根据情境写古诗练习(五)

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中华古典诗词竞赛题及答案

中华古典诗词竞赛题及答案

A、唐B、宋C、明D、李白E、杜甫F、苏轼8、“碧水东流至此回”的“回”的意思是()。

A、折向 B、掉转 C、次数一、我会和古人对诗词。

(12分)1、,万条垂下绿丝绦。

2、,飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙,。

4、,人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织,________________ 。

6、我劝天公重抖擞,________________ 。

7接天莲叶无穷碧,_____________ 。

8、______________ ,北风吹雁雪纷纷。

9、______________ ,树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急,。

11、_____________ ,麦花雪白菜花稀。

12、_________________ ,西湖歌舞几时休?二、我会选。

(20分)1.“初唐四杰”是哪四位?()A王勃、王安石、杨万里、张志和B杨炯、卢照邻、柳宗元、王勃C王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻2. 王维,字摩诘,官至尚书右丞,故又称王右丞。

其诗多以歌咏()为主。

人称诗佛。

A、山水田园B、沙漠边塞C、百姓生活3、. 爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。

大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。

可爷爷却叹道“________________,____________________”。

我赶紧把爷爷的话打住:“__________________”。

A举头望明月,低头思故乡。

山重水复疑无路。

B海内存知己,天涯若比邻。

只缘身在此山中。

C夕阳无限好,只是近黄昏。

霜叶红于二月花。

4. 昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。

晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。

就在我“_____________”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”。

于是我很快解开了这道难题。

A、润物细无声B、山重水复疑无路C、欲把西湖比西子5. “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

”诗写的是哪个名胜?A、恒山B、泰山C、庐山6.把“春风”比作剪刀的是一下哪首诗?()A、《赋得古原草送别》B、《咏柳》C、《江畔独步寻花》7. 堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是:()A、王维B、杜牧C、李贺8. 有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。

高中语文2023高考古诗词开放情境式默写练习(共30题,附参考答案)

高中语文2023高考古诗词开放情境式默写练习(共30题,附参考答案)

高考语文古诗词开放情境式默写练习班级考号姓名总分1.自古以来,秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。

借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举,如“____________________,__________________”就写出了秋天的凄清。

2.峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文中多有“峨眉”的身影,如“ , ”等,不胜枚举。

3.相比现代人,古人对生命易衰更为敏感,常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟,这样的情感抒写在诗词中比比皆是,如“_________,_________”。

4.古代迁客骚人流连于山水之间,借以吟咏情性,舒展身心,发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。

这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象,如“_________,______”。

5.“鹿”音同“禄”,世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征;“鹿”幽居山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸情怀,如“_______,_________”。

6.羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凄切,在诗歌中具有悲凉的象征意蕴,如“_____,_____”。

7.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。

“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“____________________,____________________。

”8.樽”指酒杯,也写成“尊”,在古代诗文中多指代饮酒,并以此表达作者饮酒时的心情,比如“”或“”。

9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择诗句“__________________,__________________”。

10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一个意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“____________,____________”。

根据情境填诗句(附答案)

根据情境填诗句(附答案)

根据情境填诗句(附答案)根据情境填诗句(附答案)--学科:语文1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“,”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。

此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“,”,还想到了另一位唐代诗人的一句诗“,”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如:“,野渡无人舟自横。

”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“”。

2、“,”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“,”是多么富有诗情画意啊!3、“,”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“,”等到“”的时候,预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“,”(2)秋“叶”“,”(3)秋“月”“,”(4)秋“露”“,”5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“,”陆游临终前还告诫儿子:“,”。

王昌龄发出了“,”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“,”。

岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“,”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“,”。

酒能使人心旷神怡,李白说:“,”,酒能增进友谊,王维说:“,”。

7、“,”写出了泰山的高大雄伟,“,”写出了庐山的多姿多彩,“,”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。

“,”写出了儿童捕蝉前的专注,“,”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“,”写出了儿童放风筝时的天真,“,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“,”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“,”。

9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

“,”“,”“,”“,”“,”10、“是金子总是会发光的。

”不错,正如一句诗“,”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11.”,“告诉我们要不断阅读,吸收新知识;告诉我们好好研究是没有用的,要知行合一。

四年级古诗情境练习题

四年级古诗情境练习题

四年级古诗情境练习题
1.小明来到草原旅游,看到草原的美景,不禁吟诵起来:天苍苍野茫茫风吹草低现牛羊
2.春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“等闲识得东风面,万紫千红总是春。


3.爸爸刮胡子,过2天又长出来。

小明幽默地说:“野火烧不尽,春风吹又生。

4.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。

5.有的同学在总结反思时,总是羡慕别人的优秀,总是抱怨自己不够细心,事后又总不知努力,我真想对他们说:聪明出于勤奋,天才在于积累。

6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达对家人的怀念。

7.我们老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

8.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(当局者迷,旁观者清)。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的也就是这个朴素的道理。

根据情境写古诗练习和答案

根据情境写古诗练习和答案

根据情境写古诗练习和答案(1)"____________________。

"是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

我们的日子呢,却是一去不复返。

不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。

"____________________"?大家泪眼相视,情意无限!(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,"____________________",强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。

哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能"____________________"呀!(5)中秋佳节,皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,"____________________"。

亲人啊,可知道海外游子的心!(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是"____________________"。

(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。

昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布,我不禁想起"____________________" 这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有"飞落数来崖,碎玉叹飞花"的奇观。

人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练

人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练

人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练1. 根据情境写古诗。

①农历二月,村子前后的青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。

杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。

②高高的柳树长满了翠绿的新叶,柔嫩的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

2. 请默写诗、文。

(1)归来饱饭黄昏后,______。

(2)怪生无雨都张伞,______。

(3)大儿锄豆溪东,______。

最喜小儿亡赖,______。

(4)______,无志空长百岁。

(5)路曼曼其修远兮,______。

(6)地满红花红满地,______。

(7)翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,______。

3. 背一背,填一填。

(1)小荷才露______,早有蜻蜓立上头。

(2)朝霞______,晚霞______。

(3)人______初,性本善,性______,______。

4. 把下面诗句补充完整。

______,不教胡马度阴山。

5. 根据课文内容填空。

(1)______对今,圆对______。

和风对______ ,朝霞对______。

(2)人之初,______,性相近,______。

苟不教,______,教之道______。

(3)小娃撑小艇,______。

(4)______,不及汪伦送我情。

(5)荷叶是小水珠的______,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的______,是小鱼儿的______。

6. 读一读,回答问题。

动物尾巴金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。

(1)找出儿歌中的两对意思相反的词。

(2)儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。

7. 知识回顾。

(1)句子对对碰。

(连一连)床前明月光______ 花落知多少夜来风雨声______ 疑是地上霜读书百遍______ 行万里路读万卷书______ 其义自见(2)______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇子,______用尾巴掌握方向。

最新部编版三年级语文下册古诗词专项练习题

最新部编版三年级语文下册古诗词专项练习题

最新部编版三年级语文下册古诗词专项练习题1. 根据情景填句子。

(1)当我们取得一些成绩的时候,老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励我们:_____________ , ____ 。

(2)看到明月从海上升起,我不禁想到《春江花月夜》中的诗句:“春江潮水连海平,______ 。

(3)站在山前,望着飞流而下的瀑布,我会吟诵诗句:“ ________ ,_____ 。

”2. 日积月累。

(1)学古诗。

春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声, _________ ;友情的深沉: 《赠汪伦》-桃花潭水深千尺, ____ ;公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语, _______ 。

农民的悲苦:《悯农》- ____ ,农夫犹饿死。

(2)诵经典。

《论语》-敏而 ________ ,不耻 _____ 。

《荀子》-不知则______ ,不能则_______ 。

《三字经》一人之初,性本善, _____ ,______ 。

(3)用歇后语。

十五个吊桶打水_______ 。

3. 读儿歌,回答问题。

蓝蓝的大海是珊瑚的家,黑黑的云朵是大雨的家,青青的竹林是熊猫的家,绿绿的草原是马儿的家,密密的森林是蘑菇的家,深深的地下是石油的家。

(1)这首儿歌依次写了_______ 的大海、 ______ 的云朵、______ 的竹林、______ 的草原、密密的森林、深深的地下。

(2)读一读,帮下面的朋友找到自己的家。

竹林草原森林地下大海云朵马儿______ 熊猫 ______ 珊瑚_______ 蘑菇_______ 大雨________ 石油_______ (3)照样子,写一写。

(不会写的字写拼音)清清的湖水是_______ 的家,_____ 是星星的家。

4. 用自己的理解与感悟填空。

(1)生命的意义是什么呢?名人______ 说:“_____ 。

”(2)尊老爱幼是传统美德。

孟子告诉我们_________ , ____ ; _____ , ____ 。

部编人教版三年级语文上册古诗词专项水平练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项水平练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项水平练习(含答案)1. 先读给同学听,再做一做。

华华和爸爸画画的是华华,画的是爸爸,华华爱画,爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。

(1)这段话中,每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b(2)判断:对的写正确,错的写错误。

①华华爱画画,画的是爸爸的花。

______②爸爸爱华华画的画,也爱花。

______(3)跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻2. 根据情境写古诗。

①农历二月,村子前后的青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。

杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。

②高高的柳树长满了翠绿的新叶,柔嫩的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

3. 根据课文内容填空。

(1)和______对细______,朝霞对夕______。

(2)______荷才露尖尖______,早有蜻蜒______ ______ ______。

(3)小猴子看见玉米结得又______又______,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。

4. 阅读儿歌,完成练习。

蚂蚁搬虫虫小蚂蚁,搬虫虫。

一个搬,搬不动。

两个搬,掀条缝。

三个搬,动一动。

四个五个六七个,大家一起搬进洞。

(1)找出儿歌中表示数目的汉字。

(2)读儿歌,选一选。

(填序号)①虫虫那么大,小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( )A.搬回家了。

B.没有搬回家。

②这首儿歌告诉我们( )A.人多力量大。

B.个人的力量是无穷的。

(3)读读上面的儿歌,再学着做做下面的数字手指操。

5. 背一背,然后补充完整。

(1)予人玫瑰,______。

(2)失信______。

一一《左传》(3)冠必______,纽必______,袜与履,俱紧切。

一一《弟子规》(4)______无闲田,______犹饿死。

6. 我会背课文,也会填。

______ ______ ______四五,金木水火土。

天地分______下,日月照今古。

根据情境填写古诗名句(含答案)

根据情境填写古诗名句(含答案)
3、李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”,表达了离别之情。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁认不识君?”表达了对好友的美好祝福。
4、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
5、毕业典礼后,我将离开自己的母校。六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“海内存知己,天涯若比邻”。或“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。
根据情境填写古诗名句
1、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”也说明了这个道理。
2、我们学战穿金甲,不破楼兰终不还”;王之涣的《凉州词》,诗为“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”

理解默写 情景式默写题目

理解默写 情景式默写题目

理解默写情景式默写题目
理解默写情景式默写题目:
1. 根据以下情境,默写符合的诗句:
- 夜晚,李白站在江边,望着月亮,思绪万千。

他想起了过去与朋友们的欢乐时光,感叹时光荏苒。

- 李白:“________,________。

________,________。


2. 根据以下情境,默写符合的诗句:
- 春天到了,万物复苏,一片生机勃勃的景象。

王之涣漫步在江边,欣赏着美景,心情愉悦。

- 王之涣:“________,________。

________,________。


3. 根据以下情境,默写符合的诗句:
- 李清照正在为即将到来的中秋节做准备,她想起了远方的亲人,心中充满了思念。

- 李清照:“________,________。

________,________。


4. 根据以下情境,默写符合的诗句:
- 陶渊明在秋日黄昏时分,坐在自家庭院里,看着落叶纷飞,感叹时光易逝。

- 陶渊明:“________,________。

________,________。


5. 根据以下情境,默写符合的诗句:
- 白居易在江南水乡游玩时,看到了一片美丽的荷花池,荷叶青翠欲滴,荷花鲜艳夺目。

- 白居易:“________,________。

________,________。

”。

部编版三年级语文上册17《古诗三首》练习题(有答案)

部编版三年级语文上册17《古诗三首》练习题(有答案)

17.古诗三首一、标准化试题:1.读拼音写词语。

B ú D uàn gū fān yín pán zhì yú qīngC hǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”给加点字选择正确读音。

潋.滟(liǎn liàn) 洞庭.(tín tíng) 相宜.(yí yì)淡妆.(zuāng zhuāng) 浓抹. ( mā mǒ )磨.盘(mó mò)镜未磨(wèi mò)抹.布( mā mǒ )磨.难(mó mò)3.《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。

诗中描绘的景物有________________________,本诗共四句,前两句侧重于写天门山的________(①山川之势②行船感受),后两句侧重于写天门山的________。

(①山川之势②行船感受) 4.《饮湖上初晴后雨》的作者是________(朝代)诗人________。

诗人对________的景色进行了赞美。

请默写后两句:___________________________________________________。

5.《望洞庭》的作者是________(朝代)诗人________。

在诗中,诗人采用了________的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

本诗共四句,请默写后两句:_____________________________________________________________________。

6.给诗句中的加点字选择正确的解释。

(1)碧水东流至此回.。

( ) A .返还 B .答复。

C .回旋。

(2)水光潋滟晴方.好。

( ) A .方向。

B .地方。

C .正。

(3)欲.把西湖比西子。

六年级下册语文试题 古诗词句专项练习--按情境填写古诗句 全国通用

六年级下册语文试题 古诗词句专项练习--按情境填写古诗句 全国通用

【精心整理,用于小学阶段古诗词句的练习、运用】1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

出自宋代诗人志南的《绝句》“______________,_________________”像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。

此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“__________________,__________________”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》一句“_______________,__________________”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如代诗人韦应物的《滁州西涧》:“___________________,________________。

”2、“________________,____________________”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是杨柳风与杏花雨,宋代诗人志南的《绝句》“_______________,________________”是多么富有诗情画意啊!3、“_________________,________________”宋代诗人杨万里《小池》里描写刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》描写的盛开的荷花却是“__________________,________________”。

4、按要求写诗句:(1)秋“霜” _________________,__________________。

(2)秋“叶” _________________,___________________。

(3)秋“月” _________________,__________________。

(4)秋“露” _________________,___________________。

5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“____________,___________”陆游临终前还告诫儿子:“_____________,______________”王昌龄发出了“_________________,__________________”的满脸豪情,而杜甫在听到收复失地后高兴地流泪“__________________,________________”。

古诗情境填空70题练习(小测)

古诗情境填空70题练习(小测)
64.清代诗人龚自珍曾发出“,。”的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。是啊,一个国家想要兴旺发达,没有各方面高素质的人才怎么行呢?
65.我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“,。”提醒我做时间的主人。
66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如:杨万里描写荷花“,。”叶绍翁赞美杏花“,。”杜甫形容桃花、扬花“,。”。
33.我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:,。
34.当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“,。,。”
35.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“,”来表达对家人的怀念。
36.汉代史学家、文学家司马迁说的:“死,或,或”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的(诗句)中的“于”意思完全相同。
16.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说:“,”。妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句古代名言:“,”来劝他。
17.古人说:“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰富多彩的。这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是:“,”。当局者迷,旁观者清,苏轼也写过这样的诗句:“,”。告示我们我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体。
28.表面写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是:“,”。
29.写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“,”。写春雨无声的诗句是:“,”。
30.写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是:《江雪》:“,。,。”
30.写月的古诗句有:“,”。
《必背古诗》情境填空(4)
31.在期末写评语时,老师会祝你来年“,”。

部编版五年级下册《第1课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

部编版五年级下册《第1课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

部编版五年级下册《第1课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(5)一、基础积累1. 看拼音写词语。

2. 形近字组词。

3. 读音明义。

(1)“昼”按音序查字法应先查音序________,再查音节________。

在“不舍昼夜”这个词语中,它的意思是________。

(2)“供”有两个读音,分别是“gōng”和“gòng”。

“童孙未解供耕织”中的“供”应读________,意思是________,“供耕织”的意思是________。

“提供”的“供”应读________,意思是________。

(3)“山衔落日浸寒漪”中的“漪”读________(yī yǐ)。

“寒漪”在这句诗中是指________。

4. 默写古诗。

(1)________,村庄儿女各当家。

________,也傍桑阴学种瓜。

(2)稚子金盆脱晓冰,________。

敲成玉磬穿林响,________。

(3)________,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,________。

(4)________,________。

________,不破楼兰终不还。

5. 根据情境填写诗句。

(1)范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是“________,________”。

(2)看到牧童横坐在牛背吹笛的画面,我不禁吟诵“________,________”。

(3)王维与朋友分别时劝酒的诗句是“________,________”。

(4)想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱,我想用这句诗来表达自己的感情:“________,________。

”选择题(共5题)下面词语中加点字注音全部正确的一项是()A.稚子(zhì)芝兰(zhī)姊(zǐ)痴情(zhī)B.牙龈(yín)两鬓(bìng)迸裂(bìng)瞑目(míng)C.弓弩(nǔ)阻挠(náo)恐吓(hè)拖男挈女(qiè)D.玷(diàn)污旖(yǐ)旎踌躇(zhù)绷(běng)脸下列加点词语解释错误的一项是()A.昼出耘田夜绩麻(把麻搓成线)。

【语文】根据情境写古诗练习

【语文】根据情境写古诗练习

情境练习1、当朋友不思进取时,你会劝他说:2、当朋友遇到困难时,你会劝他说:3、当同学骄傲时,你又会劝他说:4、当好友与你辞别时,你会说:5、当同学浪费时光时,你会对他说:6、我们学过,要取得好成绩必须付出艰辛的努力,引用一句古语说:7、今天中央乐团在我们上高演出,那悦耳的动听的钢琴声,令人神往,令人陶醉,这真是:8、抗日战争时期,一大批有志青年:9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思:10、朋友即将远行,你以酒为他饯行说:11、有时候,有些人对自己所处的环境,下在做的事,反不及旁人清楚,这真是:12、与同学分别在即,在留言册上写一句激励的名言:13、李明成绩一向,经过一番努力,期末考试居然全第一,这真是:(填歇后语)。

这也应了古人所说的名言:14、做为一个学生,从小就应该有远大的理想,古人说:,同时也应该刻苦努力,,才能学好本领,当然也应该谦虚,古人说:,毛泽东的词句:也赞美了这种品格。

15、无论学习做事都要有不舍的精神,不能半途而废,古人说:16、在目常生活中,我们要广泛地学、详细地问,慎重地思,明确地分,踏实地行,古人说:就是这个道理。

17、关于学习,古人有很多名言:说的是应多在社会中实践;说的是勤奋上进,一句话,只有付出艰辛,才能有真知灼见。

18、你从《龟兔赛跑》的故事中得到了什么启示?请你用古人的一句名言写下来:19、学会明辨是非是一个艰苦的过程,但只有这样才能得出真知灼见,正所谓:20、“实践出真知”在读书的同时要注重实践,正如古人说:21、合理地开发和利用资源,才能保持可持续性发展,对此古人早有认识,从可以看出。

22、做人应该做一个对社会有用的人,不能只注重虚名,贪求私利,就如古人说的23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡,有一句话是这样写的:24、现在的独生子女是那样的娇生惯养,怕这怕那,毫无意志可言,其实这是不行的,作为祖国未来的我们,应该从小就磨练自己的意志,经受各种考验,才能有的硬骨头精神。

专题05古诗文和日积月累(含答案解析)

专题05古诗文和日积月累(含答案解析)

专题05古诗文和日积月累学校:姓名:班级:考号:一、填空题1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《西江月•夜行黄沙道中》2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的感情却不一样,结合诗句说一说。

二、语言表达3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画,说说你"看''到了怎样的画面。

三、填空题4.古诗内容回顾。

(1)《宿建德江》的作者是诗人,诗中描绘了的图景,表达T作者路途中的和对家乡的之情。

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是代词人O诗中描绘了一的景色变化,绘成一幅“__________ ”,表达了作者热爱自然山水的情感。

(3)《西江月•夜行黄沙道中》写了乡村月明风清,空气中飘来,处处的景象,表达了词人对和的乡村夏夜的喜爱,对丰年的欢欣,对的热爱之情。

(4)《春日》是宋代思想家、教育家创作的一首诗。

此诗表面上看似一首写景诗,描绘了;实际上是一首,表达了诗人于乱世中追求一的美好愿望。

全诗寓理趣于形象之中,构思运笔堪称奇妙。

5.古诗内容回顾。

(1)《过故人庄》是代诗人创作的一首五律,写的是的经过。

在淳朴自然的田园风光之中,主客举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了真挚的友情。

(2)《回乡偶书》本诗通过诗人的变——“"和不变——" _______________________________ :之间的对比,以及儿童所问““,流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。

(3)默写宋代诗人朱熹的《春S》:,O其中,饱含哲理的名句是:,6.先解释加点字词,再写出诗句的意思。

(1)移舟泊烟承,日暮客移新。

渚:愁:(2)旧时茅店苹林边,路转溪桥忽如。

社林:见:7.把诗句补充完整。

胜日寻芳泗水滨,O等闲识得东风面,O移舟泊烟渚,o野旷天低树,o8.填空。

(1)我还能写出有关描写春天的句子:(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中写云翻、雨泻的句子是,o写风卷、天晴的句子是,C(3)《西江月•夜行黄沙道中》中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受,然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜的句子是,C,o既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣,又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是O9.写出几句表达强烈的爱国责任感的名句。

60题 “古诗情境题”练习

60题 “古诗情境题”练习

60题“古诗情境题”练习1. 圆圆暑假与妈妈坐火车经过大戈壁,她看到圆滚滚的太阳慢慢西沉。

炊烟袅袅上升,黄河缓缓流淌,想起诗句:“大漠孤烟直,长河落日圆。

”夜晚,起伏的山峦上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好像下了雪,露露真想用李贺的“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。

2.有个地方,青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。

可以用一句诗“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”回答是什么地方的风景,要吃的是什么鱼。

3.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到荷塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散。

此情此景,让人想起宋代词人(李清照)的:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

”4.爱国将领闻天祥在伶丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河地说:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

”5.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“问渠哪得清如许?为有源头活水来。

”这样,我们才可以学到更多新知识。

此外,我们不能只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”6.爱国诗人陆游陆游临终前,嘱咐儿子必须做的一件事是:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

陆游临终最大的悲伤是:但悲不见九州同。

7.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“_剑外忽传收蓟北,漫卷诗书喜欲狂。

”8.在清朝,诗人龚自珍的诗歌里渴盼对人才的选用是:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

”9.露露学习超棒!老师让她为大家介绍学习经验,她强调了复习的重要性,用《论语》中的一句话来说是:“温故而知新,可以为师矣。

”10.李明想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事。

他可以用一句古代名言“风声雨声读书声,声声入耳。

家事国事天下事,事事关心”来劝妈妈改变主意。

11.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真可谓:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

”12.我们的老师指导大家写作时,常常引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

2024届高考语文复习:高中语文部编版高二选必上古诗文情境默写(练习版+教师版)

2024届高考语文复习:高中语文部编版高二选必上古诗文情境默写(练习版+教师版)

高中语文部编版高二选必上古诗文情境默写(测试版)《<论语>十二章》1.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是“ ,”。

2.在《<论语>十二章》中,“ ,”这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。

3.在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“ ,”。

4.在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是“ ,”。

5.在《<论语>十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下定义的句子是“ ,”。

6.在《<论语>十二章》中,“ ,”两句很好地阐释了“文”和“质”的关系:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮。

7.在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)“任重道远”,“任重”的原因是“ ”,“道远”的原因是“ ”。

8.在《<论语>十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“ ”,而能够持之以恒是因为“ ”。

9.在《<论语>十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是“ ,”。

10.《<论语>十二章》中,孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗,因为学诗可以激发热情,可以提高观察力,还“ ,”,意思是还可以团结群众,抒发不满。

11.在《<论语>十二章》中,孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子“ ,”。

12.在《<论语>十二章》中,孔子对君子在做事和说话方面提出了要求“ ”,还要求君子“ ”,认为只有这样才是好学的表现。

13.《论语·泰伯》中“ ”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志,而其原因是“ ”。

部编人教版三年级语文下册古诗词专项综合练习

部编人教版三年级语文下册古诗词专项综合练习
(5)______对今,圆对______。严寒对酷暑,春暖对______。
25.阅读古诗,完成练习。
望天门山
唐________
天门________江开,
碧水东________。
两岸青山________,
________一片日边来。
(1)把古诗作者及内容补充完整。
望天门山
唐______
天门______江开,
A.《独坐敬亭山》B.《早发白帝城》C.《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。______
②相看两不厌,只有敬亭山。______
③飞流直下三千尺,疑是银河落九天。______
26.阅读儿歌,回答问题
花朵的妈妈是大地,
星星的妈妈是天空,
浪花的妈妈是大海,
我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈,我们更爱祖国。
碧水东______。
两岸青山______,
______一片日边来。
(2)这首诗中,诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远?()
(3)用“/”给诗歌划分出朗读节奏,并试着读几遍。
(4)请用自己的话说出前两句的意思。
(5)试着画出天门山的奇景。(提示:回忆一下诗中都有哪些具体的景物)
(6)根据李白写山水的诗句,选择相对应的古诗题目。
(3)______。吾将上下而求索。
(4)______,不是遮头是使风。
28.回忆学习内容,根据要求填空。
(1)《将相和》记述了“______“、”______“、“ ______ ”三个小故事,文中我最喜欢的人物是______,因为他______。
(2)古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画,诗中“______,______”描写了与明月清风相伴的意场面。

四年级诗词情境训练题答案(五篇范文)

四年级诗词情境训练题答案(五篇范文)

四年级诗词情境训练题答案(五篇范文)第一篇:四年级诗词情境训练题答案龙岩市溪南小学四年级上册语文第二十周周末作业编写人:四年级语文备课组编写日期:2018.01.10 班级:姓名:座号:诗词情境专项训练题1.东东吃饭时,饭菜掉得整桌都是,我们可以用“____锄禾日当午,汗滴禾下土_____”。

这两句诗来劝告他要爱惜粮食。

《悯农》2.小强和姑姑出远门了。

晚上,他躺在床上看着天上的月亮情不自禁地想起家乡的爸爸妈妈,这真是:_____举头望明月____,___低头思故乡___。

《静夜思》4.假如你去到庐山,看到那气势恢宏的瀑布,很自然地会想起李白的飞流直下三千尺,疑是银河落九天的诗句。

3.小华即将远行,朋友来送别,此时的他感慨万分,不由得吟诵起李白的诗句桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《赠汪伦》4.小朋友们放学回家后和小伙伴一起开开心心去放风筝,我们可以这样说儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

《村居》5.夏天,两只黄鹂在柳树上唱歌,一群白鹭飞上了天空,看到这样的场景,你想到的诗句是两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

《绝句》6.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“ 天门中断楚江开,碧水东流至此回。

”7.当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:“ 慈母手中线,临行密密缝” 8.当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

9.当我们站在西湖边,常会用宋代苏轼的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”两句诗来描绘西湖的婀娜多姿的神韵。

10古诗七彩园:(填色彩)两个(黄)鹂鸣(翠)柳,一行(白)鹭上(青)天。

11.春节是我国的重要传统节日,为了喜庆,家家户户都会在门口贴上春联,我会选用“ 爆竹一声一岁除,春风送暖入居苏”。

12他考上了清华大学,被人称为”天才”,可是他对“天才”的理解是:“ 天生我才必有用,千金散尽还复来”。

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根据情境填名言诗句歇后语练习
1、当朋友不思进取时,你会劝他说:
2、当朋友遇到困难时,你会劝他说:
4、当好友与你辞别时,你会说:
5、当同学浪费时光时,你会对他说:
6、我们学过,要取得好成绩必须付出艰辛的努力,引用一句古语说:
9、我们学过的古诗中哪两句写出了“高瞻远瞩”这个词的意思:
10、朋友即将远行,你以酒为他饯行说:
11、有时候,有些人对自己所处的环境,下在做的事,反不及旁人清楚,这真是:
12、与同学分别在即,在留言册上写一句激励的名言:
13、李明成绩一向差,经过一番努力,期末考试居然全第一,这真是:
(填歇后语)。

这也应了古人所说的名言:
14、作为一个学生,从小就应该有远大的理想,古人说:,同时也应该刻苦努力,,才能学好本领,当然也应该谦虚,古人说:,毛泽东的词句:
也赞美了这种品格。

15、无论学习做事都要有不舍的精神,不能半途而废,古人说:
23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡,有一句话是这样写的:
24、现在的独生子女是那样的娇生惯养,怕这怕那,毫无意志可言,其实这是不行的,作为祖国未来的我们,应该从小就磨练自己的意志,经受各种考验,才能有
的硬骨头精神。

29、交朋结友要与有胆有识之人相交,学习就要处处留心,所谓:
32、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库,我们可以从
诗句感受到仁人志士的爱国情怀;可以从
体会到古人珍惜友情的浓浓情感;可以从
的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟;可以从
之类的诗句中体会到诗人的高洁品质;还可以从
诗句体会到诗人对伟大母爱的赞美。

33、你即将小学毕业了,面对辛勤教育你的老师,你想用哪句话来赞美他呢?
35、六年的小学生活一晃而过,此时你最难忘的是教室中的那句名言:
36、如今,人民的生活水平真是
37、有同学与人为恶,你会劝他说:
38、看着考场上的同学你会想起诗句:
39、《将相和》讲了、、三个小故事,赞扬了廉颇的精神,同时本文也赞扬了蔺相如的品质。

42、你选择你喜爱的古诗词或名句来表达自己对人生的追求:
47、同学骄傲自满,你会对他说;有些同学做事没有恒心,三天打鱼,两天晒网,你会劝他说:;你的同学面临艰难处境,产生放弃再次努力的念头,你会勉励他说:。

55、静悄悄的春夜,下起了一场小雨,使人不禁吟起了
的诗句。

57、书本知识毕竟肤浅,认识事物必须亲自实践,古人说:
63、在学习上我们要态度端正,不能不懂装懂,孔子说得好
68、虽相隔千山万水,但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。

69、夏天你去公园赏荷花,满池的的荷花映入眼帘时,姐姐大声吟诵著名诗句
70、教师常用这句诗告诫我们,要趁年纪还轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤。

75、月夜,仰望星空,明月皎皎,你不禁吟诵:
76、看见同学乱撒饭粒,浪费粮食,你对他说:
77、看见同学不思进取,你劝诫他:
78、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神,你会引用诗句:
79、看到河岸上盛开着的一朵朵桃花,目睹着河中戏水的鸭子,情不自禁地想起诗句:
84、攀登上庐山,我又想起了:
89、请你写出两句描写乡村生活(或乡村景色)的古诗词句:
94、登上鹳雀楼,会诵起句诗:;来到长江三峡,会吟诵起李白的名句:;登上泰山,会觉
得;走进庐山,会想起苏轼的名
句:;漫步在洞庭湖畔,我不禁吟诵
起:;看到滚滚而去的黄河,我又想起了:
107、我国古代有句名言:,就是说坏事虽小,但不能去做,干多了就变成大事,好事虽小,也不能因为小就不做,再大的好事都是从点滴开始的。

108、在教室里,应张贴的名言言警句是
109、在老师办公室,适合张贴:
110、在走廊的墙上,适合张贴:
111、在图书阅览室,适合张贴:
122、花儿落下来也要变成肥料,孕育来年的美丽,这让我想起
123、语文是生活,生活处处有学问,这让我想起
127、我一回到家,妈妈就劈头盖脸地把我骂了一顿,我
觉得莫名其妙。

(填歇后语)。

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