《亚洲的自然环境》教学设计1

第二节自然环境

一、教学目标：

1、能说出亚洲主要的气候类型，分布地区、成因，归纳亚洲的气候特征。

2、初步学会分析归纳某个洲的气候主要特点。

二、教学重、难点：

1、归纳亚洲的气候特征，分析亚洲的季风气候；

2、分析亚洲的季风气候对人类生产活动和生活的影响。

三、教法、学法：图解法、讲解法、比较、活动

四、教学过程：

（一）导入新课

提问：谁能说说我们家乡的地形、气候特点？气候的学习。

（二）气候复杂多样

1．展示图6.8亚洲的地形、6.13气候类型图温故七上亚洲地区的气候，归纳亚洲的气候特征，认识景观，引导学生分析原因；

2．如何认识亚洲气候复杂多样；

3．亚洲温带大陆性气候的分布、特点和成因；

4．分析季风气候形成的原因，认识三种季风气候的分布范围和表现（风向、景观）。

5．认识季风气候的共同特点——雨热同期，有利于农业生产；

认识季风气候容易形成旱涝灾害。

活动：认识北美洲气候

按照课本要求引导学生分析完成。

归纳北美洲的气候特点，总结认识一个洲的气候特点的方法。

五、教学反思：