关于近视眼的研究性学习

关于近视眼的研究性学习报告

六（2）班施琪

一、问题的提出

我们班好几个同学近视。他们常开玩笑说：“我们都是伟大的博士。”有一次听老师说现在患近视眼的人越来越多了。于是，我们决定对近视眼的情况做了一次调查。

二、调查方法

1．查阅有关于近视眼的书籍以及上网游览，了解近视眼的来历。

2．走访学生以及家长，了解有多少人患近视眼。

3．通过多种方法，了解他们为什么近视。

三、调查情况和整理资料

1．受的遗传因素影响。如果父母或者上一代的父母有过近视历史的人，都很有可能会发生近视。（这条信息是从书籍看到的）

2．自身与环境的因素影响。如果不注意用眼卫生，不注意作息和书写的距离，长时间观看电视、电脑等等，但主要是学习习惯不好。（这是姐姐的讲述） 3．我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生近视率达到70.3%，大学生近视比例高达80%。（这是上网浏览到的）

四、结论

１、从整体看来作业负担较重的同学占大多数，上网的也占大多数，作业负担随年级升高逐渐加重。

２、无论是哪个年级，学生在做作业时都没有让眼睛得到充分的休息。

３、近视人数虽然高于非近视人数，但不戴眼镜的占一大部分。这说明同学们对近视还不够重视。

五、我的建议

１、每日坚持远眺，坚持眼保健操，并参加一些对智力有帮助的活动。

２、学习时要有充足的阳光，光线要从左侧面方向来。不要在光线不足的地方学习，也不要在阳光耀眼的地方下看书或学习。

３、不要睡在床上看书，也不要在走路时看书。更不要歪头偏身趴在书桌上读书、写字。

４、不要长时间使用视力，每学习１小时后，应该休息１０分钟。

５、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制１小时之内。距离不要太近，至少隔两米。

研究性学习，锻炼了我

----有感于“研究性学习”

六（2）班刘楚文

1、通过这次活动我们了解了我校近视的人数，提出有预防、治疗方案，不仅使我们增长见识，还使我们对近视多了一份见识，多了一份了解。

2、锻炼了实践能力。在和近视者谈心时，在和眼科医师谈论近视者为何近视时，我们不但锻炼了口头语言能力，实践能力也相应提高。

3、拓展了视野，培养了兴趣。通过这次活动不仅学会怎样的态度和方法深有感触。这些经历将对我们以后的学习和生活有一定的帮助。

我们从中学习到许多关于眼睛的知识，有利于我们今后合理用眼有很大的帮助，对预防眼睛近视的知识有了更深的了解，体会了团队精神的意义。此次调查培养了我们多方面的能力，通过外访问，不仅培养了我们语言表达能力，还能提高人际效能，通过收集，处理信息培养我们分析问题和解决问题的能力，有助于我们养成认真严谨的科学态度，学会一些基本的探究方法和技巧，为进一步开发智力，培养我们的创新精神和创造能力，在科学精神、科学态度和科学道德形成上打下了良好的基础。

爱护我们的眼睛（研究性学习方案）

第一课时

指导老师：包艳琴

活动目的

1、知道做眼保健操能预防近视，保护视力

2、让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。活动要点

1、知道做眼保健操能预防近视，保护视力；

2、认真地做好眼保健操找准穴位，按节奏。

活动准备

1、有关眼操挂图。

2、录音机，眼操磁带。

活动过程

1、谈话引入：

同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么？（板书课题）

2、讨论明理。

（1）我们为什么要做眼保健操。

（2）讨论后，板书：消除眼睛疲劳，预防近视。

教师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。

3、学习怎样做眼操。

（1）教师出示眼操挂图，对照挂图，逐节指导。

（2）学生练习做眼操。（同桌互相练习，找穴位；教师巡视、纠正）

4、总结：小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们高兴不高兴？在做操的时候要注意小手找到穴位，按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做，做操的时候要集中注意力，做完以后会感到酸胀。

5、延伸：除了做眼保健操，我们怎样做也能保护好眼睛呢？

（1）饮食：应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物，比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。

（2）坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

（3）看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。

（4）光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

爱护我们的眼睛

第二课时

活动目标

1、激发学生学习兴趣和探究欲望，休会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野。

3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。

活动准备

1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士。

2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导。

3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。

活动过程

（一）游戏导入

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？教师出示谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）