望洞庭湖赠张丞相练习与答案精全版
部编版八下望洞庭湖赠张丞相专题训练及答案
部编版八下古诗词《望洞庭湖赠张丞相》综合练习题及答案望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
１．《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，笔力千钧、千古传诵的名句是。
２．形成对偶的两组句子是。
３．“欲济无舟楫”的本义是，比喻是。
4. 释端居耻圣明。
5.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己什么？，言外之意是什么？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 6.反复朗读首联颔联，想像一下，这几句描绘了一幅什么样的画面？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7、后四句和前四句表达方式有什么变化？如何理解最后四句的诗意?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
《望洞庭湖赠张丞相》的阅读附答案
《望洞庭湖赠张丞相》的阅读附答案 阅读下面古诗，完成9—10题。
（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”写出了洞庭湖怎样的气势？结合加点的字说一说。
10．这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
（2分）答案：9．这两句写笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。
“蒸——蒸腾”“撼——摇动”，都是动词，生动形象地写出了庭湖壮丽的景象和磅礴的气势。
10．本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；（1分）希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
（1分）（意思对即可） 阅读下面两首诗，完成14-15题。
与张道士同访李隐君不遇（唐）许浑千岩万壑独携琴，知在陵阳不可寻。
去辙已平秋草遍，空斋长掩暮云深。
霜寒橡栗留山鼠，月冷菰蒲散水禽。
唯有西邻张仲蔚，坐来同怆别离心。
题徐昭玉案山房（明）兰茂美人高隐乐从容，宅近滇南第一峰。
喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙。
长镵破雪寻黄独，曲几看山荫碧松。
此趣料应识者寡，抱琴何日逐游踪。
14．以下对这两首诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）（）A．许诗开篇“千岩万壑独携琴”就点出主人公的不同寻常，是一个品性高洁、格调高雅、学识高深、境界高远的人。
B．“喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙”两句通过拟声绘形的形象比喻，渲染了徐昭山房景致的幽静、奇特与不凡。
C．兰诗指出想像朋友徐昭一样享受幽居在玉案山的乐趣的人很多，所以诗人也希望隐居在乡野以寻求一份心灵的宁静。
D．兰诗表。
八下《望洞庭湖赠张丞相》早读考练(附答案)
八下《望洞庭湖赠张丞相》早读考练（附答案）班级：________________ 姓名：________________一．名句填空（4分）八月湖水平,_________________。
气蒸云梦泽,_________________。
_________________, 端居耻圣明。
坐观垂钓者,_________________。
二．鉴赏诗歌，完成下列问题1、对此诗分析不当的一项是( )A 前四句写景,扣望洞庭湖之题,后四句抒情,表赠张丞相之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。
上句以气蒸显浩阔,下句以波撼显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
2、对诗句解说不当的一项是( )A 涵虚句中太清指天,混字写出水天相接的景象。
B 欲济句中的济即渡,这句是说湖大浪高,欲渡不能。
C 端居句中端居即闲居,圣明指当时的太平盛世D 最后两句中借用了临渊羡鱼,不如退而结网的古语。
3、首联描绘了一幅怎样的画面?_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
4、这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
（2分）_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
5.赏析尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”。
(完整版)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案【原文】：望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【阅读训练】：一、1、对诗句解说不当的一项是A “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
2、对此诗分析不当的一项是A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。
上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3、首联描绘了一幅怎样的画面？4、品味“蒸”与“撼”。
5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖和的特点。
6．全诗抒写了作者怎样的思想感情？7．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己，言外之意是。
8．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
9、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。
10、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。
11、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？二、1、这首诗的体裁是____________，诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗的诗句是：_________2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是___________，现在的意思是：_________________3、请简要谈谈你对颔联的理解。
4、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？三、1、说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。
《望洞庭湖赠张丞相》赏析习题及答案
《望洞庭湖赠张丞相》赏析习题及答案XXX《望洞庭湖赠张丞相》赏析题及答案【部编版八下】班级：姓名：《望洞庭湖赠张丞相》XXX【原诗】八月湖水平，XXX混太清。
气蒸XXX，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居XXX。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【译文】秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把XXX 撼动。
我想渡水苦于找不到船与桨，XXX时代闲居委实羞愧难容。
看着那些垂钓的人钓得鱼儿上钩，只能白白羡慕被钓上来的鱼。
【题】1、对《望洞庭湖赠张丞相》理解正确的一项是：（D）A、"八月湖水平"写出了洞庭湖的水面平静.B、"XXX"描写了XXX摇摇欲坠的景象.C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望.D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负.分析：A、不是湖水平静，而是水涨与XXX。
B、是气魄磅礴。
C、希望引荐自己，发挥政治理想。
2、对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解不精确的一项是（C）A.颔联“气蒸”写出了湖的广阔浩大，积蓄丰富。
“XXX”陪衬湖的XXX动荡，力量巨大。
这两句写出了洞庭湖的广大与活力。
B.这是一首干谒诗，目的是为了得到对方的赏识和录用，但其写景有独到的地方，运用了夸张的修辞手法。
C.“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水投靠XXX却没有渡湖的车辆和船只。
D.尾联两句是比方诗人想做官而没有途径。
分析：C、想让XXX为自己引荐，让自己做官。
３、对诗句解说不妥的一项是：（B）A、涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象。
B、欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C、端居句中端居即闲居，XXX指当时的太平盛世。
D、最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语。
分析：Ｂ缺少渡水的舟船。
４、下列诗句中描写洞庭湖景象的是：（Ｃ）A．大河上下，顿失滔滔B．相呼相应湘江阔，苦竹丛生日向西C．吴楚东南坼，乾坤昼夜浮D．天门中断楚江开，碧水东流至此回分析：“吴楚东南坼，乾坤昼夜浮“出自唐XXX的《登岳阳楼》。
望洞庭湖赠张丞相练习与答案精全版
望洞庭湖赠张丞相练习与答案精全版1．下列对诗作赏析有误的一项是(最后四句写诗人想要出仕，一展才华，做一番事业的心情，说得很说得很委婉。
故选C。
)A．首联写得洞庭湖的湖水浩荡满溢，与岸齐平，天空倒映湖面，湖上湖中浑然一体。
“虚”和“太清”均指天空。
B．颔联写洞庭湖的水气蒸腾迷漫了云梦泽；汹涌的波涛冲击着岳阳城，发出震天撼地的洪响，诗人直感城墙也在撼动。
C．最后四句写诗人想要出仕，一展才华，做一番事业的心情，说得很直接。
“端居耻圣明”表露出他的心迹。
D．这首诗在内容上表现了一个知识分子在盛世出仕建功立业的心志；在写景上则于大处落笔，把洞庭秋色描绘得气势磅礴，雄浑壮美。
2．下列理解不正确的一项是（表达了诗人希望得到引荐的心情。
故选C ）A．首联写诗人远眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。
B．颔联描写了洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的景象，渲染了洞庭湖的磅礴气势。
C．颈联写诗人欲渡湖无船为喻，表达自己无法实现政治理想而退隐江湖的决心。
D．尾联巧妙化用“临渊羡鱼，不如退而结网”，委婉含蓄地希望对方给予帮助。
3．对诗句解说不当的一项是（B. “济”即渡，想渡湖而没有船只，比喻想做官而无人引荐）A．“涵虚”句中“太清”指天空，“混”字写出水天相接的景象。
B．“欲济”句中“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C．“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D．最后两句借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
4．对下面这首唐诗的理解和分析，正确的一项是（A．有误，“八月湖水平”写出了湖水暴涨后的浩瀚；B．有误，“波撼岳阳城”的意思是西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的，不是真的摇摇欲坠。
C．有误，后两联委婉地抒发自己的政治热情和希望。
）A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C．后两联表达了作者寄情山水，归隐田园的愿望。
D．全诗委婉的表达了作者想要一展才华的政治抱负。
《望洞庭湖赠张丞相》赏析及同步习题及答案
《望洞庭湖赠张丞相》赏析习题及答案【部编版八年级下册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【译文】秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。
看着那些垂钓的人钓得鱼儿上钩，只能白白羡慕被钓上来的鱼。
【作者】孟浩然（689～740）唐代诗人，汉族。
本名浩，字浩然。
襄州襄阳（今湖北襄樊）人。
世称“孟襄阳”。
以写田园山水诗为主，与另一位山水田园诗人王维并陈称“王孟”。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
孟浩然生于盛唐，早年有用世之志，但政治上困顿失意，以隐士终身。
少年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历与于吴越。
【背景】《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。
他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。
因而这是一首干谒诗。
【主题思想】这是一首借观洞庭湖而脱意的干谒诗.诗中描写洞庭湖的浩荡气势,寄托着希望张丞相援引的心情,表现出作者积极用世的思想。
【赏析】诗人选取洞庭湖为切入点，首联描写洞庭湖全景。
“八月湖水平，涵虚混太清”，八月秋高气爽，浩阔无垠的湖水轻盈荡漾，烟波飘渺。
远眺碧水蓝天，上下浑然。
一个“混”字写尽了“秋水共长天一色”的雄浑壮观，表现了一种汪洋恣肆、海纳百川的意境。
颔联描写湖水声势。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，写云梦泽水汽蒸腾，岳阳城受到洞庭湖波涛的摇撼。
句式对仗工整，意境灵动飞扬，表现出大气磅礴的气势。
一个“蒸”字写出了云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势；一个“撼”字，笔力千钧，如同巨澜飞动、“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景，然而，“岳阳城”又被壮阔的湖水所拥抱。
《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案
《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案「篇一」湖我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶官，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶官里一定有一块巨大、发光的`翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
夏季，雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
1．从文中找出与下列意思一致的四个字的词语。
（1）互相争着、抢着绽放。
（）（2）动作轻快，宛如跳舞。
（）2．用“____”画出文中的过渡句。
3．作者是从（）和（）两个方面观察和描写雨中的湖的。
4．文中的“礼花”是指（），“礼炮”是指（），“玉花”是指（），“掌声”是指（）。
参考答案：1．（1）竞相开放（2）翩翩起舞2．过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
3．形态声音4．闪电雷声雨花雨声《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案「篇二」湖堤晓行李晔宿云如墨绕湖堤，黄柳青蒲咫尺迷。
行到画桥天忽醒，谁家茅屋一声鸡。
(1)请简要分析“谁家茅屋一声鸡”的描写手法。
答：(2)本诗题为“湖堤晓行”，但通篇未着一“晓”字，却又处处体现“晓”的特征。
请结合全诗分析。
答：答案(1)[答案] 以声衬静，鸡鸣声打破了黎明的寂静，但同时也正衬托出黎明的宁谧。
(2分)[解析] 本题考查艺术手法，题干有明确的答题提示——描写手法，调动知识储备可知，描写的技巧主要有“动静、虚实、观察视角、五官感觉”等，从诗句内容看，显然应答“以声衬静”。
《望洞庭湖赠张丞相》阅读答案
《望洞庭湖赠张丞相》阅读答案《望洞庭湖赠张丞相》中蒸字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感;撼字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
小编在这里整理了《望洞庭湖赠张丞相》阅读答案，希望能帮助到您。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
注释：湖水平：八月长江水涨，湖水漫溢，与岸齐平。
平：此指秋天湖水上涨，水面与岸齐平。
涵：包涵，包容。
虚：虚空，即天空。
太清：道家称天为太清。
气蒸：水气蒸腾。
云梦泽：即古代云、梦二泽。
云泽在江北，梦泽在江南，后大都淤成了陆地。
此指洞庭湖。
撼：撼动。
此为拍击之意。
《望洞庭湖赠张丞相》阅读题目：1、对诗句解说不当的一项是(B)A 涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象。
B 欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C 端居句中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世。
D 最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语。
2、对此诗分析不当的一项是(C)A 前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。
上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3、首联描绘了一幅怎样的画面?八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平;远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。
景象极其壮阔。
4、品味蒸与撼。
蒸字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感;撼字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
5.气蒸云梦泽，波撼岳阳城描写了洞庭湖和的特点。
(2分)6.全诗抒写了作者怎样的思想感情?(2分)7.诗的尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案.doc
.【原文】：望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【阅读训练】：一、 1 、对诗句解说不当的一项是（） A “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
2 、对此诗分析不当的一项是（） A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。
上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3 、首联描绘了一幅怎样的画面？ 4 、品味“蒸”与“撼”。
5 ．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖和的特点。
（ 2 分） 6 ．全诗抒写了作者怎样的思想感情？（ 2 分）7 ．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己，言外之意是。
（ 2 分） 8 ．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
（3 分）9 、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。
（ 3 分）10 、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。
（ 3 分） 11 、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？（ 2 分）二、 1 、这首诗的体裁是____________ （ 1 分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗的诗句是：_________ （ 2 分） 2 、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是___________ ，现在的意思是： _________________ （2 分） 3 、请简要谈谈你对颔联的理解。
《望洞庭湖赠张丞相》赏析及答案
望洞庭湖赠张丞相》赏析及答案望洞庭湖赠张丞相孟浩然1．诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是2．全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是__________ ，现在的意思是 ______ 3．请简要谈谈你对颔联的理解。
答：4．这首干谒诗（“乞仕诗”）借景抒情，表达了的愿望。
（以下是 2004 年湘高中理科实验班招生题）5．这是一首干谒诗，目的是为了得到对方的赏识和录用，但其写景有独到之处，运用了哪种修辞手法，例举一首与其写景手法相同的诗。
6．联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？答：（以下是 2006 年自贡巿中考题）7．解释下面的词句。
(2 分)①太清：②端居耻圣明：&判断下列说法的正误，正确的打“"”，错误的打“X” (4 分) A ．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。
( )B ．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。
( )C ．“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。
( )D ．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
”两句是比喻诗人想做官而没有途径。
( )9．诗的首联和颔联分别从 ___和___觉的角度展现了洞庭湖________ 的景象，极富艺术感染力。
10．这首诗在艺术上非常成功，历来为世人传诵。
试举一例加以品析。
答案：1．坐观垂钓者，独有羡鱼情。
临渊羡鱼比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的3．颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄；“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。
4．希望有人引荐，积极出仕5．夸张。
白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处结秋霜。
6．想渡过洞庭湖却没有舟楫，犹想出仕而无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。
7. ①指天，天空。
②闲居不仕，有愧于圣明天子。
8. A V, B V, C x, D^o9 .视听波澜壮阔10 ．示例：“欲济无舟楫,端居耻圣明”,触景兴怀,巧借双关,委婉地表达了诗人想做官却没人引荐,不能在太平盛世出仕为官，为民谋利而深感惭愧的苦衷。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然阅读附答案
望洞庭湖赠张丞相孟浩然阅读附答案望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
24.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
（2分）【答案】（2分）颔联运用对偶的修辞手法，（1分），描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
（1分），（或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。
）（意思对即可）【解析】试题分析：此题考查学生对诗歌语言的理解能力。
三四两句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。
西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。
这两句被称为描写洞庭湖的名句。
但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。
诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
25这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
（2分）【答案】（2分）本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；（1分）希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
（1分）（意思对即可）【解析】试题分析：此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情”四句中可以得出作者想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
诗中“欲济无舟楫，端居耻圣明”两句转入抒情。
“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。
中考语文复习古代诗歌阅读《望洞庭湖赠张丞相》《小石潭记》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《望洞庭湖赠张丞相》《小石潭记》含答案阅读下面的古诗文，完成下面小题。
望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
小石潭记（节选）唐·柳宗元潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
17．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”运用的修辞手法，描绘了洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景观，成为千古名句。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
”运用手法，明写鱼，暗写水，整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前。
18．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深层的情感。
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是，委婉表达了诗人出仕和希望张九龄能引荐自己的愿望：“凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思是，表现了地理环境使作者内心忧伤凄凉。
19．得其法·对比提升：请结合选文将下面的表格补充完整。
20．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章的内容为该景点写一则简介。
【答案】17．对偶夸张衬托（或侧面描写）18．坐着看垂钓的人空有一腔羡慕之情让人感到心情悲伤。
寒气透骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。
19．洞庭湖壮丽小石潭及其周围从政的心愿作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。
20．示例：小石潭位于小丘西南面约一百二十步的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周古树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，并写下了千古传诵的《小石潭记》，小石潭因此闻名于世。
【解析】17．本题考查词句的理解和赏析。
第一空：由“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“气蒸”与“波撼”的对应关系可知：这两句诗在结构上形成了对偶，即上下两句的词语在位置上对应，词性相对，意义相关或相反。
《望洞庭湖赠张丞相》试题及答案
《望洞庭湖赠张丞相》试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列对诗句“八月湖水平，涵虚混太清。
”的理解，不正确的是（）A. 描述了洞庭湖八月的景色B. 湖水平静，与天空相融C. 湖水清澈，能见度很高D. 表达了诗人对湖光山色的喜爱2. 诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”中的“波撼岳阳城”指的是（）A. 湖水波涛拍打着岳阳城的城墙B. 湖水波浪声震撼了岳阳城的人民C. 湖水波浪影响了岳阳城的建筑D. 湖水波浪使岳阳城显得更加壮观3. 诗句“欲济无舟楫，端居耻圣明。
”中的“耻圣明”表达了诗人（）A. 对自己才华的自卑B. 对圣明时代的赞美C. 对自己无所作为的愧疚D. 对时代的不满4. 诗句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
”中的“羡鱼情”是指（）A. 诗人对垂钓者的羡慕B. 诗人对鱼的喜爱C. 诗人对垂钓技术的羡慕D. 诗人对湖中生活的向往5. 下列对《望洞庭湖赠张丞相》主旨的概括，不正确的是（）A. 赞美洞庭湖的美景B. 表达诗人对友人的敬仰C. 抒发诗人对国家的忧虑D. 反映诗人对自己处境的无奈二、解释字词（每题2分，共10分）1. 涵虚（）2. 太清（）3. 蒸（）4. 撼（）5. 济（）三、句子翻译（每题3分，共15分）1. 八月湖水平，涵虚混太清。
2. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
3. 欲济无舟楫，端居耻圣明。
4. 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
四、默写填空（每题2分，共10分）1. __________，涵虚混太清。
2. 气蒸________，波撼岳阳城。
3. 欲济无________，端居耻圣明。
4. 坐观________者，徒有羡鱼情。
五、内容理解概括（5分）请简要概括《望洞庭湖赠张丞相》这首诗的主题和情感。
六、描写手法（5分）请分析诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”中所使用的描写手法。
七、句子赏析（5分）请赏析诗句“欲济无舟楫，端居耻圣明。
”八、人物环境情感分析（5分）请分析诗人在《望洞庭湖赠张丞相》中所表达的人物形象、环境特点和情感。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》历年中考题(附答案)
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》历年中考题（附答案）（2010·上海市，二，4分）阅读下面的诗，完成问题望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1、诗中“太清”的意思是。
（2分）2、下列理解正确的一项是（2分）A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
【答案】1.天空 2.D2014年四川省绵阳市10.阅读下边这首唐诗，然后回答问题。
（6分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太情。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(1)本诗标题与全诗内容是什么关系？请简要说明。
（2分）答:(2)本诗尾联中的“徒”字有哪几层意思？（4分）答:2014年湖北省鄂州市（一）阅读下面一首诗，完成9―10题。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己，言外之意是。
（2分）10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
（3分）答：（一）9.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。
每空1分，意近即可）10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
（共3分。
意近即可）。
望洞庭湖赠张丞相诗词赏析及答案
望洞庭湖赠张丞相诗词赏析及答案
望洞庭湖赠张丞相诗词赏析及答案
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7、诗中太清的意思是。
(2分)
8、下列理解正确的.一项是(2分)
A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。
B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
9.这是一首诗，写景运用了和修辞手法，作者借欲济无舟楫想表达什么思想感情。
(2分)
10.请你从写景角度和选词炼句两方面对颔联进行赏析。
(2分)
【答案】
7.天空
8.D
9. 干谒;夸张和对偶;想出仕却无人引荐。
10.颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。
《望洞庭湖赠张丞相》选择、简答及解析【部编版八下】
《望洞庭湖赠张丞相》习题及答案【部编版八年级下册】题型：【选择题】【简答题】【原诗】八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【译文】秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。
看着那些垂钓的人钓得鱼儿上钩，只能白白羡慕被钓上来的鱼。
【主题思想】这是一首借观洞庭湖而脱意的干谒诗.诗中描写洞庭湖的浩荡气势,寄托着希望张丞相援引的心情,表现出作者积极用世的思想。
【习题】一、选择题：1、对《望洞庭湖赠张丞相》理解正确的一项是：（）A、"八月湖水平"写出了洞庭湖的水面平静.B、"波撼岳阳城"描写了岳阳城摇摇欲坠的景象.C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望.D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负.2、对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解不正确的一项是（）A. 颔联“气蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。
“波撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。
这两句写出了洞庭湖的广大与活力。
B. 这是一首干谒诗，目的是为了得到对方的赏识和录用，但其写景有独到之处，运用了夸张的修辞手法。
C.“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水投靠张丞相却没有渡湖的车辆和船只。
D. 尾联两句是比喻诗人想做官而没有途径。
３、对诗句解说不当的一项是：（）A、涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象。
B 、欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C、端居句中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世。
D 、最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语。
４、下列诗句中描写洞庭湖景象的是：（）A．大河上下，顿失滔滔 B．相呼相应湘江阔，苦竹丛生日向西C．吴楚东南坼，乾坤日夜浮 D．天门中断楚江开，碧水东流至此回５、对此诗分析不当的一项是：（）A 、前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。
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望洞庭湖赠张丞相练习与答案精全版1．下列对诗作赏析有误的一项是(最后四句写诗人想要出仕，一展才华，做一番事业的心情，说得很说得很委婉。
故选C。
)A．首联写得洞庭湖的湖水浩荡满溢，与岸齐平，天空倒映湖面，湖上湖中浑然一体。
“虚”和“太清”均指天空。
B．颔联写洞庭湖的水气蒸腾迷漫了云梦泽；汹涌的波涛冲击着岳阳城，发出震天撼地的洪响，诗人直感城墙也在撼动。
C．最后四句写诗人想要出仕，一展才华，做一番事业的心情，说得很直接。
“端居耻圣明”表露出他的心迹。
D．这首诗在内容上表现了一个知识分子在盛世出仕建功立业的心志；在写景上则于大处落笔，把洞庭秋色描绘得气势磅礴，雄浑壮美。
2．下列理解不正确的一项是（表达了诗人希望得到引荐的心情。
故选C ）A．首联写诗人远眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。
B．颔联描写了洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的景象，渲染了洞庭湖的磅礴气势。
C．颈联写诗人欲渡湖无船为喻，表达自己无法实现政治理想而退隐江湖的决心。
D．尾联巧妙化用“临渊羡鱼，不如退而结网”，委婉含蓄地希望对方给予帮助。
3．对诗句解说不当的一项是（B. “济”即渡，想渡湖而没有船只，比喻想做官而无人引荐）A．“涵虚”句中“太清”指天空，“混”字写出水天相接的景象。
B．“欲济”句中“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C．“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D．最后两句借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
4．对下面这首唐诗的理解和分析，正确的一项是（A．有误，“八月湖水平”写出了湖水暴涨后的浩瀚；B．有误，“波撼岳阳城”的意思是西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的，不是真的摇摇欲坠。
C．有误，后两联委婉地抒发自己的政治热情和希望。
）A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C．后两联表达了作者寄情山水，归隐田园的愿望。
D．全诗委婉的表达了作者想要一展才华的政治抱负。
5．对下面这首诗理解不正确的一项是（C中三、四联以欲渡无舟、欲钓不能是在申明“渴望帮助”）A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B．二联是描写洞庭湖的名句，上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C．三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
6．下列理解错误的是（C中实际是指“想出来做官，却没有人来进行引荐”）。
A．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。
C．“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。
D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
”两句是比喻诗人想做官而没有途径。
7．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（C ）A．诗歌前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。
B．颔联是描写洞庭湖的名句。
上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。
C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉，含蓄。
8．下列对诗歌内容理解有误的一项（D.这里主要是比喻想做官而没有途径）A．首联写出了洞庭湖汪洋浩瀚、与天相接、气势雄浑的景象。
B．颔联中的一“蒸”一“撼”，表现了湖的广阔、澎湃。
C．颈联“欲济无舟楫”一语双关切入主题，婉转含蓄地表达自己从政心愿，希望得到举荐。
D．尾联中的“徒”，突出作者对垂钓者的极为羡慕，委婉地表达自己的归隐之意。
9．下列对诗歌赏析不准确的一项（A.错误，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”应为“动静结合”。
）A．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是写景佳句，以动写静，视听结合，写出了洞庭湖的浩荡。
B．诗中巧用“临渊而羡鱼，不若归家织网”（《淮南子·说林训》）的典故，表现出诗人渴望得到引荐的心情。
C．这首投赠诗运用比兴手法，托物言志，自然和谐。
既包蕴着丰富的自然美，又体现了诗人的逸士风神。
D．全诗写得气势雄伟，委婉含蓄，不落俗套。
1．从修辞的角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。
运用夸张、对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势，也表现了诗人积极进取的人生态度。
2．全诗抒写了作者怎样的思想感情？抒发了作者空有报国之志，却是报国无门，渴望有人引荐的思想感情，也委婉地表达了诗人不能在太平盛世出仕为官，为民谋利而深感惭愧的苦衷。
3．“坐观垂钓者。
”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”指 __诗人自己（孟浩然）_，“垂钓者”指 _居官位者（当官的人）_。
4．赏析诗句并体会加点字的作用。
气蒸．云梦泽，波撼．岳阳城。
“蒸”是“蒸腾”的意思，“撼”是撼动的意思。
从视觉和听觉、触觉上写出了洞庭湖蒸腾的雾气笼罩着整个云梦泽，汹涌的波涛冲击着岳阳城的博大气势，雄浑壮阔，极富感染力。
也寄寓自己宏大的理想抱负。
5．《望洞庭湖赠张丞相》是一首干谒诗，作者借“欲济无舟楫”想表达__想做官却无人举荐_之意.6.这首诗前四句描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的愿望？前四句描绘洞庭湖的壮观景象。
抒发了作者渴望出仕和希望得到对方举荐的心情。
7．诗歌首联描绘了幅怎样的画面? 请用自己的语言描述。
站在湖边，远眺湖面的景色，洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着千花万树，容纳了大大小小的河流。
湖水和天空浑然一体，景象非常阔大。
8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?诗人借洞庭湖有感, 委婉含蓄的表达了诗人想要入仕从政的愿望，希望得到举荐。
衬托诗人积极进取的精神,暗喻诗人正当年富力强,愿为国家效力,做一番事业。
9．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖__雄浑壮阔__和_气势博大__的特点。
10．解释以下词语：涵虚:指水映天空；端居:闲居、平常家居。
11．解释：济__渡 __ 涵___包容_12．这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
13．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”描写了洞庭湖什么样的特点？雄浑壮阔气势磅礴14．用现代汉语翻译诗歌的首联和颔联。
八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷迷接连天空。
云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
15．诗中的“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情”两句，采用怎样的手法，表达了作者怎样的情感？用典及比喻（或隐喻）的手法。
委婉含蓄的表达了诗人想要入仕从政的愿望，但没有途径,希望得到举荐的愿望。
16．诗歌颔联着一“蒸”字，从视觉角度写出洞庭湖水汽弥漫的样子；着一“撼”字，_从听觉或触觉角度写出洞庭湖波浪汹涌（汹涌澎湃、博大、雄浑壮阔等)的气势_。
17．诗人是如何表达自己情感的？请结合诗句予以简析。
①诗人面对波澜壮阔的洞庭湖发出“欲济无舟楫，端居耻圣明”的感慨，借双关，委婉地表达了自己想做官而渴望有人引荐的心愿。
②尾联用典故，巧设喻，表达出诗人希望张九龄引荐自己出仕，为国效力的情感。
③全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过渡，再以“垂钓者”“羡鱼情”设喻作结，委婉表达渴望得到举荐，为国效力的思想感情。
18．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己_想做官而没有途径____，言外之意__希望得到张九龄的引荐或希望张丞相能助一臂之力___。
19．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
示例一：云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶、夸张，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
示例二：“蒸”从视觉角度写出洞庭湖上雾气弥漫之态，“撼”与出波涛汹涌的状态，化静为动，写出洞庭湖波澜壮阔的博大气势。
20.从诗的后两联，我们感受到诗人怎样的心声？）太平盛世，自己不甘心闲居无事，但想做官却没有途径，希望张丞相能助一臂之力，渴望被举荐。
21．“__气蒸云梦泽，波撼岳阳城__”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。
“圣明_”的意思是太平盛世。
22．诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？气势磅礴（意思对即可）。
寄寓自己宏大的理想抱负，希望得到张丞相举荐。
23．用自己的语言描绘前四句所展示的画面。
秋水涨满，与岸齐平，水天相接，浑然一体。
水汽蒸腾，笼罩着云梦泽，波涛汹涌，摇撼着岳阳古城。
24．这首诗的体裁是__五言律诗__，诗歌最后两句借用典故在现代汉语中成了一个成语，它是_临渊羡鱼 __，现代汉语中的意思是：_比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的 _。
25．分别解释加点的“涵虚”“太清”、“端居”的意思。
水映天空；天空；闲居、平常家居26．“欲济无舟楫，端居耻圣明”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
诗人想渡湖却找不到船只，在圣明时代又觉得愧对明君，委婉含蓄地表示想做官却无人推荐，希望得到举荐的心情。
27．解释端居耻圣明：闲居不仕，有愧于圣明天子点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。
抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。
答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。