出师表复习试题(附答案)
出师表习题及答案
出师表习题及答案出师表习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的？A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案：B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个历史时期写的？A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案：B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮给谁写的？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 关羽答案：B. 刘备4. 《出师表》是为了表达诸葛亮的什么愿望？A. 求取荣誉和地位B. 要求解决国家问题C. 寻求出征的机会D. 告别刘备答案：B. 要求解决国家问题5. 《出师表》的主要内容是什么？A. 表达对刘备的忠诚B. 陈述自己的才能和功绩C. 请求出征的机会D. 推荐其他人才答案：A. 表达对刘备的忠诚二、判断题1. 《出师表》是一篇散文。
答案：对2. 《出师表》是一篇骈文。
答案：错3. 《出师表》是一篇辞表。
答案：对4. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。
答案：错5. 《出师表》是诸葛亮向刘备表达自己的政治主张。
答案：对三、简答题1. 《出师表》的写作背景是什么？答：《出师表》是诸葛亮在东吴丞相周瑜去世后，为了表达自己对刘备的忠诚和对国家前途的担忧而写的一篇辞表。
这个时期正值三国鼎立，各方势力相互争斗，国家面临着巨大的危机。
2. 《出师表》的主要内容有哪些？答：《出师表》主要内容包括对刘备的称谢、表达对刘备的忠诚、陈述自己的才能和愿望、请求出征的机会等。
诸葛亮在辞表中详细陈述了自己的政治主张和对国家前途的思考，希望能够得到刘备的支持和理解。
3. 《出师表》的写作意图是什么？答：《出师表》的写作意图是表达诸葛亮对刘备的忠诚和对国家前途的担忧。
他希望通过这篇辞表，向刘备表达自己的政治主张，并请求出征的机会，以解决国家面临的危机。
4. 《出师表》的艺术特点有哪些？答：《出师表》以辞表的形式呈现，语言简练、寓意深远。
诸葛亮通过辞表的方式，将自己的忠诚和对国家的关切表达得淋漓尽致。
辞表中使用了许多修辞手法，如比喻、夸张等，使文章更具有感染力和说服力。
《出师表》试题及答案
《出师表》试题及答案1.下列与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.以伤先帝之明C.悉以咨之(正确答案)D.故临崩寄臣以大事也2.选文6.7两段诸葛亮对刘禅的劝说中饱含对先帝的深情。
文中所示的诸葛亮忠于刘禅的原因是（）A.由是感激，遂许先帝以驱驰。
B.受任于败军之际，奉命于危难之间。
C.先帝临崩寄臣以大事。
(正确答案)D.今南方已定，兵甲已足。
3.下列不属于诸葛亮在文段中提到的大事的一项是（）A.桃园结义(正确答案)B.三顾茅庐C.白帝城托孤D.七擒孟获4.下列不属于诸葛亮北伐的目的的一项是（）A.北定中原B.庶竭驽钝(正确答案)C.攘除奸凶D.兴复汉室5.下列对选文6.7两段的理解不正确的一项是（）A.诸葛亮在文段中向刘禅介绍了与先帝的相识和自己的旧身份，也表达了对先帝的深情。
B.诸葛亮对先帝的感恩，其实是一种“士为知己者死”的报答知遇之恩的心情。
C.诸葛亮认为如今北伐的物质条件都已经充足，南方局势稳定，军事实力强大，内外臣民支持，可以进行北伐。
(正确答案)D.诸葛亮认为自己和郭攸之、费神、董允各有各的责任，自己的职责是北伐。
6.下面对选文 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT⑦两段的理解，不正确的一项是（）A.选文中作者回顾了先帝对他有知遇之恩的三件往事；不以其卑鄙、三顾茅庐和临崩寄大事。
(正确答案)B.从选文分析，先帝临崩所寄大事是：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
C.选文表达了作者感念先帝的知遇之恩，要忠于刘氏父子的真挚感情。
D.选文饱含了作者希望以先辈创业的艰难来激励后主刘禅的情感。
7.对下面语句意思理解有误的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂。
意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。
B.此诚危急存亡之秋也。
意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的时候啊。
出师表测试题
出师表测试题一、选择题（每题5分，共40分）1. 出师表的作者是（）A. 曹操B. 刘备C. 诸葛亮D. 孙权答案：C。
解析：出师表是诸葛亮北伐中原之前给后主刘禅上书的表文。
2. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是（）A. 刘备B. 刘表C. 刘协D. 刘焉答案：A。
解析：这里的先帝就是蜀汉的先主刘备。
3. 诸葛亮在出师表中提到“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”的原因是（）A. 欲报之于陛下也B. 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也C. 先帝不以臣卑鄙D. 此诚危急存亡之秋也答案：B。
解析：这些臣子和志士这么做是因为追念先帝对他们的特殊待遇，想要报答给陛下。
4. “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”运用的论证方法是（）A. 举例论证B. 对比论证C. 道理论证D. 比喻论证答案：B。
解析：将先汉兴隆和后汉倾颓的原因进行对比，亲贤臣远小人和亲小人远贤臣的不同结果。
5. 下列句子中加点字解释有误的一项是（）A. 诚宜开张圣听（扩大）B. 先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛心和遗憾）D. 先帝简拔以遗陛下（遗留）答案：D。
解析：这里的“遗”是给予的意思。
6. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“报”的意思是（）A. 报答B. 报复C. 报告D. 报纸答案：A。
解析：结合语境，这里是报答先帝的意思。
7. “受任于败军之际，奉命于危难之间”说的是（）A. 诸葛亮自己的经历B. 赵云的经历C. 张飞的经历D. 关羽的经历答案：A。
解析：诸葛亮在刘备兵败的时候接受任务，在危难时刻奉命行事。
8. 下列对出师表理解不正确的一项是（）A. 表是古代向帝王陈情言事的一种文体。
B. 文章言辞恳切，表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩和对后主的忠诚。
C. 文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，其中最主要的是广开言路。
D. 文章叙事、议论、抒情相结合，既有对往事的回顾，又有对未来的期望。
初三语文出师表考试题及答案
初三语文出师表考试题及答案《出师表》是中国古代著名文学家诸葛亮的代表作之一，是他在三国时期蜀汉建兴三年（公元225年）出征南中时所写的一篇表文。
这篇文章不仅在文学上具有很高的艺术价值，也体现了诸葛亮的忠诚和智慧。
以下是一些关于《出师表》的初三语文考试题目及答案。
1. 题目：《出师表》的作者是谁？答案：诸葛亮。
2. 题目：《出师表》中的“出师”指的是什么？答案：指的是诸葛亮出征南中，准备与南蛮作战。
3. 题目：请简述《出师表》中诸葛亮表达的主要思想。
答案：诸葛亮在《出师表》中表达了对国家和民族的忠诚，对先帝刘备的怀念以及对国家未来的担忧和期望。
4. 题目：《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”这句话体现了诸葛亮的什么品质？答案：这句话体现了诸葛亮的谦逊和淡泊名利的品质。
5. 题目：《出师表》中诸葛亮提到“先帝创业未半而中道崩殂”，这里的“先帝”指的是谁？答案：这里的“先帝”指的是刘备。
6. 题目：请解释《出师表》中“受任于败军之际，奉命于危难之间”的含义。
答案：这句话意味着诸葛亮在国家危难之时，接受了重任，承担起了挽救国家的使命。
7. 题目：《出师表》中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指的是什么？答案：这里的“此”指的是诸葛亮在《出师表》中所表达的忠诚和承担的责任。
8. 题目：《出师表》中诸葛亮提到“今当远离，临表涕零，不知所言”，这里的“涕零”是什么意思？答案：这里的“涕零”是指泪水滴落，表达了诸葛亮对国家的忧虑和对先帝的怀念。
9. 题目：《出师表》中诸葛亮提到“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪”，这里的“治臣之罪”是什么意思？答案：这里的“治臣之罪”是指如果诸葛亮不能成功讨伐敌人，恢复国家，他愿意接受惩罚。
10. 题目：《出师表》中诸葛亮提到的“兴复汉室”指的是什么？答案：这里的“兴复汉室”指的是恢复汉朝的统治，实现国家的统一和强盛。
这些题目和答案可以帮助学生更好地理解《出师表》的文学价值和历史背景，同时也能够提高他们的语文素养和历史知识。
初中出师表试题及解析答案
初中出师表试题及解析答案一、填空题1. 诸葛亮在《出师表》中提到自己被刘备三顾茅庐，最终决定出山辅佐刘备，其中“三顾”指的是刘备三次拜访诸葛亮。
2. 《出师表》中，诸葛亮提到自己“受任于败军之际”，这里的“败军”指的是刘备在赤壁之战前所遭遇的失败。
3. 诸葛亮在《出师表》中表达了自己对国家和人民的忠诚，其中“鞠躬尽瘁，死而后已”是其忠诚精神的体现。
4. 在《出师表》中，诸葛亮提到了“先帝创业未半而中道崩殂”，这里的“先帝”指的是刘备。
二、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 曹操B. 刘备C. 诸葛亮D. 孙权答案：C2. 《出师表》中“臣本布衣”中的“布衣”指的是什么？A. 普通百姓B. 士兵C. 官员D. 贵族答案：A3. 诸葛亮在《出师表》中提到“五月渡泸，深入不毛”，这里的“不毛”是什么意思？A. 没有毛发B. 没有草木C. 没有敌人D. 没有文明答案：B三、简答题1. 《出师表》中，诸葛亮为什么要出师北伐？答：诸葛亮出师北伐是为了实现刘备的遗愿，恢复汉室，统一天下，同时也是为了巩固蜀汉的政权，抵御外敌的侵扰。
2. 《出师表》中体现了诸葛亮的哪些品质？答：《出师表》中体现了诸葛亮的忠诚、智慧、谦逊和责任感。
他忠诚于国家和人民，智慧地分析形势并制定战略，谦逊地承认自己的不足，同时勇于承担责任，为国家和人民鞠躬尽瘁。
四、阅读理解题阅读《出师表》中的以下段落：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
”1. 诸葛亮在这段话中表达了什么情感？答：诸葛亮在这段话中表达了对刘备的感激之情，以及自己愿意为国家和人民鞠躬尽瘁的决心。
2. 这段话中“不求闻达于诸侯”是什么意思？答：“不求闻达于诸侯”意味着诸葛亮在未被刘备发现之前，并没有追求名声和地位，而是过着隐居的生活，专注于自己的耕作。
出师表复习题及答案
出师表复习题及答案一、填空题1. 《出师表》是______时期蜀汉丞相______所作，是一篇______文。
2. 文中“先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是______。
3. “今天下三分，益州疲弊”中的“天下三分”指的是______、______、______三个政权的鼎立局面。
4. 文中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“臣”指的是______。
5. “愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“贼”指的是______。
答案：1. 三国，诸葛亮，表2. 刘备3. 魏，蜀，吴4. 诸葛亮5. 曹魏二、选择题1. 《出师表》中“表”的意思是（）。
A. 表达B. 表率C. 表格D. 奏章2. 下列哪一项不是《出师表》中提到的“先帝”的功绩？（）。
A. 扫平六合B. 席卷八荒C. 包举宇内D. 囊括四海3. 《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”反映了作者的（）。
A. 出身背景B. 政治理想C. 军事才能D. 文学成就4. 文中“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”中的“陛下”指的是（）。
A. 刘备B. 刘禅C. 曹操D. 孙权5. “不宜妄自菲薄，引喻失义”中“妄自菲薄”的意思是（）。
A. 无端地轻视自己B. 无端地轻视别人C. 无端地看重自己D. 无端地看重别人答案：1. D2. A3. A4. B5. A三、简答题1. 《出师表》中诸葛亮提出了哪些建议？2. 诸葛亮在《出师表》中表达了怎样的情感？答案：1. 诸葛亮在《出师表》中提出了以下建议：一是希望陛下广开言路，听取忠言；二是建议陛下亲贤臣，远小人；三是强调了北伐的重要性，希望陛下支持北伐，以完成先帝的遗愿。
2. 诸葛亮在《出师表》中表达了忠诚、忧虑和责任感。
他忠诚于先帝和国家，忧虑国家的安危和未来，同时表达了自己愿意承担起兴复汉室的责任。
出师表复习题答案
出师表复习题答案一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相______向皇帝刘禅上书的表文。
2. 文中“先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是______。
3. 诸葛亮在《出师表》中提到自己“受任于败军之际”，这里的“败军”是指______之战。
4. 文中“臣本布衣，躬耕于南阳”表明诸葛亮在出山前的身份是______。
5. 诸葛亮在《出师表》中提到自己“苟全性命于乱世”，这里的“苟全”意为______。
6. 文中“临表涕零，不知所言”表达了诸葛亮______的情感。
7. 《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”中的“秋”指的是______。
8. 诸葛亮在《出师表》中提到“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”，这里的“贼”指的是______。
二、选择题1. 《出师表》的作者是（）A. 曹操B. 刘备C. 诸葛亮D. 孙权2. 《出师表》中“先帝”指的是（）A. 刘备B. 曹操C. 孙权D. 刘禅3. 《出师表》中“臣本布衣”中的“布衣”指的是（）A. 农民B. 士人C. 官员D. 商人4. 《出师表》中“临表涕零”的“涕零”意为（）A. 流泪B. 哭泣C. 感动D. 悲伤三、简答题1. 简述《出师表》中诸葛亮对先帝刘备的评价。
2. 描述《出师表》中诸葛亮对自己职责的认识。
3. 分析《出师表》中诸葛亮对国家形势的判断。
四、论述题1. 论述《出师表》中诸葛亮的忠诚精神及其对后世的影响。
2. 分析《出师表》中诸葛亮的政治智慧和军事才能。
答案：一、填空题1. 诸葛亮2. 刘备3. 赤壁4. 农民5. 勉强保全6. 忠诚和忧虑7. 时刻8. 曹魏二、选择题1. C2. A3. A4. A三、简答题1. 诸葛亮在《出师表》中对先帝刘备的评价是极高的，他称赞刘备有“英明神武”之才，能够“开疆拓土”，并且“恩泽广被”，对刘备的功绩和品德给予了极高的评价。
2. 诸葛亮在《出师表》中认识到自己的职责是辅佐幼主，继续完成先帝未竟的事业，他表示自己将“竭股肱之力”，“效忠贞之节”，并且“鞠躬尽瘁，死而后已”。
初中出师表试题及解析答案
初中出师表试题及解析答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 诸葛亮B. 刘备C. 曹操D. 孙权答案：A2. 《出师表》中“出师”的意思是？A. 出征B. 出家C. 出走D. 出仕答案：A3. 《出师表》中“表”的意思是？A. 表格B. 表达C. 表露D. 表征答案：C4. 《出师表》的主要内容是什么？A. 描述战争B. 表达忠心C. 叙述历史D. 抒发感情答案：B二、填空题1. 《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”的意思是先帝的事业还没有完成就去世了。
2. 《出师表》中“今天下三分，益州疲弊”描述了当时国家的形势。
3. 《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”表达了作者对国家命运的担忧。
4. 《出师表》中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”表明了作者的忠诚和决心。
三、简答题1. 请简述《出师表》的写作背景。
答案：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年写给后主刘禅的一篇表文，目的是请求出兵北伐，以实现先帝刘备的遗愿。
2. 《出师表》中诸葛亮表达了哪些情感？答案：诸葛亮在文中表达了对先帝刘备的忠诚、对国家命运的担忧以及对北伐的决心。
四、阅读理解阅读《出师表》全文，回答问题：1. 诸葛亮在文中提到了哪些人？答案：诸葛亮在文中提到了先帝刘备、后主刘禅、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、许靖、糜竺、简雍、孙乾、刘琰、魏延、杨仪、费祎、郭攸之、董允、向宠、张裔、蒋琬、费诗、姜维等人。
2. 诸葛亮在文中提出了哪些建议？答案：诸葛亮在文中提出了加强内政、选拔贤才、北伐中原、兴复汉室等建议。
五、作文题1. 以《出师表》为背景，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。
要求：结合《出师表》的内容，发挥想象，创作一篇以诸葛亮为主角的故事。
部编版九年级语文下册第六单元第23课《出师表》测试题(含答案)
部编版九年级语文下册第六单元第23课《出师表》测试题（含答案）一、选择题（本大题共9小题）1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A ．疲弊．（bì） 陛．下（bì） 陟罚臧否．（p ǐ） B ．行．阵（háng） 驽钝．（dùn） 裨补阙．漏（qu ē） C ．崩殂．（cú） 恢弘．（hóng） 夙．夜忧叹（sù） D ．以彰其咎．（chù） 妄自菲．薄（f ěi ） 攘．除（r ǎng ）2. 下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A ．陟罚臧．否（赞扬） 性行淑均．（公正、公平） 夙．夜忧叹（早） B ．中道崩殂．．（死） 悉以咨．之（询问） 此皆良实．．（忠良、诚实） C ．平明之理．（治理） 臣本布衣．．（平民） 以彰．其咎（表明、显扬） D ．咨诹．善道（询问） 引喻失义．（道理）危急存亡之秋．（时候） 3. 下列加点词的意思相同的一组是（ ）A ．深入不毛．——吹毛．求疵 B ．庶竭．驽钝——殚精竭．虑 C ．三顾．茅庐——顾．此失彼 D ．猥．自枉屈——猥．琐不堪4. 下列句子中不含通假字的一项是（ ）A ．必能裨补阙漏B ．尔来二十有一年矣C ．是以先帝简拔以遗陛下D ．臣不胜受恩感激5. 下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）A ．“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。
B ．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
C ．诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。
D ．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。
6. 下列解说有误的一项是（ ）A ．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B．作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C．作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
出师表练习题及答案
出师表练习题及答案出师表练习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的？A. 曹操B. 诸葛亮C. 孔明D. 曹丕答案：B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个时期写的？A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案：B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮写给谁的？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 吕布答案：B. 刘备4. 《出师表》中，诸葛亮主要表达了什么心情？B. 忧虑C. 感慨D. 感谢答案：C. 感慨5. 《出师表》中，诸葛亮主要向刘备提出了什么请求？A. 请求立刻出征B. 请求延缓出征C. 请求加强军备D. 请求加强对敌情报的收集答案：B. 请求延缓出征二、判断题1. 《出师表》是一封表白信。
A. 对B. 错答案：B. 错2. 《出师表》中，诸葛亮向刘备表达了自己的政治野心。
A. 对B. 错答案：B. 错3. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。
A. 对答案：A. 对4. 《出师表》中，诸葛亮向刘备提出了多个请求。
A. 对B. 错答案：A. 对5. 《出师表》中，诸葛亮对刘备的忠诚和劝告得到了刘备的认可。
A. 对B. 错答案：A. 对三、简答题1. 《出师表》中，诸葛亮为什么要向刘备提出延缓出征的请求？答案：《出师表》中，诸葛亮向刘备提出延缓出征的请求，是因为他深知刘备的军队还没有完全准备好，而且敌人的实力也非常强大。
他希望能够在军队充分准备之后再出征，以增加胜利的机会。
2. 《出师表》中，诸葛亮在表达自己的忠诚时使用了哪些修辞手法？答案：在《出师表》中，诸葛亮使用了多种修辞手法来表达自己的忠诚。
例如，他用了反问句来强调自己对刘备的忠诚：“臣亮言之不预，谁敢论之？”他还使用了排比句，将自己的忠诚表达得更加生动有力：“唯愿陛下矜听。
”这些修辞手法使得他的表达更加深入人心。
3. 《出师表》中，诸葛亮对刘备的劝告有哪些？答案：在《出师表》中，诸葛亮对刘备提出了几点劝告。
首先，他劝告刘备不要轻易出征，要等待军队准备充分的时机。
出师表复习测试题(含答案)
《出师表》复习测试1、解说以下句中的划线词语。
益州疲弊．此诚紧急生死之秋．也悉以咨之．惋惜怨恨于桓灵也．．猥自枉屈．遂许先帝以驱驰．．深入不毛．．以彰其咎．以昭陛下平明之理．．躬耕于南阳由是先主遂诣亮布衣二十有一年商酌损益兴复之效不效2.翻译以下句子。
（1）此诚紧急生死之秋也盖追先帝之殊遇．．陟罚臧否．．裨补阙漏．先帝不以臣鄙俗．．论其刑赏．．夙夜忧叹．庶竭驽钝．察纳雅言．先帝不以臣鄙俗这人可就见感谢夙夜以彰其咎（2）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。
3）不宜自轻自贱，引喻失义，以塞忠谏之路也4）如有作不法及为忠善者，宜付有司论其刑赏（5）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
6）亲贤臣，远小人，此先汉因此兴旺也。
7）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（(8)受任于败军之际，受命于危难之间。
(9)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(10)遂许先帝以驱驰。
(11)咨诹善道，察纳雅言。
（12)亲贤臣，远小人，此先汉因此兴旺也(13)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
14）先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也15）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
（16）此臣之因此报先帝而忠陛下之职分也。
3.、理解本文内容，而后填空（1）文中提到的亲贤臣，相当于今日我们选拔人材经常提到的_________这一成语。
(2)此悉贞良死节之臣中的贞良死节的意思是上，_____________就是一个贞良死节之臣。
（举本文之外的例子）(3)文中的计日而待，与今日的__________这个成语意义邻近，字数相等）_____、____、_____三国。
4）摘出文中表示作者无心于富贵荣华，表示作者淡泊名利的句子。
5）作者遂许先帝以驱驰的原由是：（用文中句子答）6）.依据课文的内容，写出诸葛亮提出的三条建议。
5.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)你心目中的诸葛亮是如何的一个人6.文中好多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出此中的一个。
(完整版)出师表试题及答案
、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心答：主要表达了他报答先帝知遇之恩的感
．下面加点的词语解释有误的一项是（D）( 2 分）
．夙夜优叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D ．至
下列说法完全正确的一项是（C）（2分）
从“此诚危急存亡之秋也”的“秋”字可看出，诸葛亮写这封信是在秋天。B. 文中“先
“陛下”是指同一个人。
“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”是个倒装句，即“于内不懈”，“于外忘身”。
．第①段诸葛亮向后主提出的应该开张圣听，不应该妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之
“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”）
、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了《蜀
天下计”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝，而忠陛下
（2分）
、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他
陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）
因暴雨断道而误期限
．陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么？(用选文原句回答)(3分) 答： 会天大雨，道不
。根本原因是： 天下苦秦久矣。
．从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？（2分）
有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。
备由是诣亮 诣太守说如此 B. 欲信大义于天下 尽信《书》，则不如无《书》
将军既帝室之胄 无丝竹之乱耳 D. 信义著于四海 皆以美于徐公
用现代汉语翻译下列句子。(5分)
初中出师表试题及答案
初中出师表试题及答案
1. 诸葛亮在《出师表》中提到了哪两位先帝？他们分别是谁？
答案：刘备和刘禅。
2. 《出师表》中诸葛亮自述其职责时，提到了哪些内容？
答案：诸葛亮提到自己负责辅佐幼主，以完成先帝的遗愿，恢复汉室
的荣耀。
3. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些情感？
答案：诸葛亮表达了对先帝的忠诚、对幼主的关爱、对国家命运的忧
虑以及对个人责任的坚定。
4. 《出师表》中提到的“三顾茅庐”是指什么？
答案：三顾茅庐是指刘备三次上山拜访诸葛亮，希望他出山辅佐自己。
5. 诸葛亮在《出师表》中提到了哪些具体的军事行动？
答案：诸葛亮提到了北伐中原，以实现先帝的遗愿，恢复汉室。
6. 《出师表》中诸葛亮如何描述自己的处境？
答案：诸葛亮描述自己处境艰难，但仍然愿意承担起重任，以实现先
帝的遗愿。
7. 诸葛亮在《出师表》中提到了哪些人物？
答案：诸葛亮提到了先帝刘备、幼主刘禅、关羽、张飞、赵云等人物。
8. 《出师表》中诸葛亮提到了哪些地方？
答案：诸葛亮提到了益州、中原、荆州等地。
9. 诸葛亮在《出师表》中提到了哪些政治理念？
答案：诸葛亮提到了忠诚、责任、仁政、法治等政治理念。
10. 《出师表》中诸葛亮如何表达自己对先帝的忠诚？
答案：诸葛亮通过回顾先帝的恩情、自己的职责以及对国家命运的担忧，表达了自己对先帝的无限忠诚。
《出师表》测试(满分100分)含答案
《出师表》测试（满分100分）一、常识填空。
（30分）1、《出师表》选自《诸葛亮集》，诸葛亮，字，琅玡阳都人，三国时期著名的政治家、军事家。
他一生为蜀汉倾尽心血，可谓“，”。
2、文中诸葛亮给后主刘禅提出、、三条建议，表达了报先帝而忠陛下的深厚感情，在自叙经历时，回忆了人生中最重要的三个事件，概括起来分别是、、，因此文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
3、先主刘备去世前在给后主的遗照中告诫他：“，。
惟贤惟德，能服于人。
”4、表明作者志趣的句子是：，。
5、文章开篇诸葛亮分析当前形势，指出对蜀汉的不利因素是：，。
6、"此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。
"中的"此"指代什么？，，，。
7、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：。
8、表现作者无意于功名的句子是：。
9、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：，；，。
10、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”相呼应的语句：，，，。
二、给下列加点的字注音：（5分）崩殂．（）卑鄙．（）以彰其咎．（）裨．补阙漏（）猥．自枉屈（）三、解释加点字词（15分）益州疲弊．．．．盖追先帝之殊遇此诚危急存亡之秋．也陟．罚臧．否是以．．以遗陛下．．先帝简拔叹息痛恨．．．．于桓灵也先帝不以臣卑鄙遂许先帝以驱驰．．夙．夜忧叹深入不毛．．庶．竭驽钝以昭．陛下平明之理．悉以咨．之四、翻译句子（15分）1、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
3、庶竭驽钝，攘除奸凶。
4、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
5、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
五、文章理解出师表先帝创业未半而……不知所言。
（原文略）1、朗读节奏划分不正确．．．的一项是（）（3分）A ．恐／托付不效B ．深追先帝／遗诏C ．臣/不胜受恩感激D ．兵甲/ 已足2、下列选项中与“不求闻达于诸侯”中“闻”解释相同的是（）（3分）A、闻鸡起舞B、充耳不闻C、举世闻名D、奇闻轶事3、下列对选文内容的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A、在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
完整版出师表复习题及答案
出师表 自测题（一） 班级译句，梳理内容:1. 此诚危急存亡之秋也。
2. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3. 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
4. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;5. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
6. 陟罚臧否，不宜异同;7. 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏,9. 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下:10. 裨补阙漏，有所广益。
11. 性行淑均，晓畅军事。
12. 试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
13. 行阵和睦，优劣得所。
14. 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译句:译句:译句:译句:译句:译句:译句: 8.以昭陛下平明之理; 不宜偏私，使内外异法也。
译句:译句:译句:译句:译句:译句:译句:姓名15.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
译句:16.此悉贞良死节之臣译句:、阅读1 —5自然段，完成下列各题:1.用简练的语言概括选段主要内容:2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件;后说有利的主观条件: 。
这种有利的主观条件是因“”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么?4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条？为什么?5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。
7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么?8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将?9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?10.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是11.文中的“先汉”指的是，后汉指的是12. “内外异法” “内外”各指什么?1.略。
2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。
中考语文总复习《出师表》专项练习题(带答案)
中考语文总复习《出师表》专项练习题（带答案）（满分：90分时间：45分钟）一、基础达标（40分）1.根据课文内容默写。
（11分）（1）今天下三分，益州疲弊，_________________________。
（2）亲贤臣，远小人，_______________________；亲小人，远贤臣，_______________________。
（3）《出师表》中的“____________________，____________________”是诸葛亮关于赏罚分明的忠告。
（4）“____________________，___________________”说明，在刘备三顾茅庐之前，诸葛亮所持的是无意于功名利禄的人生态度。
（5）描写诸葛亮临危受命的千古名句是：____________________，____________________。
2.解释下列句中加点的词。
（12分）（1）以光．先帝遗德：______ （2）猥．自枉屈：_________ （3）先帝简拔．．：_________（4）性行淑．均：_________ （5）攘除．．奸凶：_________ （6）以彰．其咎：_________（7）引喻失义．：_________ （8）以遗．陛下：_________ （9）先帝之殊遇．．：_________（10）夙夜．．忧叹：_________ （11）庶竭驽．钝：_________ （12）察纳雅．言：_________ 3.积累成语。
（9分）（1）（）：不追求名誉和地位。
（2）（）：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。
（3）（）：意思是在危难之际接受任命。
（4）（）：比喻真心诚意，一再邀请。
（5）（）：指过分看轻自己，形容自卑。
（6）（）：指为非作歹，触犯法令。
（7）（）：指关系到生存灭亡的紧急关头。
（8）（）：处理事物斟情酌理，掌握分寸。
（9）（）：可以数着日子等待，形容为时不远。
初中出师表试题及答案解析
初中出师表试题及答案解析一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相______所写。
答案：诸葛亮2. 《出师表》中，诸葛亮提到了“先帝创业未半而中道崩殂”，这里的“先帝”指的是______。
答案：刘备3. 诸葛亮在《出师表》中提到了“臣本布衣，躬耕于南阳”，这里的“布衣”指的是______。
答案：平民二、选择题1. 《出师表》中，诸葛亮自述其志向的句子是（）。
A. 臣本布衣，躬耕于南阳B. 受任于败军之际，奉命于危难之间C. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈D. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也答案：B2. 下列哪项不是诸葛亮在《出师表》中所表达的情感？（）A. 忠诚B. 忧虑C. 愤怒D. 谦逊答案：C三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮对刘备的评价。
答案：诸葛亮在《出师表》中对刘备的评价是高度的尊敬和忠诚。
他称赞刘备为“先帝”，表达了对其的敬仰和怀念，同时也体现了自己对刘备遗志的继承和对蜀汉事业的忠诚。
2. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些主要思想？答案：诸葛亮在《出师表》中主要表达了忠于国家、忠诚于先帝、谦虚谨慎、勇于担当和对国家未来的忧虑等思想。
他通过回顾自己的经历和刘备的知遇之恩，表达了自己对蜀汉的忠诚和对国家复兴的责任感。
四、阅读理解题阅读《出师表》中的以下段落：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
”回答问题：1. 诸葛亮在这段话中表达了自己的什么身份和生活状态？答案：诸葛亮在这段话中表达了自己原本是平民的身份，生活状态是躬耕于南阳，只求在乱世中保全性命，并不追求名声和地位。
2. 诸葛亮如何描述刘备对他的知遇之恩？答案：诸葛亮描述刘备对他的知遇之恩时，提到刘备没有因为他的卑微身份而轻视他，反而亲自到草庐中三次拜访他，询问他关于当时世事的看法，这使他感到非常感激，因此答应了刘备的请求，愿意为他效力。
初中出师表试题及答案
初中出师表试题及答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案：B2. 《出师表》中“先帝”指的是谁？A. 刘备B. 曹操C. 孙权D. 诸葛亮答案：A3. 《出师表》中提到的“三顾茅庐”是指刘备几次去请诸葛亮出山？A. 一次B. 两次C. 三次D. 四次答案：C二、填空题4. 《出师表》是诸葛亮在_________时期写的，表达了他对刘备的忠诚和对国家未来的忧虑。
答案：三国5. 《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“南阳”指的是现在的_________省。
答案：河南省三、简答题6. 简述《出师表》中诸葛亮提出的“先帝创业未半而中道崩殂”的含义。
答案：这句话表达了诸葛亮对刘备未能完成统一大业就去世的遗憾，同时也体现了诸葛亮对刘备事业的忠诚和对国家未来的担忧。
7. 诸葛亮在《出师表》中是如何表达自己对刘备的忠诚的？答案：诸葛亮在《出师表》中通过回顾刘备对他的信任和重用，表达了自己对刘备的深厚感情和忠诚，同时也表达了自己愿意为实现刘备的遗愿而努力的决心。
四、翻译题8. 将《出师表》中的“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”翻译成现代汉语。
答案：我本是平民百姓，亲自在南阳耕种，只求在这乱世中保全性命，并不追求在诸侯中出名。
五、论述题9. 结合《出师表》的内容，谈谈你对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的理解。
答案：诸葛亮在《出师表》中表达了自己愿意为国家和人民的利益而不懈努力，即使牺牲自己的生命也在所不惜。
这种精神体现了他高尚的道德情操和对国家、人民的深厚感情，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，值得我们学习和传承。
出师表复习题答案
出师表复习题答案一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相_________所写。
2. 文中“先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是_________。
3. “三顾臣于草庐之中”中的“三顾”指的是刘备_________次拜访诸葛亮。
4. “受任于败军之际，奉命于危难之间”体现了诸葛亮的_________精神。
二、选择题1. 《出师表》的作者是：A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权2. “臣本布衣，躬耕于南阳”中的“布衣”指的是：A. 农民B. 士兵C. 官员D. 商人3. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“职分”是指：A. 职责B. 职位C. 职业D. 身份三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮提出的“三顾茅庐”的故事。
2. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些主要思想？四、论述题1. 论述《出师表》中诸葛亮的忠诚与责任感，并结合文中内容具体分析。
2. 请结合《出师表》的内容，谈谈你对诸葛亮这一历史人物的认识。
五、翻译题1. 将《出师表》中的“臣本布衣，躬耕于南阳”翻译成英文。
2. 翻译文中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”为英文。
参考答案：一、填空题1. 诸葛亮2. 刘备3. 三4. 忠诚和担当二、选择题1. B2. A3. A三、简答题1. “三顾茅庐”的故事指的是刘备三次亲自到诸葛亮隐居的草庐中去请他出山辅佐自己，诸葛亮最终被刘备的诚意所感动，答应出山。
2. 诸葛亮在《出师表》中表达了对先帝刘备的忠诚，对国家和民族的责任感，以及对实现统一大业的坚定决心。
四、论述题1. 诸葛亮在《出师表》中表达了对先帝的忠诚，他多次提到“先帝”的遗愿和对自己的期望，表现出他对先帝的深切怀念和对完成先帝未竟事业的坚定决心。
同时，他提到自己“受任于败军之际，奉命于危难之间”，展现了他面对困难时的担当精神和对国家的忠诚。
2. 诸葛亮是一位杰出的政治家、军事家，他的智慧和才能在《出师表》中得到了充分体现。
出师表试题及答案
出师表试题及答案一、选择题1. 曹操出征时所带兵力大约是多少？A. 10万B. 100万C. 50万D. 500万答案：C. 50万2. 《出师表》的作者是：A. 司马迁B. 诸葛亮C. 曹操D. 刘备答案：B. 诸葛亮3. 诸葛亮在《出师表》中提到了自己的年龄吗？A. 是B. 否答案：B. 否4. 《出师表》是一篇：A. 合同B. 作文C. 信件D. 诗歌答案：C. 信件5. 《出师表》中，诸葛亮请求刘备任命他为：A. 大将军B. 征南大将军C. 丞相D. 军师答案：C. 丞相二、简答题1. 请简要概括《出师表》的主要内容。
答案：《出师表》是诸葛亮写给刘备的一封信。
信中，诸葛亮首先表达了自己对曹操强大的警惕，并指出了曹操出征的军力及其威胁。
接着，他详细陈述了自己的才能、志向、忠诚，并请求刘备任命他为丞相，以辅佐刘备建立国家。
最后，诸葛亮表达了自己对刘备的依恋之情，希望能与刘备共同实现理想。
2. 诸葛亮在《出师表》中提到过哪些他为国家努力的事？答案：在《出师表》中，诸葛亮提到了他为国家努力的几个关键事项。
首先，他强调了自己对曹操的研究和了解，以及自己为国家的战略规划。
其次，他提到了自己身体力行，刻苦学习，解决实际问题的能力。
最后，他承诺为国家奉献终生，并请求刘备任命他为丞相，以更好地为国家效力。
3. 为什么《出师表》成为经典之作？答案：《出师表》以其战略思维、才能与忠诚的表达而成为经典之作。
诸葛亮在信中不仅忠诚于刘备，同时也以世间少有的智慧和战略眼光，预见到了曹操的威胁。
他对国家的忠诚和为之付出的努力，以及他对于个人实现理想和为人民做贡献的承诺，都使得《出师表》成为了一篇备受推崇的经典之作。
三、论述题请结合你对《出师表》的理解，以诸葛亮的角度，写一封向刘备的信，表达你对国家的忠诚与承诺。
不少于300字。
【示例回答】尊敬的刘备先生：时至今日，我以赤忱之心回信给您，表达我对国家的深深忠诚和为之奉献的坚定承诺。
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出师表复习试题（附答案）年级：班级：姓名：考号：装订线第24课《出师表》复习试题 2011年精选题1. 1．臣本布衣古义：今义： 2．未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义： 3．此诚危急存亡之秋也古义：今义： 4．诚宜开张圣听古义：今义： 5．先帝不以臣卑鄙古义：今义：2. 《出师表》的作者是时期政治家、军事家，“表”是的一种文体。
3. 诸葛亮在《出师表》中向后主提出的三条建议是：、、。
4. 作者指出汉兴隆、后汉灭亡的原因的句子是。
5. 文中陈述作者临危受命的句子是。
6. 《出师表》情真意切，是诸葛亮耿耿忠心的忠实写照。
陆游曾称赞它道：“ ，。
”7. 阅读下文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。
庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1．翻译下面的句子。
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文： (2)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
译文： 2．“遵义会议”之后，确立了毛泽东同志在中国共产党中的领导地位。
请摘录选文中的句子来形容毛泽东同志当时的处境。
3．诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节。
试分析他的用意。
4．结合《三国演义》，诸葛亮与周瑜联手指挥的以少胜多的战例是；诸葛亮挥泪斩马谡是因为。
8. 阅读下文，回答问题。
后出师表(节选) 先帝虑汉、贼①不两立，王业不偏安②，故托臣以讨贼也。
以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也；然不伐贼，王业亦亡。
惟坐而待亡，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟③北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食④。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意，而议者谓为非计⑤。
令贼适疲于西⑥，又务于东⑦，兵法乘劳⑧，此进趋之时也。
谨陈其事如左：…… [注]①贼：指曹魏。
蜀以继承汉的正统自居，所以称曹魏为贼。
②偏安：偏居于一个角落。
指蜀汉当时偏居在四川一地。
③思惟：考虑。
④并日而食：两天才能吃到一天的饭。
意思是说行军艰苦，不能按时进食。
⑤非计：决策不正确。
⑥今贼适疲于西：指蜀建兴六年(228)，诸葛亮出祁山伐魏。
⑦又务于东：指建兴六年曹休攻吴，被吴将陆逊大败于石亭，魏词军东下。
⑧乘劳：乘敌人疲劳的时候。
1．解释下列句中加横线的词语。
(1)先帝虑汉、贼不两立( ) (2)以先帝之明( ) (3)固知臣伐贼( ) (4)顾王业不可偏安于蜀都( ) 2．翻译下列句子。
(1)惟坐而待亡，孰与伐之? 译文： (2)故冒危难以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。
译文： 3．为完成先帝的遗愿，诸葛亮是怎样做的?与课文中哪些内容相似? 4．本次出征应了《隆中对》中诸葛亮的哪些话? 9. 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例。
写出具体所指收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦。
水面偏能用火攻。
示例：三顾：三顾茅庐 1．六出： 2．七擒： 3．东和： 4．北拒： 5．收二川： 6．排八阵：10. 片段写作本文中诸葛亮陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。
有人认为，刘禅昏庸无能，诸葛亮不该忠心于后主，可取而代之。
你是如何看待的呢?请写一篇200字左右的短文来阐述你的观点。
11. 阅读下文，回答问题。
武王将伐纣。
召太公望①而问之曰：“吾欲不战而知胜，不卜而知吉，使非其人，为之有道乎?”太公对曰：“有道。
王得众人之心，以图不道，则不战而知胜矣；以贤伐不肖，则不卜而知吉矣。
彼害之，我利之。
虽非吾民，可得而使也。
”武王曰：“善。
”乃召周公而问焉，曰：“天下之图事者，皆以殷为天子，以周为诸侯，以诸侯攻天子，胜之有道乎?”周公对曰：“殷信天子，周信诸侯，则无胜之矣，何可攻乎?”武王忿怒曰：“汝言有说乎?”周公对曰：“臣闻之，攻礼者为贼，攻义者为残，失其民制②为匹夫，王攻其失民者也，何攻天子乎?”武王曰：“善。
”乃起众举师，与殷战于牧之野，大败殷人。
上堂见玉，曰：“谁之玉也?”曰：“诸侯之玉。
”即取而归之于诸侯。
天下闻之，曰：“武王廉③于财矣。
”入宣见女，曰：“谁之女也?”曰：“诸侯之女也。
”即取而归之于诸侯。
天下闻之，曰：“武王廉于色也。
”于是发巨桥之粟，散鹿台之财金钱以与士民，黜其战车而不乘，弛其甲兵弗用，纵马华山，放牛桃林，示不复用。
天下闻者，成谓武王行义于天下，岂不大哉? (《说苑》) [注]①太公望：指姜尚(姜子牙)。
②民制：对人民的控制。
③廉：不苟取。
1．给下列句中加横线的字注音。
武王将伐纣( ) 黜其战车而不乘( ) 2．解释加横线的词语。
(1)以图不道( ) (2)殷信天子( ) (3)咸谓武王行义于天下( ) 3．太公望和周公都认为武王伐纣有理。
太公望的理由是“以贤伐不肖”，周公所述理由与此类似，原文是：“ ”。
4．翻译下面的句子。
攻礼者为贼，攻义者为残。
译文： 5．武王伐纣胜利后采取了哪些措施来赢得天下人心?12. 阅读下文，回答问题。
良马对高宗问岳飞曰：“卿得良马否?”对曰：“臣有二马，日嘧①刍②豆数升，饮泉水一斛③。
然非精洁不受。
介④而驰，初不甚疾，比行百里，始奋⑤迅。
自午至酉⑥，犹可百里。
褫⑦甲而不息不汗，若无事然。
此其受大而不苟取，方裕而不求逞，致远之材也。
不幸相继以死。
今所乘者，日不过数升，而秣不择粟⑧，饮不择泉，揽辔未安，踊跃⑨疾驱，甫⑩百里，力竭汗喘，殆欲毙然。
此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
”高宗称善。
(《宋史》) [洼]①略(dàn)：通“啖”，吃。
②刍(chú)：牲口吃的草。
③斛(hú)：古代的一种量器，也是一种容量单位，十斗为一斛。
④介：通“甲”，这里作动词用，披上甲。
⑤奋：振作精神。
⑥午：午时，相当于现在的上午十一时至下午一时；酉：酉时，相当于现在的下午五时至七时。
⑦褫(chǐ)：夺去衣服或带，这里是脱去、解下的意思。
⑧秣(mò)不择粟：喂养它什么粮食都要吃。
秣：喂养(马匹)。
⑨踊跃：蹦跳的样子。
⑩甫(fǔ)：开始，刚刚。
1．解释下列句子中加横线的词语。
(1)日略刍豆数升( ) (2)初不甚疾( ) (3)比行百里( ) (4)此其受大而不苟取( ) (5)殆欲毙然( ) (6)此其寡取易盈( ) (7)然非精洁不受( ) (8)若无事然( ) 2．注意下列句子中加横线的词的词性变化，并写出其在句中的意思。
(1)介而驰( ) (2)日不过数升( ) (3)褫甲而不息不汗( ) 3．翻译下面的句子。
(1)介而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅。
译文： (2)此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
译文： (3)甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。
译文： 4．岳飞从、和三个方面对“致远之材”与“驽钝之材”进行了对比，指出能成为“致远之材”的原因是，而沦为“驽钝之材”的原因则是。
5．文末说：“高宗称善。
”你认为高宗从岳飞的话中得到了什么启示?用自己的话回答。
13. 学习完《出师表》，我们能够深深感受到诸葛亮那份日月可鉴的耿耿忠心。
然而扶不起的阿斗却未能感受，最终闹得个“乐不思蜀”的笑话，而后蜀也被历史的巨轮辗作尘泥，烟消云散，这就成了一幕历史的悲哀。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，在生活中，遇到悲哀、痛苦的事在所难免，请把你当时的感受写出来，200字以内。
14. 给加横线字注音崩殂侍卫陟罚臧否郭攸之费�t 以遗陛下裨补阙漏性行淑均15. 给加横线字注音行阵和睦倾颓苟全猥自枉屈夙夜忧叹庶竭驽钝斟酌以彰其咎咨诹遗诏16. 一词多义（1）道（2）遗中道崩殂：以光先帝遗德：咨诹善道：先帝简拔以遗陛下：（3）论（4）无宜付有司论其刑赏：若无兴德之言：每与臣论此事：事无大小，悉以咨之： 17. 一词多义（1）为（2）行俱为一体：然后施行：若有作奸犯科及为忠善者：性行淑均：众议举宠为督：必能使行阵和睦：18. 解释下列各句中加点词的古义和今义。
（1）诚宜开张圣听（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：古义：今义：今义：19. 解释下列各句中加点词的古义和今义。
（1）先帝不以臣卑鄙（2）由是感激，遂许先帝以驱驰古义：古义：今义：今义：20. 表，古代臣下向帝王上书的一种文体。
21. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、�t、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
译：22. 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？答：23. 从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？答： 24. 诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么? 答：25. 作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？答：26. 篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮最刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？答：27. 诸葛亮向刘禅所提建议中广开言路是前提，执法公平是关键，而亲贤远佞则是核心。
就我们今天所处的时代而言，小至一个集体，大至一个国家，其实想要把事情做好，想要把局面稳定，这三点都是具有借鉴意义的。
假如你是你们班的班长，请你在毕业班的最后一个学期来到之前思考，并向班主任老师谈谈如何在最后的时间里，更加有效地加强班级管理、帮助同学们有效学习提高成绩。
答：答案1. 1．平民。
用棉布做的衣服。
2．痛心遗憾。
深切地痛恨 3．时刻，时。
秋天。
4．扩大。
商业等开始营业。
5．地位低下．见识浅陋。
(语言，行为)恶劣、不道德。
2. 三国诸葛亮占代向帝王上书陈情言事3. 开张圣听赏罚严明亲贤远佞4. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也5. 受任于败军之际，奉命于危难之间6. 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间7. 1．(1)只想在乱世苟且保全性命。
并不谋求在诸侯中扬名做大官。
(2)先帝知道我办事严谨慎重．所以临终把国家大事托付给我。
2．受任于败军之际，奉命于危难之间。
3．表现诸葛亮对先帝知遇之恩的感激及对后主的效忠。
(意思对即可) 4．赤壁之战马谡，不听将令，丢了街亭，影响了整个战局8. 1．(1)存在 (2)凭借 (3)本来 (4)考虑到 2．(1)只是坐等灭亡，为何不去讨伐它呢? (2)所以冒着危险艰辛来执行先帝的遗愿．可是议论的人说伐贼是不正确的决策。