高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 2 氯气的性质导学案苏教版必修1

氯气的性质

【学习目标】：氯气的物理性质和化学性质

【阅读理解】课本41-44页，思考完成记忆下列内容：

一、氯气的物理性质

颜色：，状态：，味：，密度比空气，可液化，有毒， (能或不能)溶于水，在饱和食盐水中的溶解性较。

【思考】1、Cl2易液化形成“液氯”，“液氯”是（填“纯净物”或“混合物”）

2、根据42页【实验1】填空：1体积水约能溶解体积氯气，氯气的称为

氯水，常温下，氯水因溶有而显色。

二、氯气的化学性质：根据【课本42页观察与思考】完成下列填空

1、氯气可与多种金属反应:（例如：）

【注意】：铁有和两种价态，铁与氯气反应只生成

铜有和两种价态，铜与氯气反应只生成

【结论】：氯气与金属反应时，一般生成（“高”或“低”）价态的金属氯化物。

2、氯气可以与某些非金属反应：（例如: ）

纯净的氢气可在氯气中安静的燃烧，发出色火焰，瓶口有白雾产生，原因是。方程式：。

通过此反应也说明了燃烧（“一定”或“不一定”）要有氧气参加。

【注意】：氢气与氯气混合，在光照条件下，迅速化合而爆炸。

3、氯气与水的反应：教材42页【活动与探究】

【实验1】：实验目的：

实验现象：干燥的有色布条，湿润的有色布条

实验结论对比：有漂白性、没有漂白性。

【实验2】：实验目的：

实验现象：pH试纸都变色，片刻后，测氯水的pH试纸变成色

实验结论：氯水有性和性，盐酸有性，无性

【实验3】：实验目的：

实验现象：滴入硝酸银后产生，再加稀硝酸

实验结论：新制氯水中含有。（请提出你的一个疑问）【总结论】氯水中的氯气可与水以反应，反应的化学方程式为

具有漂白性的物质是，此反应是反应、反应。

【思考】请用上述结论解释实验1—3的现象：

4、次氯酸的性质：

⑴漂白、杀菌作用（强氧化性）：

①次氯酸能使某些有机色素和染料。

②自来水常用氯气来消毒（目前已逐步用ClO2代替）。是利用的性。

(2) 不稳定性：在条件下分解速率加快，反应方程式为

交流与讨论]

⑴氯水中含有什么微粒呢?

⑵氯水时间放长了最终会变成什么？原因是什么？。

⑶氯水应如何保存?

5、氯气与碱反应

⑴与的反应（应用：）

化学方程式：

⑵与石灰乳（主要成分是）的反应（制取）

化学方程式：漂白粉主要成分：

漂白原理：漂白粉有效成分：

【思考】：HClO的酸性比碳酸（“强”或“弱”）。

⑶用化学方程式说明为什么漂白粉长久放置会失效。，

，久置之后成分是

三、氯气的用途：参照课本P44，归纳氯气的用途。

【练习】：1、以下物质中，不含氯气分子的是（）Ａ.氯气Ｂ.盐酸Ｃ.液氯Ｄ.新制氯水

2、下列关于氯水的说法正确的（）

A.新制的氯水只含有氯气分子和水分子

B.新制的氯水可使紫色石蕊试液先变红后褪色

C.光照氯水有气泡逸出，该气体主要是氯气

D.新制氯水久置后漂白性增强

3、下列选项中，与氯气用途无关的是（）

A．消毒杀菌 B．制漂白粉 C．制盐酸 D．从海水中提取食盐

4、下列物质既能由金属和酸反应获得，也能通过金属和氯气反应获得的是（）

A.C u C l2

B.F e C l2

C.FeCl3

D.A l C l3

5、氯气是有毒气体，曾被德国法西斯制成毒气弹用于侵略战争．当这种毒气弹顺风爆炸时，通常可选用的防御办法是（）

①人躲到低洼的地方去②人躲到较高的地方去

③多饮豆浆和牛奶④用沾有肥皂水的软布蒙面

A．①④ B．②③ C．②④ D．②③④

6、为了防止储存氯气的钢瓶被腐蚀，钢瓶在装入氯气前必须（）

A、在钢瓶中充入稀有气体

B、彻底干燥钢瓶内壁

C、用盐酸彻底清洁钢瓶

D、除去钢瓶表层的铁锈

7、教材48页，第5题。