小班体育——小青蛙学本领
《小青蛙学本领》教案（精选3篇）
《小青蛙学本领》教案（精选3篇）《小青蛙学本领》篇1活动目标1.通过游戏，练习跳的技能。
2.发展与同伴的合作意识，体验活动带来的成功和快乐。
活动准备：每人一个废旧纸盒；青蛙胸卡；音乐磁带；拱形门。
活动过程一、开始部分：激发幼儿参与活动的兴趣，放音乐，师幼跳“青蛙舞”。
师：今天天气真好，我们一起做游戏吧。
我这个大青蛙朋友邀请你们这些小青蛙朋友一起先跳个青蛙舞吧。
二、基本部分1.小青蛙学本领我的这些小朋友长大了，大朋友要带你们学习跳的本领，我们要让盒子帮助我们。
等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。
跳时，注意安全，小心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。
（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，教师注意观察跳的动作，并适时地进行示范。
（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本领，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本领。
教师进一步注意观察，鼓励幼儿大胆尝试。
（3）练习跳三个盒子师：刚才我们用两个盒子练习了跳的本领，现在小青蛙们再找两个你的好伙伴，你们一起把三个个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本领。
（4）小结孩子们让我们再坐下休息一会吧提问：和谁一起摆盒子了？你们是怎么摆的？那你们都跳过去了吗？能不能给大家表演一下？请个别幼儿示范表演。
2.游戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙朋友们，看来你们都学到了本领。
最近听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们愿意吗？现在我们就到河边去。
（配班教师在幼儿休息时，迅速用盒子摆放成河）放音乐集体跳过河捉虫子（2）再次重复游戏一次，并增加一定难度师：我们不但要跳过较宽的小河，还要当心被人类发现，所以我们一起要蹲着走。
三、结束部分舒展活动：盒子舞。
师：我们练习跳的本领很累了，请小青蛙们拿起一个盒子来跳个盒子舞吧。
《小青蛙学本领》教案篇2在《小青蛙》体育教学活动中，整堂课都是以故事的情境导入和贯穿。
而活动的目标是幼儿通过学习蹲撑跳，从而发展他们的跳跃能力。
小班健康活动小青蛙学本领教案与反思
小班健康活动小青蛙学本领教案与反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动手册》第四章“动动身体，健康快乐”，第三节“小青蛙学本领”。
详细内容包括：引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作，了解跳跃对身体的益处；教授幼儿正确的跳跃姿势，培养幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙跳跃的特点，知道跳跃对身体的好处。
2. 培养幼儿正确的跳跃姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：让幼儿了解跳跃对身体的好处，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、教学挂图、音乐播放器。
学具：每人一个沙包、一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小青蛙玩偶，创设小青蛙跳荷叶的情景，引导幼儿观察小青蛙跳跃的动作。
2. 例题讲解（5分钟）结合教学挂图，讲解小青蛙跳跃的特点，引导幼儿了解跳跃对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）教授幼儿正确的跳跃姿势，组织幼儿进行沙包跳跃、跳绳等练习，培养幼儿身体协调性和灵活性。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，进行“小青蛙跳荷叶”的游戏，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
六、板书设计1. 小青蛙学本领了解跳跃的好处学会正确的跳跃姿势培养身体协调性和灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳跃，家长协助纠正姿势。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过创设实践情景，让幼儿在愉快的氛围中学习跳跃。
课后，教师应关注幼儿跳跃姿势的掌握情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以组织家长参与课堂，共同开展亲子跳跃活动，增进亲子关系，提高幼儿跳跃技能。
同时，鼓励幼儿参加户外跳跃活动，锻炼身体，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点：正确跳跃姿势的掌握及身体协调性和灵活性的提高。
2. 教学过程：实践情景引入、随堂练习、小组活动的设计与实施。
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解青蛙的生活习性和跳跃能力，知道青蛙是捉害虫的能手。
2.技能目标：培养幼儿模仿青蛙跳跃的动作，提高幼儿的平衡和协调能力。
3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对大自然的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握模仿青蛙跳跃的动作，了解青蛙的生活习性。
2.教学难点：培养幼儿的平衡和协调能力，让幼儿在游戏中学会合作。
三、教学准备1.教具：青蛙图片、青蛙头饰、荷叶、害虫模型等。
2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师带领幼儿做青蛙跳跃动作，熟悉青蛙的跳跃方式。
2.基本环节（1）教师出示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特征，让幼儿说出青蛙的颜色、形状等。
（2）教师讲述青蛙的生活习性和捉害虫的过程，让幼儿了解青蛙对生态环境的作用。
（3）教师组织幼儿模仿青蛙跳跃，引导幼儿掌握青蛙跳跃的动作要领。
（4）教师将荷叶、害虫模型摆放在地上，让幼儿扮演青蛙，捉拿害虫。
（5）教师组织幼儿进行“小青蛙学本领”比赛，比一比谁捉的害虫多。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿勇敢、自信。
五、教学反思1.本节课通过让幼儿模仿青蛙跳跃，锻炼了幼儿的平衡和协调能力，达到了教学目标。
2.在教学过程中，幼儿对青蛙产生了浓厚的兴趣，积极参与活动，课堂氛围活跃。
3.教师在组织活动时，要注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和思维能力。
4.在比赛环节，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
5.教学过程中，教师与幼儿的互动较多，但也要注意给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的自主创新能力。
6.不足之处：在讲述青蛙生活习性和捉害虫过程时，可能有些幼儿听不懂，教师需要用更生动的语言进行讲解。
7.改进措施：在今后的教学中，教师可以采用更多直观的教学手段，如视频、实物等，帮助幼儿更好地理解教学内容。
2024年幼儿园小班精彩教案《小青蛙学本领》含反思
2024年幼儿园小班精彩教案《小青蛙学本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小青蛙学本领》，具体内容包括：1. 认识小青蛙的外形特征和习性；2. 学习小青蛙的叫声；3. 了解小青蛙的本领，如跳跃、捉虫等。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的外形特征、习性和本领，增强对动物的兴趣；2. 培养幼儿模仿能力，提高语言表达能力；3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动参与度。
三、教学难点与重点难点：小青蛙的叫声模仿、跳跃动作的掌握；重点：小青蛙的外形特征、习性和本领的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、玩具青蛙、捉虫玩具；2. 学具：画纸、画笔、绿色卡纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特点，如绿色的身体、大大的眼睛等。
2. 讲解：（1）教师介绍小青蛙的外形特征、习性和本领；（2）教师示范小青蛙的叫声，引导幼儿模仿；（3）教师演示小青蛙的跳跃动作，让幼儿跟随学习。
3. 实践：（1）幼儿用绿色卡纸制作小青蛙的手工作品；（2）幼儿分组进行捉虫游戏，模仿小青蛙的本领。
4. 例题讲解：教师通过玩具青蛙捉虫的情景，引导幼儿观察并讲述小青蛙捉虫的过程。
5. 随堂练习：（1）幼儿模仿小青蛙的叫声；（2）幼儿模仿小青蛙的跳跃动作；（3）幼儿用画笔在画纸上描绘小青蛙捉虫的场景。
六、板书设计1. 小青蛙的外形特征、习性和本领；2. 小青蛙的叫声、跳跃动作；3. 捉虫游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙捉虫的场景；2. 答案要求：画面中包含小青蛙、虫子和捉虫过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带幼儿到户外观察小青蛙，了解它们的生活环境，增强幼儿对自然环境的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教学过程中的实践环节；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：小青蛙的叫声模仿、跳跃动作的掌握；详细说明：针对难点，教师需在课堂上进行充分的示范和指导。
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思教案：小班健康《小青蛙学本领》一、教学内容1. 教材：《幼儿园健康领域活动指导手册》第四章第二节2. 内容：学习小青蛙的本领，培养幼儿的观察力、模仿力和协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对小青蛙的兴趣，提高观察力和模仿力。
2. 培养幼儿的协调能力，锻炼身体。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿观察小青蛙的细节，模仿小青蛙的动作。
2. 重点：幼儿协调能力的培养，参与课堂活动。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐。
2. 学具：幼儿每人一个小青蛙玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和动作，激发幼儿对小青蛙的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解小青蛙的本领，如跳跃、捉虫等，引导幼儿模仿小青蛙的动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小青蛙本领的模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“小青蛙捉虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，用协调能力捉虫，培养幼儿的团队合作精神。
六、板书设计小青蛙学本领1. 观察力2. 模仿力3. 协调能力七、作业设计1. 观察身边的动物，了解它们的特点和本领。
2. 模仿一种动物的动作，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，对小青蛙产生了浓厚的兴趣。
在随堂练习和游戏环节，幼儿的观察力、模仿力和协调能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对小青蛙本领的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察自然界中的小青蛙，深入了解小青蛙的生活习性。
同时，开展“我是小青蛙”主题班会，让幼儿进一步了解小青蛙的本领，培养幼儿的保护动物意识。
重点和难点解析：在小班健康《小青蛙学本领》的教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
实践情景引入环节的设计。
在这个环节中，教师通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和动作，激发幼儿对小青蛙的兴趣。
2024年小班健康《小青蛙学本领》教案附反思
2024年小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学内容本节课选自2024年小班健康领域教材第四章《我会保护自己》，具体内容为《小青蛙学本领》。
通过学习小青蛙的本领，让幼儿了解自我保护的重要性，培养幼儿在日常生活中具备安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的本领，知道保护自己的重要性。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，采取正确的方法保护自己。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
难点：如何让幼儿在遇到危险时，能够冷静应对并采取正确的自我保护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、PPT、视频、安全常识卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小青蛙图片，让幼儿观察并说出小青蛙的本领。
讲述小青蛙遇到危险时如何保护自己的故事，引导幼儿关注故事中的安全元素。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小青蛙学本领的过程，引导幼儿学习自我保护的方法。
分析故事中遇到危险的场景，教授幼儿如何冷静应对和寻求帮助。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护自己，分享各自的想法。
角色扮演：邀请幼儿扮演小青蛙，模拟遇到危险时的应对方法。
拓展活动：让幼儿动手制作安全常识卡片，加深对安全知识的理解。
六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙的本领：跳跃、游泳、保护自己等。
自我保护方法：遇到危险时保持冷静、寻求帮助、采取正确措施等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙，并描述它学到的本领。
2. 答案示例：画出小青蛙，旁边标注跳跃、游泳、保护自己等字样。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让幼儿了解了自我保护的重要性。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注安全细节，提高安全意识。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，共同提高幼儿的安全防护能力。
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第三章《动物模仿秀》，详细内容为“小青蛙学本领”。
通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小青蛙的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习模仿小青蛙跳跃、游泳等动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。
教学重点：身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、教学图片、音乐播放设备。
2. 学具：小垫子、游泳圈、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察小青蛙玩偶，引导幼儿说出小青蛙的特点。
1.2 播放小青蛙的音乐，邀请幼儿模仿小青蛙的动作，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范小青蛙跳跃、游泳的动作，讲解动作要领。
2.2 邀请个别幼儿上前示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿分组进行小青蛙跳跃比赛，教师巡回指导。
3.2 幼儿分组进行游泳动作练习，注意安全。
4.1 教师邀请幼儿分享学习心得，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙的特点：绿色、跳跃、游泳动作要领：膝盖弯曲、用力跳、手臂划水七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小青蛙的动作，录制视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小青蛙的动作要领，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中继续练习小青蛙的动作，增强亲子关系。
同时，引导幼儿观察其他动物的动作特点，为下一节课《小动物运动会》做好准备。
《小青蛙学本领》教案(精选6篇)
《小青蛙学本领》教案（精选6篇）《小青蛙学本事》教案篇1活动目标1.通过嬉戏，练习跳的技能。
2.进展与同伴的合作意识，体验活动带来的胜利和欢乐。
活动预备：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。
活动过程一、开头部分：热身活动，放音乐师幼跳“青蛙舞”。
二、基本部分1.小青蛙学本事我的这些小伴侣长大了，大伴侣要带你们学习跳的本事，我们要让盒子关心我们。
等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。
跳时，留意平安，当心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。
（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，老师留意观看跳的动作，并适时地进行示范。
（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。
老师进一步留意观看，鼓舞幼儿大胆尝试。
（3）小结原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。
2.嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙伴侣们，看来你们都学到了本事。
最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去。
放音乐集体跳过河捉虫子（2）再次嬉戏3.放松活动《小青蛙学本事》教案篇2设计意图：跳动是人体的基本力量之一，深受幼儿的宠爱，跳动内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳力量，增加下肢力气，提高协调性与灵敏素养，本次活动以“小青蛙学本事”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。
有利于培育幼儿不怕挫折，克服困难的自信念和士气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。
活动目的：1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本把握。
2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。
3、培育幼儿克服困难的自信念和士气，激发对体育活动的爱好。
活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。
活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动预备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动过程：一、开头部分师：今日，老师带小伴侣去学一项新本事，幼儿在老师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿操》，详细内容为第三节《小青蛙学本领》。
通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，增强协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养他们对自然的热爱。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的协调性和灵活性，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、音乐播放器、跳绳、游泳圈。
2. 学具：每人一个号码牌、一条跳绳、一个游泳圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点。
1.2 讲述小青蛙的生活习性，引导幼儿模仿小青蛙的动作。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师示范小青蛙跳跃、游泳的动作，讲解动作要领。
2.2 引导幼儿分组练习，互相纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，评选出跳跃小能手。
3.2 进行游泳圈接力比赛，培养团队协作能力。
4.2 表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 小青蛙图片2. 课程内容：小青蛙学本领3. 动作要领：跳跃、游泳4. 课后作业：小青蛙跳跃、游泳练习七、作业设计1. 作业题目：小青蛙学本领练习内容：回家后，与家长一起练习小青蛙跳跃、游泳动作，每组动作练习10次，共练习3组。
答案：根据幼儿完成作业的情况，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的亲子活动，让家长与幼儿共同体验小青蛙学本领的乐趣，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中观察其他动物，了解它们的生活习性，培养对自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和协调性。
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第二章《动物模仿与游戏》，详细内容为《小青蛙学本领》。
通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中学习基本的体育技能，锻炼身体。
二、教学目标1. 了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然的热爱。
2. 学习并掌握小青蛙跳、爬等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳、爬等动作的协调与灵活运用。
教学重点：培养幼儿对小青蛙生活习性的认知，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、PPT、音乐播放器。
2. 学具：绿色荷叶、小青蛙头饰、障碍物。
五、教学过程1. 导入：通过出示小青蛙图片，引导幼儿观察并讲述小青蛙的特点，激发幼儿兴趣。
2. 实践情景引入：播放小青蛙音乐，让幼儿模仿小青蛙的动作，进入实践情景。
3. 例题讲解：教师示范小青蛙跳、爬的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿学习。
4. 随堂练习：设置障碍物，让幼儿分组进行小青蛙跳、爬的练习，提高动作熟练度。
5. 游戏环节：组织“小青蛙找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作，增强团队协作。
六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙特点：绿色、跳跃、爬行小青蛙动作：跳、爬游戏环节：小青蛙找妈妈七、作业设计1. 作业题目：小青蛙回家请幼儿回家后，向家长展示今天学到的动作，并讲述小青蛙的特点。
2. 答案：小青蛙是绿色的，会跳跃和爬行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作掌握不熟练的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的动作特点，尝试模仿并创编新游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。
4. 板书设计。
小班教案中班健康活动《小青蛙学本领》
小班教案中班健康活动《小青蛙学本领》活动目的通过学习跳跃和爬行等野外小动物的本领，引导幼儿关注动物世界，培养幼儿动手动脑的综合能力，锻炼幼儿身体协调能力、肌肉力量和心肺功能，增加幼儿的身体活动量。
活动准备•在室内或室外空地准备场地，面积约为50平方米。
•跳跃障碍和垫子。
可使用枕头、报纸、织物等物体，组成简单的障碍物。
•模拟青蛙常见动作的卡片，如跳跃、爬行等。
•时间不少于30分钟，建议每周两次至三次。
活动内容和时间根据幼儿年龄、身体状况和兴趣爱好进行调整。
活动步骤第一步：导入环节教师引进活动主题，以介绍青蛙为起点，用简单的语言描述青蛙和人的身体结构、形态特征的异同，引导幼儿认识和喜欢青蛙，增强动物环保意识。
第二步：讲解青蛙的本领教师模拟青蛙的本领，简单地展示跳跃和爬行两种动作的方法和技巧，引导幼儿观察和模仿。
通过模拟训练，激发幼儿学习动物行为方式及运动技巧的积极性。
第三步：小青蛙学本领游戏•跳板游戏在场地上设置几个跳板，跳跃障碍也可以是其他障碍物，教师带领幼儿跨过跳板，跨过时注意脚底往下踏实，手臂自然摆动，注意协调，练习跳跃技巧•青蛙爬行游戏教师发放青蛙卡片，幼儿手持卡片，模仿青蛙的爬行姿势和动作，在禁止的区域爬行，跨过转角等，锻炼幼儿肌肉力量和身体协调能力。
第四步：游戏现场总结活动结束后，教师通过回放录像、讲解活动、与幼儿互动，对活动进行总结并把控活动量，全面指导幼儿，评价此次活动的效果。
同时，鼓励和表扬幼儿的表现，让幼儿在玩乐中享受动物世界的乐趣，增强孩子们的大胆探索欲和学习信心。
活动效果分析•通过学习本领，培养幼儿对动物的认识和感性认知，同时提升幼儿对空间跳跃和爬行运动的掌握能力和技术掌握度，全方位激发幼儿对身体力量的锻炼兴趣和爆发力的磨练。
•培养幼儿实现考虑周到、动作敏捷的能力和自信其无限，提高幼儿自主学习课程、掌握与加强社交能力、团队协作技能、协调物理活动与认知思维发展之间的关系的意识。
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿跳跃能力和团队协作精神。
2.教学难点：提高幼儿身体协调性，增强运动兴趣。
三、教学准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。
2.道具：小青蛙头饰、荷叶、水球、音乐播放器。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.邀请一名幼儿扮演小青蛙，带领其他幼儿模仿青蛙跳跃。
（二）基本部分1.教师介绍活动规则教师：“小朋友们，今天我们要学习小青蛙的本领，那就是跳跃。
在跳跃的过程中，我们要遵守规则，保持队形，不能推挤，要注意安全。
”2.分组练习（1）教师将幼儿分成四组，每组十人左右，每组选出一个队长。
（2）教师带领幼儿进行分组练习，指导幼儿跳跃技巧。
（3）教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成跳跃任务。
3.游戏环节（1）荷叶跳教师：“现在，我们要进行荷叶跳比赛。
每个小组要跳过五个荷叶，哪个小组先完成，就获得胜利。
”（2）水球传递教师：“我们要进行水球传递比赛。
每个小组要站在一条直线，用脚传递水球，哪个小组先完成，就获得胜利。
”教师：“小朋友们，今天我们学会了小青蛙的跳跃本领，还进行了荷叶跳和水球传递比赛。
大家在比赛中都表现得非常勇敢、自信，团队协作精神也非常好。
希望大家在今后的生活中，也能像小青蛙一样，勇敢面对挑战，不断进步。
”（三）结束部分1.教师带领幼儿做放松运动，缓解疲劳。
五、教学反思1.本次活动，幼儿的参与度较高，课堂氛围活跃。
2.教师在活动中注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的运动兴趣。
3.在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。
通过本次教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了小青蛙的跳跃本领，提高了身体协调性，培养了团队协作精神。
同时，教师也积累了丰富的教学经验，为今后的教学工作奠定了基础。
幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙学本领》含反思小班教案《小青蛙学本领》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高下肢的耐力，让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力，培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣，快来看看幼儿园小班《小青蛙学本领》含反思教案吧。
活动目标一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力。
二、提高幼儿下肢的耐力。
三、培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣。
四、培养幼儿保护青蛙的意识。
五、锻炼平衡能力及快速反应能力。
六、能根据指令做相应的动作。
教学重点、难点让幼儿模仿青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和灵活性。
活动准备呼啦圈。
活动过程一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。
二、让小朋友模仿青蛙的叫声。
三、请小朋友说说青蛙的本领。
四、教师与小朋友一起说说小青蛙的动作是怎样的。
五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。
六、教师请小朋友当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
七、观察小朋友的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。
八、教师请幼儿依指令做出跳跃的动作。
九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。
十、比一比谁的本领强。
十一、收拾场地、器材。
教学反思这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。
我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
2024年小班健康活动小青蛙学本领精彩教案与反思
2024年小班健康活动小青蛙学本领精彩教案与反思一、教学内容本节课选自幼儿小班健康活动教材第三章《运动本领》中的第二节《小青蛙学本领》。
详细内容包括：认识青蛙的基本特征，学习模仿青蛙的跳跃动作，了解跳跃运动对身体的好处，通过游戏培养幼儿团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的基本特征，知道青蛙是人类的益友。
2. 培养幼儿模仿青蛙跳跃的能力，提高幼儿身体协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙跳跃动作的模仿。
教学重点：了解青蛙的基本特征，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、青蛙叫声录音、教学挂图、小奖品。
学具：小青蛙头饰、荷叶道具、小篮子。
五、教学过程1. 导入：展示青蛙图片，让幼儿观察并说出青蛙的基本特征，引导幼儿讨论青蛙的生活习性，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：讲解青蛙跳跃的动作要领，示范跳跃动作，让幼儿模仿。
3. 实践：组织幼儿进行“小青蛙学本领”游戏，分组进行跳跃比赛，培养团队协作能力。
4. 互动：播放青蛙叫声录音，让幼儿模仿青蛙叫声，增加课堂趣味性。
六、板书设计1. 青蛙的基本特征：绿皮肤、鼓眼睛、长舌头、后腿有力。
2. 跳跃动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，用力向前跳。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起模仿小青蛙跳跃，并拍照记录。
答案：根据课堂所学，正确模仿小青蛙跳跃动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习小青蛙的本领。
大部分幼儿能掌握跳跃动作，但部分幼儿动作不够标准，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合课堂内容，让幼儿了解青蛙的生活环境，引导幼儿关注大自然，培养环保意识。
同时，鼓励幼儿参加户外运动，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点：青蛙跳跃动作的模仿。
2. 教学过程：实践环节中“小青蛙学本领”游戏的组织。
3. 作业设计：作业的实操性和家庭成员的参与。
2024年幼儿园小班健康教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班健康教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《生活习惯》，详细内容为第三节《小青蛙学本领》。
通过小青蛙学本领的故事，引导幼儿了解健康的生活习惯，学会保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生长过程，知道青蛙是益虫，我们要保护它们。
3. 增强幼儿的自我保护意识，避免发生意外伤害。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住小青蛙的生长过程，学会保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩具、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小青蛙玩具，讲述小青蛙的生长过程，引导幼儿关注小青蛙的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过图片和视频，讲解小青蛙的生活习性，引导幼儿了解青蛙是益虫，我们要保护它们。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 融入生活习惯教育（5分钟）教师讲述小青蛙学本领的故事，引导幼儿学习小青蛙的良好生活习惯。
5. 自我保护意识培养（5分钟）教师通过讲解小青蛙遇到危险时如何保护自己，让幼儿学会遇到危险时如何应对。
6. 创意手工制作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等制作小青蛙，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 小青蛙的生长过程2. 青蛙是益虫，我们要保护它们4. 自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：画出小青蛙，标注生长过程和特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿关爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：理解并记住小青蛙的生长过程，学会保护自己。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意手工制作等环节的设计与实施。
4. 作业设计：作业的难度和与课堂教学内容的关联性。
小班健康活动小青蛙学本领教案与反思
小班健康活动小青蛙学本领教案与反思教学目标1.让学生了解小青蛙的生活习性和基本生理信息；2.引导学生通过活动全面锻炼身体各项能力；3.提高学生的协作能力和合作精神；4.激发学生对运动的兴趣。
教学准备一些准备好的小青蛙玩具和仿真青蛙模型；教师提前准备好的健康活动游戏材料和道具；适当的健康食品和水。
教学过程导入环节教师在课堂上引入小青蛙，通过介绍小青蛙的基本特征、习性和生活环境，向学生介绍小青蛙的基本生理信息，并在介绍中借助模型和玩具，让学生对小青蛙有更直观的感受和认识。
体育游戏活动环节基于小青蛙的生活习性和身体结构，教师设计了一些体育游戏活动，如跳跃、爬行、游泳等，让学生在活动中全面锻炼身体各项能力。
例如：•跳跃练习：学生在一定的规则的限制条件下，跳跃过屏障，提高腿部筋骨的灵活性。
•推托练习：学生手持小青蛙、青蛙模型等道具，进行小队协作练习，提高身体的协调性。
•游泳练习：利用游泳池或浅水区，让学生在跳跃等活动中更好地感受水的力量，提高水中平衡性和泳姿技能。
反思环节教师引导学生对活动的过程、方法、效果进行反思和总结。
对比学前和学后的感受和体验，让学生发表自己对活动的看法，并提出对活动的改进意见和建议。
教学评估通过观察学生在活动中的表现和活动的反思环节，综合考评学生的学习效果。
教师可以根据学生的表现和反馈给予一定的评价，并给予适当的反馈和激励，以激发学生主动学习的激情和动力。
总结小班健康活动小青蛙学本领教案，教师通过介绍小青蛙的特征、习性和生活环境，设计体育游戏活动，引导学生全面锻炼身体各项能力，提高协作能力和合作精神。
反思环节可以让学生全面总结学习过程、提出意见和建议，从而进一步提高教学效果和教学质量。
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《我是生活小能手》，详细内容为第二节《小青蛙学本领》。
通过小青蛙学本领的故事，引导幼儿认识日常生活中的健康习惯，学习简单的生活自理技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙学本领的故事内容，知道生活中的一些健康习惯。
2. 培养幼儿的自我服务意识，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住故事中的健康习惯。
教学重点：培养幼儿的自我服务意识，提高生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙学本领的故事图片、PPT、动画视频、生活自理能力展示卡片。
2. 学具：小青蛙手偶、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小青蛙图片，引出本节课的主题，激发幼儿兴趣。
a. 老师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特征。
b. 提问：“小朋友们，你们知道小青蛙学了哪些本领吗？今天我们就来学习这个故事。
”2. 故事讲解（10分钟）：播放PPT和动画视频，讲解小青蛙学本领的故事。
a. 老师边播放PPT，边讲解故事内容。
b. 观看动画视频，加深幼儿对故事的理解。
3. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿扮演小青蛙，进行生活自理能力展示。
a. 老师分发小青蛙手偶，让幼儿扮演小青蛙。
b. 老师出示生活自理能力展示卡片，引导幼儿模仿小青蛙学本领。
a. 老师通过PPT展示例题，讲解健康习惯的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）：分组进行生活自理能力比赛。
a. 老师将幼儿分成小组，进行生活自理能力比赛。
b. 比赛内容：穿衣服、系鞋带、整理书包等。
六、板书设计1. 故事小青蛙学本领2. 教学重点：自我服务意识、生活自理能力、合作精神3. 生活自理能力展示卡片：穿衣服、系鞋带、整理书包等七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙学本领的画。
a. 要求：画出小青蛙在学习生活自理能力的过程。
小班体育教案：小青蛙学本领
一、教学目标：1. 学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的下肢力量，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在体育活动中体验到快乐。
二、教学内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作，包括双脚跳和单脚跳。
2. 模仿小青蛙的游泳动作，培养幼儿的水上安全意识。
3. 通过小青蛙捉害虫的游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：模仿小青蛙的游泳动作，锻炼幼儿的水上安全意识。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动室。
2. 教学器材：小青蛙玩偶、害虫玩偶、小池塘道具。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙的跳跃动作，包括双脚跳和单脚跳。
3. 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励他们勇敢尝试，互相鼓励。
3. 教学水上安全意识（5分钟）：1. 教师向幼儿讲解小青蛙的游泳动作，示范并引导幼儿模仿。
2. 幼儿在教师的指导下，进行小青蛙游泳动作的练习。
3. 教师组织幼儿进行小青蛙捉害虫的游戏，培养他们的团队协作能力。
4. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做简单的总结，回顾本次活动的小青蛙学到的本领，并引导幼儿放松身体，缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及跳跃和游泳动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，以及水上安全意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在难以理解或掌握的部分，以便在后续教学中进行调整。
2. 思考如何激发幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的积极性。
小班体育教案：小青蛙学本领
一、教学目标：1. 学习小青蛙跳跃的基本动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿小青蛙的活动，锻炼幼儿的下肢力量，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。
二、教学内容：1. 小青蛙跳跃的基本动作：跳、蹲、跃。
2. 小青蛙捉害虫的游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小青蛙跳跃的基本动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在跳跃过程中能够准确地完成蹲、跃的动作。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙头饰、害虫玩具、小树苗玩具。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做轻松的跑步运动，帮助他们适应活动。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范小青蛙跳跃的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师逐一纠正幼儿的动作，确保他们能够准确地完成跳跃动作。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，帮助他们锻炼跳跃能力。
b. 幼儿分组进行游戏，捉取害虫，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受，培养他们的表达能力。
b. 鼓励幼儿在家庭中练习小青蛙跳跃动作，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作能力和运动能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 开展小青蛙主题的绘画活动，培养幼儿的审美观念。
3. 组织小青蛙故事分享会，引导幼儿讲述小青蛙的勇敢事迹，培养他们的表达能力。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
幼儿园小班健康教案设计：小青蛙学本领
幼儿园小班健康教案设计：小青蛙学本领一、教学目标1.让幼儿了解小青蛙的基本生长变化，认知其产生变化的原因；2.通过观察小青蛙，培养幼儿的观察能力和模仿能力；3.鼓励幼儿在课堂中积极参与体育活动，提高身体协调能力；4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1.小青蛙的生长变化和产生变化的原因；2.小青蛙的基本生活习惯和生态地位；3.小青蛙跳跃的方式及其对幼儿身体协调能力的提高；4.幼儿学习小青蛙跳跃的方式，增强幼儿的模仿能力和动手能力；5.组织幼儿在课堂中进行小青蛙跳跃比赛，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学步骤第一步：引入1.教师放映有关小青蛙的生长变化的视频，观看并与幼儿一起探讨小青蛙为什么会产生变化。
2.引导幼儿围绕小青蛙展开讨论，激发幼儿对课程的兴趣。
第二步：学习小青蛙跳跃的方式1.教师演示小青蛙的跳跃方式及注意事项。
2.给幼儿大量时间练习小青蛙跳跃的方式，并辅导幼儿，纠正动作。
3.逐一点名，让幼儿向全班展示自己的小青蛙跳跃技巧。
第三步：进行小青蛙跳跃比赛1.老师分别将幼儿分成若干个小组，让幼儿在组内进行小青蛙跳跃比赛。
2.小组赛结束后，取出每组的最好成绩，进行淘汰赛。
3.最后，评选出本次小青蛙跳跃比赛的个人冠军和小组冠军，并颁发奖品。
第四步：总结在总结环节，幼儿和老师一起回顾小青蛙跳跃活动的内容和方式，相互交流感受，以便更好地巩固所学。
四、教学评估评估方法本堂课评估采用观察法和问答法，旨在了解幼儿的学习情况，以便于后期针对性调整教学内容。
评估对象所有参与本堂课程教学的幼儿。
评估标准1.能够简单阐述小青蛙生长变化以及产生变化的原因；2.会模仿小青蛙跳跃的方式，并且动作流畅；3.在小组内积极参与小青蛙跳跃比赛，并发挥团队合作精神。
五、教学反思通过这堂课的教学，我们更加深入地认识到，幼儿园小班的孩子们的身体协调能力和模仿能力非常的强。
因此，在教学中，老师要更多地引导幼儿运用这种优势，通过身体语言和模仿能力，更好地理解生活和事物。
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活动名称：小青蛙学本领
活动目标：
1、练习双脚并拢向前跳，发展弹跳力，锻炼幼儿下肢。
2、在活动中体验体育游戏的快乐。
活动准备：呼啦圈、擦汗毛巾、纸巾
活动过程：
一、起始部分
律动《小猪吃的饱饱》、小兵操
观察：幼儿是否能够跟着音乐律动做操
指导：指导个别幼儿跟着音乐一起念，并且能够主动动起来。
二、基本部分
（一）小蝌蚪长大
导入语：早上好，刚才我们画了许多小蝌蚪！那小蝌蚪长大了会变成什么？对啊。
现在你们就是小青蛙，跟着青蛙妈妈一起锻炼身体吧！
要求：幼儿听指令做动作，如：伸伸手、踢踢腿、蹲一蹲、用力往上跳一跳
观察：幼儿双脚并拢跳的动作（向上、向前）
交流：双脚并拢跳
（二）小青蛙练本领
导入语：这里有三条小路，圈圈路，荷叶路，栏杆路。
我们要用跳的办法过小路，每条路都去试一试，看看谁的本领大。
要求：双脚并拢跳过三条小路（每一条路都去试试）
观察：1）幼儿跳过小路时的动作是否协调（来，小脚并拢，蹲下，往前跳）
2）提醒幼儿擦汗、喝水（你去旁边擦擦汗，喝点水）
交流：青蛙宝宝集合啦！这些小路你们都跳过吗？谁来说一说，你是怎么跳过这些小路的？
1）谁跳过圈圈路？你来说一说。
（双脚并拢轻轻往前跳）
2）哎，怎么过荷叶路？有点远要怎么做呢？（双脚并拢用力向前跳）
3）栏杆路很高，谁成功了？请你试试怎么跳？（双脚并拢，用力往上跳）（三）小青蛙捉害虫
导入语：你们的本领真大，哎呀河对面有好多害虫飞来了，你们不要害怕，帮妈妈一起去捉害虫！看看谁最勇敢！
要求：跳过小路每次捉1个小虫回来
观察：1）幼儿是否遵守规则
2）重点指导幼儿跳过栏杆路
3）提醒幼儿擦汗喝水
交流：表扬幼儿克服困难
三、结束部分
放松动作：小青蛙游泳
导入语：小青蛙们辛苦啦，谢谢你们，我们一起回到河里游游泳休息一下吧！指导：模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿、扭腰、下蹲）。