12.7导学案

第五单元 第五章 病毒 导学案

学习目标：

１通过自主阅读，认识病毒的发现史。

２通过自主阅读和观察和交流能说出病毒的结构特点、营养方式

和生殖方式．

３通过阅读、老师引导能将病毒进行分类。

４通过阅读认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类

造福

学习重点：

病毒的结构特点、营养方式和生殖方式．

学习难点：

病毒的营养方式和生殖方式

学法指导：自主学习，合作探究，比较法

目标评价：通过课堂提问和课堂检测来检验学生是否达到学习目标：

学习过程：

一、 导入新课

同学们观看PPT 图片中的病例及致病原因后问：

你们还知道哪些病是由病毒引起的？病毒为什么会引起疾病呢？

二、自主学习（认真阅读课本自主完成以下内容并在课本中划线。）

一）病毒的发现史

1谁发现了病毒？从实验中得出什么结论？

二）病毒的结构特点、营养方式、生殖方式和种类。

1病毒的结构简单，由________外壳和内部的_________组成。

2病毒只能______在其它生物的活细胞中。靠自己遗传物质中的课题

第五章 病毒 学科 生物 课型 新授 班级 八 主备人 常爱平 审核人 评价

________利用_____ 内的物质制造出新病毒。

3病毒分为：动物病毒，如________；

植物病毒，如 ____________；

细菌病毒，如_______________。

三）病毒与人类的关系

1人类能够利用______防治病毒性疾病。利用这种方法人类已经在全世界范围内消灭了天花。

三、重点研讨：

１病毒的结构由什么组成？

２病毒的营养方式和繁殖方式分别是什么？

3病毒分为哪几类？

4病毒与人类的关系

四、巩固训练：

1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（）

A.放大镜

B.电子显微镜

C.低倍光学显微镜

D.高倍光学显微镜

2．病毒的结构是由什么组成的（）

A.细胞壁、细胞质、细胞核

B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心

D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心

3.下列关于病毒的叙述不正确的是（）

A.病毒比细菌小得多

B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等

C.病毒都没有细胞结构

D.病毒对人类都有害

4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）

A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂

B.给高烧病人注射青霉素

C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染

D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（）

A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒

B.动物病毒、动物病毒、植物病毒

C.人类病毒细菌病毒、植物病毒

D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒

6、病毒的生活特点是（）

A．必须独立生活 B.必须生活在活的生命体内

7、将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（）

A.失去生命活动

B.正常生活，但不繁殖。

C.正常生活

D.结构马上解体

五、迁移延伸（小组讨论）

1、有一次，一个同学拿来一份鸡的血液，说可能这只鸡患有鸡瘟，想拿到学校的显微镜下查一查。老师马上说你一定查不到。提出疑问：

老师为什么这么说？

___________________________________________________________ ____________

2、人患流感后，为什么那么难好呢？请从病毒的生活环境来分析。_________________________________________________________ 六、作业设计：

基础达标

1.病毒都没有细胞结构，比细胞，需要用才能观察到。

2.病毒的结构，由外壳和组成。病毒不能生活。只能寄生在其他生物的内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为______病毒、______病毒和_____病毒,后者也称为__________。

3.病毒只能寄生在里，靠自己的中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成。

6、人类一方面设法________和_________病毒疾病，一方面______病毒为人类造福。

能力提升

禽流感是禽流行性感冒的简称，是由禽流感病毒引起的传染病。目前各国发生的禽流感致病病毒多为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性，会造成大批禽类死亡，而且已经出现了人被感染而死亡的现象。8.病毒是一类________的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由________外壳和内部的________组成。

1）H5N1属于_______病毒。它与噬菌体在结构上的共同点是:都没有_______结构,只有___________和______________。

2）H5N1的寄主主要是_____。要想对这种病毒作深入的研究，需利用哪种工具？__________ 。

学后反思：

信息之窗：

生物病毒与电脑病毒

电脑病毒与生物病毒有很多相似之处，如病毒体都很微小、能够寄生、感染、传播、潜伏、发作等。电脑病毒程序通常小于4Kb，它会像生物病毒感染生物体一样，将自己的病毒码依附在其它程序上，随着该程序的运行而传播出去。电脑病毒也有潜伏期，在潜伏期内不容易被发现，待条件成熟，便会进行各种破坏活动。这也是得名“病毒”的原因。

但是，电脑病毒与生物病毒有着本质的不同，它们的寄生环境不同、感染对象不同、传播途径不同、破坏活动也不同。