂上的键槽一般用 插刀或拉刀加工, 轴上键槽常用指状 铣刀铣通。
——静连接
——动连接
平键连接
导向平键 滑动平键
(1)普通平键(用于静连接)
A型 圆头键
B型 平头键
C型 单圆头键
(1)普通平键(用于静连接) 圆头普通平键键槽 由指状铣刀加工,键在 槽中轴向固定较好,但 键的头部侧面与轮毂上 的键槽并不接触,因而 键的圆头部分不能充分 利用,而且轴上键槽端 削方法提高加工精度及连接质量。 缺点:齿根仍有应力集中、需专用设备制造,成本高。 应用:定心精度要求高、载荷大、或经常滑移的连接。
二、花键类型选择 矩形花键 类型 ----制造容易,应用最广。
渐开线花键 ----用于高强度连接。 三角形花键 ----用于薄壁零件连接。
图4-8 b)切向键连接
§4-2 键的选用和强度校核
设计键连接时,先根据工作要求选择键的类型, 再根据装键处轴径d从标准中查取键的宽度b和高度h, 并参照轮毂长度从标准中选取键的长度L,最后进行 键连接的强度较核。
1.键的尺寸选择 平键的截面尺寸 b×h: 根据轴径 d 由标准中查得; 键长 L:根据轮毂的长度从标准中选定(静联接一 般应略小于轮毂的长度5~10mm;动联接(导向平键) 根据移动量确定,并符合标准中规定的尺寸系列。
图4-3 C型 单圆头键
(2)导向平键和滑键连接 (用于动连接) 导向平键(用于滑移量不大的场合)利用螺钉固 定在轴上,键不动,轮毂可以沿着键移动,为了使键 拆卸方便在键的中部制有起键螺孔。
图4-4 导向平键连接
(2)导向平键和滑键连接 (用于动连接)
滑键(用于滑移量较 大的场合)滑键固定在轮 毂上,随轮毂一同沿着轴 上键槽移动。当轴向移动 距离较大时,宜采用滑键, 如用导向键,键将很长, 增加制造的困难。
图4-5 滑键连接
2.半圆键连接(工作面为两侧面)
半圆键的上表面为一平面, 下表面为半圆形弧面,两侧面互 相平行。轴上键槽用与半圆键半 径相同的盘状铣刀铣出。因而键 在键槽中可绕其几何中心摆动, 以适应轮毂键槽底面的倾斜。 半圆键结构紧凑,装拆方便 但轴上键槽较深,降低了轴的强 度。半圆键连接适用于轻载、轮 毂宽度较窄和轴端处的连接,尤 其适用于圆锥形轴端的连接。